河南部分高中2026-2027学年高一上学期学情检测(一)历史试题

高一历史评分参考 一、选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C B A A C B C D A A 题号 11 12 13 14 15 16 答案 A D A B B B 1．【答案】C【解析】从材料看，该遗址出土大量陶器、玉礼器，还有炭化米、带木质犁底的组合式分体石犁，这些都表明当时已进入农耕定居阶段，且出现了贫富分化和礼制萌芽，符合新石器时代晚期的特征，故选C项；旧石器时代晚期以打制石器和狩猎采集为生，无陶器、农业及玉礼器，与材料中陶器、炭化米和石犁等特征不符，排除A项；新石器时代早期虽有陶器和原始农业，但犁耕技术和复杂玉礼器尚未普及，排除B项；材料仅提遗址内部发现，未提供与其他文明交流的直接证据，如外来器物或文化影响痕迹，故无法推断存在交流，排除D项。 2．【答案】B【解析】据材料信息可知，在夏商周的遗址中，都发现了源自良渚文化的玉器，这是中华文化多元一体的反映，故选B项；良渚文化对后世文明发展有影响，“主导”夸大了良渚文明的作用，排除A项；良渚文化时期处于父系氏族社会，排除C项；良渚遗址在长江下游，排除D项。 3．【答案】A【解析】周人的祖先祭祀强调有功于民者和道德价值，这体现了民本思想的倾向，如周朝推行“敬天保民”和德治理念，要求统治者以德配天、关注民生福祉，与殷商单纯求庇护的神权祭祀形成对比，故选A项；西周实行分封制，君主权力分散，君主专制在秦朝才确立，排除B项；周人肯定天人联系，如“天命靡常”观念强调以德配天，未否定天人感应，排除C项；儒家思想在春秋时期才由孔子创立，时间不符合，排除D项。 4．【答案】A【解析】从材料中虞侯从山西徙封到长江下游的宜地、鲁侯从成周东南迁至山东的记载来看，西周将受封贵族派往更远的东部、南部区域，借助诸侯的力量对这些地区进行管控，这直接推动了西周统治区域向中原以外的地方拓展，故选A项；中央集权形成于秦朝，西周实行的是分封制，地方诸侯拥有较大自主权，尚未形成中央集权，排除B项；徙封是西周分封制下对诸侯封地的调整，并未改变周天子分封诸侯的政权结构，分封制仍是当时的主要政治架构，排除C项；宗法观念侧重以血缘亲疏分配权力，材料中的徙封涉及的是封地地域的变动，与血缘宗法的强化无关，排除D项。 5．【答案】C【解析】战国时期铁器牛耕广泛使用，生产力提高，各国重视农业发展，大量开垦荒地，农耕区域从平原向沼泽草泽扩展，迫使原本栖息于此的麋鹿、獐等动物向山区退避，因此材料现象可推知农耕区域扩展，故选C项；采集渔猎经济在新石器时代盛行，但战国时农耕已成为主导经济形式，材料中动物减少反映人类活动加剧，渔猎空间萎缩，排除A项；自然生态环境因农耕开发而遭受破坏，平原地区森林草原减少，水土流失加剧，环境并未逐步改善，排除B项；列国争霸战争主要影响人口流动和社会秩序，对动物栖息地的改变是间接的，并非直接引发物种迁徙，排除D项。 6．【答案】B【解析】“施仁政于民，省刑罚，薄税敛”“人性之善也，犹水之就下也”“人无有不善，水无有不下”体现了孟子仁政和性善论的思想主张，孟子倡导统治者对百姓实施仁政，在对待人性问题上持性善论观点，故选B项；老子是道家创始人，主张无为而治、顺应自然，反对人为干预，未强调仁政或性善论，其思想与材料不符，排除A项；荀子同为战国儒家，但主张性恶论，认为人性本恶需教化改造，与材料“人性之善”直接矛盾，排除C项；墨子是墨家学派代表，倡导兼爱、非攻和实用主义，未提出仁政及性善论，材料内容与其思想不符，排除D项。 7．【答案】C【解析】秦朝以都城咸阳为中心，构建起覆盖全国的交通网络，政令得以快速传达、军队可以迅速调动，强化了中央对地方的管控，交通布局服务于中央集权统治，故选C项；东方六国故地存在部分叛乱势力，如陈胜吴广起义便爆发于楚地，并未实现完全有效控制，排除A项；关中地区以陆路驰道和直道为主，缺乏完善的水路运输体系，排除B项；秦代划分郡界的基本原则是山川形便，又在局部地区辅以犬牙相入的原则，且材料主旨不是强调郡县划分原则，排除D项。 8．【答案】D【解析】材料指出阿房宫建造前为湖泊，需改造河流、清淤湖底再分层夯筑，且流程分工清晰，这凸显秦朝能大规模动员人力、统筹复杂工程步骤的组织能力，故选D项；建筑技术精湛侧重工艺水平，如秦俑制作或夯土技艺，但材料强调工程流程管理而非具体技术，排除A项；经济实力雄厚涉及财力物资基础，材料未体现资源消耗或财政支撑，仅描述施工步骤，排除B项；自然环境优越指地理条件有利，而材料显示湖泊地形需人工改造，表明环境不利，秦朝通过组织力量克服自然障碍，排除C项。 9．【答案】A【解析】汉初统治者重视“孝弟力田”、“孝悌”、“孝廉”，孝悌维护小农家庭伦理秩序，力田鼓励小农生产，将基层治理与小农经济的稳定发展深度绑定，既借助伦理教化引导民众，又通过扶持农耕巩固统治根基，体现了与小农经济结合的治理理念，故选A项；郡国并行是地方行政制度，材料中举孝悌、置三老等举措并非围绕郡国的权限划分展开，排除B项；重农抑商侧重抑制商业发展，材料的核心是孝悌教化与农耕扶持，未涉及对商业的限制，排除C项；汉武帝时期儒家思想才开始成为正统，汉初至文帝时统治策略仍以黄老思想为主导，并非儒家思想主导，排除D项。 10．【答案】A【解析】据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：汉朝（中国）。根据材料“一个是由尚书等官员组成的中朝，成为真正的决策系统；另一个是以丞相为首的外朝，逐渐变成执行政务的系统。”结合所学知识可知，汉初丞相权力较大，集决策、行政于一身，与君权形成冲突。汉武帝设中朝，将决策权力从丞相为首的外朝剥离，使外朝沦为执行机构，本质是通过分割相权强化君权，直接源于君权与相权的矛盾，A项正确；中央集权侧重中央与地方的关系，中外朝制度是中央内部君权与相权的调整，与中央集权无关，排除B项；中外朝形成是权力架构调整，而非官员选拔制度变化导致，排除C项；外戚势力膨胀是汉代后期现象，汉武帝设中朝是为削弱相权，并非因外戚势力崛起，排除D项。故选A项。 11．【答案】A【解析】张仲景提出医学“疗君亲之疾”是“以医达孝”的实践，体现儒家伦理，“救贫贱之厄”则是仁道体现，说明医学发展渗透伦理道德，故选A项；材料仅提及张仲景坐堂行医，未体现政府层面系统重视民众健康的政策或措施，排除B项；材料强调医学兼顾不同阶层，未体现等级制度对医学技术发展或资源分配的阻碍，排除C项；张仲景是医者，材料未提及儒者群体普遍需具备医德，排除D项。 12．【答案】D【解析】据题干和所学知识可知，鲜卑贵族生活用度与中原士族无差异、鲜卑少年着宽袍大袖、说汉语，这些都体现了鲜卑族在生活习俗、语言等方面向汉族靠近，加速了鲜卑族的汉化进程，D项正确；材料重点并非强调鲜卑贵族生活奢靡，而是通过生活用度与中原士族无差异、语言服饰汉化等体现改革对鲜卑族的影响，排除A项；材料中未提及洛阳成为经济中心的相关内容，排除B项；北魏孝文帝改革时，北方并未完成对南方的统一，此说法错误，排除C项。故选D项。 13．【答案】A【解析】隋朝结束了魏晋南北朝的分裂局面，实现了国家的统一，在统一的国家中，需要有统一的语言标准来促进文化交流、教育发展以及政令的传达等，《切韵》确定“标准音”“规范音”，顺应了国家统一后对文化统一和规范的需要，故选A项；《切韵》的编纂宗旨是确定“标准音”“规范音”，强调的是语言的规范性和统一性，而非文化的多样性，排除B项；《切韵》的编纂主要是基于国内文化发展的需要，是为了规范汉语的音韵，与中外经济文化交流关系不大，排除C项；儒学复兴运动主要是在唐朝中后期由韩愈等发起，旨在应对佛道思想对儒学的冲击，且《切韵》主要是关于音韵学的著作，与推动儒学复兴没有直接关系，排除D项。 14．【答案】B【解析】唐太宗吸取隋亡教训，以民为本，轻徭薄赋，这体现了儒家的仁政思想，B项正确；唐太宗不能消除社会矛盾，A项表述绝对，排除A项；唐太宗重视百姓，体现的是儒家思想而非道家思想和法家思想，排除C、D项。故选B项。 15．【答案】B【详解】根据题干设问词，可知本题是本质题。根据本题时间信息可知时空是隋唐时期（中国）。材料显示隋唐以前南北节日习俗各异，至唐代则“全国统一固定节日习俗”，并“立法规定”放假。这种变化发生在隋唐统一全国之后，说明国家政治上的统一为文化习俗的整合与统一创造了条件，促进了南北文化交融和共同文化认同的形成，B项正确；端午节等习俗源于民间传统，材料中唐代官方是对已有习俗进行统一和规范，并非习俗的创造者，排除A项；材料中立法规定放假是为了推行统一的节日习俗，属于文化整合措施，不能简单归结为“法律严苛”，排除C项；材料强调国家统一对习俗统一的推动作用，且唐代前期市民阶层尚未充分发展，排除D项。故选B项。 16．【答案】B【解析】根据材料“刺史皆以军功拜官”“郡牧多以勋授”可知，当时地方行政长官多由有军功的武人担任，且这些武人“不明治道，卖官鬻狱，割剥烝民”，说明武人掌控了地方政治权力，故选B项；以文臣任知州是北宋加强中央集权的措施，与五代时期不符，排除A项；材料描述地方官腐败割剥，体现中央对地方控制薄弱，五代时期中央集权削弱而非强化，排除C项；材料反映的是地方长官的任用情况，并未涉及监察制度的相关内容，监察制度是对官员的监督机制，与材料中地方长官选任及治理乱象无关，排除D项。 二、非选择题 17．【答案】（14分） （1）压力来源：长期的诸侯争霸战争。（2分） 秦国核心举措：推行商鞅变法，建立中央集权制度；实行郡县制，加强对地方控制；奖励耕战，强化军事动员与生产管理。（每点2分，任答两点得4分） （2）崛起原因：贵族内部冲突与领地扩张提供机会；礼崩乐坏，传统政治体系瓦解；社会发展，各国对人才需求增加；私学兴起，利于士接受教育。（每点2分，任答两点得4分） 影响：提出多种政治主张，推动各国政治变革；打破贵族政治垄断，推动官僚政治产生；促进百家争鸣，推动学术繁荣与文化传播。（每点2分，任答两点得4分） 【解析】 （1）第一小问压力来源，据材料一“春秋战国时期的几百年征战给当时的各地君主带去‘国家建构’压力”可知，长期的诸侯争霸战争。 第二小问秦国核心举措，据材料一“集权最成功的秦国‘脱颖而出’”结合所学可知，推行商鞅变法，建立中央集权制度；据材料一“控制和管理生产以及汲取社会资源”可知，实行郡县制，加强对地方控制；据材料一“最大程度军事动员、控制和管理生产”可知，奖励耕战，强化军事动员与生产管理。 （2）第一小问崛起原因，材料二 “国内冲突的影响，贵族大夫不得不起用他们自己的家宰和武士来管理新扩张的领地”，说明贵族内部冲突与领地扩张提供机会；材料二 “士甚至在国家政治领域中也扮演着越来越重要的角色”反映出礼崩乐坏，传统政治体系瓦解；结合时代背景可知，春秋战国时期社会发展，各国对人才需求增加；私学兴起，利于士接受教育。 第二小问影响，据材料二“士在国家政治领域影响扩大”结合所学可知，士阶层提出多种政治主张，推动各国政治变革；材料二 “士控制原本由贵族大夫控制的职位”，说明打破贵族政治垄断，推动官僚政治产生；结合所学可知，士阶层的崛起和私学的发展，促进百家争鸣，推动学术繁荣与文化传播。 18．【答案】（12分） （1）措施：北击匈奴，控制阴山以南和河西走廊大片地区；设河西四郡；派张骞出使西域；加强对东南沿海和西南少数民族地区的治理。（6分，1点2分，任答3点） （2）特点：政策开明；以和平方式为主（或以怀柔、招抚为主）；实行羁縻府州制度，边疆民族具有较高自治性；治理方式灵活多样。