陕西省渭南市临渭区2024-2025学年部编版七年级上学期11月期中历史试题

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2026-09-30
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2024~2025学年度第一学期期中质量调研 七年级历史 注意事项: 1.本试卷共6页,满分60分,时间60分钟,学生直接在试题上答卷; 2.答卷前将装订线内的项目填写清楚。 一、选择题(本大题共12小题,每小题2分,总计24分。每小题只有一个正确答案,请将正确答案前的字母填在题后的括号里) 1. 有一群远古人类,年代距今约70—20万年,能直立行走,头部还保留了猿的某些特征,会制作粗糙的石器,会使用天然火。此远古人类应该是( ) A. 元谋人 B. 河姆渡人 C. 北京人 D. 半坡人 2. 考古发掘的成果是了解古代社会的重要依据。下列考古成果说明河姆渡人( ) A. 从事农业生产 B. 结成群体生活 C. 懂得制作陶器 D. 学会挖掘水井 3. 下表是距今 5000 年左右的良渚古城反山墓地随葬器物表。据表可知,当时( ) 墓号 随葬品数量 随葬品种类 12 约 656 件 以玉器为主,随葬玉钺、玉琮,无生产工具 23 466 件 以玉器为主,少量陶器 15 60 件 少量玉器、陶器、石器 A. 原始农业形成 B. 社会分化出现 C. 禅让制度盛行 D. 中央集权确立 4. 文物是历史的见证者。利簋内铭文记载“周武王征伐商纣王,一夜之间就将商灭亡,在岁星当空的甲子日早晨,占领了朝歌”。利簋见证的战役为( ) A. 牧野之战 B. 涿鹿之战 C. 长平之战 D. 巨鹿之战 5. 下列关于夏、商、西周三朝灭亡的共同原因的归纳,最准确的是( ) A. 推行分封制,地方势力膨胀 B. 推行世袭制,皇帝能力低下 C. 多次迁都造成社会矛盾尖锐 D. 王朝末期统治者的残暴统治 6. 公元前720年,周平王死,因为随葬品不足,新继位的周桓王只得派人去鲁国祈求。西周以来“天子不求私财”的传统从此打破,过去诸侯必须朝会天子的礼仪也名存实亡。这说明当时( ) A. 周王室衰微 B. 分封制已经彻底崩溃 C. 少数民族入侵 D. 周天子失去天下共主地位 7. 都江堰的各个子系统功能各异,协调配合,合理布局,因势利导,在没有闸门设施的情况下,解决了旱涝问题。这一伟大工程的设计者是( ) A. 大禹 B. 李冰 C. 蒙恬 D. 吴起 8. “(思想家们)在晚周时期大动乱的形势下,力图提出稳定社会和安抚人心的原则。”对此,墨子提出的“原则”是( ) A. 民贵君轻 B. “仁者无敌” C. “仁政” D. “兼爱”“非攻” 9. 这部医学著作在战国时期问世,它讲述了人体内脏部位和血脉循行情况,介绍了针灸、按摩等治疗方法,是中医学的奠基之作。这部医学著作是( ) A. 《孙子兵法》 B. 《春秋》 C. 《黄帝内经》 D. 《道德经》 10. 下图是我国青铜器的杰出代表——后母戊鼎,鼎呈长方形,口长110厘米、口宽79厘米,壁厚6厘米,连耳高133厘米、重达832.84公斤,鼎身雷纹为地,四周浮雕刻出盘龙及饕餮纹样。它的发现反映了我国商周时期( ) A. 青铜器制作工艺的高超 B. 青铜铸造业的发展历程 C. 青铜器种类丰富,数量众多 D. 青铜器上能铸刻“金文” 11. 中国历代王朝都意识到监察的重要性。秦始皇为监察官员设立了( ) A. 丞相 B. 太尉 C. 郡守 D. 御史大夫 12. 下列属于秦始皇加强对各地的控制和便于交通往来措施的有( ) ①统一车轨和道路的宽度 ②修筑贯通全国的道路 ③开凿灵渠,沟通湘江和漓江 ④修筑西起临洮,东到辽东的长城 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题(本大题共3小题,总计36分) 13. 阅读下列材料,回答问题。 材料一 材料二 商鞅很清楚秦国羸弱的根源在哪里,简单地说是三个“低下”,一个“落后”。三个“低下”,一是生产率低下,二是行政效率低下,三是军队战斗力低下。一个“落后”是生产关系落后。要改革的话,肯定要从这四个方面下重手。 ——摘编自《“商鞅变法”精神实质的再思考》 (1)长江中下游和____________流域是我国史前稻作农业经济兴盛的区域;材料一图A中半坡人房屋的结构主要是____________式;图B牺尊整体为牛形,牛鼻上穿有一环,反映出我国________时期已经开始出现铁制农具和牛耕;战国时期,人们已经把一年分为________节气。 (2)根据材料二并结合所学知识,指出商鞅变法的目的,并分别指出商鞅解决秦国“生产率低下”和“军队战斗力低下”的措施。 (3)综合上述材料并结合所学知识,谈谈促进中国古代社会农业发展的因素。 14. 阅读下列材料,回答问题。 材料一 下图是山东嘉祥的孔子见老子画像石拓片,展现了春秋晚期孔子拜访老子的情形。 材料二 韩非认为,只是靠君主和臣下的能干来治国,……能干的君臣一死,昔日的富强就会衰落;只有定下稳定的法制,才能使国家的前途不至于“人存政举,人亡政息”。他还认为,治理国家就要顺应人的自私自利性,“人情有好恶,故赏罚可用”,明确主张治国“不务德而务法”,反复强调“治强生于法”“明法者强,慢法者弱”。 ——摘编自施觉怀《韩非评传》 材料三 秦始皇统一中国,建立南北统一的文化,以《诗经》为代表的黄河文化和以《离骚》为代表的长江文化互相融合为一,构成我们中华民族古代文化的主体。 ——摘编自张国光《在历史的地平线上》 (1)材料一中孔子和老子是著名思想家,结合所学知识,分别指出孔子的教育主张和老子的政治主张。 (2)根据材料二,概括韩非的思想主张。结合所学知识,简述春秋战国时期百家争鸣的积极影响。 (3)材料三中《诗经》的历史地位是什么?根据材料三并结合所学知识,简述以《诗经》和《离骚》为代表的文化成就对后世有什么深远影响? 15. 某校七年级(1)班同学以“统一多民族国家的建立”为主题开展了一场历史探究活动,请你参与。 【统一——秦灭六国】 材料一 秦始皇统一中国,开创了中国“大一统”的崭新局面,成为夏商周以来划时代的伟大变革。公元前221年,中国史上诞生了首个大一统王朝。……一夜间,一个拥有全新国家结构与特征的大一统国家拔地而起。 ——摘编自(日)西嶋定生《秦汉帝国:中国古代帝国之兴亡》 【集权——地方管理】 材料二 公元前221年,秦始皇接受李斯的建议,在以武力夺来的广袤土地上普遍废除分封,并建立了一套严密的地方行政制度。 ——万昌华 【巩固——措施一致】 材料三 这项秦代的改革,是汉代逐步发展的进一步简化字体的必不可少的基础……如果没有秦的改革,可以想象,几种地区性的不同文字可能会长期存在下去……在造成政治统一和文化统一的一切文化力量中,文字的一致性几乎肯定是最有影响的因素。 ——摘编自(英)崔瑞德、鲁惟一《剑桥中国秦汉史》 材料四 (1)根据材料一并结合所学知识,指出秦始皇统一中国的历史意义。 (2)根据材料二并结合所学知识,指出秦朝实行的地方行政制度,并简述秦朝实行这一制度的历史意义。 (3)秦朝规定统一使用的文字是什么?根据材料三并结合所学知识,概括秦朝统一文字的影响。 (4)根据材料四并结合所学知识,概括秦朝实行的经济措施,并简述这些措施的共同影响。 2024~2025学年度第一学期期中质量调研 七年级历史 注意事项: 1.本试卷共6页,满分60分,时间60分钟,学生直接在试题上答卷; 2.答卷前将装订线内的项目填写清楚。 一、选择题(本大题共12小题,每小题2分,总计24分。每小题只有一个正确答案,请将正确答案前的字母填在题后的括号里) 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】A 【11题答案】 【答案】D 【12题答案】 【答案】A 二、非选择题(本大题共3小题,总计36分) 【13题答案】 【答案】(1) ①. 淮河 ②. 半地穴 ③. 春秋 ④. 二十四 (2)目的:富国强兵。“生产率低下”:废除井田制,允许土地自由买卖,鼓励耕织,生产粮食、布帛多的人可免除徭役。 “军队战斗力低下”:奖励军功,对有军功者授予爵位并赏赐土地。 (3)因素:优越的自然条件;生产工具的改进;生产技术的进步;改革的推动;统治者的重视;稳定的社会环境;人民群众的辛勤劳动等。 【14题答案】 【答案】(1)教育主张:有教无类,招收不同出身的学生;注重道德教育和文化知识教育;提出因材施教、举一反三等教学原则和方法。 政治主张:无为而治。 (2)思想主张:法治优于人治;法制是国家稳定和富强的重要手段;治理国家要赏罚分明。 积极影响:促进了思想文化的繁荣,成为我国古代第一次思想文化发展的高峰;为古代思想文化的发展奠定了基础,对后世产生了十分重要而深远的影响。 (3)地位:是我国现存第一部诗歌总集。 深远影响:奠定了中华民族古代文化的主体;《诗经》和“楚辞”是我国古典诗歌的两大源头,对后世诗歌创作影响深远。 【15题答案】 【答案】(1)历史意义:开创了夏商周以来大一统的新局面;建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家;结束了春秋战国长期分裂混乱的局面,是历史发展的必然结果。 (2)制度:郡县制。 历史意义:皇帝和朝廷牢牢控制了全国各地的权力,并把政治、法律、军事、土地及赋役等制度推向全国;开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 (3)文字:小篆。 影响:使政令能够在全国各地顺利推行;使不同地域的人民能够顺畅沟通;有利于文化的交流与传播。 (4)措施:废除六国货币,以秦国的圆形方孔半两钱作为统一货币,在全国流通(统一货币);规定以秦制为基础,统一度量衡,所有度量衡器由国家统一监制(统一度量衡)。 影响:促进了经济的交流和发展。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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