精品解析：浙江省慈溪市中部区域2024--2025学年七年级历史上学期期中质量检测试卷

慈溪市中部区域2024学年度第一学期期中质量检测试卷 七年级中国历史 一、单项选择题（每题2分，共15题，共30分） 1. 我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。元谋人距今约170万年，是我国境内目前已知的最早古人类。该古人类发掘于（ ） A. 江苏省 B. 云南省 C. 山东省 D. 四川省 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知，元谋人因位于我国云南省元谋县而得名，B项正确；江苏、山东和四川省均不是我国境内目前已知的最早古人类所在的省份，排除ACD项。故选B项。 2. 中国是世界上最早的农耕文明发祥地之一。如下图中①②两处区域在新石器时代主要种植的粮食作物分别是（ ） A. 粟、水稻 B. 小麦、玉米 C. 粟、玉米 D. 小麦、水稻 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干图片并结合所学知识可知，①位于北方黄河流域；②位于南方长江中下游地区；距今约10000年左右，我国出现了最早的人工栽培的农作物。长江中下游的先民开始栽培稻，北方地区的先民开始栽培粟和黍，A项正确；小麦和玉米均不是原产我国的农作物，排除BCD项。故选A项。 3. 观察下列两幅图片，分别是我国哪一原始居民的房屋？（ ） A. 半坡人与河姆渡人 B. 河姆渡人与北京人 C. 山顶洞人与半坡人 D. 北京人与半坡人 【答案】A 【解析】 【详解】A.图一是半地穴式圆形房屋，是半坡原始居民的住房；图二是干栏式建筑，是河姆渡原始居民的住房，正确。 B.河姆渡人住干栏式房屋，北京人居住在山洞，不会建造房屋，错误。 C.山顶洞人住在山洞，没有建造这类房屋，错误。 D.北京人居住在洞穴，不会建造房屋，错误。 4. 距今五六千年前，黄河流域出现的华夏族逐渐发展成为中华民族的主体。其首领被后人尊奉为“人文初祖”的是（ ） A. 黄帝和蚩尤 B. 炎帝和蚩尤 C. 黄帝和炎帝 D. 尧和舜 【答案】C 【解析】 【详解】A.蚩尤在涿鹿之战中被炎帝黄帝联军打败，是炎黄部落的对手，并没有被后人尊奉为人文初祖，错误。 B.蚩尤是上古时期部落首领，和炎黄部落发生战争，不属于人文初祖，错误。 C.阪泉之战后炎帝和黄帝两大部落结成联盟，不断融合，逐步形成华夏族的主体，海内外华人尊崇炎帝与黄帝为中华民族的人文初祖，正确。 D.尧、舜是黄帝之后黄河流域禅让制时期的部落联盟首领，生活年代晚于炎黄，并不是人文初祖，错误。 5. 夏朝筑有以城墙和护城河作为防护的城堡和大型宫殿，并且组建军队，制定刑法，设置监狱，建立起国家政权机构。这标志着（ ） A. 社会阶级分化开始出现 B. 中国古代国家的形成 C. 夏朝成为当时世界上最大的国家 D. 统一的多民族国家形成 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料可知，夏朝筑有以城墙和护城河作为防护的城堡和大型宫殿，并且组建军队，制定刑法，设置监狱，建立起国家政权机构，这锁门夏朝时期我国早期国家产生，B项正确；材料未涉及社会阶级分化，排除A项；材料没有对比，不能说明夏朝是当时世界上最大的国家，排除C项；统一的多民族国家形成于秦朝，排除D项。故选B项。 6. 西周建立后，“封建亲戚，以藩屏周”“兼制天下，立七十一国。”由此可知，分封制在一定程度上 A. 加强了西周统治 B. 实现了中央集权 C. 避免了割据分裂 D. 加强了思想控制 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“以藩屏周”“兼制天下”等信息并结合所学知识可知，分封制起到了拱卫王室、治理天下的作用，说明分封制在一定程度上加强了西周的统治，故选A；分封制是西周的地方行政制度，加强了统治，但并未起到加强中央集权的作用，故排除B；分封制不能避免割据分裂，相反为割据分裂埋下了隐患，故排除C；分封制是地方管理制度，不能起到加强思想控制的作用，故排除D。 7. 《礼记·礼运》中“大道之行也，天下为公，选贤与能，……是谓大同。今大道既隐，天下为家，……是谓小康。”其中，“天下为家”所指的制度是（ ） A. 禅让制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 郡县制 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干要求并结合所学可知，“大道既隐，天下为家”对应“小康”，指权力在家族内部传承。世袭制指权力在家族内部父子或兄弟间传承，正是“天下为家”对应的制度，符合题意，B项正确；禅让制是“天下为公”对应的制度（推举产生首领），不符合“天下为家”，排除A项；分封制是西周的地方管理制度，与“天下为家”的权力继承无关，排除C项；郡县制是秦朝的地方管理制度，与题干内容无关，排除D项。故选B项。 8. 费正清在《中国传统与变迁》中说：“中国之所以能成为世界上最伟大的国家之一，有一部分应该归功于他们的文字。”我国最早出现的文字是 A. 甲骨文 B. 金文 C. 小篆 D. 隶书 【答案】A 【解析】 【详解】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，商代的甲骨文是我国最早的文字，是目前已知的最早的成熟的汉字。金文是指铸刻在殷周青铜器上的铭文，小篆是由大篆省略改变而来的一种字体，产生于战国后期的秦国，通行于秦代和西汉前期。隶书由篆书发展而来，隶书起源于战国。所以答案选A 考点：人教版新课标七年级历史上册•国家的产生和社会的变革•中华文化的勃兴（一）。 9. 下图是河南辉县出土的铁舌，它是一种铁制的农业生产工具，通常用来除草、作坑等。我国最早使用铁制农具进行农业生产开始于（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 春秋时期 D. 战国时期 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学可知，我国最早使用铁制农具进行农业生产开始于春秋时期。春秋后期，铁制农具和牛耕出现，促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件，C项正确；夏朝和商朝的农具是铜或青铜制成的农具，排除AB项；战国时期铁制农具得到推广，排除D项。故选C项。 10. 识图是历史学科培养学生素养的重要方式。下图反映的现象是（ ） A. 西周分封 B. 秦朝统一 C. 战国形势 D. 春秋争霸 【答案】D 【解析】 【详解】A.西周分封制是西周巩固统治的分封诸侯制度，不会出现图中诸侯争霸的局面，不符合题意，错误。 B.秦朝统一后废除分封，推行郡县制，不存在图中的诸多割据诸侯，不符合题意，错误。 C.战国时期三家分晋，晋国已经灭亡，且图中人物均为春秋霸主，不符合战国形势，错误。 D.图中出现了齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王等春秋时期的著名霸主，这一核心信息符合春秋时期诸侯争霸的阶段特征，正确。 11. 它是兴修于战国时期的水利工程，被誉为分疏治水的成功典范，孕育了富饶的“天府之国”被联合国教科文组织列入“世界文化遗产”名录。它是位于_________的__________。（ ） A. 河北、长城 B. 四川、都江堰 C. 广西、灵渠 D. 陕西、秦兵马俑 【答案】B 【解析】 【详解】A.长城不是水利工程，地点、属性都不符合题干描述，错误。 B.战国时期秦国蜀郡郡守李冰在四川成都一带修建的都江堰，发挥了分洪、灌溉等作用，让成都平原成为富饶的“天府之国”，也入选了世界文化遗产，完全符合题干描述，正确。 C.灵渠位于广西，是秦朝开凿的水利工程，作用是沟通湘江和漓江，和“天府之国”的描述不符，错误。 D.秦兵马俑是墓葬遗址，不属于水利工程，错误。 12. 2021年3月，三星堆遗址的新发现，再次吸引了众人的目光。人们有对新时代考古科技的惊喜，更有对千年青铜文物出土的震撼。下图哪一文物在三星堆遗址中被发现（ ） A. 二里头铜鼎 B. 后母戊鼎 C. 利簋 D. 青铜面具 【答案】D 【解析】 【详解】A 二里头铜鼎出土于河南二里头遗址（夏代），不是三星堆，错误。 B 后母戊鼎出土于河南安阳殷墟（商代后期），是商朝王室青铜器，错误。 C 利簋出土于陕西临潼，西周青铜器，错误。 D 青铜面具是三星堆遗址的代表性文物，古蜀文明青铜面具造型奇特，正确。 13. “戎狄多居山间，车战难以施展，步兵作战灵活敏捷，故戎狄擅长于步战。晋国吸取戎狄军事文化优势，逐步变车战为步战。”上述史料表明春秋时期的战争客观上促进了（ ） A. 政治变革 B. 国家统一 C. 民族交融 D. 思想解放 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“戎狄多居山间，车战难以施展，步兵作战灵活敏捷，故戎狄擅长于步战。晋国吸取戎狄军事文化优势，逐步变车战为步战。”可知，春秋时期的战争客观上促进了民族交融，C项正确；政治变革题干并未体现，排除A项；国家统一题干并未提及，排除B项；思想解放与题意不符，排除D项。故选C项。 14. 历史课堂上，陈老师提示“戍守长城”、“遇雨误期”、“张楚政权”等关键词，同学们能联想到的人物是（ ） A. 大禹 B. 陈胜、吴广 C. 刘邦 D. 项羽 【答案】B 【解析】 【详解】A.“大禹”是远古时期治水英雄，和“戍守长城”“遇雨误期”“张楚政权”无关，错误。 B.“陈胜、吴广”被征发戍守长城，途中遇雨误期，按秦律当斩，于是发动大泽乡起义，起义后建立张楚政权，符合史实，正确。 C.“刘邦”是秦末农民起义领袖，率军攻入咸阳灭亡秦朝，与题干关键词无关，错误。 D.“项羽”在巨鹿之战歼灭秦军主力，和题干关键词无关，错误。 二、非选择题（每题10分，共2题，共20分） 15. 秦国是战国七雄之一，秦朝是中国历史上第一个统一的多民族的封建国家。阅读以下材料，回答问题。 材料一 商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近…… ——《战国策·秦策一》 材料二 秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。 ——李白《古风》 材料三 材料四 秦朝时，农民每年要将收成的2/3以上交给国家。当时，全国人口约2000万，被征发去打仗、服劳役的有二三百万，连妇女也被迫转运军粮，许多服役的人活活累死…… （1）材料一反映了什么历史事件?材料中“商君”指的是谁? （2）材料二中的“秦王”是指谁?写出秦朝所确立的政治制度。 （3）根据材料三和所学知识，这是秦朝哪两方面巩固统一的措施? （4）据材料四概述导致秦朝灭亡的主要原因是什么? 【答案】（1）事件：商鞅变法。 商君：商鞅。 （2）秦王：秦始皇（嬴政）。 政治制度：君主专制中央集权制度。 （3）措施：文化上统一文字；经济上统一货币。 （4）主要原因：秦朝赋税沉重，徭役、兵役繁重，暴政激化社会矛盾。 【解析】 【小问1详解】 事件：材料中“商君治秦，法令至行，公平无私”描述在秦国推行变法、严明法令。这一历史事件是商鞅变法。变法使秦国国力增强，为秦统一六国奠定基础。 商君：是商鞅，他在秦孝公支持下主持秦国变法，赏罚分明，推行一系列改革措施。 【小问2详解】 秦王：诗句“秦王扫六合”指秦王灭掉六国，完成全国统一。这位秦王就是嬴政，后世称秦始皇。 政治制度：秦朝完成统一后，创立君主专制中央集权制度。确立皇权至高无上，中央设三公，地方实行郡县制。 【小问3详解】 措施：从材料图片可以看到，战国时期各国文字形态各不相同，秦朝将文字统一为小篆。同时战国各国货币样式不一样，秦朝统一使用圆形方孔半两钱。文化上统一文字，方便国家政令推行和各地文化交流；经济上统一货币，方便各地经济往来，巩固国家统一。 【小问4详解】 根据材料，农民每年要将收成的三分之二上缴国家，说明秦朝赋税沉重；大量人口被征发去打仗、服徭役，妇女也要转运军粮，服役的人很多劳累死去，反映徭役、兵役繁重。秦朝的暴政让百姓生活困苦，社会矛盾不断激化，最终引发反抗，导致秦朝灭亡。 16. 百家争鸣是中国古代第一次思想文化发展的高峰。阅读以下材料，回答问题。 材料一 战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立。此时“学在官府”格局被打破，私学勃兴，诸子百家纷纷涌现，学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派。 ——摘自《中国历史七年级上册》 材料二 ①为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。 ②我无为,而民自化；我好静,而民自正；我无事,而民自富； 我无欲，而民自朴。 ③爱多者则法不立，威寡者则下侵上。 材料三 百家争鸣使教育从原来的仅限于统治阶级内部进行的“学在官府”发展为人人都能通过不同的渠道获得知识。知识分子对世界观和社会现象进行思考，使文化传播和文明进步都跨入一个新的阶段。 ——摘编自谭苏《论春秋战国时期的百家争鸣》 （1）根据材料一，简要概括百家争鸣出现的原因。 （2）材料二中的言论分别出自哪个学派? （3）根据材料三，概括百家争鸣对我国文化发展的影响。 【答案】（1）原因：战国时期社会大变革，旧制度瓦解、新制度逐步确立；私学兴起，诸子涌现，学术思想活跃。 （2）学派：①：儒家；②：道家；③：法家。 （3）影响：推动教育下移，拓宽知识获取渠道；推动文化传播与文明进步。 【解析】 【小问1详解】 原因：“战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立”→战国时期社会大变革，旧制度瓦解、新制度逐步确立；“私学勃兴，诸子百家纷纷涌现，学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派”→私学兴起，诸子涌现，学术思想活跃。 【小问2详解】 学派：①：“为政以德”是孔子儒家以德治国的主张；②：“无为”体现道家老子无为而治的思想；③：强调法度权威，属于法家思想。 【小问3详解】 影响：“百家争鸣使教育从原来的仅限于统治阶级内部进行的‘学在官府’发展为人人都能通过不同的渠道获得知识”→推动教育下移，拓宽知识获取渠道；“知识分子对世界观和社会现象进行思考，使文化传播和文明进步都跨入一个新的阶段”→推动文化传播与文明进步。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 慈溪市中部区域2024学年度第一学期期中质量检测试卷 七年级中国历史 一、单项选择题（每题2分，共15题，共30分） 1. 我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。元谋人距今约170万年，是我国境内目前已知的最早古人类。该古人类发掘于（ ） A. 江苏省 B. 云南省 C. 山东省 D. 四川省 2. 中国是世界上最早的农耕文明发祥地之一。如下图中①②两处区域在新石器时代主要种植的粮食作物分别是（ ） A. 粟、水稻 B. 小麦、玉米 C. 粟、玉米 D. 小麦、水稻 3. 观察下列两幅图片，分别是我国哪一原始居民的房屋？（ ） A. 半坡人与河姆渡人 B. 河姆渡人与北京人 C. 山顶洞人与半坡人 D. 北京人与半坡人 4. 距今五六千年前，黄河流域出现的华夏族逐渐发展成为中华民族的主体。其首领被后人尊奉为“人文初祖”的是（ ） A. 黄帝和蚩尤 B. 炎帝和蚩尤 C. 黄帝和炎帝 D. 尧和舜 5. 夏朝筑有以城墙和护城河作为防护的城堡和大型宫殿，并且组建军队，制定刑法，设置监狱，建立起国家政权机构。这标志着（ ） A. 社会阶级分化开始出现 B. 中国古代国家的形成 C. 夏朝成为当时世界上最大的国家 D. 统一的多民族国家形成 6. 西周建立后，“封建亲戚，以藩屏周”“兼制天下，立七十一国。”由此可知，分封制在一定程度上 A. 加强了西周统治 B. 实现了中央集权 C. 避免了割据分裂 D. 加强了思想控制 7. 《礼记·礼运》中“大道之行也，天下为公，选贤与能，……是谓大同。今大道既隐，天下为家，……是谓小康。”其中，“天下为家”所指的制度是（ ） A. 禅让制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 郡县制 8. 费正清在《中国传统与变迁》中说：“中国之所以能成为世界上最伟大的国家之一，有一部分应该归功于他们的文字。”我国最早出现的文字是 A. 甲骨文 B. 金文 C. 小篆 D. 隶书 9. 下图是河南辉县出土的铁舌，它是一种铁制的农业生产工具，通常用来除草、作坑等。我国最早使用铁制农具进行农业生产开始于（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 春秋时期 D. 战国时期 10. 识图是历史学科培养学生素养的重要方式。下图反映的现象是（ ） A. 西周分封 B. 秦朝统一 C. 战国形势 D. 春秋争霸 11. 它是兴修于战国时期的水利工程，被誉为分疏治水的成功典范，孕育了富饶的“天府之国”被联合国教科文组织列入“世界文化遗产”名录。它是位于_________的__________。（ ） A. 河北、长城 B. 四川、都江堰 C. 广西、灵渠 D. 陕西、秦兵马俑 12. 2021年3月，三星堆遗址的新发现，再次吸引了众人的目光。人们有对新时代考古科技的惊喜，更有对千年青铜文物出土的震撼。下图哪一文物在三星堆遗址中被发现（ ） A. 二里头铜鼎 B. 后母戊鼎 C. 利簋 D. 青铜面具 13. “戎狄多居山间，车战难以施展，步兵作战灵活敏捷，故戎狄擅长于步战。晋国吸取戎狄军事文化优势，逐步变车战为步战。”上述史料表明春秋时期的战争客观上促进了（ ） A. 政治变革 B. 国家统一 C. 民族交融 D. 思想解放 14. 历史课堂上，陈老师提示“戍守长城”、“遇雨误期”、“张楚政权”等关键词，同学们能联想到的人物是（ ） A. 大禹 B. 陈胜、吴广 C. 刘邦 D. 项羽 二、非选择题（每题10分，共2题，共20分） 15. 秦国是战国七雄之一，秦朝是中国历史上第一个统一的多民族的封建国家。阅读以下材料，回答问题。 材料一 商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近…… ——《战国策·秦策一》 材料二 秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。 ——李白《古风》 材料三 材料四 秦朝时，农民每年要将收成的2/3以上交给国家。当时，全国人口约2000万，被征发去打仗、服劳役的有二三百万，连妇女也被迫转运军粮，许多服役的人活活累死…… （1）材料一反映了什么历史事件?材料中“商君”指的是谁? （2）材料二中的“秦王”是指谁?写出秦朝所确立的政治制度。 （3）根据材料三和所学知识，这是秦朝哪两方面巩固统一的措施? （4）据材料四概述导致秦朝灭亡的主要原因是什么? 16. 百家争鸣是中国古代第一次思想文化发展的高峰。阅读以下材料，回答问题。 材料一 战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立。此时“学在官府”格局被打破，私学勃兴，诸子百家纷纷涌现，学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派。 ——摘自《中国历史七年级上册》 材料二 ①为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。 ②我无为,而民自化；我好静,而民自正；我无事,而民自富； 我无欲，而民自朴。 ③爱多者则法不立，威寡者则下侵上。 材料三 百家争鸣使教育从原来的仅限于统治阶级内部进行的“学在官府”发展为人人都能通过不同的渠道获得知识。知识分子对世界观和社会现象进行思考，使文化传播和文明进步都跨入一个新的阶段。 ——摘编自谭苏《论春秋战国时期的百家争鸣》 （1）根据材料一，简要概括百家争鸣出现的原因。 （2）材料二中的言论分别出自哪个学派? （3）根据材料三，概括百家争鸣对我国文化发展的影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $