精品解析：山东省菏泽市东明县2024-2025学年七年级上学期期中测试历史试题

2024—2025学年度第一学期期中测试 七年级历史试题 一、单项选择题：（本大题共20小题，每小题1分，共20分。请将各题的正确答案填涂在答题卡上） 1. 使河姆渡、半坡原始居民过着定居生活的主要原因是（ ） A. 会建造房屋 B. 掘井饮水方便 C. 原始农耕经济的发展 D. 自然环境的变化 【答案】C 【解析】 【详解】根据原始农业的相关知识可知，河姆渡居民和半坡原始居民过定居生活主要原因是原始农业的发展。河姆渡原始居民生活在长江流域，种植水稻；半坡原始居民生活在黄河流域，种植水稻。有了食物和房子使得他们长期生活下去，C项正确；随着原始农业发展，他们才建造房屋定居，排除A项；掘井饮水方便不是最主要的原因，排除B项；自然环境的变化不是主要原因，自然环境的不同，他们种植农作物的种类和居住房屋类型不同，排除D项。故选C项。 2. 考古学家将类似于黄河中游地区仰韶遗址的遗址类型统称为仰韶文化，其在农业上以种粟为主，制陶业则以表面有彩绘的彩陶最为著名。下列遗址中，属于仰韶文化的是（ ） A. 河姆渡遗址 B. 半坡遗址 C. 良渚遗址 D. 大汶口遗址 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“类似于黄河中游地区仰韶遗址的遗址类型统称为仰韶文化，其在农业上以种粟为主，制陶业则以表面有彩绘的彩陶最为著名。”依据所学知识可知，在陕西西安东部半坡村一带，考古学者发现了一处大型的原始聚落遗址，这处遗址距今约6000年，定名为 “半坡遗址”，半坡人生活在黄河流域，他们普遍使用磨制石器和木制的耒耜、骨器，种植粟，他们住半地穴式圆形房屋，过着定居生活，还饲养猪狗等动物，打猎、捕鱼，会制造彩陶和纺线、织布、制衣。因此，半坡遗址最可能是考古学家研究仰韶文化类型的对象，B项正确；河姆渡遗址在浙江余姚，不属于仰韶文化的范围，排除A项；良渚遗址在浙江杭州，是长江下游良渚文化的代表性遗址，排除C项；结合所学知识可知，大汶口遗址属于大汶口文化的代表，大汶口文化是与仰韶文化和龙山文化并列的中国古代三大文化系统之一。大汶口文化与仰韶文化之间存在相互吸收的关系，但大汶口文化本身并非仰韶文化的一部分，排除D项。故选B项。 3. 梁启超在《饮冰室合集》中说：“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”据此看出，梁启超认为华夏民族形成有什么特点？ A. 来源单一 B. 各族混战所致 C. 以各族完全消融其特点为代价 D. 多元一体 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”结合所学知识可知，中华民族的形成非一族所成，从古至今，远古时期的部落交错者，互相来往，排除各自之间关于习俗、语言、文化等方面的差异，而是趋向于走向同一文化认同，在这个过程中，逐渐走向融合，形成了统一民族。因此梁启超认为华夏民族形成特点是多元一体。选项D符合题意，选项ABC不符合题意，故选D。 4. 制作年代标尺是历史学习的有效方法之一。下面是一位同学制作的年代标尺，其中①和④处应该填的内容分别是 A. 夏和西周 B. 商朝和东周 C. 夏和东周 D. 商和西周 【答案】C 【解析】 【详解】由①处时间“约公元前2070年”并结合所学知，约公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝。公元前770年，周平王迁洛，史称“东周”。东周分春秋和战国两个时期。春秋，因鲁国编年史《春秋》而得名，春秋时期从公元前770年至公元前476年。战国，因各诸侯国连年相互争战而得名，战国时期从公元前475年至公元前221年，故④处应该填的内容是东周。C项正确；综上所述可知ABD项不符合题意，排除。故选C项。 5. 关注历史教材的课目标题，可以准确把握历史的阶段特征。如图教材目录横线处应填（ ） A. 原始社会与中华文明的起源 B. 奴隶制王朝的更替和向封建社会过渡 C. 统一多民族封建国家的建立和巩固 D. 政权分立与民族交融 【答案】B 【解析】 【详解】题干单元涵盖夏、商、周（含春秋、战国）时期，据所学知识可知，夏商周是奴隶制王朝，其更替体现奴隶制王朝的更替；春秋时期奴隶社会瓦解、战国时期封建社会形成，因此体现向封建社会过渡，B项正确；“原始社会”在夏朝之前，与单元时间不符，排除A项；“统一多民族封建国家的建立和巩固”是秦汉时期特征，排除C项；“政权分立与民族交融”是三国两晋南北朝时期特征，排除D项。故选B项。 6. 春秋时期的诸侯争霸，使得中原的“诸华”“诸夏”与周边戎、狄、蛮、夷联系不断加强，中华文化认同感得以加强。材料叙述了诸侯争霸的（ ） A. 历史背景 B. 主要目的 C. 积极影响 D. 消极影响 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干材料“春秋时期的诸侯争霸，使得中原的“诸华”“诸夏”与周边戎、狄、蛮、夷联系不断加强，中华文化认同感得以加强。”可知，在争霸过程中，出现一些疆域较大的诸侯国，加速了统一的步伐，促进了民族融合，中华文化认同感得以加强，这属于诸侯争霸的积极影响，C项正确；春秋时期诸侯争霸的背景，随着铁制农具和牛耕的出现，生产力得到提高，周王室衰微，诸侯的势力崛起，出现诸侯争霸局面，排除A项；春秋时期，诸侯争霸的目的是争夺领土和人民，排除B项；春秋时期的诸侯争霸给社会和人民带来种种灾难，排除D项。故选C项。 7. 他认为世间的事物都有其对立面，对立的双方是可以转化。在政治上主张“无为而治”。这个他是 A. 老子 B. 孔子 C. 庄子 D. 孟子 【答案】A 【解析】 【详解】依据所学可知，春秋晚期的老子是道家学派的创始人，他的学说记录在《道德经》里。老子认为一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化，善于从正反两方面思考问题，具有朴素的辩证法思想。老子在政治上主张“无为而治”，人们与世无争，天下就能天平，A符合题意；孔子的核心思想是“仁”，B排除；庄子是战国时期道家的代表人物，主张顺应自然，C排除；孟子是战国时期儒家学派的代表人物 ，主张“民贵君轻”，D排除。故选择A。 8. 如图是二里头遗址出土的镶嵌绿松石的铜牌。它可以佐证哪个朝代的历史（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 东周 【答案】A 【解析】 【详解】夏朝的中心地区主要在今山西南部、河南中西部一带。考古学者在洛阳平原发掘出夏王朝的一座都城遗址——二里头遗址，这里有宫殿建筑群、大型墓葬和手工业作坊，还有平民生活区和墓葬群。A项正确；商朝都城在殷墟，排除B项；西周都城在镐京，排除C项；东周都城在洛邑，排除D项。故选A项。 9. 利簋（如下图）是迄今所见最早的西周青铜器之一，器内底部铸铭文4行32字，记载了“武王征商”这一重大事件。下列与之相关的一项是（ ） 利簋及其铭文 A. 阪泉之战 B. 盘庚迁殷 C. 牧野之战 D. 国人暴动 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“记载了‘武王征商’这一重大事件”并结合所学可知，公元前1046年，周武王姬发带领各诸侯联军起兵讨伐纣，在牧野大战中打败商军，商朝灭亡，建立周朝，定都镐京，历史上称为西周。故与此相关的历史事件是牧野之战，C项正确；炎帝和黄帝在阪泉展开一场大战，最后炎帝战败，归顺黄帝，两大部落结成联盟，排除A项；题干材料中涉及到的人物是商纣王，不是盘庚，未涉及盘庚迁殷，排除B项；国人暴动是西周时期发生的事情，但与题干材料“武王征商”不符，排除D项。故选C项。 