2027年贵州省普通高中学业水平合格性考试历史模拟卷（15）-【双基聚焦】2027年贵州省普通高中学业水平合格性考试历史模拟卷

28.答案：示例： 书名：《美国的政治制度》 论证：1787年，美国颁布宪法，确立了共和政体， 此后，随着资本主义经济的发展，美国的政治制度 逐渐完善。独立战争后，美国制定了1787年宪 法，确立了“三权分立”原则：国会、总统和最高法 院分别掌握立法权、行政权和司法权，彼此制衡。 宪法还规定美国是联邦制国家，联邦政府拥有最 高权力，各州政府拥有一定自治权。共和政体的 确立，促进了美国资本主义经济的发展，为美国的 崛起奠定了基础。但是，1787年宪法承认奴隶制 的存在，妇女、黑人和印第安人的公民权利也受到 了限制。1861年，美国南北战争爆发，南方分裂 势力最终失败。此后，美国通过宪法修正案加强 了联邦的权力，废除了奴隶制，推动了共和政体的 完善。综上所述，美国政治制度的发展完善，不仅 推动了本国的发展，也为世界其他国家和地区的 政治民主化提供了借鉴。 解析：本题为开放性试题，体现选择性、自主性和 创新性，主要考查学生获取、解读历史信息、分析 历史问题和历史探究能力，综合考查唯物史观、时 空观念、史料实证、历史解释和家国情怀素养，涉 及的主干知识为近现代世界历史发展的成果。学 生需要在明确命题者意图的前提下，选择自己熟 悉的某一国家的某个领域，确定问题；在此基础 上，学生应该运用相关史实，多角度解决问题；此 类题型要求学生具备一定的逻辑能力和成文 能力。 贵州省普通高中学业水平合格性 考试历史模拟卷（十五） 1.答案：A 解析：根据图片可知，从原始陶器到青铜器，再到铁制 农具的出现，体现了我国生产力水平的提高和社会的 进步，展示了中华文明的演进过程，A项符合题意；图 中只有铁犁铧是生产工具和耕作技术的发展，纹饰只 有陶缸上有，B、C、D三项均不符合三幅图的主题。 2.答案：A 解析：本题是单类型单项选择题。据本题主题千的 设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准 确时空是：战国时期（中国）。据所学知识可知，商 鞅变法是战国时期“最为彻底的一次变法，其主要 内容有废除井田制，重农抑商，奖励军功，普遍推行 县制”，商鞅变法是在秦国，所在位置为①，A项正 确；②为楚国，排除B项；③为赵国，排除C项；④为 燕国，排除D项。故选A项。 3.答案：A 解析：本题是单类型单项选择题。据题千设问词， 可知这是本质题。据题干时间信息可知准确时空 是魏晋时期。依据材料“西晋末年到东晋时期，北方 政权大部分由内迁少数民族建立，它们都采用了中 原模式的国号、年号，学习汉族的典章制度”并结合 -50 所学可知，少数民族学习汉文化，反映了汉文化对少 数民族的影响，促进了汉族与少数民族的融合，A项 正确；魏晋时期，战乱不断，疆域更迭频繁，排除B 项；魏晋时期，战乱不断，人口减少，排除C项；题千 说的是少数民族学习汉文化，反映了汉文化对少数 民族的影响，促进了汉族与少数民族的融合，双方敌 视的程度在减少，排除D项。故选A项。 4.答案：B 解析：本题是单类型单项选择题。据本题主题干设 问词，可知这是原因题。据本题时间信息可以得出 准确时空是两宋时期（中国）。材料主要反映了北 宋至南宋时期社会风气趋向于保守，据所学可知， 两宋时期越往后，程朱理学的影响越大，理学家强 调“存天理，灭人欲”、“饿死事小，失节事大”，B项 正确；社会流动的加强与社会风气趋向保守没有多 大关联，排除A项；C项表述符合宋朝的史实，但是 材料不能体现，材料中社会风气的保守主要和理学 的影响力大有关，排除C项；D项表述符合史实，但 是材料不能体现，排除D项。故选B项。 5.答案：B 解析：“铁木真统一草原各部”“忽必烈建立元”“实 行行省制度”都与蒙古族有关，反映的是蒙古崛起 到元朝统一，B项正确。 6.答案：B 解析：本题是单类型单项选择题。根据主题千的设 问词，可知是本质题。时空是：清朝中国。据材料， 清康熙时期，政府允许本国商船与东洋贸易，允许 外国商船来华，但限制本国商船与南洋的贸易，表 明清政府并非完全禁绝对外贸易和交往，而是实行 政府控制下的有限对外开放，B项正确；清朝继续 推行而非放弃重农抑商政策，排除A项；据材料 “本国商船照旧开展东洋贸易，…外国船只则照 旧淮来贸易”可知清政府允许本国商船与东洋贸 易，允许外国商船来华，并非全面禁止对外贸易，排 除C项；倭寇入侵威胁主要存在于元朝末年和明朝 时期，清政府限制对外贸易主要是为了防范反清活 动和殖民入侵，排除D项。