第4章 第2节 第1课时 体液免疫 课时精讲-【优学精讲】2026-2027学年高中生物选择性必修1 稳态与调节同步教参(人教版 多选版)

2026-10-12
| 9页
| 5人阅读
| 0人下载
教辅
拾光树文化
进店逛逛

内容正文:

第2节 特异性免疫 第1课时 体液免疫 [课标要求] 1.运用结构与功能观,说出参与体液免疫的免疫细胞、免疫器官和免疫活性物质。2.构建体液免疫过程示意图和二次免疫曲线模型。 考点一 体液免疫 1.免疫系统对病原体的识别 (1)识别模型 (2)识别原理 2.体液免疫 (1)概念:B细胞激活后可以产生______,由于抗体存在于________中,所以这种主要靠抗体“作战”的方式称为体液免疫。 (2)基本过程 ①一些病原体可以和B细胞接触,这为激活B细胞提供了________信号。 ②一些病原体被______________________等抗原呈递细胞摄取。 ③抗原呈递细胞将抗原处理后呈递在____________,然后传递给________________________________________________________________________________。 ④辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合,这是激活B细胞的______信号;辅助性T细胞开始分裂、分化,并分泌________________。 ⑤B细胞受到____________的刺激后开始分裂、分化,大部分分化为浆细胞,小部分分化为记忆B细胞。细胞因子能促进B细胞的________________过程。 ⑥____________产生和分泌大量抗体,抗体可以随体液在全身循环并与这种病原体结合。抗体与病原体的结合可以抑制病原体的__________或对人体细胞的________。 [答案自填] 蛋白质 各自 受体 抗体 体液 第一个 树突状细胞、B细胞 细胞表面 辅助性T细胞 第二个 细胞因子 两个信号 分裂、分化 浆细胞 增殖 黏附 (1)病毒、细菌及人体细胞的分子标签是不同的。(  ) (2)通常情况下,一个B细胞只针对一种特异的病原体,活化、增殖后只产生一种特异性的抗体。(  ) (3)辅助性T细胞合成并分泌细胞因子。(  ) (4)B细胞受到抗原直接刺激后会增殖分化形成浆细胞。(  ) (5)浆细胞会在抗原的刺激作用下产生抗体。(  ) 答案:(1)√ (2)√ (3)√ (4)× B细胞增殖分化形成浆细胞需要抗原刺激和辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合两个信号的刺激以及细胞因子的作用。 (5)× 浆细胞不能识别抗原。 根据体液免疫过程的模型回答下列问题: (1)图中的抗原呈递细胞包括__________________________________ _________________________________等, 它们在体液免疫中的作用是_____________________。 (2)体液免疫中B细胞的增殖、分化需要的条件是________________________________________________________ _______________________________________________________。 (3)图中能特异性识别抗原的细胞有__________________________,不能识别抗原的细胞有____________。 (4)图中病原体最终的去向是_______________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________。 提示:(1)树突状细胞、巨噬细胞、B细胞 将抗原处理后呈递在细胞表面,然后传递给辅助性T细胞 (2)病原体与B细胞接触;表面的特定分子发生变化的辅助性T细胞与B细胞结合;细胞因子的作用 (3)辅助性T细胞、B细胞、记忆B细胞 浆细胞 (4)与抗体结合后形成沉淀等,进而被其他免疫细胞吞噬消化 1.B细胞活化的条件 2.明确免疫细胞的三个“唯一” 1.巨噬细胞对抗原的吞噬、加工处理和呈递过程如下图所示。下列叙述正确的是(  ) A.巨噬细胞特异性地吞噬抗原 B.溶酶体参与抗原的加工处理过程 C.加工处理后的抗原可直接呈递给B细胞 D.人体细胞膜表面起分子标签作用的物质是磷脂 解析:选B。巨噬细胞具有吞噬功能,但不具有特异性,A错误;题图中内吞泡和溶酶体融合,将抗原处理成片段,所以溶酶体参与抗原的加工处理过程,B正确;加工处理后的抗原呈递给辅助性T细胞,C错误;人体细胞膜表面起分子标签作用的物质是蛋白质,D错误。 2.下图所示为体液免疫过程中两种淋巴细胞之间的信息传递过程,下列相关叙述正确的是(  ) A.细胞甲为受抗原刺激的辅助性T细胞,在骨髓中发育成熟 B.细胞乙为浆细胞,可由B细胞增殖、分化形成 C.物质M为抗原,由细胞甲摄取、处理后传递给细胞乙 D.物质M为细胞因子,能促进细胞乙增殖、分化 解析:选D。细胞甲为受抗原刺激的辅助性T细胞,在胸腺中发育成熟,A错误;细胞乙为B细胞,由骨髓中的造血干细胞增殖、分化形成,B错误;物质M是细胞因子,能促进细胞乙(B细胞)增殖、分化,C错误,D正确。 3.(多选)下图为人体免疫调节的部分过程示意图,图中甲~戊表示细胞,①~⑤表示过程。下列叙述错误的是(  ) A.图示免疫过程为体液免疫,图中乙和丙不能识别抗原 B.