默写小纸条15 植物生长素（课前5分钟核心默背）生物人教版选择性必修1

该高中生物学知识清单聚焦“植物生长素”核心内容。从向光性现象出发，梳理达尔文实验提出的“影响”传递假说，温特命名生长素及确认其化学本质为吲哚乙酸，进而阐述向光性原因、植物激素定义、极性运输特点及生长素作用。 知识链路按“现象-探究-本质-应用”逻辑清晰呈现，通过课前5分钟核心默背题强化记忆，易混点辨析突出科学思维。聚焦生命观念中结构与功能观，帮助学生构建生长素从发现到作用的完整认知框架，提升理解与应用能力。

第5章 第1节 植物生长素 默写小纸条——课前5分钟核心默背 1.在单侧光的照射下，植物朝向光源方向生长的现象叫作__________。 2.达尔文提出，胚芽鞘的尖端受单侧光刺激后，向下面的伸长区传递了某种“__________”，造成伸长区背光面比向光面生长快。 3.温特把胚芽鞘尖端产生的这种化学物质命名为__________，后来科学家确认其化学本质为__________。 4.植物向光性的原因是单侧光照射后，胚芽鞘背光一侧的生长素含量__________向光一侧，引起两侧生长不均匀。 5.由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物生长发育有显著影响的微量有机物，称为__________。 6.在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中，生长素只能从__________运输到__________，称为极性运输。 7.极性运输是一种__________运输；在成熟组织中，生长素可以通过输导组织进行__________运输。 8.生长素在细胞水平上能促进细胞__________生长、诱导细胞分化；在器官水平上能促进侧根和不定根发生等。 【易混1】生长素的化学本质是吲哚乙酸（IAA），由温特命名，其分布不均是植物向光性的主要原因。 【易混2】生长素在幼嫩部位进行极性运输，属于主动运输；在成熟组织中可进行非极性运输。 【易混3】生长素的作用具有两重性，既能促进生长也能抑制生长，取决于浓度、器官种类等。 【易混4】植物激素作为信息分子，不直接参与细胞代谢，而是调节植物的生命活动。 学科网（北京）股份有限公司 $ 第5章 第1节 植物生长素 默写小纸条——课前5分钟核心默背 1.在单侧光的照射下，植物朝向光源方向生长的现象叫作向光性。 2.达尔文提出，胚芽鞘的尖端受单侧光刺激后，向下面的伸长区传递了某种“影响”，造成伸长区背光面比向光面生长快。 3.温特把胚芽鞘尖端产生的这种化学物质命名为生长素，后来科学家确认其化学本质为吲哚乙酸（IAA）。 4.植物向光性的原因是单侧光照射后，胚芽鞘背光一侧的生长素含量多于向光一侧，引起两侧生长不均匀。 5.由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物生长发育有显著影响的微量有机物，称为植物激素。 6.在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中，生长素只能从形态学上端运输到形态学下端，称为极性运输。 7.极性运输是一种主动运输；在成熟组织中，生长素可以通过输导组织进行非极性运输。 8.生长素在细胞水平上能促进细胞伸长生长、诱导细胞分化；在器官水平上能促进侧根和不定根发生等。 【易混1】生长素的化学本质是吲哚乙酸（IAA），由温特命名，其分布不均是植物向光性的主要原因。 【易混2】生长素在幼嫩部位进行极性运输，属于主动运输；在成熟组织中可进行非极性运输。 【易混3】生长素的作用具有两重性，既能促进生长也能抑制生长，取决于浓度、器官种类等。 【易混4】植物激素作为信息分子，不直接参与细胞代谢，而是调节植物的生命活动。 学科网（北京）股份有限公司 $