第4章 第2节 第1课时 体液免疫 课后达标检测-【优学精讲】2026-2027学年高中生物选择性必修1 稳态与调节同步教参（人教版 多选版）

题组一　体液免疫的过程 1．下列关于免疫系统对病原体进行识别的说法，错误的是(　　) A．吞噬细胞在非特异性免疫吞噬大量病原体的过程不涉及识别 B．人体细胞膜表面有分子标签供免疫细胞识别 C．病原体和人体细胞的分子标签具有差异性 D．人体细胞的分子标签在化学成分上属于蛋白质 答案：A 2．下列关于人体免疫调节的说法，正确的是(　　) A．抗原都来自体外，机体自身的细胞不会成为抗原 B．若病原体不具有细胞结构，就不会使人体产生抗体 C．病原体表面若不存在蛋白质分子，就不会使人体产生抗体 D．病原体经抗原呈递细胞处理后，经过一系列反应可刺激人体产生抗体 解析：选D。机体自身衰老、损伤和癌变的细胞也能成为抗原，A错误；病毒无细胞结构，侵入人体后也可以作为抗原刺激机体发生免疫反应产生抗体，B错误；大多数抗原是蛋白质，但病原体表面的某些多糖等特异性化学物质也能使人体产生抗体，C错误。 3．抗原呈递细胞(APC)都能摄取和加工处理抗原，并且将抗原信息暴露在细胞表面，以便呈递给其他免疫细胞。下列叙述错误的是(　　) A.所有吞噬细胞都属于抗原呈递细胞 B．APC呈递抗原信息给辅助性T细胞 C．B细胞被激活与APC呈递抗原有关 D．二次免疫可以不经过APC呈递抗原 解析：选A。抗原呈递细胞包括B细胞、树突状细胞和巨噬细胞，树突状细胞和巨噬细胞都属于吞噬细胞，但不是所有吞噬细胞都属于抗原呈递细胞，A错误；APC呈递抗原信息给辅助性T细胞，使辅助性T细胞表面特定分子发生改变并与B细胞结合，进而为B细胞的活化提供第二信号，B、C正确；二次免疫时，记忆细胞可以识别抗原，因而可以不经过APC呈递抗原，D正确。 4．下列关于体液免疫的叙述，错误的是(　　) A．树突状细胞等吞噬细胞识别抗原为非特异性识别 B．抗原呈递细胞具有摄取、处理和呈递抗原的作用 C．辅助性T细胞可以将抗原呈递给B细胞，为B细胞的活化提供第二信号 D．吞噬细胞可将抗原—抗体结合物吞噬消化 解析：选C。辅助性T细胞不具有抗原呈递作用，C错误。 5．下列关于人体体液免疫中相关细胞的叙述，错误的是(　　) A．抗原传递给辅助性T细胞，刺激辅助性T细胞产生细胞因子 B．B细胞接受抗原和辅助性T细胞的刺激后，增殖、分化可形成浆细胞 C．B细胞接受抗原和辅助性T细胞的刺激后，增殖、分化可形成记忆细胞 D．记忆细胞接受抗原刺激后，合成并分泌抗体 解析：选D。抗原经抗原呈递细胞处理后，传递给辅助性T细胞，刺激辅助性T细胞产生细胞因子，A正确；B细胞接受抗原和辅助性T细胞的刺激后，在细胞因子的促进作用下，增殖、分化为浆细胞和记忆细胞，B、C正确；抗体是由浆细胞合成并分泌的，D错误。 6．人体免疫系统是覆盖全身的防卫网络。下图是人体初次接触某病原体后发生的部分免疫过程示意图，图中①～④表示细胞，甲和乙表示物质。下列说法正确的是(　　) A．细胞①是抗原呈递细胞，能特异性识别病原体 B．细胞②和细胞③发育、成熟的场所均相同 C．细胞④是浆细胞，由记忆细胞增殖分化形成 D．病毒感染者体内会产生物质甲和乙 解析：选D。细胞①(抗原呈递细胞)识别病原体没有特异性，A错误；细胞②(辅助性T细胞)和细胞③(B细胞)产生的场所都是骨髓，但成熟的场所不同，B错误；由题干信息可知，该过程是初次免疫，则细胞④(浆细胞)由细胞③(B细胞)增殖分化而来，C错误；病毒感染者体内会产生物质甲(细胞因子)和物质乙(抗体)，D正确。 题组二　二次免疫 7．下图是两次注射同一种抗原后，人体内产生抗体的情况。下列说法错误的是(　　) A.图示说明预防接种往往需注射同种抗原2至3次，每次要隔一定时间 B．第二次注射同一种抗原后，记忆B细胞形成大量的浆细胞 C.与第二次相比，第一次注射反应慢，抗体产生少 D．两次注射间隔时间越长，第二次引起的免疫反应越强烈 解析：选D。第一次注射抗原时，抗体生成慢而少；第二次注射同种抗原时，抗体生成快而多，说明记忆B细胞增殖、分化形成大量的浆细胞，浆细胞合成并分泌大量抗体，由于二次免疫效果更强，所以预防接种往往需要间隔一定时间注射同种抗原2至3次，以生成更多的抗体和记忆B细胞，A、B、C正确。由题图无法得出注射间隔时间长短与免疫反应的关系，D错误。 8．下图是人体特异性免疫的部分过程(图中甲、乙、丙和丁表示相关细胞，①～④表示相应过程)。下列叙述错误的是(　　) A．图示过程属于体液免疫，过程④是通过胞吐完成的 B．细胞甲为B细胞，活化过程需要抗原呈递细胞参与 C．细胞乙表示辅助性T细胞，分泌的物质是细胞因子 D．二次免疫中，细胞丁全来自细胞丙的分裂、分化 解析：选D。二次免疫中，细胞丁(浆细胞)一部分来自细胞丙(记忆B细胞)的增殖、分化，另一部分来自细胞甲(B细胞)的分裂、分化，D错误。 9．(多选)(2026·江苏盐城高二期中)图1为小鼠感染病原体X后产生抗体的情况，图2为抗原抗体特异性结合，图3中的Y是小鼠的体细胞，下列相关叙述正确的是(　　) A.①、②、③是激活B淋巴细胞的第一个信号 B．病原体X需要同时与三种抗体结合才会被杀死 C．抗①抗体能与X和Y结合，说明抗体没有专一性 D．小鼠感染X后可能会出现免疫自稳异常 解析：选AD。题图中①、②、③是病原体X的不同抗原表位，属于激活B淋巴细胞的第一个信号，A正确；抗体不能杀死病原体，病原体与抗体结合后，被其他免疫细胞吞噬消化，并非需要同时与三种抗体结合才会被杀死，B错误；抗①抗体能与X(病原体)和Y(体细胞)结合，是因为Y细胞表面存在与病原体X表面的抗原表位①结构相似的物质，仍体现了抗体的专一性，C错误；抗①抗体会攻击自身体细胞Y，推测小鼠感染X后可能出现免疫自稳异常，发生自身免疫病，D正确。 10．(多选)下图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，下列相关叙述正确的是(　　) A．细胞1为抗原呈递细胞，能够摄取、处理、呈递抗原 B．仅细胞4中含有合成物质a的基因，细胞1、2、3中均不含有该基因 C．细胞3的活化除了需要双重信号的刺激外，还需要细胞2分泌的细胞因子的作用 D．细胞5能较长时间记住抗原的特征，二次免疫时同种抗原可直接刺激细胞5 解析：选ACD。题图各种细胞均含有合成物质a的基因，但该基因只在细胞4中进行了表达，B错误。 11．(多选)科研人员将外毒素M(可引起小鼠死亡)经脱毒处理制成类毒素M，然后对小鼠先注射类毒素M，小鼠未死亡，经1～3周后，注射外毒素M，小鼠依旧未死亡。下列叙述正确的是(　　) A．注射类毒素M和外毒素M都能使小鼠体内发生体液免疫 B．1～3周后，实验小鼠血清中含有与外毒素M特异性结合的抗体 C.1～3周后，若给小鼠注射其他类型的外毒素，小鼠仍有可能死亡 D．该实验小鼠先后两次注射抗原时，机体产生抗体的量是相同的 解析：选ABC。对小鼠而言，类毒素M和外毒素M均属于抗原，都会引起小鼠体内发生体液免疫，A正确；注射类毒素M(抗原)1～3周后，小鼠血清中含有抗外毒素M的抗体，B正确；1～3周后，若给小鼠注射其他类型的外毒素，由于小鼠体内没有相应的抗体，小鼠仍有可能死亡，C正确；该实验小鼠第二次注射抗原时，机体会发生二次免疫，产生抗体的量比首次免疫时多，D错误。 12．(多选)霍乱弧菌毒素进入肠道后，经肠黏膜组织激活免疫系统产生特异性抗体，该过程中霍乱弧菌毒素不进入血液循环。为研究家兔口服霍乱弧菌毒素后产生特异性抗体的过程和特点，进行下图实验，①②③为正常家兔，④为去除胸腺的家兔，下列叙述正确的是(　　) A．兔①与兔③体内细胞因子参与抗体产生 B．第14天兔②体内可检测到抗体 C．第28＋14天兔②与第14天兔①的抗体水平相同 D．第60天兔③与兔④的抗体水平相同 解析：选BD。兔③与兔②发生了血浆互换，兔③直接获得了兔②血浆中的抗体，没有经过霍乱弧菌毒素的免疫，因此兔③体内细胞因子没有参与抗体产生，A错误；由题图可知，7～14天兔①抗体水平持续升高，说明第8天兔②与兔③血浆完全互换后，兔②体内还会产生抗体，因此第14天兔②体内可以检测到抗体，B正确；第28天用相同抗原再次免疫兔②，即兔②体内发生二次免疫，其体内记忆细胞数量和抗体水平都高于初次免疫，即第28＋14天兔②的抗体水平比第14天兔①的抗体水平高，C错误；由曲线图可知，随着时间的延长，在没有抗原的刺激时，抗体水平会逐渐降为0，因此第60天兔③和兔④体内的抗体水平均为0，D正确。 13．辅助性T细胞在体液免疫中发挥着重要作用，请回答下列问题： (1)在动物体液免疫过程中，大多数抗原经过____________________的摄取和处理，呈递给辅助性T细胞。B细胞受到活化的辅助性T细胞和抗原的双重刺激，在活化的辅助性T细胞产生的______________的作用下，增殖、分化形成____________和____________。 (2)为研究人的活化的辅助性T细胞对B细胞分化后产生抗体的影响，研究人员将来自同一个体的B细胞等分为三组，每组培养液中加入的细胞种类如下表所示(“＋”表示加入该细胞，“－”表示未加入该细胞)。 细胞种类 A组 B组 C组 B细胞 ＋ ＋ ＋ 未活化的辅助性T细胞 ＋ － － 活化的辅助性T细胞 － ＋ － 将三组细胞在相同条件下培养，在第2、4、6、8、12、14天分别检测A、B、C组上清液中的抗体含量。实验结果为A、C组没有检测到抗体，B组的结果如图所示。 ①实验的对照组为________组。实验结果显示，B组可从第4天起检测到抗体，随着培养时间的延长，抗体含量逐渐增加，第________天达到最高点。 ②A组与B、C组结果相比较，说明________________________不能刺激B细胞活化。 ③此实验说明活化的辅助性T细胞能_________________________ __________________________________________________________。 解析：(2)实验目的是研究活化的辅助性T细胞的作用，辅助性T细胞的有无及是否经过活化是本实验的自变量，所以本实验的对照组应该是A、C组，B组为实验组。由题图可知，B组的抗体含量在第12天达到最高点。A组没有检测到抗体，说明未活化的辅助性T细胞不能刺激B细胞活化产生抗体，而加入活化的辅助性T细胞的B组检测到抗体，说明活化的辅助性T细胞可以激活B细胞，并且使其分化后(产生的浆细胞)产生抗体。 答案：(1)抗原呈递细胞　细胞因子　浆细胞　记忆B细胞　(2)①A、C　12　②未活化的辅助性T细胞　③激活B细胞，使其分化后(产生的浆细胞)产生抗体 14．图1所示为病菌感染人体后，免疫细胞作出反应的部分过程，请据图回答问题： (1)图1所示免疫方式是____________，不能识别抗原的是图中的细胞____，其名称是____________。 (2)人在幼年患过麻疹后，终身不再患麻疹。当麻疹病毒再次入侵时，人体免疫系统发挥作用的主要过程是________________(用图1序号表示)。 (3)如图1所示，细胞D是由图中的细胞________增殖、分化形成的。细胞A通常包括__________、__________和__________三种。 (4)图2表示病毒或病菌侵入机体后，引起血液中抗体浓度的变化。图中①表示________________，②与①相比，抗体浓度的变化特点是__________________________________________________。 解析：(1)由题图1中抗体与抗原形成沉淀等可知，其属于体液免疫。不能识别抗原的是题图中的细胞D(浆细胞)。(2)人在幼年患麻疹时引起免疫反应并产生记忆B细胞，当麻疹病毒再次入侵时，记忆B细胞会迅速增殖、分化产生新的浆细胞和记忆B细胞，浆细胞产生抗体与病毒结合形成沉淀等，进而被其他免疫细胞吞噬消化，即④⑦⑧过程。(3)由题图1可知，细胞D(浆细胞)是由细胞C(B细胞)和细胞E(记忆B细胞)增殖、分化形成的。细胞A(抗原呈递细胞)通常包括巨噬细胞、树突状细胞和B细胞三种。(4)题图2表示病毒或病菌侵入机体后，引起血液中抗体浓度变化。题图中①表示初次感染病原体，②与①相比，抗体浓度的变化特点是快速地增加。 答案：(1)体液免疫　D　浆细胞　(2)④⑦⑧　(3)C和E　巨噬细胞　树突状细胞　B细胞　(4)初次感染(病原体)　快速地增加 学科网（北京）股份有限公司 $