第3课 秦统一多民族封建国家的建立 课件--2026-2027学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

七律·读《封建论》，呈郭老 毛泽东·1973年8月 劝君少骂秦始皇，焚坑事件要商量。 祖龙魂死业犹在，孔学名高实秕糠。 百代都行秦政法，十批不是好文章。 熟读唐人封建论，莫从子厚返文王。 “史剧”与“史观”题后 冯天瑜 ·2021年元旦 劝君少颂秦始皇,民治定比君治强。 祖龙魂死二世亡,孔学名高万载长。 秦始皇嬴政：千古一帝，功与过如何评说？ 如何评价秦始皇？ 从秦始皇的三重身份看 ——秦统一多民族封建国家的建立 《中外历史纲要（上）》 第一单元 第三课 壹 东方六国的统一者 （一）为什么能统一？ 【知人论世】 请同学们浏览秦始皇“简历”，思考经过这些遭遇的秦始皇，一生最大的愿望是什么？ 姓名：嬴政（秦始皇） 出生地：邯郸 信仰：法家思想 职业：皇帝、政治家 生平主要经历关键词： 人质 过继 杀身之祸 父亲早逝 让郑国修郑国渠 重用李斯等客卿 勇于认错，信任王翦 吞并六国 实现统一 坚忍刚毅的性格和敏锐的决断力 善于发现人才，广泛招募各国精英 秦王嬴政个人雄才大略 当他广泛地招揽人才择贤选能时，当他具有运筹帷幄而决胜千里的雄才大略后，机遇必然地降临到他的身上，让他担负起沉甸甸的历史使命。 ——厚夫《漫步秦直道》 （一）为什么能统一？ 秦王励精图治，广纳贤才，吏治清明。 百里奚——虞国人，蹇（jian）叔是宋国人，商鞅卫国人，李斯楚国人…… 孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。 ——李斯《谏逐客书》 商鞅变法使秦实现了富国强兵 秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，……因遗策，南取汉中，西举巴、蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。——贾谊《过秦论》 地理位置优越，物质基础雄厚 远交——结交远离自己的国家，防止树敌过多。 近攻——攻打邻近国家，防止腹背受敌。 远交近功的正确策略 （一）为什么能统一？ 关中为沃野，无凶年，秦以富强，萃并诸侯 ——《史记·河渠书》 秦国突出的地势地形优势有二： 一是位居崤山以西，控扼黄河上游，对整个东方有以高凌下之势。 二是周围山围水绕，外敌难以入侵，未战而先立于不败之地。 【穿越历史】 战国末期，六国皆弱而秦独强，时代将发生翻天覆地的变化…… 血缘分封 天下共主 王室衰微 诸侯争霸 变法图强 群雄兼并 “乱莫大于无天子，无天子则强者胜弱，众者暴寡，以兵相残，不得休息。”——《吕氏春秋》 长期战乱给社会带来巨大灾难，人民渴望安定统一 统一是民心所向，大势所趋 （一）为什么能统一？ 秦的大一统，反映了春秋战国时代的历史大趋势，具有坚实的基础随着商业和交通的发展，中原地区与周边地区的联系与交往也比以往更为密切，正如《荀子》所说，当时己出现“四海之内若家”的状况......况且分裂割据不利于经济、文化的交流，各国各阶层都渴望统一。 ——樊树志《国史概要》 （一）为什么能统一？ 生产力的进步、交通的发展 全国各地经济联系加强 要求打破分裂带来的阻碍 （一）为什么能统一？ 主观条件： 1.商鞅变法后，秦奉行法家，奖励耕战，国家日益强盛。 2.地理位置优越，物质基础雄厚。 3.历代秦王励精图治，广纳贤才，吏治较为清明。 4.秦王嬴政的雄才大略； 5.远交近攻的正确策略 客观条件： 1.人心导向：长期战乱，人民渴望安定统一。 2.经济需要：各地域经济的发展，要求打破政治分裂所带来的阻碍。 3.政治局势：诸侯争霸战争和兼并战争，局部实现统一。 灭六国 时间：公元前230年—前221年 顺序：韩赵魏楚燕齐 （二）如何统一？ 拓疆域 1、征服南越； 2、控西南夷； 3、北击匈奴，修建长城 人口达到2000多万， 疆域320万平方公里 北起阴山至辽东 东至海暨朝鲜 西到临洮、羌中 南至南海 前230年灭韩，前228年灭赵 ，前225年灭魏 ，前223年灭楚，前222年灭燕，前221年灭齐 云贵西南夷族;北击匈奴，收河套地区，连接并修筑长城 概念解析 “大一统”，不同于“大统一”单纯就地域统一作为理念，而更多的是指在国家政治上的整齐划一，经济制度和思想文化上的高度集中。 何为“大一统”？ 面对如此庞大的国家，秦始皇该如何巩固统一呢？措施是多方面的，比如政治上建立专制主义中央集权制度，所以他的第二个身份的—— 贰 中央集权的开创者 二.中央集权的开创者 【专制主义中央集权制】 （1）“专制主义”：一种决策方式，其主要特征是皇帝个人的专断独裁，汇集国家最高权力于一身。 （2）“中央集权”：一种管理方式，地方政府在政治、经济、军事方面没有独立性，必须严格服从中央政府的命令，一切受制于中央，实行垂直管理 （一）政治：确立专制主义中央集权制度 皇帝制度 —中央决策系统 三公九卿制 —中央官制 全国推行郡县制 —地方行政系统 两大矛盾 皇权和相权 中央和地方 1、皇帝制度 “天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用”。皇帝“命为制，令为诏，天子自称曰：‘朕’”。 “天下之事无小大皆决于上”。 “朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。” 皇权至上 皇帝独尊 皇位世袭 （一）政治：确立专制主义中央集权制度 朕 玉玺 御批 诏书 龙袍 王初并天下，自以为德兼三皇，功过五帝，乃更号曰“皇帝”，命为“制”，令为“诏”； 秦始皇头上戴的叫冕，前后垂挂的玉串称旒Liu,穿的衣服称衮服，有12种图案。这种装饰为皇帝独有。 皇帝 御史 大夫 太 尉 奉 常 郎 中 令 卫 尉 廷 尉 典 客 宗 正 治 粟 内 史 少 府 太 仆 （律令图籍、 监察） （辅佐皇帝处理政务） 军事（虚设） 皇帝侍卫首领 皇宫卫戍司令 掌皇帝的舆服车马 皇室事务 秦朝的三公九卿为官僚政治，职事人员为有才能的文武官员，皆受命于皇帝，各有职分、等级、俸禄，公与私分明，政绩有考课，讲效率，有升迁，体制划一，组织完备…… ——摘自《中华文明史·第二卷》 司法刑狱 赋税征收管理 工商税务皇室财务 民族外交 祭祀礼教 丞 相 2、三公九卿制度 （一）政治：确立专制主义中央集权制度 思考：中央机构的设置有何特点及作用？ 特点： 以皇权为中心， 分工严密，各司其职， 同时相互牵制 皇帝直接控制九卿 面对疆域辽阔的帝国，该如何去管理地方，秦王和群臣展开了一场讨论: 【特别说明】　郡县制不是秦始皇首创：郡县制萌芽于春秋后期，战国时期，商鞅变法就已经建立起县制；秦朝统一全国后，将郡县制推向全国。 皇帝 郡 县 乡 里 亭 基层具体事务 郡守、郡尉、监御史 县令\长 地方官制 监察 军事 行政 地方具体政务 三公九卿制 3、郡县制 （一）政治：确立专制主义中央集权制度 中央集权 特点： ①中央垂直管理 ②主要官员由中央任免和考核； 作用： ①加强中央集权，巩固国家统一； ②是官僚政治取代贵族政治的重要标志。 【特别说明】　郡县制不是秦始皇首创：郡县制萌芽于春秋后期，战国时期，商鞅变法就已经建立起县制；秦朝统一全国后，将郡县制推向全国。 分封制 郡县制 官员选拔 权力大小 历史影响 贵族政治 官僚政治 建立在分封制、宗法制和世卿世禄制基础上的，将血缘关系与政治制度相结合的政治体系 建立在君主专制中央集权下的政治体系，建立庞大的官僚机构，官员的选拔和任命均由中央和皇帝决定，把政府权力完全掌握在自己手中。 血缘关系，官位世袭 地域划分，中央任命 独立性强 绝对服从中央 巩固统治，但容易地方割据 有利于中央集权和国家统一 课堂探究：分封制和郡县制的不同? 分封制：地方有行政权、财权、军权，独立性强，易造成地方割据势力 1.贵族政治是建立在分封制、宗法制和世卿世禄制基础上，把血缘关系和政治关系紧密结合的政治体系。 2.官僚政治是建立在以皇权为中心的中央集权的政治体系上。中央统一管辖的郡县制取代了层层分封的分封制，官吏的选拔和任命一律由中央和皇帝决定，代表皇帝行使管理权。 分封制 郡县制 相同点 不 同 点 划分标准 官员任免 官员权力 与中央关系 性质 历史影响 都是地方行政制度；都为巩固统治 以血缘关系为基础 按地域为划分基础 世袭产生 中央任免 有封地，高度自治 无封地，只有俸禄，权力有限 诸侯国独立性强 郡县绝对服从中央 贵族政治 官僚政治 易形成分裂割据 有利于中央集权和维护国家统一 课堂探究：分封制和郡县制的不同? 统一文字（小篆） 统一货币（半两钱） 统一度量衡 统一车轨，修驰道、直道 颁行法律、编制户籍 迁徙六国贵族豪强到关中巴蜀等地 整顿社会风俗 （二）经济 （三）社会 统一度（长度） 量（容积） 衡（重量） 车子两轮间距离统一为6尺 （约今138.6CM） 御史 大夫 太 尉 皇帝 丞 相 诸卿 郡 县 乡 里 亭 基层具体事务 郡守、郡尉、监御史 县令\长 地方官制 监察 军事 行政 地方具体政务 【史料分析】有人说没有大秦帝国的丰功伟绩就没有今天强大的中国，也有人说没有秦始皇建立的中央集权体制，勤劳的中国人民会少受很多苦。我们应当如何评价秦的统一？ 1、建立幅员辽阔的国家，奠定此后古代中国版图的基本框架； 2、确立的专制主义中央集权制度被以后的王朝长期沿用，影响深远； 3、促进了各民族的交流交融和政治、经济、社会的发展。 叁 秦朝暴政的施行者 三、秦的暴政 1、秦朝的四大工程 秦直道，令大将蒙恬率数十万军工、民工突击修筑一条重要军事要道。被誉为人类历史上最早的高速公路。 秦始皇陵，修了30多年。动用徭役、刑徒72万余人。 秦长城，每年征发民工40余万人。 阿房宫仅前殿就有相当于三分二的故宫总面积！ 秦始皇统治时期全国总人口不过2000万，其中成年男丁大约450万。为完成“四大工程” ，每年征调服徭役的男丁不下三百万。 24 三、秦的暴政 弃市：在闹市当众处死 斩：分砍头和腰斩两种 车裂：五马分尸 定杀： 即将犯人投入水中淹死 生埋： 又称活埋或坑杀 绞： 用绳子将犯人勒死 抽胁：可能是指抽筋拔骨 束颈的铁钳 枭首：斩首后，将其首级悬木示众 2、刑罚 25 三.秦朝暴政的施行者 司马迁：力役三十倍于古，田租口赋盐铁之利二十倍于古 范文澜：人口2千万，使民超过3百万，占丁男1/3 葛剑雄：人口4千万，征发2千万，占总人口50% 赋税沉重 徭役繁多 刑罚严苛 奢侈残暴 思想控制 不见长城下尸骸相支柱 —秦民谣 孟姜女哭长城 焚书坑儒 秦二世胡亥继位，继续推行暴政 公元前209年，陈胜吴广起义，号为“张楚” 项羽刘邦等领导的反秦势力日益壮大 公元前202年，经过四年楚汉战争，刘邦击败项羽，建立汉朝 公元前207年，刘邦攻入咸阳，秦朝灭亡，历时15年 大秦帝国的崩灭 三.秦朝暴政的施行者 公元前209年 陈胜吴广发动中国历史上第一次农民大起义（起义失败） 同年 刘邦、项羽起义 公元前207年 秦朝灭亡 进入楚汉相争 公元前202年 刘邦建立汉朝 （刘邦进关后）与父老约法三章耳：杀人者死，伤人者刑，及盗抵罪。——荀悦《汉纪》 （项羽引兵入咸阳后）杀子婴及秦诸公子宗族。遂屠咸阳，烧其宫室，虏其子女，收其珍宝货财，诸侯共分之。 ——《史记·秦始皇本纪》 得民心者得天下 项羽死前叹道：“天亡我也，非战之罪也。”请结合刘邦、项羽入咸阳后的做法谈谈你的认识？ 广纳人才，势力壮大。 进驻咸阳，废除秦法，“约法三章”，得民心。 项羽 刚愎自用，众叛亲离，依赖武力，实力削弱。 取得胜利，建立汉朝。 最终失败，乌江自刎。 得民心者，得天下！失民心者,失天下! 进入咸阳，放纵部下烧杀抢掠，失民心。 刘邦 评价历史人物的方法 (1)要有历史的观念——时空观念 (2)要有科学的思维——辩证思维 (3)要有统一的标准——唯物史观 (4)要有正确的表述——历史解释、史论结合。 1、功绩： ①秦始皇顺应历史潮流，完成了统一大业，建立了专制主义中央集权制度； ②统一了文字、货币、车轨、度量衡，筑长城，修灵渠等，巩固了统一的多民族国家； 2、过失： ①秦始皇以“焚书坑儒”的方式巩固政权，钳制了思想，摧残了文化； ②其实施暴政、刑罚残酷等，这些都给人民带来了极大的灾难，最终导致秦朝的灭亡。 $