7.1《短歌行》课件 2026--2027学年统编版高一语文必修上册

编版高中语文教材 必修 上册 1 猜一猜 正在议论某个人的时候,这个人就突然回来了或者出现了 ----说曹操，曹操就到 请你谈谈，你心目中 曹操是怎样一个人物？ 2 历史上，对曹操的评价众说纷纭，褒贬不一。 许劭 “子治世之能臣，乱世之奸雄。” 裴松之 “历观古今书籍所载，贪残虐烈无道之臣，于操为甚。” 苏轼 “酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也。” 毛泽东 “往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。” 3 曹操(155～220)，字孟德，小名阿瞒，东汉末年政治家、军事家、文学家。沛国谯（今安徽亳县）人。曹操谥武王，曹丕称帝后，追尊他为武皇帝，史称魏武帝。 他“外定武功，内兴文学”；统一中国北方；他知人善察，唯才是举；也是建安文学的开创者和组织者。 ① 政治家（丞相）：北方屯田，兴修水利 ，用人唯才。 ② 军事家（统帅）：败袁术、破陶谦、平张邈、杀吕布、灭袁绍、定乌桓、降刘宗、走赤壁、克马超、收张鲁、封魏王。 ③ 文学家（诗歌领袖）：建安风骨的领袖，与其子曹植、曹丕合称“三曹”。 代表作品有《蒿里行》《短歌行》《观沧海》《龟虽寿》等。建安风骨：汉魏之际曹氏父子及建安七子（孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢）等人雄健深沉、慷慨悲凉的文学风格。 作者简介 4 时代背景 建安十三年，曹操“挟天子以令诸侯”，先后击败吕布、袁术等豪强集团， 又在著名的官渡之战一举消灭了强大的袁绍势力,统一了北方。这年冬天，亲率八十三万大军，列阵长江，欲一举荡平“孙刘联盟”，统一天下。在赤壁大战前夕，酒宴众文武，饮至半夜，忽闻鸦声望南飞鸣而去。54岁的曹操有感此景而横槊赋诗，吟唱了这首千古名作-----《短歌行》。 5 解题 短歌行 “行”：古代诗歌题材，可配乐歌唱。 “短歌行”与“长歌行”的区别：歌词音节长短不同 长歌的特点——热烈奔放。 短歌的特点——节奏短促，低音短唱，抒发内心忧愁苦闷。 6 短歌行（其一） ——曹操 诵读正音 节选自 三国演义 (1994) 7 短歌行（其一） ——曹操 对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。 慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。 青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。 呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。 越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。 月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？ 山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。 pì jīn duō zā bǔ 诵读正音 qiè 8 对酒当歌，人生几何！ 一边喝着酒，一边听着歌，人生的岁月有多少。 譬如朝露，去日苦多。 好比晨露转瞬即逝，可悲的是逝去的日子太多了。 慨当以慷，忧思难忘。 宴会上的歌声激越不平，心中的忧愁却难以遗忘。 何以解忧？唯有杜康。 靠什么来排解忧闷？唯有豪饮美酒。 青青子衿，悠悠我心。 有学识的才子们啊，你们令我朝夕思慕。 但为君故，沉吟至今。 只是因为你们的缘故，让我思念和倾慕至今。 呦呦鹿鸣，食野之苹。 阳光下鹿群呦呦欢鸣，在原野吃着艾蒿。 我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 一旦四方贤才光临舍下，我将奏瑟吹笙宴请嘉宾。 明明如月，何时可掇？ 当空悬挂的皓月哟，什么时候可以摘取呢？ 忧从中来，不可断绝。 心中深深的忧思，喷涌而出不能停止。 越陌度阡，枉用相存。 远方宾客穿越纵横交错的小路，一个个屈驾前来探望我。 契阔谈讌，心念旧恩。 久别重逢欢宴畅谈，争着将往日的情谊诉说。 月明星稀，乌鹊南飞。 月光明亮星光稀疏，一群寻巢乌鹊向南飞去。 绕树三匝，何枝可依？ 环绕着树反复盘旋，哪里才有它们栖身之所？ 山不厌高，海不厌深。 高山不辞土石才见巍峨，大海不弃涓流才见壮阔。 周公吐哺，天下归心。 我愿如周公一般礼贤下士，愿天下的英杰真心归顺与我。 9 思 考 你觉得全诗中感情色彩最浓的是哪个字？ 忧 诗眼 指作品中点睛传神之笔①诗词句中最精炼传神的某个字；②全篇最关键的词句，是一篇诗词的主旨所在。 “忧”什么 10 第一层 整体感知 对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。 慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。 运用了哪些艺术手法？诗人为何而忧？ ①设问开头，破空而来，表达诗人对人生的思考。 ②比喻。用“朝露”为喻，表达年华易逝的感慨。 ③借代。以造酒的杜康代酒，形象突出，引人联想。 时光飞逝，人生苦短 贤才难得，功业抱憾 11 整体感知 青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。 呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 第二层 青青子衿，悠悠我心。 纵我不往，子宁不嗣音？ ——《诗经·郑风·子衿》 呦呦鹿鸣，食野之苹。 我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 ——《诗经·小雅·鹿鸣》 此处运用了什么修辞？表达诗人什么心情？ 求贤不得，反复沉吟 求贤既得，尽礼娱宾 12 用典 先引用《诗经·郑风·子衿》 定义：指在诗词中引用、或化用、或改用前人的成句、故事。 作用：丰富诗歌内容，典雅耐读，富于文采；生动形象，含蓄简洁 青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？ 呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 《诗经》中“青青子衿，悠悠我心”是表达一个姑娘对情人的思念，曹操把它借用过来，表达自己思慕贤才、求贤若渴的心情，说明贤才若来投奔于已，必将极尽礼节招待他。 再引用《诗经·小雅·鹿鸣》 描写宾主欢宴的情景，意思是说鹿在呦呦的叫啊，它们呼朋引伴相聚去郊野食艾蒿。我要是有满座的嘉宾，就鼓瑟吹笙地把他们欢迎。这里用以表达对贤才的礼遇。 13 第三层 明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。 越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。 “忧从中来，不可断绝”之“忧” 如何理解？ 贤才难得 贤才难以招来，所以曹操想象着“鼓瑟吹笙”，想象着“契阔谈宴”。越过纵横交错的小路，您屈驾来问候我，久别重逢，欢饮畅谈，（我们）念念不忘往日深情。 （月比喻人才） 抒写了贤才难得的苦闷、忧愁及通过想象贤士到来、畅叙情谊表达对贤才的仰慕之情。 何时可掇 忧从中来 明明如月 求贤不得，忧不可绝 群贤毕至，相知相悦 14 第四层 月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？ 山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。 思考：本层中前四句着重讲述“乌鹊南飞”，并且描摹乌鹊何枝可依的样子，运用了什么修辞？有何深层含义？ 比喻在三国鼎立的局面下，贤才犹豫不决，彷徨不知何去何从。 言外之意：你们不要在犹豫，投奔我来，流露出诗人唯恐贤者不来归附的焦虑。 贤才无依，渴望归己 虚心纳贤，天下归一 前四句比喻在三国鼎立的局面下，有些人才犹豫不决，彷徨不知何去何从。 后四句先用比喻手法说明自己渴望多纳贤才 ；然后以周公自比，说自己也有周公那样的胸襟，一定会热切殷勤地接待贤才，使天下的人才都心悦诚服地归顺。表达作者胸怀大志，一统天下的愿望。 15 后四句运用什么手法？表明作者的什么愿望？ （1）比喻。山不厌高，水不厌深：借用《管子·形势解》之语，比喻自己能像山一样不厌其多容纳土壤，像水一样不厌其大而容纳众水，表明要宽宏大量，广纳人才。 （2）用典。周公吐哺，天下归心：引用“周公吐哺”的典故，作者以周公自比说自己也有周公那样的胸襟，一定会热切殷勤地接待贤才，使天下的人才都心悦诚服地归顺。表达作者胸怀大志，一统天下的愿望。 诗人的志向是： 统一天下！ 求贤才以定天下，积极进取的入世态度。 16 结合曹操的用人实例 或因某种机遇投至曹操麾下，如程昱、许褚； 或慕其治乱定天下之名而来，如郭嘉、荀彧； 或神往其轰轰烈烈的实绩而来，如满宠、董昭； 或被曹操击破营垒俘虏而来，如张辽、张郃； 或从行伍之中提拔上来，如于禁、乐进…… 对关羽百般优待，对陈琳不计前嫌…… “唯才是举”的人才观 求贤才以定天下，积极进取的入世态度。 17 讨论：忧人生短暂，因而作者借酒浇愁。这样一来，全诗的基调是不是消极的、低沉的？ 从表面看，曹操的人生态度是消极的，但联系曹操的一生，我们不难做出判断：曹操面对短促的人生，并没有软弱消沉，只是把深沉的情感隐藏在酒中。他希望在有限的生命中干一番轰轰烈烈的大事业，作者的这种忧思，正是源于内心的焦急和渴求，源于一种发自内心的忧患意识，因此体现的正是一种积极进取的人生态度。 求贤才以定天下，积极进取的入世态度。 18 全诗落脚点 全诗着眼点 分析探究 功业 贤才 忧 志 一统天下 低沉 昂扬 总结 挟天子以令诸侯，奸诈狡猾、善耍权谋是他； 枉杀一千，不放一个，生性多疑，狠毒残忍是他； 生民百遗，念之断肠，心系苍生，胸怀社稷是他； 统一北方，征讨孙刘，雄才大略，志向高远是他； 东临碣石，横槊赋诗，建安风骨，才华横溢亦是他。 20 Lavf58.20.100 Codec by Bilibili XCode Worker v4.8.76(fixed_gap:False) $