陕西咸阳市乾县吴店九年制学校2026-2027学年上学期六年级语文阶段学情自测卷

需联驳箭 秋分 九月·秋分启智：语文素养“启智手札” 六年级语文（统编版A) ☆☆时间：90分钟☆☆ 卷首语：秋分至，昼夜的。请打开这幸“启智手札”，让文宫的情露的泽你的心田，在平衡与静 好中，写下秋天第一页的思考！ 六年级将举办“山河如画，奋斗如歌”主题实践活动，请你积极参与，并完成下列任务。 第一部分基础·运用 任务一：开启书本旅行 阅读下面的任务开场白，完成1~3题。 读书，是最美好的遇见，是一场跟随书本的心灵旅行。当我们在绿毯般的大草原上摆脱生活 的j心shù，Xiā0sǎ地驰骋时，马背上的人们身着各色的衣裳，襟飘带舞，宛如一道流动的彩虹；当 我们走进乡村，映入眼帘的是开满丁香花的zhai yuàn,环境幽雅静谧，淡淡的花香伴着乡土气息 扑面而来；当我们擎着红旗登顶狼牙山，望着qfqu的山路，想着班长马宝玉shuai ling战士们与 常 日寇英勇奋战的壮烈场面，我们不禁肃然起敬。 1.将语段中画横线的句子正确、工整地抄写在下面的方框中，注意行款整齐、布局合理。 带 洲 2.用“V”给下列加点字选择正确的读音。 绿毯(tantan) 襟飘带舞(jin jin) 幽雅(yàyǎ) 擎着(qing jing) 3.根据拼音和语境写词语，注意书写规范、端正、整洁。 jo shù xiao sǎ zhai yuàn q 90 shuai ling 任务二：参加知识竞赛 祖国风光美如画，红色精神映山河。请你温习基础知识，为参加知识竞赛做准备。 p 1.先将下列词语补充完整，再选词填空。 全神()() 气( )山( 斩钉()() 逊 救 居()临( 排( )倒( ()身( )骨 (1)无数革命志士为了民族解放和人民幸福，即使 也在所不惜。 (2)解放军与人民一道，心手相牵、风雨向前，谱写了一曲 的英雄赞歌。 A 2.精挑细选，选出最佳答案。 (1)下列对加点字词的解释，不正确的一项是() A.路转溪桥忽见（看见） B.五岭逶迤腾细浪（曲折绵延的样子）》 C.移舟泊烟渚（水中间的小块陆地） D.金沙水拍云崖暖（高耸入云的山崖） [六年级语文-统编版第1页共6页] 紧霖袋聘 (2)下面是同学们参与“红色阅读”时的摘抄，分号使用不正确的一项是() A.国旗升起来了，升起的是中华儿女的自豪：国旗升起来了，升起的是中华民族的梦想。 B.有一种感动，叫“中国红”：有一种骄傲，叫“五星红旗”：有一种表白，叫“我爱你中国”。 C.回首昨天，我们的祖国在曲折中走过了几十年的光辉历程：展望未来，我们的祖国以让世 人瞩目的姿态敲响了新时代的钟声。 D.革命先烈们为了新中国的缔造：为了全国人民的解放；在战火纷飞的年代，用浩然正气和 崇高理想，谱写了激动人心的不朽篇章。 (3)下列表述不正确的一项是() A.《草原》一文依次描绘了“草原风光图”“主客联欢图”“喜迎远客图”。 B.《宿建德江》和《西江月·夜行黄沙道中》都写了月夜的景色，但表达的情感不同。 C.《狼牙山五壮士》是按照“接受任务→诱敌上山→引敌上绝路→顶峰歼敌→英勇跳崖”的 顺序写的。 D.《开国大典》写阅兵式时，既从整体上写了受阅部队整齐威武的情景，又通过细节展示了 各方阵的风采。 3.词句段运用。 (1)王明喜欢关注路牌，在参观革命旧址途中，他发现有个路牌出现了掉 东 漆的现象，导致路名的拼音消失了。按照拼写规则，这里的拼音应该 自由路 这样写： 0 (2)请你仿照下面例句所运用的修辞手法写句子。 例：漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的 沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 任务三：准备演讲比赛 小文正在为“回顾革命历程，传承红色基因”主题演讲比赛做准备，请你来帮帮他吧。 1.小文想要在演讲结尾用一段话表达对革命先辈的崇敬之情，假如你是小文，你会怎么说呢？ 2.为了练好演讲，小文向同学们寻求建议，其中不恰当的一项是( A.小浩：演讲要有说服力，演讲稿的观点必须鲜明。 B.晓晓：可以引用名言警句、列举有代表性的事例来说明观点。 C.佳佳：手舞足蹈的肢体语言最能增强演讲的表现力。 D,小琪：引用生动的故事丰富内容，演讲会更具有感染力。 [六年级语文-统编版第2页共6页] 任务四：诵读经典诗文 根据所学将下面内容补充完整。 【品佳句】诗词中有景，你看望湖楼前乌云密布、骤雨倾盆的画面：“黑云翻墨未遮山， 。”诗词中有趣，夏日乡野鹊飞、蝉鸣之景蕴含着乡间生活的情趣：“明月 别枝惊鹊 。”诗词中有情，道不尽孟浩然浓浓的羁旅之思：“移舟泊烟 渚， 【悟情怀】书本中人物的家国情怀令人敬仰。什么是爱国？爱国是狼牙山五壮士在面对敌人 时“捐躯赴国难 ”的英勇无畏；爱国是长征路上“红军不怕远征难， ”的乐观激昂；爱国是边防战士始终牢记“祖宗疆土，当以死守， ”的责任与担当。 第二部分理解。感悟 (一)课内阅读 丁香结（节选） ①古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩 媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香 确实该和微雨连在一起。 ②只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨， 久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘 花扣。我才恍然，果然是丁香结。 ③丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨 了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不 完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平谈无味了吗？ 1第①自然段中加点的“渗过来”能否改为“透过来”？为什么？ 2.“丁香结”这一说法的由来是什么？在选文中找出相关的语句写在下面横线上。 3.题目《丁香结》中“结”的深层含义是( A.丁香形成的疙瘩状的东西。 B许多簇不同颜色的丁香花簇拥在一起。 C.丁香的花苞。 D,人生中的愁怨和不顺心的事情。 4.丁香引发了作者的联想。细读选文，完成下面的思维导图。 ① “芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁” 丁香 联想 事物 ② 人生态度 ③ (二)课外阅读 永远向前 ①“天亮之前，不拿下碉堡，大部队总攻就会受阻，解放全中国就会受到影响。”入夜时分，上 级指挥员的动员，让张富清下定决心，要不惜一切代价，潜进永丰城炸掉敌人的碉堡。 [六年级语文-统编版第3页共6页] ②他主动请缨，和两名战士组成突击队。天还没亮，他们就背上炸药包和手榴弹，一路甸匐 前进，来到城墙下。张富清率先扒着墙砖缝隙，攀上四米多高的城墙，跳进城里。 ③张富清刚落地还没站稳，几个敌人就围了上来。他端起冲锋枪一阵扫射，一下子打倒七八 个敌人。突然，他感觉自己的头被猛砸了一下，手一摸，满脸是血。他顾不上头上的伤，毅然冲向 碉堡，用刺刀在碉堡旁边的地上迅速刨出一个坑，把随身背来的八颗手榴弹和一个炸药包码在一 起，一个侧滚的同时，拉掉了手榴弹的拉环。一声巨响，敌人的一座碉堡被炸飞了。张富清忍着 疼痛，趁着腾起的黑烟，顽强地爬近另一座碉堡，用同样的方法将其炸毁…大部队顺利地解放 了永丰城。 ④在战争年代，他冲锋陷阵，九死一生，立下赫赫战功。在和平时期，张富清又响应党的号 召，前往条件艰苦的鄂西山区。这里有个高洞村，海拔一千二百多米，深居悬崖之上、峰岭之间。 全村进进出出就只有一条不宽的小路。小路一侧的山岩笔直陡峭，如刀削斧砍；另一侧的山谷深 不见底，怪石嶙峋。路面狭窄，人一不小心就会失足落崖。张富清二话不说，带上妻子儿女一头 扎进大山，在高洞村住了下来。他亲自领着村民、炸山修路。 ⑤谁也忘不了入冬前的那个夜晚：男女老少齐上阵，抬的抬，搬的搬，铁锤钢钎和各种工具撞 击石头的声音响成一片。张富清手持铁钎，弯着腰憋足了劲儿，将大石块往悬崖边上推，头上热 汗涔涔；一个身强体壮的小伙子.用力抡着大镐，猛砸坚硬的石块；一位白发苍苍的老大爷，弓着 身子就势将堆积在悬崖边的石块推下悬崖… ⑥寒来暑往，村民们在张富清的带领下，硬是用最简陋的工具，在悬崖绝壁上开凿出了一条 路。路修好了，村民的出行安全了，货物的运输方便了…人们的生活迎来了新希望。 ⑦24岁，在生与死之间，他选择冲锋在前，在战火洗礼中成长为战斗英雄；31岁，在小家安乐 与百姓福祉之间，他选择到穷乡僻壤投身社会主义建设。张富清完成的任务各种各样，但突击队 员的精神从未改变：永远向前，突击！突击！突击！ 1.阅读文章，请用简要的语言写出张富清的英雄事迹。 事迹一（①~③自然段）：战争年代，（1)》 事迹二（④~⑦自然段）：和平时期，（2) 2第④自然段中画“”的句子描写了高洞村的环境，下面对其作用理解不恰当的一项是( A.表明了炸山修路的条件很恶劣。 B.突出了张富清迎难而上的精神。 C.表达了对自然山川的敬畏之情。 D表现了在这条小路上走很危险。 3.张富清是一个怎样的人？至少写出两个特点，并结合文章内容分别写出理由。 4短文第⑤自然段采用了点面结合的写法写劳动场面。请你先补全思维导图，再说说这样写有什 么好处。 人们修路的场景 “面” ① 入冬前的那个夜晚 不同人物的表现一“点” 小伙子 ② 好处： [六年级语文-统编版第4页共6页] 第三部分表达·交流 成长因多彩的活动而更加难忘，校运会、秋游、植树活动、才艺比赛…你参加过校内外的哪 些活动呢？请分享给你留下深刻印象的一次活动的经历。 要求：①题目自拟：②要写清楚活动过程，把印象深刻的部分作为重点来写；③写活动的场面 时，既要关注整个场景，也要注意个别人的表现，把在活动中的体会写下来：④不少于450字。 [六年级语文-统编版第5页共6页] %颗养 A 450字 A [六年级语文-统编版第6页共6页] N 躁驳 九月·秋分启智：语文素养“启智手札” 六年级语文参考答案及评分标准（统编版A) 第一部分基础·运用(50分) 任务一：开启书本旅行(16分)】 1.(2分)略 评分标准：符合要求即可。共2分。 2.(4分)tǒn jin ya qing 评分标准：每字1分。共4分。 3.(10分)拘束 潇洒宅院 崎岖 率领 评分标准：每字1分。共10分。 任务二：参加知识竞赛(22分)】 1.(8分)贯注壮河截铁 高下山海粉碎 (1)粉身碎骨 (2)气壮山河 评分标准：补充词语每空0.5分，选词填空每空1分。共8分。 2.(9分)(1)(3分)A (2)(3分)D (3)(3分)A 3.(5分)(1)(2分)ZIYOU LU 评分标准：符合地名拼音的拼写规则即可。共2分。 (2)(3分)示例：秋天的风真凉啊，凉得驱散了夏日的燥热；秋天的风真轻啊，轻得吹不动枝头的枝叶；秋天的 风真香啊，香得像一罐清甜的桂花蜜。 评分标准：符合要求，语句通顺即可。共3分。 任务三：准备演讲比赛(6分】 1.(3分)示例：革命先辈们，昔日你们用鲜血和生命为我们铺就了今天的康庄大道，我们享受着如今的和平与 繁荣，我们永志不忘你们的功绩。今天，我们将接过你们手中的旗帜，传承红色基因，让它在新时代闪耀！ 评分标准：言之有理即可。共3分。 2.(3分)C 任务四：诵读经典诗文(6分)】 白雨跳珠乱入船 清风半夜鸣蝉 日暮客愁新 视死忽如归 万水千山只等闲 不可以尺寸与人 评分标准：每空1分。如有错字、别字、加字、漏字，该空不得分。共6分。 第二部分理解·感悟(25分) (一)课内阅读(10分)】 1.(3分)“渗过来”不能改为“透过来”，因为“渗过来”更能体现丁香在细雨中色彩交融的朦胧美感，契合文章 的诗意意境，而“透过来”无法达到这种表达效果。 评分标准：表明观，点，得1分；说明理由，得2分。意思对即可。共3分。 [六年级语文答案-统编版第1页共2页] 2.(2分)小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。 评分标准：句子填写正确得2分。共2分。 3.(2分)D 4.(3分)①诗句 ②丁香结③积极面对，人生因为有问题才丰富多彩 评分标准：每空1分，意思对即可。共3分。 (二)课外阅读(15分)】 1.(4分)示例：(1)张富清夜晚潜入永丰城，冒着生命危险炸毁敌人碉堡，立下赫赫战功。 (2)张富清主动到条件艰苦的山区，带领群众在悬崖绝壁上修路，造福当地百姓。 评分标准：每空2分，意思对即可。共4分。 2.(2分)C 3.(4分)张富清是一个英勇无畏、甘于奉献的人。特点：①英勇无畏：在战场上不怕牺牲，主动请缨炸毁敌人碉 堡。②甘于奉献：和平时期到艰苦山区带领村民修路，造福乡里。 评分标准：每点2分，意思对即可。共4分。 4.(5分)①张富清 ②老大爷 好处：既能概括整个修路场面声势浩大，又能通过典型人物的具体描写， 使场景更生动、突出人物各自的特点。 评分标准：前两空，每空1分；答出“好处”得3分，意思对即可。共5分。 第三部分表达·交流(25分)】 略 附：作文评分标准 一类文（22-25分)：1.字迹工整、美观；2.写作文题目：3.语句通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思： 4.正确使用标点符号；5.达到规定字数。 二类文(17-21分)：1.字迹比较工整、美观；2.写作文题目；3.语句较通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意 思：4.能正确使用标，点符号；5.达到规定字数。 三类文(12-16分)：1.字迹欠工整；2.写作文题目；3.语句基本通顺流畅，基本能用完整的句子表达出自己的意 思；4.标点使用大体正确，错别字多；5.达到规定字数。 四类文(7-11分)：1.书写不够认真；2.语句的完整性和通顺程度不够，句子的表达不完整，有语病，错别字较 多：3.标点符号使用不当；4.字数略少。 五类文(0-6分)：1.字迹潦草，辨识困难；2.语句不通顺、不完整，病句多，错别字多；3.标点符号错误明显；4.150 字以下，只写一个作文题目，或者空白。 [六年级语文答案-统编版第2页共2页]