3.9 手摇卷笔刀（教学课件）【含交互动画】科学苏教版六年级上册（新教材）

9.手摇卷笔刀 六年级上册第三单元 苏教版 1 目录 1 情境与问题 2 探究与发现 3 研讨与拓展 4 回顾与练习 5 总结与评价 科学观念：1.知道手摇卷笔刀是在小刀、卷笔刀基础上发展而来的常用削铅笔工具，使用起来更省力、方便、安全。2.知道手摇卷笔刀是一种由多种简单机械组合而成的复杂机械，知道手柄和齿轮运用轮轴原理、刀片运用斜面原理、夹笔器运用杠杆原理。3.知道两种或两种以上的简单机械组合在一起，再加上一些其他零部件，就构成了复杂机械。 科学思维： 1.能通过对比小刀、卷笔刀、手摇卷笔刀的使用感受，分析手摇卷笔刀"好用"的原因。2.能通过拆分与观察，建立部件结构与功能之间的联系，描述、分析各部件的功能及其工作组合关系。3.能通过重装进行逆向复盘，理解简单机械组合后的增效作用。 探究实践：1.能经历“削—拆—重装”的探究过程，运用观察、比较、动手操作等方法研究手摇卷笔刀的工作原理。2.能有序、无损、分类地拆分手摇卷笔刀，记录部件名称并推测功能。3.能将研究方法迁移到开瓶器、订书机等常见工具及小家电上，分析它们的工作原理。 态度责任：1.对常见工具的工作原理产生探究兴趣，乐于与团队合作、愿意分享自己的发现。 2.在拆分与重装过程中养成严谨、有序、注意安全的工程操作习惯。 核心素养 1.情境与问题 学习任务 聚焦 我们学习时经常用到铅笔，铅笔芯是怎样变细变尖的？ 你用过哪一种？这些削铅笔工具有什么不同？ 2.探索与发现 学习任务 探索 学生分组：观察手摇卷笔刀，认识它的各部分名称。 任务一：手摇卷笔刀是常用的削铅笔工具 探索 小组实践：分别用小刀、卷笔刀、手摇卷笔刀削铅笔，记录使用感受。 用力大小 使用难度 削铅笔效果 削铅笔速度 安全性 ⚠温馨提醒：使用小刀时注意安全 用力大小：大 / 中 / 小 使用难度：难 / 比较简单 / 简单 削铅笔效果：不好 / 好 / 好 削铅笔速度：慢 / 快 / 快 安全性：不安全 / 安全 / 安全 探索 汇报交流：哪种工具好用？为什么？ 我们发现： 手摇卷笔刀相比于小刀和普通卷笔刀，它的外表简单，但内部复杂，所以现在学习中十分常见且实用。 探索 任务二：手摇卷笔刀的工作原理 小组合作：放慢动作削铅笔，关注削铅笔的整个流程以及各部件如何协同工作。 说一说：你观察到的现象，手摇卷笔刀各部件如何协同？ 探索 任务：拆分手摇卷笔刀的主要部件，找出其中包含的简单机械。 探索 小组拆解手摇卷笔刀活动要求： 1.由外到内有序拆解； 2.拆解后的零件集中摆放、且分类做好编号； 3.轻拆轻放、不暴力掰扯、不触碰锋利刀片。 想一想：其中包含了哪些简单的机械结构？ 探索 连一连：分析部件功能 斜面 杠杆＋弹簧 轮轴 （切削） （固定并推进铅笔） （省力、传递动力） 探索 深入思考：图中操作缺少哪个部件？会产生什么后果？ 图中的操作缺少夹笔器。 没有夹笔器，铅笔无法被固定和自动 推进，刀片自然无法持续、稳定地切 削铅笔木杆、削尖笔芯。 探索 小组合作：进一步拆开夹笔器的零件，研究铅笔是如何持续前进的。 思考： 这里的弹簧起什么作用？ 没有它行不行？ 活动盖板和弹簧实现固定铅笔位置并持续往前送笔； 当削到空转时，表示铅笔已经削好了。 探索 小组将拆分下来的零件重新组装，再次削铅笔。 思考：怎样重装？按什么顺序？ 怎样保证重装后和没拆之前一样？ 交流：对手摇卷笔刀的工作原理有什么新的感受？ 探索 为了进一步提高削铅笔的效率，人们又发明了电动卷笔刀。 你觉得它的工作原理是什么？ 探索 汇报交流：卷笔刀的发展感受 我们发现： 两种或两种以上的简单机械组合在一起，再加上一些其他零部件，就构成了复杂机械，手摇卷笔刀和电动卷笔刀都是一种复杂机械。 探索 任务三：常见工具的工作原理 用研究手摇卷笔刀的方法研究身边常见的工具，分析它们的工作原理。 思考：它们分别由哪些简单机械组成？各部分怎样配合工作？ 探索 工具 包含的简单机械 开瓶器 斜面＋杠杆 订书机 杠杆＋弹簧复位 蔬菜粉碎器 轮轴＋斜面 水果削皮器 轮轴＋斜面 胡椒研磨器 轮轴＋斜面 它们都是两种简单机械 组合在一起，是复杂机械。 3.研讨与拓展 学习任务 研讨一： 研讨 手摇卷笔刀为什么好用？简单机械组合有什么好处？ 1.轮轴省力、斜面切削、杠杆固定送笔，各司其职又协同配合 2.组合后功能更完善、效率更高，体现"1+1＞2"组合增效作用 3.两种或两种以上的简单机械＋其他零部件＝复杂机械 探索 研讨二：用拆和组的方式研究工具时应注意什么？ ① 注意安全——不拆解带有锋利部件或通电的工具，用小刀时需教师协助； ② 有序拆分——轻拆轻放、按顺序摆放零件、编号收纳； ③ 重装验证——按顺序重装，检验拆装前后是否一致； ④ 不凭主观臆断——先观察、拆开验证，再下结论。 探索 4.回顾与学习 学习任务 回顾 1. 手摇卷笔刀是在小刀、卷笔刀的基础上发展而来的常用削铅笔工具。 2.削铅笔的流程：拉开活动盖板→捏住夹笔器→插入铅笔→摇动手柄。 3.手摇卷笔刀的手柄和齿轮运用轮轴原理，刀片运用斜面原理，夹笔器运用杠杆原理。 4.手摇卷笔刀是由多种简单机械组合而成的复杂机械，两种以上简单机械＋其他零部件构成复杂机械。 一、选择题。 练习 1.手摇卷笔刀的刀片运用的是（　 ） A.轮轴原理　B.斜面原理　C.杠杆原理 2.手摇卷笔刀的夹笔器主要靠（　 ）固定并推进铅笔 A.轮轴和齿轮　B.弹簧和杠杆　C.滑轮和绳子 3.下列属于复杂机械的是（ 　） A.一根杠杆　B.手摇卷笔刀　C.一面斜面 4.手摇卷笔刀中运用轮轴原理的部件是（　 ） A.手柄和齿轮　B.刀片　C.夹笔器 5.研究手摇卷笔刀的正确探究顺序是（　 ） A.拆—削—重装　B.削—拆—重装　C.重装—削—拆 B A B B B 二、判断题。 练习 手摇卷笔刀中只包含一种简单机械。（　 ） 电动削笔刀削铅笔时，夹笔器夹住铅笔随刀片切削自动向前匀速送笔。（　 ） 订书机手柄利用杠杆原理下压，将订书钉压入纸张。（ 　） × √ √ 三、判断题。 手柄和齿轮 杠杆＋弹簧 刀片 轮轴 夹笔器 斜面（楔子） 三、综合题。 练习 材料：把铅笔插入手摇卷笔刀的装笔孔，捏住夹笔器，匀速摇动手柄，铅笔被均匀削尖；拆开卷笔刀，可以看到手柄和齿轮咬合、螺旋滚刀片和夹笔器里的弹簧；把零件重新装回去，再次摇动手柄，卷笔刀又能正常削铅笔了。 问题： 用"证据—推理—结论"的方式，说明手摇卷笔刀的各部件是如何协同工作把铅笔削尖的。 为"鸟类起源于恐龙"这一科学假说提供了证据。因为资料中的中华龙鸟、原始祖鸟、尾羽鸟等化石，都是长羽毛的恐龙，它们与孔子鸟、华夏鸟等早期鸟类化石共同搭建起从恐龙到鸟类的完整演化证据链，说明鸟类正是由恐龙演化而来的 5.总结与评价 学习任务 总结 手摇卷笔刀 工作 原理 削铅笔 工具 轮轴：手柄和齿轮 斜面：刀片 杠杆：夹笔器 小刀→卷笔刀→手摇卷笔刀 →电动削笔刀 省力、方便、安全 简单机械组合＋其他零部件＝复杂机械 功能更完善、效率更高 组合增效 开瓶器、订书机、 蔬菜粉碎器…… 迁移 科学态度 合作学习 评价 探究实践 作业 找一找常见的小家电（如手持电风扇、电动剃须刀、电动牙刷）， 观察它们是如何工作的，下节课分享交流观察结果。 ⚠安全提示：课后探究注意操作安全，不要拆解带有锋利部件或通电的工具 感谢您的聆听 THANKS 苏教版 34 $null