乙是辅助性T细胞,过程②是激活丙的第一个信号 C.物质1能促进④过程,物质2与病原体结合可以抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附 D.物质2产生后,可随体液循环到达身体的各个部位 解析:选AB。分析题图可知,图示免疫过程为体液免疫,乙(辅助性T细胞)、丙(B细胞)具有特异性识别抗原的能力,A错误;乙是辅助性T细胞,过程②表示辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与丙(B细胞)结合,这是激活丙的第二个信号,第一个信号是病原体与B细胞直接接触,B错误;物质1为辅助性T细胞分泌的细胞因子,其能促进B细胞的分裂、分化过程,即④过程,物质2为浆细胞分泌的抗体,其与病原体结合可以抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附,C正确;物质2(抗体)产生后,可随血液循环和淋巴循环到达身体的各个部位,D正确。 考点二 二次免疫 体液免疫过程中,浆细胞会产生抗体与抗原特异性结合。下图中抗体浓度变化曲线为a,患病程度变化曲线为b。据此回答下列问题: (1)相同抗原再次入侵时,免疫系统的主要反应是________________________________________________________ ________________________________________________________________________,进而被其他免疫细胞吞噬消化。 (2)与初次免疫反应相比,图中二次免疫反应的特点是_______________________________________________________ _______________________________________________________。 (3)注射疫苗可以预防传染病,机体注射某种疫苗后在较长时间内不会患该病,据图分析其主要原因是__________________________________ __________________________________________________________。 提示:(1)记忆B细胞迅速增殖、分化形成浆细胞,浆细胞快速产生大量抗体与抗原结合,形成沉淀等 (2)反应速度更快、抗体浓度更高、免疫程度更强,患病程度较轻 (3)机体产生了记忆B细胞,当相同抗原再次入侵机体时,记忆B细胞能迅速增殖、分化形成大量浆细胞,快速产生大量抗体与抗原结合,进而消灭抗原 “三看法”判断初次免疫和二次免疫 1.狂犬病是由狂犬病病毒引起的传染病。将患狂犬病狗的新鲜提取物注射到正常兔甲体内,甲患病;用等量干燥了14天的同种提取物注射到正常兔乙体内,乙不患病;一段时间后,再向乙注射适量同种新鲜的提取物,乙不患病。下列分析错误的是(  ) A.兔感染狂犬病病毒后,脊髓中的细胞内可能含有狂犬病病毒 B.干燥了14天的提取物中的病毒失去了作为抗原的特性,不再致病 C.甲接受注射后,体内能产生非特异性免疫和特异性免疫 D.乙接受第二次注射后,体内抗体产生的速度比第一次注射后快 解析:选B。病毒属于胞内寄生物,兔感染狂犬病病毒后,病毒可通过体液进入细胞,因此兔脊髓中的细胞内可能含有狂犬病病毒,A正确;由题干信息可知,干燥了14天的提取物中的病毒具有抗原特性,可引发机体的特异性免疫并产生记忆细胞,但不致病,B错误;注射患狂犬病狗的新鲜提取物后,甲体内发生了非特异性免疫和特异性免疫,C正确;乙接受第二次注射会引发二次免疫,由于记忆B细胞能快速增殖、分化产生浆细胞,故乙体内抗体产生的速度比第一次注射后快,D正确。 2. (多选)(2026·河北名校联盟高二期末)感染人乳头瘤病毒(HPV)是女性患子宫颈癌的主要诱因。研究表明,被HPV侵染的细胞表面的HLA分子(人类白细胞抗原)表达水平下降,可能导致子宫颈癌,而注射 HPV疫苗能有效预防子宫颈癌的发生。下列相关叙述错误的是(  ) A.机体消灭人乳头瘤病毒体现了免疫系统的免疫防御功能 B.相同病原体侵入人体后,最终产生的抗体一定相同 C.二次免疫时,记忆细胞可以直接分泌大量抗体 D.注射疫苗对人的保护时间一般长于注射免疫球蛋白(抗体) 解析:选BC。机体消灭人乳头瘤病毒,是免疫系统抵御外来病原体入侵的体现,体现了免疫系统的免疫防御功能,A正确;相同病原体可能携带不同的抗原,激发的免疫反应产生的抗体类型可能不同,B错误;二次免疫时,记忆细胞会迅速增殖分化形成浆细胞,浆细胞再分泌大量抗体,记忆细胞不能直接分泌抗体,C错误;注射疫苗后人体会产生记忆细胞和抗体,记忆细胞能长期存在,所以注射疫苗对人的保护时间一般长于注射免疫球蛋白(抗体),D正确。 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

第4章 第2节 第1课时 体液免疫 课时精讲-【优学精讲】2026-2027学年高中生物选择性必修1 稳态与调节同步教参(人教版 多选版)
1
第4章 第2节 第1课时 体液免疫 课时精讲-【优学精讲】2026-2027学年高中生物选择性必修1 稳态与调节同步教参(人教版 多选版)
2
第4章 第2节 第1课时 体液免疫 课时精讲-【优学精讲】2026-2027学年高中生物选择性必修1 稳态与调节同步教参(人教版 多选版)
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。