第1章机械运动、第2章声现象、第3章物态变化自主单元练习卷(二) -2026-2027学年人教版物理八年级上学期

2026-2027学年第一学期人教版八年级物理第1章机械运动 第2章声现象第3章物态变化自主单元练习卷 一、单选题 1．关于一名普通中学生人体数据的估测中，下列最接近真实情况的是（     ） A．人的步行速度约为5m/s B．脉搏的跳动约为每分钟70次 C．身高约为1680cm D．人正常呼吸一次的时间大约是1s 【答案】B 【详解】A．中学生正常步行速度约为1.1m/s，故A不符合题意； B．正常情况下，人的脉搏1min跳动的次数在70次左右，跳动一次的时间接近1s，故B符合题意； C．普通中学生的身高约为168cm，1680cm太高，故C不符合题意； D．人正常呼吸一次的时间约为3~5s，故D不符合题意。 故选B。 2．如图所示是一款骨传导蓝牙耳机，将耳机贴在颞骨附近，既可以听到耳机发出的声音，又可以听到周围环境的声音，提高户外使用时的安全性。以下说法错误的是（　　） A．骨传导耳机利用了固体可以传声 B．蓝牙耳机提示配对成功说明声音可以传递信息 C．戴上耳机听音乐对他人来说是从声源处减弱噪声的 D．声波在真空中的传播速度是340m/s 【答案】D 【详解】A．声音可以在固体中传播，骨传导耳机利用了固体能够传声的原理，故A正确； B．蓝牙耳机提示配对成功，这是通过声音传递 “配对成功” 这个信息，故B正确； C．戴上耳机听音乐，对于他人来说，是将发声体（手机等设备）发出的声音通过耳机这个“屏障”在声源处进行了减弱，从而减少了对他人的干扰，故C正确； D．真空不能传播声音，声波在真空中的传播速度是0m/s，故D错误。 本题选择描述错误的，故选D。 3．关于运动和静止，下列说法错误的是（     ） A．拖拉机和联合收割机以同样的速度前进时，以拖拉机为参照物，联合收割机是静止的 B．站在正在上升的观光电梯上的乘客认为电梯是静止的，是因为他以身边的乘客为参照物 C．“天舟一号”与“天宫二号”对接成功时认为“天舟一号”是静止的，是因为选取了“天宫二号”为参照物 D．飞机在空中加油时若以受油机为参照物，加油机是运动的 【答案】D 【详解】A．拖拉机和联合收割机以同样的速度前进时，以拖拉机为参照物，联合收割机与拖拉机的位置没有变化，是静止的，故A正确； B．站在上升的观光电梯上的乘客认为电梯是静止的，是因为他以身边的乘客为参照物，电梯与乘客的位置没有变化，是静止的，故B正确； C．“天舟一号”与“天宫二号”对接成功时认为“天舟一号”是静止的，即“天舟一号”相对于“天宫二号”的位置没有发生改变，这是因为选取了“天宫二号”为参照物，故C正确； D．飞机在空中加油时，若以受油机为参照物，加油机与受油机的位置没有变化，是静止的，故D错误。 本题选择错误描述的，故选D。 4．小明在家开展跨学科实践活动“探索厨房中的物态变化问题”时，认真观察厨房里的物理现象，总结出了下列说法，其中正确的是（　　） A．甲：烧水壶嘴冒出的“白气”是壶里的水汽化形成的水蒸气 B．乙：把鱼埋在冰中储存是利用了冰熔化吸热来保鲜鱼 C．丙：蒸包子是利用水蒸气汽化放热使包子变熟 D．丁：冻豆腐里面的小孔是豆腐里的水先凝华膨胀后熔化造成的 【答案】B 【详解】 A．烧水壶嘴冒出的“白气”不是水蒸气，水蒸气是无色透明的气体，肉眼看不到。“白气”是壶里的水汽化形成的水蒸气，遇到外界冷空气液化成的小水滴，故A错误； B．冰在熔化过程中会吸收周围的热量，使周围环境温度降低，从而抑制细菌的生长繁殖，达到保鲜鱼的目的，故B正确； C．蒸包子时，高温的水蒸气遇到冷的包子会液化成小水滴，这个过程会放出大量的热，使包子变熟，是水蒸气液化放热，而不是汽化放热，故C错误； D．冻豆腐里面的小孔是豆腐里的水先凝固成冰，水凝固成冰时体积会膨胀，然后冰再熔化成水，就留下了小孔，是凝固膨胀后熔化，不是凝华，故D错误。 故选B。 5．如图所示是一款变频超声波驱蚊器，该驱蚊器通过发出不同的声波，来干扰蚊子的感觉和行为，从而达到驱蚊的效果。对于该驱蚊器的分析正确的是（     ） A．该驱蚊器可以在真空环境中使用 B．该驱蚊器发出声波的频率在人耳的听觉频率范围内 C．人们可以利用驱蚊器发出的这类声波清洗眼镜 D．该驱蚊器发声时，距离驱蚊器越远，声波的传播速度越小 【答案】C 【详解】A．声音的传播需要介质，真空不能传声，该驱蚊器发出的声波为变频超声波，不可以在真空环境中使用，故A错误； B．该驱蚊器发出声波的频率高于20000Hz，不在人耳的听觉频率范围之内，故B错误； C．超声波可以传递能量，人们可以利用驱蚊器发出的这类超声波可以清洗眼镜，故C正确； D．该驱蚊器发声时，距离驱蚊器越远，声波的传播速度不变，故D错误。 故选C。 6．如图是某物质从液态到固态的温度变化图像。下列说法正确的是（     ） A．该图是某晶体的熔化图像 B．该物质在第4min时是固态 C．在第12min时不吸热不放热 D．该物质的凝固点为80℃ 【答案】D 【详解】A．图像中温度随时间降低，为凝固图像，故A错误； B．第时温度高于，物质还没开始凝固，处于液态，故B错误； C．第时物质处于凝固过程，晶体凝固放热，故C错误； D．图像中水平段对应的温度为，即该物质的凝固点，故D正确。 故选D。 7．如图，下列实验中，属于探究“响度与振幅的关系”的是（     ） A．发声的电铃放入钟罩，从钟罩抽气 B．点燃的蜡烛放在音箱前，加大音量 C．伸出桌边的长度不变，用不同力拨尺子 D．拨动绷紧的粗细不同的橡皮筋 【答案】C 【详解】A．抽出钟罩内空气，电铃铃声明显减小，说明声音传播需要介质，探究的是声音的传播需要介质，真空不能传声，故A不符合题意； B．点燃的蜡烛放在音箱前，加大音量，看到烛焰摇曳得更明显了，说明声音能够传递能量，探究的是声音可以传递能量，不符合实验目的，故B不符合题意； C．尺子伸出桌边长度不变，保证了振动频率固定、音调不变，用不同的力拨动尺子，会改变尺子的振动振幅，同时听到的响度不同，是控制其他变量不变，探究响度与振幅的关系，符合要求，故C符合题意； D．拨动绷紧的粗细不同的橡皮筋，橡皮筋粗细不同会导致振动频率不同，探究的是音调与频率的关系，不符合题意，故D不符合题意。 故选C。 二、填空题 8．二十四节气中的“小暑、大暑、处暑、小寒、大寒”象征了温度的变化，要准确地判断温度的高低，就要用温度计进行测量。如图甲是一个自制温度计，把它从热水中取出，再放入冷水中，可观察到细管中液面的位置缓慢变低，这体现了液体的_________性质；请读出乙图中温度计的示数为_________℃；如图丙是一支水银体温计，该体温计此时的读数是_________℃。 【答案】 热胀冷缩 【详解】液体温度计的工作原理为液体的热胀冷缩，放入冷水中，液体体积收缩，细管内液面下降，故体现液体热胀冷缩的性质。 乙图温度计刻度向下数值增大，说明为零下温度；到间有10个小格，分度值为；液柱顶端在下第2格，故示数为。 由图丙可知，水银体温计分度值为，读数为。 9．《天工开物》记载的铸钟工艺采用失蜡法，铸钟流程如图所示。铸造时，挖深坑用石灰三合土制作内模，内模的水分______________干燥后涂上油蜡，把泥涂在油蜡上制成外模，烘烤油蜡使其 ____________ （前两空均填物态变化名称）；蜡油从模下部的孔隙中流净后，形成空腔；再把铜液注入空腔，铜液 ___________  （填“吸热”或“放热”）变为固体，击碎外模，打磨钟体表面。 【答案】 汽化 熔化 放热 【详解】内模里的水分是液态，干燥后水变为气态的水蒸气消散，物质由液态变为气态的物态变化是汽化。 油蜡原本是固态，烘烤后变为可以流动的液态蜡油，物质由固态变为液态的物态变化是熔化。 铜液是液态，最终变为固态的钟体，该过程是凝固，凝固过程会放出热量。 10．战斗机训练一般会远离有居民的地方，原因之一是战斗机巨大的轰鸣声可能会影响居民生活，有时甚至会把居民住宅的玻璃震碎，说明声波能传递____________。轰鸣声由空气传入大地后，其传播速度____________（选填“变快”“变慢”或“不变”），居民为了减小噪声会安装上隔音玻璃，这是在____________控制噪声的。 【答案】 能量 变快 传播过程中 【详解】由声波可震碎玻璃可知声波能传递能量；因一般情况下，声音在固体中的传播速度大于在空气中的传播速度，故轰鸣声由空气传入大地后传播速度变快；安装隔音玻璃是阻断噪声的传播路径，属于在传播过程中控制噪声。 11．固态的冰、液态的水和气态的水蒸气是水循环过程中水常见的三种状态，某同学据此画出了如图1所示水的三态变化图，甲、乙、丙分别代表水的三种状态，则乙是______（选填“冰”“水”或“水蒸气”）。如图2所示，“热管”利用流体发生物态变化达到散热目的，被广泛应用于各种高端科技上，热管里的液体在A端吸热，然后流动到较冷的B端放热，B端通过散热风扇转动将热散出，则在B端的物态变化形式与图1中由______（后两空选填“甲”“乙”或“丙”）到______的物态变化形式相同。 【答案】 冰 丙 甲 【详解】物态变化中，吸热的过程对应从固态→液态→气态的升级，放热对应反向降级：乙吸热得到丙，说明丙的物态等级比乙高；丙放热得到甲，甲的物态等级比丙低；甲放热得到乙，说明乙的物态等级比甲低。因此物态等级：丙>甲>乙，对应丙是气态水蒸气，甲是液态水，乙是固态冰； 热管内的液体在A热端吸热汽化，变成气态，流动到B冷端后放热，从气态液化为液态。这个液化过程是气态变为液态，对应图1中丙（水蒸气）到甲（水）的变化过程。 12．如图一所示，用同种瓷砖切成宽度相同而长度不同的砖条，敲击时，能发出悦耳动听的声音，如图二所示，甲乙丙是敲击砖条时，示波器在相同时间内截取的声波图，用较小的力轻敲其中一个砖条产生的波形是________，再用相同较大的力分别敲击AB砖条，则敲击B砖条产生的波形是________（以上两空均选填“甲”、“乙”或“丙”），两个声音中，在空气中的传播速度________（选填“A较快”、“B较快”或“一样快”）。 【答案】 甲 丙 一样快 【详解】响度由振幅决定，用力越小振幅越小。观察图二可知，甲图的波峰高度（振幅）明显小于乙和丙，因此用较小的力轻敲产生的波形是甲。 较大力敲击时振幅大，因此波形在乙、丙中选择；音调由频率决定，砖条越长振动频率越低，B砖条更长，其振动频率更低，丙图在相同时间内波形个数最少（频率低），故敲击B砖条的波形是丙。 因声音的传播速度与介质种类和温度有关，与音调、响度无关，故两声音传播速度一样快。 13．甲同学骑自行车去看望乙同学，得知消息后，乙同学步行去迎接，接到后同车返回。整个过程他们的位置与时间的关系如图所示，请根据图像信息填空： (1)相遇前，甲速度为___________km/h，乙速度为___________km/h； (2)相遇后，乙返回的速度为___________km/h； (3)整个过程中，甲的平均速度为___________km/h。 【答案】(1) 18 6 (2)12 (3)16 【详解】（1）由图可知，在第10min甲、乙相遇，此时甲行驶的路程 相遇前甲的速度 相遇前乙的速度 （2）由图像可知，相遇后乙返回的时间 经过的路程 相遇后，乙返回的速度 （3）由图可知，整个过程中甲通过的路程 行驶的时间 整个过程中，甲的平均速度 14．在“长度的测量”实验中，图甲中圆的直径是____________mm；为了测出一条厚薄均匀的纸带的厚度，把纸带环绕在圆柱形铅笔上直至恰好能套进一个圆环内。如图乙纸带环绕了n圈，则纸带厚度的表达式是____________；在实验时纸带需紧密地环绕在铅笔上，否则会使测量值____________（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。 【答案】 偏大 【详解】图甲刻度尺的分度值为1mm，圆的左侧对齐1.00cm刻度线，右侧约在2.55cm处，因此圆的直径 环绕n圈纸带后，圆环内径和铅笔直径的差值，是2n层纸带的总厚度（纸带在铅笔两侧各分布n层），因此单层纸带厚度为 如果纸带没有紧密环绕，纸带间隙会让测得的偏大，代入公式后最终计算出的纸带厚度测量值会偏大。 三、实验题 15．如图是一小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片，频闪照相机每隔0.2 s闪拍一次。 分析照片可知： (1)小球在做___________直线运动（选填“匀速”或“变速”），其理由是：___________； (2)小球从B点运动到D点的平均速度是___________cm/s，小球从B点运动到D点的平均速度___________（填“大于”、“小于”或“等于”）小球从A点运动到F点的平均速度； (3)小球在___________两点间的平均速度最大； (4)图中四个速度随时间的关系图像，能反映出该小球运动的是___________。（选填图中的选项字母） A． B． C． D． 【答案】(1) 变速 在相等的时间内通过的路程不相等 (2) 10 小于 (3)EF (4)C 【详解】（1）由图可知，在相等的时间内物体通过的路程不相等，而且通过的路程越来越大，说明物体运动越来越快，即速度越来越大，因此小球做变速直线运动。 （2）小球从B点运动到D点的路程为 时间为 则平均速度为 小球从A点运动到F点的路程为 时间为 则平均速度为 所以 （3）各相邻两点时间相等，由图可知EF段通过的路程最大，因此EF两点间平均速度最大。 （4）四图都为速度与时间的关系图像：A图说明物体做减速运动、B图说明物体做匀速运动、C图说明物体做加速运动、D图说明物体先减速后加速，所以能说明小球做加速运动的是C图。 故选C。 16．如图是某同学探究声音特性的两个实验： 实验一： (1)如图A中甲所示用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明声音是由物体___________产生的；如图A中乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这一现象既可以说明发声的物体在振动，也能说明声音可以在___________中传播；还能说明声音在空气中是以声波的形式传播的，声波具有___________。若把这个实验移到月球上去做，___________（选填“能”或“不能”）看到泡沫塑料球被弹起。 实验二：如图B所示，有4支相同材料相同厚度的玻璃量筒，其中等高，粗细相同，、d粗细相同。各量筒内装的水如图B所示，某同学根据所听声音音调的高低猜想气柱发声的频率可能与1、气柱的长短有关；2、气柱的粗细有关；3、水柱的长度有关。 (2)若选择的是量筒，则探究的是气柱发声的频率与___________的关系； (3)小明用同样大小的力在和的口上吹气，使它们发声，则所发出的声音音调___________（选填“c高”、“d高”或“一样高”）； (4)如果用同样大小的力敲击c和d使它们发声，___________所发出的声音音调较高。（填字母代号） 【答案】(1) 振动 空气 能量 不能 (2)气柱的粗细 (3)一样高 (4)c 【详解】（1）发声的音叉将泡沫塑料球弹起，直接说明声音由物体振动产生； 右侧音叉的振动没有直接接触左侧音叉，而是通过空气传递振动，让左侧音叉弹起泡沫塑料球，说明声音可以在空气中传播，同时振动的传递体现出声波可以传递能量； 月球上是真空环境，声音无法传播，因此右侧音叉的振动无法传递到左侧音叉，不能看到泡沫塑料球被弹起。 （2）量筒b、c的气柱长度相同，只有粗细不同，因此是探究气柱发声频率和气柱粗细的关系。 （3）小明用同样大小的力在c和d的口上吹气，空气柱振动发声，c、d中空气柱的长度、粗细都相同，因此吹c、d时，发出声音的音调一样高。 （4）用敲击的办法也能使量筒发声，声音主要是量筒和水柱振动发出的，量筒中盛水越多，量筒和水的质量越大，越难振动，音调越低，故c的音调高，d的音调低。 17．如图甲是某小组在做“探究水在沸腾前后温度变化的特点”实验装置图。 (1)按照实验规范要求，调整铁圈B确定其高度时，______点燃酒精灯。 (2)如图乙所示，实验室提供了两块比烧杯口略大的圆形硬纸板，A、B两名同学分别在硬纸板上剪出大小适宜的小孔，以便将温度计通过小孔插入烧杯内的水中，如图所示，剪裁合适的是______，理由是____________________________________。 (3)当水温接近90℃时，最好每隔1min记录一次温度，并绘制出了水的温度与时间关系的图像。分析图丁可知，小华若想得到和小明一样的图像，做法是__________________________________________。 (4)小明观察到水沸腾前和水沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图丙a、b所示，则图______是水沸腾时的情况；气泡内的物质是___________（选填“空气”或“水蒸气”）。 (5)另一组如图戊探究冰熔化实验，图（1）试管内放入碎冰，烧杯内放入盐水，作出熔化图像（2）可知，冰的熔点是______℃，在第15min时，处于______态。冰吸热升温比水______（选填“快”或“慢”），整个熔化过程大约经历了______min； (6)实验结束后，小明在图戊（1）中加上酒精灯（如图3），用酒精灯不断给烧杯加热，当烧杯里的水沸腾以后，试管中的水______（选填“会”或“不会”）沸腾，其原因是____________________。 【答案】(1)需要 (2) A同学 不能让温度计碰到烧杯侧壁 (3)减小水的质量 (4) a 水蒸气 (5) 0 液 快 10 (6) 不会 烧杯中的水沸腾后温度保持不变，试管中的水虽然能达到沸点，但和烧杯内水温相同，无法继续吸收热量，因此不能沸腾 【详解】（1）调整铁圈B的高度是为了让酒精灯外焰给烧杯加热，按照规范需要先点燃酒精灯，才能依据外焰的高度确定铁圈B的合适位置，保证用外焰加热。 （2）A同学在纸板中心开孔，温度计穿过小孔后位置居中，玻璃泡能完全浸入水中，不会接触烧杯壁；B同学的小孔在纸板边缘，插入温度计时容易碰到烧杯侧壁，导致测量温度不准确。 （3）从丁图可知，两人实验中水的初温、沸点都相同，小华的水升温更慢、加热到沸腾的时间更长，说明小华的水质量更大，因此小华若要得到和小明一致的图像，只需减小水的质量，加快升温速度即可。 （4）水沸腾时整个容器内水温一致，水内部不停汽化，大量水蒸气进入气泡，气泡体积不断变大，对应图a；沸腾是水的汽化现象，气泡内是水汽化形成的水蒸气。 （5）冰是晶体，熔化时温度保持0℃不变，因此熔点为0℃；第15min时冰已经完成熔化，处于液态；相同质量的冰和水吸收相同热量时，冰的温度上升幅度更大，说明冰吸热升温比水快；冰从第5min开始熔化，到第15min熔化结束，熔化过程用时 （6）沸腾的条件是温度达到沸点、且能持续吸热。烧杯内的水沸腾后温度不再升高，试管内的水可以达到和烧杯水相同的沸点，但没有温度差，无法继续吸热，因此不会沸腾。 四、计算题 18．我国的舟山跨海大桥，全长约50 km，小珠的爸爸驾车途经该大桥某段时，观察到大桥设置了如甲图所示的标志牌。 (1)若全程按最高速度行驶，通过大桥需要多长时间？ (2)若汽车实际行驶速度与时间关系图像如图乙所示，前0.05h，汽车行驶了2.5km。汽车在0.2h内的平均速度是多少？ 【答案】(1)0.5h (2)72.5km/h 【详解】（1）汽车以最高限速匀速通过大桥则通过大桥的时间为 （2）汽车0~0.05h行驶路程为2.5km，0.05~0.2h以80km/h匀速行驶后段行驶时间为 后段行驶路程为 0.2h内总路程为 则0.2h内的平均速度为 五、综合题 19．自制乐器：学习了声学知识后，某小组同学利用身边的器材开展自制乐器的活动。 (1)小明制作了一组水瓶琴，敲击瓶子，由于瓶子和水发生________，从而发出声音。图中三个瓶子发出的声音依次为“1（do）”“3（mi）”“5（sol）”，发现音调逐渐变高，请你在图中画出三个水瓶的水面大致高度________。小明改用在瓶口吹的方式演奏水瓶琴，发现三个瓶子的音调高低关系发生了变化，这是由于吹奏时的发声体是________；随后同学们聆听他演奏了一首乐曲，此时声音是通过________传递到大家耳中的。 (2)小雯同学用纸盆、若干根细绳自制了一件“纸盒吉他”。进行了大量尝试后小雯的纸盒吉他顺利发声，她左、右手相互配合，左手按弦取音，右手弹弦出音，弹奏时左手按压细绳的不同位置，这是为了改变琴弦发出声音的________；她与小明一起合奏了一曲《欢乐颂》，旁边的观众是根据________判断声音是纸盒吉他发出的。 (3)如图是“录制合成”的声音波形图，表示响度相同的是图________，若甲每分钟振动次，甲的频率是________Hz，丙的频率是________Hz。 【答案】(1) 振动 瓶内空气柱 空气 (2) 音调 音色 (3) 甲、乙、丙 40 20 【详解】（1）敲击水瓶时是瓶子和水振动发声，随着瓶内水位的升高，瓶子与水越难振动，振动的频率越来越低，因此音调也会越来越低。图中3个瓶子，依次发出的声音为“1（do）”、“3（mi）”、“5（sol）”，音调越来越高，则瓶子中的水应该越来越少。 当用嘴依次吹瓶口，振动的物体是瓶内的空气柱。 声音可以在空气中传播，同学们听到小明演奏的乐曲，是通过空气传递到大家耳中的。 （2）左手按压细绳不同位置，改变了琴弦振动的长度，从而改变振动频率，故改变声音的音调。 不同发声体的材料、结构不同，音色不同，故观众根据音色判断是纸盒吉他的声音。 （3）响度由振幅决定，甲、乙、丙的波形振幅相同，故响度相同。 甲的频率为 由波形图知，相同时间内甲的振动次数是丙的2倍，故丙的频率为 20．在跨学科实践课上，小明同学开展了“了解厨房中的物态变化”的学习活动，下面是小明同学实践的过程 厨房里的物理 周末时，小明在家里帮妈妈准备晚餐，充满好奇心的他发现了不少有趣的现象，请你利用物理知识帮他解决这些问题： (1)小明发现同样的食材，油炸后的口感往往比其他做法更加酥脆，是因为这一过程中食物中的水分发生______________（填物态变化过程）导致的，这说明油的沸点高于100℃。 (2)小明想吃煎鸡蛋，妈妈说煎鸡蛋油多，不利于身体健康，相对于煎鸡蛋，水煮蛋更好，且温度相对低，更好把控，一般在水中煮，蛋液就能完全凝结成固态，从物态变化的视角分析，这个过程并不是凝固过程，判断依据是______________。 (3)小明妈妈拿出一块冻肉正准备泡水解冻，学过生物的小明急忙制止，他解释道：大块的冻肉泡在常温水里，被冷冻封存的细菌等微生物容易在肉的表面繁殖，增加微生物超标的风险，低温环境抑制细菌繁殖，所以应放在______________（选填“冷藏室”“室温”或“冷冻室”）进行解冻。 (4)做完晚餐后，勤快的小明正要拿起钢丝球准备清洗不粘锅时立刻被制止了，妈妈解释钢丝球会破坏不粘锅内部的涂层。小明查阅资料后学习到，不粘锅涂层是名为聚四氟乙烯的特殊材料，且容易被坚硬物体刮破从而失去功能，并且它的熔点约为327℃，为了避免涂层损坏，还应避免锅内干烧，防止聚四氟乙烯发生______________（填物态变化过程）。当刚发现锅内干烧时，可以立即接一碗水倒入锅中，原理是：______________ 【答案】(1) 汽化 (2) 凝固是物质放热降温由液态变为固态的过程，蛋液是在吸热升温过程中凝结为固态，不满足凝固的发生条件 (3) 冷藏室 (4) 熔化 水沸腾时吸热但温度保持约100℃不变，达不到聚四氟乙烯的熔点，可避免涂层损坏 【详解】（1）标准大气压下水的沸点是100℃，油炸时油温高于100℃，食物中的水分会快速从液态变为气态发生汽化，水分大量流失后食物口感就会变得酥脆。 （2）略 （3）冷藏室温度高于0℃可让冻肉缓慢解冻，且低温环境能抑制细菌繁殖；冷冻室温度过低无法解冻，室温温度过高易滋生细菌。 （4）聚四氟乙烯的熔点约为327℃，如果锅内干烧，温度很容易升高到超过它的熔点，固态的涂层就会吸热从固态变为液态，发生熔化损坏。 水的沸点在标准大气压下为100℃，水沸腾时会持续吸热但温度保持不变，倒入水后可以快速吸收锅内的热量，让锅内温度维持在100℃，远低于涂层的熔点，避免涂层因为温度过高被损坏。 六、科普阅读题 21．阅读短文，回答问题 莱顿弗罗斯特效应 1756年，德国医生莱顿弗罗斯特在一把烧红的铁勺上滴了一滴水珠，水珠竟然悬浮起来并能持续30s，人们把这一现象称为莱顿弗罗斯特效应。 研究发现把液体滴落在远高于自身沸点的高温物体表面时，一部分液体会发生剧烈沸腾，液体沸腾时，会有气体不断产生，在液体和高温物体表面之间会瞬间形成一个“气垫”。如图甲所示。由于蒸气具有良好的隔热效果，“气垫”很快将沸腾抑制住。液滴悬浮在“气垫”上，在液滴重力的作用下，“气垫”中的气体从四周无规则逸出，“气垫”就会拖着液滴在高温物体表面几乎没有摩擦的情况下四处滑动。 (1)如图甲所示，“气垫”的形成是___________（填物态变化名称）现象； (2)莱氏效应表明，水蒸气的导热性能比水___________（选填“好”或者“差”）； (3)如图乙所示，将手伸入-196℃的液氮中停留数秒不会冻伤，是利用___________（选填“液氮”或“汗液”）发生物态变化形成的气垫层保护了手； (4)用普通铁锅不放油煎鸡蛋，若要鸡蛋不粘锅，以下两种做法合理的是___________。 A．先打入鸡蛋再烧热铁锅 B．先烧热铁锅再打入鸡蛋 【答案】(1)汽化 (2)差 (3)液氮 (4)B 【详解】（1）根据材料描述，“气垫”是液体受热沸腾变为气体形成的，物质由液态变为气态的物态变化是汽化。 （2）材料明确说明“蒸气具有良好的隔热效果”，隔热性好说明导热性能差，因此水蒸气的导热性能比水差。 （3）标准大气压下液氮的沸点为，手的温度远高于液氮的沸点，符合文中“液体接触远高于自身沸点的高温物体”的条件，接触手的液氮汽化形成隔热气垫，阻止手的热量快速流失，因此是液氮发生物态变化形成气垫。 （4）要实现鸡蛋不粘锅，需要在鸡蛋和铁锅之间形成气垫，根据效应规律，需要铁锅温度远高于鸡蛋内水分的沸点才能让水分汽化形成气垫。因此应当先烧热铁锅，再打入鸡蛋，故选B。 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年第一学期人教版八年级物理第1章机械运动 第2章声现象第3章物态变化自主单元练习卷 一、单选题 1．关于一名普通中学生人体数据的估测中，下列最接近真实情况的是（     ） A．人的步行速度约为5m/s B．脉搏的跳动约为每分钟70次 C．身高约为1680cm D．人正常呼吸一次的时间大约是1s 2．如图所示是一款骨传导蓝牙耳机，将耳机贴在颞骨附近，既可以听到耳机发出的声音，又可以听到周围环境的声音，提高户外使用时的安全性。以下说法错误的是（　　） A．骨传导耳机利用了固体可以传声 B．蓝牙耳机提示配对成功说明声音可以传递信息 C．戴上耳机听音乐对他人来说是从声源处减弱噪声的 D．声波在真空中的传播速度是340m/s 3．关于运动和静止，下列说法错误的是（     ） A．拖拉机和联合收割机以同样的速度前进时，以拖拉机为参照物，联合收割机是静止的 B．站在正在上升的观光电梯上的乘客认为电梯是静止的，是因为他以身边的乘客为参照物 C．“天舟一号”与“天宫二号”对接成功时认为“天舟一号”是静止的，是因为选取了“天宫二号”为参照物 D．飞机在空中加油时若以受油机为参照物，加油机是运动的 4．小明在家开展跨学科实践活动“探索厨房中的物态变化问题”时，认真观察厨房里的物理现象，总结出了下列说法，其中正确的是（　　） A．甲：烧水壶嘴冒出的“白气”是壶里的水汽化形成的水蒸气 B．乙：把鱼埋在冰中储存是利用了冰熔化吸热来保鲜鱼 C．丙：蒸包子是利用水蒸气汽化放热使包子变熟 D．丁：冻豆腐里面的小孔是豆腐里的水先凝华膨胀后熔化造成的 5．如图所示是一款变频超声波驱蚊器，该驱蚊器通过发出不同的声波，来干扰蚊子的感觉和行为，从而达到驱蚊的效果。对于该驱蚊器的分析正确的是（     ） A．该驱蚊器可以在真空环境中使用 B．该驱蚊器发出声波的频率在人耳的听觉频率范围内 C．人们可以利用驱蚊器发出的这类声波清洗眼镜 D．该驱蚊器发声时，距离驱蚊器越远，声波的传播速度越小 6．如图是某物质从液态到固态的温度变化图像。下列说法正确的是（     ） A．该图是某晶体的熔化图像 B．该物质在第4min时是固态 C．在第12min时不吸热不放热 D．该物质的凝固点为80℃ 7．如图，下列实验中，属于探究“响度与振幅的关系”的是（     ） A．发声的电铃放入钟罩，从钟罩抽气 B．点燃的蜡烛放在音箱前，加大音量 C．伸出桌边的长度不变，用不同力拨尺子 D．拨动绷紧的粗细不同的橡皮筋 二、填空题 8．二十四节气中的“小暑、大暑、处暑、小寒、大寒”象征了温度的变化，要准确地判断温度的高低，就要用温度计进行测量。如图甲是一个自制温度计，把它从热水中取出，再放入冷水中，可观察到细管中液面的位置缓慢变低，这体现了液体的_________性质；请读出乙图中温度计的示数为_________℃；如图丙是一支水银体温计，该体温计此时的读数是_________℃。 9．《天工开物》记载的铸钟工艺采用失蜡法，铸钟流程如图所示。铸造时，挖深坑用石灰三合土制作内模，内模的水分______________干燥后涂上油蜡，把泥涂在油蜡上制成外模，烘烤油蜡使其 ____________ （前两空均填物态变化名称）；蜡油从模下部的孔隙中流净后，形成空腔；再把铜液注入空腔，铜液 ___________  （填“吸热”或“放热”）变为固体，击碎外模，打磨钟体表面。 10．战斗机训练一般会远离有居民的地方，原因之一是战斗机巨大的轰鸣声可能会影响居民生活，有时甚至会把居民住宅的玻璃震碎，说明声波能传递____________。轰鸣声由空气传入大地后，其传播速度____________（选填“变快”“变慢”或“不变”），居民为了减小噪声会安装上隔音玻璃，这是在____________控制噪声的。 11．固态的冰、液态的水和气态的水蒸气是水循环过程中水常见的三种状态，某同学据此画出了如图1所示水的三态变化图，甲、乙、丙分别代表水的三种状态，则乙是______（选填“冰”“水”或“水蒸气”）。如图2所示，“热管”利用流体发生物态变化达到散热目的，被广泛应用于各种高端科技上，热管里的液体在A端吸热，然后流动到较冷的B端放热，B端通过散热风扇转动将热散出，则在B端的物态变化形式与图1中由______（后两空选填“甲”“乙”或“丙”）到______的物态变化形式相同。 12．如图一所示，用同种瓷砖切成宽度相同而长度不同的砖条，敲击时，能发出悦耳动听的声音，如图二所示，甲乙丙是敲击砖条时，示波器在相同时间内截取的声波图，用较小的力轻敲其中一个砖条产生的波形是________，再用相同较大的力分别敲击AB砖条，则敲击B砖条产生的波形是________（以上两空均选填“甲”、“乙”或“丙”），两个声音中，在空气中的传播速度________（选填“A较快”、“B较快”或“一样快”）。 13．甲同学骑自行车去看望乙同学，得知消息后，乙同学步行去迎接，接到后同车返回。整个过程他们的位置与时间的关系如图所示，请根据图像信息填空： (1)相遇前，甲速度为___________km/h，乙速度为___________km/h； (2)相遇后，乙返回的速度为___________km/h； (3)整个过程中，甲的平均速度为___________km/h。 14．在“长度的测量”实验中，图甲中圆的直径是____________mm；为了测出一条厚薄均匀的纸带的厚度，把纸带环绕在圆柱形铅笔上直至恰好能套进一个圆环内。如图乙纸带环绕了n圈，则纸带厚度的表达式是____________；在实验时纸带需紧密地环绕在铅笔上，否则会使测量值____________（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。 三、实验题 15．如图是一小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片，频闪照相机每隔0.2 s闪拍一次。 分析照片可知： (1)小球在做___________直线运动（选填“匀速”或“变速”），其理由是：___________； (2)小球从B点运动到D点的平均速度是___________cm/s，小球从B点运动到D点的平均速度___________（填“大于”、“小于”或“等于”）小球从A点运动到F点的平均速度； (3)小球在___________两点间的平均速度最大； (4)图中四个速度随时间的关系图像，能反映出该小球运动的是___________。（选填图中的选项字母） A． B． C． D． 16．如图是某同学探究声音特性的两个实验： 实验一： (1)如图A中甲所示用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明声音是由物体___________产生的；如图A中乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这一现象既可以说明发声的物体在振动，也能说明声音可以在___________中传播；还能说明声音在空气中是以声波的形式传播的，声波具有___________。若把这个实验移到月球上去做，___________（选填“能”或“不能”）看到泡沫塑料球被弹起。 实验二：如图B所示，有4支相同材料相同厚度的玻璃量筒，其中等高，粗细相同，、d粗细相同。各量筒内装的水如图B所示，某同学根据所听声音音调的高低猜想气柱发声的频率可能与1、气柱的长短有关；2、气柱的粗细有关；3、水柱的长度有关。 (2)若选择的是量筒，则探究的是气柱发声的频率与___________的关系； (3)小明用同样大小的力在和的口上吹气，使它们发声，则所发出的声音音调___________（选填“c高”、“d高”或“一样高”）； (4)如果用同样大小的力敲击c和d使它们发声，___________所发出的声音音调较高。（填字母代号） 17．如图甲是某小组在做“探究水在沸腾前后温度变化的特点”实验装置图。 (1)按照实验规范要求，调整铁圈B确定其高度时，______点燃酒精灯。 (2)如图乙所示，实验室提供了两块比烧杯口略大的圆形硬纸板，A、B两名同学分别在硬纸板上剪出大小适宜的小孔，以便将温度计通过小孔插入烧杯内的水中，如图所示，剪裁合适的是______，理由是____________________________________。 (3)当水温接近90℃时，最好每隔1min记录一次温度，并绘制出了水的温度与时间关系的图像。分析图丁可知，小华若想得到和小明一样的图像，做法是__________________________________________。 (4)小明观察到水沸腾前和水沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图丙a、b所示，则图______是水沸腾时的情况；气泡内的物质是___________（选填“空气”或“水蒸气”）。 (5)另一组如图戊探究冰熔化实验，图（1）试管内放入碎冰，烧杯内放入盐水，作出熔化图像（2）可知，冰的熔点是______℃，在第15min时，处于______态。冰吸热升温比水______（选填“快”或“慢”），整个熔化过程大约经历了______min； (6)实验结束后，小明在图戊（1）中加上酒精灯（如图3），用酒精灯不断给烧杯加热，当烧杯里的水沸腾以后，试管中的水______（选填“会”或“不会”）沸腾，其原因是____________________。 四、计算题 18．我国的舟山跨海大桥，全长约50 km，小珠的爸爸驾车途经该大桥某段时，观察到大桥设置了如甲图所示的标志牌。 (1)若全程按最高速度行驶，通过大桥需要多长时间？ (2)若汽车实际行驶速度与时间关系图像如图乙所示，前0.05h，汽车行驶了2.5km。汽车在0.2h内的平均速度是多少？ 五、综合题 19．自制乐器：学习了声学知识后，某小组同学利用身边的器材开展自制乐器的活动。 (1)小明制作了一组水瓶琴，敲击瓶子，由于瓶子和水发生________，从而发出声音。图中三个瓶子发出的声音依次为“1（do）”“3（mi）”“5（sol）”，发现音调逐渐变高，请你在图中画出三个水瓶的水面大致高度________。小明改用在瓶口吹的方式演奏水瓶琴，发现三个瓶子的音调高低关系发生了变化，这是由于吹奏时的发声体是________；随后同学们聆听他演奏了一首乐曲，此时声音是通过________传递到大家耳中的。 (2)小雯同学用纸盆、若干根细绳自制了一件“纸盒吉他”。进行了大量尝试后小雯的纸盒吉他顺利发声，她左、右手相互配合，左手按弦取音，右手弹弦出音，弹奏时左手按压细绳的不同位置，这是为了改变琴弦发出声音的________；她与小明一起合奏了一曲《欢乐颂》，旁边的观众是根据________判断声音是纸盒吉他发出的。 (3)如图是“录制合成”的声音波形图，表示响度相同的是图________，若甲每分钟振动次，甲的频率是________Hz，丙的频率是________Hz。 20．在跨学科实践课上，小明同学开展了“了解厨房中的物态变化”的学习活动，下面是小明同学实践的过程 厨房里的物理 周末时，小明在家里帮妈妈准备晚餐，充满好奇心的他发现了不少有趣的现象，请你利用物理知识帮他解决这些问题： (1)小明发现同样的食材，油炸后的口感往往比其他做法更加酥脆，是因为这一过程中食物中的水分发生______________（填物态变化过程）导致的，这说明油的沸点高于100℃。 (2)小明想吃煎鸡蛋，妈妈说煎鸡蛋油多，不利于身体健康，相对于煎鸡蛋，水煮蛋更好，且温度相对低，更好把控，一般在水中煮，蛋液就能完全凝结成固态，从物态变化的视角分析，这个过程并不是凝固过程，判断依据是______________。 (3)小明妈妈拿出一块冻肉正准备泡水解冻，学过生物的小明急忙制止，他解释道：大块的冻肉泡在常温水里，被冷冻封存的细菌等微生物容易在肉的表面繁殖，增加微生物超标的风险，低温环境抑制细菌繁殖，所以应放在______________（选填“冷藏室”“室温”或“冷冻室”）进行解冻。 (4)做完晚餐后，勤快的小明正要拿起钢丝球准备清洗不粘锅时立刻被制止了，妈妈解释钢丝球会破坏不粘锅内部的涂层。小明查阅资料后学习到，不粘锅涂层是名为聚四氟乙烯的特殊材料，且容易被坚硬物体刮破从而失去功能，并且它的熔点约为327℃，为了避免涂层损坏，还应避免锅内干烧，防止聚四氟乙烯发生______________（填物态变化过程）。当刚发现锅内干烧时，可以立即接一碗水倒入锅中，原理是：______________ 六、科普阅读题 21．阅读短文，回答问题 莱顿弗罗斯特效应 1756年，德国医生莱顿弗罗斯特在一把烧红的铁勺上滴了一滴水珠，水珠竟然悬浮起来并能持续30s，人们把这一现象称为莱顿弗罗斯特效应。 研究发现把液体滴落在远高于自身沸点的高温物体表面时，一部分液体会发生剧烈沸腾，液体沸腾时，会有气体不断产生，在液体和高温物体表面之间会瞬间形成一个“气垫”。如图甲所示。由于蒸气具有良好的隔热效果，“气垫”很快将沸腾抑制住。液滴悬浮在“气垫”上，在液滴重力的作用下，“气垫”中的气体从四周无规则逸出，“气垫”就会拖着液滴在高温物体表面几乎没有摩擦的情况下四处滑动。 (1)如图甲所示，“气垫”的形成是___________（填物态变化名称）现象； (2)莱氏效应表明，水蒸气的导热性能比水___________（选填“好”或者“差”）； (3)如图乙所示，将手伸入-196℃的液氮中停留数秒不会冻伤，是利用___________（选填“液氮”或“汗液”）发生物态变化形成的气垫层保护了手； (4)用普通铁锅不放油煎鸡蛋，若要鸡蛋不粘锅，以下两种做法合理的是___________。 A．先打入鸡蛋再烧热铁锅 B．先烧热铁锅再打入鸡蛋 1 学科网（北京）股份有限公司 $