第三单元《毫米、分米和千米》（单元自测练习卷）-2026-2027学年三年级上册数学人教版

2026秋人教版三年级上册数学第三单元《毫米、分米和千米》基础巩固卷 （考试时间：60 分钟　　满分：100 分） 班级：____________　　姓名：____________　　得分：____________ 小测量家闯关开始！薄薄的课本、高高的课桌、长长的马路，都需要合适的长度单位来描述。毫米、分米、千米各有本领，做题时擦亮眼睛，遇到单位不一样要先统一再计算，应用题仔细读题，区分有用信息和多余条件，相信你能收获满满的星星！ 一、填一填。（每空 1 分，共 20 分） 1.（4 分）计量很短的物体的长度或者要求量得比较精确时，通常用（　　　）作单位，用字母表示为（　　　）；计量比较长的路程，通常用（　　　）作单位，用字母表示为（　　　）。 2.（5 分）在（　　）里填上合适的长度单位。 教室的门高约 2（　　） 　数学课本厚约 6（　　）　 一根筷子长约 25（　　） 课桌高约 7（　　）　　　 学校到少年宫的路程约 3（　　） 3.（4 分）填一填。 4 厘米＝（　　　）毫米　　　70 毫米＝（　　　）厘米 6 分米＝（　　　）厘米　　　3000 米＝（　　　）千米 4.（3 分）在○里填上“＞”“＜”或“＝”。 4 分米○40 厘米　　3 千米○2900 米　　70 毫米○7 分米 5.（2 分）算一算，填一填。 1 千米－300 米＝（　　　）米　　36 毫米＋44 毫米＝（　　　）厘米 6.（2 分）在（　　）里填上合适的质量单位。 一袋食盐重 400（　　　）　　一头牛约重 500（　　　） 二、判断题。（对的画“√”，错的画“×”）（每题 2 分，共 10 分） 1.（2 分）1 千米的绳子和 1000 米的铁丝一样长。　　　　　　　　　　　（　　　） 2.（2 分）小明的身高是 132 分米。　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　　） 3.（2 分）1 分米比 10 厘米短。　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　　） 4.（2 分）一枚 1 元硬币大约厚 2 毫米。　　　　　　　　　　　　　　　（　　　） 5.（2 分）一袋大米重 10 克。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　　） 三、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）（每题 2 分，共 10 分） 1.（2 分）下面物体的长度最接近 1 分米的是（　　　）。 A. 一支粉笔　　　B. 一张课桌的高　　　C. 一枚回形针　　　D. 教室的长 2.（2 分）某市地铁 2 号线全长约 32（　　　）。 A. 米　　　B. 千米　　　C. 分米　　　D. 毫米 3.（2 分）一根绳子长 2 米，剪去 5 分米，还剩（　　　）。 A. 3 分米　　　B. 15 厘米　　　C. 15 分米　　　D. 150 毫米 4.（2 分）下面各数量中，与 3 米相等的是（　　　）。 A. 300 厘米　　　B. 30 毫米　　　C. 3 千米　　　D. 30 厘米 5.（2 分）小红从家走到学校大约要 15 分钟，她家到学校的路程大约是（　　　）。 A. 10 米　　　B. 100 米　　　C. 1 千米　　　D. 100 千米 四、计算题。（共 20 分） 1.（8 分）直接写得数。 25 毫米＋35 毫米＝（　　　）毫米　　1 米－40 厘米＝（　　　）厘米 3 分米＋7 分米＝（　　　）米　　　　5 千米－2000 米＝（　　　）千米 80 厘米＋20 厘米＝（　　　）分米　　6 厘米－15 毫米＝（　　　）毫米 400 米＋600 米＝（　　　）千米　　　9 分米－50 厘米＝（　　　）分米 2.（6 分）在○里填上“＞”“＜”或“＝”。 5 千米○5000 米　　3 分米○29 厘米　　6 厘米○60 毫米 1 米－3 分米○7 分米　　90 毫米○1 分米　　2 千米○1900 米 3.（6 分）算一算。 38 毫米＋42 毫米＝（　　　）厘米　　3 千米－800 米＝（　　　）米 4 分米 6 厘米＋5 分米 4 厘米＝（　　　）米 五、操作题。（共 10 分） 1.（4 分）画一画。 （1）画一条长 4 厘米 5 毫米的线段。（2 分） （2）画一条比 1 分米短 3 厘米的线段。（2 分） 2.（6 分）估一估，连一连。把左边的物体与右边最接近的长度连起来。 左边的物体 最接近的长度 ① 数学课本的厚度 A. 8 米 ② 教室的长 B. 2 千米 ③ 一枚回形针的长 C. 6 毫米 ④ 操场跑道一圈的长 D. 18 厘米 ⑤ 一支铅笔的长 E. 3 厘米 ⑥ 小华家到学校的路程 F. 200 米 六、解决问题。（每题 5 分，共 30 分） 1.（5 分）一根彩带长 3 米，做一个蝴蝶结要用 4 分米。这条彩带最多能做几个这样的蝴蝶结？ 2.（5 分）学校操场跑道一圈长 200 米。小明跑了 5 圈，一共跑了多少米？合多少千米？ 3.（5 分）一根竹竿长 2 米，插入水中后，露出水面的部分是 5 分米，浸在水中的部分是多少分米？ 4.（5 分）从学校到图书馆的路程是 1200 米，小华已经走了 700 米，还剩多少米？合多少分米？ 5.（5 分）一根铁丝，第一次用去 3 分米，第二次用去 25 厘米，还剩 45 厘米。这根铁丝原来长多少米？ 6.（5 分）一辆汽车每时行驶 15 千米，从甲地到乙地正好行驶了 2 时；返回时用了 3 时。甲、乙两地相距多少千米？（想一想哪个条件用不上） 参考答案与解析 一、填一填（每空 1 分，共 20 分） 1. 毫米；mm；千米；km 【解析】毫米（mm）用来计量很短的、要求量得比较精确的物体；千米（km）用来计量比较长的路程，千米也叫“公里”。这是本单元最基础的两个单位。 【易错点】长度单位的字母一律小写：mm、cm、dm、m、km，别写成大写。 2. 米；毫米；厘米；分米；千米 【解析】先想一想 1 米、1 分米、1 厘米、1 毫米各有多长，再联系物体实际大小选择。课本厚度很薄，用毫米；两地之间的路程很长，用千米。 【易错点】课本厚 6 毫米，有的同学顺手写成“厘米”，一张课本就比课桌还厚了。 3. 40；7；60；3 【解析】进率：1 厘米＝10 毫米，1 分米＝10 厘米，1 米＝10 分米，1 千米＝1000 米。4×10＝40（毫米）；70÷10＝7（厘米）；6×10＝60（厘米）；3000÷1000＝3（千米）。 【易错点】“大单位换成小单位乘进率，小单位换成大单位除以进率”，别用反了。 4. ＝；＞；＜ 【解析】先化成同一单位再比较：4 分米＝40 厘米；3 千米＝3000 米，3000＞2900；70 毫米＝7 厘米，而 7 分米＝70 厘米，所以 70 毫米＜7 分米。 【易错点】70 毫米和 7 分米相差 10 倍，不要只盯着“7”这个数字比大小。 5. 700；8 【解析】1 千米＝1000 米，1000－300＝700（米）；36 毫米＋44 毫米＝80 毫米＝8 厘米。 【易错点】只有相同单位才能直接相加减，最后还要看清括号后面要求填的单位。 6. 克；千克 【解析】本单元综合与实践《曹冲称象的故事》认识了质量单位：计量较轻的物品用克（g），计量较重的物品用千克（kg）。一袋食盐约 400 克，一头牛约 500 千克。 【易错点】一袋食盐不可能有 400 千克——那是一个人抱不动的重量。 二、判断题（每题 2 分，共 10 分） 1. √ 【解析】1 千米＝1000 米，所以 1 千米的绳子和 1000 米的铁丝一样长，不同材料不影响长度的比较。 2. × 【解析】132 分米＝13.2 米，比一层楼还高，不符合实际，应为 132 厘米。 【易错点】填单位时要想象实际长度，人的身高一般用“厘米”作单位。 3. × 【解析】1 分米＝10 厘米，两者一样长。 4. √ 【解析】1 元硬币很薄，厚度大约 2 毫米，符合实际。 5. × 【解析】一袋大米大约重 10 千克，10 克只有一枚硬币那么重。 【易错点】长度单位和质量单位不能混用，“重多少”要用克或千克。 三、选择题（每题 2 分，共 10 分） 1. A　　2. B　　3. C　　4. A　　5. C 【解析】第 1 题：一支粉笔长约 8～10 厘米，最接近 1 分米（10 厘米）。 【解析】第 2 题：地铁线路是城市里的长距离交通线，全长约 32 千米。 【解析】第 3 题：2 米＝20 分米，20－5＝15（分米）。 【解析】第 4 题：1 米＝100 厘米，3 米＝300 厘米；30 毫米只有 3 厘米，30 厘米只有 3 分米，3 千米更不相等。 【解析】第 5 题：步行 15 分钟大约走 1 千米（教材“感受 1 千米”的活动经验）。 【易错点】第 4 题四个选项里“30”出现两次，一定要把单位换算完再比，不能只看数字。 四、计算题（共 20 分） 1. 60；60；1；3；10；45；1；4 【解析】25＋35＝60（毫米）；1 米＝100 厘米，100－40＝60（厘米）；3＋7＝10（分米）＝1 米；5 千米＝5000 米，5000－2000＝3000 米＝3 千米；80＋20＝100（厘米）＝10 分米；6 厘米＝60 毫米，60－15＝45（毫米）；400＋600＝1000（米）＝1 千米；9 分米＝90 厘米，90－50＝40 厘米＝4 分米。 【易错点】题目前后的单位不一样时，一定要先把已知量化成同一单位，再把结果化成括号后面要求的单位。 2. ＝；＞；＝；＝；＜；＞ 【解析】5 千米＝5000 米；3 分米＝30 厘米＞29 厘米；6 厘米＝60 毫米；1 米－3 分米＝10 分米－3 分米＝7 分米；90 毫米＝9 厘米＜1 分米；2 千米＝2000 米＞1900 米。 【易错点】“1 米－3 分米○7 分米”这类题要先算左边，再比较，不能凭感觉。 3. 8；2200；1 【解析】38＋42＝80（毫米）＝8 厘米；3 千米＝3000 米，3000－800＝2200（米）；4 分米 6 厘米＝46 厘米，5 分米 4 厘米＝54 厘米，46＋54＝100（厘米）＝1 米。 五、操作题（共 10 分） 1.（1）画出长 4 厘米 5 毫米（即 45 毫米）的线段；（2）画出长 7 厘米的线段。 【解析】第（2）题：1 分米＝10 厘米，10－3＝7（厘米），所以画一条长 7 厘米的线段。画图时把 0 刻度对准线段的一端。 【易错点】画完要在旁边标上长度；画图必须从一个端点画到另一个端点，0 刻度线要与左端对齐。 2. ①—C　②—A　③—E　④—F　⑤—D　⑥—B 【解析】数学课本厚约 6 毫米；教室长约 8 米；回形针长约 3 厘米；操场跑道一圈约 200 米；铅笔长约 18 厘米；家到学校的路程约 2 千米。 【易错点】“回形针”和“铅笔”都不到 1 分米，但回形针只有 3 厘米左右，别凭“都很短”随意连线。 六、解决问题（每题 5 分，共 30 分） 1. 3 米＝30 分米　30÷4＝7（个）……2（分米）　答：最多能做 7 个。 【解析】先统一单位：3 米＝30 分米。再看 30 分米里有几个 4 分米：30÷4＝7（个）……2（分米）。剩下的 2 分米不够再做 1 个，要“去尾”。 【易错点】这道题不能“四舍五入”进到 8 个，做东西时剩下的不够就只能舍去。 2. 200×5＝1000（米）　1000 米＝1 千米　答：一共跑了 1000 米，合 1 千米。 【解析】一圈 200 米，跑了 5 圈就是 5 个 200 米，用乘法：200×5＝1000（米）；再把米换成千米：1000 米＝1 千米。 【易错点】题目问“多少米，合多少千米”，两个单位都要回答，别漏掉第二步。 3. 2 米＝20 分米　20－5＝15（分米）　答：浸在水中的部分是 15 分米。 【解析】整根竹竿 － 露出水面的 ＝ 浸在水中的。先把 2 米化成 20 分米，再减去 5 分米。 4. 1200－700＝500（米）　500 米＝5000 分米　答：还剩 500 米，合 5000 分米。 【解析】用总路程减去已经走的路程：1200－700＝500（米）；1 米＝10 分米，500×10＝5000（分米）。 【易错点】米换分米乘 10，有的同学会错写成除以 10，结果只剩 50 分米。 5. 3 分米＝30 厘米　30＋25＋45＝100（厘米）　100 厘米＝1 米　答：原来长 1 米。 【解析】原来的长度＝第一次用去的＋第二次用去的＋剩下的。先把 3 分米化成 30 厘米，再连加：30＋25＋45＝100（厘米）＝1 米。 【易错点】括号后面要求填“米”，算出的 100 厘米必须再换算成 1 米。 6. 15×2＝30（千米）　答：甲、乙两地相距 30 千米。 【解析】求两地距离用“速度×时间”：15×2＝30（千米）。“返回时用了 3 时”是多余条件，因为不管是去还是回，两地的距离是不变的。 【易错点】这道题考的是筛选有用信息。有的同学会把去和回的时间加起来，那就答非所问了。 学科网（北京）股份有限公司 $