精品解析：湖南省衡阳市蒸湘区2024-2025学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

湖南省衡阳市蒸湘区2024-2025学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 注意事项： 1．答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、准考证号、考室和座位号； 2．必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效； 3．答题时，请考生注意各大题题号后面的答题提示； 4．请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁； 5，答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸； 6．本学科试卷共20个小题，考试时量60分钟，满分100分。 一、选择题（16个小题，每小题3分，共48分，每小题只有一个正确答案） 1. 进入中学后，我们有机会改变自己在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。下列同学对“新自我”的塑造不恰当的是（ ） A. 小青：阳光灿烂，积极进取 B. 小华：学会学习，包容他人 C. 小强：坚持己见，特立独行 D. 小红：意志坚强，勇于探索 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查初中新生活。 ABD：依据教材知识，进入中学后，我们有机会改变自己在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”：阳光灿烂、积极进取、学会学习、包容他人、意志坚强、勇于探索等，故ABD说法正确； C：坚持己见，独立特行，不利于塑造一个全新的“我”。故C说法错误； 本题属于反向选择题，故本题选C。 2. 初中阶段是人生旅途的一道风景。关于这黄金般重要的时代，下列表述不正确的是（ ） A. 只有初中阶段才是人生美好的年华 B. 初中阶段是规划未来之路的重要时期 C. 初中阶段为我们的发展提供了新的机会 D. 初中阶段对我们的人生具有独特的价值 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中学阶段的重要性。 BCD：依据教材知识，中学阶段是人生发展的重要阶段，初中阶段是规划未来之路的重要时期，初中阶段为我们的发展提供了新的机会，初中阶段对我们的人生具有独特的价值，BCD说法正确； A：初中阶段是人生美好的年华之一，A错误； 本题为逆向选择题，故本题选A。 3. 下列描述是从生理方面来认识自己的是（ ） A. 我是对工作认真负责的班长 B. 我是深得父母疼爱的乖孩子 C. 我是一个体型健壮的小伙子 D. 我是“好少年”小福的邻居 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查认识自我的途径。 A：我是对工作认真负责的班长是从社会关系的角度认识自己，A与题意不符； B：我是深得父母疼爱的乖孩子是从社会关系的角度认识自己，B与题意不符； C：我是一个体型健壮的小伙子是从生理方面来认识自己，C符合题意； D：我是“好少年”小福的邻居是从社会关系的角度认识自己，D与题意不符； 故本题选C。 4. 在老家上学的丽丽今年转到市里读初中，来到新的学校后，原本乐观自信的她感到很自卑：别的同学能够说出标准的普通话，自己说的是方言；别的同学多才多艺、能歌善舞，自己什么特长也没有；别的女生长得好看，打扮时尚，自己相貌平平、衣着普通……丽丽之所以自卑，是因为她（ ） ①确实没有任何优点②没有正确接纳自己 ③性格谦虚，做人低调④没有学会欣赏自己 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 ②④：丽丽认为自己什么特长也没有，不如其他同学，产生自卑心理，是因为她没有正确接纳自己，没有学会欣赏自己，②④说法正确； ①：任何人都是既有优点，也有缺点的，①错误； ③：性格谦虚，做人低调与题干内容无关，③与题意不符； 故本题选B。 5. 明代文学家冯梦龙说：“欲人勿恶，必先自美。”要想别人不厌恶自己，必须先做好自己，检点自己，让品行日臻成熟。这告诉我们要（ ） A. 学会欣赏自己，不骄傲自大 B. 善于接纳自己，培养乐观心态 C. 积极关注自己，多宽容他人 D. 主动改正缺点，做更好的自己 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 D：先做好自己，检点自己，让品行日臻成熟。这告诉我们要主动改正缺点，做更好的自己，故D说法正确； ABC：说法正确，但与题文的主旨内容不符； 故本题选D。 6. “中国梦”是国家和民族的梦想，“少年梦”是年轻人的梦想，“我的梦”是个人的梦想。只有将三者结合起来，努力奋斗，才能实现国家、民族和个人的共同发展和进步。这启示我们（ ） ①要珍惜同祖国和时代一起成长进步的机会 ②梦想犹如灯塔，能够帮助我们找到前进的方向 ③少年梦与时代脉搏紧密相连、与中国梦密不可分 ④少年梦就是中国梦，实现少年梦就实现了中国梦 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查少年梦和中国梦的关系。 ①②③：材料中的句子启示我们要将“中国梦”、“少年梦”和“我的梦”相结合起来，才能实现国家、民族和个人的共同发展，体现了我们要认识到梦想的重要性，要从小立志，将自己的梦想和中国梦紧密结合，结合所学知识，梦想犹如灯塔，能够帮助我们找到前进的方向，能不断激发我们对生命的热情和勇气；少年梦与时代脉搏紧密相连、与中国梦密不可分，生活在新时代的我们，共同享有梦想成真的机会，我们要学会珍惜同祖国和时代一起成长进步的机会，故①②③符合题意； ④：少年梦与中国梦密不可分，但不能说少年梦就是中国梦；实现少年梦有助于实现中国梦，并不是实现少年梦就实现了中国梦，故④说法错误； 故本题选A。 7. 中国宝武集团宝钢技能大师王军，作为一名技术工人，但他酷爱学习，不管走到哪里，书籍始终与他相伴。将近40年的坚持，60多本、100多万字的学习笔记，记录了他成为“蓝领科学家”的成长之路。这表明（ ） ①终身学习促进个人成长②生活处处都可以学习 ③只有自学才能取得成功④学习中辛苦多于快乐 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学习的相关知识。 ①②：题干中指出一名普通工人，酷爱学习，最后成为“金牌工人”，表明生活处处都可以学习，终身学习促进个人成长，故①②说法正确； ③：“只有……才能”说法太绝对，故③说法错误； ④：学习是一个苦乐交织的过程，故④说法错误； 故本题选A。 8. 上网、报班、玩伴少、学习压力大……“90后”“00后”的孩子，呈现出与“70后”“80后”不一样的新的“成长的烦恼”。与此同时，不少家长则抱怨如今的孩子“不好管”“不懂感恩”“不理解父母”等。针对上述情形，孩子和家长之间应 A. 在日常生活中，各做各的事 B. 各执己见，互不相让 C. 顺其自然，各行其是 D. 换位思考，平等交流 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】根据所学知识，当亲子之间发生矛盾或冲突时，双方应进行有效交流和沟通，从而增进理解化解矛盾。D的说法正确且符合题意，应入选。ABC的做法是错误的，不仅不利于矛盾的解决，还有可能影响到孩子的健康成长和家庭的和谐氛围。这三项应排除，故该题选D。 9. 家和万事兴，幸福美满的家庭需要全体家庭成员共同创建。下列做法能体现这一观点的是（ ） A. 小王认为父母太啰嗦，经常和父母冲突 B. 小李觉得自己长大了，不爱和父母沟通 C. 小张在家庭生活中，处处以自我为中心 D. 小马在父母吵架时，充当家庭“黏合剂” 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查构建和谐家庭。 D：分析可知，幸福美满的家庭需要全体家庭成员共同创建，在父母吵架时，充当家庭“黏合剂”有利于构建和谐家庭，故D说法正确； ABC：和父母冲突、不爱和父母沟通、以自我为中心的做法都不利于构建和谐家庭，故ABC说法错误； 故本题选D。 10. 党的二十大代表、时代楷模张桂梅坚守贫困山区教育事业数十年，迄今为止已帮助1800多名贫困女孩儿圆梦大学，创造了大山里的教育奇迹。下列认识正确的是（ ） ①教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命 ②教师应该有扎实学识、有仁爱之心 ③教师应该有理想信念、有道德情操 ④我们要与老师建立良好的师生关系，就必须事事顺从老师 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对教师的认识。 ①②③：依据教材知识，时代楷模张桂梅坚守贫困山区教育事业的事迹，体现了教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命；教师应该有扎实学识、有仁爱之心；教师应该有理想信念、有道德情操，故①②③说法正确； ④：我们要与老师建立良好的师生关系，但也要有自己的主见，不是事事顺从老师，故④说法错误； 故本题选A。 11. 观察下图，最能体现图片内容的选项是 A. 老师是我们成长道路上的引路人 B. 老师教给我们科学的思维方法和学习方法 C. 老师太懒，不告诉学生那个字 D. 老师也不认识那个字 【答案】B 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对教师的认识，主要考查学生的认知能力。漫画中老师针对学生的问题，让学生通过自己思考和动手找到解决的方法，表明老师教我们学习的方法等，其中ACD不符合题意，正确答案选B。 12. 在学校生活中，我们偶尔会被老师误解，也会与老师不时发生矛盾，正确的处理方法是（ ） A. 主动与老师沟通 B. 不分场合顶撞老师 C. 找来家长质问老师 D. 拒绝听课，与老师对抗 【答案】A 【解析】 【详解】A：主动与老师沟通，坦诚交流，有助于消除误解，建立和谐的师生关系，故 A 说法符合题意； B：不分场合顶撞老师是不尊重老师的表现，会激化师生矛盾，故 B 说法不符合题意； C：找来家长质问老师不利于问题的直接解决，也不是成熟处理师生关系的方式，故 C 说法不符合题意； D：拒绝听课，与老师对抗会影响自己的学习，也不利于师生关系的改善，故 D 说法不符合题意。 13. 老师是我们学习的指导者和成长的引路人，我们要了解老师，与他们愉快相处。古人云：“教学相长。”对此理解正确的有（ ） ①我们在学习的过程中需要老师的引领②我们的学习离不开老师的指导 ③教师“教”促进我们的“学”④老师教学时间很长 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查教学相长。 ①②③：依据教材知识，教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。我们在学习的过程中需要老师的引领，我们的学习离不开老师的指导，教师“教”促进我们的“学”，①②③说法正确； ④：说法是对“教学相长”的错误理解，④错误； 故本题选A。 14. 下面对友谊的认识正确的是（ ） A. 友谊不是一成不变的，会随成长而出现新友谊 B. 原则不重要，对待朋友可以让步 C. 我只找对我有好处的人做朋友 D. 不能与朋友竞争，竞争就会失去朋友 【答案】A 【解析】 【详解】A：友谊不是一成不变的，随着自身、对方或环境的变化，有些友谊会淡出，也会出现新友谊，我们要学会接受，故A符合题意； B：友谊不能没有原则，友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事，故B说法错误； C：友谊是平等的、双向的，我们应寻找志趣相投的朋友，而不是功利性地只找对自己有好处的人，故C说法错误； D：竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度，在竞争中坦然接受并欣赏朋友的成就，我们会收获更多，故D说法错误。 15. 《诗经·大雅》有“投我以桃，报之以李”之句，后来“投桃报李”便成了赞美友谊的成语。此成语说明友谊是（ ） A. 平等的、双向的 B. 一成不变的 C. 一种心灵的相遇 D. 一种亲密的关系 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 A：“投我以桃，报之以李”意思是他把桃子送给我，我以李子回赠他，寓意友谊是平等的、双向的，接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方，所以A符合题意； B：友谊不是一成不变的，B错误； CD：在题干中未涉及，CD不符合题意； 故本题选A。 16. 据新华社报道，中国青少年研究中心在北京、上海、广州、长春、成都和兰州六大城市对2500名中小学生进行调查显示，经常与小伙伴玩的不足50%，这启示我们（ ） ①建立友谊需要开放自己 ②建立友谊需要持续行动 ③要学会自我封闭，少和同伴在一起 ④要敞开心扉，主动表达 A. ①②③ B. ②③ C. ①③ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对建立友谊的认识和理解。 ①④：题文中，经常与小伙伴玩的不足50%，这启示我们要积极敞开心扉，主动表达，学会开放自己，故①④说法正确； ②：这在材料中没有体现出来，故与题意不符； ③：封闭自己不利于建立友谊，故③说法错误； 故本题选D。 二、非选择题（4个小题，共52分） 17. 跨进中学大门，我们进入了新的人生阶段。我们对自己满怀信心，却又担心不能承担起应有的责任；我们期望生命精彩，却又对自我价值心存疑惑。我们究竟是谁？我们要去往何处？我们走在寻找自己、发现自己的路上…… 新的人生阶段，我们可以通过哪些途径认识自己？ 【答案】①我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己；②通过自我评价来认识自己；③他人评价是我们认识自己的一面镜子。 【解析】 【详解】本题考查认识自己的途径，可结合教材知识作答。 18. 【孝悌也者为仁之本】 古人云：“天下之本在国，国之本在家。”不论时代发生多大变化，我们都要重视家庭建设。请谈谈你会如何构建和谐家庭。 【答案】①家庭成员之间互相信任、体谅和包容，可以增进理解，化解矛盾与冲突。②家庭成员共同分担家务劳动、共同协作有助于营造良好的家庭氛围。③以良好的心态面对家庭发展中的变化，才能让亲情更浓，让我们的家庭更和睦。 【解析】 【详解】本题考查构建和谐家庭的做法，可结合教材知识作答。 19. 友谊，像一株慢慢生长的植物，需要精心养护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺。请你说说我们应该怎样呵护友谊。 【答案】呵护友谊，需要用心去关怀对方；呵护友谊，需要学会尊重对方；呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。 【解析】 【详解】本题考查对如何呵护友谊的认识和把握。根据所学知识，对呵护友谊的认识，从用心去关怀对方、学会尊重对方、学会正确对待交友中受到的伤害等方面进行分析说明。 20. 在【师生交往】板块，有同学分享了自己班级的故事： 浩浩：“我的班主任孙老师，他真实坦诚，我钦佩他；语文王老师，她常常有独到的见解，我信服她；数学老师李老师，幽默、风趣，上课富有激情又不失严谨认真，我信赖她……这些老师既是我们知心的“朋友’也是我们最敬爱的老师。” （1）请从浩浩的故事中，总结他们班级师生交往的良好状态有哪些。 （2）假如你是浩浩班的同学，谈谈你将如何与这些老师建立良好的师生关系。 【答案】（1）学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重关心、携手共进的良好师生关系。 （2）①我们应主动理解、关心老师；②我们要真诚接受老师的引领与指导；③我们要正确对待老师的表扬与批评；④我们应尊重并适应不同风格的老师。 【解析】 【分析】考点考查：师生交往的良好状态、建立良好师生关系。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用建立良好师生关系的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：数学老师李老师 “幽默、风趣，上课富有激情又不失严谨认真”→可联系老师寓教于乐作答。 关键词②：浩浩对孙老师 “钦佩”、对王老师 “信服”、对李老师 “信赖”→可联系师生彼此尊重关心作答。 关键词③：老师是 “知心的‘朋友’” 也是 “最敬爱的老师”，师生形成积极互动氛围→可联系学生乐于学习、师生携手共进作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查如何与老师建立良好的师生关系。，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖南省衡阳市蒸湘区2024-2025学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 注意事项： 1．答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、准考证号、考室和座位号； 2．必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效； 3．答题时，请考生注意各大题题号后面的答题提示； 4．请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁； 5，答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸； 6．本学科试卷共20个小题，考试时量60分钟，满分100分。 一、选择题（16个小题，每小题3分，共48分，每小题只有一个正确答案） 1. 进入中学后，我们有机会改变自己在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。下列同学对“新自我”的塑造不恰当的是（ ） A. 小青：阳光灿烂，积极进取 B. 小华：学会学习，包容他人 C. 小强：坚持己见，特立独行 D. 小红：意志坚强，勇于探索 2. 初中阶段是人生旅途的一道风景。关于这黄金般重要的时代，下列表述不正确的是（ ） A. 只有初中阶段才是人生美好的年华 B. 初中阶段是规划未来之路的重要时期 C. 初中阶段为我们的发展提供了新的机会 D. 初中阶段对我们的人生具有独特的价值 3. 下列描述是从生理方面来认识自己的是（ ） A. 我是对工作认真负责的班长 B. 我是深得父母疼爱的乖孩子 C. 我是一个体型健壮的小伙子 D. 我是“好少年”小福的邻居 4. 在老家上学的丽丽今年转到市里读初中，来到新的学校后，原本乐观自信的她感到很自卑：别的同学能够说出标准的普通话，自己说的是方言；别的同学多才多艺、能歌善舞，自己什么特长也没有；别的女生长得好看，打扮时尚，自己相貌平平、衣着普通……丽丽之所以自卑，是因为她（ ） ①确实没有任何优点②没有正确接纳自己 ③性格谦虚，做人低调④没有学会欣赏自己 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 5. 明代文学家冯梦龙说：“欲人勿恶，必先自美。”要想别人不厌恶自己，必须先做好自己，检点自己，让品行日臻成熟。这告诉我们要（ ） A. 学会欣赏自己，不骄傲自大 B. 善于接纳自己，培养乐观心态 C. 积极关注自己，多宽容他人 D. 主动改正缺点，做更好的自己 6. “中国梦”是国家和民族的梦想，“少年梦”是年轻人的梦想，“我的梦”是个人的梦想。只有将三者结合起来，努力奋斗，才能实现国家、民族和个人的共同发展和进步。这启示我们（ ） ①要珍惜同祖国和时代一起成长进步的机会 ②梦想犹如灯塔，能够帮助我们找到前进的方向 ③少年梦与时代脉搏紧密相连、与中国梦密不可分 ④少年梦就是中国梦，实现少年梦就实现了中国梦 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 中国宝武集团宝钢技能大师王军，作为一名技术工人，但他酷爱学习，不管走到哪里，书籍始终与他相伴。将近40年的坚持，60多本、100多万字的学习笔记，记录了他成为“蓝领科学家”的成长之路。这表明（ ） ①终身学习促进个人成长②生活处处都可以学习 ③只有自学才能取得成功④学习中辛苦多于快乐 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 上网、报班、玩伴少、学习压力大……“90后”“00后”的孩子，呈现出与“70后”“80后”不一样的新的“成长的烦恼”。与此同时，不少家长则抱怨如今的孩子“不好管”“不懂感恩”“不理解父母”等。针对上述情形，孩子和家长之间应 A. 在日常生活中，各做各的事 B. 各执己见，互不相让 C. 顺其自然，各行其是 D. 换位思考，平等交流 9. 家和万事兴，幸福美满的家庭需要全体家庭成员共同创建。下列做法能体现这一观点的是（ ） A. 小王认为父母太啰嗦，经常和父母冲突 B. 小李觉得自己长大了，不爱和父母沟通 C. 小张在家庭生活中，处处以自我为中心 D. 小马在父母吵架时，充当家庭“黏合剂” 10. 党的二十大代表、时代楷模张桂梅坚守贫困山区教育事业数十年，迄今为止已帮助1800多名贫困女孩儿圆梦大学，创造了大山里的教育奇迹。下列认识正确的是（ ） ①教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命 ②教师应该有扎实学识、有仁爱之心 ③教师应该有理想信念、有道德情操 ④我们要与老师建立良好的师生关系，就必须事事顺从老师 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 11. 观察下图，最能体现图片内容的选项是 A. 老师是我们成长道路上的引路人 B. 老师教给我们科学的思维方法和学习方法 C. 老师太懒，不告诉学生那个字 D. 老师也不认识那个字 12. 在学校生活中，我们偶尔会被老师误解，也会与老师不时发生矛盾，正确的处理方法是（ ） A. 主动与老师沟通 B. 不分场合顶撞老师 C. 找来家长质问老师 D. 拒绝听课，与老师对抗 13. 老师是我们学习的指导者和成长的引路人，我们要了解老师，与他们愉快相处。古人云：“教学相长。”对此理解正确的有（ ） ①我们在学习的过程中需要老师的引领②我们的学习离不开老师的指导 ③教师“教”促进我们的“学”④老师教学时间很长 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 下面对友谊的认识正确的是（ ） A. 友谊不是一成不变的，会随成长而出现新友谊 B. 原则不重要，对待朋友可以让步 C. 我只找对我有好处的人做朋友 D. 不能与朋友竞争，竞争就会失去朋友 15. 《诗经·大雅》有“投我以桃，报之以李”之句，后来“投桃报李”便成了赞美友谊的成语。此成语说明友谊是（ ） A. 平等的、双向的 B. 一成不变的 C. 一种心灵的相遇 D. 一种亲密的关系 16. 据新华社报道，中国青少年研究中心在北京、上海、广州、长春、成都和兰州六大城市对2500名中小学生进行调查显示，经常与小伙伴玩的不足50%，这启示我们（ ） ①建立友谊需要开放自己 ②建立友谊需要持续行动 ③要学会自我封闭，少和同伴在一起 ④要敞开心扉，主动表达 A. ①②③ B. ②③ C. ①③ D. ①④ 二、非选择题（4个小题，共52分） 17. 跨进中学大门，我们进入了新的人生阶段。我们对自己满怀信心，却又担心不能承担起应有的责任；我们期望生命精彩，却又对自我价值心存疑惑。我们究竟是谁？我们要去往何处？我们走在寻找自己、发现自己的路上…… 新的人生阶段，我们可以通过哪些途径认识自己？ 18. 【孝悌也者为仁之本】 古人云：“天下之本在国，国之本在家。”不论时代发生多大变化，我们都要重视家庭建设。请谈谈你会如何构建和谐家庭。 19. 友谊，像一株慢慢生长的植物，需要精心养护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺。请你说说我们应该怎样呵护友谊。 20. 在【师生交往】板块，有同学分享了自己班级的故事： 浩浩：“我的班主任孙老师，他真实坦诚，我钦佩他；语文王老师，她常常有独到的见解，我信服她；数学老师李老师，幽默、风趣，上课富有激情又不失严谨认真，我信赖她……这些老师既是我们知心的“朋友’也是我们最敬爱的老师。” （1）请从浩浩的故事中，总结他们班级师生交往的良好状态有哪些。 （2）假如你是浩浩班的同学，谈谈你将如何与这些老师建立良好的师生关系。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $