3.1 统筹推进“五位一体”总体布局 课件-2026-2027学年《习近平新时代中国特色社会主义思想》 学生读本 （初中）

汇报人：WPS 学生读本（2026年秋季） 习近平新时代中国特色 社会主义思想 第3讲 中国特色社会主义的总体布局和战略布局 第一框 统筹推进“五位一体”总体布局 政治认同：知道“五位一体”总体布局的形成过程；理解经济、政治、文化、社会、生态文明五大建设的内涵；明白五大建设对应富强、民主、文明、和谐、美丽的现代化目标，认同我国全面协调的发展理念。 健全人格：懂得国家发展不能只看经济，要全面协调发展，树立全局观念。 责任意识：明白青少年也可以参与经济、民主、文化、社会、生态文明建设，把个人行动融入国家发展大局。 道德修养：学习八步沙三代治沙人奋斗精神，树立爱护环境、关爱社会的价值追求。 核心素养目标 导入新课：视频导入 观看视频想一想： （1）如果国家只重视经济赚钱，忽视环境、民生会带来哪些问题？ （2）要建设现代化强国，除了经济富裕，我们还需要哪些方面变好？ 环节一：溯源历史——“五位一体”大棋局如何形成 改革开放初期“三位一体”（经济、政治、文化）→ 十七大“四位一体”（增加社会建设）→ 党的十八大正式确立五位一体总体布局。 布局演进 思考： （1）“五位一体”总体布局包含哪五大建设？ （2）总体布局从三位一体发展到五位一体，说明了什么？ 目标就是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 五大建设分别对应五大目标： 经济建设→富强； 政治建设→民主； 文化建设→文明； 社会建设→和谐； 生态文明建设→美丽。 知识小结：五位一体总体布局内涵 环节二：解码五大建设，感悟发展成就 活动1：小组闯关探究——解读五位一体 全班分为5个小组，每组认领一项建设，结合教材文本与生活实例完成任务，4分钟讨论，代表发言。 第一组【经济建设（富强）】：新发展理念、高质量发展。举例： 第二组【政治建设（民主）】：全过程人民民主。举例： 第三组【文化建设（文明）】：文化自信，社会主义核心价值观。举例： 第四组【社会建设（和谐）】：保障改善民生，解决急难愁盼。举例： 第五组【生态文明建设（美丽）】：绿水青山就是金山银山。 环节二：解码五大建设，感悟发展成就 第一组【经济建设（富强）】：新发展理念、高质量发展。举例：高铁、粮食丰收。 第二组【政治建设（民主）】：全过程人民民主。举例：虹桥街道基层立法联系点，老百姓参与立法。 第三组【文化建设（文明）】：文化自信，社会主义核心价值观。举例：博物馆、传统文化节目。 第四组【社会建设（和谐）】：保障改善民生，解决急难愁盼。举例：医保、义务教育、养老保障。 第五组【生态文明建设（美丽）】：绿水青山就是金山银山。研读八步沙林场三代治沙人案例。 活动1：小组闯关探究——解读五位一体 经济建设（富强） 富强是社会主义现代化国家经济建设的要求，是中华民族梦寐以求的美好夙愿，也是国家繁荣昌盛、人民幸福安康的物质基础。 必须坚持和完善社会主义基本经济制度，使市场在资源配置中起决定性作用，更好发挥政府作用，把握新发展阶段，贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局，推动高质量发展，统筹发展和安全。 政治建设（民主） 民主是社会主义现代化国家政治建设的要求。人民民主是社会主义的生命，是全面建设社会主义现代化国家的应有之义。全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，是最广泛、最真实、最管用的民主。全过程人民民主是全链条、全方位、全覆盖的民主，不仅有完整的制度程序，而且有完整的参与实践。 我们要坚定不移走中国特色社会主义政治发展道路，坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，坚持人民主体地位，充分体现人民意志、保障人民权益、激发人民创造活力。 文明是社会进步的重要标志，是社会主义现代化国家文化建设的要求，是实现中华民族伟大复兴的重要支撑。 文化是一个国家、一个民族的灵魂。我们要坚持中国特色社会主义文化发展道路，增强文化自信，建设社会主义文化强国，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，激发全民族文化创新创造活力，增强实现中华民族伟大复兴的精神力量。 文化建设（文明） 和谐是社会主义现代化国家社会建设的要求，是经济持续健康发展、社会稳定的重要保证。我们要坚持在发展中保障和改善民生，鼓励共同奋斗创造美好生活，不断实现人民对美好生活的向往。着力解决好人民群众急难愁盼问题，健全基本公共服务体系，提高公共服务水平，增强均衡性和可及性，扎实推进共同富裕。完善社会治理体系，贯彻总体国家安全观，确保国家安全和社会稳定。 社会建设（和谐） 美丽是社会主义现代化国家生态文明建设的要求。建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。进入新时代，人民对干净的水、清新的空气、优美的环境等要求越来越高。我们要尊重自然、顺应自然、保护自然。牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，站在人与自然和谐共生的高度谋划发展，推进美丽中国建设。 生态文明建设（美丽） 请结合上述事例，谈谈你如何理解“绿水青山就是金山银山”。 探究与思考 “绿水青山” 指生态环境保护、良好的生态资源；“金山银山” 指经济发展、物质财富。这句话揭示了生态保护与经济发展的辩证统一关系：保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力。不是二者二选一，而是绿水青山可以转化为金山银山。 1. 既要绿水青山，也要金山银山 经济发展和生态保护不是对立的。发展经济不能以牺牲环境为代价；保护环境也不是放弃发展。我们要坚持绿色发展，兼顾经济效益与生态效益。 2. 宁要绿水青山，不要金山银山 生态环境一旦遭到破坏，很多时候难以修复。如果发展经济必须以毁坏生态为代价，这样的发展不可持续。生态底线不能突破。 3. 绿水青山就是金山银山 良好生态本身就是宝贵资源。优美环境可以发展生态旅游、绿色农业、康养产业等，把生态优势变成经济优势，实现百姓富、生态美。 资料卡片——习近平生态文明思想 （1）八步沙治沙，既要治风沙保护生态，又发展特色产业带动老百姓增收，这体现生态建设和什么建设紧密联系？ （2）五大建设是孤立分开的吗？它们是什么关系？ 探究思考： 有人说，国家最重要就是把经济搞上去，环境、文化、民生可以往后放一放。你同意吗？说说理由。 思辨小讨论 不同意这个观点。理由： 1. 我国坚持**五位一体**总体布局，经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设是有机整体，相互联系、相互促进，不能只重视经济，把环境、文化、民生放在后面。 2. 经济建设是中心工作，经济发展可以为文化、民生、生态建设提供物质基础。但不等于只要经济。 3.民生（社会建设）：发展的根本目的是增进民生福祉。忽视民生，人民生活得不到改善，发展就失去意义。 4. 文化建设：文化是精神力量。没有先进文化，民族就没有精神支撑，民族复兴难以实现。 5. 生态文明建设：绿水青山就是金山银山。以牺牲环境换取经济增长，发展不可持续，最终会危害人民生活和经济长远发展。 6. 总结：现代化建设要统筹推进五位一体，全面发展，才能实现中华民族伟大复兴。 五位一体是有机整体，相互联系、相互促进。 经济建设提供物质基础； 政治建设提供制度保障； 文化建设提供精神力量； 社会建设提供良好社会条件； 生态文明建设提供生存环境。 只有全面协调推进，才能建成社会主义现代化强国。 知识小结 1.国家推进五位一体建设，我们中学生虽然年纪不大，能不能参与？ 2.对应五大建设，说说我们青少年可以做哪些小事？ 环节三：知行合一，少年融入“五位一体” 经济：理性消费； 政治：积极参加学校民主选举、建言献策； 文化：传承中华优秀传统文化； 社会：参与志愿服务； 生态：节约水电、垃圾分类。 课堂小结 统筹推进“五位一体”总体布局 1.基础作业：整理本课知识点，识记五位一体五大内容。 2.拓展实践：选择“五位一体”其中一个方面，搜集身边的1个实例，写3句话，下节课分享。 作业布置 汇报人：WPS 感谢观看 $