故选B项。 7.答案：D 解析：本题是单类型单项选择题。根据主题千的设 问词，可知是正向题。时空是：清朝中国。据材料 并结合所学，清朝通过设置台湾府、派遣驻藏大臣、 设立伊犁将军等措施加强了边疆地区管理，推动统 一多民族国家版图的奠定，D项正确；内忧外患与 救亡图存是近代中国的时代特征，排除A项；材料 主旨是清朝对边疆地区的管理，而非边疆地区发 展，排除B项；政权并立与民族交融是三国两晋南 北朝时期的时代特征，排除C项。故选D项。 8.答案：C 解析：八国联军侵华战争后，1901年中国与西方签 订《辛丑条约》，中国完全沦为半殖民地半封建社 会，故选C项；1842年中英鸦片战争中方战败，排 除A项；1895年甲午中日战争中方战败，排除B 项；“中日民四条约”是袁世凯政府与日方因《二十 一条》谈判多次最终确定的修正案，由袁世凯政府 签订的《关於南满洲及东部内蒙古之条约》、《关於 山东之条约》等条约，因在中华民国四年(1915)签 订，故被称为“民四条约”，排除D项。 9.答案：D 解析：由题干“南北相攻，皖直交斗，滇蜀不靖，犹诸 侯相侵伐也”等信息，说明此时地方军阀割据混战， 从而判断为袁世凯死后北洋军阀统治时期，故选D 项；A、B、C三项与题千材料不符，排除。 10.答案：D 解析：本题是单类型单项选择题。据本题主题干 的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可 知准确时空是：20世纪初（中国）。据材料“特别 是1915年因反对‘二十一条’掀起的抵制日货、提 倡国货运动，使人民购买国货的热情高涨”可知， 抵制日货、提倡国货有利于抵抗外国资本主义经 济的侵略，发展中国自己的民族经济，D项正确； 进入近代，中国社会生活新气象的已经出现，时间 不符，排除A项；19世纪后期资产阶级民主共和 思想的传播，时间不符，排除B项；1919年五四运 动标志新民主主义革命的开始，时间不符，排除C 项。故选D项。 11.答案：A 解析：五四运动是我国新旧民主主义革命的分水岭， 即是中国新民主主义革命的开端，其主要依据是无 产阶级登上政治舞台并成为革命主力军，因此材料 中“新”主要体现在领导阶级的变化，故A项正确。 12.答案：B 解析：本题是单类型单项选择题。据本题次题干的 设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准 确时空是：1937年（中国）。据材料可知，此次战争 发生在上海，且时间是1937年11月，据此可判断 此次战争为淞沪会战，其粉碎了日军“三个月亡华” 的狂妄企图，B项正确；抗战进入战略相持阶段是 在1938年10月，武汉会战结束，与材料中信息不 符，排除A项；百团大战打破了日军的“囚笼政策”， 排除C项；西安事变的和平解决标志着全国团结抗 战局面的初步形成，排除D项。故选B项。 13.答案：D 解析：从材料中“全国军民齐奋起，打得日寇投了 降”可知，中国取得抗日战争胜利的最主要原因是 实行全民族抗战。 14.答案：B 解析：本题是单类型单项选择题。据本题主题干 的设问词，可知这是正向题。据题千中“中国人民 大团结万岁”、“中国人民站起来了”、“中华人民共 和国万岁”等口号，结合所学知识可知，这些口号 直接与中华人民共和国的成立相关。1949年10 月1日，中华人民共和国中央人民政府成立，标志 着中国人民从此站立起来，成为国家的主人，中华 民族实现了大团结，并开启了建设新中国的历史 -51 新纪元，B项正确：抗美援朝是1950一1953年中国 为保卫国家安全进行的对外战争，与题千口号内容 不符，排除A项；土地改革是新中国成立初期废除 封建剥削制度的社会运动，与题干口号的直接关联 度不高，排除C项；社会主义基本制度建立是在 1956年底三大改造完成后，与题千口号反映的建国 初期的背景不相符，排除D项。故选B项。 15.答案：C 解析：本题是单类型单项选择题。据本题题干设 问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准 确时空是：1955年（中国）。