第一单元 A卷 重难点培优专项卷-【王朝霞系列丛书】2026-2027学年三年级上册语文培优100分单元AB卷（统编版·新教材）

培优100分语文三年级上册RJ版 答案精解精析 竭力使答案更美好 第一单元 A卷 重难点培优专项卷 3.(1)C -、1.C (2)示例一池子里的鱼儿也被我们吸引了， 2.示例 迫不及待地摆着尾巴来凑热闹呢！ 这句话把鱼儿当作人来写，生动形象地写出 了鱼儿被“我们”吸引的有趣模样，表现了鱼 儿的可爱与调皮 堆沙堡，赶海海边 示例二那些春天就已发芽的树木，现在更加 在海边玩耍真是太有趣了，明年暑假我还要 茂盛了，远远望去，像是守卫学校的哨兵。 去海边。 这句话把树木比作守卫学校的哨兵，生动形 3.示例今年暑假，爸爸妈妈带我去海边度假， 象地写出了树木高大、茂盛的特点 那里的景色真美啊！洁白的浪花拍打着金色 4.示例秋天秋天的时候，桂花盛开，校园里 的沙滩。我每天都会在沙滩上堆沙堡，赶海。 弥漫着浓郁的香味，银杏叶也给校园铺上了 有一次，我和其他小朋友一起堆了个半米高 黄色的地毯，别有一番韵味 的沙堡，非常壮观，吸引了很多游客前来拍 三、示例一我们学校的花坛是椭圆形的，里面 照。我真的太开心了。明年夏天，我还想去 种着各种各样的花。清晨时分，金色的阳光 海边玩。 照在花坛上，仿佛给花草披上了一层金纱。 二、1.B【解析】本题考查对词语的理解运用。 很多同学拿着课本在花坛旁边，一边闻着沁 从第2自然段可知，春天的校园各种花儿都开 人心脾的花香，一边背诵课文。 放了，树木也都换上了绿装，所以第一空应填 示例二我们的操场非常宽阔，而且运动设施 “桃红柳绿”。从第3自然段可知，夏天树木更 很丰富，有单杠、双杠、篮球架、乒乓球台等。 加茂盛了，校园中的桂花树像绿绒大伞一样， 一下课，我们就来到操场，有的打羽毛球，有的 所以第二空应填“枝繁叶茂”。从第4自然段 踢足球，有的跳绳…操场就是我们的乐园。 可知，秋天的校园中桂花飘香，银杏树的叶子 第一单元 B卷培优验收综合卷 也变黄了，所以第三空应填“叶黄桂香”。从 1.(1)热闹扬球竹笛圆润互动欢呼 第5自然段描写的鹅毛般的大雪好像为植物 (2)B 穿上了白色的羽绒服可知，冬天下雪时的校 (3)示例一口千舌燥手舞足蹈 园一片洁白，所以第四空应填“白雪皑皑”。 示例二牵肠挂肚指手画脚 故本题选B。 ≈大人辅导延展 2. 季节 校园里的景物 “我们”的活动 含有身体部位名称的四字词语还有很 小草、桃花、山茶花、迎 春 春花、柳树、杨树等 看书，玩耍 多，一起来读读记记下面这些吧。 头重脚轻唇亡齿寒七嘴八舌 夏 桂花树、鱼儿 乘凉，嬉戏 桂花、银杏叶 焦头烂额举手投足 目瞪口呆 秋 唱歌，跳舞 张口结舌张牙舞爪心惊胆战 冬 大雪、落满雪的植物 打雪仗，滚雪球， 堆雪人 虎背熊腰眉清目秀七手八脚 2.B 9.示例暑假，我参加了夏令营。在那里，我认 3.辟邪祈福 识了很多新朋友，还尝试了一些新的活动。 4.(1)示例一蜜蜂一来，花儿便献出甜甜的花蜜。 我们一起玩了多米诺骨牌，组装了玩具四驱 示例二春雨一来，小草就从泥土里探出了头。 车，还参加了军体乐园训练活动…这次的 (2)示例一夏天来了，池塘里的荷花绽开了 夏令营活动非常有趣。 笑脸。 第二单元A卷重难点培优专项卷 示例二清澈的小河唱着动听的歌曲，奔向 -、1.B 远方。 2.示例果园①秋天，果实成熟了，它们那香 5.(1)团结友爱天真活泼、渴望自由勤学好问 甜的气息能让我们感受到秋天是收获的季 (2)清袁枚意欲捕鸣蝉忽然闭口立 节：②在果园里，大家可以采摘水果，乐趣多多。 6.（1)树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵 3.A 上，好像都在听同学们读课文。 朗读的声 4.示例红彤彤黄澄澄 音很好听，学习十分认真 示例一蓝天白云之下，广阔的田野披上了耀 (2)上课快乐玩耍 眼的金色外衣，与纵横交错的乡间小道交织 (3)B 成一幅动人的画卷。 (4)示例①这是一所边疆小学，不同民族的 示例二高粱红得似一个个火把，照亮了农民 学生在这里一起学习；②这里有很多小动物 伯伯的脸庞；大豆荚像饱满的胶囊，藏着满满 来听课，看热闹；③校园里有古老的铜钟、美 的希望…秋天的田野，是丰收的乐园。 丽的凤尾竹等。 二、1.BAC 2.(1)N(2)×(3)V 评分标准能用自己的话，围绕“边疆小学” 3.A “不同民族的学生一起学习”“小动物们都来 4.(1)DCB【解析】本题考查对短文内容 听课”“学校里有独特的景物”等答出这所学 的理解分析。阅读短文可知，第③段主要描 校的特别之处，即可得4分。 写了秋天碧澄澄的小塘，以及从塘边芦苇丛 7.（1)南墙边北墙边操场中央 中钻出的白鹅游动的画面；第④段主要描写 (2)玩“老鹰捉小鸡”玩单杠进行跳绳比赛 了秋天山谷中枫叶红似火的画面；第⑤段主 【解析】本题考查对信息的提取。阅读短文可 要描写了稻田丰收的美景以及农民收割水稻 知，第2~6自然段介绍了同学们下课后在操场 时的欢乐场面；第⑥段主要描写了牧童晚归 上活动的画面。结合这几个自然段的第一句 的情景。由此可知，第③~⑥段描写的画面依 话可知，同学们下课后在操场上进行的活动 次是“小塘秋色图”“枫林红叶图”“稻田丰收 有：跳高、玩“老鹰捉小鸡”、玩“丢手绢”、玩单 图”“牧童晚归图”。故本题依次选D、C、B。 (2)示例A牧童晚归充满温馨。傍晚时分， 杠、进行跳绳比赛。 晚霞瑰丽，炊烟袅袅，牧童骑在牛背上唱着歌 (3)C 谣，歌声飘得很远，这画面宁静又美好，让人 (4)示例课间，几个同学来到操场上踢毽子。 感受到乡村生活的悠闲自在。 只见他们时而用脚面挑，时而提膝侧脚踢，时 三、示例一一一座座楼房整齐地立在街道两 而又跳起来接住再将毽子踢出去。五彩的毽 旁，最高的那座楼上还镶嵌着大圆钟呢。十 子像翻飞的小鸟似的，随着他们的动作起起 字路口的斑马线黑白交错，如同钢琴琴键， 落落。 一辆辆汽车在交通信号灯的指引下有序通 8.示例翰墨飘香舞动精灵 行。好一派迷人的城市风光！ 培优100分语文三年级上册RJ版 53培优100分语文三年级上册RJ版 【答案见P53】 女☆ 王朝酸 第一单元 A卷 重难点培优专项卷 口语交际、阅读理解、小练笔三大模块在小学语文试卷中占40分左右，是试卷中的重难，点，也 是学生最容易失分的地方。在平时的学习和训练中，直奔重难失分点，紧抓这三大模块，是期末得 高分、进阶培优的关键。请同学们结合“培优攻略”等边栏内容完成练习。 守 ≈重难点1口语交际 一、口语交际。 每 愉快的暑假结束了，班级要举办暑假生活分享会， 培优小贴士 分享大家在暑假经历的新鲜事。请你也参与进来吧。 如何选择别人感兴趣的 弥 内容的答题提示： 1.【选择分享内容】活动开始前，同学们在讨论分享内容。 线 ①选择别人少见或者未 下面哪个同学讲述的内容别人可能不感兴趣？( 曾经历的事情。 要答 A.小语：给大家分享自己在假期新学会的一项技能。 ②选择能给自己，同时也 B.小文：分享自己学游泳时与大家不一样的体验。 能给别人带来与众不同 的感受和体验的事情。 C.小美：讲述自己和平常一样去画室学画画的事。 2.【制作资料卡片】借助照片、资料卡，能让分享更流畅。请 根据你分享的内容，补充下面的资料卡。 资料卡 培优小贴士 分享的事情： 填写资料卡的答题提示： 发生的地点： ①可以从课外学习、休闲 贴照片处 娱乐、体育运动、家务劳 我的感受或收获： 动等方面选择要分享的 事件。 3.【分享有趣经历】活动开始了，同学们积极分享自己的经 ②可以从“新体验”“学到 的知识”“受到的启发”等 历。照样子，把你的暑假经历介绍给大家。 角度写自己的感受或收获。 暑假里，爸爸带我去北京的中国科学技 术馆参观。在那里，我不仅了解了中国古代 灿烂的科技成就，还看到了许多智能机器人， 感受到了现代科技对我们生活的影响。这次 科技馆之旅开拓了我的视野，非常有意义。 培优攻略 讲述新鲜事的答题公式： 什么时候+谁+做了 什么事情+怎么做的+当 时的感受或想法。 ≈重难点2阅读理解 二、阅读理解。 美丽的校园 我们的校园，坐落在大山脚下。校园里四季美如画： 春天 ,夏天 秋天 ,冬天 春天，和煦（ù）的春风吹过，娇嫩的小草不知什么时 培优攻略 候悄悄探出了小脑袋，那一片片翠绿，仿佛给大地铺上了 语文要素解读： 绿毯。①花圃(pǔ)里的花开放了，有粉红的桃花，有白色 阅读时，关注有新鲜感的 词语和句子。语文要素 的山茶花，有黄色的迎春花，朵朵都像小朋友们灿烂的笑 脸。柳树、杨树等树木也都换上了美丽的绿装，和花儿们 ①在阅读时积累有新鲜 感的词句，如新奇的、独 一起打扮春天。在这美好的春光里，我们在草地上看书， 特的、感到陌生的词句。 在花圃边快乐玩耍。 ②关注把事物当作人来 春天走了，夏天来了。那些春天就已发芽的树木，现 写的句子，想象画面。 在更加茂盛了，远远望去，像是守卫学校的哨兵。最吸引 ③联系生活实际，体会充 满奇特想象的词句。 人的要数我们学校的百年老树一桂花树了，它可真像一 把撑开的绿绒大伞！一下课，我们就像出笼的小鸟一样， 纷纷跑出教室，到桂花树下乘凉，嬉戏。池子里的鱼儿也 被我们吸引了，迫不及待地摆着尾巴来凑热闹呢！ 夏天走了，秋天来了。如果你这时来我们校园参观， 那你可太幸运了。俗话说：“桂子开花，十里飘香。”一到秋 天，一簇簇金黄色的桂花挂满枝头，散发出浓郁的香味，连 空气都是香甜的。②银杏树的叶子也变黄了，一片片从树 培优100分语文三年级上册RJ版 上落下来，像一只只黄色的蝴蝶在空中翩翻翩起舞。我们也 会迎着风，伴着落叶唱歌，跳舞。 ③冬天，鹅毛般的大雪从空中飘落下来，落在植物上， 好像给它们穿上了一件件白色的羽绒服，生怕它们冻着。 我们兴高采烈地跑出教室，戴上手套，打雪仗，滚雪球，堆 雪人… 我们的校园一年四季风景如画，我爱美丽的校园。 培优延展 1.校园的四季各具特点。根据短文内容，依次填在第1自 描写四季的四字词语： 然段横线上的词语恰当的一项是() 春天：莺歌燕舞、春暖花开 A.枝繁叶茂桃红柳绿叶黄桂香 白雪皑皑 夏天：绿树成荫、烈日炎炎 B.桃红柳绿枝繁叶茂叶黄桂香 白雪皑皑 秋天：秋高气爽、果实累累 冬天：大雪纷飞、冰天雪地 C.桃红柳绿叶黄桂香 枝繁叶茂白雪皑皑 2.根据短文内容把下面表格补充完整。 季节 校园里的景物 “我们”的活动 小草、桃花、山茶花、 春 迎春花、柳树、杨树等 夏 乘凉，嬉戏 秋 桂花、银杏叶 冬 打雪仗，滚雪球，堆雪人 培优攻略 3.读短文中有新鲜感的句子，按要求做题。 语文要素 分析有新鲜感的词句的 (1)下面对画“”句子的分析有误的一项是( 答题思路： A.句①用“有…有…有…”的句式，把花朵比作 ①找到有新鲜感的词句。 ②联系上下文，抓住句子 小朋友们的笑脸，突出了春天校园的美丽和勃勃生机。 中一些不熟悉的或比较 B.句②把秋天飘落的银杏叶比作黄色的蝴蝶，展现了 特别的内容，想象描写的 秋天落叶纷飞的美丽画面。 画面。 C.句③中“生怕”一词用得很好，形象地表现了植物们 ③结合词句，联系阅读感 担惊受怕的模样。 受进行分析。 2 培优100分语文三年级上册RJ版 (2)用“”在短文中画出一个你认为有新鲜感的句 培优攻略 子。你觉得它有新鲜感的原因是 分析词句有新鲜感的原 因的答题公式： ①句中把…比作…/ 把…当作人来写，生动 4.〔新角度〕如果你的好朋友想去你们学校参观，作为小小 形象地写出了…，很有 弥 “校园推荐官”，你会推荐他（她）在哪个季节来参观？ 新鲜感。 为什么？想一想，把推荐卡补充完整。 ②句中使用“…”等词 语，写出了…的特点， 既形象又有趣。 封 推荐卡 培优攻略 我推荐你在 (填季节)来我们学校 推荐参观季节答题思路： 参观。因为 ①先明确推荐参观的季节。 线 ②回答原因时，要写出该 地在这个季节的特别之 处和吸引人的地方。 内 ≈重难点3小练笔 三、小练笔。 不 学校是我们学习和生活的地方。高大的教学楼、 明亮的教室、美丽的花坛…处处有我们的身影。你 培优攻略 学校生活场景写法总结： 最喜欢校园的哪个地方？你和同学们会在那里做些什 ①了解学校各个地方的 要 么？请从下面的场景中选择一个，仔细回忆，再写一写。 特点。 安静的图书室 清晨的花坛 ②选择一个场景，结合校 上课时的教室 下课后的操场 园生活实际，写出这个场 答 景的特点。 ③用上有新鲜感的词句。 题