10. 良渚古城由宫殿区、内城和外城组成。城的北部和西北部有一个复杂的水利系统，是同时期世界上规模最大的水利工程。内城中部，有一个人工堆筑的高台，上面建有大型广场和多组高等级建筑，附近还发现了约20万千克炭化稻谷。以上对于良渚古城遗址的考古发现证实（ ） A. 稻作农业初具规模 B. 良渚社会经济发展水平较高 C. 人们已经学会使用火 D. 人们已经具有爱美意识 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“城的北部和西北部有一个复杂的水利系统，是同时期世界上规模最大的水利工程。内城中部，有一个人工堆筑的高台，上面建有大型广场和多组高等级建筑，附近还发现了约20万千克炭化稻谷”可知，良渚古城遗址中发现了大规模的水利工程，出土了大量碳化的稻谷，都说明了良渚社会经济发展水平较高，B项正确；炭化稻谷证明良渚古城中种植大量的稻谷，稻作农业初具规模不能直接体现，排除A项；材料中没有涉及用火遗迹，水利工程和稻谷无法体现学会使用火，排除C项；材料中没有涉及装饰品，水利工程和稻谷无法体现爱美意识，排除D项。故选B项。 11. 关于下面的西周分封制示意图，下列解释正确的一项是（ ） A. 分封的诸侯都是同一姓氏的族人 B. 诸侯受封的领土面积完全相等 C. 受封的诸侯有一定的权力和义务 D. 平等相处，诸侯国关系一直和谐 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学和材料可知，西周实行分封制，受封的诸侯有一定的权利和义务，这样层层分封，形成一定的等级关系，C项正确；分封的诸侯中也有功臣，排除A项；分封的领土面积是不等的，排除B项；这是等级关系，不是平等相处，排除D项。故选C项。 12. 根据规定，诸侯国国君每五年就要朝见周天子一次。据鲁史《春秋》记载，二百四十二年间，鲁国国君朝见周天子只有三次，朝见晋国国君多达二十次。这反映了春秋时期（ ） A. 中央集权加强 B. 周王室衰微 C. 社会和平稳定 D. 儒学居主导地位 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料可知，春秋时期鲁国朝拜当时强国晋国的次数远高于周天子，说明的是当时周王室衰微，B项正确；材料与中央集权无关，A项排除；春秋时期的显著特征是诸侯争霸，C项排除；汉武帝独尊儒术后，儒学成为封建社会的主流思想，D项排除。故选B。 13. 商鞅变法中直接废除了奴隶主贵族特权的措施是（ ） A. 奖励军功 B. 重农抑商 C. 统一度量衡 D. 废分封行县制 【答案】A 【解析】 【详解】A.商鞅变法规定，奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地，同时废除没有军功的旧贵族的特权。这一措施直接打击了奴隶主贵族的世袭特权，使新兴地主阶级得以通过军功获得政治地位，正确。 B.重农抑商是商鞅变法在经济方面采取的措施，鼓励耕织、限制工商业，与废除奴隶主贵族特权无直接关系，错误。 C.统一度量衡是商鞅变法在经济方面采取的措施，便利了经济交流和国家赋税征收，与废除奴隶主贵族特权无关，错误。 D.废分封行县制是商鞅变法在地方行政制度方面的措施，由国君直接派官吏治理，加强了中央对地方的控制，削弱了旧贵族对地方的世袭统治，但并未直接废除奴隶主贵族的特权，错误。 14. 在四川成都的都江堰地区，每年都会举行“清明放水节”来纪念一位历史人物，该活动在2006年被列为国家级非物质文化遗产名录。这位历史人物是（ ） A. 大禹 B. 李冰 C. 郑国 D. 蔡伦 【答案】B 【解析】 【详解】根据“都江堰”结合所学知识可知，战国时期秦国蜀郡太守李冰在成都平原的岷江中游修筑了闻名世界的防洪灌溉工程都江堰，消除了岷江水患，使成都平原获得“天府之国”的美称，B项正确；大禹治水，三国家门而不入，材料没有反映，排除A项；郑国与“都江堰”的修建无关，排除C项；蔡伦改进造纸术，排除D项。故选B项。 15. 下图是一片刻有文字的甲骨，它最有可能记述的是（ ） A. 仓颉创造文字的过程 B. 夏桀的残暴统治 C. 商王武丁的祭祀活动 D. 大禹治水的经过 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学可知，我国有文字可考的历史从商朝开始。甲骨文是中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。甲骨文记载的内容十分丰富，涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等。甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响，C项正确；ABD项都在商朝以前，当时并没有出现甲骨文，排除ABD项。故选C项。 16. 西周和春秋时期，从平民到贵族的社会各阶层人士，在生产生活、祭祀典礼等各种场合，创作并传唱诗歌。这些诗歌被收集整理成我国现存第一部诗歌总集。它是（ ） A. 《离骚》 B. 《道德经》 C. 《诗经》 D. 《论语》 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“我国现存第一部诗歌总集”和所学知识可知，先秦时期，从平民到贵族各阶层人士在生产生活，祭祀典礼等各种场合创作并传唱诗歌。这些诗歌被收集整理成我国现存第一部诗歌总集《诗经》。《诗经》共有300多篇诗歌，分为“风”“雅”“颂”三部分。《诗经》保存了丰富的先秦史料，C项正确；《离骚》是春秋战国时期屈原所作的一首诗，排除A项； 《道德经》是春秋时期老子所著的哲学作品，排除B项； 《论语》是春秋时期思想家、教育家孔子的弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行而编成的语录文集，成书于战国前期，排除D项。故选C项。 17. 阅读小明同学绘制的中国历史朝代(时期) 更替示意图(局部)，其中空白处应该是（ ） 西周 东周 秦朝 西汉 春秋 A. 夏朝 B. 商朝 C. 战国 D. 秦 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“中国历史朝代(时期) 更替示意图(局部)”并结合所学知识可知，公元前770年，周平王迁都洛邑，史称“东周”。东周分春秋和战国两个时期，因此空白处填写战国，C项正确；夏朝和商朝都是早于西周的朝代，与题意不符，排除AB项；东周分春秋和战国两个时期，因此选项“秦”不符合题意，排除D项。故选C项。 18. 下列图片共同反映的历史现象是（ ） A. 秦末农民大起义 B. 秦王扫六合 C. 三国鼎立局面 D. 诸侯国争霸 【答案】A 【解析】 【详解】根据图片“《大泽乡起义》、《破釜沉舟》”结合所学知识可知，前209年，陈胜、吴广发动大泽乡起义，高呼“壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”，这是中国历史上第一次农民大起义；项羽领导起义军在巨鹿之战中破釜沉舟将秦军主力歼灭，A项正确；秦王扫六合指的是秦王嬴政灭六国，统一中国，与题目无关，排除B项；三国鼎立局面的形成指魏蜀吴三国的建立，排除C项；春秋时期，诸侯争霸，排除D项。故选A项。 19. 秦朝灭亡后，刘邦和汉项羽为了争夺帝位展开了战争，历史上称这一场战争为（ ） A. 楚汉之争 B. 长平之战 C. 巨鹿之战 D. 桂陵之战 【答案】A 【解析】 【详解】据所学知识可知，秦朝灭亡后，拥有重兵的项羽自封为西楚霸王，封刘邦为汉王，双方为争夺帝位，展开争战，史称“楚汉之争”，A项正确；长平之战的交战双方是秦国与赵国，排除B项；巨鹿之战是项羽消灭秦军主力的战役，排除C项；桂陵之战均是战国时期的兼并战争，排除D项。故选A项。 20. 宋元之际的史学家胡三省在注《资治通鉴》时指出，汉武帝时期，政府通过盐业获得的利益约占国家财政收入的一半。出现这一状况的直接原因是（ ） A. 统一货币 B. 轻徭薄赋 C. 平抑物价 D. 盐铁专卖 【答案】D 【解析】 【详解】根据“汉武帝时期，政府通过盐业获得的利益约占国家财政收入的一半”可知汉武帝时期国家一半的财政收入是通过盐业获得的，结合所学内容可知，这一状况与这一时期实行的盐铁专卖有关，故选D；统一货币、轻徭薄赋和平抑物价与“通过盐业获得的利益”的描述不符，排除ABC。 二、非选择题：（21、22、23题均为10分，共30分） 21. 七年级同学以“思辨传承”为主题展开探究活动，请你参与。 【名家解读】 材料一厦门大学教授易中天曾经说过:“从孔子那里我读到一份爱心:从孟子那里我读到一暖正气;从墨子那里我读到一腔热血:从韩非那里我读到一双冷眼。” (1)请结合所学知识，谈谈孔子的“爱心”韩非的“冷眼”各体现在什么地方。 (2)在政治上，孟子是怎样继承和发展孔子学说的? 【思辩论坛】 材料二 孔子对不同的学生给予不同的教育。学生冉求胆小，遇事退缩，孔子有意识地教育他，几事要抓紧，马上去做。学生仲由敢作敢为，但不够稳重，孔子怕他冒失，就叮嘱他凡事要多请教父兄以后再去做。 (3)上述材料反映了孔子的什么教育思想? (4)春秋战国是诸侯割据争霸、战争硝烟频仍的时期，关于战争，各家观点不一，浅谈墨家(墨子)和儒家(孟子)的看法。 【生活之窗】 (5)“热爱学校，爱护校园”是每一位学生应尽的义务和应有的美德。但平时在校园内，我们也经常会看到这样一些现象:花木被折断、桌椅被破坏、门窗玻璃被打破等。针对校园内破坏公物的行为，请你分别用儒家、法家的思想观点来加以分析，并谈谈自己的认识。 【答案】(1) 孔子：提出“仁者爱人”，即要有爱心和同情心，要求统治者爱惜民力，体察民意；反对苛政，为政以德。韩非：主张以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治。 (2)主张实行“仁政”，要求统治者不要过分盘剥人民；提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想。 (3) 因材施教。 (4) 墨家(墨子)：要求人们互爱互利，反对各国相互攻伐兼并、残害生命。儒家(孟子)：反对一切非正义的战争。 (5)儒家：损坏公物是品德问题，可以说服教育。法家：损坏公物是违法行为，应严厉惩戒。认识：说服教育是主要方法，纪律惩罚是辅助手段，两者相结合，对学生形成爱护公物的良好习惯，都起着重要作用。 【解析】 【详解】（1）依据所学可知，孔子是春秋时期儒家学派的代表人物，他提出“仁者爱人”，即要有爱心和同情心，要求统治者爱惜民力，体察民意；反对苛政，为政以德。韩非是战国时期法家的代表人物，他主张以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治。 （2）依据所学可知，孟子是战国时期儒家学派的代表人物，他主张实行“仁政”，要求统治者不要过分盘剥人民；提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想。 （3）依据材料二信息可知，孔子主张因材施教。 （4）依据所学可知，墨家代表人物是墨子，他要求人们互爱互利，反对各国相互攻伐兼并、残害生命。战国时期儒家代表人物孟子反对一切非正义的战争。 （5）第一问开放性题目，儒家观点认为损坏公物是品德问题，可以说服教育。法家认为损坏公物是违法行为，应严厉惩戒。第二问开放性题目，依据所学可知，说服教育是主要方法，纪律惩罚是辅助手段，两者相结合，对学生形成爱护公物的良好习惯，都起着重要作用。 22. 阅读下列材料，回答问题： 材料一 秦完成统一后，当时其统治范围为“”东至海暨（jì，到）朝鲜，西起临洮、羌中，南至北向户，北据河为塞，并阴山至辽东”，实行什么样的体制才能有效管辖这辽阔的国土…… ——摘编自王云度《秦汉时期对中央集权与地方分权关系的探索》， 材料二 秦朝重要措施示意图 （1）根据材料一并结合所学知识回答：秦朝为“有效管辖这辽阔的国土”实行什么样的体制？为巩固北方边疆，又修建了什么举世闻名的工程，这个工程的东西起止点分别在哪里？ （2）依据材料二回答，秦朝在经济、文化方面采取的重要措施分别是什么？结合所学，这些措施的共同作用是什么？ 【答案】（1）政治制度名称：君主专制中央集权制度。 地方政治制度：郡县制。 工程：长城； 起止点：东到辽东，西起临洮。 （2）经济：统一货币，统一度量衡。 文化：统一文字。 共同作用：巩固统一。 【解析】 【小问1详解】 体制：“东至海暨（jì，到）朝鲜，西起临洮、羌中，南至北向户，北据河为塞，并阴山至辽东”→秦朝疆域辽阔。为有效管辖辽阔的国土，秦朝在地方上废除了西周以来的分封制，推行郡县制，郡县长官由朝廷直接任免。秦朝在中央确立皇帝制度，皇帝总揽全国一切军政大权，中央设丞相、太尉、御史大夫，地方推行郡县制，形成了君主专制中央集权制度。 工程、起止点：“北据河为塞，并阴山至辽东”→为巩固北方边疆，秦朝修筑了举世闻名的万里长城。长城西起临洮，东到辽东。 【小问2详解】 经济、文化：观察材料二“秦朝重要措施示意图”，图一展示了秦统一文字，将小篆作为通用文字颁行全国；图二展示了秦统一货币，以圆形方孔半两钱作为统一货币在全国流通；图三展示了秦统一度量衡，便利了经济发展。因此，经济方面：统一货币，统一度量衡。文化方面：统一文字。 共同作用：秦朝统一文字、货币、度量衡等措施，有利于政令的传达和文化的交流，促进了各地经济文化的交流与发展，其共同作用是巩固了国家统一。 23. 阅读材料，完成下列问题： 材料一：汉高祖把子弟分封到外地做诸侯王，目的是让他们镇守四海，拱卫天子。可是随着时间的推移，有的诸侯王逐渐在封国内各自为政，不听天子诏令，出入公然使用天子礼仪车驾，时刻图谋举兵夺取皇位。 （1）材料一反映了西汉时期国家出现了什么问题？ （2）汉武帝是如何解决这一问题的？这样做的作用是什么？ 材料二：汉武帝统治时期，有三大问题存在。一是……；二是……；三是匈奴不断入侵，边境不宁。这三个因素促使汉武帝决心进一步加强中央集权。 ——摘编自《汉朝历史：汉武帝加强中央集权》 （3）根据材料二并结合所学知识，写出汉武帝是如何解决第三个问题的？除此之外，汉武帝在思想方面采取什么措施“进一步加强中央集权”？ 【答案】（1）问题：诸侯王势力膨胀，对皇权构成了严重威胁。 （2）解决办法：颁布推行“推恩令”。作用：削弱了封国的势力；巩固了中央的权力（加强了中央对地方的控制）。 （3）解决办法：派大将卫青、霍去病反击匈奴。措施：“罢黜百家，尊崇儒术”。 【解析】 【小问1详解】 问题：根据材料一“有的诸侯王逐渐在封国内各自为政，不听天子诏令，出入公然使用天子礼仪车驾，时刻图谋举兵夺取皇位”可知，问题是诸侯王势力膨胀，对皇权构成了严重威胁。 【小问2详解】 解决办法：根据所学可知，面对诸侯王势力强大威胁中央的问题，为了加强中央集权，加强对地方的控制，汉武帝并没有运用武力去强制削藩，而是采纳主父偃“推恩”的建议，下诏规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号，这样，侯国越来越多，诸侯王封地和势力越来越小，所以措施是是颁布推行“推恩令”。作用：根据所学可知，通过实施“推恩令”，削弱了封国的势力，加强中央对地方的控制。 【小问3详解】 解决办法：根据材料二“三是匈奴不断入侵，边境不宁”并结合所学知识，为了解决第三个问题，汉武帝组建强大的骑兵队伍，开始大举反击匈奴，如派卫青、霍去病北击匈奴等。措施：在思想上，汉武帝接受董仲舒建议，罢黜百家，尊崇儒术，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼思想成为大一统政权的精神支柱。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第一学期期中测试 七年级历史试题 一、单项选择题：（本大题共20小题，每小题1分，共20分。请将各题的正确答案填涂在答题卡上） 1. 使河姆渡、半坡原始居民过着定居生活的主要原因是（ ） A. 会建造房屋 B. 掘井饮水方便 C. 原始农耕经济的发展 D. 自然环境的变化 2. 考古学家将类似于黄河中游地区仰韶遗址的遗址类型统称为仰韶文化，其在农业上以种粟为主，制陶业则以表面有彩绘的彩陶最为著名。下列遗址中，属于仰韶文化的是（ ） A. 河姆渡遗址 B. 半坡遗址 C. 良渚遗址 D. 大汶口遗址 3. 梁启超在《饮冰室合集》中说：“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”据此看出，梁启超认为华夏民族形成有什么特点？ A. 来源单一 B. 各族混战所致 C. 以各族完全消融其特点为代价 D. 多元一体 4. 制作年代标尺是历史学习的有效方法之一。下面是一位同学制作的年代标尺，其中①和④处应该填的内容分别是 A. 夏和西周 B. 商朝和东周 C. 夏和东周 D. 商和西周 5. 关注历史教材的课目标题，可以准确把握历史的阶段特征。如图教材目录横线处应填（ ） A. 原始社会与中华文明的起源 B. 奴隶制王朝的更替和向封建社会过渡 C. 统一多民族封建国家的建立和巩固 D. 政权分立与民族交融 6. 春秋时期的诸侯争霸，使得中原的“诸华”“诸夏”与周边戎、狄、蛮、夷联系不断加强，中华文化认同感得以加强。材料叙述了诸侯争霸的（ ） A. 历史背景 B. 主要目的 C. 积极影响 D. 消极影响 7. 他认为世间的事物都有其对立面，对立的双方是可以转化。在政治上主张“无为而治”。这个他是 A. 老子 B. 孔子 C. 庄子 D. 孟子 8. 如图是二里头遗址出土的镶嵌绿松石的铜牌。它可以佐证哪个朝代的历史（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 东周 9. 利簋（如下图）是迄今所见最早的西周青铜器之一，器内底部铸铭文4行32字，记载了“武王征商”这一重大事件。下列与之相关的一项是（ ） 利簋及其铭文 A. 阪泉之战 B. 盘庚迁殷 C. 牧野之战 D. 国人暴动 10. 良渚古城由宫殿区、内城和外城组成。城的北部和西北部有一个复杂的水利系统，是同时期世界上规模最大的水利工程。内城中部，有一个人工堆筑的高台，上面建有大型广场和多组高等级建筑，附近还发现了约20万千克炭化稻谷。以上对于良渚古城遗址的考古发现证实（ ） A. 稻作农业初具规模 B. 良渚社会经济发展水平较高 C. 人们已经学会使用火 D. 人们已经具有爱美意识 11. 关于下面的西周分封制示意图，下列解释正确的一项是（ ） A. 分封的诸侯都是同一姓氏的族人 B. 诸侯受封的领土面积完全相等 C. 受封的诸侯有一定的权力和义务 D. 平等相处，诸侯国关系一直和谐 12. 根据规定，诸侯国国君每五年就要朝见周天子一次。据鲁史《春秋》记载，二百四十二年间，鲁国国君朝见周天子只有三次，朝见晋国国君多达二十次。这反映了春秋时期（ ） A. 中央集权加强 B. 周王室衰微 C. 社会和平稳定 D. 儒学居主导地位 13. 商鞅变法中直接废除了奴隶主贵族特权的措施是（ ） A. 奖励军功 B. 重农抑商 C. 统一度量衡 D. 废分封行县制 14. 在四川成都的都江堰地区，每年都会举行“清明放水节”来纪念一位历史人物，该活动在2006年被列为国家级非物质文化遗产名录。这位历史人物是（ ） A. 大禹 B. 李冰 C. 郑国 D. 蔡伦 15. 下图是一片刻有文字的甲骨，它最有可能记述的是（ ） A. 仓颉创造文字的过程 B. 夏桀的残暴统治 C. 商王武丁的祭祀活动 D. 大禹治水的经过 16. 西周和春秋时期，从平民到贵族的社会各阶层人士，在生产生活、祭祀典礼等各种场合，创作并传唱诗歌。这些诗歌被收集整理成我国现存第一部诗歌总集。它是（ ） A. 《离骚》 B. 《道德经》 C. 《诗经》 D. 《论语》 17. 阅读小明同学绘制的中国历史朝代(时期) 更替示意图(局部)，其中空白处应该是（ ） 西周 东周 秦朝 西汉 春秋 A. 夏朝 B. 商朝 C. 战国 D. 秦 18. 下列图片共同反映的历史现象是（ ） A. 秦末农民大起义 B. 秦王扫六合 C. 三国鼎立局面 D. 诸侯国争霸 19. 秦朝灭亡后，刘邦和汉项羽为了争夺帝位展开了战争，历史上称这一场战争为（ ） A. 楚汉之争 B. 长平之战 C. 巨鹿之战 D. 桂陵之战 20. 宋元之际的史学家胡三省在注《资治通鉴》时指出，汉武帝时期，政府通过盐业获得的利益约占国家财政收入的一半。出现这一状况的直接原因是（ ） A. 统一货币 B. 轻徭薄赋 C. 平抑物价 D. 盐铁专卖 二、非选择题：（21、22、23题均为10分，共30分） 21. 七年级同学以“思辨传承”为主题展开探究活动，请你参与。 【名家解读】 材料一厦门大学教授易中天曾经说过:“从孔子那里我读到一份爱心:从孟子那里我读到一暖正气;从墨子那里我读到一腔热血:从韩非那里我读到一双冷眼。” (1)请结合所学知识，谈谈孔子的“爱心”韩非的“冷眼”各体现在什么地方。 (2)在政治上，孟子是怎样继承和发展孔子学说的? 【思辩论坛】 材料二 孔子对不同的学生给予不同的教育。学生冉求胆小，遇事退缩，孔子有意识地教育他，几事要抓紧，马上去做。学生仲由敢作敢为，但不够稳重，孔子怕他冒失，就叮嘱他凡事要多请教父兄以后再去做。 (3)上述材料反映了孔子的什么教育思想? (4)春秋战国是诸侯割据争霸、战争硝烟频仍的时期，关于战争，各家观点不一，浅谈墨家(墨子)和儒家(孟子)的看法。 【生活之窗】 (5)“热爱学校，爱护校园”是每一位学生应尽的义务和应有的美德。但平时在校园内，我们也经常会看到这样一些现象:花木被折断、桌椅被破坏、门窗玻璃被打破等。针对校园内破坏公物的行为，请你分别用儒家、法家的思想观点来加以分析，并谈谈自己的认识。 22. 阅读下列材料，回答问题： 材料一 秦完成统一后，当时其统治范围为“”东至海暨（jì，到）朝鲜，西起临洮、羌中，南至北向户，北据河为塞，并阴山至辽东”，实行什么样的体制才能有效管辖这辽阔的国土…… ——摘编自王云度《秦汉时期对中央集权与地方分权关系的探索》， 材料二 秦朝重要措施示意图 （1）根据材料一并结合所学知识回答：秦朝为“有效管辖这辽阔的国土”实行什么样的体制？为巩固北方边疆，又修建了什么举世闻名的工程，这个工程的东西起止点分别在哪里？ （2）依据材料二回答，秦朝在经济、文化方面采取的重要措施分别是什么？结合所学，这些措施的共同作用是什么？ 23. 阅读材料，完成下列问题： 材料一：汉高祖把子弟分封到外地做诸侯王，目的是让他们镇守四海，拱卫天子。可是随着时间的推移，有的诸侯王逐渐在封国内各自为政，不听天子诏令，出入公然使用天子礼仪车驾，时刻图谋举兵夺取皇位。 （1）材料一反映了西汉时期国家出现了什么问题？ （2）汉武帝是如何解决这一问题的？这样做的作用是什么？ 材料二：汉武帝统治时期，有三大问题存在。一是……；二是……；三是匈奴不断入侵，边境不宁。这三个因素促使汉武帝决心进一步加强中央集权。 ——摘编自《汉朝历史：汉武帝加强中央集权》 （3）根据材料二并结合所学知识，写出汉武帝是如何解决第三个问题的？除此之外，汉武帝在思想方面采取什么措施“进一步加强中央集权”？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $