精品解析：山东省菏泽市鄄城县2024-2025学年九年级上学期11月期中历史试题

2024—2025学年度第一学期阶段性质量检测 九年级历史试题 一、单项选择题：（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 1. 某同学在学习笔记上画了这样一幅示意图。该示意图描述的是（ ） A. 佛教传播的路线 B. 种姓制度的传播路线 C. 印度教传播的路线 D. 印度疆域扩张的路线 2. 梳理知识结构是历史学习中非常重要的一种方法，如图是一幅未完成的知识结构图，其中“？”处是 A. 资本主义制度的巩固 B. 西欧庄园的出现 C. 西欧城市的兴起 D. 生产组织逐渐资本主义化 3. 下表为某船队一次航行的部分记录，这反映的是（ ） A. 迪亚士到达非洲好望角 B. 达·伽马到达印度西海岸 C. 哥伦布发现美洲新大陆 D. 麦哲伦船队完成环球航行 4. 下图为某同学在进行单元复习时，整理的学习笔记。据此可知，这个单元的主题是（ ） 西欧经济和社会的发展 文艺复兴运动 探寻新航路 早期殖民掠夺 A. 封建时代的亚洲 B. 走向近代 C. 资本主义制度的初步确立 D. 资本主义制度的扩展 5. 陈晓律在《君权变化的政治含义》中写道：“17世纪，英国人这种旧瓶装新酒的做法，既体现了英国人的政治智慧，也解释了英国变革得以成功的原因，同时还能让人领悟英国王室今天依然能够存在的历史渊源。”他所说的“英国变革得以成功的原因”是指（ ） A. 英国民众英勇不屈的抗争 B. 保留国王，确立议会权力至上的原则 C. 颁布《人权宣言》，确立了君主立宪制 D. 处死国王，废除了君主制 6. 美国历史的发展经历了众多坎坷。如下图是美国某阶段的发展示意图，F1是它发展的动力，F2是它发展的阻力。下列关于美国历史的说法出现明显错误的是（ ） A. 阻力F2代表着英国的殖民统治前进方向 B. a处是莱克星顿的枪声，它标志着美国独立战争的爆发 C. b处指代的历史事件，标志英国承认美国独立 D. c处的萨拉托加大捷，是美国独立战争的转折点 7. 梳理时间轴可以帮助我们更好地理解历史的发展过程。下面是根据法国历史上一些重大历史时间节点绘制的时间轴，其中发生在1804年的是（ ） A. 法国大革命开始 B. 法兰西第一共和国成立 C. 《拿破仑法典》颁布实施 D. 法兰西第一帝国覆灭 8. 较之英国革命或美国革命，法国大革命在世界历史的舞台上显得格外突出。它比那些较早的大变动所引起的经济变化和社会变化更多，影响的地域也更广。法国大革命不仅标志着资产阶级的胜利，而且标志着以往蛰伏着的民众的充分觉醒。法国大革命中的“大”指的是（ ） A. 扩张了国家的版图 B. 保护了革命的果实 C. 摧毁了君主的统治 D. 具有了世界性影响 9. 18世纪最后一位启蒙哲学家孔多塞号召启蒙思想家们“发出战斗的吼声：理性、宽容、人道”。在文艺复兴的旗帜上写着的是人文主义，在启蒙运动的旗帜上写着的是人道主义。对以上观点理解正确的是（ ） A. 启蒙思想家抨击的对象是教会的精神束缚 B. 启蒙运动为法国大革命做了理论准备 C. 启蒙运动是对文艺复兴运动的深入和发展 D. 启蒙运动体现了无产阶级的政治追求 10. 制作年代尺有助于梳理史实之间的时空联系。以下示意图中①处应为（ ） A. 发表《独立宣言》 B. 攻占巴士底狱 C. 通过《权利法案》 D. 雅各宾派上台 11. 一位历史学家说：工业革命首先发生于英国，主要是由于其在16-17世纪时，政治结构已经发展到适合于工业化的程度。据此可知（ ） A. 殖民扩张为工业革命积累了资本 B. 资本主义制度确立是工业革命的前提 C. 技术进步为工业革命创造了条件 D. 英国东印度公司掌握了贸易的垄断权 12. 下面这幅思维导图反映的主题是 A. 工业文明的浪潮 B. 新体制的创立 C. 世界开始走向整体 D. 民族复兴的新道路 13. “英国革命的最大成果，也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就，就是创造了一种全新的政体”；“美国人由此辉煌地创造了一个全新的政府权力机构，那里国会、总统、最高法院三足鼎立，相互制约。”两则材料中确立的政体和原则分别是指 A. 一党专政独立与人权 B. 君主立宪制三权分立原则 C. 多党执政人权与法治 D. 民主共和制王权高于议会 14. 对下侧形势图解读正确的是（ ） A. 拉丁美洲独立运动发展 B. 明治维新发展资本主义 C. 非暴力不合作运动开展 D. 非洲国家摆脱殖民统治 15. 李华同学在学习明治维新后，制作了如图结构导图。你认为空缺处应该填写的内容是（ ） A. 倒幕派粉碎了幕府武力反扑 B. 农民、城市贫民的处境不断恶化 C. 中下级武士发动了倒幕运动 D. 幕府统治严重阻碍资本主义发展 16. 下面是四位同学制作的资本主义制度拓展的思维导图，其中正确的是（ ） A. B. C. D. 17. 1861年，俄国进行了农奴制改革，美国爆发了内战。它们的共同作用是（ ） A. 消除了国内种族歧视 B. 维护了国家形式统一 C. 促进了资本主义发展 D. 有利于挽救民族危机 18. 绘制时间轴是学习历史的重要方法之一，下面①处应填入（ ） A. 《共产党宣言》发表 B. 国际工人协会的成立 C. 法国巴黎公社的建立 D. 俄国十月革命的胜利 19. 比较、评价历史人物是历史学科的能力要求之一。华盛顿、拿破仑作为资产阶级的政治家，其历史作用相同之处是（ ） A. 赢得了民族独立 B. 直接沉重打击了欧洲的封建势力 C. 推翻了殖民统治 D. 推动了资产阶级民主政治的进程 20. 一组数据显示：1870—1900年，世界工业生产指数增加了将近2倍，20世纪初的十三年又增加了60%，世界贸易总额增加了3.2倍。导致这些变化的因素是（ ） A. 第一次工业革命的开展 B. 国际共产主义运动兴起 C. 第二次工业革命的开展 D. 第一次世界大战的结束 二、非选择题：（本大题共3小题，第21、22、23题各占10分，共30分） 21. 近代欧洲的社会转型 材料一：艺术家身份的转变是西方艺术史发展的重大突破。古希腊时期，从事绘画和雕塑的艺术家通常被视为卑下的体力劳动者，因而遭到社会精英的鄙视。在中世纪，艺术家一般与鞋匠、面包师、理发师等手艺人为伍，即便杰出的艺术家也只被视为技艺熟练的匠人。从14世纪开始，艺术家的价值和尊严得到确立，博学多识的“自由艺术家”与“诗意的艺术家”取代手艺人成为艺术家的典范，甚至还被视为天才。 ——摘编自刘君《文艺复兴时期艺术家身份与形象建构》 （1）依据材料一，概括艺术家身份的变化。结合所学，分析变化原因。 材料二：英美法资产阶级革命大事年表 英国资产阶级革命 ③ 法国大革命 开始标志 1640议会的重新召开 1775来克星顿枪声 1789巴黎人民攻克巴士底狱 领导人 克伦威尔 华盛顿 资产阶级 法律文献 ① 《独立宣言》 《人权宣言》 政治体制 确立② 确立联邦共和制政体 确立议会共和制政体 （2）将材料二①②③处内容填写完整。依据材料二并结合所学，概括英美法资产阶级革命历史意义。 材料三：英国从1770年到1840年，每个工人的生产率平均提高20倍，英国原棉消耗量从1800年的5200万磅，到1840年的45590万磅，生铁产量1720年为25000吨，1840年增至139400吨。煤产量1770年为260万吨，1840年增至3000万吨。 ——摘自吴于廑、齐世荣《世界近代史》 （3）依据材料三并结合所学，分析工业革命给英国带来的影响。 22. 人类对文明的追求既需要薪火相传、代代守护，更需要交流互鉴、推陈出新。阅读材料，完成下列要求。 【思想指引】 材料一 14世纪一场重视继承古代文化遗产，追求个人精神自由的思想解放运动到来了，自然科学和文化艺术相继取得了璀璨而辉煌的成就，群星闪烁，灿若霓虹。 ——摘编自《图说天下，世界历史系列》 （1）依据材料一结合所学知识，指出该运动的核心思想并列举一位代表人物。 材料二 让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链，他们获得的将是整个世界。 ——《共产党宣言》 （2）材料二中文件的发表标志着哪一思想的诞生？在这一思想的引领下，无产阶级建立的世界上第一个政权是什么？ 【工具革新】 材料三 三次科技革命，极大地促进了人类社会的进步，改变了人类生产生活方式，人与人之间的时空距离不断缩短，整个世界紧缩成一个“村落”。 （3）第一次工业革命与第二次工业革命在交通领域的重大发明各一例。第二次工业革命使人类进入了什么时代？ 【制度保障】 材料四 17世纪的英国革命标志欧美政治革命开始，随后的美国革命和法国革命标志其更进一步的发展，然后在19世纪时影响了整个欧洲。 ——《全球通史》 （4）材料四中的英国革命的领导者是谁？“美国革命”的转折点是什么重大历史事件？ 【合作共赢】 材料五 世界各国要尊重世界文明多样性，以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越，各国人民同心协力，推动人类命运共同体建设，共同创造人类的美好未来。 ——摘编自国家主席习近平的系列讲话 （5）结合所学知识，面对今天的霸权主义、民族矛盾、地区冲突等现象，你有哪些建议？（不得照抄材料） 23. 19世纪末20世纪初，资本主义制度不断扩展。阅读材料回答下列问题。 材料一 在农奴制改革中，政府共颁布了17个条令，其中最重要的是《关于农民脱离农奴依附地位的总法令》。法令的内容主要分为四类，包括土地问题，按地区差别划分份地、义务问题，农奴签订赎买契约即可停止份地义务、赎金问题，农民一次性付清赎买宅园地、管理问题。 ——摘编自朱汉国、何成刚、卢广伟主编《新版课程标准解析与教学指导（2022年版）》 材料二 美国南北战争，并不像许多人认为的那样，单纯地为了奴隶制这个道德问题，或是像税制那样狭隘的经济问题。它的原因要深刻得多。富饶的新大陆，究竟是由农业还是由工业来支配？是由第一次浪潮势力还是由第二次浪潮势力来统治？美国的未来基本上是农业社会还是工业社会？北军的胜利，美国的工业化的大局已定。 ——摘编自[美]阿尔文·托夫勒《第三次浪潮》 材料三 佩里（率美国军舰）在1853年进行的那次访问是不受欢迎的，但过后他在日本反而有了许多潜在的盟友。……长州和萨摩两藩的领主终于领悟到，与西方打交道的惟一途径，是采用西方本身的军事技术装备。他们要为日本人拯救日本，就要学习西方列强的秘密。……明治时代是日本西化的伟大年代。从此日本变成了一个现代的民族国家。 ——[美]帕尔默·科尔顿《近代世界史》 材料四 19世纪末20世纪初，随着日本明治维新的完成，西方主要资本主义国家逐渐完成了资本主义改革与制度完善。主要资本主义国家经济得以发展，资本主义世界体系进一步形成，并形成了新兴的国际秩序。资本主义国家经济联系日益紧密，主权意识愈加明确，国际关系也逐渐走出中世纪。 ——摘编自朱汉国、何成刚、卢广伟主编《新版课程标准解析与教学指导（2022年版）》 （1）根据材料一结合所学内容回答，这场农奴制改革发生在哪个国家？归纳《关于农民脱离农奴依附地位的总法令》的核心内容。 （2）根据材料二结合所学知识思考，美国南北战争的根本原因是什么？ （3）根据材料三结合所学知识思考，“许多潜在的盟友”是指日本社会的什么阶层？如何理解“从此日本变成了一个现代的民族国家”。 （4）根据材料四结合材料一二三，提炼一个观点。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第一学期阶段性质量检测 九年级历史试题 一、单项选择题：（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 1. 某同学在学习笔记上画了这样一幅示意图。该示意图描述的是（ ） A. 佛教传播的路线 B. 种姓制度的传播路线 C. 印度教传播的路线 D. 印度疆域扩张的路线 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干示意图和所学可知，公元前1世纪，佛教经中亚传入中国新疆，再传入中国内地，后又传到朝鲜、日本和越南等国，A项正确；种姓制度没有对外传播，排除B项；题干描述的是佛教的传播与印度教无关，排除C项；题干和印度疆域扩张无关，排除D项。故选A项。 2. 梳理知识结构是历史学习中非常重要的一种方法，如图是一幅未完成的知识结构图，其中“？”处是 A. 资本主义制度的巩固 B. 西欧庄园的出现 C. 西欧城市的兴起 D. 生产组织逐渐资本主义化 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学可知，西欧跨世纪晚期，在社会经济发展的基础上，农业中产生租地农场，手工业中产生手手工工场，它们均采用雇佣劳动制度，这体现了生产组织逐渐资本主义化，D项正确；经过工业革命后资本主义制度的巩固， 西欧庄园的出现是欧洲封建社会发展的产物， 西欧城市的兴起为产生早期资产阶级奠定了基础，排除ABC三项。故选D项。 3. 下表为某船队一次航行的部分记录，这反映的是（ ） A. 迪亚士到达非洲好望角 B. 达·伽马到达印度西海岸 C. 哥伦布发现美洲新大陆 D. 麦哲伦船队完成环球航行 【答案】D 【解析】 【详解】A.迪亚士到达好望角是在1487—1488年，由葡萄牙支持向东航行，与材料中1519年从西班牙出发向西航行的时间和路线均不符，错误。 B.达·伽马到达印度是在1497—1498年，从葡萄牙出发向东绕过好望角，与材料中1519年从西班牙出发向西航行、绕过南美洲进入太平洋的路线完全不符，错误。 C.哥伦布发现美洲是在1492年，虽从西班牙出发向西航行，但并未绕过南美洲进入太平洋，也没有环球航行，错误。 D.1519年麦哲伦船队从西班牙出发向西航行，1520年绕过南美洲进入太平洋，1521年麦哲伦在菲律宾被杀，1522年仅剩一艘船返回欧洲，完成了人类首次环球航行，与材料记录完全吻合，正确。 4. 下图为某同学在进行单元复习时，整理的学习笔记。据此可知，这个单元的主题是（ ） 西欧经济和社会的发展 文艺复兴运动 探寻新航路 早期殖民掠夺 A. 封建时代的亚洲 B. 走向近代 C. 资本主义制度的初步确立 D. 资本主义制度的扩展 【答案】B 【解析】 【详解】根据“西欧经济和社会的发展、文艺复兴运动、探寻新航路、早期殖民掠夺”结合所学知识可知，西欧经济和社会的发展，随着土地关系的变化和手工业的发展，推动了农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。文艺复兴运动促进了人们的思想大解放，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸的工商业经济开始繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。早期的殖民掠夺客观上有助于欧洲殖民国家的资本原始积累，由此可知，最适合的主题是步入近代，B项正确；“西欧经济和社会的发展”与封建时代的亚洲不符，排除A项；资本主义制度的初步确立与英法美资产阶级革命相关，题干没有涉及，排除C项；资本主义制度的扩展与俄国1861年改革，日本明治维新，美国南北战争相关，材料没有反映，排除D项。故选B项。 5. 陈晓律在《君权变化的政治含义》中写道：“17世纪，英国人这种旧瓶装新酒的做法，既体现了英国人的政治智慧，也解释了英国变革得以成功的原因，同时还能让人领悟英国王室今天依然能够存在的历史渊源。”他所说的“英国变革得以成功的原因”是指（ ） A. 英国民众英勇不屈的抗争 B. 保留国王，确立议会权力至上的原则 C. 颁布《人权宣言》，确立了君主立宪制 D. 处死国王，废除了君主制 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干材料“17世纪，英国人这种旧瓶装新酒的做法，既体现了英国人的政治智慧，也解释了英国变革得以成功的原因，同时还能让人领悟英国王室今天依然能够存在的历史渊源。”可知，“英国变革”指的是君主立宪制的建立。英国资产阶级革命后，1689年英国议会颁布了《权利法案》，《权利法案》为限制王权提供了法律保证，确立了议会权力至上原则，英国建立起了君主立宪制的资产阶级政体。因此材料中“英国变革得以成功的原因”是指保留国王，确立议会权力至上原则，B项正确；题干材料主要说明保留国王，确立议会权力至上的原则，未涉及英国民众英勇不屈的抗争，排除A项；题干材料主要说明保留国王，确立议会权力至上的原则，未体现颁布《人权宣言》，确立了君主立宪制，排除C项；题干材料主要说明保留国王，确立议会权力至上的原则，未阐释处死国王，废除了君主制，排除D项。故选B项。 6. 美国历史的发展经历了众多坎坷。如下图是美国某阶段的发展示意图，F1是它发展的动力，F2是它发展的阻力。下列关于美国历史的说法出现明显错误的是（ ） A. 阻力F2代表着英国的殖民统治前进方向 B. a处是莱克星顿的枪声，它标志着美国独立战争的爆发 C. b处指代的历史事件，标志英国承认美国独立 D. c处的萨拉托加大捷，是美国独立战争的转折点 【答案】C 【解析】 【详解】本题为逆向选择题。结合所学知识，1776年7月4日通过的《独立宣言》标志着美国的诞生，1783年9月英国被迫承认美国独立，b处代表着美国的诞生，C项说法错误，符合题意，故选择C项；独立战争根源是英国殖民统治严重阻碍北美资本主义的发展，阻力F2代表着英国的殖民统治，A项不符合题意，排除A项；1775年莱克星顿的枪声标志着独立战争的开始，a处说法正确，B项不符合题意，排除B项；1777年的萨拉托加大捷是美国独立战争的转折点，c处说法正确，D项不符合题意，排除D项。故选C项。 7. 梳理时间轴可以帮助我们更好地理解历史的发展过程。下面是根据法国历史上一些重大历史时间节点绘制的时间轴，其中发生在1804年的是（ ） A. 法国大革命开始 B. 法兰西第一共和国成立 C. 《拿破仑法典》颁布实施 D. 法兰西第一帝国覆灭 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，1804年，拿破仑颁布《法国民法典》， 即《拿破仑法典》，该法典巩固了法国大革命成果，确立了资本主义社会的立法规范，C项正确；1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底狱，标志着法国大革命开始，排除A项；1792年9月，法国宣布废除君主制，成立法兰西第一共和国 ，排除B项；1815年，拿破仑在滑铁卢战役中战败，法兰西第一帝国覆灭，排除D项。故选C项。 8. 较之英国革命或美国革命，法国大革命在世界历史的舞台上显得格外突出。它比那些较早的大变动所引起的经济变化和社会变化更多，影响的地域也更广。法国大革命不仅标志着资产阶级的胜利，而且标志着以往蛰伏着的民众的充分觉醒。法国大革命中的“大”指的是（ ） A. 扩张了国家的版图 B. 保护了革命的果实 C. 摧毁了君主的统治 D. 具有了世界性影响 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“它比那些较早的大变动所引起的经济变化和社会变化更多，影响的地域也更广”，可见，材料强调了法国大革命的影响范围更大具有世界性的影响力，D项正确；材料中未涉及法国大革命后扩张了国家的版图，排除A项；材料中没有说明法国大革命的成果受到保护，排除B项；摧毁了君主的统治属于法国大革命的一部分成果，而非“大”的表述，排除C项。故选D项。 9. 18世纪最后一位启蒙哲学家孔多塞号召启蒙思想家们“发出战斗的吼声：理性、宽容、人道”。在文艺复兴的旗帜上写着的是人文主义，在启蒙运动的旗帜上写着的是人道主义。对以上观点理解正确的是（ ） A. 启蒙思想家抨击的对象是教会的精神束缚 B. 启蒙运动为法国大革命做了理论准备 C. 启蒙运动是对文艺复兴运动的深入和发展 D. 启蒙运动体现了无产阶级的政治追求 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“在文艺复兴的旗帜上写着的是人文主义，在启蒙运动的旗帜上写着的是人道主义”，结合所学知识，启蒙运动和文艺复兴都是资产阶级的思想解放运动，都反对封建主义和教会的束缚，为资本主义的发展开辟道路。但两者也有明显的不同。文艺复兴主要是通过对古典文化的复兴，强调人文主义，反对神学束缚；而启蒙运动则是新兴资产阶级对封建专制和教会权威的斗争，以理性作为思想武器，将人文主义发展到理性主义的高度，主张用理性来观察一切，建立资产阶级的“理性王国”。因此，启蒙运动是对文艺复兴的深入和发展，C项正确；启蒙思想家抨击的对象不仅仅是教会的精神束缚，还包括封建专制制度本身，排除A项；“启蒙运动为法国大革命做了理论准备”没有说明文艺复兴与启蒙运动的关系，与题干信息不符，排除B项；启蒙运动体现了资产阶级的政治需求，而不是无产阶级的政治需求，排除D项。故选C项。 10. 制作年代尺有助于梳理史实之间的时空联系。以下示意图中①处应为（ ） A. 发表《独立宣言》 B. 攻占巴士底狱 C. 通过《权利法案》 D. 雅各宾派上台 【答案】A 【解析】 【详解】依据题干年代尺和所学可知，1775年，莱克星顿的枪声标志着美国独立战争爆发，1776年，大陆会议通过了由杰斐逊起草的《独立宣言》，《独立宣言》的发表，标志着美国的诞生；1777年，萨拉托加大捷是美国独立战争的转折点。依据以上所述，A项正确；1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底狱标志着法国大革命的开始；路易十六死后，1793年5月巴黎人民发动第三次起义，推翻了吉伦特派，雅各宾派上台，把法国大革命推向高潮，排除BD项；《权利法案》是英国资产阶级革命的产物，排除C项；故选A项。 11. 一位历史学家说：工业革命首先发生于英国，主要是由于其在16-17世纪时，政治结构已经发展到适合于工业化的程度。据此可知（ ） A. 殖民扩张为工业革命积累了资本 B. 资本主义制度确立是工业革命的前提 C. 技术进步为工业革命创造了条件 D. 英国东印度公司掌握了贸易的垄断权 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】依据材料“业革命首先发生于英国，主要是由于其在16-17世纪时，政治结构已经发展到适合于工业化的程度”并结合所学知识可知，17世纪，英国君主立宪制的确立，成为英国开展工业革命的政治前提，B项正确；殖民扩张为工业革命积累了资本属于经济条件，与题干不符，排除A项；技术进步为工业革命创造了技术条件，与题干不符，排除C项；英国东印度公司掌握了贸易的垄断权不属于国内政治结构，排除D项。故选B项。 【点睛】 12. 下面这幅思维导图反映的主题是 A. 工业文明的浪潮 B. 新体制的创立 C. 世界开始走向整体 D. 民族复兴的新道路 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，《人权宣言》是法国资产阶级革命的纲领性文件，罗伯斯庇尔是法国大革命的领导人，法国通过法国大革命确立了共和制；克伦威尔领导的英国资产阶级革命废除了君主制，《权利法案》确立了君主立宪制；华盛顿领导了美国独立战争，之后通过1787年宪法，确立了共和政体，图片中的事件都与新体制的创立有关，B符合题意。思维导图没有涉及工业文明，A不符合题意。世界开始走向整体与新航路开辟有关，题干没有体现，C不符合题意。民族复兴的新道路是指中华民族的觉醒，与导图无关，D不符合题意。所以ACD不符合题意，故选择B。 【点睛】解决本题的关键是掌握英、法、美资产阶级革命中的过程及重要文献，理解资产阶级革命的历史意义。 13. “英国革命的最大成果，也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就，就是创造了一种全新的政体”；“美国人由此辉煌地创造了一个全新的政府权力机构，那里国会、总统、最高法院三足鼎立，相互制约。”两则材料中确立的政体和原则分别是指 A. 一党专政独立与人权 B. 君主立宪制三权分立原则 C. 多党执政人权与法治 D. 民主共和制王权高于议会 【答案】B 【解析】 【详解】试题分析：英国在资产阶级革命后，于1689年颁布了《权利法案》限制了国王的权利，以议会为中心，标志着英国君主立宪制的确立；而美国通过独立战争，颁布了《1787年宪法》，确立了联邦制，体现了三权分立的原则，故选B。 考点：人教新课标九年级上册·步入近代·英国资产阶级革命、美国的诞生 14. 对下侧形势图解读正确的是（ ） A. 拉丁美洲独立运动发展 B. 明治维新发展资本主义 C. 非暴力不合作运动开展 D. 非洲国家摆脱殖民统治 【答案】A 【解析】 【详解】根据图片墨西哥、巴西的信息可知，事件发生在拉丁美洲，且有玻璃瓦尔、圣马丁等人物，因此可知是拉丁美洲独立运动发展，A项正确；明治维新发生在日本，地点不符，排除B项；非暴力不合作运动发生在印度，地点不符，排除C项；根据图片墨西哥、巴西的信息可知，事件发生在拉丁美洲，排除D项。故选A项。 15. 李华同学在学习明治维新后，制作了如图结构导图。你认为空缺处应该填写的内容是（ ） A. 倒幕派粉碎了幕府武力反扑 B. 农民、城市贫民的处境不断恶化 C. 中下级武士发动了倒幕运动 D. 幕府统治严重阻碍资本主义发展 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，明治维新前，幕府统治阻碍了资本主义经济的发展，导致激化社会矛盾引发倒幕运动，D项正确；倒幕派粉碎了幕府武力反扑属于倒幕运动的过程，排除A项；农民、城市贫民的处境不断恶化属于社会矛盾的具体体现，排除B项；中下级武士发动了倒幕运动属于倒幕运动的过程，排除C项。故选D项。 16. 下面是四位同学制作的资本主义制度拓展的思维导图，其中正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A.彼得一世改革是17-18世纪俄国沙皇彼得一世推行的改革，虽然促进了俄国的发展，但并未使俄国走上资本主义道路，俄国的资本主义改革是1861年亚历山大二世改革，错误。 B.日本大化改新发生在7世纪，是日本从奴隶社会向封建社会过渡的改革，与资本主义制度拓展无关，错误。 C.俄国1861年改革废除了农奴制，使俄国走上资本主义道路；美国内战废除了奴隶制，扫清了资本主义发展的障碍；日本明治维新使日本走上资本主义道路。三者均属于19世纪资本主义制度的拓展，正确。 D.美国独立战争属于早期资产阶级革命，是资本主义制度的建立，而非“拓展”，且与俄国1861年改革、日本明治维新不属于同一历史阶段，错误。 17. 1861年，俄国进行了农奴制改革，美国爆发了内战。它们的共同作用是（ ） A. 消除了国内种族歧视 B. 维护了国家形式统一 C. 促进了资本主义发展 D. 有利于挽救民族危机 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学可知，俄国1861年改革，是一次自上而下的改革，由沙皇亚历山大二世颁布，虽然保留了大量的封建残余，但改革后使俄国走上了资本主义道路，是俄国历史上的重要转折点。美国内战即南北战争既有解放黑奴,也有维护了国家统一，推动了美国资本主义经济的发展，因此，两者的共同作用是促进了资本主义发展，C项正确；美国内战之后至今仍存在种族歧视，排除A项；俄国1861年改革，是一次自上而下的改革，使俄国走上了资本主义道路，而非维护了国家形式统一，排除B项；俄国农奴制改革和美国内战时期不存在外族入侵而产生的民族危机，排除D项。故选C项。 18. 绘制时间轴是学习历史的重要方法之一，下面①处应填入（ ） A. 《共产党宣言》发表 B. 国际工人协会的成立 C. 法国巴黎公社的建立 D. 俄国十月革命的胜利 【答案】A 【解析】 【详解】根据题意可知，1848年《共产党宣言》发表，标志马克思主义的诞生，A项正确；国际工人协会的成立于1864年，排除B项；1871年巴黎公社建立第一个工人政权，排除C项；1917年俄国十月革命的胜利，建立人类历史上第一个社会主义国家，排除D项。故选A项。 19. 比较、评价历史人物是历史学科的能力要求之一。华盛顿、拿破仑作为资产阶级的政治家，其历史作用相同之处是（ ） A. 赢得了民族独立 B. 直接沉重打击了欧洲的封建势力 C. 推翻了殖民统治 D. 推动了资产阶级民主政治的进程 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学可知，华盛顿是美国独立战争中的领导者，领导北美人民推翻了英国的殖民统治，建立了独立的共和国，为美国资本主义的发展扫清了障碍。独立战争结束后，华盛顿制定并颁布了1787年宪法，在美国确立了三权分立的政治体制；拿破仑统治法国时期对内推动了资本主义工商业的发展，颁布《法典》成为资本主义国家的立法规范，对外战争打击了欧洲的封建势力等。分析两个人物行为的共同作用，他们都对资产阶级民主政治的进程起到了推动作用。D项正确；赢得了民族独立与拿破仑无关，排除A项；直接沉重打击了欧洲的封建势力，与华盛顿无关，排除B项；推翻了殖民统治与华盛顿有关，排除C项。故选D项。 20. 一组数据显示：1870—1900年，世界工业生产指数增加了将近2倍，20世纪初的十三年又增加了60%，世界贸易总额增加了3.2倍。导致这些变化的因素是（ ） A. 第一次工业革命的开展 B. 国际共产主义运动兴起 C. 第二次工业革命的开展 D. 第一次世界大战的结束 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“1870—1900年，世界工业生产指数增加了将近2倍，20世纪初的十三年又增加了60%，世界贸易总额增加了3.2倍”结合所学知识可知，导致这些变化的因素是第二次工业革命。19世纪六七十年代，第二次工业革命开始，第二次工业革命以电力和内燃机的广泛应用为标志，使人类社会进入“电气时代”，促进了经济的快速发展，C项正确； 英国在19世纪中期完成第一次工业革命，与题目时间不符，排除A项； 国际共产主义运动兴起与世界贸易总额增加不符，排除B项；一战是在1914-1918年爆发，与题目时间不符，排除D项。 故选C项。 二、非选择题：（本大题共3小题，第21、22、23题各占10分，共30分） 21. 近代欧洲的社会转型 材料一：艺术家身份的转变是西方艺术史发展的重大突破。古希腊时期，从事绘画和雕塑的艺术家通常被视为卑下的体力劳动者，因而遭到社会精英的鄙视。在中世纪，艺术家一般与鞋匠、面包师、理发师等手艺人为伍，即便杰出的艺术家也只被视为技艺熟练的匠人。从14世纪开始，艺术家的价值和尊严得到确立，博学多识的“自由艺术家”与“诗意的艺术家”取代手艺人成为艺术家的典范，甚至还被视为天才。 ——摘编自刘君《文艺复兴时期艺术家身份与形象建构》 （1）依据材料一，概括艺术家身份的变化。结合所学，分析变化原因。 材料二：英美法资产阶级革命大事年表 英国资产阶级革命 ③ 法国大革命 开始标志 1640议会的重新召开 1775来克星顿枪声 1789巴黎人民攻克巴士底狱 领导人 克伦威尔 华盛顿 资产阶级 法律文献 ① 《独立宣言》 《人权宣言》 政治体制 确立② 确立联邦共和制政体 确立议会共和制政体 （2）将材料二①②③处内容填写完整。依据材料二并结合所学，概括英美法资产阶级革命历史意义。 材料三：英国从1770年到1840年，每个工人的生产率平均提高20倍，英国原棉消耗量从1800年的5200万磅，到1840年的45590万磅，生铁产量1720年为25000吨，1840年增至139400吨。煤产量1770年为260万吨，1840年增至3000万吨。 ——摘自吴于廑、齐世荣《世界近代史》 （3）依据材料三并结合所学，分析工业革命给英国带来的影响。 【答案】（1）从体力劳动者到手艺人、艺术家；文艺复兴运动。 （2）①《权利法案》；②君主立宪制；③美国独立战争；扫除了资本主义发展的障碍，促进了资本主义发展，对其他国家产生重要影响。 （3）大大提高了生产力，使英国成为第一个工业国家，确立了“世界工厂”的地位。推动了产业结构变化和城市化进程，产生环境污染等问题。 【解析】 【小问1详解】 第一小问，根据材料可知，“古希腊时期，从事绘画和雕塑的艺术家通常被视为卑下的体力劳动者”“在中世纪，艺术家一般与鞋匠、面包师、理发师等手艺人为伍，即便杰出的艺术家也只被视为技艺熟练的匠人。”取代手艺人成为艺术家的典范，甚至还被视为天才”说明了艺术家身份从古希腊时期的体力劳动者，到中世纪时称为手艺人或匠人，到14世纪开始才成为“自由艺术家”与“诗意的艺术家”或艺术家。 第二小问，根据所学知识可知，14世纪开始的文艺复兴运动提倡发扬人的个性，强调以人为中心，突人的价值和地位。因此，艺术家身份的变化原因是文艺复兴运动。 【小问2详解】 第一小问，根据所学知识可知，英国资产阶级革命后的1689年，英国议会颁布了《权利法案》，国王的权力受到 限制，确立了议会在国家政治生活中的最高地位，奠定了英国君主立宪政体的理论和法律基础，君主立宪制在英国逐步确立；《独立宣言》是美国独立战争中颁布的重要文献。 第二小问，根据所学知识可知，从英美法资产阶级的原因来看，革命爆发的原因都是资本主义发展受到的阻碍，通过革命推翻封建专制统治或殖民统治，扫除了资本主义发展的障碍，促进了资本主义发展；从外部影响看，都对其他国家产生重要影响。从革命后确立的政治体制看，三国资产阶级革命都确立了新的资产阶级政体。 【小问3详解】 根据材料和所学知识可知，从材料中英国每个工人的生产率、原棉消耗量、生铁产量、煤产量以及就业人口、农村和城市人口来看，工业革命带给英国的影响是大大提高了生产力，使英国成为第一个工业国家，确立了“世界工厂”的地位；推动了产业结构变化和城市化进程等。从消极影响看，也带来了环境污染等问题。 22. 人类对文明的追求既需要薪火相传、代代守护，更需要交流互鉴、推陈出新。阅读材料，完成下列要求。 【思想指引】 材料一 14世纪一场重视继承古代文化遗产，追求个人精神自由的思想解放运动到来了，自然科学和文化艺术相继取得了璀璨而辉煌的成就，群星闪烁，灿若霓虹。 ——摘编自《图说天下，世界历史系列》 （1）依据材料一结合所学知识，指出该运动的核心思想并列举一位代表人物。 材料二 让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链，他们获得的将是整个世界。 ——《共产党宣言》 （2）材料二中文件的发表标志着哪一思想的诞生？在这一思想的引领下，无产阶级建立的世界上第一个政权是什么？ 【工具革新】 材料三 三次科技革命，极大地促进了人类社会的进步，改变了人类生产生活方式，人与人之间的时空距离不断缩短，整个世界紧缩成一个“村落”。 （3）第一次工业革命与第二次工业革命在交通领域的重大发明各一例。第二次工业革命使人类进入了什么时代？ 【制度保障】 材料四 17世纪的英国革命标志欧美政治革命开始，随后的美国革命和法国革命标志其更进一步的发展，然后在19世纪时影响了整个欧洲。 ——《全球通史》 （4）材料四中的英国革命的领导者是谁？“美国革命”的转折点是什么重大历史事件？ 【合作共赢】 材料五 世界各国要尊重世界文明多样性，以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越，各国人民同心协力，推动人类命运共同体建设，共同创造人类的美好未来。 ——摘编自国家主席习近平的系列讲话 （5）结合所学知识，面对今天的霸权主义、民族矛盾、地区冲突等现象，你有哪些建议？（不得照抄材料） 【答案】（1）人文主义：但丁、达·芬奇、莎士比亚、拉斐尔、米开朗琪罗（写一个人物即可）。 （2）马克思主义；巴黎公社。 （3）蒸汽机车；汽车或飞机；电气时代。 （4）克伦威尔；萨拉托加大捷。 （5）建议：大国要承担自己的责任；发展中国家要积极拥抱全球化；珍爱和平，远离战争；尊重文明的不同，取长补短；各国应该用对话来解决矛盾冲突，等等。（答出一点即可）。 【解析】 【小问1详解】 核心思想：材料一中“14世纪一场重视继承古代文化遗产，追求个人精神自由的思想解放运动”→文艺复兴运动。结合所学，文艺复兴的核心思想是人文主义。 代表人物：从文学、艺术、戏剧等每个领域任举一位即可。 【小问2详解】 思想：材料二中“让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链，他们获得的将是整个世界”→材料出自《共产党宣言》，《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生。 政权：来自教材原文。 【小问3详解】 事例：材料三中“三次科技革命，极大地促进了人类社会的进步，改变了人类生产生活方式，人与人之间的时空距离不断缩短”→材料强调科技革命缩短了时空距离，交通领域的发明是关键。因此，第一次工业革命中斯蒂芬斯发明蒸汽机车；第二次工业革命中卡尔·本茨发明汽车，莱特兄弟发明飞机。 时代：来自教材原文。 【小问4详解】 领导者：“17世纪的英国革命标志欧美政治革命开始”→英国资产阶级革命中，克伦威尔率领议会军打败国王军队，是革命的领导者。 转折点：来自教材原文。 【小问5详解】 建议：应从大国责任、全球化、和平、文明互鉴、对话协商等角度阐释。 23. 19世纪末20世纪初，资本主义制度不断扩展。阅读材料回答下列问题。 材料一 在农奴制改革中，政府共颁布了17个条令，其中最重要的是《关于农民脱离农奴依附地位的总法令》。法令的内容主要分为四类，包括土地问题，按地区差别划分份地、义务问题，农奴签订赎买契约即可停止份地义务、赎金问题，农民一次性付清赎买宅园地、管理问题。 ——摘编自朱汉国、何成刚、卢广伟主编《新版课程标准解析与教学指导（2022年版）》 材料二 美国南北战争，并不像许多人认为的那样，单纯地为了奴隶制这个道德问题，或是像税制那样狭隘的经济问题。它的原因要深刻得多。富饶的新大陆，究竟是由农业还是由工业来支配？是由第一次浪潮势力还是由第二次浪潮势力来统治？美国的未来基本上是农业社会还是工业社会？北军的胜利，美国的工业化的大局已定。 ——摘编自[美]阿尔文·托夫勒《第三次浪潮》 材料三 佩里（率美国军舰）在1853年进行的那次访问是不受欢迎的，但过后他在日本反而有了许多潜在的盟友。……长州和萨摩两藩的领主终于领悟到，与西方打交道的惟一途径，是采用西方本身的军事技术装备。他们要为日本人拯救日本，就要学习西方列强的秘密。……明治时代是日本西化的伟大年代。从此日本变成了一个现代的民族国家。 ——[美]帕尔默·科尔顿《近代世界史》 材料四 19世纪末20世纪初，随着日本明治维新的完成，西方主要资本主义国家逐渐完成了资本主义改革与制度完善。主要资本主义国家经济得以发展，资本主义世界体系进一步形成，并形成了新兴的国际秩序。资本主义国家经济联系日益紧密，主权意识愈加明确，国际关系也逐渐走出中世纪。 ——摘编自朱汉国、何成刚、卢广伟主编《新版课程标准解析与教学指导（2022年版）》 （1）根据材料一结合所学内容回答，这场农奴制改革发生在哪个国家？归纳《关于农民脱离农奴依附地位的总法令》的核心内容。 （2）根据材料二结合所学知识思考，美国南北战争的根本原因是什么？ （3）根据材料三结合所学知识思考，“许多潜在的盟友”是指日本社会的什么阶层？如何理解“从此日本变成了一个现代的民族国家”。 （4）根据材料四结合材料一二三，提炼一个观点。 【答案】（1）国家：俄国。内容：土地和农奴的人身自由问题。 （2）根本原因：南方的奴隶制种植园经济阻碍了北方资本主义经济的发展。 （3）阶层：日本社会中的倒幕派等主张学习西方的维新人士(或在同西方经济、文化接触中的获益者)。理解：日本走上了资本主义的发展道路。 （4）观点：19世纪末20世纪初，资本主义制度不断扩展。 【解析】 【小问1详解】 国家：根据材料”在农奴制改革中，政府共颁布了17个条令，其中最重要的是《关于农民脱离农奴依附地位的总法令》”等信息推断，材料反映的是俄国的1861农奴制改革。核心内容：根据材料“法令的内容主要分为四类，包括土地问题，按地区差别划分份地、义务问题，农奴签订赎买契约即可停止份地义务、赎金问题，农民一次性付清赎买宅园地、管理问题。”可知，《关于农民脱离农奴依附地位的总法令》的核心内容是土地和农奴的人身自由问题。 【小问2详解】 根本原因：根据材料”富饶的新大陆，究竟是由农业还是由工业来支配?是由第一次浪潮势力还是由第二次浪潮势力来统治?美国的未来基本上是农业社会还是工业社会?北军的胜利，美国的工业化的大局已定。"等信息结合所学可知，南方的奴隶制种植园经济阻碍了北方资本主义经济的发展是美国南北战争的根本原因。 【小问3详解】 阶层：根据材料”长州和萨摩两藩的领主终于领悟到，与西方打交道的惟一途径，是采用西方本身的军事技术装备。他们要为日本人拯救日本，就要学习西方列强的秘密。”结合所学推断，"许多潜在的盟友”是指日本社会中的倒幕派等主张学习西方的维新人士(或在同西方经济、文化接触中的获益者)。理解：结合所学可知，“从此日本变成了一个现代的民族国家”指的是日本走上了资本主义的发展道路。 【小问4详解】 观点：据材料四”19世纪末20世纪初，随着日本明治维新的完成，西方主要资本主义国家逐渐完成了资本主义改革与制度完善。主要资本主义国家经济得以发展，资本主义世界体系进一步形成”可知，19世纪末20世纪初，资本主义世界体系形成或19世纪末20世纪初，资本主义制度不断扩展等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $