2.1声音的产生与传播练习卷2026-2027学年人教版物理八年级上册

2.1 声音的产生与传播 练习卷 一、单选题 1．下列关于声速的说法中，正确的是（　　） A．声音在空气中的传播速度一定是340m/s B．声音在固体中传播速度比在液体中慢 C．铁路工人趴在铁轨上听远处火车声，是因为铁轨（固体）传声比空气快 D．声音的传播速度与温度无关 2．如图所示，玻璃缸的水中有金鱼，在鱼缸旁边拍掌，金鱼立即受惊，这时鱼接收到声波的主要途径是（   ） A．鱼缸→水→鱼 B．空气→鱼缸→鱼 C．空气→鱼缸→水→鱼 D．水→鱼 3．如图，2025年9月21日，全国花样游泳冠军赛圆满落幕，108名运动员带来了精彩的水上表演。为确保运动员在水中也能精准跟上伴乐节奏，比赛时赛场上方的音响与水下发声设备同步播放音乐。关于声音的说法正确的是（　　） A．水下发声设备发出的声音是由设备内的物体振动产生的 B．运动员在水下只能听到水下设备的声音，无法听到水上空气中的声音 C．空气中的声音传入水中后，传播速度会变小 D．赛场音响的发声部件停止振动后，该音响仍能继续发出微弱声音 4．如图所示是古代青铜“鱼洗”，注入半盆水后，用双手搓把手，会发出嗡嗡声，盆内水花四溅。下列分析中正确的是（     ） A．“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动 B．发出嗡嗡声的声源是双手 C．“鱼洗”发出的声音不能在水中传播 D．众多“鱼洗”发出的声音汇集使声音的传播速度变慢 5．如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到闹铃声逐渐变小；再让空气逐渐进入玻璃罩内，听到闹铃声又逐渐变大。关于上述实验，下列说法中正确的是（　　） A．空气可以传播声音 B．真空可以传播声音 C．听不见闹铃声了，是由于闹铃不再振动 D．听到闹铃声又逐渐变大，是由于闹铃振动逐渐变剧烈了 6．下表记录了敲击大钟时，钟声在空气中传播的速度和当地气温的数据，根据表中数据推断正确的是（     ） 气温/℃ -20 -10 0 10 20 30 声音速度/m/s 318 324 330 336 342 348 A．气温越低，钟声在空气中传播的速度越大 B．气温越高，钟声在空气中传播的速度越大 C．气温为40℃时，空气中声音的速度可能是345 m/s D．在当地夏天比冬天听到回声所需时间更长 7．站在百米赛跑终点计时员，听到起跑的枪声后立即开始计时，测得李明同学百米赛跑的时间是14.00s，当时气温是15℃，则这位计时员所记录结果是（    ） A．准确的 B．时间多计了0.29s，应看到枪冒烟时开始计时 C．李明成绩变优异了，应为14.29s D．李明成绩变差了，应为13.71s 8．站在百米赛跑终点处的计时员，在听到发令枪声后开始按表计时，计时员测得某运动员的成绩为15.50s，则该运动员的真实成绩（　　） A．大于15.50s B．等于15.50s C．小于15.50s D．不能确定 二、填空题 9．如图所示是机器人踩着节奏跳起竹竿舞，竹子发出的声音是由竹子和空气________产生的，我们听到声音是通过________传入耳朵的。 10．如图所示，用手拨动琴弦发出声音，同时观察到琴弦在振动。这个现象说明声音是由物体___________产生的。用手捏住琴弦后，琴弦___________（选填“停止”或“继续”）振动，___________（选填“仍然”或“不再”）产生声音。 11．如图所示，小红和小刚用细棉线连接了两个纸杯制成了一个“土电话”，在通话时，棉线处于“绷紧”状态。 (1)小红把纸杯紧扣在嘴巴上，然后说话；小刚把纸杯紧扣在耳朵上，可以听见声音；而与小刚在同一位置的小明却听不到声音，这表明___________ ； (2)用手捏住线上的某一部分，则听不到声音了，这是由于棉线的 _______ 停止了。如果说话时，线没有拉直，则听的人就听不到对方的讲话声，说明松弛的棉线_____（选填“容易”或“不容易”）传声。 12．Phyphox是一款功能强大的物理实验手机软件，能够自动记录下所接收到的两次响声之间的时间间隔。当手机接收到第一次响声时便自动计时，当再次接收到响声时计时自动停止（类似于使用秒表时的启动和停止）。如下图，甲、乙两人分别站于间距为s的A、B两处测量声音的传播速度。甲先在手机边击掌一次，乙听到击掌声之后，也在手机边击掌一次。查看甲、乙两手机均有效记录下了两次掌声的时间间隔，分别为t甲、t乙。则t甲______t乙（选填“＞”“＜”或“＝”），测得空气中声音的传播速度v声＝_______________（用s、t甲、t乙表示）。 13．利用地震产生的纵波和横波的传播速度不同，可以监测震源的位置。如图所示为某次地震发生时，震源产生的纵波和横波传播的距离s随时间t变化的图像。两种波中传播速度较快的是_________，横波的传播速度为_________。若这两种波到达地震监测站的时间间隔为10s，则震源距离监测站_________m。 三、实验题 14．小宇学习了声音的传播后，他知道声音在介质中是以声波的形式传播的，他想：声波传播有什么规律吗？于是他找来小丽做了如下探究实验：如图所示，在一小槽中间插入一木板M，木板与槽边缘有一小口P，他俩想通过对水波的探究来类比声波的传播规律。小宇用筷子在水槽的O点处点几下，结果他看到图中所示的现象。 (1)小宇和小丽研究问题的方法在物理学中称为__。 (2)他们经过分析得出如下结论：声波也__（选填“能”或“不能”）绕过障碍物继续向前传播。 15．为了验证“声音的传播需要介质”，小华设计了一套巧妙的实验装置：在广口瓶内用细线吊起爸爸的手机，线的末端固定在瓶口软木塞上，瓶内的空气由瓶口的玻璃管抽出，如图所示。 (1)在没有抽气时，小华用家里的电话拨打手机，他_______（选填“能”或“不能”）听见手机铃声。 (2)小华拨打手机后，随着瓶中空气不断被抽出，他听到手机铃声的情况是_______。 (3)在此基础上我们可以推理得出一个结论：_______。但现有的抽气设备总是很难将广口瓶抽成真空状态，即实验无法达到绝对的真空。在这种情况下，你是怎么得出这一结论的_______（选字母）。 A．通过日常生活经验得出的 B．用实验直接证实的 C．通过理论推导得出的 D．在实验的基础上加以科学的推理得出的 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．C 【详解】A．声速与介质的种类和温度有关，声音在空气中的传播速度不一定是340m/s，空气的温度不同，声音传播的速度不同，故A错误； B．一般情况下，声音在固体中传播速度比在液体中快，故B不符合题意； C．声音在固体中传播速度比气体中快，铁路工人趴在铁轨上听远处火车声，是因为铁轨（固体）传声比空气快，故C正确； D．声音的传播速度与介质种类和温度都有关，故D错误； 故选C。 2．C 【详解】在鱼缸旁鼓掌，声音是手掌的振动产生的，它首先会通过空气传给鱼缸，再传给水，然后通过水传给鱼，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 3．A 【详解】A．声音是由物体的振动产生的。水下发声设备是通过其内部部件的振动，从而产生声音，故A正确； B．声音可以在不同介质中传播。空气中的声音传播到水面时，一部分会进入水中，所以运动员在水下也能听到水上空气中传来的声音，只是听到的声音可能比较小，故B错误； C．声音在不同介质中的传播速度不同，通常在液体中的传播速度大于在气体中的传播速度。常温下，声音在空气中的传播速度约为340m/s，在水中的传播速度约为1500m/s。因此，空气中的声音传入水中后，传播速度会变大，故C错误； D．声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声也随之停止。所以赛场音响的发声部件停止振动后，该音响不能继续发出声音，故D错误。 故选A。 4．A 【详解】AB．“鱼洗”发出的声音是由“鱼洗”的振动发出的，“鱼洗”是声源，“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动，故A正确；B错误； C．“鱼洗”发出的声音能在水中传播，人能听到“鱼洗”发出的声音是靠空气传入人耳的，故C错误； D．众多“鱼洗”声汇集增大了声音的响度，并不能减小声音在空气中的传播速度，故D错误。 故选A。 5．A 【详解】把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出罩内的空气，闹钟的声音会逐渐变小；当把空气全部抽空后听不到声音，再让空气逐渐进入玻璃罩，闹钟的声音会逐渐变大，说明在真空中不能传播声音，声音必须通过介质才能传播，故BCD错误，A正确。 故选A。 6．B 【详解】AB．从表格可见，气温从-20℃升高到30℃时，声速从318m/s逐渐增大到348m/s，说明气温越低，空气中声速越小，气温越高，钟声在空气中传播的速度越大，故A错误；B正确； C．由数据可知，气温每升高10℃，声速就增大6m/s，按这个规律40℃时声速应为，故C错误； D．夏天气温比冬天高，声速更大，在传播相同距离的情况下，声音往返的时间更短，听到回声所需时间更短，故D错误。 故选B。 7．C 【详解】听到起跑的枪声后立即开始计时，说明枪声已经传播了100米到达终点时才开始计时，测得时间不准确，少计了，少计的时间为声音传播100m所用的时间，即 李明同学跑出百米的真实时间应为 t＝14.00s+0.29s＝14.29s 所以记录的结果是李明成绩变优异了，实际成绩应为14.29s，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 8．A 【详解】计时员在听到发令枪声后才开始计时，而声音从起点传播到终点需要一定时间。这会导致计时员记录的时间比运动员实际跑步时间少。则该运动员的真实成绩大于15.50s。故选A。 9． 振动 空气 【详解】声音是由物体的振动产生的，竹子发出的声音，是由竹子和空气振动共同产生的；声音的传播需要介质，我们听到的声音，是通过空气这种介质传入耳朵的。 10． 振动 停止 不再 【详解】拨动的是琴弦，所以发声的物体，即声源是琴弦，琴弦发出声音的同时在振动，说明声音是由物体振动产生的。 捏住琴弦后，琴弦停止振动，振动停止，发声也停止，因此琴弦就不再产生声音。 11．(1)固体可以传声，且传声效果比空气好 (2) 振动 不容易 【详解】（1）小红说话时，声音通过棉线传播到小刚的纸杯，小刚能听到；而同一位置的小明听不到，这表明固体可以传声，且传声效果比空气好。 （2）[1]声音是由物体振动产生的，捏住棉线后，虽然发声一侧还在振动，但是用手捏住棉线某部分，棉线的振动停止了，所以听不到声音。 [2]线没拉直时是松弛的，松弛的棉线不容易振动，也就不容易传声，所以听的人听不到讲话声。 12． > 【详解】[1]甲击掌后，甲手机开始计时，声音传到乙手机处时，乙手机开始计时，乙击掌后，乙手机停止计时，乙击掌的声音传到甲手机处时，甲手机停止计时，因此。 [2]从A到B处声音的传播的时间为 测得空气中声音的传播速度为 13． 纵波 3000 75000 【详解】[1]由图可知，两种波传播75km的路程，纵波用了15s，横波用了25s，所以纵波传播速度较快。 [2]横波在25s内传播了的路程 横波的传播速度 [3]纵波在15s内传播了的路程 纵波的传播速度 设震源到该监测站的距离为s，这两种波到达监测站的时间间隔为10s，由可得 解得 14．(1)类比法 (2)能 【详解】（1）通过对水波的探究来类比声波的传播规律，用到的物理方法是类比法。 （2）由图中所示的现象可知，水波可以通过图中的小口P绕过障碍物继续传播，因此，声波和水波类似，也可以绕过障碍物继续向前传播。 15．(1)能 (2)声音逐渐变小 (3) 真空不能传声 D 【详解】（1）在没有抽气时，广口瓶内有空气，空气可以作为声音传播的介质，手机铃声能够通过空气传播到小华的耳朵，所以他能听见手机铃声。 （2）随着瓶中空气不断被抽出，瓶内空气越来越稀薄，声音传播所依赖的介质逐渐减少，声音在传播过程中受到的阻碍增大，所以他听到手机铃声的情况是逐渐变弱。 （3）[1]随着瓶内空气不断被抽出，听到的铃声逐渐变弱，当空气几乎被抽尽时，铃声几乎听不到。由此可以推理得出：真空不能传声。 [2]现有的抽气设备很难将广口瓶抽成真空状态，我们无法直接通过实验得到绝对真空时声音的传播情况，而是在现有的实验现象（空气逐渐减少，铃声逐渐变弱）的基础上加以科学的推理得出真空不能传声这一结论的，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $