精品解析：河南省南阳市唐河县2025-2026学年八年级上学期11月期中语文试题

2025年秋期期中阶段性文化素质监测八年级语文试题 一、积累与运用（23分） 八（1）班同学开展“人无信不立”主题学习活动，请你积极参与并完成下列任务。 1. 八（1）班同学开展“人无信不立”主题学习活动，下面是小语在本次活动中搜集到的资料，请你阅读后帮他完善。 “信”，即诚信，是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。在古人眼中，“信”是立身之本、交友之道、经商之魂、为政之要；在现代社会，诚信是公民的第二张“身份证”。理解古人对“信”的论述，有助于我们追溯诚信思想的渊源，深入把握其内 ① （含 涵）；躬身践行“讲求信用，诚实做人， ② （宏 弘）扬诚信文化，建设诚信社会”的行为准则，是每个公民做人的不二法门，并要从生活中的一点一滴做起。 （1）小语对加点字字音拿不准，请你帮他选出正确的一项读音（ ） A. hé hún sù B. hái hún sù C. hái hún shù D. hé pò sù （2）语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。 ①_______ ②_______ 【答案】（1）A （2） ①. 涵 ②. 弘 【解析】 【小问1详解】 注意“核、魂、溯”的读音。 【小问2详解】 “含”有包含、里面存着的意思，多作动词；“涵”指包容、蕴藏，“内涵”是名词，指事物内在的意义。结合语境，这里指深挖诚信内在的意义，所以选“涵”。 “宏”多指宏大、宏伟，常用来形容规模；“弘”是发扬、光大，“弘扬”是固定词语，意为大力宣扬。结合语境，这里指发扬诚信文化，所以选“弘”。 2. 活动中进行了一次无人监考的古诗文默写比赛，号召同学们诚信应考，请你也来参加。 诵读古代诗文，可以领略自然美景。白居易的《钱塘湖春行》让我们读出早春植物变化的景象，“①________，②________”；王绩的《野望》让我们领略秋天醉人的色彩，“③________，④________”；郦道元的《三峡》让我们欣赏夏日水势的汹涌，“⑤________，⑥________”；王维的《使至塞上》让我们惊叹西北高原黄昏日落的奇特壮观，“⑦________，⑧________”。 【答案】 ①. 乱花渐欲迷人眼 ②. 浅草才能没马蹄 ③. 树树皆秋色 ④. 山山唯落晖 ⑤. 夏水襄陵 ⑥. 沿溯阻绝 ⑦. 大漠孤烟直 ⑧. 长河落日圆 【解析】 【详解】注意“渐”“蹄”“晖”“襄”“溯”“孤”等字的写法。 3. 八（1）班同学开展“人无信不立”主题学习活动，小语写了一段参加活动的感受，不小心打乱了句子的顺序，请帮他选出排序最恰当的一项（ ） ①失去诚信的世界一片荒芜。周幽王烽火戏诸侯，终至国破家亡；吕布见利忘义，死于曹操手下。 ②可见，诚信不再是一种行为、一种态度，而是一种对国家忠诚、对社会忠心的精神，成为一种民族不倒的灵魂。 ③中华民族素有“言必信，行必果”的传统美德。 ④诚信的例证，更是不胜枚举。汉代的季布“一诺千金”是诚信；同仁堂三百年金字招牌不倒是诚信；诸葛亮鞠躬尽瘁，呕心沥血也是诚信…… ⑤在遥远的历史长河中，我们的祖先就大力倡导、弘扬诚实守信精神。 A. ⑤④①③② B. ③④①⑤② C. ⑤③④②① D. ③⑤④①② 【答案】D 【解析】 【详解】③句总起，提出中华民族有诚信传统美德，作为首句；接着⑤句承接，写历史长河中祖先倡导诚信；然后④句列举季布、同仁堂等正面诚信事例；①句再举周幽王、吕布的反面失信事例，正反对比；最后②句用 “可见” 总结，升华诚信的精神内涵，所以顺序是③⑤④①②。 4. 八（1）班同学开展“人无信不立”主题学习活动，活动小组要写一篇有关诚信的演讲稿，其中要论证“国家讲诚信则兴，不讲诚信则衰”这一观点，下列材料不适合作为论据的一项是（ ） A. 商鞅立木 B. 周幽王烽火戏诸侯 C. 曾子烹彘 D. 公子重耳承诺退避三舍 【答案】C 【解析】 【详解】A.战国时期商鞅在秦国变法，通过立木取信于民，让百姓信任新法，最终推动变法顺利落地，让秦国走向强盛。这一典故是国家层面讲诚信而兴的正面典型论据，可以作为论据； B.周幽王为博褒姒一笑，多次点燃烽火戏弄诸侯，彻底透支了周王室的信用，最终犬戎入侵时无人救援，西周灭亡。这一典故论证了国家不讲诚信则衰亡的道理，可以作为论据； C.曾子杀猪兑现对孩子的承诺，核心是强调家庭教育中父母要以身作则，用言传身教培养孩子的诚信品质，属于个人家庭层面的诚信故事，不适合作为论据； D.晋文公重耳在晋楚城濮之战中，兑现当年流亡时许下的“退避三舍”的诺言，既在道义上占据高地，也为晋国赢得了诸侯的信任与声望，最终助力晋国成就中原霸业。这是国家层面守信而兴的正面论据，可以作为论据。 5. 八（1）班同学开展“人无信不立”主题学习活动，为了让同学们切实感受身边好人的品格与精神，你所在的小组准备在手抄报中加入对2024年上半年诚实守信类“河南好人”代表的文字报道。下面是小语拟的采访活动的框架图，请把它转换成一段文字向小组成员介绍。要求：语言简明通顺，条理清晰。 【答案】大家好，为了配合本次“人无信不立”主题学习活动，制作手抄报里2024年上半年诚实守信类“河南好人”的报道，我们策划了主题为“诚信之美”的采访活动。活动流程分为准备、采编、报道三部分：准备工作有搜集信息、拟定提纲、明确分工；采编工作包含实地采访、编审稿件；最后会借助广播站、公众号两个渠道完成报道。 【解析】 【详解】这道题要求把采访活动框架图转化为介绍文字，还要结合题干背景：本次是八（1）班“人无信不立”主题活动，小组要为手抄报准备2024上半年诚实守信类“河南好人”的文字报道，采访主题为“诚信之美”；活动分为准备、采编、报道三大板块，准备环节包含搜集信息、拟定提纲、明确分工，采编环节包含实地采访、编审稿件，报道环节通过广播站、公众号发布，介绍时要把活动背景和流程图信息融合，语言简明通顺、条理清晰。 示例：同学们，为完成咱们“人无信不立”主题活动手抄报中2024年上半年诚实守信类“河南好人”的文字报道，我们这次“诚信之美”采访活动分为准备、采编、报道三个阶段：准备阶段需要搜集信息、拟定提纲、明确分工；采编阶段先实地采访，再编审稿件；最后报道阶段将通过广播站和公众号进行宣传。 6. 【评议诚信】 【材料一】 近日，有不少网友发帖更博反映：部分小红书博主使用滤镜过度美化景点，去过后大失所望，“买家秀”和“卖家秀”区别很大。网友吐槽：再也不相信小红书了。小红书对此作出回应，承认存在部分用户过度美化笔记的情况并致歉。 【材料二】 小红书一直以来严厉打击社区数据作弊行为，此前已配合公安机关调查破获多起刷量事件。为了维护小红书社区内容的真实性，小红书社区早已建立几十人的反作弊团队，形成了独立于业务体系的诚信风控体系。专业风控和反作弊团队通过模式识别、机器学习等技术手段甄别在小红书上的刷量行为，并通过大数据不断优化模型。 阅读上述两则材料，请从用户和平台的角度谈谈如何提升网络诚信度。 【答案】从用户角度来说，应在网上发布观客真实的信息，不用虚假信息欺骗网友；（注意材料一中“网友”和“用户”的差别） 从平台角度来说，通过科技手段和人力协助的办法帮助鉴别网络虚假信息。 【解析】 【详解】本题考查对材料内容的理解与分析。 由材料一“‘买家秀’和‘卖家秀’区别很大”“网友吐槽：再也不相信小红书了”可知，从用户角度来说，应在网上发布客观真实的信息，不用虚假信息欺骗网友。 由材料二“小红书社区早已建立几十人的反作弊团队，形成了独立于业务体系的诚信风控体系”“通过模式识别、机器学习等技术手段甄别在小红书上的刷量行为，并通过大数据不断优化模型”可知，从平台角度来说，通过科技手段和人力协助的办法帮助鉴别网络虚假信息。 二、现代文阅读（27分） （一）（15分） 阅读下文，完成下面小题。 航天“大总师”：孙家栋 ①“东方红一号”的成功发射，开启了中国航天事业的新纪元。从1970年到2023年，一代代航天人的梦想正在变为现实。翻开孙家栋的人生履历，就如同阅读一部新中国航天发展史。从“东方红一号”到“嫦娥一号”再到“北斗导航卫星”，一个个庞大工程的背后都有他主持负责的身影。 ②孙家栋是中国航天事业的见证人，被业界公认为中国的“卫星之父”。自当年钱学森慧眼识珠，向聂荣臻推荐了孙家栋之后，他的名字就和中国航天血肉相连。 孙家栋：“钱学森，绝对是我的恩师啊” ③一提到“钱学森”，孙家栋现在还是掷地有声地说道：“恩师！绝对是我的恩师啊！” ④孙家栋在苏联学习了6年多，回国就被分配到国防部五院一分院导弹总体设计部，院长正是钱学森。1967年7月29日，一位国防科工委的同志告诉他，钱学森已向聂荣臻推荐他负责中国人造卫星的总体设计工作。那一年，他才38岁。“那时候，在美苏的包围下，我们必须要有遥感卫星，得把我们960万平方公里的国土，连同附近海域，都拍得清清楚楚。”但这颗遥感卫星发射失败了。1974年11月5日，由孙家栋担任技术负责人的中国第一颗返回式遥感卫星在升空后20秒爆炸。孙家栋待在发射场坪的地下室里，明显感觉到火箭爆炸的余震。“我跑出地下室，只看见沙漠里一片火海，整个脑子一片空白，痛哭起来。”11月的沙漠很冷，整整三天三夜，孙家栋和同事在滴水成冰的沙漠里，一寸一寸地找火箭残骸，把所有的螺丝钉、小铜块、小线头一点点收集起来，查找事故原因。 ⑤最后，他们真的找到了。那是一小段导线，属于火箭控制系统的，表皮完好，可里面的铜丝有裂痕，在火箭发射时受到剧烈震动断开了。“一个裂痕就牵扯到整个航天产品的成败，这个教训太深刻了！”就像恩师钱学森当初所做的那样，孙家栋承担了失败的责任。“从此我们就狠抓质量，逐步建立起一套完整严格的质量管理系统。”一年后，一颗新的卫星腾空而起。 ⑥1999年，在庆祝中华人民共和国成立50周年之际，国家为23位“两弹一星”元勋授予功勋奖章。孙家栋和恩师钱学森一同受勋，但在他心中，“我始终是老同志的尾巴，是他们的学生”。 务实严谨，被人尊称为“大总师” ⑦航天是一项非常复杂的系统工程，每项工程由卫星、火箭、发射场、测控通信、应用等数个系统构成，每个系统都有自己的总设计师或总指挥，孙家栋则被大家尊称为“大总师”。回顾过去，孙家栋认为是中国航天精神铸造了中国第一星，是中国航天事业的发展成就了自己。 ⑧一次发射中，卫星在转运途中不慎发生了轻微碰撞，试验队员们一下子慌了神，谁也不敢保证这会不会对发射造成影响。接到紧急报告后，孙家栋当天就从北京赶到西昌，直奔卫星试验厂房。了解清楚现场情况后，当时已经快80岁的他马上钻到了卫星底下，对着卫星的受创部位仔细研究起来。“卫星没事儿，能用！”孙家栋的一句话，让大家悬在半空的心踏实了下来。 ⑨“搞航天工程，没有好坏，只有成败。要保成功，就必须发扬严格、谨慎、细致、务实的作风。”孙家栋总是这样告诫年轻人。 擅长攻关难题：“国家需要，我就去做” ⑩2019年1月，嫦娥四号探测器成功实现人类首次月球背面软着陆，开启了全新的月球背面探索之旅，举国沸腾、世界瞩目。 ⑪国家启动嫦娥一号探月工程时，已经75岁的孙家栋毅然接下了首任探月工程总设计师的重担。 ⑫大多数人在这样的高龄都功成身退，他却冒着风险出任探月工程总设计师。对于别人的不理解，孙家栋只有一句话：“国家需要，我就去做。” ⑬2007年11月5日，在嫦娥一号顺利完成环绕月球的那一刻，航天飞行指挥控制中心里，大家全部站起来，欢呼雀跃、拥抱握手。而孙家栋却走到了一个僻静的角落，悄悄地背过身子，掏出手绢偷偷擦眼泪。 ⑭“中国的发展依然任重道远，我们一定要跟着党中央，和大家一起共同努力，尽个人微薄之力，把我们国家的事业搞好，真正实现中国梦，富起来、强起来，完成好我们这一代人的历史使命。”孙家栋说。 （选自《新华社 环球人物》 有删改） 7. 这篇人物传记写了孙家栋的哪些事？请结合全文，分条概括。 8. 本篇人物传记的对象是航天“大总师”孙家栋，第一部分为什么要先写钱学森？ 9. 从全文看，划线处孙家栋偷偷擦眼泪的细节描写有何作用？ 10. 本文结构独特，巧设标题，请结合全文分析小标题的作用。 【答案】7. 孙家栋在钱学森的推荐下负责人造卫星的总体设计却发射失败，孙家栋查找原因，狠抓质量，最终成功；共和国成立50周年之际，孙家栋受勋，感恩钱学森；年近80岁的孙家栋在得知卫星发生碰撞后立即赶赴现场，钻到卫星底下研究问题；75岁的孙家栋毅然接下了首任探月工程总设计师的重担，在嫦娥一号顺利环绕后偷偷擦拭眼泪。 8. 第一部分记叙了钱学森推荐他负责人造卫星的总体设计工作，卫星发射历经失败到成功的故事；是钱学森慧眼识珠才有了孙家栋在航天事业的成就；孙家栋心怀知遇之恩称钱学森为“恩师”，能体现孙家栋知恩图报、谦逊好学的形象特点；歌颂了两弹一星工作者求索精神代代传承的主题。 9. ①因为孙家栋是在高龄，冒着风险接下首任探月工程总设计师的任务，难度高、压力大，在绕月成功后难免喜极而泣；②与大家欢呼雀跃的表现形成对比，“悄悄地背过身”，“偷偷擦眼泪”突出其克制与隐忍，艰辛付出后的心酸；③通过动作、神态描写刻画人物细节，能彰显伟大人物内心的柔软一面，使人物刻画有血有肉，可亲可敬，拉近与读者间的距离。 10. 暗示内容，使文章层次清晰：如孙家栋被钱学森举荐，以及75岁高龄毅然接受国家赋予的任务；突出人物形象特点：如小标题依次突出了孙家栋的知恩图报，细致严谨，勇于担当等品质；表达了对孙家栋勇于担当历史使命的赞扬与敬佩，人们尊称他为大总师；设置悬念：钱学森为何是恩师，国家有什么需要，从而吸引读者阅读兴趣 【解析】 【导语】这篇人物传记通过丰富的细节和生动的叙述，呈现了孙家栋这位“中国航天之父”不是一帆风顺的艰辛历程。文章结构清晰，按时间轴展开，巧设标题，突出了孙家栋从年轻工程师到“大总师”的成长过程。通过与恩师钱学森的关联，上下级的合作，以及多次参与重大卫星工程，展示了他的敬业精神和攻坚克难的毅力。特别是细节描写，如孙家栋擦眼泪，增强了文章的感人力量，使读者更深刻地理解航天事业背后的艰辛与荣耀。 【7题详解】 本题考查文章内容概括。 根据第④⑤段“钱学森已向聂荣臻推荐他负责中国人造卫星的总体设计工作”“但这颗遥感卫星发射失败了。1974年11月5日，由孙家栋担任技术负责人的中国第一颗返回式遥感卫星在升空后20秒爆炸”“整整三天三夜，孙家栋和同事在滴水成冰的沙漠里，一寸一寸地找火箭残骸”“最后，他们真的找到了”“‘从此我们就狠抓质量，逐步建立起一套完整严格的质量管理系统。’一年后，一颗新的卫星腾空而起。”可概括事件为：孙家栋在钱学森的推荐下负责人造卫星的总体设计却发射失败，孙家栋查找原因，狠抓质量，最终成功； 根据第⑥段“1999年，在庆祝中华人民共和国成立50周年之际，国家为23位‘两弹一星’元勋授予功勋奖章。孙家栋和恩师钱学森一同受勋，但在他心中，‘我始终是老同志的尾巴，是他们的学生’”可概括事件为：共和国成立50周年之际，孙家栋受勋，感恩钱学森； 根据第⑧段“一次发射中，卫星在转运途中不慎发生了轻微碰撞……接到紧急报告后，孙家栋当天就从北京赶到西昌，直奔卫星试验厂房。了解清楚现场情况后，当时已经快80岁的他马上钻到了卫星底下，对着卫星的受创部位仔细研究起来”可概括事件为：年近80岁的孙家栋在得知卫星发生碰撞后立即赶赴现场，钻到卫星底下研究问题； 根据第⑪段“国家启动嫦娥一号探月工程时，已经75岁的孙家栋毅然接下了首任探月工程总设计师的重担”第⑬段“2007年11月5日，在嫦娥一号顺利完成环绕月球的那一刻，航天飞行指挥控制中心里，大家全部站起来，欢呼雀跃、拥抱握手。而孙家栋却走到了一个僻静的角落，悄悄地背过身子，掏出手绢偷偷擦眼泪”可概括事件为：75岁的孙家栋毅然接下了首任探月工程总设计师的重担，在嫦娥一号顺利环绕后偷偷擦拭眼泪。 【8题详解】 本题考查人物形象的作用。 根据第④段“1967年7月29日，一位国防科工委的同志告诉他，钱学森已向聂荣臻推荐他负责中国人造卫星的总体设计工作”“但这颗遥感卫星发射失败了。1974年11月5日，由孙家栋担任技术负责人的中国第一颗返回式遥感卫星在升空后20秒爆炸”第⑤段““‘从此我们就狠抓质量，逐步建立起一套完整严格的质量管理系统。’一年后，一颗新的卫星腾空而起。””可知，这一部分主要写了钱学森推荐孙家栋负责人造卫星的总体设计工作，卫星发射历经失败到成功的故事；钱学森是孙家栋在航天事业上的重要推手，他慧眼识珠，向聂荣臻推荐了孙家栋来负责中国人造卫星的总体设计工作。这一事件直接关联到孙家栋后续在航天领域的卓越成就，是孙家栋职业生涯中的一个重要转折点。 根据第⑥段“1999年，在庆祝中华人民共和国成立50周年之际，国家为23位‘两弹一星’元勋授予功勋奖章。孙家栋和恩师钱学森一同受勋，但在他心中，‘我始终是老同志的尾巴，是他们的学生’”可知，孙家栋在提及钱学森时，称之为“恩师”，这显示了孙家栋对钱学森的知遇之恩的感激之情，同时也体现了孙家栋知恩图报、谦逊好学的优秀品质。 根据第⑤段“‘一个裂痕就牵扯到整个航天产品的成败，这个教训太深刻了！’就像恩师钱学森当初所做的那样，孙家栋承担了失败的责任。”可知，钱学森作为老一辈的航天工作者，他的精神和理念对孙家栋等新一代航天人产生了深远的影响，歌颂了两弹一星工作者求索精神代代传承的主题。 【9题详解】 本题考查情节作用。 根据第⑧段“一次发射中，卫星在转运途中不慎发生了轻微碰撞……接到紧急报告后，孙家栋当天就从北京赶到西昌，直奔卫星试验厂房。了解清楚现场情况后，当时已经快80岁的他马上钻到了卫星底下，对着卫星的受创部位仔细研究起来”可知，文章中提到，孙家栋在高龄时冒着风险接下了首任探月工程总设计师的重担，这表明他的工作不仅充满挑战，而且承载着巨大的压力和期望。因此，当嫦娥一号成功环绕月球时，这一重要成果的实现让他激动不已，难以自禁地流下了眼泪。这里的“喜极而泣”既表达了他内心的激动和成就感，也反映了他对这一工作的付出和辛劳。在同一场景中，其他人欢呼雀跃、拥抱握手，与孙家栋“悄悄地背过身子，偷偷地擦眼泪”形成了鲜明的对比。这种对比突出了孙家栋在成功背后的克制与隐忍，让读者更能感受到他背后所经历的艰辛和不易。这种低调、内敛的庆祝方式，进一步体现了他的高尚品质和无私奉献精神。另外，语段通过对孙家栋“悄悄地背过身子，偷偷地擦眼泪”的动作以及“难掩的激动与感慨”的神态进行描写，刻画了孙家栋在成功背后的柔软一面。这种细腻的刻画使得人物形象更加丰满、立体，既有刚毅坚强的一面，也有感性温柔的一面，使孙家栋的形象更加可亲可敬，拉近与读者间的距离。 【10题详解】 本题考查小标题的作用。 文章通过不同的小标题将孙家栋的人生经历和贡献划分为几个部分，如他与钱学森的师徒关系、他的工作态度和风格、以及他如何勇于承担国家任务等，使得文章条理清晰，层次分明。同时小标题也可暗示文章内容，如小标题“孙家栋：‘钱学森，绝对是我的恩师啊’”直接暗示了钱学森对孙家栋的知遇之恩和重要影响，而“务实严谨，被人尊称为‘大总师’”则暗示了孙家栋在工作中的严谨态度和他在业界的地位。小标题也可凸显人物形象。通过“孙家栋：‘钱学森，绝对是我的恩师啊’”这一小标题，突出了孙家栋对钱学森的感激之情和知恩图报的品质。“务实严谨，被人尊称为‘大总师’”则直接突出了孙家栋在工作中的细致严谨，这也是他能够成为“大总师”的重要原因。“擅长攻关难题：‘国家需要，我就去做’”则展示了孙家栋在国家需要时勇于担当的精神。通过对孙家栋在不同领域的贡献和他在关键时刻的担当精神的描述，小标题们共同表达了对孙家栋的赞扬与敬佩。特别是他75岁高龄仍接受探月工程总设计师的重担，更是展现了他对国家和航天事业的忠诚与奉献。最后，设置小标题能够设置悬念，吸引读者阅读兴趣。如小标题“孙家栋：‘钱学森，绝对是我的恩师啊’”“擅长攻关难题：‘国家需要，我就去做’”可引发读者思考“钱学森为何是恩师”、“国家有什么需要”等，通过设置悬念，引发读者的好奇心和阅读兴趣。读者会想知道钱学森为何对孙家栋有如此重要的影响，以及国家到底需要孙家栋去做什么样的任务。这种悬念的设置使得文章更加吸引人，读者会带着问题去阅读全文，寻找答案。 （二）（12分） 阅读下面的文字，完成下面小题 【甲】 新华社巴黎8月3日电（记者高萌、乐文婉）在巴黎奥运会网球女单决赛中，首次参加奥运会的中国队选手郑钦文以2-0战胜克罗地亚队选手维基奇，摘得金牌。这是2004年雅典奥运会李婷/孙甜甜女双夺金后，中国网球队收获的又一枚金牌，也是中国网球队夺得的首枚奥运会女单金牌！ 【乙】 ①她站在网球场上，镇定、坚毅，手持球拍，以微笑展示她的果敢。阳光炽热，热浪滚滚，氛围几乎紧张到凝固。观众席的观众们引颈而望，期盼她能再次创造历史。 ②郑钦文全神贯注地盯着对手的每一个动作，每当球飞来，她迅速移动脚步，身体微微下蹲，准备迎接挑战。只见她舒展手臂、大力挥拍，那一瞬间，她的力量仿佛全部倾注于球拍上，球如闪电般飞射而出。她延续了此前四分之一决赛和半决赛的强劲势头，迅速拿下首盘。 ③汗水顺着她的额头滑落，滴在红土场上，但她丝毫未受影响。她抿紧了嘴唇，每一次呼吸都显得沉稳而有力。她的动作既如流星，又潇洒自如，即使对手的球速极快，郑钦文也毫不退缩，她高高跃起，球拍在空中划过一道优美的弧线，成功将球回击过去，引得全场观众阵阵欢呼。 ④随着比赛的进行，郑钦文的优势逐渐显现，她的步伐灵活多变，时而快速冲刺，时而轻盈转身，每一个动作都充满了节奏感，每一次击球，她都会大声呐喊，为自己鼓劲。到了第二盘后期，她的对手维基奇逐渐落后，并产生焦躁情绪，一度摔拍，而郑钦文却十分冷静。最终，她以一记完美的扣杀，又成功拿下第二盘比赛。 ⑤当胜利的哨声响起，观众席上的中国观众们都激动地挥舞着手中的国旗，郑钦文也躺在了罗兰·加洛斯中心球场的红土场上，张开双臂恣意庆祝。 ⑥这位年仅21岁的年轻姑娘以2-0战胜了克罗地亚选手维基奇，为中国赢得了首枚奥运网球单打金牌，书写了自己的荣耀篇章。 ⑦解说员也赞叹道：“在战胜每一个对手前，都战胜了她自己，郑钦文“郑”年轻，但她身上已经具备了顶尖高手所有的气度和大将之风，未来可期。” 11. 下列对文章理解分析不正确的一项是（ ） A. 甲文划线部分体现新闻报道及时、材料真实的特点。 B. 乙文采用多种文学手法，生动形象地报道新闻事实。 C. 乙文结尾借用解说员的评价，表达对郑钦文的赞美。 D. 两篇新闻作品体裁不同，一篇是通讯，一篇是特写。 12. 乙文在着重描写精彩瞬间的同时，为什么多次写观众的反应？ 13. 链接材料中的加点字在乙文中是如何体现的？请结合选文完成填空。 【链接材料】 新闻特写，是指采用类似于特写的手法，以形象化的描写作为主要表现手段，截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，从而鲜明再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。 （1）“片段和部分”是指_______ （2）“放大”是指_______ 【答案】11. D 12. 写观众的反应，是为了渲染现场紧张/热烈的气氛，形成新闻报道的现场感；同时也是侧面描写，衬托出郑钦文在网球比赛中精彩的表现。 13. ①. 郑钦文在决赛首盘中的精彩表现。 ②. 示例：将郑钦文连贯的接球动作分解成移动、下蹲、舒展、挥拍四个步骤，逐一描写，犹如慢镜头回放/极具镜头感/鲜明再现比赛场景。 【解析】 【导语】这篇新闻作品采用双文本互补形式，甲文是典型的消息报道，以简明扼要的导语突出“首枚奥运女单金牌”的新闻价值；乙文则运用特写手法，通过“舒展手臂”“汗水滑落”等细节描写和“如流星”“潇洒自如”等文学修辞，立体呈现郑钦文的比赛风采。两文分别体现新闻的时效性与文学性，解说员评价的引用更深化了人物形象。 【11题详解】 本题考查辨析信息。 D．甲文是消息，简洁传递“郑钦文奥运女单夺金”核心事实，符合消息“时效性强、客观报道核心信息”的特点；乙文是新闻特写，它聚焦比赛中郑钦文的动作、神态等生动片段，用形象化描写放大细节，契合特写“截取精彩片段、强化形象呈现”的要求。并非“一篇是通讯，一篇是特写”； 故选D。 【12题详解】 本题考查写作手法。 联系乙文第①段中的“观众席的观众们引颈而望，期盼她能再次创造历史”，第③段中的“引得全场观众阵阵欢呼”，还有第⑤段中的“观众席上的中国观众们都激动地挥舞着手中的国旗”可知，多次写观众的反应，一方面，能渲染出比赛现场紧张又热烈的气氛，让读者仿佛身临其境，增强新闻报道的现场感；另一方面，这属于侧面描写，通过观众们引颈期盼、欢呼、挥舞国旗等表现，从侧面衬托出郑钦文在网球比赛中展现出的精湛球技与强大气场，突出她比赛过程的精彩以及给观众带来的震撼。 【13题详解】 本题考查内容理解。 （1）联系第②段中的“郑钦文全神贯注地盯着对手的每一个动作，每当球飞来，她迅速移动脚步，身体微微下蹲，准备迎接挑战。只见她舒展手臂、大力挥拍，那一瞬间，她的力量仿佛全部倾注于球拍上，球如闪电般飞射而出。她延续了此前四分之一决赛和半决赛的强劲势头，迅速拿下首盘”，以及第③段中“即使对手的球速极快，郑钦文也毫不退缩，她高高跃起，球拍在空中划过一道优美的弧线，成功将球回击过去”可知，“片段和部分”是指郑钦文在巴黎奥运会网球女单决赛中，从首盘应对对手、大力挥拍得分，到面对快速来球时高高跃起回击的比赛关键片段，这些片段是整场赛事中最具看点、最能体现她竞技实力的部分。 （2）联系第②段中对郑钦文接球动作“迅速移动脚步，身体微微下蹲”的准备姿态、“舒展手臂、大力挥拍”的发力过程，以及“球如闪电般飞射而出”的击球效果的细致刻画，还有第③段中“高高跃起，球拍在空中划过一道优美的弧线”这一回击瞬间的动态描写可知，“放大”是指乙文没有笼统概括比赛过程，而是将郑钦文连贯的赛场动作拆解为准备、发力、击球、回击等多个细节步骤，用“全神贯注”“迅速”“舒展”“高高跃起”等词语强化动作特点，再结合“球如闪电般”“优美的弧线”等形象化表述，像慢镜头回放一样细致呈现每个瞬间，让读者清晰感受到比赛的紧张与精彩，鲜明再现了郑钦文赛场拼搏的典型场景与顶尖竞技状态。 三、古诗文阅读（15分） （一）（11分） 阅读下面两个文言语段，完成下面小题。 【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交晖。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （选自陶弘景《答谢中书书》） 【乙】 故鄣①县东三十五里，有青山，绝壁干天②，孤峰入汉；绿嶂百重，清川万转。归飞之鸟，千翼竞来；企水之猿，百臂相接。秋露为霜，春罗③被径。“风雨如晦，鸡鸣不已。”信足荡累颐物，悟衷散赏④。 （吴均《与施从事书》） 【注释】①故鄣：古县名，在今浙江安吉县西北。②干天：直插云霄。③罗：一种地衣类植物。④散赏：散心、欣赏。 14. 下列对两个文段中加点词语及相关内容的解说不正确的一项是（ ） A. “高峰入云，清流见底”中的“入”“见”分别是“耸入”“看见”的意思，写出了山峰之高，溪流之清澈。 B. “猿鸟乱鸣”中的“乱”写出了鸟的鸣叫声此起彼伏，渲染了早晨热烈欢快的气氛。 C. “晓雾将歇”“夕日欲颓”中的“歇”“颓”分别是“消散”“颓废”的意思，都写出了此处景色在一天内的变化多端。 D. “千翼竞来”和“沉鳞竞跃”中的“竞”意思相同，都是“争相”的意思，写出了热闹活泼的场景。 15. 把下列句子翻译成现代汉语。 青林翠竹，四时俱备。 16. 古人写文往往不“说尽”而留有“余味”，请分析“自康乐以来，未复有能与其奇者”蕴含的言外之意。 17. 陶弘景和吴均都是南朝梁时期的文学家，甲乙两文都采用借景抒情、情景交融的艺术手法，但表达的感情有所不同，请简要分析。 【答案】14. C 15. 青葱的林木和翠绿的竹丛，四季长存。 16. ①流露对谢灵运的钦慕；②南朝谢灵运之后，很少有人能欣赏领悟这种山川景色的奇妙，暗含着世人多忙于俗事、很少有人能沉醉山水的惋惜；③暗含着作者自己能从山水中发现奇趣，与谢灵运这样的知音比肩的自豪。 17. 甲文《答谢中书书》的情感是作者沉醉山水的愉悦，以及能和古今知音共赏美景的自得，带着对世俗喧嚣的疏离感；乙文《与施从事书》是借雄奇清幽的青山景色，抒发自然山水可以洗去俗虑、舒展身心的畅快，传递出隐居山林、享受自在的志趣。 【解析】 【导语】两篇短文都是南朝山水小品，都以简练笔触描摹雄奇秀丽的自然山水。甲文描绘高山流云、四时林木与晨昏生灵，赞叹山水之奇，寄寓沉醉自然的隐逸情怀；乙文写青山绝壁、川流猿鸟，借秋露春草抒发山水涤荡身心的感悟。二者善用对仗，动静结合，语言清丽，既展现山川的生机美感，又表达远离俗务、欣赏自然的精神追求。 【14题详解】 C.“夕日欲颓”里的“颓”是“坠落、下沉”的意思，不是“颓废”；“颓”用来形容夕阳将要落下，描绘傍晚的景色，并不是颓废。 【15题详解】 重点字词有： 青林：青葱的树林；翠竹：翠绿的竹子；四时：四季；俱：全，都；备：具备。 【16题详解】 “自康乐以来，未复有能与其奇者”，作者首先生出惋惜之情。自从谢灵运之后，再也没有人能够欣赏、领悟这山水的奇丽之美。山川美景常在，可真正懂得赏景的人却长久难遇，暗含世人大多忙于俗务，无暇感受自然之妙的遗憾。 这句话也饱含对谢灵运的钦慕。谢灵运喜爱山水，是能够发现山水奇趣的高人，作者将谢灵运作为知音标杆。在作者心中，只有谢灵运才配领略这般山川仙境，足见他对谢灵运欣赏自然、寄情山水的胸襟十分敬佩。 同时句子藏着作者的自得之情。如今，作者自己也能置身此景，体悟山水的奇妙，他隐隐以谢灵运之后的知音自居。能发现这份人间仙境的美，可见自己拥有和谢灵运一样高雅的审美情趣，暗含沉醉山水的愉悦与自豪。 【17题详解】 根据【甲】，作者细致描摹“高峰入云，清流见底”“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”晨昏多变的山水画卷，由衷赞叹此地为“欲界之仙都”。作者沉醉在山川美景之中，又借“自康乐以来，未复有能与其奇者”一句，表达能够领略山水奇趣、堪比谢灵运这般知音的自得之感，暗含着远离世俗喧嚣，安于自然的心境。 根据【乙】，作者勾勒“绝壁干天，孤峰入汉；绿嶂百重，清川万转”的雄奇青山，再辅以归鸟、猿猴、秋露春罗等景物，绘就清幽生机的山林图景。文末“信足荡累颐物，悟衷散赏”直抒胸臆，写这山水能够涤荡内心的俗事烦扰，让人静心感悟，抒发置身山林舒展身心的畅快，寄托隐居山野、享受自在闲逸的志趣。 【点睛】参考译文： 【甲】 山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同赞叹的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季常存。清晨的薄雾将要消散，猿、鸟此起彼伏地鸣叫；夕阳快要落山，潜游在水中的鱼儿争相跃出水面。这里实在是人间仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。 【乙】 在故鄣县东边三十五里处，有一座青山，陡峭的崖壁直插云霄，孤高的山峰仿佛连着天河；绿色的山峦重重叠叠，清澈的溪流曲折回旋。归巢的鸟儿，成群争相飞来；口渴求水的猿猴，一只挨着一只接连不断。秋天的露水凝结成霜，春日的地衣铺满小径。“风雨交加天色昏暗，鸡却不停啼鸣。”这山水确实足以扫除尘世的烦忧，滋养万物，让人内心有所感悟，舒心赏景。 （二）（4分） 阅读下面两首诗，完成下面小题。 【甲】 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 【乙】 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 18. 下列对这两首诗的赏析，有错误的一项是（ ） A. 甲诗前两联中的两个“空”字，分别从空间和时间角度来写，抒写了人去楼空、世事沧桑的感慨。 B. 乙诗一个“入”字，把江水冲下山峦，向着广阔原野奔腾而去的景象写得富有气势。 C. 甲诗首联、颔联从传说落笔，巧借今昔变化写世事难料之感慨；乙诗首联点题，以叙事为主，交代地点和事由。 D. 甲诗颈联描绘了登楼远望的景物，描绘了一个凄切、伤感的画面，与尾联的“愁”相照应；乙诗描写了船行途中所见景色，有山有水有月，意境开阔秀美。 19. 请结合甲诗“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”和乙诗“仍怜故乡水，万里送行舟”的内容，简要说明两位诗人抒发各自内心怎样的情感。 【答案】18. D 19. 甲诗中，崔颢通过“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”表达了自己对故乡的思念之情；乙诗中，李白通过“仍怜故乡水，万里送行舟”表达了自己对故乡的留恋之情。 【解析】 【导语】崔颢登楼远眺，把怅惘今昔的浩叹与暮江怀归的愁绪融于空阔云波里；李白出蜀远游，以雄奇壮阔的行途景致，托故乡水深情送我的别致构想，一愁一恋，各尽羁旅心绪的动人处。 【18题详解】 D.甲诗颈联“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”，描绘的是阳光晴朗分明、汉阳的树木清晰可辨、江洲上芳草繁茂生机盎然的明丽之景，属于清丽开阔的乐景，并非“凄切、伤感的画面”。这里是以明丽的异乡景致，反衬诗人暮年登楼、漂泊无依的怅惘，为尾联的乡愁情绪作铺垫，选项对景物特点的定性完全不符合诗歌原意。 【19题详解】 甲诗：“乡关”就是故乡。日暮黄昏，诗人登楼远望，茫茫江雾笼罩江面，他不禁发问：我的家乡在哪里？诗人登临黄鹤楼时已漂泊在外，时至黄昏，暮色漫开，江面上烟波浩渺，视野迷蒙，“乡关何处是”的叩问直接点出自己找不到归乡方向的怅惘。这句诗将日暮时分江景的苍茫，和自己羁旅漂泊、无归处的乡愁融为一体，抒发了漂泊异乡、怀乡难归的愁苦。 乙诗“仍怜故乡水，万里送行舟”意思是我仍然喜爱故乡的江水，它不远万里，一路送我的行舟远行。运用拟人手法，写故乡的江水深情，不远万里送别自己的行舟。诗人不直接说自己思念家乡，含蓄地抒发了离开故乡时对故乡的眷恋不舍。 四、整本书阅读（5分） 20. 下面两题，任选一题作答。 （1）《红星照耀中国》中写道：“四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神？迷信的四川军队这样嘀咕。”你认为红军是人，是疯子，还是神？请参考示例，结合对整本书的阅读，从“疯子”和“神”的角度任选其一，阐述你的观点与理由。 示例：我认为红军是人，是平常人，有平常人的喜怒哀乐，也有平常人的爱好。如有的红军战士喜欢打乒乓球，有的喜欢唱歌，有的特别爱马。 （2）斯诺在《红星照耀中国》中说：“我从未见过任何中国青少年有这样一种人格尊严，我发现在这些红红脸蛋、欢乐愉快、精神饱满、忠诚不渝的‘红小鬼’身上，洋溢着一种令人惊奇的蓬勃精神，让人看到希望。”请用书中一个关于“红小鬼”的故事来印证这句话。 【答案】（1）“疯子”的角度 示例：我认为红军是“疯子”，他们面对困难，坚定不移，有时采取异乎寻常的甚至极端的方式，把个人生死置之度外。如在“飞夺泸定桥”一役中，泸定桥上面一半木板被撬走，下面是湍急的河流，对面是敌军的机枪阵地，没人会想到红军竟然在这样的情形下过桥。 “神”的角度 示例：我认为红军是神，红军创造了人类历史上的奇迹。他们翻越数座大雪山，渡过几十条河流，穿过遍布沼泽的草地，徒步二万五千里，最终突破敌军的重重包围，真是神奇！ （2）示例一：斯诺刚进入根据地时，碰到两个端饭菜的“小鬼”。两“小鬼”面对毫无礼貌的斯诺，不理不睬，但当斯诺经别人提醒道谢时，他俩才有礼貌地回答：“不用道谢，都是革命工作。”这样有原则的“红小鬼”正是中国的希望。 示例二：红军队伍里有许多少年先锋队员，他们活跃在部队里，充当号手、勤务兵……他们尽管出身不同，但是身上的刚毅令人叹服，他们对红军忠贞不二，坚定如一，他们高扬着革命精神，对未来充满希望。 示例三：作者在苏区碰到一个叫季邦的“小鬼”，郑重地请求作者不要把他的名字写错，以免给外国人留下坏印象。这样一个爱惜自己和民族声誉的少年，不正是中国未来的希望吗？ 示例四：几个少先队员执勤，拦住了彭德怀，坚决遵守没有路条不放行的原则，直到彭德怀打了路条才放行。这样有原则的孩子不正是中国的希望吗？ 【解析】 【小问1详解】 开放性试题，可以结合原著中对红军的描写，根据自己对红军的认识，从“疯子”和“神”的角度任选其一，阐述你的观点与理由即可。 示例一：我认为红军是神。红军创造了人类历史上的奇迹。他们翻越数座大雪山，渡过几十条河流，穿过遍布沼泽的草地，徒步二万五千里，最终突破敌军的重重包围，真是神奇！ 示例二：我认为红军是疯子。根据原文“几乎平均每天就有一次遭遇战，发生在路上某个地方，总共有15个整天用在打大决战上。路上一共368天，有235天用在白天行军上，18天用在夜间行军上。休息下来的100天——其中有许多天打遭遇战——有56天在四川西北，因此总长5000英里的路上只休息了44天，平均每走114英里休息一次。平均每天行军71华里，即近24英里，一支大军和它的辎重要在地球上最险峻的地带保持这样的平均速度，可说近乎奇迹”等内容可知，他们是一群不怕死、不知道死的疯子，创造了作者眼中的奇迹。 【小问2详解】 “红小鬼”的意思是对中国工农红军中的小战士的称呼。在红军长征队伍中，红小鬼是一个特殊的群体，尽管他们都还是些娃娃，却跟随部队爬雪山，过草地，在跋涉中渐渐成长，在战火中走向成熟，用不寻常的童年谱写出一曲曲生命的壮歌。解决此类问题，学生要熟读原作品，记住重点情节以及人物特征，从书中选择表现中国青少年人格尊严、精神蓬勃、充满希望的故事即可。 示例一：“红小鬼”们在少年先锋队中有各自的职位。比如：少年先锋队队员在红军里当传令员、伙夫、号兵、侦探、无线电收发员、挑水夫、宣传员、演员、马夫、看护、书记、甚至教员！斯诺有一次看见一个红小鬼在一幅大地图跟前向一班新兵讲解世界地理。这写出了他们为红军、革命拼命地学习，不怕牺牲，有热烈的求知欲。 示例二：“红小鬼”们不怕苦不怕累。在“‘长征很困苦吧？’我冒昧地问。‘不苦，不苦。跟同志们在一起，什么长征都不苦。我们革命的少年不能想到事情苦不苦，我们只能想到当前任务。如果它要我们走一万里，我们就走一万里，它要我们走两万里，我们就走两万里！’”体现出了他们心中有坚定的革命信念，一心向红军。 五、作文（50分） 下面两题，任选一题作文。（50分） 21. 这学期，我们认识了鲁迅笔下的藤野先生，认识了不计个人得失、默默无闻工作在科研第一线的“南仁东”……他们都是生活中平凡的人，却因为某种可贵的品格而成为作者心中不可磨灭的回忆。 学校公众号面向全体学生举行“平凡中的闪耀”征文活动，请你关注身边的人，写出他（或她）的闪光点，为他（或她）写一篇小传。 要求：①题目自拟。②不少于600字。③文中请回避与你有关的人名、地名、校名。④不得抄袭套作。 【答案】例文： 老陈的工具箱 老陈是我们学校的后勤维修师傅，大家都不知道他的全名，只跟着往届的学长学姐一起喊他老陈。 他常年穿一件洗得发白的工作服，背上总沾着点没拍干净的墙灰，肩上永远挎着那个磨掉了漆的铁工具箱，走到哪都叮当作响。 老陈在我们眼中是个神通广大的人，不管是教室门锁打不开了，还是哪里的水龙头爆开了，只要他挎着那个工具箱出现，几分钟后就能够修得完好如初。 犹记得去年冬天的那场暴雪，教学楼走廊的水管半夜冻裂，第二天一早满地都是漫出来的冰水。我们踩着积水冻成的坚冰，一点点挪进教室时，老陈已经蹲在走廊里抢修了半个多小时。他的裤腿整个泡在冰水里，鞋上沾的冰碴子化了又冻，手指冻得发紫，还攥着扳手一点点拧着水管的接口。等水管修好，他又找来铁锹和拖把，先是把冰碴子铲走，再从走廊这头拖到那头，把满地的冰水清理干净，连额头的汗都顾不上擦。 后来，我才慢慢发现他工具箱里藏着很多“秘密”：除了常规的扳手、螺丝刀，里面还装着备用的橡皮、铅笔，给上课不小心把文具掉在地上摔断的同学应急；有几卷不同颜色的胶带，专门用来粘好同学们不小心扯破的课本封面；甚至还有一小盒创可贴，留给打扫卫生时不小心擦破手的值日生。他总说，这些小东西不占地方，关键时刻能帮上大忙。 在学期末的班级板报上，我们特意留了一大片区域，画下那个挎着工具箱的背影。老陈路过我们教室时，趴在窗边看了好久，不好意思地挠着头笑。 他从来没说过什么了不起的誓言，可他挎着工具箱走过的每一间教室，修好的每一把锁、每一盏灯，都在默默告诉我们：最踏实的责任感，本身就是一种耀眼的光芒。 【解析】 【详解】一、审题立意。 材料由课内人物藤野先生及南仁东切入，他们身份、岗位不同，但都因可贵品格成为作者心中不可磨灭的回忆。征文的主题是“平凡中的闪耀”，“平凡”二字明确写作对象不能是名人伟人，而应是身边的普通人，如修鞋匠、保安、保洁员、邻居奶奶、同桌、父母等；“闪耀”则表明写作主题，要表现出人物具体可贵的品格，如诚信、善良、坚守、敬业、默默奉献、责任担当等等。题目要求写成“小传”，要有人物基本信息、主要经历、典型事迹和评价，不能写成单纯的记事作文。在立意上，要避开空泛的“伟大”“无私”，关键在于“以小见大”，通过日常相处中的某几件小事，发现他看似普通的外表下，藏着的坚守、善意或者责任感，最终传递出“平凡人身上的微光，同样能照亮身边人的生活”的核心感悟。 二、选材构思。 选材要牢牢抓住“身边人”这个限定，优先选日常能频繁接触、有真实观察细节的对象：比如学校里的保洁阿姨、小区里修自行车的师傅、每天在门口值守的保安大叔，或是班级里平时沉默寡言的普通同学。在构思上，可采用“以小见大”的手法，开篇先做人物的白描式介绍：比如写修鞋的阿伯，只需交代他在巷口摆了多年摊，大家甚至都不知道他的全名，着重表现其“平凡”。中间用两到三个递进的小事，一步步展现他的闪光点：比如第一次找他补书包，他怕针脚磨坏布料特意用了软线却只收半价，后来发现他免费给环卫工人补鞋，偶然撞见他把赚的零钱都攒起来捐给山区的孩子，层层递进揭开他不为人知的品格。最后在结尾回扣“平凡中的闪耀”这一主题：点出他没有耀眼的身份，但这些藏在针脚里的善意，就是普通人身上最亮的光。还可以进一步点出这份平凡里的闪耀，如何悄悄影响了自己，升华文章主旨。 22. 阅读下面的材料，按要求写作。 窗外，有优美的风光：或许是车水马龙的道路，或许是花木繁盛的园圃…… 窗外，有感人的故事：或许是互相关爱的母子，或许是温暖彼此的路人…… 窗外，有平凡的英雄：或许是直面困难的勇者，或许是挺身救人的凡人…… 请以“窗外，那美丽的风景”为题目，写一篇记叙文。 要求：①可以描写景物，也可以讲述故事。②表达意图明确，内容具体充实。③不少于600字。④不得套写、抄袭。⑤文中不得泄露自己的校名、人名、地名等信息。 【答案】例文： 窗外，那美丽的风景 一个午后，我坐在窗边，面前摊着大半未完成的暑假作业。笔就在手边，我却一点儿也不想动笔。闷热裹挟着漫长的假期，心底满是烦躁。我把下巴搁在窗台上，手指随意划着玻璃，目光漫无目的地望向窗外。窗外的蝉鸣一阵接一阵，叫得人心烦。 楼下是一条窄窄的巷道，平日里少有人走。此刻，一个佝偻的身影正缓缓挪动——是收废品的老人。他推着那辆破旧的三轮车，车斗里装满了纸箱和塑料瓶。这样的身影我见过无数次，从没多看过一眼。 可那天，他停在了巷口。我顺着他的目光看去，巷口那棵老槐树下，蹲着一只瘦小的流浪猫，脏兮兮的，正怯生生地舔着前爪。老人停下车，从车斗里翻找着什么。我以为他要拿个趁手的工具赶走那只猫，可他只是慢慢蹲下身，手里多了一个塑料袋——里面是半个馒头。 他把馒头掰成小块，轻轻放在地上，然后小心翼翼地退后几步。那只流浪猫犹豫了一会儿，然后凑上前，小口小口地吃起来。老人就那样站着，静静地看着，布满皱纹的脸上浮起了一丝笑意。阳光透过槐树叶的缝隙洒下来，落在老人花白的头发上，落在流浪猫瘦小的身上，也落在那半个馒头上。 我把脸贴在窗玻璃上，静静地看着这一切。那一刻，我忽然觉得自己心头的那些烦躁，实在有些无谓。这个老人每天推着车走街串巷，日子过得比谁都辛苦，可他还有心思停下来，把半个馒头分给一只流浪猫。我不知道他叫什么名字，也没和他说过话，可看着他脸上那点笑，我心里好像有什么东西松开了。窗外的蝉鸣还在响，但我不觉得烦了。 我坐回桌前，拿起笔，翻开作业本。窗外的巷子似乎安静下来，阳光照在老槐树上，在地上投下一片斑驳的树影。 我想，那个老人大概不会记得今天中午发生过什么，可我会牢牢记住。记得老槐树下的阳光，记得那个弯腰的身影，记得那半个朴素的馒头。真正美丽的风景，从不是远方的名胜，而是藏在市井巷陌里，一份朴素温热的善意。它就静静流淌在我日日经过的巷子里，从前的我，却只顾着心头的焦躁，忽略了眼前这份动人的美好。 【解析】 【详解】一、审题立意。 这是一道命题记叙文，审题要抓住关键词“窗外”与“美丽的风景”。“窗外”限定观察视角，写作立足点应在窗内，以窗户为分界，写目光望向窗外所见，不能脱离“窗”这个观察载体。“风景”不能只狭义理解为自然风光，它既可以是自然景物，更可以是人间故事、凡人善举这类人文风景。“美丽”点明核心主旨，重在发掘景物背后的美感，或是人物行为中蕴含的善意、勇气、温暖等精神力量。写作核心不是单纯描摹景色，而是由窗外所见触发内心感悟，读懂平凡场景里的美好，表达对生活中善意与微光的发现与赞美，完成由景及情、由事悟理的情感表达。 二、选材构思。 本文为记叙文，要以窗内的“我”作为观察者，依托窗口这个特定视角展开叙事。可以选取居家窗边，望向楼下街巷的所见，捕捉日常里转瞬发生的小事；也可以是教室窗边，眺望校园内外的画面。可以写自然与人事结合，一边有草木风物，一边发生动人小事；也可以聚焦凡人举动，比如邻里互助、环卫工人坚守、路人伸出援手等普通人的瞬间。行文先交代“我”在窗内的处境，再细致刻画窗外的场景，对人物动作神态做细节描写，不要空洞抒情。叙事结尾回扣题目，写出自己观看之后内心受到触动，读懂这份风景的美丽，把所见画面和内心感受结合，做到景、事、情融为一体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年秋期期中阶段性文化素质监测八年级语文试题 一、积累与运用（23分） 八（1）班同学开展“人无信不立”主题学习活动，请你积极参与并完成下列任务。 1. 八（1）班同学开展“人无信不立”主题学习活动，下面是小语在本次活动中搜集到的资料，请你阅读后帮他完善。 “信”，即诚信，是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。在古人眼中，“信”是立身之本、交友之道、经商之魂、为政之要；在现代社会，诚信是公民的第二张“身份证”。理解古人对“信”的论述，有助于我们追溯诚信思想的渊源，深入把握其内 ① （含 涵）；躬身践行“讲求信用，诚实做人， ② （宏 弘）扬诚信文化，建设诚信社会”的行为准则，是每个公民做人的不二法门，并要从生活中的一点一滴做起。 （1）小语对加点字字音拿不准，请你帮他选出正确的一项读音（ ） A. hé hún sù B. hái hún sù C. hái hún shù D. hé pò sù （2）语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。 ①_______ ②_______ 2. 活动中进行了一次无人监考的古诗文默写比赛，号召同学们诚信应考，请你也来参加。 诵读古代诗文，可以领略自然美景。白居易的《钱塘湖春行》让我们读出早春植物变化的景象，“①________，②________”；王绩的《野望》让我们领略秋天醉人的色彩，“③________，④________”；郦道元的《三峡》让我们欣赏夏日水势的汹涌，“⑤________，⑥________”；王维的《使至塞上》让我们惊叹西北高原黄昏日落的奇特壮观，“⑦________，⑧________”。 3. 八（1）班同学开展“人无信不立”主题学习活动，小语写了一段参加活动的感受，不小心打乱了句子的顺序，请帮他选出排序最恰当的一项（ ） ①失去诚信的世界一片荒芜。周幽王烽火戏诸侯，终至国破家亡；吕布见利忘义，死于曹操手下。 ②可见，诚信不再是一种行为、一种态度，而是一种对国家忠诚、对社会忠心的精神，成为一种民族不倒的灵魂。 ③中华民族素有“言必信，行必果”的传统美德。 ④诚信的例证，更是不胜枚举。汉代的季布“一诺千金”是诚信；同仁堂三百年金字招牌不倒是诚信；诸葛亮鞠躬尽瘁，呕心沥血也是诚信…… ⑤在遥远的历史长河中，我们的祖先就大力倡导、弘扬诚实守信精神。 A. ⑤④①③② B. ③④①⑤② C. ⑤③④②① D. ③⑤④①② 4. 八（1）班同学开展“人无信不立”主题学习活动，活动小组要写一篇有关诚信的演讲稿，其中要论证“国家讲诚信则兴，不讲诚信则衰”这一观点，下列材料不适合作为论据的一项是（ ） A. 商鞅立木 B. 周幽王烽火戏诸侯 C. 曾子烹彘 D. 公子重耳承诺退避三舍 5. 八（1）班同学开展“人无信不立”主题学习活动，为了让同学们切实感受身边好人的品格与精神，你所在的小组准备在手抄报中加入对2024年上半年诚实守信类“河南好人”代表的文字报道。下面是小语拟的采访活动的框架图，请把它转换成一段文字向小组成员介绍。要求：语言简明通顺，条理清晰。 6. 【评议诚信】 【材料一】 近日，有不少网友发帖更博反映：部分小红书博主使用滤镜过度美化景点，去过后大失所望，“买家秀”和“卖家秀”区别很大。网友吐槽：再也不相信小红书了。小红书对此作出回应，承认存在部分用户过度美化笔记的情况并致歉。 【材料二】 小红书一直以来严厉打击社区数据作弊行为，此前已配合公安机关调查破获多起刷量事件。为了维护小红书社区内容的真实性，小红书社区早已建立几十人的反作弊团队，形成了独立于业务体系的诚信风控体系。专业风控和反作弊团队通过模式识别、机器学习等技术手段甄别在小红书上的刷量行为，并通过大数据不断优化模型。 阅读上述两则材料，请从用户和平台的角度谈谈如何提升网络诚信度。 二、现代文阅读（27分） （一）（15分） 阅读下文，完成下面小题。 航天“大总师”：孙家栋 ①“东方红一号”的成功发射，开启了中国航天事业的新纪元。从1970年到2023年，一代代航天人的梦想正在变为现实。翻开孙家栋的人生履历，就如同阅读一部新中国航天发展史。从“东方红一号”到“嫦娥一号”再到“北斗导航卫星”，一个个庞大工程的背后都有他主持负责的身影。 ②孙家栋是中国航天事业的见证人，被业界公认为中国的“卫星之父”。自当年钱学森慧眼识珠，向聂荣臻推荐了孙家栋之后，他的名字就和中国航天血肉相连。 孙家栋：“钱学森，绝对是我的恩师啊” ③一提到“钱学森”，孙家栋现在还是掷地有声地说道：“恩师！绝对是我的恩师啊！” ④孙家栋在苏联学习了6年多，回国就被分配到国防部五院一分院导弹总体设计部，院长正是钱学森。1967年7月29日，一位国防科工委的同志告诉他，钱学森已向聂荣臻推荐他负责中国人造卫星的总体设计工作。那一年，他才38岁。“那时候，在美苏的包围下，我们必须要有遥感卫星，得把我们960万平方公里的国土，连同附近海域，都拍得清清楚楚。”但这颗遥感卫星发射失败了。1974年11月5日，由孙家栋担任技术负责人的中国第一颗返回式遥感卫星在升空后20秒爆炸。孙家栋待在发射场坪的地下室里，明显感觉到火箭爆炸的余震。“我跑出地下室，只看见沙漠里一片火海，整个脑子一片空白，痛哭起来。”11月的沙漠很冷，整整三天三夜，孙家栋和同事在滴水成冰的沙漠里，一寸一寸地找火箭残骸，把所有的螺丝钉、小铜块、小线头一点点收集起来，查找事故原因。 ⑤最后，他们真的找到了。那是一小段导线，属于火箭控制系统的，表皮完好，可里面的铜丝有裂痕，在火箭发射时受到剧烈震动断开了。“一个裂痕就牵扯到整个航天产品的成败，这个教训太深刻了！”就像恩师钱学森当初所做的那样，孙家栋承担了失败的责任。“从此我们就狠抓质量，逐步建立起一套完整严格的质量管理系统。”一年后，一颗新的卫星腾空而起。 ⑥1999年，在庆祝中华人民共和国成立50周年之际，国家为23位“两弹一星”元勋授予功勋奖章。孙家栋和恩师钱学森一同受勋，但在他心中，“我始终是老同志的尾巴，是他们的学生”。 务实严谨，被人尊称为“大总师” ⑦航天是一项非常复杂的系统工程，每项工程由卫星、火箭、发射场、测控通信、应用等数个系统构成，每个系统都有自己的总设计师或总指挥，孙家栋则被大家尊称为“大总师”。回顾过去，孙家栋认为是中国航天精神铸造了中国第一星，是中国航天事业的发展成就了自己。 ⑧一次发射中，卫星在转运途中不慎发生了轻微碰撞，试验队员们一下子慌了神，谁也不敢保证这会不会对发射造成影响。接到紧急报告后，孙家栋当天就从北京赶到西昌，直奔卫星试验厂房。了解清楚现场情况后，当时已经快80岁的他马上钻到了卫星底下，对着卫星的受创部位仔细研究起来。“卫星没事儿，能用！”孙家栋的一句话，让大家悬在半空的心踏实了下来。 ⑨“搞航天工程，没有好坏，只有成败。要保成功，就必须发扬严格、谨慎、细致、务实的作风。”孙家栋总是这样告诫年轻人。 擅长攻关难题：“国家需要，我就去做” ⑩2019年1月，嫦娥四号探测器成功实现人类首次月球背面软着陆，开启了全新的月球背面探索之旅，举国沸腾、世界瞩目。 ⑪国家启动嫦娥一号探月工程时，已经75岁的孙家栋毅然接下了首任探月工程总设计师的重担。 ⑫大多数人在这样的高龄都功成身退，他却冒着风险出任探月工程总设计师。对于别人的不理解，孙家栋只有一句话：“国家需要，我就去做。” ⑬2007年11月5日，在嫦娥一号顺利完成环绕月球的那一刻，航天飞行指挥控制中心里，大家全部站起来，欢呼雀跃、拥抱握手。而孙家栋却走到了一个僻静的角落，悄悄地背过身子，掏出手绢偷偷擦眼泪。 ⑭“中国的发展依然任重道远，我们一定要跟着党中央，和大家一起共同努力，尽个人微薄之力，把我们国家的事业搞好，真正实现中国梦，富起来、强起来，完成好我们这一代人的历史使命。”孙家栋说。 （选自《新华社 环球人物》 有删改） 7. 这篇人物传记写了孙家栋的哪些事？请结合全文，分条概括。 8. 本篇人物传记的对象是航天“大总师”孙家栋，第一部分为什么要先写钱学森？ 9. 从全文看，划线处孙家栋偷偷擦眼泪的细节描写有何作用？ 10. 本文结构独特，巧设标题，请结合全文分析小标题的作用。 （二）（12分） 阅读下面的文字，完成下面小题 【甲】 新华社巴黎8月3日电（记者高萌、乐文婉）在巴黎奥运会网球女单决赛中，首次参加奥运会的中国队选手郑钦文以2-0战胜克罗地亚队选手维基奇，摘得金牌。这是2004年雅典奥运会李婷/孙甜甜女双夺金后，中国网球队收获的又一枚金牌，也是中国网球队夺得的首枚奥运会女单金牌！ 【乙】 ①她站在网球场上，镇定、坚毅，手持球拍，以微笑展示她的果敢。阳光炽热，热浪滚滚，氛围几乎紧张到凝固。观众席的观众们引颈而望，期盼她能再次创造历史。 ②郑钦文全神贯注地盯着对手的每一个动作，每当球飞来，她迅速移动脚步，身体微微下蹲，准备迎接挑战。只见她舒展手臂、大力挥拍，那一瞬间，她的力量仿佛全部倾注于球拍上，球如闪电般飞射而出。她延续了此前四分之一决赛和半决赛的强劲势头，迅速拿下首盘。 ③汗水顺着她的额头滑落，滴在红土场上，但她丝毫未受影响。她抿紧了嘴唇，每一次呼吸都显得沉稳而有力。她的动作既如流星，又潇洒自如，即使对手的球速极快，郑钦文也毫不退缩，她高高跃起，球拍在空中划过一道优美的弧线，成功将球回击过去，引得全场观众阵阵欢呼。 ④随着比赛的进行，郑钦文的优势逐渐显现，她的步伐灵活多变，时而快速冲刺，时而轻盈转身，每一个动作都充满了节奏感，每一次击球，她都会大声呐喊，为自己鼓劲。到了第二盘后期，她的对手维基奇逐渐落后，并产生焦躁情绪，一度摔拍，而郑钦文却十分冷静。最终，她以一记完美的扣杀，又成功拿下第二盘比赛。 ⑤当胜利的哨声响起，观众席上的中国观众们都激动地挥舞着手中的国旗，郑钦文也躺在了罗兰·加洛斯中心球场的红土场上，张开双臂恣意庆祝。 ⑥这位年仅21岁的年轻姑娘以2-0战胜了克罗地亚选手维基奇，为中国赢得了首枚奥运网球单打金牌，书写了自己的荣耀篇章。 ⑦解说员也赞叹道：“在战胜每一个对手前，都战胜了她自己，郑钦文“郑”年轻，但她身上已经具备了顶尖高手所有的气度和大将之风，未来可期。” 11. 下列对文章理解分析不正确的一项是（ ） A. 甲文划线部分体现新闻报道及时、材料真实的特点。 B. 乙文采用多种文学手法，生动形象地报道新闻事实。 C. 乙文结尾借用解说员的评价，表达对郑钦文的赞美。 D. 两篇新闻作品体裁不同，一篇是通讯，一篇是特写。 12. 乙文在着重描写精彩瞬间的同时，为什么多次写观众的反应？ 13. 链接材料中的加点字在乙文中是如何体现的？请结合选文完成填空。 【链接材料】 新闻特写，是指采用类似于特写的手法，以形象化的描写作为主要表现手段，截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，从而鲜明再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。 （1）“片段和部分”是指_______ （2）“放大”是指_______ 三、古诗文阅读（15分） （一）（11分） 阅读下面两个文言语段，完成下面小题。 【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交晖。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （选自陶弘景《答谢中书书》） 【乙】 故鄣①县东三十五里，有青山，绝壁干天②，孤峰入汉；绿嶂百重，清川万转。归飞之鸟，千翼竞来；企水之猿，百臂相接。秋露为霜，春罗③被径。“风雨如晦，鸡鸣不已。”信足荡累颐物，悟衷散赏④。 （吴均《与施从事书》） 【注释】①故鄣：古县名，在今浙江安吉县西北。②干天：直插云霄。③罗：一种地衣类植物。④散赏：散心、欣赏。 14. 下列对两个文段中加点词语及相关内容的解说不正确的一项是（ ） A. “高峰入云，清流见底”中的“入”“见”分别是“耸入”“看见”的意思，写出了山峰之高，溪流之清澈。 B. “猿鸟乱鸣”中的“乱”写出了鸟的鸣叫声此起彼伏，渲染了早晨热烈欢快的气氛。 C. “晓雾将歇”“夕日欲颓”中的“歇”“颓”分别是“消散”“颓废”的意思，都写出了此处景色在一天内的变化多端。 D. “千翼竞来”和“沉鳞竞跃”中的“竞”意思相同，都是“争相”的意思，写出了热闹活泼的场景。 15. 把下列句子翻译成现代汉语。 青林翠竹，四时俱备。 16. 古人写文往往不“说尽”而留有“余味”，请分析“自康乐以来，未复有能与其奇者”蕴含的言外之意。 17. 陶弘景和吴均都是南朝梁时期的文学家，甲乙两文都采用借景抒情、情景交融的艺术手法，但表达的感情有所不同，请简要分析。 （二）（4分） 阅读下面两首诗，完成下面小题。 【甲】 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 【乙】 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 18. 下列对这两首诗的赏析，有错误的一项是（ ） A. 甲诗前两联中的两个“空”字，分别从空间和时间角度来写，抒写了人去楼空、世事沧桑的感慨。 B. 乙诗一个“入”字，把江水冲下山峦，向着广阔原野奔腾而去的景象写得富有气势。 C. 甲诗首联、颔联从传说落笔，巧借今昔变化写世事难料之感慨；乙诗首联点题，以叙事为主，交代地点和事由。 D. 甲诗颈联描绘了登楼远望的景物，描绘了一个凄切、伤感的画面，与尾联的“愁”相照应；乙诗描写了船行途中所见景色，有山有水有月，意境开阔秀美。 19. 请结合甲诗“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”和乙诗“仍怜故乡水，万里送行舟”的内容，简要说明两位诗人抒发各自内心怎样的情感。 四、整本书阅读（5分） 20. 下面两题，任选一题作答。 （1）《红星照耀中国》中写道：“四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神？迷信的四川军队这样嘀咕。”你认为红军是人，是疯子，还是神？请参考示例，结合对整本书的阅读，从“疯子”和“神”的角度任选其一，阐述你的观点与理由。 示例：我认为红军是人，是平常人，有平常人的喜怒哀乐，也有平常人的爱好。如有的红军战士喜欢打乒乓球，有的喜欢唱歌，有的特别爱马。 （2）斯诺在《红星照耀中国》中说：“我从未见过任何中国青少年有这样一种人格尊严，我发现在这些红红脸蛋、欢乐愉快、精神饱满、忠诚不渝的‘红小鬼’身上，洋溢着一种令人惊奇的蓬勃精神，让人看到希望。”请用书中一个关于“红小鬼”的故事来印证这句话。 五、作文（50分） 下面两题，任选一题作文。（50分） 21. 这学期，我们认识了鲁迅笔下的藤野先生，认识了不计个人得失、默默无闻工作在科研第一线的“南仁东”……他们都是生活中平凡的人，却因为某种可贵的品格而成为作者心中不可磨灭的回忆。 学校公众号面向全体学生举行“平凡中的闪耀”征文活动，请你关注身边的人，写出他（或她）的闪光点，为他（或她）写一篇小传。 要求：①题目自拟。②不少于600字。③文中请回避与你有关的人名、地名、校名。④不得抄袭套作。 22. 阅读下面的材料，按要求写作。 窗外，有优美的风光：或许是车水马龙的道路，或许是花木繁盛的园圃…… 窗外，有感人的故事：或许是互相关爱的母子，或许是温暖彼此的路人…… 窗外，有平凡的英雄：或许是直面困难的勇者，或许是挺身救人的凡人…… 请以“窗外，那美丽的风景”为题目，写一篇记叙文。 要求：①可以描写景物，也可以讲述故事。②表达意图明确，内容具体充实。③不少于600字。④不得套写、抄袭。⑤文中不得泄露自己的校名、人名、地名等信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $