2026-2027学年人教版生物七年级上册填空题专项单元练习

七年级上册生物填空专项单元练习 （人教版） 适用范围：第一单元 生物和细胞　第二单元 多种多样的生物 第一部分　第一单元　生物和细胞 第一章　认识生物 一、知识梳理填空（请把正确答案填在横线上） 1．观察是科学探究常用的一种基本方法。观察时要按照一定的________进行，并且要边观察边________，使观察结果更加准确。 2．生物的生活需要________；生物能进行________；生物能排出身体内产生的________。 3．生物能对外界________作出反应；生物能________和繁殖。 4．生物都有________和________的特性。除________外，生物都是由________构成的。 5．要了解校园里生物的分布情况，可以采用________法；调查时要明确调查________和调查________。 二、综合填空（阅读并完成下列填空） 1．科学家把有生命的物体叫作________。判断一个物体是否为生物，要依据生物的基本________。 2．向日葵总是朝向太阳生长，说明生物能对外界刺激作出________。 3．人通过排尿排出体内产生的尿素等废物，体现生物能排出身体内产生的________。 第二章　认识细胞 一、知识梳理填空（请把正确答案填在横线上） 1．显微镜中起放大作用的主要结构是________和________；调节焦距的是________准焦螺旋和________准焦螺旋。 2．使用显微镜观察时，先转动________准焦螺旋使镜筒缓缓下降，眼睛注视________，防止压碎玻片。 3．植物细胞的基本结构包括细胞壁、________、细胞质和________；成熟植物细胞的细胞质中有________，内含细胞液。 4．植物细胞和动物细胞都有的能量转换器是________；植物细胞特有的能量转换器是________。 5．细胞膜具有________的功能；细胞核内有________，是细胞的控制中心。 6．制作植物细胞临时装片时滴加的是________，制作动物细胞临时装片时滴加的是________。 二、综合填空（根据植物细胞结构图提示完成填空） 1．最外层起保护和支持作用的结构是________。 2．能进行光合作用的场所是________。 3．控制物质进出细胞的结构是________。 4．储存遗传信息的结构是________。 5．西瓜汁来自细胞中的________。 第三章　从细胞到生物体 一、知识梳理填空（请把正确答案填在横线上） 1．细胞分裂时，________先复制加倍，然后平均分配到两个新细胞中，保证新细胞与亲代细胞含有相同的遗传物质。 2．细胞分化形成不同的________；形态相似、结构和功能相同的细胞群叫________。 3．动物体的基本组织有上皮组织、________组织、肌肉组织和________组织。 4．植物体的主要组织有保护组织、营养组织、________组织和________组织。 5．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成________。 6．单细胞生物的身体只由________个细胞构成，如________。 二、综合填空（完成下列填空） 1．人和多细胞动物个体发育的起点是________。 2．动物体的结构层次由小到大依次是：细胞→________→器官→系统→动物体。 3．绿色开花植物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→________→植物体。 4．草履虫依靠________的摆动在水中旋转前进，通过________呼吸。 第二部分　第二单元　多种多样的生物 第一章　藻类与植物的类群 一、知识梳理填空（请把正确答案填在横线上） 1．植物根据能否产生种子，可分为________植物和________植物两类。 2．藻类植物没有________、茎、叶的分化；苔藓植物有茎和叶，但没有真正的________。 3．蕨类植物有根、茎、叶的分化，且有输导组织，靠________繁殖。 4．种子植物包括________植物和________植物两类。 5．裸子植物和被子植物的主要区别是：种子外有无________包被。 6．能够产生孢子，依靠孢子繁殖的植物统称为________植物。 二、综合填空（完成下列填空） 1．海带、紫菜属于________植物；葫芦藓属于________植物；肾蕨属于________植物。 2．松树、杉树属于________植物；桃树、水稻属于________植物。 3．大气中近90%的氧气是由________植物释放的。 第二章　动物的类群 一、知识梳理填空（请把正确答案填在横线上） 1．体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物叫________动物；身体内都有由脊椎骨组成的脊柱的动物叫________动物。 2．节肢动物的体表有坚韧的________，身体和附肢都分节。 3．鱼生活在水中，体表常有________覆盖，用________呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。 4．两栖动物幼体生活在水中，用________呼吸；成体营水陆两栖生活，用________呼吸，皮肤可辅助呼吸。 5．爬行动物体表覆盖角质的________或甲，用________呼吸，卵生，卵外有坚韧的卵壳保护。 6．鸟类体表覆羽，前肢变成________，有________辅助呼吸。 7．哺乳动物体表被毛，胎生、________，牙齿有门齿、犬齿和________的分化。 二、综合填空（完成下列填空） 1．蚯蚓、蝗虫等身体分节的动物中，________是环节动物，________是节肢动物。 2．体温恒定的动物类群是________和________。 3．青蛙的发育方式为________发育。 第三章　微生物 一、知识梳理填空（请把正确答案填在横线上） 1．细菌和真菌在自然界分布很广，大多数细菌和真菌的生存需要一定的________、适宜的温度和________等。 2．细菌是________细胞生物，没有成形的________，有由DNA集中的区域。 3．细菌的繁殖方式是________生殖；真菌的生殖方式主要是________繁殖。 4．真菌中的酵母菌在有氧和无氧条件下都能生活；霉菌和蘑菇属于________真菌。 5．病毒没有________结构，由________外壳和内部的遗传物质组成。 6．病毒不能独立生活，必须________在其他生物的活细胞内。 二、综合填空（完成下列填空） 1．制作酸奶、泡菜利用的是________；制作面包、馒头利用的是________。 2．流感病毒属于________病毒；专门寄生在细菌体内的病毒叫________。 3．细菌细胞内没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，属于________养生物。 第四章　生物分类的方法 一、知识梳理填空（请把正确答案填在横线上） 1．对生物进行分类，要依据生物在形态结构和________等方面的特征。 2．生物分类的单位由大到小依次是：界、________、纲、目、科、________、种。 3．________是生物分类最基本的单位，同种生物的亲缘关系最近。 4．分类单位越大，所包含的生物种类越________，生物之间的共同特征越________。 5．分类单位越小，所包含的生物种类越________，生物之间的共同特征越________。 二、综合填空（完成下列填空） 1．在“界、门、纲、目、科、属、种”中，最小的分类单位是________。 2．猫和老虎都属于________科动物，它们的共同特征较多。 3．被子植物的分类主要依据________、果实和种子的形态结构特征。 参考答案 第一部分　第一单元　生物和细胞 第一章　认识生物 一、1．顺序；记录　2．营养；呼吸；废物　3．刺激；生长　4．遗传；变异；病毒；细胞　5．调查；目的；对象 二、1．生物；特征　2．反应　3．废物 第二章　认识细胞 一、1．目镜；物镜；粗；细　2．粗；物镜　3．细胞膜；细胞核；液泡　4．线粒体；叶绿体　5．控制物质进出；遗传信息　6．清水；生理盐水 二、1．细胞壁　2．叶绿体　3．细胞膜　4．细胞核　5．液泡 第三章　从细胞到生物体 一、1．染色体　2．组织；组织　3．结缔；神经　4．输导；分生　5．系统　6．一；草履虫（合理即可） 二、1．受精卵　2．组织　3．器官　4．纤毛；表膜 第二部分　第二单元　多种多样的生物 第一章　藻类与植物的类群 一、1．孢子；种子　2．根；根　3．孢子　4．裸子；被子　5．果皮　6．孢子 二、1．藻类；苔藓；蕨类　2．裸子；被子　3．藻类 第二章　动物的类群 一、1．无脊椎；脊椎　2．外骨骼　3．鳞；鳃　4．鳃；肺　5．鳞片；肺　6．翼；气囊　7．哺乳；臼齿 二、1．蚯蚓；蝗虫　2．鸟类；哺乳动物　3．变态 第三章　微生物 一、1．水分；有机物　2．单；细胞核　3．分裂；孢子　4．多细胞　5．细胞；蛋白质　6．寄生 二、1．乳酸菌；酵母菌　2．动物（或人体）；噬菌体　3．异 第四章　生物分类的方法 一、1．生理功能　2．门；属　3．种　4．多；少　5．少；多 二、1．种　2．猫　3．花 学科网（北京）股份有限公司 $