Unit2-Lesson2分层作业河北省七年级2026-2027学年冀教版英语上册

冀教版（2024年版）英语七年级上册 Unit 2 Learning English is fun! Lesson 2 Amazing English 分层作业 一、作品基础信息 本作业为冀教版（2024）义务教育教科书·英语（七年级上册）Unit 2 Learning English is fun! 中 Lesson 2 Amazing English 的课时分层作业。作业以“英语的奇妙之处”语篇为载体，围绕英语字母与单词的有趣现象、英语习语与趣味句子等内容，按“基础巩固层—能力提升层—拓展创新层”三级分层设计，学生可按需选择、分层完成。 作品名称 Unit 2 Lesson 2 Amazing English 课时分层作业 学科 英语 学段年级 初中七年级（七年级上册） 教材版本 冀教版（2024）义务教育教科书·英语（七年级上册） 单元及课题 Unit 2 Learning English is fun! Lesson 2 Amazing English 课型课时 阅读课（了解英语的奇妙现象，理解并运用英语习语）；本单元第2课时 作业类型 课时分层作业（基础巩固层必做＋能力提升层必做＋拓展创新层选做） 作业容量 共9个题组，其中基础巩固层3组、能力提升层4组、拓展创新层2组 预计用时 基础巩固层约10分钟，能力提升层约15分钟，拓展创新层约15分钟；必做部分约25分钟，选做部分约15分钟 设计依据 《义务教育英语课程标准（2022年版）》；冀教版（2024）七年级上册教材；国家“双减”政策关于作业设计与作业总量控制的要求 设计理念 依标扣本、素养立意、分层递进、情境驱动、学评一致 适用对象 河北省使用冀教版（2024）教材的七年级学生 设计者 教师姓名 二、设计背景与意图 （一）设计背景 1．课标依据。《义务教育英语课程标准（2022年版）》要求学生在“人与社会”主题范畴中，围绕“语言与文化”等子主题，了解英语语言的特点与魅力，在真实而有趣的语境中感知、理解并初步运用语言知识。本课时的核心话题为“英语的奇妙之处”，核心语言项目为 only、than、million 等词汇，more than、a piece of cake 等短语，以及回文词、习语等语言现象，与课标关于“感知语言魅力、发展学习兴趣”的要求高度契合。 2．政策导向。落实“双减”政策关于作业“控量提质”的要求，本作业将总量控制在合理范围内，基础巩固层与能力提升层为必做、拓展创新层为选做，兼顾不同层次学生的学习需要，避免机械重复，突出语言运用与学习能力的培养。 3．教材与学情。本课时是 Unit 2 的第二课时，承接 Lesson 1“谈论对英语的感受、巧记长单词”等内容，话题由“英语学习感受”自然过渡到“英语语言本身的有趣现象”：语篇以简明的说明性文字为载体，介绍了 26 个字母组成百万单词、回文词 level、包含十个词的 therein、习语 a piece of cake，以及包含全部 26 个字母的趣味句子。七年级学生初学英语不久，对英语的奇妙现象充满好奇，但容易出现 only 与 even 混用、million 前加 s、习语望文生义等问题，因此需要在语境中反复感知、归纳与运用。 （二）设计意图 1．目标统领，素养导向。以核心素养四维度整合确定作业目标，使每一道题都指向明确的能力要求，避免为练而练。 2．情境贯穿，学用结合。以“读英语趣闻、发现语言的奇妙（回文词、习语、趣味句子）、分享自己喜欢的英语习语”为真实情境主线，让学生在做事中运用英语。 3．弹性选择，减负提质。基础与提升层面向全体学生，拓展创新层供学有余力的学生选择，满足个性化学习需要。 4．学评一致，以评促学。每道题都配有答案与解析，并附分层评价量表，便于学生自评、同伴互评与教师评价，实现评价与教学的良性互动。 三、作业目标 （一）总体目标（核心素养四维度） 1．语言能力：能正确认读并拼写 only、than、million、level、therein、even、need、phrase、piece、sentence、quick、fox、lazy、fact 等核心词汇；掌握 more than、move around、a piece of cake、jump over、look at、from left to right、have fun with、in fact 等重点短语与结构；能读懂介绍英语趣闻的语篇，获取字母、单词、习语等方面的信息；能用 There are only 26 letters in English. / They can make more than one million words. / It means “easy”. / Have fun with English! 等句型谈论英语的奇妙现象，并写出简短的英语趣闻分享。 2．文化意识：通过了解回文词、英语习语与包含全部字母的趣味句子，感受英语语言的独特魅力与趣味性，增强学习英语的兴趣与信心，初步形成跨语言、跨文化的比较意识。 3．思维品质：借助语篇信息梳理表，梳理英语在字母、单词、习语等方面的奇妙现象，在“回文词—习语—趣味句子”的分析中归纳语言规律，提升观察、分析与归纳能力。 4．学习能力：能借助信息梳理表、趣闻卡片等工具梳理并记忆语言知识；能在小组合作中主动交流、认真倾听，学会利用词典等资源自主探究英语的奇妙现象，形成自主完成作业的习惯。 （二）分层目标 1．基础巩固层（★，必做）：能正确拼写本课核心词汇，匹配重点短语的英文与汉语释义，读懂语篇并提取英语的字母数量、单词数量、回文词、习语与趣味句子等基本信息。 2．能力提升层（★★，必做）：能在语境中正确运用 only、than、million、even 等词汇，以及 means 与 mean 的区别、基数词后 million 用单数等语法要点；能完成词形变化、连词成句与短文填空，准确表达英语的奇妙现象。 3．拓展创新层（★★★，选做）：能以“我最喜欢的英语习语”为主题完成口头汇报，能结合小调查用英语写出一段英语趣闻分享或制作英语趣闻分享卡，表达乐学善学的情感。 四、作业内容与目标对应表 题组 作业内容 对应作业目标 完成层级 预计用时 题组1 词汇过关：火眼金睛认单词 语言能力（词汇） ★ 必做 约3分钟 题组2 短语速记：连线搭配 语言能力（短语） ★ 必做 约3分钟 题组3 语篇理解：读趣闻，识奇妙英语 语言能力＋学习能力 ★ 必做 约4分钟 题组4 单项选择：语法与语境 语言能力（语法） ★★ 必做 约4分钟 题组5 词形变化：用所给词的适当形式填空 语言能力（语法）＋思维品质 ★★ 必做 约3分钟 题组6 连词成句与完成句子 语言能力（句法） ★★ 必做 约4分钟 题组7 短文填空：奇妙的英语 语言能力＋学习能力 ★★ 必做 约4分钟 题组8 采访汇报：我最喜欢的英语习语 语言能力＋学习能力 ★★★ 选做 约7分钟 题组9 读写与跨学科实践：制作英语趣闻分享卡 语言能力＋思维品质＋学习能力 ★★★ 选做 约8分钟 五、作业评价 （一）评价原则 1．素养导向。评价关注语言运用能力与学习能力、思维品质的发展，不以单纯的知识记忆为唯一标准。 2．分层评价。基础巩固层侧重“会认会说”，能力提升层侧重“会用会写”，拓展创新层侧重“能做会创”，各层各有侧重、互不苛求。 3．多元主体。采用学生自评、同伴互评与教师评价相结合的方式，兼顾过程与结果。 4．激励为主。以发展的眼光看待学生的差异与进步，鼓励学生在原有基础上获得提升。 （二）评价方式 1．学生自评：对照答案与解析自查自纠，在评价量表对应等级处打钩。 2．同伴互评：同桌或小组内互查基础层与提升层作业，互相订正并说明理由；对拓展创新层的口头汇报与短文提出建议。 3．教师评价：重点批改能力提升层与拓展创新层，用等级与简短评语反馈，并记录典型错误用于课堂讲评。 （三）分层评价量表 评价维度 优秀（A） 良好（B） 待改进（C） 词汇与短语 能正确拼写并运用12个以上核心词汇与短语 能正确拼写并运用9—11个核心词汇与短语 能正确拼写并运用8个以下，需继续巩固 阅读理解 能准确提取字母数量、单词数量、回文词、习语与趣味句子等信息并完成推断 能提取大部分信息，个别推断有误 只能提取少量信息，理解存在偏差 语法与语用 能正确运用 only、than、million、even 等词汇以及 means 与 mean 的区别 基本能运用，偶有错误 运用不熟练，错误较多 表达与创新 能连贯地口头介绍喜欢的英语习语并写出5句以上内容丰富的分享短文 能完成介绍与写作，内容较简单 只能在提示下完成，语言欠连贯 （四）综合评价与结果运用 综合得分按学生自评、同伴互评与教师评价加权计算： 结果运用：综合得分达到A等的学生可获得“学习小达人”称号并优先参与英语趣闻分享活动；B等的学生在教师指导下订正错题、巩固弱项；C等的学生由教师进行针对性辅导，利用课余时间进行一对一的面批与二次练习，确保人人过关。 六、试题详情 语篇材料 Read and finish the tasks. Lesson 2 Amazing English There are only 26 letters in English. But the 26 letters can make more than one million words. Look at this word: level. You can read it from left to right or from right to left. It is the same word! The word therein has ten other words in it. You don't even need to move any letters around. How many words can you find? Do you know the phrase “a piece of cake”? It means “easy”. This sentence uses all 26 letters: The quick brown fox jumps over the lazy dog. There are many more amazing facts about English. Have fun with English! in fact more than a piece of cake Do you know more phrases like these? Look for them in your dictionary and share them with your partner. ★ 基础巩固层（必做，约10分钟） 题组1 词汇过关：火眼金睛认单词 根据汉语提示写出单词的正确形式： 1. ______ adv. 只；仅仅 2. ______ conj. & prep. 比 3. ______ num. 百万 4. ______ n. 水平；级别 5. ______ adv. 甚至；还 6. ______ v. & n. 需要 7. ______ n. 短语；词组 8. ______ n. 一块；片 9. ______ n. 句子 10. ______ adj. 快的；迅速的 11. ______ adj. 懒惰的 12. ______ n. 事实；现实 题组2 短语速记：连线搭配 把A栏与B栏中含义匹配的短语用直线连起来： A栏 连 线 B栏 more than 多于；超过 move around 移动；变换位置 a piece of cake 小菜一碟；易如反掌 jump over 跳过 look at 看；注视 from left to right 从左到右 have fun with 从……中获得乐趣 in fact 事实上 make words 组成单词 26 letters 二十六个字母 题组3 语篇理解：读趣闻，识奇妙英语 （A）读语篇，选择正确答案。 1. How many letters are there in English? ______ A. 20. B. 26. C. 100. D. 1,000. 2. The 26 letters can make ______. A. less than 100 words B. more than one million words C. only 26 words D. 1,000 words 3. What is special about the word “level”? ______ A. It has 10 words in it. B. It uses all 26 letters. C. It is the same from left to right or from right to left. D. It means “easy”. 4. What does the phrase “a piece of cake” mean? ______ A. A cake. B. Easy. C. Difficult. D. A piece of paper. 5. Which sentence uses all 26 letters? ______ A. Level. B. Therein. C. The quick brown fox jumps over the lazy dog. D. A piece of cake. （B）读语篇，判断下列句子正（T）误（F）。 1. There are only 26 letters in English. ( ) 2. The word “level” is the same when you read it from right to left. ( ) 3. The word “therein” has no other words in it. ( ) 4. “A piece of cake” means “difficult”. ( ) 5. The sentence “The quick brown fox jumps over the lazy dog.” uses all 26 letters. ( ) ★★ 能力提升层（必做，约15分钟） 题组4 单项选择：语法与语境 从A、B、C、D四个选项中选出最佳答案： 1. There are ______ 26 letters in English. A. only B. even C. more D. than 2. The 26 letters can make ______ than one million words. A. much B. many C. more D. most 3. You don't even ______ to move any letters around. A. need B. needs C. needing D. needed 4. This word is the same from left to right or from right ______ left. A. and B. or C. to D. of 5. — What does “a piece of cake” ______? — It means “easy”. A. mean B. means C. meaning D. meant 6. The sentence uses ______ 26 letters. A. all B. both C. each D. every 7. There are many more ______ facts about English. A. amazed B. amazing C. amaze D. amazingly 8. — How many words can you find in “therein”? — ______ A. Yes, I can. B. Ten. C. It's easy. D. No, I can't. 题组5 词形变化 用括号中所给词的适当形式填空： 1. There are more than one ______ (million) words in English. 2. You don't even need ______ (move) any letters around. 3. How many words can you ______ (find) in the word “therein”? 4. The phrase “a piece of cake” ______ (mean) “easy”. 5. The sentence uses all 26 ______ (letter). 6. That is an ______ (amaze) fact about English. 7. The fox is very ______ (quick), but it is lazy today. 8. In ______ (fact), English is very interesting. 题组6 连词成句与完成句子 （A）连词成句，注意大小写和标点。 1. only / there / 26 letters / are / in English (.) 2. more / than / the letters / one million words / can make (.) 3. you / it / from left to right / can / read (.) 4. does / what / “a piece of cake” / mean (?) 5. all / the sentence / 26 letters / uses (.) 6. fun / with / have / English (!) （B）根据汉语提示完成句子。 1. English has ______ （多于）one million words. 2. You can read the word “level” from left to right or ______ （从右到左）. 3. Do you know the phrase “a piece of cake”? It ______ （意思是）“easy”. 4. The sentence ______ （使用）all 26 letters. 5. ______ （事实上）, there are many more amazing facts about English. 题组7 短文填空：奇妙的英语 用括号中所给词的适当形式填空，或用恰当的冠词、介词、连词填空，使短文完整、通顺。 English is an 1.______ (amaze) language. There are only 26 letters in it, but the letters can make more 2.______ (than) one million words. Look at the word “level”. You can read it from left to right or from right to left. It is 3.______ same word. The word “therein” has ten other 4.______ (word) in it. You don't even need 5.______ (move) any letters around. Do you know the phrase “a piece of cake”? It 6.______ (mean) “easy”. The sentence “The quick brown fox jumps over the lazy dog” 7.______ (use) all 26 letters. In 8.______ (fact), there are many more 9.______ (interest) facts about English. Let's have 10.______ (fun) with English! ★★★ 拓展创新层（选做，约15分钟） 题组8 采访汇报：我最喜欢的英语习语 1. 请以“我最喜欢的英语习语（yīng yǔ xí yǔ）”为主题，完成一次1分钟的口头汇报，内容包括：你喜欢的英语习语是什么（My favourite English idiom is...）、它是什么意思（It means...）、你为什么喜欢它（I like it because...）、你打算怎样使用它（I will use it...），以及一句鼓励大家学好英语的话。 2. 先在小组内交流，再推选代表在全班汇报，其他同学依据评价量表打分并提出建议。 题组9 读写与跨学科实践：制作英语趣闻分享卡 1. 结合“英语趣闻（yīng yǔ qù wén）”的跨学科实践，先在班级内做一次小调查：统计同学们最喜欢的英语趣闻（如 level 这样的回文词（huí wén cí）、a piece of cake 这样的习语、包含全部字母的趣味句子等），再完成下表并计算比例。 英语趣闻 选择的人数 被调查的总人数 占被调查总人数的比例 a palindrome like “level” an idiom like “a piece of cake” a sentence with all 26 letters a word with many words in it 2. 模仿本课语篇，写一段介绍英语奇妙现象的英语趣闻分享（yīng yǔ qù wén fēn xiǎng），用英语写出至少5句（含一个有趣的语言现象、它的意思、一个例子与自己的感受等），并以 Have fun with English! 结尾，表达乐学善学的情感。 七、答案与解析 题组1 词汇过关 1. only 2. than 3. million 4. level 5. even 6. need 7. phrase 8. piece 9. sentence 10. quick 11. lazy 12. fact 解析：only 意为“只、仅仅”，常用作副词，如 There are only 26 letters in English.；than 意为“比”，常与比较级连用，如 more than one million words；million 意为“百万”，前面有具体数字时用单数；level 意为“水平、级别”，在本课中还指回文词 level；even 意为“甚至、还”，用于加强语气；need 既可作动词，也可作名词，need to do sth. 意为“需要做某事”；phrase 意为“短语、词组”；piece 意为“一块、片”，a piece of 意为“一块……、一片……”；sentence 意为“句子”；quick 意为“快的、迅速的”，副词形式为 quickly；lazy 意为“懒惰的”，本课中 the lazy dog 意为“那只懒狗”；fact 意为“事实”，in fact 意为“事实上”。 题组2 短语速记 more than——多于；超过；move around——移动；变换位置；a piece of cake——小菜一碟；易如反掌；jump over——跳过；look at——看；注视；from left to right——从左到右；have fun with——从……中获得乐趣；in fact——事实上；make words——组成单词；26 letters——二十六个字母。 解析：这些短语均取自本课语篇，可按“语言现象类”“动作行为类”归类记忆；注意 a piece of cake 不能望文生义，它的意思是“小菜一碟、易如反掌”，而不是“一块蛋糕”；move around 意为“移动、变换位置”；jump over 意为“跳过”，over 表示“越过”；in fact 常用作插入语，意为“事实上”。 题组3 语篇理解 （A）1. B 2. B 3. C 4. B 5. C （B）1. T 2. T 3. F 4. F 5. T 解析：（A）1．由“There are only 26 letters in English.”可知英语中有26个字母，故选 B。2．由“But the 26 letters can make more than one million words.”可知这26个字母能组成一百多万个单词，故选 B。3．由“You can read it from left to right or from right to left. It is the same word!”可知 level 无论从左到右还是从右到左读都是同一个单词，故选 C。4．由“It means ‘easy'.”可知 a piece of cake 意为“容易”，故选 B。5．由“This sentence uses all 26 letters: The quick brown fox jumps over the lazy dog.”可知该句使用了全部26个字母，故选 C。（B）1．由“There are only 26 letters in English.”可知为 T。2．由“You can read it from left to right or from right to left. It is the same word!”可知为 T。3．由“The word therein has ten other words in it.”可知 therein 中含有十个其他单词，而不是没有，故为 F。4．由“It means ‘easy'.”可知 a piece of cake 意为“容易”，而不是“困难”，故为 F。5．由“This sentence uses all 26 letters: The quick brown fox jumps over the lazy dog.”可知为 T。 题组4 单项选择 1. A 2. C 3. A 4. C 5. A 6. A 7. B 8. B 解析：1．句意为“英语中仅有26个字母”，only 意为“只、仅仅”，故选 A；even 意为“甚至”，more 意为“更多”，than 意为“比”，均不合句意。2．more than 是固定搭配，意为“多于、超过”，故选 C。3．助动词 don't 后接动词原形，故选 A。4．from...to... 是固定搭配，意为“从……到……”，from right to left 意为“从右到左”，故选 C。5．助动词 does 后接动词原形 mean，故选 A；means 用于第三人称单数主语，meaning 是名词，均不合此处结构。6．all 意为“全部的”，all 26 letters 意为“全部26个字母”，故选 A；both 只用于两者。7．修饰名词 facts 应用形容词，amazing 意为“令人惊奇的”，故选 B。8．How many 提问数量，答语应回答具体数量，故选 B。 题组5 词形变化 1. million 2. to move 3. find 4. means 5. letters 6. amazing 7. quick 8. fact 解析：1．one 后接单数名词，故填 million。2．need to do sth. 意为“需要做某事”，故填 to move。3．情态动词 can 后接动词原形，故填 find。4．主语 The phrase 是第三人称单数，一般现在时中谓语动词用第三人称单数形式，故填 means。5．26 后接可数名词复数，故填 letters。6．修饰名词 fact 应用形容词，amaze 的形容词形式为 amazing，故填 amazing。7．系动词 is 后接形容词作表语，故填 quick。8．in fact 是固定短语，意为“事实上”，故填 fact。 题组6 连词成句与完成句子 （A）1. There are only 26 letters in English. 2. The letters can make more than one million words. 3. You can read it from left to right. 4. What does “a piece of cake” mean? 5. The sentence uses all 26 letters. 6. Have fun with English! （B）1. more than 2. from right to left 3. means 4. uses 5. In fact 解析：（A）连词成句时先找出主语与谓语，再排列其余成分；注意句首字母要大写、句末要加标点。第1题是 There be 句型，only 位于数字之前；第2题主语 The letters 是复数，can 后接动词原形 make；第3题 can 后接动词原形 read；第4题是特殊疑问句，助动词 does 后接动词原形 mean；第5题主语 The sentence 是第三人称单数，谓语动词用 uses；第6题是祈使句，以动词原形开头。（B）完成句子时注意：第1题“多于”用 more than；第2题“从右到左”用 from right to left；第3题主语 It 是第三人称单数，用 means；第4题主语 The sentence 是第三人称单数，用 uses；第5题“事实上”用 In fact，位于句首时首字母大写。 题组7 短文填空 1. amazing 2. than 3. the 4. words 5. to move 6. means 7. uses 8. fact 9. interesting 10. fun 解析：1．修饰名词 language 应用形容词，amaze 的形容词形式为 amazing，故填 amazing。2．more than 是固定搭配，意为“多于、超过”，故填 than。3．此处表示“同一个单词”，same 前需用定冠词 the，故填 the。4．ten other 后接可数名词复数，故填 words。5．need to do sth. 意为“需要做某事”，故填 to move。6．主语 It 是第三人称单数，一般现在时中谓语动词用第三人称单数形式，故填 means。7．主语 The sentence 是第三人称单数，故填 uses。8．in fact 是固定短语，意为“事实上”，故填 fact。9．修饰名词 facts 应用形容词，故填 interesting。10．have fun with... 是固定搭配，意为“从……中获得乐趣”，故填 fun。 题组8 采访汇报（开放性任务，参考答案） My favourite English idiom is “a piece of cake”. It means “easy”. I like it because it is interesting and useful. When I finish my homework quickly, I can say, “It's a piece of cake!” I will use it in my daily English. Let's have fun with English! 评价要点：①是否说清所喜欢的英语习语是什么、它是什么意思、为什么喜欢它、打算怎样使用它以及一句鼓励大家学好英语的英语；②是否正确运用本课词汇、短语与目标结构（如 My favourite English idiom is...、It means...、I like it because...、I will use it... 等）；③only、than、million、means 与 mean 的用法是否准确；④语音语调是否自然、表达是否连贯得体；⑤是否体现乐学善学、积极进取的学习态度。 题组9 读写与跨学科实践（开放性任务，参考答案） 1. 完成英语趣闻分享卡并计算比例（示例）：若被调查总人数为 40 人，选择“an idiom like ‘a piece of cake'”的有 18 人，则喜爱比例 = 18 ÷ 40 × 100% = 45%。 2. 英语趣闻分享短文示例（开放性答案）： There are only 26 letters in English, but they can make more than one million words. Do you know the word “level”? It is the same from left to right or from right to left. Do you know the phrase “a piece of cake”? It means “easy”. In fact, English has many amazing facts. Have fun with English! 评价要点：①短文内容是否涵盖一个有趣的语言现象、它的意思、一个例子与自己的感受等要点；②语言是否正确、得体，only、than、million、means 与 mean 等结构使用是否准确；③是否有结尾句 Have fun with English! 表达乐学善学的情感；④调查数据计算是否准确；⑤是否体现积极的学习态度与良好的学习习惯。 范文点评：该范文以 There are only 26 letters in English, but they can make more than one million words. 开篇，紧扣“英语的奇妙之处”这一主题，用 level、a piece of cake 等具体例子说明语言现象，层次清楚、要点齐全；句子结构正确，正确使用了 more than、a piece of cake、in fact 等本课重点短语，并以 Have fun with English! 收尾，表达了对英语的喜爱之情，符合本课时“乐学善学”的情感目标。写作时要注意：一是不要望文生义，把 a piece of cake 误写成“一块蛋糕”；二是 million 前有具体数字时不能加 s；三是 and 连接两个并列成分时前后结构要一致，避免出现 only、than 等词的误用；四是可以用上 from left to right、jump over 等短语，使表达更丰富。 学科网（北京）股份有限公司 $