（6分，1点2分，任答3点） 【解析】 （1）据材料一“通过积极有效的一系列军事行动”结合所学可知，北击匈奴，控制阴山以南和河西走廊大片地区；设河西四郡；派张骞出使西域；据所学中国古代史可知，加强对东南沿海和西南少数民族地区的治理。 （2）据材料二“朕独爱之如一”可知，政策开明；据材料二“以怀柔、招抚为主”可知，以和平方式为主（或以怀柔、招抚为主）；据材料二“确立了羁縻府州制度”可知，实行羁縻府州制度，边疆民族具有较高自治性；据材料二“以怀柔、招抚为主......确立了羁縻府州制度”可知，治理方式灵活多样。 19．【答案】（14分） （1）原因：战乱频繁，北方战乱导致社会动荡；经济破坏，北方经济萧条，生存困难；南方相对稳定；统治者政策支持。（共6分，一点2分，任答三点，其他答案言之有理亦可） （2）影响：直接影响：提供劳动力；带来先进技术；引入农作物；促进经济开发； 补充其他影响：文化交融；促进民族融合；有利于南方商业城市兴起。（共8分，一点2分，任答四点，其他答案言之有理亦可） 【解析】 （1）由材料一、二和所学知识从南北两方的生存环境方面思考作答。具体来说，由材料一“永嘉丧乱，百姓流亡”和材料二“北方人民为躲避战乱，大规模向南方迁徙”可得，战乱频繁，北方战乱导致社会动荡；由材料一“中原萧条，千里无烟，饥寒流陨，相继沟壑”可得，经济破坏，北方经济萧条，生存困难；结合所学魏晋南北朝时期的相关史实看，南方相对稳定，统治者政策支持，更适合生存。 （2）由材料二“不仅有农民，还有手工业者、商人、知识分子等”可得，提供劳动力；由材料二“他们带来了先进的生产工具和生产技术”可得，带来先进技术；由材料二“带来了北方的农作物品种，如小麦、粟等”可得，引入农作物；结合所学北民南迁的相关史实，还可以从经济、民族、文化等角度分析其影响。具体来说，经济上，促进了经济开发，有利于南方商业城市兴起；文化上，促进了南方的文化交融；民族方面，促进了民族融合。 20．【答案】 示例 论题：秦汉王朝为中国文明发展作出了重要贡献。（2分） 阐述：秦始皇统一六国，建立了中国历史上第一个大一统的封建王朝。为巩固统治，秦始皇确立皇帝制度，并在中央设三公九卿、在地方推行郡县制，奠定了中国古代政治制度的基础；秦朝还统一了车轨、文字、货币和度量衡，修驰道开五岭、定户籍、整顿社会风俗，促进了各区域人民和民族的相互交融，巩固了大一统的局面。汉承秦制，并在武帝时尊崇儒术，使儒学成为中国封建社会的主流意识形态，为统一多民族国家的文化心理认同奠定了基础。此外，武帝开通了丝绸之路、设置西域都护府，加强了对东南沿海和西南少数民族地区的治理，推动了中原与周边少数民族的政治、经济、文化联系。秦汉时期基本维持了长期的大一统局面，促进了文化和科技的发展，奠定了我国古代科技文化在世界长期领先的基础。（8分） 总之，秦汉时期是中国历史上第一个政治、经济和思想文化的大一统时期，深深地推动了中华文明的发展，其在中国历史上具有重要地位。（2分） （“示例”仅供参考，其他答案言之有理亦可酌情给分） 【解析】 据材料“秦汉……王国文明向帝国文明的转型”，“秦汉……建构起‘文化、主体人群、疆域’……新构造”可知，材料认为秦汉是中国历史上具有划时代变化的阶段，构建起帝国文明和文明发展的新构造，强调了秦汉对中国历史的重要作用，因此可以确定论题为：秦汉王朝为中国文明发展作出了重要贡献。阐述时，结合材料内容，可以从帝国的制度构建、儒家主流文化的地位奠定、民族交融以及疆域奠定几个方面论述。比如帝国的制度构建上，秦确立了专制主义中央集权制，中央建立了皇帝制度和三公九卿制，实现了王国向帝国的转变，汉承秦制，推动了大一统王朝的发展；文化上，汉武帝尊崇儒术，启用儒学家参政，中央设太学，地方设郡县学校，强化了儒学的传播，使儒学确立了正统思想地位；民族关系上，秦朝统一了车轨、文字、货币和度量衡，修驰道开五岭、定户籍、整顿社会风俗，促进了各区域人民和民族的相互交融，此外，汉武帝开通了丝绸之路、设置西域都护府，加强了对东南沿海和西南少数民族地区的治理，推动了中原与周边少数民族的政治、经济、文化联系；疆域上，秦建立起东到朝鲜，西到临洮，南至北向户，北据河为塞的幅员辽阔的国家，至汉武帝积极开疆拓土，进一步奠定了中国的疆域。 最后总结阐述内容如下：秦始皇统一六国，建立了中国历史上第一个大一统的封建王朝。为巩固统治，秦始皇确立皇帝制度，并在中央设三公九卿、在地方推行郡县制，奠定了中国古代政治制度的基础；秦朝还统一了车轨、文字、货币和度量衡，修驰道开五岭、定户籍、整顿社会风俗，促进了各区域人民和民族的相互交融，巩固了大一统的局面。汉承秦制，并在武帝时尊崇儒术，使儒学成为中国封建社会的主流意识形态，为统一多民族国家的文化心理认同奠定了基础。此外，武帝开通了丝绸之路、设置西域都护府，加强了对东南沿海和西南少数民族地区的治理，推动了中原与周边少数民族的政治、经济、文化联系。秦汉时期基本维持了长期的大一统局面，促进了文化和科技的发展，奠定了我国古代科技文化在世界长期领先的基础。总之，秦汉时期是中国历史上第一个政治、经济和思想文化的大一统时期，深深地推动了中华文明的发展，其在中国历史上具有重要地位。 第1页 学科网（北京）股份有限公司 $绝密★启用前 高一上期学情检测（一） 历史 本试卷分选择题和非选择题两大题，共6页，20小题。全卷满分100分，考试用时75分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自已的姓名、准考证号等填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改 动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡对应的题 框内。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 、选择题（共16题，每题3分，共48分） 1,庄桥坟遗址的墓地出土了大量的以陶器为主的随葬器物，墓内的随葬品多寡不一，有些墓葬规模 较大，且有玉璧或玉钺等玉礼器。该遗址中还出土了大量的炭化米，发现了1件被使用过的带木 质犁底的组合式分体石犁。据此可推断，该遗址 () A.处于旧石器时代晚期 B.处于新石器时代早期 C.处于新石器时代晚期 D.与其它文明存在交流 2.良褚人创造了一套以琮、璧、钺为代表的玉礼器系统，二里头、殷墟、三星堆等许多夏商周时期的 遗址中，也都发现了源自良渚文化的玉踪、玉璧等玉器。据此可以推断 () 毁 A.良渚文明主导远古文明发展 B.中华文化呈现多元一体特征 C.母系氏族社会生产力水平高 D.辽河下游部落出现权贵阶层 3.殷商祭祀祖先的主要目的是通过祭祀先王先公等获得庇护，避免灾难。周人的祖先祭祀主要是 针对有功于民者，发展出对道德价值的肯定。这一变化 () A.反映了民本思想的倾向 B.强化了君主专制的色彩 C.否定了天人之间的联系 D.受到了儒家思想的影响 4,西周宜侯矢(c)簋出土于江苏丹徒“宜地”，地处长江下游南岸，自古为东南重镇。铭文记载器主 虞侯始封之地在山西，后徙封于宜。《诗·鲁颂·閎宫》中亦记载了成王封周公长子于鲁地（成周 之东南)，后命鲁侯迁至东地（山东）的故事。徙封的存在反映出西周 () A.统治区域拓展 B.中央集权形成 C.政权结构异化 D.宗法观念加强 5.历史研究发现，西周至春秋时期的华北平川草泽地区有大量的麋鹿栖息繁衍，山丘林地中也是 獐、鹿成群，《诗经》中记载到处“呦呦鹿鸣”。战国以来，这些地区的鹿、獐等从习惯的沼泽平原向 山区退避。据此可推知，战国时期 () 历史第1页（共6页） A.采集渔猎经济盛行 B.自然生态环境逐步改善 C.农耕区域有所扩展 D.列国争衢引发物种迁徙 6.战国时期，某位思想家提出“施仁政于民，省刑罚，薄税敛”，“人性之善也，犹水之就下也。人无有 不善，水无有不下”。这位思想家是 () A.老子 B.孟子 C.荀子 D.墨子 7.下图为秦朝咸阳及周边交通网络示意图。据此可知，秦朝 () 影沛正训 A.有效控制了东方六国故地 B.关中地区水陆交通体系完善 C.交通布局服务于中央集权 D.根据山川形便原则划分郡县 8.据近年考古发现，阿房宫台基遗址留有清晰的流程分工痕迹，其建造前曾是一片湖泊，需先改造 河流、清淤湖底，再分层夯筑。这可用来说明秦朝 A.建筑技术精湛 B.经济实力雄厚 C.自然环境优越 D.组织力量强大 9.汉惠帝时“举民孝悌力田者复其身”；文帝时“以户口率置三老、孝梯、力田常员，令各率其意以道 (导)民焉”；武帝元光元年“初令郡国举孝廉各一人”。这表明了汉初至武帝时 () A.与小农经济结合的治理理念 B.郡国并行下的地方治理模式 C.与重农抑商适应的管理制度 D.儒家思想主导下的统治策略 10.汉武帝时期，在皇帝之下出现了两个官僚机构系统：一个是由尚书等官员组成的中朝，成为真 正的决策系统；另一个是以丞相为首的外朝，逐渐变成执行政务的系统。中外朝的形成主要 缘于 () A.君权和相权的矛盾 B.中央集权的强化 C.官吏选拔制的革新 D.外戚势力的膨胀 11.张仲景在《伤寒杂病论》中提出医学“上以疗君亲之疾，下以救贫贱之厄”。他认为“上以疗君亲 之疾”既是血脉亲情的自然延伸，更是“以医达孝”的实践。为了“下以救贫贱之厄”，他在长沙太 守任上坐堂行医，积极为民众诊治。这反映当时 () A.医学发展渗透伦理道德 B.民众健康得到政府重视 C.等级制度影响医学发展 D.医德成为儒者必备品质 历史第2页（共6页） 12.《洛阳伽蓝记》中记载，北魏洛阳鲜卑贵族元琛家中“陈诸宝器，金瓶银瓮百余口”，其生活用度与 中原士族篆门已无明显差异：同时，街头巷尾的鲜卑少年多着宽袍大袖，开口必称“正音”（汉 语)。这说明孝文帝改革 () A.导致鲜单贵族生活奢藤 B.推动洛阳成为经济中心 C.完成北方对南方的统一 D.加速鲜卑族的汉化进程 13.隋朝音韵学家陆法言所撰《切韵》是一部集前代韵书之大成的著作。全书收字12158个，以四声 分类，平声韵字数最多，其编纂宗旨核心是确定“标准音”“规范音”。这 A.顺应了当时国家治理需要 B.彰显文化多样性特点 C.缘于中外经济文化的交流 D.旨在推动儒学的复兴 14.唐太宗亲眼目睹隋朝的兴亡，认识到了农民阶级对君主专制统治稳定的重要性，所以常用隋炀 帝作为反面教材来警诚自己；并调整统治政策，以民为本，轻徭薄赋、休养生息；还时时以“民，水 也；君，舟也。水能载舟，亦能覆舟”自诫。唐太宗此举 A.消除了既有社会矛盾 B.体现了儒家仁政思想 C.践行了道家无为主张 D.推行了法家治国学说 15.隋唐以前，端午节、清明节、重阳节等节日的习俗南北不同。如端午节南方赛龙舟、吃粽子；北方 佩戴百索绶带（辟邪彩带）。至唐则全国统一固定节日习俗，并立法规定端午节等节日放假一 天。这种变化说明 () A.端午节习俗来源于官方 B.国家统一助推文化认同 C.法律严苛导致习俗固定 D.习俗发展迎合市民生活 16.《新五代史·郭延鲁传》记载，刺史皆以军功拜官。《旧五代史·安重荣传》亦云：自梁、唐以来， 郡牧多以勋授，不明治道，卖官鬻狱，割剥烝民。据此可知，当时 () A.开始以文臣任知州 B.武人把持地方政治 C.中央集权不断强化 D.监察制度得到重视 二、非选择题（共4题，共52分） 17.阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料 春秋战国时期的几百年征战给当时的各地君主带去“国家建构”压力—唯有那些能够最 大程度军事动员、控制和管理生产以及汲取社会资源的政权能够“适者生存”。于是，集权最成 功的秦国“脱颖而出”，并在征服其他国家后将这一“秦国模式”推广到整个中国。 一选自弗朗西斯·福山《政治秩序的起源：从前人类时代到法国大革命》 材料二 /由于国内冲突的影响，贵族大夫不得不起用他们自己的家宰和武士来管理新扩张的领地。 历史第3页（共6页） 所以士最终控制了许多原本由贵族大夫控制的职位。士被任命为邑宰来管理原大夫封邑的情 况十分常见。从此，士甚至在国家政治领域中也扮演着越来越重要的角色…到春秋末期，士 权力大增，影响扩大，而且在下一阶段他们的地位将上升得更高。 —摘编自许倬云《中国古代社会史论》 (1)根据材料一，指出春秋战国时期“国家建构”压力的主要来源，并说明秦国应对压力的核心举 措。(6分) (2)根据材料二并结合所学知识，分析士阶层崛起的原因及对当时社会的影响。(8分) 18.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料一 从政治地理的角度来看，汉武帝之后，在政治地理格局上，不但汉初王朝直接领属郡县与王 国独立领属郡县并立的格局被彻底改变，中央集权程度大大加深，王朝还通过积极有效的一系 列军事行动，在北疆确立了对匈奴侵扰的有效辖制。 —摘编自郑帼《两汉之际的政治地理研究》 材料三 唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”在这种思想的指导下，唐的民族政策以 怀柔、招抚为主，对边疆民族采取的和亲政策次数之多、持续时间之长是历代王朝所无法比拟 的，还确立了羁摩府州制度，以边疆民族首领为都督、刺史，管理府州事务，并可世袭，相对松散 的羁縻方式却起到了较好的效果。 —摘编自马大正《中国古代的边疆政策与边疆治理》 历史第4页（共6页） (1)根据材料一并结合所学知识，概述汉武帝为治理边疆所采取的措施。(6分) (2)根据材料二并结合所学知识.概括唐朝边疆治理的特点。(6分) 19.阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。(14分) 材料一 自永嘉丧乱，百姓流亡，中原萧条，千里无烟，饥寒流预，相继沟壑。 —《晋书·食货志) 材料二 魏晋南北朝时期，北方人民为躲避战乱，大规模向南方迁徒。据统计，这一时期南迁人口约 90万，占当时北方总人口的1/8左右。南迁人口中，不仅有农民，还有手工业者、商人、知识分子 等。他们带来了先进的生产工具和生产技术，如犁耕技术、冶铁技术等，同时也带来了北方的农 作物品种，如小麦、粟等。 —摘编自樊树志《国史概要》 (1)根据材料一、二并结合所学知识，简析魏晋南北朝时期北方人口大规模南迁的原因。(6分) 历史第5页（共6页） (2)根据材料二并结合所学知识，概括魏晋南北朝时期北方人口南迁的影响。(8分) 20.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料 些 秦汉王朝是中国统一多民族国家形成发展的第一个历史阶段，中华古代文明自此开启了从 延续约二千年的王国文明向帝国文明的转型。作为古代中华文明发展的重要节点，秦汉统一多 擗 民族国家在中国历史上第一次建构起“文化、主体人群、疆域”三位一体的文明新构造，秦汉时期 中华文明的突出特性不但更为彰显，而且被赋予了更加丰厚的历史内涵。 一摘编自郑君雷《秦汉统一多民族国家的文明新构造》 子 根据材料，围绕“秦汉王朝的历史地位”这一主题自拟一个论题，并结合所学知识予以阐述。（要等 求：论题明确，史论结合；逻辑严密，表述成文。) 》 烟 喀 历史第6页（共6页）