内容正文:
蟋蟀的住宅
法布尔
四年级上册·第三单元
为什么叫“住宅”
人住的地方叫“住宅”,动物住的地方常叫“洞穴”。
读课文,看看作者写了蟋蟀住宅的哪些方面。
课文为什么把蟋蟀的洞穴称作“住宅”呢?
蟋蟀,也叫蛐蛐。身体较小,呈黑褐色,触角很长,善于跳跃。雄性好斗,两翅摩擦发声。生活在土穴、砖瓦碎石的下面或杂草中,主要在夜间活动。吃植物的根、茎、叶及种子,对农作物有害。
认识蟋蟀
走近法布尔
法布尔(1823—1915),法国昆虫学家、文学家。
他长期观察昆虫,把细致发现写进《昆虫记》。
课文中对蟋蟀住宅的描写,来自耐心、细致的观察。
初读课文
自由朗读课文,读准字音,读通句子。
遇到不理解的语,可以联系上下文想一想。
想一想:课文围绕蟋蟀的住宅写了哪些内容?
认读生字
蟋
蟋蟀
( xī )
蟀
蟋蟀
( shuài )
宅
住宅
( zhái )
慎
慎重
( shèn )
址
住址
( zhǐ )
畅
通畅
( chàng )
倾
倾斜
( qīng )
骤
骤雨
( zhòu )
置
布置
( zhì )
糙
粗糙
( cāo )
朴
简朴
( pǔ )
燥
干燥
( zào )
课文划分层次,概括每部分的主要内容。
第一部分(1段):开门见山地点出蟋蟀的出名不仅因为唱歌,还在于其住宅。
第二部分(2—6段):作者从住宅的选址、外部和内部三个方面,详细介绍了蟋蟀住宅的特点。
第三部分(7—9段):介绍蟋蟀是如何精心修建住宅的,展现了蟋蟀建造住宅的才能。
阅读课文第一部分的内容,画出文中的关联词,说一说蟋蟀出名的原因。
品读鉴赏
居住在草地上的蟋蟀,差不多和蝉一样有名。它的出名不光由于它的唱歌,还由于它的住宅。
把第二句话改成“它的出名不光由于它的住宅,还由于它的唱歌”行不行?为什么?
不行,“不光……还……”表示递进关系,重在强调后者,本文重点讲述住宅,所以应该把住宅放在后面。
我会用“不光……还……”写一句话。
这次春游,我们不光看到了很多珍贵植物,还增长了很多自然知识。
默读课文,想一想
课文围绕蟋蟀的住宅写了哪两方面内容?分别对应哪些自然段?
课文围绕蟋蟀的住宅写了住宅的特点和住宅的修建过程两方面内容。
住宅特点:
(2—6 自然段)
住宅修建过程:
(7—9 自然段)
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