陕西省渭南市蒲城县2024-2025学年部编版七年级上学期期中质量检测历史试卷

蒲城县2024‑2025学年度第一学期期中质量检测试题 七年级历史 注意事项： 1.本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共4页，总分100分。考试时间60分钟。 2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点（AB）。 3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 第一部分（选择题 共45分） 一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，总计45分。每小题只有一个选项是符合题的） 1. 生活在距今约70万‑20万年，掌握了较成熟的石器制作技术，已经学会使用火的古人类是（ ） A. 元谋人 B. 北京人 C. 山顶洞人 D. 蓝田人 2. 俗话说“民以食为天。农业安，天下稳”。农业是立国之本，我国原始农业兴起和发展的标志有（ ） ①农作物种植 ②家畜饲养 ③磨制石器 ④城市的出现 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 考古发现是研究历史的重要证据，下面出土的文物中，可以证明半坡原始居民会纺织的是（ ） A. B. C. D. 4. 环太湖地区的良渚遗址已出现超大规模都邑、被称作“王陵”的高等级墓地、标志王权和军权的豪华玉钺等。据此推测，良渚时期（ ） A. 多元一体格局形成 B. 社会分工鲜明 C. 统治者组织能力强 D. 出现早期国家 5. 古史相传，尧年老时，根据推举和他对舜的考察，由舜继承其位。舜年老时，也用同样的办法将权力传给禹。这种部落联盟首领的选拔方式（ ） A. 盛行于奴隶制王朝 B. 具有一定的民主色彩 C. 带来了阶级的分化 D. 导致家天下现象出现 6. 二里头遗址出土的绿松石龙形器，长60厘米，由2000多片各种形状的绿松石片镶嵌而成，被誉为“华夏第一龙”。这一文物反映了（ ） A. 夏朝的文明发展水平 B. 商朝经济文化的强盛 C. 西周疆域范围的扩展 D. 春秋时期的经济发展 7. 作年代尺，可以更有效地学习历史。下面年代尺中“?”处的历史事件是（ ） A. 盘庚迁殷 B. 西周灭亡 C. 牧野之战 D. 平王东迁 8. 周朝建立以后，周王进行了相当规模的分封活动。荀子说，周公（武王之弟）当政时封71国，其中与周王同姓（姬）者就有53国。可见西周分封制重视（ ） A. 血缘关系 B. 论功行赏 C. 扩充疆域 D. 传播文化 9. 春秋时期，诸侯争霸推动了“夏、夷、苗”三大族的同化，这也成为秦汉间所谓“中国人”的三个主要来源，中国至此进入了华夏时代，华夏在中国历史中的地位便逐渐确立了。材料反映了春秋争霸战争（ ） A. 促进了民族交融 B. 是华夏族形成的唯一原因 C. 有利于国家统一 D. 给人民带来深重的苦难 10. 下图是战国时期秦国蜀郡太守及其子率众修建的至今为止全世界，年代最久，唯一留存、以无坝引水为特征的一座大型水利工程，“蜀郡太守”是（ ） A. 李冰 B. 李悝 C. 大禹 D. 蒙恬 11. 墨子认为“国与国，家与家相斗，人与人相争，君臣不惠忠，父子不慈孝，兄弟不和调”的根源是人与人之间“不相爱”，人们只知“自爱”“自利”。为此，他主张（ ） A. 有教无类 B. 民贵君轻 C. “兼爱”“非攻” D. “仁者无敌” 12. 这部医学著作在战国时期问世，总结了当时的医学经验，主张治疗疾病要顺应自然，要对症下药，是中医学的奠基之作。这部医学著作是（ ） A. 《孙子兵法》 B. 《离骚》 C. 《黄帝内经》 D. 《诗经》 13. 在商周时期，统治者都将定都或建立王朝称为“定鼎”，“大禹造九鼎”的传说开始青铜鼎被视为国家的重器。这反映了青铜鼎（ ） A. 工艺高超且制作复杂 B. 是地位和权力的象征 C. 种类丰富且形式多样 D. 主要用于日常的生活 14. 在“大一统”理论的指导下，秦朝在中央设立了诸多官职，其中掌管行政事务的是（ ） A. 丞相 B. 太尉 C. 御史大夫 D. 卿大夫 15. 秦始皇推行的巩固统一措施中，有利于不同地区的人们打破方言障碍，方便沟通交流的是（ ） A. 修筑长城 B. 建立户籍 C. 统一文字 D. 统一度量衡 第二部分（非选择题 共55分） 二、非选择题（本大题共3小题，总计55分） 16. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 战国早期的法家都是各国变法运动的倡导者，他们从不同的角度提出加强君权的主张……法家提出了具有发展进化因素的历史观，极力论证战国时期政治、经济地位的变动和财力的转移是合理的、进步的。 ——摘编自《中国古代史》 （1）材料一图A老子是道家学派的创始人，在政治上主张“______”，追求“小国寡民”的理想社会；图B孔子是儒家学派的创始人，他的思想核心是“______”；图B孔子的思想后来由弟子整理成《______》一书；荀子主张实行________提倡礼法并用，明确尊卑等级，以维系社会秩序。 （2）根据材料二，概括法家的主要特点。结合所学知识，列举一位法家学派的代表人物。 （3）综合上述材料并结合所学知识，说说我们应如何正确对待中华传统文化？ 17. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 秦始皇 秦统一后，嬴政首先从体制改革入手，将全国分为36郡，郡下设县，郡、县二级的行政长官（郡守、县令）由皇帝直接任命。这种地方行政制度的建立，打破了分封制，确保中央集权的进一步强化。 ——摘编自纪录片《中国第一位始皇帝》 材料二 秦朝圆形方孔半两钱形制较为统一，直径约2.5厘米，重8克左右（半两），是秦朝统一发行并在全国流通的货币。货币的统一，具有着整顿旧有币制的作用。在经济方面，也发挥出促进农业经济和商业经济进一步发展，活跃经济的作用。统一货币的确立，影响着后世各个专制王朝的货币经济。 ——摘编自赵瑞《秦统一货币的形制及其历史意义初探》等 材料三 秦始皇在统一南方战争过程和取胜后，主要办了三件事。其一是为了解决运输粮草的困难开灵渠，把湘江水注流入漓江。灵渠设计灵巧，技术复杂，是我国古代水利工程史上的奇迹，至今仍具有运输和灌溉功能。 ——摘编自晁福林《中国古代史》 （1）秦始于哪一年完成统一大业？材料一文字中“这种地方行政制度”指的是什么？并结合所学知识，简述该制度产生的影响。 （2）根据材料二，概括秦朝圆形方孔半两钱的特点，并结合所学知识，简述秦朝统一货币的历史意义。 （3）根据材料三并结合所学知识，简述秦始皇派兵开灵渠的积极作用。列举一例秦朝在陆路交通建设方面的举措。 18. 历史在变革中发展。七年级（1）班同学开展了一场历史主题探究活动，请你参与。 【分封瓦解】 材料一 考古发现的战国时期部分信息表 墓葬名称 墓主身份 墓道数 墓道长（米） 面积（m2） 附属设施 金村V号墓 周天子 1 76.2 148.6 车马坑2 固围村M1 魏王 2 125 756 ？ 胡庄韩王陵 韩王 2 ？ 954 24座陪葬坑 邯郸二号陵 赵王 2 70* 1600 陪葬坑陪葬墓 注：*表示该数据是最小值；？表示没有相关信息。 （1）材料一表格中数据反映出当时周天子地位发生了什么变化？结合所学知识，指出标志着中国进入战国时期的历史事件。 【经济变革】 材料二 考古发掘资料证明，在北及辽宁、南到广东、东至山东、西抵四川的广大地区都有战国时期的铁农具出现。铁农具的使用和普及是农业生产发展史上具有划时代意义的大事，特别是铁犁的出现，更是我国农具发展史上的一项重大技术革新。铁犁的使用极大地提高了农业生产技术，促进了农业生产力发展。 ——摘编自郑朝彬《试论春秋战国时代社会经济变革之原因》 （2）根据材料二，指出春秋战国时期经济领域的变革，并简述这一变革产生的影响。 【变法革新】 材料三 据《史记》载，商鞅变法前，“秦僻在雍州，不与中国诸侯之会盟，夷翟遇之（各诸侯国都把秦国当作未开化的蛮夷之族）”。孝公时秦国内有“君臣废法而服私，是以国乱，兵弱，主卑”，外有三晋攻夺秦河西地。强烈的忧患意识使孝公决心奋发图强，下令宣布“宾客群臣有能出奇计强秦者，吾且尊官，与之分土”。 ——摘编自董成雄、王四达《“商鞅变法”的现代启示》 （3）根据材料三，归纳秦孝公任用商鞅变法的原因。结合所学知识，指出商鞅变法在军事方面采取的举措。 （4）请你用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。（要求：主题鲜明、语言凝练） 蒲城县2024‑2025学年度第一学期期中质量检测试题 七年级历史 注意事项： 1.本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共4页，总分100分。考试时间60分钟。 2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点（AB）。 3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 第一部分（选择题 共45分） 一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，总计45分。每小题只有一个选项是符合题的） 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】A 【9题答案】 【答案】A 【10题答案】 【答案】A 【11题答案】 【答案】C 【12题答案】 【答案】C 【13题答案】 【答案】B 【14题答案】 【答案】A 【15题答案】 【答案】C 第二部分（非选择题 共55分） 二、非选择题（本大题共3小题，总计55分） 【16题答案】 【答案】（1） ①. 无为而治 ②. 仁 ③. 论语 ④. 礼治 （2）主要特点：倡导各国变法，主张加强君权，具有发展进化的历史观，认为战国的社会变动合理进步。 代表人物：韩非（或商鞅等法家人物均可）  （3）做法：我们应当取其精华、去其糟粕，批判地继承，在传承优秀传统文化的基础上结合时代特点进行创新，让优秀传统文化适配当代社会的发展需求。 【17题答案】 【答案】（1）时间：公元前221年。 制度：郡县制。 影响：打破了传统的分封制，地方长官由中央直接任免，加强了中央对地方的控制，强化了中央集权，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 （2）特点：形制统一为圆形方孔；重量、尺寸标准规范；是秦朝官方统一发行的全国流通货币。 历史意义：整顿了战国以来混乱的币制，便利了全国的经济交流，促进了农业和商业的发展，巩固了秦朝的统一，该货币形制被后世长期沿用，影响深远。 （3）积极作用：沟通了湘江和漓江，解决了秦朝统一岭南时的粮草运输问题，便利了南北的水运交通，也发挥了灌溉作用，推动了岭南地区的开发，是古代水利工程的杰出成就。 举措：统一车辆和道路的宽窄，修筑贯通全国的驰道、直道等道路网络；修筑了连接北方的交通要道，还修筑了通往岭南的新道（答出修筑驰道/统一车轨即可）。 【18题答案】 【答案】（1）变化：周天子地位下降。 历史事件：三家分晋（或田氏代齐） （2）变革：铁农具和牛耕的使用和推广。 影响：极大地提高了农业生产技术，促进了农业生产力发展。 （3）原因：秦国地处偏远，被诸侯轻视；国内政治混乱，君弱臣强；外部面临三晋攻夺河西之地的威胁；秦孝公决心发奋图强。 举措：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。 （4）主题名称：变革推动社会发展；战国时期的社会变革；大变革的时代等。（主题鲜明、语言凝练即可） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $