河南部分校2026-2027学年高二上学期9月阶段检测语文试题

绝密★启用前 高二上期学情检测（一） 能等技术 考指标 语文 者。随 属性为 本试卷共8页，23题。全卷满分150分，考试用时150分钟。 期在 注意事项： 介融合 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡上 2回答选择圈时，透出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改 体选 动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在 都是 品 5G 1 本试卷上无效， 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 5G 一、阅读(72分) 盔 (一)阅读I(本题共5小题，19分) 市 阅读下面的文字，完成下面1~5小题。 信 ①沉浸式新闲是5G技术支林下的信息传输新形态，在主流蝶休构筑蝶介化社会的过程中发挥 了重要作用。 ②沉浸式断闻可助力主流媒体重构互通渠道，加强人、信息、情感的网状联结。由于5G技术的 普及，在一定程度上放大了人作为社会独立个体和作为杜会一份子之间的矛盾，因而当人作为社会 独立个体的信息差异性需求与作为社会一份子的信息集体供给产生分梨时，主流蝶体的传统互动 果道就往往难以应对，这就需要沉浸式新闻来发挥平衡沟通、填缝罅隙的功能，促使人、信息，情感 之间形成网状联结，深化社会沟通。 ③一方面，沉浸式斯闲本来就拥有独特的大众讯息智能化表达方式，5G技术赋能的大数据系 统又进一步强化了沉浸式新闻的吸引力，既能实现用户需求匹配基础上的信息内容精准、高效分 发，提升信息流动效率，同时也会吸附不同图层间的相互注意，成为圈层间建立横向连接的有效手 段：另一方面，在传统新闻流动框架中，受众的新闻选择主要受信息内容获取需求的驱动，而沉浸式 新闲出现后，用户对“体验”和“共情”的需求逐步增强。基于此，新闻生产者的任务从单纯的“事实 呈现”，开始转变为搭建配套技术，给用户重现斯闻场景，帮助其以“第一人称”视角去体验和理解新 闻。受众除了获取表层的信息本体外，还能进入一个浸入式的虚拟内容室间，同时实现视觉、听觉 触觉的立体感知，并在“参与”新闻的过程中，获取更多、更新、更真实、更逼真的信息体验和情感体 验，从而在人、信息、情感层面形成新认知，深化传播者、媒介、受传者之间的互动关系。情品 ④主流媒体生产的沉漫式新闻依托庞大的5G信息技术系统，能构建出强烈的用户“在场幻 觉”，通过沉浸式场景体验带来人与信息表层、人与人的情感、人与信息背后情感的网状共振，进而 构筑社会关系认同。因而，从此层面上看，沉浸式新闻实质上是一种跨文化的共情传播，对于主流 媒体构筑媒介化社会具有巨大助推作用。好集0下不是是垂量， ⑤沉浸式新闻助力主流蝶体加速“破圈”，在泛众化格局中推进媒介融合。在传统媒体时代，主 流媒体的新闻无论在制作还是消费层面，大都以文字、语言、图片为叙事文本，其间隐藏着一种精英 语文第1页（共8页） 化的表达逻辑，由此也曾一度因传矯课道“失灵”而与受众和市场脱节， 同5G技术的发展使得这一国局有了解决的机会。沉浸式新闻将5G与大数据、物联网、人工智 能等技术相互融合，将“场景”嵌入到新闻创作要素当中，把受众的体验真实作为新闻真实的重要参 考指标，从而让新闻的表达者蝶体退居其后，从“讲述者”变为新闻场景的构建者、呈现者、服务 者。随着新闻消费用户上升为传播格局中的主角，泛众化的时代特质被进一步深化。以新闲内客 属性为划分标准的传统媒体与新蝶体、主流蝶体与大众蝶体，专业煤体与社会化媒体的边界趋于模 物。在此语境中，主流蝶体开始提逢“破图”，主动适应泛众化传播格局，积极升领运营模式，推进媒 介融合，加快了蝶体与媒体之间的联结，为媒介化社会的形成美定了坚实基础 改 ⑦沉漫式新闻推动主流媒体深化市场资源先合，超越信息传播创授连接意义，5G技术促使煤 在 体进入一个新的发展阶段，主流媒体的职责定位已不再枸固于内客创作与生产，数据、服务、用户等 都是其关注的因素，未来主流耀体的发展离不开技术，资本等市场资源的支持，沉漫式新闻就是 5G肯景下蝶体与市场资源耦合的产物。 ⑧在传统的新闻生产制作流程中，主流蝶体只需对信息采集，生产、流通等环节进行把控。而 5G技术条件下的沉浸式新闻生产与传播，从大的层面看，需要对网络信息技术、虚拟技术，传福技 术的发展状况进行全面考量，综合施策；从小的方面看，则要考虑到受众需求，为用户配置可视化头 盔、眼镜等设备：这种繁项的新闲生产与运作流程仅凭主流媒体的一己之力无法完成，必须要强化 市场资源整合。同时，信息技术的发展让以社交链接属性和资讯聚合属性为基础的商业平台，成为 信息管理枢纽，然而其内容生产专业性的缺位、传播价值导向的缺失等负面问题日渐严重。此外， 部分公众由于缺乏媒介素养，容易被智能推荐算法等信息传播技术裹挟，从而消耗其主体认知和思 维能力，沉溺于碎片化、浅层化、娱乐化的信息接收方式中，甚至无视、解构主流意识形态传播内客 与价值，增加了正确网络舆情引导内容的传播难度。由于技术与商业联合打造的沉浸式新闲能够 敦促新闻工作者履行媒介责任，固此主流媒体与商业平台也必须形成“既竟争又合作”的关系。 ⑨沉浸式新闻助力主流蝶体重拾话语主权，构建新型社会沟通模式。在新蝶体发展初期，自蝶 体、社交媒体依靠流量时代的规则红利，一度在奥论阵地对主流媒体的主导权形成冲击。5G技术 使信息传播方式迎来了根本性变革，大数据所带来的个体观照可以辐射到用户的生理状态及情感 体验中，沉浸式技术促进用户反馈升级，信息的“场景”意义将逐渐取代“流量”价值。作为5G技术 与新闻相结合的产物，沉浸式新闻描绘出了以用户为核心的信息传播困景，促使主流媒体步入全新 的舆论阵地，并关注到个体与社会的情感沟通、群体间认知差异的弥合、社会价值共同体的构建等 公共话题，不仅满足了大数据时代新闻的社交性需求，还在此过程中重拾了自身的话语主权，构建 了一种全新的社会沟通模式。 下，缸大T开快（摘编自李明德、王晴(5G技术条件下主流蝶体参与沉浸式新闻生产研究）) 1.下列关于原文相关内容的理解和分析，正确的一项是()(3分)长大杂位 A.沉浸式新闻不仅助力主流媒体重构互通渠道，而且帮助其主动适应泛众化传播格局，推进媒介 融合，加快媒体间的联结。试单 B.传统媒体时代，新闻生产者往往为社会精英，其新闻背后隐藏的表达逻辑导致其与受众和市场 卡脱节。 C,新媒体时代，媒体由新闻讲述者转变为新闻受众的服务者，这加大了正确网络奥情引导内容的 传播难度。 D.新媒体发展初期，主流媒体在舆论阵地的主导权受到拥有高流量的自煤体、社交媒体的冲击， 这一局面将随着5G时代的诞生而彻底改变。 语文第2页（共8页） 2。下列对原文相关内容的分析和评价，不正确的一项是( )(3分) A.文章第②段中加点的“这”字指代5G技术普及后主流媒体传统互动渠道难以应对的信息供需 分裂问题。 B5G技术等带来的影响，使信息的~场景”意义日益凸显，在未来其可能超越“流量”价值。 C,本文通过专业术语与具体案例相结合的方法，并运用因果论证、对比论证等方法，来增强文章 说服力。 D.本文语言既严谨凝练，又不乏生动形象，如第③段中“失灵”写出了主流媒体的新闻在传统媒体 时代的窘境。 3.根据原文内容，在下面文段的横线处补写出恰当的语句，每处不超过10个字，(3分) 与传就新闻生产制作流程不同，沉浸式新闻生产与传播具有 ,但是这仅凭主流蝶体 。与此同时，作为信息管理枢组的 ,在新闻生产专业 是不可能实现的，必须要 性和传播价值导向等主流媒体的优势方面存在日趋严重的负面问题，为了更好地履行蝶介责 任，二者可以优势至补，形成“既竟争又合作”的关系。 的E 4.请分析文章②~④段的行文思路。(4分) 答 5.请结合文本中对沉浸式新闻的阐述，对比《别了，“不列颠尼亚”)所代表的传统新闻，从呈现方式 受众体验、技术依赖三个角度，简要分析二者的不同点。(6分) 我 答， (二)阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读文字，完成下面6~9小题。 文本一： 是 北方的河（节选） 张承志 “快看！黄一河！” 他忙转过头来。卡车正登上山顶。陕北高原被截断了，整个高原正把自己勇敢地投入前方雄 伟的巨谷。他眼睁睁地看着高原边缘上的一道道沟壑都伸直了，笔直地跌向那迷蒙的巨大峡谷，千 千万万的黄土山峁从背后像浪头般滚滚而来，在那巨大的峡谷之底，一条微微闪着白亮的浩浩荡 荡的大河正从天尽头蜿蜒而来。 十几年前，一个乳臭未千的毛头小伙子目瞪口采地站在山顶，面对着那劈开了大陆、分开了黄 土世界和岩石世界的伟大的浩莽大河。他现在明白了：就是这个记忆鬼使神差地使他又来到这里， 使他一步步走向地理学的王国。“我一定要考上！”他低声发誓。 “你说什么？”他发现自己原来和那姑娘并肩站在一起，抓着车厢前挡板。 我说，我一定要考上！河面吹来的长风呛得他说不出话来。“晋陕峡谷”，他激动地又想起了一 个新名词。我将在将来要写的一切论文里，把“晋陕峡谷”都改成“伟大的晋陕峡谷”。这么干才值 得。干什么宣传科小干事，我要干这一行。他在这一刹那间为自己的一生做了坚决的选择。 他们来到了河边。河水隆隆响着，又浓又稠，闪烁而颤动，像是流动着沉重的金属。这么宽阔 的大峡都被震得摇动啦。他痛快地大声叫嚷着，他感觉自己已经完全融化在这喧腾声里，融化在河 面上生起的、掠过大河长峡的凉风中了。 语文第3页（共8页） 金想起来了，”他开口道，“十几年前，我去延川看网学，想回北京，上错了车，顺着无定河跑到 这九来就在这儿我下了水，游过了炎写” 你真勇牧。”她说。 头来。元入快北古原的店的加先地了老长去在在又兼向河本茶条黄河桃起一 店高想浸送灵么为温地也云这种击的大河在在为他中央我的父本，他建醉地生 新着河莎土着，徐正在向夜流意真情。他解开外衣的短和，随即北它死了下来。一 一北抓住他的手臂：你干什么？不行！大尼险7 总者见本朝色的浪头提发地福起，这是在中染狼泥成这一国霜夜特的瓶色，接是衣始责河 父点叶晚直：他温连见拌上农，超排长林，起束限园成调是向那结装。“车有，等者我”他急勿 有地相者那片疾迷流动的火椅奔去。 地紧把着他配干的乱神精的衣服，衣服上带着一度强烈的男人的汗味儿和烟草味儿，地缓缓 地珠起了沉重的相数冰◆的日镜轻轻地、稳稳地糕往了地的后精。地看见了一格功人的画面。 多露清血霞的宝黑大河正汹涌着校角鲜明的大浪，一个半裸着的宽肩游男人正张开双骨朝着莽弃 的巨川奔去。 当那男人纵身扑向黄河的一利，地稳稳地按下了快门。 他双臂均匀地划着水。他觉得浑身被温暖的河水浸得很舒服，但他的每一根神经都聚翅者。 那回你费上山西的河岸时，激动得跳着城了一声“万岁”，今天我才明白，你是伏着黄河父亲的屁护 和宽字才横淀成功。河水浮力很大，他感受着身粗被浑重的河水托住的滋味。真的，黄河在保护着 下珠入中流，他吃惊地发觉黄河正痕在地接着他飞跑。他觉得两臂上的三角肌发酸。我累 我呢。 了，他警觉地想。上一次我一点儿也不觉得累，这回刚游了一丰你就累了，伙计，你在衰老。他突然 觉得满心凄凉。十几年流逝得像这黄河水，你还没有长成人，你的肉体就已经开始要背叛你。可 是我的青春别想背叛！“我活着就不让你背叛！”他喊出声来。他划上一个浪峰吸了一口气，脸顿仿 河岸已经近在眼前啦。他的喉头哽住了，呼吸有些急促。哦，黄河父亲又一次护卫了我。肉体 佛在发烧。 也没有背叛，严格地服从了青春的指挥。我还没有衰老，我不会衰老的。他奋力扬起臂膀，鼓足力 气，用爬泳对准山西的石壁冲刺，他觉得石崖上的绿苔已经伸手可触了。可是河水抓着他仍然向下 飞流。他感到肩头上沉重如铅，酸疼难忍。他看见一块狰狞的巨石朝他驶来了。他低哑地从喉呢 里吼了一声。他蔑视这块礁石，他知道自己已经胜利了。当他看见陡崖上的一个棱角闪过眼前时， 他一把攫住了它。黄河父亲，我感激你。接着他逆着水流收起双腿，然后牢牢地踏住了坚实的 石岸。 文本二： 当前文艺作品中能让人记住且具有偶像价值和响亮文化符号意义的英雄形象不多，这也间接 影响到文艺创作的格局构架和品格立意，要么沉迷于家长里短，要么缠绵于纸醉金迷，均在“小我” “小情”“小利”之中纠缠。我们需要更多民族春梁式的英雄人物。文艺作品的筋骨在某种层面上来 讲就是英雄主义，如果我们淡化理想、疏离信仰、讳言伟大、挪榆奉献，文艺作品必定缺少筋骨、精神 萎靡，最终陷入鲁迅所批评的“不免咀嚼身边的小小的悲欢，而且就看这小悲欢为全世界”的小格局 中去。因此，我们需要更多刚毅果敢、坚不可摧的硬汉形象来支撑起文艺作品的脊梁，用有筋骨、有 气魄的作品强使公众的精神肌理，为民族的文化基因注入更多阳刚之气、忧患意识和家国情怀。 (节选自赵风兰《文艺创作呼唤英雄主义的回归) 语文第4页（共8页） 。下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴资，不正确的一项是()3分 人之中的国达山超道水热运长博情社相，汉鬼必种我修之人面有爽 人们去超越。 心款冰 的强者形象 文实照时速动下酒电紫事木有物味身流州心 次性和节奏感 连浑的黄河是打情描写的衣体：青春的他”是好情的主休，两者在文中晚村老系，竖大燃 富言了文章的精神内通。 2.下列对文本相关内容的理解和分析，不正确的一顶是()3分 0文 人文本一回忆了一电十儿年前面对黄河目题日采的场面，与后来棉过粉河的激动形皮对比，从少 无若尖 可以看出主人公的成长。 1下列 B文本一在运用第三人称的基础上多处穿精第一人称的仑理精写，是我了人物的内心世界，州蜜 了文章的抒情意味。 心塑洁刚毅果放的硬汉形象迫切需要文艺工作者开据历中照材，北根争年代的英能形象回白人 们的视野 D,当前一些文艺作品存在缺少英雄主义、格局不高等问题，函须做出改变，文本一就是一个很好 的示范。 2.下 8.文本一中的画线部分有什么作用？请结合文本简要说明。(4分) 3文本指出，当“我们需要更多刷复果放坐不可据的班风形象来支排起文艺作品的脊聚、文 本一中的“他”就是这样的形象？请结合文本分析。(6分) (三)阅读Ⅲ（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成10~14小题。 (甲) 孟子曰：“人皆有不忍人之心。先王有不忍人之心，斯有不忍人之政矣。以不忍人之心，行不恐 人之政，治天下可运之掌上。所以谓人皆有不忍人之心者：今人乍见孺子将入于井，皆有怵惕侧隐 之心；非所以内交于孺子之父母也，非所以要誉于乡党朋友也，非恶其声而然也。由是观之，无恻隐 之心，非人也：无羞恶之心，非人也：无辞让之心，非人也：无是非之心，非人也。侧隐之心，仁之端 也：羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也：是非之心，智之端也。人之有是四端也，犹其有四体 也。有是四端而自谓不能者，自贼者也；谓其君不能者，贼其君者也。几有四端于我者，知皆扩而充 之矣。若火之始然，泉之始达。苟能充之，足以保四海；苟不充之，不足以事父母。” (节选自《玉子·公孙丑上) (Z) 公孙丑问曰：“敢问夫子恶乎长？” 日：“我知言，我善养吾浩然之气。” “敢问何谓浩然之气？” 语文第5页（共8页） 日：“难言也。其为气也，至大至刚，以直养而无害，附惠于天地之间。共为气也配义与道毛 百 是，候也。心勿忘，物助长也。无若宋人然宋人有闲其苗之不长而摇之者芒芒然归谓共人日：‘今日 纯矣：子助荷米尖：共子地石位视之活则格头。天下之不助苗长者茶矣，功之长者：根萄者也进 霞能华 桃无益，而又害之” “案我、子黄善为说华，冉牛，因子、板洲善言德行。孔于兼之，日：“我于肆命，则不能也.’然则 夫子既圣矣乎？” 日：“悬！是何言也？普者子贡问于孔于日：“夫子圣矣乎？'孔子曰：‘圣则吾不能，我学不厌而 教不倦也.夫圣，孔子不居” (节选自《孟子·公孙丑上》) 10.文中画波浪线的部分有三处需加句读，请用铅笔在答题卡相应位置的答案标号上填涂。(3分) 无若宋人A然B宋人有闵C其苗之D不长而揠之者E芒芒然F归G谓H其人日 1山.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是()(3分) 增国 A恶，厌恶、讨厌，与“恶得不禁恶而劝爱“(《墨子·兼爱)中第一个“恶”含义不相同。 B.“自贼”与“敢问夫子恶乎长”句式一样，都是宾语前置。 归人 C.而，连词，表并列，与“人而不仁，如礼何？”(《论语》十二章)中的“而”用法不相同。 D.病，指担心、忧虑，与“君子病无能焉，不病人之不已知也”(《论语·卫灵公)中的“病”字含义 限好 相同 12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()(3分) A“无侧隐之心…非人也”运用排比和反复的修辞手法，强调“侧隐心、羞恶心、辞让心、是非 心”是人应有的四种德行，读来气势酣畅。 B,甲文综合运用举例论证、比喻论证、假设论证和对比论证，思路清晰，有说服力。此文借助故 , 事，婉曲达义，增强了说理效果。 C,乙文中对于所养之“气”是什么性质的东西，孟子认为难以用言语表述，并借用“揠苗助长”的 寓言，形象地阐述了“助长”对“知言”的严重危害。 D.两篇选文体现出孟子长于说理，善于论辩，逻辑严密，思路清晰。孟子“仁政”学说的德政思想 继承了孔子“为政以德”的思想，并在其基础上进行发展。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)非所以内交于孺子之父母也，非所以要誉于乡党朋友也 答： (2)助之长者，派苗者也，非徒无益，而又害之。 答： 14.试概括两则材料中，孟子所表述的儒家的思想观点。(3分) 答： (四)阅读N(本题共2小题，9分) 阅读下面这首古诗，完成下面15~16小题。 初发太城留别田父 范成大 秋苗五月未入土，行人欲行心更苦。 路逢田翁有好语，竞说宿来三尺雨。 行人虽去亦伸眉，翁皆好住莫相思。 语文第6页（共8页） ,形问 流果汤汤声满野，令年醉他鸡豚社 山海寻梦， 5.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是( )(3分) 力，保马不 A第一联写诗人将要远行，正值此地干旱，内心焦急不安。 新年的旭写 五第四句中的竞”字，写出了田霸们争着告诉诗人昨晚下了一场大雨的喜悦之情 C第五，六句写诗人高兴的原因，面精们不必再为收成忧愁，可以安心生活了， 万事梦可期！ D全诗以质补无华的语育，充分表达了诗人对农事和农民生活的深切关心之情 16清背析最后一联”流聚汤汤声调野，今年幽鸡豚社”的精妙之处。(6分) 18依次填人之 (1)胜利荣 (2)科技与 (3)古韵国 (五)名篇名句歌写（本题共1小题，6分） A.激励 D联合国总那-一制壁两的下方有一句话，Dhe0 vetem do1oou(你 17.补写出下列句子中的空缺部分。 C激励 希望别人怎样对特你，你也要怎样待别人)”小刚觉得与（论语·卫灵公）中的” 19.文中有两 ”有相通之处 错字1： (2)(老子)第三十三章中，” ”两句表明人的肉体生命是短暂 错字2： 的，但人的精神可以水垂千古，那才是真正的长寿， (3)(小窗幽记)中说：“大豪杰，舍已为人：小丈夫，因人利已.”这个道理用(（论语）十二章)中的 20.文中画樹 原句：柴 句子来表达，就是“ 修改句： 二、语言文字运用（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成18~22题， 21.文中画》 岁序更替，华章日新。在新年到来之际，我在北京向大家致以美好的祝福！ 起”运用 这一年，令人难忘的是，我们隆重纪念中国人民抗日战争登世界反法西斯战争胜利80周年，设 答： 立台湾光复纪念日，国之盛典成武雄壮，胜利荣光永我史册，(。)中华儿女铭记历史、插怀先烈、 珍爱和平，开创未来，凝聚起中华民族伟大复兴的确薄伟力。 我们依靠创新为高质量发展腻能。科技与产业深度融合，创新成果()，人工智能大模型你 2.下列填 追我赶，芯片自主研发有了新突破，我国成为创新力上升最快的经济体之一。天问二号开启“追星” A.中国 之禁，雅著水电工程开工建设，首艘电磁弹射型航母正式入列，人形机器人亮出“功夫模式”，无人 C.历史 机演绎绚丽“烟花”，创斯创造催生了新质生产力，也让生活更加多姿多彩。 三、写作( 我们以文化溢养精神家园。文博热、非遗热不断升温，世界道产再添新员，悟空和哪吃风靡全 球，古韵国风成为年轻人眼中的“()”.文旅市场人气火爆，“城超”“村超”热闹非凡，冰雪运动 23.阅读7 点燃冬日激情。传统与现代交融，中华文化皖放更加灿烂的光芒。 材料 我们共创共享美好生活。我到西藏、新髓出席庆祝洁动，从雪域高原到天山南北，各族群众心 材料 手相连，像石榴籽一样紧紧抱在一起，大家用洁白的哈达、热情的歌舞，表达对祖国的热爱、对幸福 书写了人 的礼算。民生无小事，枝叶总关情。过去一年，新就业群体权益有了进一步保障，适老化改造给老 材闲 年人带来方便，有儿家庭每月多了300元补贴。柴米油盐、三餐四季，每个“小家”热气腾腾，使中国 以上材彩 这个“大家”才蒸蒸日上 要求：选 我们继续敲开胸怀拥抱世界，上合组织天津峰会、全球妇女峰会成功举办，海南自贸卷全岛封 800字 关运作。为更好应对气候变化，我国宣布新一轮国家自主贡献。继“三大侣议”之后，我提出全球治 理侣议，推动建设更加公正合理的全球治理体系。当今世界变乱交织，一些地区仍被战火笼照 语文第7页（共8页） 同各国携手促进世界和平发展，非动构建人类命运共同体。 山海手梦不花其选前路提道，御步布行业食价个出奖指整的勇气，散发万马奔腾的活 。,保精马不停席的干动，一起为梦想奋斗、为幸福打拼，把宏佛愿景变成美好现实。 行平的泡日即特升光。视祖调山河鞋福、大地丰统种州珠期军！现大家心有所悦、业有所成 事可期！ 《习近平总书记2026新年贺词》 及大镇人文中括号内的词语，最修当的一项是( )(3分) D胜利聚光永我史册，()中华儿女铭记历史，领怀先测 ②科技与产业深度融合，创新成果（ )古韵国风成为年轻人眼中的“。 A激励络锋不绝潮流 B.鼓励竞相涌现潮流 你 C激励竞相酒现顶流审美 D,鼓励络绎不绝顶流审美 摩 设文中有两处错别字，请找出并修改。4分) 借字1： 改正： 错字2： 改正： 溶 的 0文中画横线的句子有两处语病，请修改。《4分) 原句：柴米油盐、三餐四季，每个“小家”热气腾腾，使中国这个“大家”才蒸蒸日上。 修政句 弘.文中画波浪线的句子“从雪域高原到天山南北，各族群众心手相连，像石榴籽一样紧紧抱在 斗 起”运用了比喻的修辞手法，请分析其表达效果。(4分) 答： 相 2丝下列填人文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是()(3分) A中国始终站在历史正确一边 B.站在历史正确一边的，始终是中国 D.始终站在历史正确一边的是中国 哦 C历史正确的一边，中国始终站着 三，写作(60分) 3,阅读下面的材料，根据要求写作。 雪 材料一：鲁迅说：“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”父 材料二：长征，是中国共产党的一次“绝地突国”，红军用双脚丈量了两万五千里的征途，用信仰 书写了人类历史上的壮丽诗篇。 材料三：习近平总书记指出：“路子走对了，就要坚定不移走下去，并且要走得更宽。” 以上材料引发你怎样的联想与思考？请结合现实生活，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于 800字。 语文第8页（共8页）