第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 课件--2026-2027学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

【课程标准】1.通过了解汉朝削藩、开疆拓土、尊崇儒术等举措，认识统一多民族封建国家的巩固在中国历史上的意义； 2.通过了解两汉时期的社会矛盾和农民起义，认识两汉衰亡的原因。 时空坐标 第 一 篇章 西汉 朝代卡片 创 建 者 朝代 时间 都城 西汉 公元前202年—公元9年 长安 刘邦 （一）西汉的建立 “汉兴，接秦之弊，丈夫从军旅，老弱转粮饷，作业剧而财匮，自天子不能具钧驷，而将相或乘牛车，齐民无藏盖。 思考：据材料，说出西汉之初的社会景象？ 由于秦的暴政和长期战乱，西汉初年社会经济遭到严重破坏，田地荒芜，人口锐减。 作业剧而财匮 翻译：事务繁多而又财政匮乏；齐民无藏盖 翻译是普通百姓没有积蓄 1、背景： （1）统治集团吸取秦朝速亡的教训； （2）尊奉黄老无为思想； 秦速亡的教训：赋敛无节，徭役过度 得到的经验：“薄赋敛,省徭役” （3）采取“与民休息”的政策。 黄老指黄帝学说与老子学说相糅合 相比道家思想，黄老思想强调“无为而无不为”是一种“积极无为”。 休息→休养生息 休养（节流）：轻徭薄赋，安定社会 生息（开源）：充实人口，发展经济 2、具体措施： 减轻赋税、徭役和刑罚，提倡节俭，减少财政支出 3、表现： 政治清明、经济明显恢复、社会稳定 材料 京师之钱累巨万，贯朽而不可校。太仓之粟陈陈相因，充滥露积于外，至腐败不可食。 ——司马迁《史记·平准书》 文景之治是中国封建社会第一个盛世局面 (二）汉初经济(文景之治) “黄老之学”：黄老之学始于春秋战国,兴盛于西汉，其假托黄帝和老子的思想，并兼采阴阳、儒、法、墨等诸家观点而成。黄老之学认为君主应无为而治，“省苛事，薄赋敛，毋夺民时，与民休息”，通过“无为”而达到“有为”。其主张在汉初产生了一定影响，促进了“文景之治”局面的出现。 01 权力核心 皇帝制度 04 军队建设 中央有由卫尉和中尉率领的守卫皇宫和京师的常备军，地方有经过训练的预备军 02 中央官制 三公九卿制 03 地方行政制度 郡国并行制（继承郡县制，但同时实行分封制） 法律建设 依《秦律》制《汉律》并加以删减完善 05 (三）汉承秦制 分封异姓王 楚汉争霸，巩固势力 “惩亡秦孤立之败” “白马之盟” 分封同姓王 给汉王朝的统治和稳定埋下了隐患 拥兵自重，对中央集权造成严重威胁 夸州兼郡，连城数十，宫室百官同制京师 削藩 七国之乱 郡国并行制 材料 （晁chao错）说上曰：“昔高祖初定天下，昆弟少，诸子弱，大封同姓。……今削之亦反，不削之亦反。削之，其反亟，祸少；不削，反迟，祸大。 ——《史记》 思考：分封同姓亲族能够保证西汉统治稳定吗？ 为什么？ ①分封的诸侯王拥兵自重严重威胁中央集权； ②汉景帝在位时爆发七国之乱，最终平叛。 第 二 篇章 汉武帝改革 诸侯太强，王国问题…… 相权太盛，威胁王权…… 思想混乱，没有统一…… 匈奴嚣张，看着心烦…… 钱花的太多了……愁啊…… 终于轮到孤上场了！ 不是孤不低调， 只是实力不允许…… （二）西汉的强盛 汉兴七十余年间……京师之钱累巨万，贯朽而不可校。太仓之粟陈陈相因，至腐败不可食。 ——司马迁《史记·平准书》 “无为”之效： 社会稳定＆矛盾缓和＆经济复苏 适应汉初天下初定、经济凋敝的社会现实 1.汉武帝改革的背景 材料1 丞相入奏事，荐人二千石（郡守）。……上乃曰：君除（任免）吏尽未？吾亦欲除吏！ ——《汉书》 材料2 今诸侯或连城数十，地方千里，缓则骄奢易为淫乱，急则阻其强而合从以逆京师。 ——《汉书》 材料3 （豪强地主）役财骄溢,或至兼并豪党之徒,以武断于乡曲。 ——《史记》 材料4 天下初定，郡国诸侯各务自拊循其民。吴有豫章郡铜山，乃招致天下亡命者盗铸钱。又有海盐之饶，不赋于民，而国用足。 ——《史记·吴王濞列传》 材料5 “今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统”。 ——《汉书》 材料6 “匈奴连岁入边，烽火逼于长安。匈奴五次入边，杀掠人口，动以万计”。 ——《史记》 思考：“无为而治”的背后，隐藏着怎样的问题？ 现实困境 政治：王国势大、丞相权重、豪强霸道 经济：土地兼并、私商暴利、盐铁之富 思想：思想混乱 边疆：匈奴犯边 思考：面对长期“无为”积累下的一系列治国难题，如何变“无为”为“有为”，巩固国家的大一统格局，汉武帝为此都采取了哪些措施？ 二、西汉的强盛 推恩令 政治 方面 成功削减了诸侯王的势力 推恩令 诸侯王除了让嫡长子继承王位外，其余的庶子在原封国内封侯，新封侯国不再受王国管辖，直接由各郡来管理，地位相当于县。 汉初，诸侯王国“大者或五六郡，连城数十”； 到汉武帝时，王国中“大国不过十余城”；小侯“不过数十里” （一） 对内：加强中央集权 酎金夺爵：元鼎五年，武帝以宗庙祭祀时列侯所献上酎金分量、成色不足为由，剥夺106个列侯的爵位。 注意：“推恩令”并没有废除封国，只是通过对分割封国领地来削弱地方势力，加强中央集权。 嫡长子继承→诸子继承 二、巩固大一统——武帝更张 加强皇权，削弱丞相权力 推恩令 政治 方面 中外朝制度 （一） 对内：加强中央集权 推恩令 中外朝制度 政治 方面 察举制 二、巩固大一统——武帝更张 自下而上推选人才的制度 推选标准：品德（或“孝”“廉”） 选官过程：由地方长官在辖区内进行考察，选取合适的人才推荐给上级或中央，最后经考核再任命。 新的选官制度——察举制 积极：有效选拔人才； 消：后期弊端日益严重，地方官员往往推荐名门望族的子弟，而不问学识品格，被察举者名不副实。 （一） 对内：加强中央集权 推恩令 中外朝制度 政治 方面 设刺史 察举制 二、巩固大一统——武帝更张 监察制度——刺史制度 刺史制度特点： 位卑权重，以卑驭尊。 （一） 对内：加强中央集权 长官：刺史 职能：监察地方官员及子弟与豪强势力； 刺史官阶低于郡守，但巡察是代表中央监察地方， 权力很大。 推恩令 中外朝制度 察举制 政治 方面 设刺史 用酷吏 二、巩固大一统——武帝更张 任用酷吏，严厉打击豪强、游侠等不法行为。 意义：削弱了地方割据势力和地方豪强势力，加强了中央集权。 材料1：西汉武帝时：“网疏而民富，役财骄溢，或至兼并豪党之徒，以武断于乡曲。 ——《史记·平准书》 材料2：（宁成）为任侠，持吏长短，出从数十骑。其使民威重于郡守。 ——《史记·酷吏列传》 （一） 对内：加强中央集权 http://hhh.gov.cn/article/5002.html 二、巩固大一统——武帝更张 （一） 对内：加强中央集权 【小结】巩固政治统治的措施 类别 措施 王国问题 颁布“推恩令”，成功削弱了诸侯王的势力 加强皇权 削弱丞相权力，设立直接为皇帝所掌控的中朝，尚书令的作用开始提升 选官制度 确立以察举制为代表的新的官吏选拔制度(以孝、廉和才能为选官标准) 监察问题 将全国划分为13个州部，分设刺史，对辖区内郡级官员及子弟和豪强势力进行巡视监察 地方治理 任用酷吏治理地方，严厉打击豪强、游侠等社会势力的不法行为 改革币制 经济方面 盐铁官营 均输平准 征税抑商 目的：增加政府财政收入，从经济上巩固国家大一统 汉武帝下令将铸币权收归中央由上林三官钟官、技巧、辨铜，分别负责鼓铸、刻范、原料供应，规定只许用三官五铢钱，严禁民间私铸。 