据本题材料“是来求 团结而不是来吵架的”，“是来求同而不是来立异 的”可知，在这次会议上，中国提出“求同存异”的 方针，C项正确；新中国首次以五大国身份参加的 会议是日内瓦会议，排除A项；为解决朝鲜问题 和印度支那问题召开的会议是日内瓦会议，排除 B项；排除C项；恢复中国在联合国的合法权利是 在26届联大，排除D项。 16.答案：A 解析：亚里士多德的分类只适合于希腊的城邦，并 不适合西亚的古巴比伦王国和北非的古埃及。雅 典属于平民政体，斯巴达属于寡头政体，A项正确。 17.答案：A 解析：本题是单类型单项选择题。据本题主题干 的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可 知准确时空是：中世纪（欧洲）。根据材料“一般不 从外界购买商品”结合所学知识可知，欧洲庄园内 的物质可以满足内部人民的使用，人民一般也不 从外边购买商品，这是一种自给自足的经济模式， 反映出自给自足的特征，A项正确：材料没有体现 等级森严，排除B项；根据材料“一般不从外界购 买商品”可知，庄园内的人民与外界交流很少，整 个庄园还要听命于领主，所以自由开放并不是庄 园经济的特征，排除C项；材料没有涉及对外贸 易，排除D项。故选A项。 18.答案：C 解析：文艺复兴、宗教改革、启蒙运动都强调人文 主义，即人的解放，故C项正确；文艺复兴时期不 反对封建王权，故A项错误；宗教改革使天主教 会的神权动摇，故B项错误；启蒙运动强调理性的 启蒙，故D项错误。 19.答案：B 解析：本题是单类型单项选择题。据题干设问词， 可知这是推断题。据题干时间信息可知准确时空 是近代现代（世界）。由图表空想社会主义、列宁 主义、苏联模式等信息可知，反映的是社会主义思 想的发展和实践应用的历程，马克思主义符合这 一要求，B项正确；殖民主义与社会主义思想的发 展和实践不符合，排除A项；苏联和中国的社会 主义没有产生垄断组织，不能称为帝国主义，排除 C项；凯恩斯主义即国家干预经济，与题干信息不 符，排除D项。故选B项。 20.答案：C 解析：新航路开辟后欧洲的殖民活动扩展到全世 界，美洲和非洲等地为资本主义的发展提供了原 料、劳动力和市场，即新航路开辟后世界市场的雏 形开始出现，故C项正确。 21.答案：A 解析：本题是多类型单项选择题。据本题次题千 的提示词，可知这是推断题、影响题。据本题时间 信息可知准确时空是：近代（埃及）。这个口号“埃 及是埃及人的埃及”是埃及祖国党提出的，旨在唤 起民族意识，激发埃及人民的民族主义情感，从而 团结起来反抗帝国主义的瓜分，A项正确；材料没 有提及世界各国对于埃及祖国党的政治口号的反 映，无法得出“获得世界各国认同”的结论，排除B 项；“埃及是埃及人的埃及”强化民族意识，也有利 于强化埃及人民的反抗意志，不是“淡化”，排除C 项；“埃及是埃及人的埃及”的政治口号，会对于英 国的殖民统治造成阻碍，但是还不至于迫使英国 放弃殖民埃及，排除D项。故选A项。 22.答案：D 解析：《共产党宣言》的发表标志科学社会主义理 论诞生，与题干中的关键词无关，故A项错误；从 题干中的关键词来看，该事件发生在俄国，与法 国巴黎公社革命无关，故B项错误；二月革命在 “四月提纲”发表、“攻打冬宫”之前，故C项错误； 从“四月提纲”“攻打冬宫”“阿芙乐尔号巡洋舰”， 可以看出该事件与十月革命有关，故D项正确。 23.答案：D 解析：第一次世界大战期间和第一次世界大战后， 日本加强了对亚太地区的扩张，威胁到英国和美 国的利益，因此英美千方百计要抑制日本的势力 扩张，故本题正确答案为D项。 24.答案：B 解析：结合所学知识可知日本与德国类似，都是在 经济危机的打击下建立法西斯政权，并成为世界 大战的策源地，意大利在经济危机爆发之前就已 经建立法西斯政权，故选B项。 25.答案：B 解析：本题是单类型单项选择题。据本题主题干 的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可 知准确时空是：现代（世界）。根据材料可知，当今 世界，经济增长动力不足，南北差距和贫富分化日 益严重，地区热点问题此起彼伏，恐怖主义、网络 安全、环境恶化、重大传染性疾病持续蔓延，霸权 主义和强权政治依旧存在。这不利于世界和平与 发展，B项正确；材料和经济全球化无关，排除A 项；国际秩序尚未建立，排除C项；文化多样性和 材料主旨无关，排除D项。故选B项。 26.答案：(1)造纸术影响欧洲教育、政治和商业活动； 火药摧毁了骑土阶层；指南针推动大航海时代到 来；活字印刷术推动文艺复兴和宗教改革，促进了 思想解放和社会进步。 8 (2)与开明中国士大夫合作翻译西方科学书籍，传 播西方科技知识；运用欧洲测绘技术帮助清廷绘 制地图；将中国文化介绍到西方，翻译经典著作。 (3)文化交流可以拓宽视野，中西方文化能够相互 启迪、融合发展，共同推动今天多元而丰富的人类 文明。（其他说法言之有理亦可） 解析：(1)本题是影响类材料分析题。时空是古代 中国和欧洲。根据材料“纸的出现，对当时欧洲的 教育、政治及商业等活动的发展，起了重要作用” 得出造纸术影响欧洲教育、政治和商业活动；根据 材料“火药在13世纪经阿拉伯人传入欧洲，靠冷 兵器耀武扬威的骑士阶层日渐衰落”得出火药摧 毁了骑士阶层；根据材料“指南针的使用，推动了 大航海时代的到来”得出指南针推动大航海时代 到来；根据材料“活字印刷术大大推动了文艺复兴 运动和宗教改革，促进了思想解放和社会进步”得 出活字印刷术推动文艺复兴和宗教改革，促进了 思想解放和社会进步。(2)本题是特点类材料分 析题。时空是近现代东西方。根据材料“明末，以 意大利人利玛窦为代表的欧洲训传教士与一些开明 的中国士大夫合作翻译西方科学书籍”得出与开 明中国士大夫合作翻译西方科学书籍，传播西方 科技知识；根据材料“清朝前期，传教士还运用欧 洲测绘技术，帮助清廷绘制了较为精确的全国地 图。与此同时，他们也将中国文化介绍到西方，用 拉丁文翻译了‘四书’‘五经’等著作”得出运用欧 洲测绘技术帮助清廷绘制地图；将中国文化介绍 到西方，翻译经典著作。(3)本题是认识类材料分 析题。时空是近现代东西方。根据上述材料结合 所学知识可得出文化交流可以拓宽视野，中西方 文化能够相互启迪、融合发展，共同推动今天多元 而丰富的人类文明。 27.答案：(1)困难：国民党军队及地方军阀围堵；自然 条件恶劣；党内自身存在的错误。标志：1936年， 红军三大主力在甘肃会宁地区会师。 (2)地位：东方主战场理由：①中国正面战场和 敌后战场所抗击的日军兵力，超过了太平洋战场 上日军的总兵力。②中国战场协助和配合了盟军 作战，给予盟军以战略上和资源、情报上的重大支 持。③中国积极倡导建立世界反法西斯同盟，实 际参与了世界反法西斯战争的谋划和指挥。④ 1942年初，以中、美、英、苏为首的26个参加对 德、意、日轴心国作战的同盟国家，在华盛顿签署 《联合国家宣言》，标志着世界反法西斯统一战线 正式形成。⑤中国远征军开赴缅甸，救援在日军 追击下仓皇撤退的英军，战绩名扬海外。 解析：(1)本题是特，点类材料分析题。时空是红军 长征时期的中国。困难：根据材料一中“突破了十 个地方军阀的封锁包围”，结合所学知识可知，国 民党军队及地方军阀围堵；根据“爬过了十八座山 脉，其中有五座终年积雪”可知，自然条件恶劣；结 合所学知识可知，红军长征途中还面临着党内自 身存在的错误。胜利标志：根据所学可知，1936 年，红军三大主力在甘肃会宁地区会师标志着红 军长征胜利结束。(2)本题是特点类、背景类材料 分析题。时空是二战时期的中国。地位：根据图 示结合所学可知，中国战场是二战中的东方主战 场。理由：根据所学从抗击兵力、配合盟军、倡导建 立反法西斯联盟、远征军赴缅甸作战等角度回答。 ①中国正面战场和敌后战场所抗击的日军兵力，超 过了太平洋战场上日军的总兵力。②中国战场协 助和配合了盟军作战，给予盟军以战略上和资源、 情报上的重大支持。③中国积极倡导建立世界反 法西斯同盟，实际参与了世界反法西斯战争的谋划 和指挥。④1942年初，以中、美、英、苏为首的26个 参加对德、意、日轴心国作战的同盟国家，在华盛顿 签署《联合国家宣言》，标志着世界反法西斯统一战 线正式形成。⑤中国远征军开赴缅甸，救援在日军 追击下仓皇撤退的英军，战绩名扬海外。 28.答案：(1)历史事件：新航路的开辟。影响：促进了 世界各地人们的相互往来，推动了人口的迁移；促 进了世界动植物的大交流，打破了各个文明区域 间孤立、分散隔绝的状态，推动了人类文明的交 融；欧洲将天花、麻疹、白喉、水痘、流感等疾病的 病原体带到美洲和大洋洲。 (2)主要特征：机器生产取代手工劳动，工厂取代手工 工场；工业革命创造了巨大生产力，使社会面貌发生 了翻天覆地变化；工业革命率先在英国发生；工业革 命促进了人类从农业文明向工业文明的过渡。 (3)共同根本原因：资本主义的发展。 解析：(1)本题为特点类、影响类材料题。时空范围 为15、16世纪（世界）。第一小问历史事件：根据所 学知识可知，迪亚士、哥伦布、达·伽马、麦哲伦等 人都进行了新航路开辟，加强了世界各地之间的联 系，因此材料涉及的事件是新航路的开辟。第二小 问影响：根据所学知识可知，新航路开辟打破了世 界各地之间原有封闭、隔绝的状态，促进了世界各 地人们的相互往来，推动了人口的迁移；根据所学 知识可知，随着新航路开辟促进世界各地之间的联 系，也促进了世界动植物的大交流，推动了人类文 明的交融；根据所学知识可知，新航路开辟促进物 种交流的同时也使得欧洲将天花、麻疹、白喉、水 痘、流感等疾病的病原体带到美洲和大洋洲。(2) 本题为特点类材料题。时空范围为近代（世界）。 主要特征：根据材料“工业革命是以机器取代人力， 以大规模工厂化生产取代个体工场手工生产的一 场生产与科技革命”可知，机器生产取代手工劳动， 工厂取代手工工场；根据材料“在18世纪80年代 间，生产力确实有了惊人的发展”可知，工业革命创 造了巨大生产力，使社会面貌发生了翻天覆地变 化；根据所学知识可知，工业革命率先在英国发生； 根据材料“正是这个革命使现代文明降临人间。人 类开始从农业文明向工业文明过渡”可知，工业革 命促进了人类从农业文明向工业文明的过渡。 (3)本题为背景类材料题。时空范围为近代（世 界)。共同根本原因：根据所学知识可知，新航路开 辟、工业革命出现的根本原因是资本主义的发展。 贵州省普通高中学业水平合格性 考试历史模拟卷（十六） 1.答案：C 解析：本题是单类型单项选择题。据本题主题千的 设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准 确时空是西周时期（中国）。根据“记述了西周时期 周王册封矢，将其迁徙到宜地，并赏赐给土地、人口 等，以及宜侯矢对周王的赞颂”可知，铭文记述的是 周王对矢的册封，所以能够了解的政治制度是西周 时期的分封制，C项正确；铭文记述的是分封制，不 是禅让制和内外服制，排除A、B项；此时还没有出 现郡县制，排除D项。故选C项。 2.答案：A 解析：本题是单类型单项选择题。据本题主题干的 设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准 确时空是：春秋战国时期（中国）。据题意可知，这 是指春秋战国时期农业收益显著增加，结合所学知 识可知，其主要原因是铁犁牛耕的使用，提高了生 产力，推动了农业的发展，A项正确；东晋时，经济 重心开始南移，排除B项；“商品经济的发展”与题 意不符，排除C项；西汉海上丝绸之路的开辟推动 海外贸易的发展，排除D项。故选A项。 3.答案：B 解析：人头税是秦国赋税收入的重要来源，以国家 法令的形式把小家庭制固定化，实际上是为了增加 赋税收入。 4.答案：D 解析：东汉中后期，朝政混乱的原因主要是外戚和 宦官交替专权，外戚并不一定是军人，材料并未涉 及地方，皇帝之所以不能制止朝政混乱的局面是因 为年幼，而非昏庸，D项正确。 5.答案：C 解析：根据材料可知，统治者在纠正浮艳文风和改 变进士选拔中不是很合理和必要的考试要求，显示 的是对科举制度的优化和调整，而科举制度是唐朝 时期选拔人才的手段，可知科举制度的优化更有利 于人才的选拔，故选C项；“彻底”扭转的说法过于 绝对，只能说是在一定程度上缓解了华丽空洞的文 风，排除A项；科举考试的主要科目是明经和进 士，材料中没有提到是否改变，排除B项；材料讲的 是科举制度方面的调整，不涉及皇权和相权的较 量，也不能说明宰相的主导权被剥夺，排除D项。 6.答案：C 解析：材料反映了女真人对本民族文化和汉族先进 文化的调和，这是固守女真传统和学习汉族先进文 化的矛盾体现，其根本目标是为了巩固在中原的统 治，故C项正确。 7.答案：C 解析：本题是单类型单项选择题。据本题主题千的 设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准 确时空是：明清（中国）。根据材料“北方省份所产棉 花，除缴纳租税外，几乎全部运至南方销售；北方省贵州省普通高中学业水平合格性芳试历史模拟卷（十五） 注意事项： 1.本试卷分选择题和非选择题两部分，共28题，考试时间60分钟，满分100分。 2.答题前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、准考证号码填写在答题卡上。将条形码 横贴在答题卡“考生条形码区”。 3.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再 选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 (备注：本试卷配有答题卡，供学生选用。) 密 题号 I卷 Ⅱ卷 总分 得分 部 第I卷（选择题，共75分） 一、选择题（共25题，每小题3分，共75分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题 封 目要求。) 1.下列三幅图片反映的主题正确的是 数 鹳鱼石斧纹陶缸（约5000年前） 后母戊鼎 战国铁犁铧 线 A.中华文明的演进 B.生产工具的进步 C.耕作技术的发展 D.古代纹饰的演进 2.(2026·北京学业号试)战国时期，各国为了富国强兵，纷纷进行变法。其中某诸侯国的 变法是这一时期最为彻底的一次变法，其主要内容有废除井田制，重农抑商，奖励军功， 普遍推行县制。这一诸侯国所在区域位于如图中的 ( 何 奴 (胡 nn A.① B.② C.③ D.④ 113 3.(2026·吉林学业考试)西晋末年到东晋时期，北方政权大部分由内迁少数民族建立，它 们都采用了中原模式的国号、年号，学习汉族的典章制度。这促进了 A.民族交融 B.疆域扩大 C.人口增长 D.互相敌视 4.(2026·湖北学业考试)北宋时期，宗室、士大夫家庭中妇女改嫁很普遍，甚至有明文规定 宗室可以改嫁。到南宋后期婚姻观趋于保守，妇女改嫁受到限制。上述变化出现的重要 原因是 A.社会流动的加强 B.程朱理学的发展 C.商品经济的繁荣 D.门第观念的淡化 5.学习小组进行研究性学习，搜集的材料有：“铁木真统一草原各部”“忽必烈建立元”“实行 行省制度”，从中可以推断他们研究的主题是 A.南宋与金政权的对峙 B.从蒙古崛起到元朝的统一 C.经济重心的南移 D.宋元文化的发展与民族政策 6.(2026·广东学业考试)清康熙时期，政府颁布政令：本国商船照旧开展东洋贸易，不得前 往南洋吕宋等地；外国船只则照旧准来贸易。这反映清政府 A.放弃重农抑商政策 B.实行有限对外开放 C.全面禁止对外贸易 D.着力防范倭寇入侵 7.下列历史信息所反映的时代特征是 ·1684年，清朝设置台湾府，隶属福建省 ·1689年，中俄两国签订《尼布楚条约》 ·1727年，清朝开始派遣驻藏大臣 ·1757年，清军击败准噶尔部 ·1762年，清朝在新疆设立伊犁将军 A.内忧外患与救亡图存 B.边疆地区各族社会经济发展 C.政权并立与民族交融 D.统一多民族国家版图的奠定 8.20世纪的大幕刚刚拉开，紫禁城依然巍峨庄严，但太和殿前却留下了中国在20世纪的第 一个国耻。这里的“国耻”应是 ( A.中英鸦片战争中方战败 B.甲午中日战争中方战败 C.清政府签订《辛丑条约》 D.签订“中日民四条约” 9.《申报》“时评”栏目曾评述说：“今之时局，略似春秋战国时之分裂。中央政府之对于各 省，犹东周之对于诸侯也。南北相攻，皖直交斗，滇蜀不靖，犹诸侯相侵伐也。”这一时局 出现在 A.太平天国运动时期 B.义和团运动时期 C.辛亥革命时期 D.北洋军阀统治时期 114 10.(2026·学业米试)20世纪初，中国人民发起了反帝爱国运动，特别是1915年因反 对“二十一条”掀起的抵制日货、提倡国货运动，使人民购买国货的热情高涨。这有力地 推动了 A.社会生活新气象的出现 B.民主共和思想的传播 C.新民主主义革命的兴起 D.民族资本主义的发展 11.毛泽东曾撰文称：“二十年前的五四运动，表明中国反帝反封建的资产阶级民主革命已 经发展到一个新阶段。”“新”主要体现在 A.领导阶级的变化 B.革命任务的变化 C.社会性质的变化 D.社会主要矛盾的变化 12.(2026·浙江学业考试)伦敦《泰晤士报》(1937年11月28日)载：“此次两军作战，双方 伤亡惨重，但十周之英勇抵抗，已造成中国堪称军事国家之荣誉，此前所未闻者…上海 一隅之抵抗，对于整个中国均有极大之影响。”这一“作战” () A.使抗战进入战略相持阶段 B.粉碎了日军“三个月亡华”的狂妄企图 C.打破了日军的“囚笼政策” D.标志着全国团结抗战局面的初步形成 13.“日本鬼子野心狼，侵略中国逞凶狂。全国军民齐奋起，打得日寇投了降。”此童谣反映 了中国取得抗日战争胜利的最主要原因是 A.得到了海外华侨的大力援助 B.进行了正面战场的抵抗 C.加入了世界反法西斯同盟 D.实行了全民族抗战 14.(202·贵州学业考试)标语口号是历史文化的重要载体。“中国人民大团结万岁”“中 国人民站起来了”“中华人民共和国万岁”这些口号反映的历史事件是 ( ) A.抗美援朝 B.中华人民共和国的成立 C.土地改革 D.社会主义基本制度建立 15.(2025·贵州学业考试)周恩来在亚非会议的补充发言中说：中国代表团参加会议的目 的“是来求团结而不是来吵架的”，“是来求同而不是来立异的”。下列有关于这次会议， 正确的是 A.新中国首次以五大国身份参加 B.解决了朝鲜问题和印度支那问题 C.中国提出“求同存异”的方针 D.恢复了中国在联合国的合法权利 16.亚里士多德在《政治学》中说：平民政体指的是贫穷而又占多数的自由人执掌着政权，寡 头政体指的是门第显贵而又占少数的富人执掌着政权。根据亚里士多德的分类，属于 平民政体的是 A.雅典 B.斯巴达 C.古巴比伦 D.古埃及 -115 17.(2025·贵州学业芳试)中世纪的欧洲庄园有公共牧场、草场、林地或池塘，供全体居民 使用，还拥有绝大多数的农具和牲畜，一般不从外界购买商品。这体现欧洲庄园经济的 特征是 A.自给自足 B.等级森严 C.自由开放 D.外贸发达 18.欧洲近代的思想解放，经历了文艺复兴、宗教改革、启蒙运动等重大事件。在这一过程 中，贯穿始终的是 A.王权的衰落 B.神权的动摇 C.人的解放 D.理性的启蒙 19.(2025·贵州学业考试)某同学在研究关于社会主义发展进程的课题时，制作了下图。 其中最适合填入方框空白处的内容是 空想社 列宁 苏联 中国特色 会主义 主 模式 社会主义 A.殖民主义 B.马克思主义 C.帝国主义 D.凯恩斯主义 20.马克思、恩格斯在《共产党宣言》中指出：“美洲的发现，绕过非洲的航行，给新兴的资产 阶级开辟了新的活动场所。”这里“新的活动场所”主要是指 A.资本 B.劳动力 C.世界市场 D.资源 21.(2026·测龙江学业光试)在非洲国家反抗帝国主义瓜分的斗争中，非洲第一个政党埃 及祖国党提出“埃及是埃及人的埃及”口号。该口号 ( ) A.唤起民族意识 B.获得世界各国认同 C.淡化反抗意志 D.迫使英国放弃殖民 22.下列是某同学在网上搜到的一个历史事件的关键词“四月提纲”“攻打冬宫”“阿芙乐尔 号巡洋舰”。这个历史事件应该是 ( A.科学社会主义理论的诞生 B.巴黎公社革命 C.二月革命推翻了沙皇统治 D.俄国十月革命 23.在华盛顿会议上，英美向日本施加压力，要日本归还其在山东攫取的权益给中国的真实 意图是 A.维护中国的主权和领土完整 B.利用中国牵制日本，以实现其称霸世界的野心 C.平息中国人民的反帝斗争 D.抵制日本扩张，打破日本独霸中国的局面 24.1929一1933年，资本主义世界发生了经济危机，为了摆脱危机，各国采取不同的措施，德国 希特勒建立纳粹政权。这一时期，应对危机的措施与德国最为类似的一个国家是() A.意大利 B.日本 C.苏联 D.法国 116- 25.(2025·贵州学业考)进入21世纪以来，经济增长动力不足，南北差距和贫富分化日 益严重，地区热点问题此起彼伏，恐怖主义、网络安全、环境恶化、重大传染性疾病持续 蔓延，霸权主义和强权政治依旧存在。这表明当今世界 A.经济全球化不可逆转 B.和平与发展遭遇挑战 C.国际新秩序已经建立 D.文化多样化深入发展 答题栏 题号 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 第Ⅱ卷（非选择题）》 二、非选择题（本大题共3小题，共25分，第26题8分，第27题7分，第28题10分。） 26.(2026·龙学业考试)世界文化具有多样性，不同文化之间应交流互鉴，共同发展阅 读材料，完成下列要求。(8分) 材料一8世纪以后，中国的造纸术逐渐传入中亚、西亚及欧洲。纸的出现，对当时欧洲 的教育、政治及商业等活动的发展，起了重要作用。火药在13世纪经阿拉伯人传入欧 洲，靠冷兵器耀武扬威的骑士阶层日渐衰落。指南针的使用，推动了大航海时代的到 来。活字印刷术大大推动了文艺复兴运动和宗教改革，促进了思想解放和社会进步。 材料二明末，以意大利人利玛窦为代表的欧洲传教士与一些开明的中国士大夫合作 翻译西方科学书籍，在一定范围内传播了西方科技知识。清朝前期，传教士还运用欧洲 测绘技术，帮助清廷绘制了较为精确的全国地图。与此同时，他们也将中国文化介绍到 西方，用拉丁文翻译了“四书”“五经”等著作。 以上材料摘编自《中外历史纲要》等 (1)根据材料一、归纳中国古代四大发明对欧洲社会发展的影响。(3分) 117 (2)根据材料二、概括欧洲传教士在中西文化交流方面的主要活动。(3分)》 (3)根据上述材料并结合所学知识，谈谈中西文化交流带给你的启示。(2分) 27.(2026·浙学业岁试)20世纪30年代的中国处于社会动荡、内忧外患的危难时刻。阅 读材料，回答问题。(7分) 材料一红军在长征途中共爬过了十八座山脉，其中有五座终年积雪，占领了大小六十 二座城市，突破了十个地方军阀的封锁包围，通过了六个不同的少数民族地区。红一方 面军长征历时368天，途中仅休息了四十四天，平均走182.5公里才休整一次，日平均 行军37公里。红一方面军从瑞金、于都出发到达陕北，平均每前进一公里就有“三至四 个红军献出生命”。 摘自《数字长征》 材料二 1931 “九·一八”事变爆发，中国抗战开始 1932 日本发动“一二八”事变，中国十九路军奋起抵抗 希特勒上台 1933 1934 1935 日本发动华北事变 日本法西斯势力上台 1936 西安事变和平解决 1937 卢沟桥事变，全民族抗战开始 1938 中国抗战进入相持阶段 德国突袭波兰，二战爆发 1939 1940 八路军发动百团大战，坚定中国抗战胜利的信心 太平洋战争爆发 1941 中、苏、美等国签署《联合国家共同宣言》世 界反法西斯同盟正式形成；“驼峰航线”开辟 1942 中国远征军入缅作战，滇缅公战 开罗会议（中国参加） 1943 废除英、美在华“治外法权” 1944 抗战进入局部反攻 苏军出兵中国东北，美国对日投放原子弹 1945 日本宣布无条件投降：中国成为联合国 国际货币基金组织、世界银行的创始国 118 (1)根据材料一并结合所学知识，概括红军长征途中面临的困难，并指出红军长征结束 胜利的标志。(3分) (2)根据材料二，指出中国战场在世界反法西斯战争中的地位，并结合所学阐明理由。 (4分) 28.(2026·陕西学业考试)500年后的三四百年中，人类社会接连上演了一出出走向现代化 的剧幕。它们震撼着封建秩序，逐步把世界连成一个整体，唱响了工业文明的时代凯 歌。阅读材料，回答问题。(10分) 材料一 迪亚士 哥伦布 达·伽马 麦哲伦船队 1487-1488年 1492—1502年 1497-1498年1519-1522年 到达非洲好望角 到达美洲 到达印度 环球航行 500年后世界人口迁秘 1500年后的物种交流 欧洲 洲 非 1,印 洋 出自中国地图出版社普通高中教材《历史地图册·中外历史纲要》（下） 材料二工业革命是指资本主义工业化的早期历程，即资本主义生产完成了从工场手 工业向机器大工业过渡的阶段。工业革命是以机器取代人力，以大规模工厂化生产取 代个体工场手工生产的一场生产与科技革命。 摘编自徐蓝《世界近现代史1500一2007》 -119 在18世纪80年代间，生产力确实有了惊人的发展，或者，如现在的经济学家所认 为的，生产力有了“一个进入自驱动发展的起飞”。更确切地说，当时产生了一个机械化 工厂体系，它以迅速降低的成本极大量地生产商品，以致它不再是依靠原有的需要，而 是创造出其自己的需要。 —一摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 “如果人们把整个人类社会的演进用12个小时来表示，那么现代工业时代只代表 最后5分钟…”英国是最先发生这个5分钟事件的地方，工业革命可能是最初的关键 几秒钟。正是这个革命使现代文明降临人间。人类开始从农业文明向工业文明过渡。 摘编自马克垚《世界文明史》 (1)写出材料一反映的历史事件。依据材料一并结合所学知识，分析该事件的影响。(4分) (2)依据材料二并结合所学知识，概括工业革命的主要特征。(4分) (3)指出材料一和材料二中两大历史事件发生的共同的根本原因。(2分) -120