人教版七年级上册2026-2027学年生物第一学期期末测试卷

**基本信息** 以葡萄观察、生物传感器等真实情境为载体，覆盖细胞结构、动植物分类等核心知识，通过实验探究与科学思维考查，落实生命观念与探究实践素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20题/40分|生命现象判断（如诗句含生命现象）、科学方法应用（如化石比较推测）、显微镜操作（如临时装片制作）|结合科技前沿（如脑机接口、植物茎流传感器），考查结构与功能观| |非选择题|4题/60分|显微镜实验（洋葱表皮观察）、细胞生活（能量转换器）、生物分类（动植物特征比较）、微生物探究（细菌分解落叶实验）|设计跨知识点综合题（如24题青霉结构与细菌实验），注重实验设计与结论分析，体现科学探究能力梯度|

七年级上册生物期中教学质量检测练习 （全卷满分100分，时间60分钟） 一、选择题 (每题2分，共40分) 1．下列诗句中不含生命现象的是(　　) A．柴门闻犬吠 B．海日生残夜 C．鸟鸣山更幽 D．鱼戏莲叶间 2．英国吉尼斯总部将“世界最高大的鸭嘴龙骨架”世界纪录认证证书授予在诸城发掘出土的“巨大诸城龙”，这是目前世界上发现最重、也是最高大的鸭嘴龙物种。得出这一结论所运用的科学方法或依据是(　　) ①模拟实验 ②观察化石 ③进行比较 ④科学推测 A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②③④ 葡萄果实表皮较薄，汁水丰富，是人们喜爱的水果。学校生物兴趣小组以葡萄为材料，利用显微镜进行了如下观察实验。回答第3～6题。 3．从植物体结构层次角度看，我们食用的葡萄果实属于(　　) A．器官 B．组织 C．细胞 D．系统 4．兴趣小组同学利用显微镜观察葡萄表皮细胞。如图是制作临时装片的部分操作步骤，步骤①和④滴加的液体分别是(　　) A．清水、碘液 B．碘液、清水 C．生理盐水、碘液 D．生理盐水、清水 5．兴趣小组的同学在显微镜使用过程中遇到了一些问题和对应的解决方法，你认为正确的是(　　) A．使物像更清晰——转动粗准焦螺旋 B．视野较暗——改用较大光圈或平面镜 C．物像太小——换高倍目镜或高倍物镜 D．物像偏右上方——向左下方移动玻片 6．由葡萄发酵制成的葡萄酒，因其风味色泽独特而被许多成年人喜爱，下列属于制作葡萄酒需要用到的微生物是(　　) A．乳酸菌 B．酵母菌 C．甲烷菌 D．醋酸菌 生物传感器是一种将生物识别元件(识别对象为动植物组织、器官、微生物等)与物理、化学换能器结合的分析设备，可用于检测特定物质的存在或浓度。阅读材料完成7～10题。 7．传感器的本质是信号与能量的转换。细胞内也有类似功能的结构，人的细胞中能进行能量转换的结构是(　　) A．叶绿体 B．线粒体 C．细胞质 D．细胞核 8．我国科学家发明了一款植物茎流传感器，可以检测植物体内水的动态传输和分配过程。该传感器适用的植物是(　　) A．葫芦藓 B．银杏 C．地钱 D．角苔 9．微生物传感器可以通过检测特定环境中氧气浓度的变化来判断微生物的数量，不能用该传感器检测的微生物是(　　) A．腺病毒 B．大肠杆菌 C．酵母菌 D．青霉 10．“脑机接口”是一种介入式传感器，通过在大脑内部与外部控制设备之间建立连接传导信息。“脑机接口”捕获的信号来自大脑的(　　) A．上皮组织 B．肌肉组织 C．神经组织 D．结缔组织 11．如图是动植物细胞结构示意图，下列叙述正确的是(　　) A．甲图可表示洋葱鳞片叶内表皮细胞 B．①具有保护作用，能控制物质进出 C．④是细胞核，是遗传的控制中心 D．⑤中含有叶绿素，使植物叶片呈现绿色 12．干细胞可以分化出心肌细胞等多种细胞。下列有关叙述正确的是(　　) A．心肌细胞与干细胞的生理功能不同，所含的遗传物质也不同 B．由心肌细胞构成的组织是结缔组织 C．干细胞和心肌细胞的细胞质中都有与呼吸有关的线粒体 D．植物体的薄壁组织也具有类似干细胞的功能，可以持续分裂 13．比较如图中的四种生物，下列对它们特点的叙述中正确的是(　　) A．①的叶可以进行光合作用，释放氧气 B．②可作为监测空气污染程度的指示植物 C．③有输导组织，可以适应干旱的生活环境 D．④的果实叫白果，具有很高的营养价值 14．下列不属于爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因的是(　　) A．只靠肺呼吸就能满足对氧气的需求 B．体表覆盖角质的鳞片或甲 C．在陆地产卵，卵表面有坚韧的卵壳 D．体温不恒定，适应环境能力强 15．如图是三种动物的特征比较示意图，交叉部分为共同特征，以下对应不正确的是(　　) A．①可表示有脊柱 　B．②可表示用肺呼吸 C．③可表示水中生活 　D．④ 可表示恒温动物 16．下列关于动物形态结构特点与功能的叙述，错误的是(　　) A．鸟类的骨骼轻、薄，利于飞行 B．鲫鱼身体呈流线型可减小游动时的阻力 C．节肢动物体表有外骨骼与飞行生活相适应 D．爬行动物具有角质的鳞或甲与陆地生活相适应 17．下列关于青霉的叙述，错误的是(　　) A．细胞内有成形的细胞核 B．菌体由许多菌丝构成 C．能产生青霉素 D．通过叶绿体制造有机物 18．噬菌体是一类微生物的统称，其形态包括蝌蚪形、微球形和丝状等。下列有关叙述错误的是(　　) A．只能在电子显微镜下才能观察到其形态 B．某些种类的噬菌体可用于治疗烧伤病人的化脓性细菌感染 C．噬菌体只能在相应活细胞内才能进行生命活动 D．蝌蚪形噬菌体没有成形的细胞核，属于原核生物 19．如图是部分生物分类概念图。下列我国的珍稀动物或植物在图中的位置都正确的是(　　) A．甲：珙桐、银杏 B．乙：水杉、银杉 C．丙：扬子鳄、白鳍豚 D．丁：褐马鸡、朱鹮 20．屠呦呦因研制抗疟新药青蒿素而荣获诺贝尔奖。青蒿素提取自黄花蒿，在分类学上，黄花蒿和向日葵同科不同属，黄花蒿和棉花同纲不同目。下列说法正确的是(　　) A．以上分类单位中，最小的分类单位是科 B．分类单位的纲与科相比，科所包含的生物种类多 C．黄花蒿与棉花的亲缘关系比与向日葵的近 D．黄花蒿与向日葵的共同特征比与棉花的多 二、非选择题 (共60分) 21．(12分)显微镜能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构。以下是使用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的实验，请据图回答。 甲 　 乙 图1 (1)如图1，图甲为使用显微镜的操作步骤，正确的操作顺序是______________(填序号)，进行步骤③的操作时，应该依次转动图乙显微镜的________(填序号)结构。 (2)如图2中A、B、C、D是某同学利用显微镜观察洋葱表皮细胞时看到的物像。 请根据物像特点，按照物像出现的先后顺序排序：__________。要使视野从A变为C，应调节图1显微镜结构中的[　]。 (3)某同学用显微镜看到了如图3所示的视野，若将5×物镜调换为10×物镜，在视野中能观察到的完整细胞是________ (填序号)。与口腔上皮细胞相比，洋葱鳞片叶内表皮细胞特有的结构是_____________________________________________。 图3 22．(12分)在生物课上，我们学习了许多重要概念，不同的概念之间常有直接或间接联系，用一些关联词把相关的概念联系起来建构成思维导图，有助于知识的条理化、系统化。请根据所学知识，完善下列思维导图并回答问题。 (1)细胞结构[　]________中含有的叶绿体和线粒体是细胞中的“能量转换器”。 (2)细胞核是细胞的控制中心，这是由于细胞核中的____________上有指导生物生长发育的全部信息。 (3)通过对思维导图的分析，我们可以看出，细胞的生活是[③]__________、[④]能量和信息的统一。 (4)图中的C属于________组织，能够不断地分裂、分化形成A、B、D、E等组织。其中，A的细胞排列紧密，属于________组织；B的细胞壁薄、液泡大，属于________组织。 23．(16分)自然界中生物种类繁多，如图1为生活中常见的几种生物。请据图回答。 (1)图1的A和B中，出现输导组织、适应陆地生活能力较强的是______(填字母)。 (2)从形态结构上看，C比D高等，主要表现在C多了______________(填器官名称)。 (3)G是世界上最具破坏性的迁徙性害虫，它的体表有________，可以防止体内水分蒸发。F的生殖发育特点是________________，其牙齿与图2中的________(填代号)相同。 图2 (4)E的主要呼吸器官是[　]________，还有起辅助作用的结构[　]________。H的呼吸器官是________。 24．(20分)微生物与我们的生活息息相关。请据图及所学知识回答问题。 (1)观察青霉时，实验用橘皮上的青霉呈青绿色，用放大镜进一步观察可以发现，青霉的颜色实际是图1中[　]________的颜色。青霉的[　]______________深入橘子内部吸收营养物质，供生命活动需要。 (2)图2中的酵母菌正在进行________生殖，用显微镜观察酵母菌细胞的内部结构时，需用碘液对其细胞进行染色，显微镜下能看到细胞中被染上颜色的结构是________。 (3)比较图2和图3细胞，在结构方面最显著的差异是后者__________________。 (4)图3所示生物能通过____________生殖迅速增多，当环境条件恶劣时，其中一些可形成__________进行自我保护，当环境适宜时再萌发成细菌。 (5)为了探究影响细菌分解落叶的条件，某兴趣小组进行了持续30天的如下实验探究： 步骤1： 材料处理 在柳树叶片上用打孔器取60片圆片，均分为3份平铺于三个锥形瓶中，标为A、B、C三组，高温蒸煮后备用 步骤2： 实验操作 A组 B组 C组 滴加等量的同种枯草杆菌浓缩菌液 遮光处理 遮光处理 正常光照 去除氧气 通入氧气 通入氧气 步骤3：恒温培养 30 ℃ X ℃ 30 ℃ 观察实验结果 圆片未被分解 圆片被完全分解 圆片被完全分解 ①步骤1“高温蒸煮”的目的是________________________；步骤3中“X”代表的数值是________。 ②分析三组的实验结果，可以得出如下结论：__________________________________________________________________________。 生物期末教学质量检测练习 参考答案 一、1.B　2.B　3.A　4.A　5.C　6.B　7.B　8.B 9．A　10.C　11.C　12.C　13.B　14.D　15.B 16．C　点拨：节肢动物体表的外骨骼，其主要作用是保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分的蒸发散失。　17.D 18．D　易错点睛：细菌没有成形的细胞核，属于原核生物；病毒没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，它不属于原核生物。　19.A　20.D 二、21.(1)③①②④；④⑥⑦　(2)BDAC；③ (3)③④⑤⑥；细胞壁、液泡 22．(1)②；细胞质　(2)DNA　(3)物质　(4)分生；保护；薄壁　23.(1)B　(2)果实、花　(3)外骨骼；胎生、哺乳；甲　(4)④；肺；③；气囊；鳃 24．(1)①；孢子；③；营养菌丝　(2)出芽；细胞核 (3)无成形的细胞核　(4)分裂；芽孢 (5)①高温灭菌，消除杂菌的干扰；30 ②枯草杆菌分解落叶需要氧气，光照条件不会影响该细菌对落叶的分解 第 1 页 共 7 页 学科网（北京）股份有限公司 $