第5章 第1节 第1课时 生长素的发现、合成、运输与分布 课后达标检测-【优学精讲】2026-2027学年高中生物选择性必修1 稳态与调节同步课件（人教版 多选版）

课后达标检测 1 C 题组一　生长素的发现过程 1．(2026·江苏南京高二期中)下列关于植物生长素发现过程的叙述，正确的是　(　　) A．达尔文发现切去尖端的胚芽鞘不生长，是因为缺乏单侧光的刺激 B．鲍森·詹森通过实验确定胚芽鞘尖端产生的“影响”因素是某种化学物质，并命名为生长素 C．拜尔的实验表明胚芽鞘的弯曲生长是尖端产生的影响在其下部不均匀分布造成的 D．温特的实验证实胚芽鞘尖端产生的吲哚乙酸能透过琼脂片传递给下部 基础巩固 4 5 6 7 8 1 9 10 12 13 14 11 2 3 课后达标检测 解析：达尔文发现切去尖端的胚芽鞘不生长，是因为缺少尖端，A错误； 温特通过实验确定胚芽鞘尖端产生了某种促进生长的化学物质，并命名为生长素，但没有证明这种化学物质是吲哚乙酸，B、D错误； 拜尔的实验表明胚芽鞘的弯曲生长是尖端产生的影响在其下部不均匀分布造成的，C正确。 4 5 6 7 8 1 9 10 12 13 14 11 2 3 课后达标检测 C 2．用胚芽鞘做向光性实验，发现植物生长素产生的部位、感受光刺激的部位、向光弯曲的部位分别是(　　) A．胚芽鞘尖端、尖端下面一段、向光一面 B．胚芽鞘、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段 C．胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段 D．胚芽鞘尖端、向光一面、尖端下面的一段 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 11 2 3 1 课后达标检测 A 3．胚芽鞘向光弯曲生长这一反应的因果顺序排列正确的是(　　) a．单侧光照射胚芽鞘尖端　b．胚芽鞘尖端感受单侧光刺激　c．生长素在背光一侧分布较多　d．胚芽鞘向光弯曲生长　e．背光一侧细胞生长较快　f．胚芽鞘尖端合成生长素 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 11 2 3 1 课后达标检测 解析：胚芽鞘尖端合成生长素(f)，当有单侧光照射胚芽鞘尖端(a)时，胚芽鞘尖端感受单侧光刺激(b)，导致生长素在背光一侧分布较多(c)，生长素向下运输，胚芽鞘尖端的下面一段背光侧生长素分布的多，背光一侧细胞生长较快(e)，结果使胚芽鞘向光弯曲生长(d)，A符合题意。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 11 2 3 1 课后达标检测 A 4．下列关于植物激素的叙述，正确的是(　　) ①在植物体内含量极少　②在植物体内含量很多　③产生部位也是作用部位　④对植物体的生命活动有显著的调节作用　⑤化学本质是蛋白质　⑥化学本质是有机物 A．①④⑥ B．①③④⑤ C．②④⑤ D．②③④⑥ 解析：植物激素是由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 11 2 3 1 课后达标检测 B 题组二　生长素的合成、运输与分布 5．下列有关生长素的产生、运输和分布的叙述，正确的是 (　　) A．生长素是由色氨酸经过一系列反应转变而来的蛋白质 B．生长素主要在芽、幼嫩的叶和发育中的种子中产生 C．随太空飞船进入太空的植物体内的生长素不会发生极性运输 D．生长素主要分布在分裂旺盛的部位 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 11 2 3 1 课后达标检测 解析：生长素的化学本质不是蛋白质，A错误； 生长素主要在芽、幼嫩的叶和发育中的种子中产生，B正确； 极性运输不受外界环境的影响，进入太空的植物体内的生长素会发生极性运输，C错误； 生长素能促进生长，主要分布在生长旺盛的部位，D错误。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 11 2 3 1 课后达标检测 C 6．下列关于植物激素的叙述，错误的是 (　　) A．缺乏氧气会影响植物体内生长素的极性运输 B．植物激素是调节细胞代谢的信息分子 C.植物体内不同的腺体能够分泌不同的激素 D．生长素的非极性运输一般发生在成熟组织韧皮部 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 11 2 3 1 课后达标检测 解析：极性运输是一种主动运输，需要能量，缺乏氧气会影响能量供应，从而影响植物体内生长素的极性运输，A正确； 植物激素不直接参与细胞代谢，而是向细胞传达调节代谢的信息，B正确； 植物激素由特定的部位产生，不是由腺体分泌的，植物没有分泌激素的特定腺体，C错误； 生长素的非极性运输一般发生在成熟组织韧皮部，通过输导组织进行，D正确。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 11 2 3 1 课后达标检测 B 7．为探究生长调节物质CFM对IAA的极性运输是否有抑制作用，取豌豆幼苗茎切段进行对照实验，实验组设计如下图所示。下列叙述错误的是(　　) A．该实验不宜选取成熟茎切段进行相关操作 B．对照组豌豆幼苗茎切段形态学上端朝下 C．可用放射性同位素标记IAA作为测试指标 D．比较两组实验受体中IAA的含量可得出实验结论 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 11 2 3 1 课后达标检测 解析：该实验探究的是生长调节物质CFM对IAA的极性运输是否有抑制作用，在豌豆成熟茎切段中IAA可以通过输导组织进行非极性运输，选取成熟茎切段进行实验会影响实验结果，A正确； 豌豆幼苗茎切段形态学上下端的朝向属于无关变量，各组应该相同且适宜，即都是形态学上端朝上，B错误； 放射性同位素标记IAA可作为测试指标，C正确； 若实验组受体中IAA含量明显比对照组低，则说明CFM对IAA的极性运输有抑制作用，若两组受体中IAA的含量无明显差异，则说明CFM对IAA的极性运输无抑制作用，即比较两组实验受体中IAA的含量可得出实验结论，D正确。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 11 2 3 1 课后达标检测 D 8．下列关于生长素的叙述，正确的是(　　) A．胚芽鞘能否生长与尖端是否接受光照有关 B．在微重力环境中，水稻体内生长素的极性运输不消耗能量 C．单侧光照射会导致胚芽鞘尖端的生长素通过极性运输由向光侧运至背光侧 D．芽、幼嫩的叶和发育中的种子均能合成生长素 能力提升 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 11 2 3 1 课后达标检测 解析：胚芽鞘能否生长与是否产生生长素有关，与尖端是否接受光照无关，A错误； 极性运输是一种主动运输，即使在微重力环境中，水稻体内生长素的极性运输也需要消耗能量，B错误； 单侧光照射下，胚芽鞘尖端的生长素由向光侧运至背光侧的方式为横向运输，C错误； 生长素主要的合成部位是芽、幼嫩的叶和发育中的种子，在这些部位，色氨酸经过一系列反应可转变成生长素，D正确。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 11 2 3 1 课后达标检测 B 9．有人提出，单侧光照射下胚芽鞘向光弯曲生长的原因是向光侧的生长抑制物分布较多，而并非生长素分布不均。下列叙述错误的是(　　) A．若该观点正确，则应能从向光侧分离出生长抑制物 B．若该观点正确，则可推断胚芽鞘向光生长与生长素无关 C．若该观点正确，则生长抑制物可能与相关基因的表达有关 D．若向光侧和背光侧的生长素含量相同，则此现象是该观点的有力证据 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 11 2 3 1 课后达标检测 解析：若题述观点正确，则说明生长抑制物是真实存在的，应能从向光侧分离出生长抑制物，A正确； 若题述观点正确，则生长抑制物可能与生长素发挥作用有关，如生长抑制物可能抑制生长素与其受体结合，从而抑制胚芽鞘生长，B错误； 若题述观点正确，则生长抑制物可能通过抑制相关基因的表达，进而抑制胚芽鞘生长，C正确； 若向光侧和背光侧的生长素含量相同，则此现象可否定是由生长素分布不均匀引起胚芽鞘向光弯曲生长的观点，可为题述观点提供有力证据，D正确。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 11 2 3 1 课后达标检测 B 10．拟南芥P基因的突变体表现为花发育异常，用生长素极性运输抑制剂处理正常拟南芥，也会出现花发育异常的情况。下列推测正确的是(　　) A．该突变体一定存在生长素的合成障碍 B．生长素的分布能影响拟南芥的生长发育 C．突变体体内生长素含量与野生型有明显差异 D．突变体体内生长素分布与野生型无明显差异 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 11 2 3 1 课后达标检测 解析：根据题意可知，拟南芥花的发育与生长素的运输有关，故该突变体不一定存在生长素的合成障碍，A错误； 该拟南芥突变体花发育异常，用生长素极性运输抑制剂处理正常拟南芥，也会出现花发育异常的情况，说明生长素的分布能影响拟南芥的生长发育，突变体体内生长素分布与野生型可能有明显差异，B正确，D错误； 根据题目信息不能推知突变体体内生长素含量与野生型有明显差异，C错误。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 11 2 3 1 课后达标检测 11．( 多选 )以下是关于胚芽鞘的甲、乙、丙三组实验，请据图分析，下列叙述错误的是(　　) A．甲组中胚芽鞘生长情况是①②直立生长，③④向光弯曲生长 B．乙组中胚芽鞘生长情况是①直立生长，②向左弯曲生长 C．乙组中a、b、c琼脂块中生长素含量的大小关系为a>b>c D．丙组中胚芽鞘生长情况是①③直立生长，②向光弯曲生长 AD 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 11 2 3 1 课后达标检测 12．( 多选 )下图表示某同学做的两个关于生长素运输的实验，下列相关叙述正确的是(　　) A．图甲所示的实验证明，受到单侧光的照射后，部分生长素分解 B．图甲中置于黑暗处的胚芽鞘尖端不能进行生长素的极性运输 C．图乙所示的实验证明了生长素的极性运输不受重力的影响 D．图乙中茎处与根处的生长素运输均需要消耗ATP CD 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 11 2 3 1 课后达标检测 解析：题图甲中，黑暗条件下和光照条件下生长素的总量相同，说明光不会使生长素分解，A错误； 黑暗处的胚芽鞘尖端仍能进行生长素的极性运输，B错误； 题图乙中，根尖产生的生长素向上运输，茎尖产生的生长素向下运输，说明生长素的极性运输不受重力的影响，C正确； 题图乙中根处和茎处的生长素运输均属于极性运输，均需要消耗ATP，D正确。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 11 2 3 1 课后达标检测 13．下图是利用某些单子叶植物幼苗完成的几组经典实验： 实验一：达尔文实验 实验二：鲍森·詹森实验(A)和拜尔实验(B与C) 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 11 2 3 1 课后达标检测 请根据上面的实验过程和结果回答下列问题： (1)依据达尔文实验，可以得出两点推论： ①该单子叶植物幼苗接受单侧光刺激的部位是____________。 ②这种刺激能造成胚芽鞘向光弯曲，其原因是________________________ ________________________________________________________________。 解析：达尔文实验中，丙胚芽鞘尖端无法接受单侧光刺激，胚芽鞘尖端下部生长素分布均匀，故直立生长。甲、丁尖端能接受单侧光刺激，胚芽鞘尖端下部生长素分布不均匀，导致幼苗向光弯曲生长。三组实验对照表明接受光刺激的部位是胚芽鞘尖端。 胚芽鞘尖端 胚芽鞘尖端接受单侧光刺激后，向伸长区传递某种“影响”，造成伸长区向光侧比背光侧生长慢 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 11 2 3 1 课后达标检测 (2)鲍森·詹森实验的结论是_________________________________ ________________________________________________________。 如果在黑暗条件下重复鲍森·詹森对单子叶植物幼苗胚芽鞘的处理方法，结果将会怎样？图A胚芽鞘________________。 解析：鲍森·詹森实验中，胚芽鞘的尖端和下部隔着琼脂片，胚芽鞘依然弯曲生长，说明尖端产生的“影响”能透过琼脂片传递到尖端下部。 胚芽鞘尖端产生的“影响”可以透过琼脂片传给尖端下部　 直立生长 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 11 2 3 1 课后达标检测 (3)拜尔实验的结论是胚芽鞘弯曲生长是因为 ______________________________________________________。 解析：拜尔实验中，尖端不对称放置，胚芽鞘弯向放尖端的对侧，说明放置尖端一侧的下部受到的“影响”更多，生长得更快。 尖端产生的“影响”在其下部分布不均匀 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 11 2 3 1 课后达标检测 14．禾谷类种子萌发期间，幼叶由胚芽鞘保护出土。胚芽鞘产生的生长素(IAA)可通过将胚芽鞘尖端放在琼脂块上的方法来收集。回答下列问题： (1)实验研究并比较玉米胚芽鞘尖端在光下和暗处产生生长素的量。将玉米胚芽鞘尖端切除并放在琼脂块上，有的置于光下，有的放在暗处，上图表示实验装置及实验结束时收集到的生长素的量。关于生长素的产生，本实验的结论是_________________________________________________。 玉米胚芽鞘在暗处产生的生长素比在光下多 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 11 2 3 1 课后达标检测 (2)下图表示进一步研究生长素通过玉米胚芽鞘运输的实验。图中琼脂块A含有生长素，琼脂块B从底部收集生长素，琼脂块C从左侧收集生长素。下表是实验装置在黑暗和右侧光照两种情况下琼脂块中IAA的含量(相对值)。该实验结果说明___________________________________________________ _____________________________________________________________。 在单侧光照射时背光侧的生长素含量多于黑暗中背光侧的生长素含量 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 11 2 3 1 课后达标检测 $