政府垄断盐、铁的生产和销售 均输：政府统一征收、运输、买卖； 平准：贵时抛售，贱时收买以稳定市场价格。 算缗（mín）：对商人、手工业者等征收重税。 告缗：凡有人告发商人隐匿资产不报或报告不实者， 即奖赏所没收资产的一半。 五铢钱 （一） 对内：加强中央集权 2、经济上： 思考：如果国家缺少财政收入，它会怎么增加 收入？ 税 利 ①向工商业者征收财产税（算缗min）; ②改革币制，将铸币权收归中央; ③盐铁官营：由政府垄断盐、铁的生产和销售； ④均输与平准，平抑物价： 国家插手并经营商业贸易，增加收入； 由货币价值的差额取利 时间和空间上的低买高卖 加强政府管控经济的力度，并增加财政收入。 思想文化 尊崇儒术 材料：臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。 ——《汉书董仲舒传》 设立 五经博士 意义：儒学独尊地位确立。此后，儒学成为我国封建社会主流意识形态。（正统思想） 思考：阅读教材P21“史料阅读”部分，思考汉武帝为什么会接受董仲舒尊崇儒术的建议？ 思想的统一有利于维护和巩固政治大一统。 内容： ①“大一统”“尊崇儒术” ——思想统一，中央集权 ②“君权神授”“天人感应” ——加强君权；避免暴政 ③“施行仁政”“德刑并用” ——缓和社会矛盾 ④“三纲五常” ——维护统治 董仲舒“新儒学” 二、巩固大一统——武帝更张 （一） 对内：加强中央集权 理论来源：依据《公羊传》，融合阴阳家、道家以及法家思想而形成的一个新的思想体系。 经略边疆 （二） 对外：民族关系 统一多民族封建国家得到巩固加强 二、巩固大一统——武帝更张 措施 影响 政治 经济 文化 开拓边疆 地方：颁布“推恩令”；设刺史；任用酷吏 中央：设立中（内）朝 削减了诸侯王势力；加强中央集权 加强皇权，削弱丞相权力 选官：确立以察举制为代表的新的官吏选拔制度 改革币制；实行盐铁官营；推行均输平准；抑制工商业者，向他们征收财产税 重农抑商，加强中央集权，增加政府收入 接受董仲舒的建议，尊崇儒术 公元前136年，朝廷设立五经博士 儒学独尊地位确立。此后，儒学成为我国封建社会主流意识形态 北击匈奴；夺取阴山以南和河西走廊的大片区域。 设立河西四郡；张骞出使西域（丝绸之路） 公元前60年，设置西域都护府 对东南沿海和西南少数民族地区的治理比以前更加有效 统一多民族封建国家得到巩固与加强 选拔优秀人才，后期弊端显现 二、巩固大一统——武帝更张 【本子目小结】 第 三 篇章 东汉 (一）东汉的建立 武帝病逝后，昭帝、宣帝、元帝、成帝、哀帝、平帝，或为幼主，或为昏君，导致外戚势力变大。西汉后期，政治日趋黑暗，土地兼并剧烈，赋税徭役沉重，破产农民沦为奴婢或流亡，社会动荡不安。 西汉末年的社会危机 ①外戚干政； ②土地兼并剧烈； ③赋税徭役沉重； ④奴婢买卖农民流亡； 阶级矛盾严重激化 公元9年，外戚王莽（汉元帝的皇后王政君的侄子）趁机夺取了西汉政权，改国号为“新”，西汉灭亡。王莽改制试图挽救社会危机，但措施不切实际，反而使社会矛盾更加激化。统治末年，旱灾、蝗灾频发，终于引发了绿林、赤眉等农民大起义，公元23年农民起义推翻王莽政权。 朝代卡片 创 建 者 朝代 东汉 时间 公元25—公元220年 都城 洛阳 刘秀 光武帝为了巩固统治， 采取了哪些具体措施？ (一）东汉的建立 公元25年，西汉宗室刘秀重建汉朝，定都洛阳，史称东汉。刘秀即汉光武帝，刘秀平定一些割据政权实现全国统一。 （二）“光武中兴” 结果： 出现“光武中兴”（政局稳定，经济重新发展起来） 措施 目的（作用） 政治 增强尚书台的作用 严格控制外戚干政 裁并郡县，裁减官吏，节省开支 整顿吏治，惩处贪污腐败 经济 清查全国垦田、户口数量 释放奴婢 文化 重视儒学 加强皇权； 加强中央集权； 节省政府开支； 稳定社会秩序； 与民休息，缓和社会矛盾，推动社会经济重新发展 继承西汉独尊儒术的传统， 儒学得到了继续发展 商业交易活动规范有序 【阅读归纳】阅读课本，归纳光武帝的治国政策及作用。 东汉画像砖中描绘的集市 该画像砖描绘了汉代集市的场面,画面左右上方有着“北市门”“南市门”的字样,标注了市集的方位。在这个繁荣的市集中,有开门迎客的店铺,有就地撑伞的地摊有高台叫卖的贩夫,也有徒步交易的走卒。虽寥寥数人,贸易摊却安排得井井有条。 序号 皇帝 即位年龄 死亡年龄 …… …… …… …… 4 和帝 10 27 5 殇帝 1 2 6 安帝 13 31 7 顺帝 11 30 8 冲帝 2 3 9 质帝 8 9 10 桓帝 15 36 11 灵帝 12 34 12 少帝 14 14 13 献帝 9 54 平均值 9.5 24 （三）东汉衰弱 【合作探究】观察左表，东汉后期的皇帝都有何 特点？对东汉的统治有何影响？ 皇帝早逝 幼主即位 外戚专权 皇帝长大 诛杀外戚 宦官专权 一些正直官员和士人不满现实，品评人物，抨击时政，称为“清议”。他们触犯了宦官利益，被诬陷为“党人”，遭到严厉镇压，史称“党锢之祸”。 “外戚宦官交替专权”恶性循环局面 1、原因： （1）外戚宦官交替专权； （2）“党锢之祸”——政治腐朽黑暗，统治集团内部矛盾尖锐。 外戚、宦官专权是封建君主专制高度发展的产物；政治腐朽黑暗，统治集团内部矛盾尖锐。 （东汉豪强地主南阳樊氏）治田殖至三百顷。广起庐舍，高楼连阁，波陂灌注，竹木成林，六畜放牧，鱼蠃梨果，檀棘桑麻，闭门成市，兵弩器械，资至百万。 ——司马彪《续汉书》 东汉豪强：指拥有大田庄、大宗族、大量依附民与私人武装的豪强世家。（不仅仅是经济意义上的富户） 经济实力雄厚 政治地位稳固 隐蔽的军事实力 依靠土地兼并获得大量土地，经营庄园经济，自给自足 累世经学，累世做官，能影响地方政权 有私人武装和军事设施 （三）东汉衰弱 1、原因： （3）豪强地主势力强大 （三）东汉衰弱 2、结果：黄巾起义与军阀割据局面的出现 各地地方长官趁机拥兵自重，出现了军阀割据局面，东汉政权名存实亡。 184年，张角率“黄巾军”历时9个月，以失败告终。 西北军阀董卓火烧洛阳，废立皇帝，此后各路诸侯佣兵自立，后逐渐形成三足鼎立之势。 第 四 篇章 文史科技成就多 阅读教材，归纳两汉的文化成就 类别 成就 史学 文学 汉赋、乐府诗、五言诗 医学 药学 数学 科技 西汉司马迁的《史记》,首创了纪传体通史体裁,是一部兼具史学和文学特色的不朽名著。 东汉班固撰写的《汉书》,是我国第一部纪传体断代史。 《黄帝内经》奠定了中医理论的基础。 《神农本草经》是中国古代第一部药物学专著。 《九章算术》在中国数学史乃至世界数学史上都占有重要地位。 105年,东汉蔡伦改进造纸术，促进了中国和世界文化的传播和发展。 本课小结 Lavf57.62.100 $