精品解析：河北唐山市第十二中学2026-2027学年七年级上学期9月学情研判道德与法治试题

河北唐山市第十二中学2026-2027学年七年级上学期9月学情研判 道德与法治试题 一、选择题（共25题，每题2分，满分50分） 1. 成长中的每个阶段都有着独特的成长价值和意义。而中学时代则尤为重要，进入中学阶段，意味着我们站在了新的起跑线上。为迎接新的挑战，我们要（ ） ①不断超越他人，随时打败他人 ②确立新目标，并为之奋斗 ③规划好自己的道路，实现自我提升 ④积极进取，把所有时间花在学习上 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查面对中学生活的挑战的做法。 ②③：进入中学阶段，意味着我们站在了新的起跑线上，为迎接新生活的挑战，我们要确立新目标，并为之奋斗，不断激发潜能，规划好自己的道路，实现自我提升，故②③说法正确； ①：不断超越自我，但不是随时打败他人，故①说法错误； ④：我们要积极进取，但不能把所有时间都用在学习上，还要学会关心社会，④说法错误； 故本题选C。 2. 袁隆平回忆自己的中学时光时说：“博学中学是我最感亲切的母校，她给予我的培养和教育，对我的成长起了决定性的作用。”对这段关于初中生活回忆理解正确的是（ ） A. 初中生活充满挑战  B. 初中阶段决定人生未来的发展 C. 初中阶段对我们的人生具有独特的价值  D. 初中生活可以彻底改变我们的人生目标 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干主要强调初中生活对个人成长的积极作用和重要性，未体现充满挑战，故A说法不符合题意； B：初中阶段是人生发展的重要时期，但不能决定人生未来的发展，说法过于绝对，故B说法错误； C：袁隆平的回忆表明初中阶段为我们的一生奠定重要基础，见证生命进阶，对我们的人生具有独特的价值，故C说法符合题意； D：初中生活会影响我们的人生目标，但“彻底改变”说法过于绝对，夸大了其作用，故D说法错误； 3. 七年级学生小淇在日记中写道：“从跨入中学校门的那一刻，我就是一名中学生了，新的生活已经开始，我要努力学习。”小淇重视自己的初中生活，是因为（ ） A. 初中阶段是每个人都必须经历的阶段 B. 要珍视当下，把握机遇，从点滴小事做起 C. 初中阶段比其他任何阶段都要有价值 D. 初中阶段对我们的人生具有独特的价值 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查中学时代的价值和意义。 D：根据题干描述，结合教材知识分析，小淇同学重视自己的中学时代，这是因为中学时代可以为我们的一生奠定重要基础，对我们的人生具有独特的价值，故D符合题意； A：没有资料证明初中阶段是每个人都必须经历的阶段，故A说法错误； B：是做法不是原因，故B不符合题意； C：每个人生阶段都应有价值和意义，中学时代比其他任何阶段都有意义和价值说法太绝对，故C说法错误； 故本题选D。 4. 一代喜剧大师卓别林，年少时因相貌不佳总是成为别人的笑柄，然而，在他的喜剧生涯中这恰恰成为一种优势。这启发我们做更好的自己（ ） A. 需要不断激发潜能 B. 是为他人、为社会带来福祉的过程中实现的 C. 需要不断完善自己 D. 需要扬长避短，最大限度地展现自己的才华 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 A：激发潜能是自我提升的途径，但题干强调将劣势转化为优势，而非直接激发潜能，故A不符合题意； B：题干未涉及为社会带来福祉的内容，故B不符合题意； C：题干未涉及不断完善自己，故C不符合题意； D：卓别林将相貌劣势转化为喜剧优势，体现了扬长避短、展现才华的方法，故D符合题意； 故本题选D。 5. 时间都去哪儿了，下图启示我们（ ） ①合理的规划有助于提高做事效率 ②缺乏合理规划的人容易陷入盲目和无序 ③有规划者必定成功 ④不要把时间浪费在规划上 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查规划的含义及重要性。 ①②：从图中可以看出，低效学习者的时间安排大部分时间都花费在紧急且不重要的事情上，而高效学习者则有计划地安排了更多时间在重要且不紧急的事情上。由此可见，合理的规划有助于提高做事效率，缺乏合理规划的人容易陷入盲目和无序，故①②符合题意； ③：有规划者必定成功，夸大了规划的作用，故③说法错误； ④：忽略了规划的作用，故④说法错误； 故本题选A。 6. 有谚语说：“天上的繁星数得清，自己脸上的煤烟却看不见。”下列诗句与此谚语蕴含的道理相一致的是（ ） A. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君 B. 不识庐山真面目，只缘身在此山中 C. 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索 D. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 B：题干中的话说明有的人不能全面认识自己。“不识庐山真面目，只缘身在此山中”意思是我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我人身处在庐山之中，启示我们要对自己有一个全面客观的认识，故B符合题意； A：莫愁前路无知己，天下谁人不识君，意思是不要担心前方的路上没有知己，普天之下还有谁不知道您呢，这与认识自己无关，故A不符合题意； C：路曼曼其修远兮，吾将上下而求索，意思是在追寻真理方面，前方的道路还很漫长，但我将百折不挠，不遗余力地去追求和探索，故C不符合题意； D：春风得意马蹄疾，一日看尽长安花，意思是策马奔驰于春花烂漫的长安道上，今日的马蹄格外轻盈，不知不觉中早已把长安的繁荣花朵看完了，故D不符合题意； 故本题选B。 7. 有人说，中学时代是人生最美好的年华；有人说，中学阶段是人生成长的十字路口。“万丈高楼平地起”“千里之行，始于足下”，对于初中阶段，你赞同的是（ ） ①为我们的发展提供了新的机会 ②新的环境里，对于我们的成长提出了新的要求 ③对我们每一个人的世界观、人生观、价值观的形成具有决定性作用 ④一定要使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生 A. ①③  B. ①②  C. ③④  D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：中学时代为我们的人生发展提供新机会、新可能，故①符合题意； ②：进入中学，新环境、新课程、新师生关系，对我们成长提出新要求，故②符合题意； ③：中学阶段对世界观、人生观、价值观的形成具有重要作用而非决定性作用，故③不符合题意； ④：要努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生，“一定”这一表述过于绝对，故④不符合题意。 8. 某班开展“我的自画像”活动，两位同学交流了想法。从下图的对话中，我们可以得出（ ） A. 生命是独特的，要关心身边每一个人 B. 要加强沟通，以同学们的意见为标尺 C. 可通过自我评价和他人评价认识自己 D. 情绪会相互感染，要用恰当方式表达 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 C：题文中女同学通过自我观察和记录来认识自己，体现了自我评价；男同学通过倾听他人意见来认识自己，体现了他人评价。这表明要全面、准确地认识自己，需要结合自我评价和他人评价。故C说法正确； A：观点虽然正确，但与题目中两位同学关于如何认识自己的讨论不相关。题文讨论的是认识自己的方法，而不是生命的独特性或关心他人。故A不符合题意； B：加强沟通有助于认识自己，但“以同学们的意见为标尺”则过于绝对。同学们的意见只是参考，不能作为衡量自己的唯一标准。故B说法错误； D：观点正确，但题目讨论的是认识自己的方法，而不是情绪的表达或感染。故D不符合题意； 故本题选C。 9. 知人者智，自知者明。下列同学对自己的认识及其角度对应正确的是（ ） 选项 认识 角度 A 我比较粗心，做事缺乏耐心 身体特征 B 我喜爱踢球，富有运动细胞 心理特征 C 我性格内向，不擅长与人打交道 生理状况 D 我学习成绩好，是学习委员 社会关系 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查认识自己的方法。 A：粗心、缺乏耐心属于性格或心理特征，而非身体特征，故A错误； B：喜爱踢球属于兴趣爱好或能力，与运动相关的技能可能涉及生理或社会活动，而非心理特征，故B错误； C：性格内向属于心理特征，而非生理状况，故C错误； D：学习成绩好是学业能力，担任学习委员属于社会角色，与社会关系相关，故D正确； 故本题选D。 10. 初中阶段的我们可以改变在父母、老师和同学心目中的形象，重新塑造一个“我”。下列同学“自我”的塑造恰当的是（ ） ①小明：积极进取，学会学习    ②小龙：顺其自然，随遇而安 ③小聪：坚持己见，做独特的自己   ④小韩：乐观向上，永不言弃 A. ①②  B. ③④  C. ②③  D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：积极进取并学会学习，有助于适应初中新生活，促进自我完善与发展，故①符合题意； ②：顺其自然、随遇而安的态度较为消极，缺乏主动进取的精神，不利于发掘潜能和重塑自我，故②不符合题意； ③：坚持己见往往意味着固执，不利于听取他人合理建议，并非真正的个性独立，故③不符合题意； ④：保持乐观向上、永不言弃的精神，有助于增强生命韧性，塑造坚强的自我，故④符合题意； 11. 热播电视剧《我的阿勒泰》中，女主李文秀问妈妈：“妈妈，我虽然笨手笨脚 但还是个有用的对不对?”妈妈说：“啥叫有用?你看看这个草原上的树啊草啊，有人吃有人用，便是有用；要是没人吃，它就这样呆在草原上也很好嘛，自由自在的嘛！”妈妈的话告诉我们的道理是（ ） A. 要学会欣赏自己、接纳自己  B. 要根据自身的特点来发展 C. 主动改正缺点才能完善自己  D. 做更好的自己需要他人的引导 【答案】A 【解析】 【详解】A：妈妈的话表明即使没有功利性的“有用”，生命本身也有价值，启示我们要认可自己的价值，学会欣赏和接纳自己，故A说法符合题意； B：题干主要强调自我接纳，未体现根据自身特点发展自己的内容，故B说法不符合题意； C：材料并未涉及改正缺点和完善自己的话题，故C说法不符合题意； D：题干未体现做更好的自己需要他人引导或帮助，故D说法不符合题意； 12. 在这广袤的世界里，每个人都宛如一颗独特的星辰，各自闪耀着别样的光芒。每一段人生旅程，就像在漫长的道路上前行，会遇见专属于自己的独特景致。这启示我们（ ） A. 以平和心态对待他人评价 B. 要树立终身学习理念 C. 学会欣然接纳并欣赏自己 D. 要扬长避短改正缺点 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查接纳自我、欣赏自己。 C：“每个人都宛如一颗独特的星辰，各自闪耀着别样的光芒”“会遇见专属于自己的独特景致”，强调了每个人都是独特的，有自己的优点和价值，启示我们要学会欣然接纳并欣赏自己，故C符合题意； ABD：材料没有提及以平和心态对待他人评价，要树立终身学习理念，要扬长避短改正缺点，故ABD不符合题意； 故本题选C。 13. 下面是小洛的期末综合素质评价表中的部分内容。对此理解正确的是（ ） 我心中的“我” 父母心中的“我” 同学心中的“我” 老师心中的“我” 个子矮、皮肤黑、学习差 健康、调皮、好动、孝顺 诚实守信、乐于助人、热情开朗 尊敬老师、关心班集体、管理能力强 ①从生理、心理、社会等方面来认识自己 ②学会接纳自己的不完美，欣赏自己的缺点 ③与他人进行比较是认识自己的唯一方法 ④他人评价有助于更客观全面认识自己 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查认识自己的方法、他人评价的意义。 ①：个子矮、皮肤黑是从生理方面来认识自己；健康、调皮、好动、孝顺、热情开朗等是从心理方面来认识自己；尊敬老师、关心班集体、管理能力强实行社会方面来认识自己，说明我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己，故①符合题意； ④：父母、同学、老师对我的评价体现了他人评价，他人评价有助于我们形成对自己更为客观全面的认识，故④符合题意； ②：我们要学会接纳自己的不完美，欣赏自己的优点，故②说法错误； ③：把自己与他人进行比较是认识自己的方法之一，故③说法错误； 故本题选B。 14. 人民日报如此描绘初中阶段：“初中生活，我来了！我将以最饱满的热情拥抱每一天，用汗水浇灌希望的种子，在这片沃土上绽放出最绚烂的青春之花。”与上述语意相符的诗句是（ ） A. 人生万事须自为，跬步江山即寥廓 B. 海内存知己，天涯若比邻 C. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 D. 采菊东篱下，悠然见南山 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待中学新生活。 A：人民日报对初中阶段的描绘，启示我们要正确对待初中新生活，通过努力实现个人成长和青春绽放。据此，“人生万事须自为，跬步江山即寥廓”，意思是人生中的所有事情都需要自己亲力亲为，即使每次只迈出半步，只要坚持不懈，也能到达广阔的天地，体现了努力奋斗和积极进取，故A符合题意； B：强调的是友谊的重要性，故B不符合题意； C：表达的是忧国忧民的情怀，故C不符合题意； D：描写的是田园生活的乐趣，故D不符合题意； 故本题选A。 15. 发掘自己的潜能，是取得成功的重要条件。发掘自己潜能的方法有（ ） ①主动改正自己的缺点，弥补自己的不足  ②劳逸结合，学会科学用脑 ③通过与他人合作，不断提升自己的能力  ④参与多方面的活动，寻求适合自己发展的空间 A. ①②  B. ①③  C. ②③  D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：主动改正缺点属于完善自我的表现，侧重于弥补不足，而非发掘潜能的主要途径，故①不符合题意； ②：劳逸结合、科学用脑有利于提高学习效率和身心健康，但不是发掘自身潜能的特定方法，故②不符合题意； ③：与他人合作能够促进交流互鉴，帮助发现自身优势，从而提升能力，是发掘潜能的有效途径，故③符合题意； ④：参与多方面的活动能提供实践机会，有助于找到适合自身发展的领域和空间，利于潜能的发掘，故④符合题意； 16. 乔哈里窗模型理论是用于描述一个人自我认知和他人认知的模型，主要划分为四个区域(如图)。这对我们的启示有（ ） ①增加“公开区”，敞开心扉，主动表达 ②保护“秘密区”，掩藏缺点，避免伤害 ③缩小“盲目区”，用心聆听，全盘接受 ④探索“未知区”，发掘潜能，提升能力 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自我的相关知识。 ①：公开区是自己知道，别人知道的区域，增加公开区需要主动与他人沟通，敞开心扉、主动表达，让更多自己知道的信息被他人了解，故①符合题意； ②：秘密区是自己知道，别人不知道的区域，对于缺点等应勇于正视和改进，而非“掩藏缺点”，掩藏缺点不利于自我完善，故②说法错误； ③：盲目区是自己不知道，别人知道的区域，缩小盲目区需要聆听他人反馈，但“全盘接受”缺乏理性判断，应辩证看待他人意见，故③说法错误； ④：未知区是自己不知道，别人不知道的区域，此区域可能蕴含个人潜能，探索未知区有助于发掘潜能、提升能力，故④符合题意； 故本题选C。 17. 初中生活开启了新的世界，面对新环境新老师、新同学，学习新知识，迎接新挑战，追求新目标，小济同学制订了如下生活规划。对此规划，你的分析是（ ） 我的生活规划 1.确定本学期的学习目标，努力学习去实现。 2.清晨5点起床，跑步；中午整理笔记；晚上复习当天的学习内容到12点。 3.根据个人兴趣，选择参加学校的特色社团活动。 4要把90%的时间放在最重要最紧急的学习任务上。 ①第一条可行，努力学习是我们现阶段的基本任务，也是成就梦想的重要路径 ②第二条不可行，要劳逸结合，学会科学用脑 ③第三条不科学，应参加所有社团活动，全面发展自己 ④第四条可行，我们要运用知识帮助他人、服务社会 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 ①：确定本学期的学习目标，努力学习去实现，可行，因为努力学习是我们现阶段的基本任务，也是成就梦想的重要路径，故①说法正确； ②：清晨5点起床，跑步；中午整理笔记；晚上复习当天的学习内容到12点，不可行，因为要劳逸结合，学会科学用脑，故②说法正确； ③：我们不可能参加所有社团活动，故③说法错误； ④：要把90%的时间放在最重要最紧急的学习任务上，不可行，因为我们要学会合理安排时间，故④说法错误； 故本题选A。 18. 七年级学生小淇在日记中写道：“从跨入中学校门的那一刻，我就是一名中学生了。新的生活已经开始，我要努力学习。”小淇重视自己的初中生活，是因为（ ） A. 初中阶段是每个人都必须经历的阶段 B. 要珍视当下，把握机遇，从点滴小事做起 C. 初中阶段是人生的美好年华，是规划未来的重要时期 D. 初中阶段对我们的人生具有独特的价值 【答案】D 【解析】 【详解】A：初中阶段虽然是人生发展的重要阶段，但“每个人都必须经历”的说法过于绝对，且这不是重视初中生活的根本原因，故A说法错误； B：珍视当下、把握机遇等属于我们对待中学生活的态度和做法，而题干询问的是重视初中生活的原因，故B不符合题意； C：初中阶段确实是人生的美好年华和规划未来的重要时期，但D选项对初中阶段的意义概括更为本质全面，是本题最优选项，故C不符合题意； D：中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础，对我们的人生具有独特的价值，这是小淇重视初中生活的根本原因，故D符合题意； 19. “人告之以有过，则喜。”这句话体现的认识自己的方式是（ ） A. 通过他人的评价认识自己 B. 从心理特征来认识自己 C. 通过对自我的全面分析认识自己 D. 从生理状况来认识自己 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识自我的途径。 A：“人告之以有过，则喜。”这句话的意思是指听到别人指出自己的过失就高兴。由此可看出人可以通过他人的评价认识自己。故A说法正确； BCD：观点体现的是通过自我评价认识自己，表述与题意无关，BCD说法与题不符； 故本题选A。 20. 以下有关“认识自己”的名言古语解读正确的有（ ） 序号 名言古语 解读 ① 横看成岭侧成峰，远近高低各不同 通过对自我的全面分析来认识自己 ② 士别三日，当刮目相看 重视他人的评价 ③ 金无足赤，人无完人 在生活实践中认识自己 ④ 人告之以有过，则喜 他人评价是我们认识自己的一面镜子 A. ①②  B. ①④  C. ②③  D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”意味着从不同角度观察事物会得到不同结论，启示我们要多角度、全面地分析来认识自己，故①说法正确； ②：“士别三日，当刮目相看”意味着人是不断变化发展的，启示我们要用发展的眼光看待自己和他人，而非重视他人评价，故②说法错误； ③：“金无足赤，人无完人”意味着每个人都有长处和短处，启示我们要接纳自己的不完美，全面认识自己，而非强调在生活实践中认识自己，故③说法错误； ④：“人告之以有过，则喜”意味着听到别人指出自己的过错就高兴，说明我们要重视他人评价，他人评价是我们认识自己的一面镜子，故④说法正确； 21. 每个人都是独一无二的星辰，都在夜空中各自闪耀。这告诉我们要（ ） A. 树立远大理想 B. 学会调控情绪 C. 主动改正缺点 D. 接纳欣赏自己 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干强调每个人的独特性，未涉及理想目标，故 A 说法不符合题意； B：题干未体现情绪相关的内容，故 B 说法不符合题意； C：题干侧重肯定自我价值，而非强调改正缺点，故 C 说法不符合题意； D：“独一无二的星辰”“各自闪耀”体现了每个人的独特价值，启示我们要学会接纳自己、欣赏自己，故 D 说法符合题意。 22. 某校开展“心灵驿站”活动，心理老师用《五指的“自夸”》漫画引导学生接纳自己，其中不正确的态度有（ ） ①既接纳优点，也接纳缺点 ②既接纳性格，也接纳外貌 ③既接纳长处，也无视短处 ④既接纳现在，也忽视过去 A. ①②  B. ①④  C. ③④  D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】①：接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳优点也接纳缺点是正确的态度，故①不符合题意； ②：接纳自己需要接纳自己的全部，内在性格和外在外貌都属于自己的组成部分，该说法是正确的态度，故②不符合题意； ③：接纳自己不是无视短处，对于短处我们需要正视并积极改进，“无视短处”的说法错误，是不正确的态度，故③符合题意； ④：过去是个人生命历程的重要部分，接纳自己需要同时接纳过去和现在，“忽视过去”的说法错误，是不正确的态度，故④符合题意； 23. 小欢升入七年级后，生活有了很大变化：学习科目变多了，学习内容变难了，他觉得自己有点跟不上了；他对现在的同学也不熟悉，也不知道该如何交朋友；他越来越渴望独立，与父母关系越来越紧张……这（ ） A. 反映了在新的环境中，我们有机会重塑一个“我” B. 是不正常现象，要学会合理安排学习生活 C. 说明初中生活只给我们带来挑战 D. 是生命馈赠给我们的成长礼物 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查中学新生活。 D：题文内容说明中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战，这些都是生命馈赠给我们的成长礼物，所以D符合题意； A：在题文中未涉及，A不符合题意； B：是正常的现象，B错误； C：只给我们带来挑战，说法绝对化，C错误； 故本题选D。 24. 不同人的眼里，不一样的我：父母说我做事很认真；老师说我思维敏捷；同学认为我性格外向，乐于助人。这种认识自我的方法是（ ） A. 全面分析 B. 自我评价 C. 他人评价 D. 生活实践 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的方法。 C：题干中明确提到了老师、妈妈和同学对“我”的不同评价，这恰好体现了通过他人评价来认识自己的途径。这些评价从不同角度反映了“我”的性格特点和行为习惯，是认识自我的重要方式。故C符合题意； A：材料旨在强调通过他人评价的方式认识自己，故A不符合题意； B：“自我评价”是认识自我的一个重要途径，它涉及到个人对自己的内在反思和自我评价。然而，题干中主要描述的是通过不同人（老师、妈妈、同学）的视角来反映“我”的不同特点，并未直接涉及“我”对自己的内在反思或自我评价。故B不符合题意； D：这在材料中没有体现出来，故D不符合题意； 故本题选C。 25. 一个不会欣赏自己的人，永远都不会有所作为；只有能够欣赏自己的人，才算是一个真正完整的人。作为一个人，不要管别人怎样评价你,首先要学会自己欣赏自己。以下关于我们要欣赏自己的说法中不正确的是 ①欣赏自己是认清自己后的欣喜，接纳自己后的庆贺，是对自己由衷的肯定、珍惜 ②欣赏自己的人，会展示自己的风采，只能看到自己的景致　 ③欣赏自己的人，即使得不到别人的称赞，也会对自己充满信心　 ④欣赏自己的人，就是骄傲自大和目中无人 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对学会欣赏自己的认识，根据所学，欣赏自己是认清自己后的欣喜，接纳自己后的庆贺，是对自己由衷的肯定、珍惜。欣赏自己的人，即使得不到别人的称赞，也会对自己充满信心，①③观点正确；②④观点错误，欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。欣赏自己的人，既能展现自己的风采，也能看到他人的美丽；既能为自己鼓掌，也能为他人喝彩。所以正确答案选D。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河北唐山市第十二中学2026-2027学年七年级上学期9月学情研判 道德与法治试题 一、选择题（共25题，每题2分，满分50分） 1. 成长中的每个阶段都有着独特的成长价值和意义。而中学时代则尤为重要，进入中学阶段，意味着我们站在了新的起跑线上。为迎接新的挑战，我们要（ ） ①不断超越他人，随时打败他人 ②确立新目标，并为之奋斗 ③规划好自己的道路，实现自我提升 ④积极进取，把所有时间花在学习上 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 2. 袁隆平回忆自己的中学时光时说：“博学中学是我最感亲切的母校，她给予我的培养和教育，对我的成长起了决定性的作用。”对这段关于初中生活回忆理解正确的是（ ） A. 初中生活充满挑战  B. 初中阶段决定人生未来的发展 C. 初中阶段对我们的人生具有独特的价值  D. 初中生活可以彻底改变我们的人生目标 3. 七年级学生小淇在日记中写道：“从跨入中学校门的那一刻，我就是一名中学生了，新的生活已经开始，我要努力学习。”小淇重视自己的初中生活，是因为（ ） A. 初中阶段是每个人都必须经历的阶段 B. 要珍视当下，把握机遇，从点滴小事做起 C. 初中阶段比其他任何阶段都要有价值 D. 初中阶段对我们的人生具有独特的价值 4. 一代喜剧大师卓别林，年少时因相貌不佳总是成为别人的笑柄，然而，在他的喜剧生涯中这恰恰成为一种优势。这启发我们做更好的自己（ ） A. 需要不断激发潜能 B. 是为他人、为社会带来福祉的过程中实现的 C. 需要不断完善自己 D. 需要扬长避短，最大限度地展现自己的才华 5. 时间都去哪儿了，下图启示我们（ ） ①合理的规划有助于提高做事效率 ②缺乏合理规划的人容易陷入盲目和无序 ③有规划者必定成功 ④不要把时间浪费在规划上 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 有谚语说：“天上的繁星数得清，自己脸上的煤烟却看不见。”下列诗句与此谚语蕴含的道理相一致的是（ ） A. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君 B. 不识庐山真面目，只缘身在此山中 C. 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索 D. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 7. 有人说，中学时代是人生最美好的年华；有人说，中学阶段是人生成长的十字路口。“万丈高楼平地起”“千里之行，始于足下”，对于初中阶段，你赞同的是（ ） ①为我们的发展提供了新的机会 ②新的环境里，对于我们的成长提出了新的要求 ③对我们每一个人的世界观、人生观、价值观的形成具有决定性作用 ④一定要使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生 A. ①③  B. ①②  C. ③④  D. ②④ 8. 某班开展“我的自画像”活动，两位同学交流了想法。从下图的对话中，我们可以得出（ ） A. 生命是独特的，要关心身边每一个人 B. 要加强沟通，以同学们的意见为标尺 C. 可通过自我评价和他人评价认识自己 D. 情绪会相互感染，要用恰当方式表达 9. 知人者智，自知者明。下列同学对自己的认识及其角度对应正确的是（ ） 选项 认识 角度 A 我比较粗心，做事缺乏耐心 身体特征 B 我喜爱踢球，富有运动细胞 心理特征 C 我性格内向，不擅长与人打交道 生理状况 D 我学习成绩好，是学习委员 社会关系 A. A B. B C. C D. D 10. 初中阶段的我们可以改变在父母、老师和同学心目中的形象，重新塑造一个“我”。下列同学“自我”的塑造恰当的是（ ） ①小明：积极进取，学会学习    ②小龙：顺其自然，随遇而安 ③小聪：坚持己见，做独特的自己   ④小韩：乐观向上，永不言弃 A. ①②  B. ③④  C. ②③  D. ①④ 11. 热播电视剧《我的阿勒泰》中，女主李文秀问妈妈：“妈妈，我虽然笨手笨脚 但还是个有用的对不对?”妈妈说：“啥叫有用?你看看这个草原上的树啊草啊，有人吃有人用，便是有用；要是没人吃，它就这样呆在草原上也很好嘛，自由自在的嘛！”妈妈的话告诉我们的道理是（ ） A. 要学会欣赏自己、接纳自己  B. 要根据自身的特点来发展 C. 主动改正缺点才能完善自己  D. 做更好的自己需要他人的引导 12. 在这广袤的世界里，每个人都宛如一颗独特的星辰，各自闪耀着别样的光芒。每一段人生旅程，就像在漫长的道路上前行，会遇见专属于自己的独特景致。这启示我们（ ） A. 以平和心态对待他人评价 B. 要树立终身学习理念 C. 学会欣然接纳并欣赏自己 D. 要扬长避短改正缺点 13. 下面是小洛的期末综合素质评价表中的部分内容。对此理解正确的是（ ） 我心中的“我” 父母心中的“我” 同学心中的“我” 老师心中的“我” 个子矮、皮肤黑、学习差 健康、调皮、好动、孝顺 诚实守信、乐于助人、热情开朗 尊敬老师、关心班集体、管理能力强 ①从生理、心理、社会等方面来认识自己 ②学会接纳自己的不完美，欣赏自己的缺点 ③与他人进行比较是认识自己的唯一方法 ④他人评价有助于更客观全面认识自己 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 人民日报如此描绘初中阶段：“初中生活，我来了！我将以最饱满的热情拥抱每一天，用汗水浇灌希望的种子，在这片沃土上绽放出最绚烂的青春之花。”与上述语意相符的诗句是（ ） A. 人生万事须自为，跬步江山即寥廓 B. 海内存知己，天涯若比邻 C. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 D. 采菊东篱下，悠然见南山 15. 发掘自己的潜能，是取得成功的重要条件。发掘自己潜能的方法有（ ） ①主动改正自己的缺点，弥补自己的不足  ②劳逸结合，学会科学用脑 ③通过与他人合作，不断提升自己的能力  ④参与多方面的活动，寻求适合自己发展的空间 A. ①②  B. ①③  C. ②③  D. ③④ 16. 乔哈里窗模型理论是用于描述一个人自我认知和他人认知的模型，主要划分为四个区域(如图)。这对我们的启示有（ ） ①增加“公开区”，敞开心扉，主动表达 ②保护“秘密区”，掩藏缺点，避免伤害 ③缩小“盲目区”，用心聆听，全盘接受 ④探索“未知区”，发掘潜能，提升能力 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②④ 17. 初中生活开启了新的世界，面对新环境新老师、新同学，学习新知识，迎接新挑战，追求新目标，小济同学制订了如下生活规划。对此规划，你的分析是（ ） 我的生活规划 1.确定本学期的学习目标，努力学习去实现。 2.清晨5点起床，跑步；中午整理笔记；晚上复习当天的学习内容到12点。 3.根据个人兴趣，选择参加学校的特色社团活动。 4要把90%的时间放在最重要最紧急的学习任务上。 ①第一条可行，努力学习是我们现阶段的基本任务，也是成就梦想的重要路径 ②第二条不可行，要劳逸结合，学会科学用脑 ③第三条不科学，应参加所有社团活动，全面发展自己 ④第四条可行，我们要运用知识帮助他人、服务社会 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 18. 七年级学生小淇在日记中写道：“从跨入中学校门的那一刻，我就是一名中学生了。新的生活已经开始，我要努力学习。”小淇重视自己的初中生活，是因为（ ） A. 初中阶段是每个人都必须经历的阶段 B. 要珍视当下，把握机遇，从点滴小事做起 C. 初中阶段是人生的美好年华，是规划未来的重要时期 D. 初中阶段对我们的人生具有独特的价值 19. “人告之以有过，则喜。”这句话体现的认识自己的方式是（ ） A. 通过他人的评价认识自己 B. 从心理特征来认识自己 C. 通过对自我的全面分析认识自己 D. 从生理状况来认识自己 20. 以下有关“认识自己”的名言古语解读正确的有（ ） 序号 名言古语 解读 ① 横看成岭侧成峰，远近高低各不同 通过对自我的全面分析来认识自己 ② 士别三日，当刮目相看 重视他人的评价 ③ 金无足赤，人无完人 在生活实践中认识自己 ④ 人告之以有过，则喜 他人评价是我们认识自己的一面镜子 A. ①②  B. ①④  C. ②③  D. ③④ 21. 每个人都是独一无二的星辰，都在夜空中各自闪耀。这告诉我们要（ ） A. 树立远大理想 B. 学会调控情绪 C. 主动改正缺点 D. 接纳欣赏自己 22. 某校开展“心灵驿站”活动，心理老师用《五指的“自夸”》漫画引导学生接纳自己，其中不正确的态度有（ ） ①既接纳优点，也接纳缺点 ②既接纳性格，也接纳外貌 ③既接纳长处，也无视短处 ④既接纳现在，也忽视过去 A. ①②  B. ①④  C. ③④  D. ②③ 23. 小欢升入七年级后，生活有了很大变化：学习科目变多了，学习内容变难了，他觉得自己有点跟不上了；他对现在的同学也不熟悉，也不知道该如何交朋友；他越来越渴望独立，与父母关系越来越紧张……这（ ） A. 反映了在新的环境中，我们有机会重塑一个“我” B. 是不正常现象，要学会合理安排学习生活 C. 说明初中生活只给我们带来挑战 D. 是生命馈赠给我们的成长礼物 24. 不同人的眼里，不一样的我：父母说我做事很认真；老师说我思维敏捷；同学认为我性格外向，乐于助人。这种认识自我的方法是（ ） A. 全面分析 B. 自我评价 C. 他人评价 D. 生活实践 25. 一个不会欣赏自己的人，永远都不会有所作为；只有能够欣赏自己的人，才算是一个真正完整的人。作为一个人，不要管别人怎样评价你,首先要学会自己欣赏自己。以下关于我们要欣赏自己的说法中不正确的是 ①欣赏自己是认清自己后的欣喜，接纳自己后的庆贺，是对自己由衷的肯定、珍惜 ②欣赏自己的人，会展示自己的风采，只能看到自己的景致　 ③欣赏自己的人，即使得不到别人的称赞，也会对自己充满信心　 ④欣赏自己的人，就是骄傲自大和目中无人 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $