18岁严子怡：“教练让我去见世面，没想到我才是那个世面！”“见过世面”和“创造世面”作文写作指导热点新闻多维解读+原创作文题+写作素材拓展+范文示例+毛主席语录汇编

18岁严子怡：“教练让我去见世面，没想到我才是那个世面！” “见过世面”和“创造世面”作文写作指导 热点新闻多维解读+原创作文题+写作素材拓展+范文示例+毛主席语录汇编 热点新闻： 18岁严子怡亚运首投70.46米破纪录夺冠，带伤力压奥运冠军登顶世界第一 北京时间9月27日，名古屋亚运会女子标枪决赛中，18岁中国小将严子怡在雨中带伤作战，凭借第一投掷出的70.46米（打破亚运会纪录），力压日本巴黎奥运冠军北口榛花（62.70米）夺得金牌。这是她右脚受伤仅14天后的“复仇”之战，凭借此役，严子怡强势登顶女子标枪世界第一。小学时就展露过人天赋的她，以“首投定乾坤”的霸气，展现了新一代中国青年的体育风采。 严子怡夺冠后举国旗庆祝 热点新闻多维解读（精神品质与速写角度） 一、重点记忆“70.46米”“十四天复仇”“一掷定乾坤”等关键词 二、多维解读 1.少年意气，王者风范 素材：首投破纪录后，她放弃后续试投，在场边悠闲踱步观赛，尽显“一枪定音”的从容与霸气。 适用主题：自信、青春锋芒、大国体育风范。 2.逆境重生，极限复仇 素材：赛前14天，她在布达佩斯比赛中右脚受伤，坐轮椅目送对手夺冠。带着“站上去就不疼了”的倔强，她在对手主场强势夺金。 适用主题：逆境突围、坚韧不拔、复仇与超越。 3.天赋为基，坚守为翼 素材：出身普通工薪家庭，从小力量惊人。15岁转攻标枪，曾因枯燥想放弃，最终咬牙坚持。2026赛季连夺五站钻石联赛冠军，登顶世界第一。 适用主题：天赋与努力、坚持梦想、厚积薄发。 4.家国情怀，升国旗奏国歌 素材：在对手主场，她让五星红旗升起。她坦言：“能在对手主场拿下金牌、升起国旗，分量格外不同。” 适用主题：爱国情怀、青年担当、为国争光。 5.全面发展，文武双全 素材：小学时既是田径队主力，又是班级“小教练”，还曾在《未来作家报》发表文章。训练再忙也不落下文化课。 适用主题：全面发展、综合素质、新时代青年。 考场速写片段（示范） 18岁的严子怡在亚运赛场上，助跑、引枪、掷出，一道抛物线划破长空——70.46米！首投即破纪录，她用一枪定乾坤的霸气，让主场作战的奥运冠军掩面哭泣。十四天前，她还是坐轮椅离场的伤兵；十四天后，她已是登顶世界第一的王者。从“严一枪”的从容，到“站上去就不疼了”的倔强，这位浙江小将用天赋与坚守，书写了属于中国青年的热血传奇。她的剑指之处，不仅是72.28米的女子标枪世界纪录，更是新一代中国体育的无限可能。 原创作文模拟题： 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 北京时间9月27日，名古屋亚运会女子标枪决赛中，18岁中国小将严子怡带伤作战，第一投便掷出70.46米，打破赛会纪录，力压主场作战的日本奥运冠军，强势登顶世界第一。从浙江宁波普通工薪家庭走出的她，年少时曾被教练带着出去比赛，初衷是“出去见见世面”。如今，她已成为中国田径的骄傲。 赛后，有网友这样评论： “真正的‘见世面’，并非见过多少大场面，而是你见过之后，没有被场面吃掉。她见过钻石联赛的聚光灯，见过亚运会的领奖台，见过全场为中国选手欢呼的声浪。但她没有变成‘见过世面’的人。她变成了‘创造世面’的人。”“教练让我出去见见世面，没想到我才是那个世面。” 这段话引发了你怎样的联想与思考？请结合材料和自身经历，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 文题分析： 材料以18岁冠军严子怡的成长为情境，引导学生思考“青年与时代”“个人与世界”的关系。从“见世面”到“创造世面”，体现了文化自信、责任担当与实践创新的核心素养，符合新高考对青年价值引领的考查要求。 题目核心在于辨析“见世面”与“被场面吃掉”、“见过世面”与“创造世面”的辩证关系。这要求学生具备概念界定、逻辑推演、矛盾分析的关键能力，能有效区分学生的思维深度（发展等级中的“深刻”）。 高三学生正处于人生“大场面”的前夜（高考），对“见世面”有切身体会。材料中的“没有被场面吃掉”能引发他们对自我主体性的反思，避免写作中的空泛说教，鼓励他们调动真实生活经验（如竞赛、备考、社会实践），写出“真情实感”（基础等级中的“感情真挚”）。 “世面”：不仅指物理空间的大场面（赛场、聚光灯），更指复杂的社会环境、多元的价值观、巨大的成功或失败等。 “被场面吃掉”：指在面对宏大场面时，迷失自我、被名利异化、因恐惧而退缩、或仅仅成为场面的附庸与看客。 “创造世面”：指以主体姿态参与世界，定义规则，创造价值，成为推动进步的力量。 参考立意方向： 不做场面的附庸，要做场面的主人（从“见”到“创”，强调主体精神的觉醒）。 真正的见世面，是见过世界后找回自己（在喧嚣中保持定力，在巅峰时守住本心）。 以青春之我，定义新时代的“世面”（结合青年担当，将个人价值与国家、时代需求结合）。 从“开眼看世界”到“执笔写世界”（历史维度：先辈走出国门是“见世面”，今朝青年走出国门是“创造世面”）。 写作可运用“严子怡”作为核心论据，但需延伸至更广阔的社会人生。标题宜鲜明，如《不被场面吞噬，勇创时代之局》《见世面易，创世面难》《我即是我自己的世面》。避免只谈“拼搏”“努力”而偏离“见世面/创造世面”的思辨内核。 写作素材拓展： 一、体育竞技：从“仰望领奖台”到“成为领奖台” 人物 素材速写 适用角度 严子怡​ 18岁带伤首投70.46米破亚运纪录，赛后笑言“站上去就不疼了”。从宁波沙坑里爬出来的女孩，把“见世面”变成了“我才是世面”。 主体精神、逆境重生、青春定义 全红婵​ 14岁奥运夺冠，从湛江农村跳台走向世界。她没见过泳池以外的“大场面”，却用满分动作让全世界记住了中国跳水。 纯粹专注、未被异化的初心 苏炳添​ 看过太多黄种人“破不了10秒”的断言，他用9秒83撕掉标签，成为亚洲短跑的“世面”本身。 打破天花板、创造新可能 谷爱凌​ 见过世界顶级赛场的聚光灯，却在北京冬奥会上用从未在正式比赛跳过的1620动作夺金，她说“我想打破自己的界限”。 超越自我、不被预期绑架 二、科技创新：从“跟跑看别人”到“并跑领跑” 人物/事件 素材速写 适用角度 桂海潮​ 云南施甸小镇少年，神舟十六号载荷专家。他见过太空的浩瀚，也把自己变成了中国空间站里那个“戴着眼镜做实验”的世面。 知识改变命运、平凡人创造非凡 曹原​ 22岁破解石墨烯百年难题，《自然》年度十大人物。他见过国际顶尖实验室的场面，却选择回国继续“造”中国人的材料科学世面。 青年科研、不被名利场吞噬 嫦娥团队​ 平均年龄33岁，见过美国阿波罗登月的录像，然后造出了自己的嫦娥探月、天问落火。他们用实力告诉世界：月亮上也有了中国的脚印。 自主创新、从仰视到平视 华为“备胎计划”​ 海思芯片默默研发多年，见过技术封锁的至暗时刻，却在制裁令下一夜转正，创造了科技自立的“中国世面”。 危机中的创造、不被卡脖子 三、文化艺术：从“拿来主义”到“输出中国” 人物/事件 素材速写 适用角度 梁思成、 林徽因​ 留美归来，见过西方建筑的穹顶与飞扶壁，却没有变成西方建筑的复制品。他们翻山越岭测绘唐代木构，写出《中国建筑史》，让世界看见中国建筑的脊梁。 文化自信、用世界眼光回归本土 王澍​ 普利兹克奖得主，见过现代主义建筑的全球浪潮，却转身用旧砖瓦、手工技艺建造宁波博物馆。他说“我是在和时间下棋”，创造了属于中国文脉的建筑世面。 传统与现代、不被潮流裹挟 李子柢​ 没上过大学，没出过国，却用一支镜头把中国乡村的烟火气做成了让千万外国人追更的“世面”。她没去见世界，世界来见了她。 平凡生活的不凡创造 《黑神话：悟空》​ 制作团队见过欧美3A大作的工业水准，没有跟风做西幻，而是用虚幻引擎重铸东方神话。游戏上线，全球玩家开始翻《西游记》。 文化输出、以创造回应质疑 四、历史先贤：从“开眼看世界”到“改变世界” 人物 素材速写 适用角度 鲁迅​ 东渡日本学医，见过幻灯片里麻木的看客，见过仙台医专的课堂。他没有变成一名安静的医生，而是弃医从文，创造了唤醒国民灵魂的文学世面。 见世面后的觉醒、从医人到医心 詹天佑​ 留美幼童，见过美国铁路的轰鸣。回国后主持修建京张铁路，用人字形铁路打破“中国人不能自建铁路”的预言。 学以致用、用创造回击偏见 钱学森​ 加州理工的教授，见过美国顶尖实验室的繁华。他选择冲破阻挠回国，在戈壁滩上创造了两弹一星的世面。他说“我的事业在中国”。 家国情怀、不被优渥吞噬 张謇​ 清末状元，见过京城的官场和西方的工业文明。他没有留在翰林院做太平官，而是回乡办大生纱厂、兴教育，创造了“实业救国”的世面。 士大夫精神的现代转化 五、名言金句：点亮思辨的灯 1.“世界上只有一种真正的英雄主义，那就是在认识生活的真相后依然热爱生活。”——罗曼·罗兰（见过世面的真相后依然创造） 2.“与其诅咒黑暗，不如点亮一支蜡烛。”——爱默生（创造世面就是点亮蜡烛） 3.“你所站立的地方，就是你的中国；你怎么样，中国便怎么样。”——崔卫平（个体创造世面） 4.“无穷的远方，无数的人们，都和我有关。”——鲁迅（见过世面后的担当） 5.“不要问你的国家能为你做什么，问你能为你的国家做什么。”——肯尼迪（创造者的主动姿态） 6.“我贴在地面步行，不在云端跳舞。”——维特根斯坦（不被虚幻场面迷惑，踏实创造） 六、反面素材：那些“被场面吃掉”的人 案例 素材速写 警示意义 方仲永​ 五岁能诗，见过天赋的闪光，却没有后续创造，最终“泯然众人矣”。场面吞噬了一个神童。 见过的天赋不等于创造的资本 某些“留学镀金者”​ 出国只为混文凭、晒名牌，见过西方的物质繁华，却没学到真本领，回国后高不成低不就。 被消费主义场面吞噬 流量网红塌房​ 见过直播间的千万打赏，被资本和粉丝裹挟，最终人设崩塌、销声匿迹。 被名利场吞噬，失去自我 范文示例： 世面之上，站着人 雨丝落在名古屋的标枪场上，十八岁的严子怡握紧枪身，助跑，出手，七十米四十六。她没有回头看那道抛物线，就像她从不回头打量那些被她甩在身后的标签——天才少女、世界第一、奥运冠军的终结者。枪落地，纪录落地，她只是站在那里，披着国旗，笑得像刚打赢一场游戏的孩子。 有人翻出她小时候的照片，瘦瘦小小，站在宁波某个沙坑里，浑身是泥。那时候教练带她出去比赛，说的是"让她见见世面"。谁也没想到，几年之后，这个从沙坑里爬出来的女孩，把世面重新定义了一遍。 我们太熟悉"见世面"这三个字了。父母说带孩子去趟北京就是见世面，老师说参加一次大赛就是见世面，长辈说出国留过学就是见世面。世面仿佛是一张门票，你拿着它挤进某个场子，仰头看一眼，就算来过了。可严子怡的故事戳破了这个幻觉，如果你只是仰着头，那再大的场面也只是在你头顶上压一块天花板。 真正的世面，从来不是你走进了一个多大的房间，而是你走进去之后，那个房间因为你而变得不一样了。 我想起前些年看过一个纪录片，拍的是中国第一批去海外学建筑的留学生。镜头里的年轻人站在巴黎美术学院的穹顶下，眼睛里全是光。他们看见了哥特式的飞扶壁，看见了文艺复兴的穹顶，看见了现代主义干净的线条。然后呢？然后很多人留在了那里，成了西方建筑体系里一个熟练的绘图员。他们的眼睛里还有光，但那光是别人给的，照在别人建好的墙上，反射回来，刚好够他们看清自己的位置：一个仰视者。 可总有人不一样。梁思成从宾大回来，带着林徽因，翻山越岭去寻那些快要塌掉的唐代木构。他见过的世面够多了，但他没有变成那些世面的注脚。他用自己看见的东西，重新写出了《中国建筑史》。他不是去西方的建筑殿堂里找个位置坐下的，他是回来给自己脚下的土地修一座殿堂的。 严子怡做的事，本质上一样。她去过钻石联赛的赛场，去过世锦赛的领奖台，聚光灯打在脸上，观众席上有人喊她的名字。这些场面足够大，大到可以吞掉一个人的自我——你开始习惯被注视，开始依赖掌声，开始围着那些闪光的东西调整自己的形状。但她没有。她站在投掷圈里，想的不是"我终于到了这里"，而是"我还能把这个纪录再推远多少"。 这中间的差别，比七十米和六十米的差距大得多。 同学们，大概会笑，老师拿奥运冠军说事，我们连校运会都跑不进前三。可我想说的恰恰是这个：世面的大小，从来不取决于你站在哪个舞台，而取决于你站在那里的时候，有没有把自己活成一个主体。 我们正在经历的高考，本身就是一个"大场面"。倒计时牌一天天翻，模拟考的排名像心电图一样上上下下，家长的眼神、老师的叮嘱、同学的沉默，全是这个场面的一部分。很多人会被吃掉，被焦虑吃掉，被比较吃掉，被"考不好就完了"的恐惧吃掉。他们见过这个场面，然后变成了这个场面的产物：一个分数，一个志愿，一个被规训好的、安全的、不再出格的人。 可也有人不会。他们也会紧张，也会在深夜怀疑自己，但他们始终记得一件事：我来这里，不是为了被这个场面定义，而是为了用我自己的方式，给这个场面留下点什么。哪怕只是一道不一样的解题思路，一篇写了真心话的作文，一个在所有人都在刷题时还愿意抬头看天的瞬间。 严子怡赛后说了一句话，轻描淡写的："站上去就不疼了。" 这句话值得琢磨。疼是真的，伤是真的，十四天前她还坐在轮椅上。但“站上去”这件事，把疼变成了别的东西。那东西叫专注，叫燃烧，叫一个人把自己全部打开、全部交付给眼前这一投的那种决绝。在这种状态里，你不是在看世面，你就是世面本身，你正在创造的那个东西，比所有已经存在的场面都更真实。所以那个网友说"没想到我才是那个世面"，不是狂妄，是一个清醒的人终于说出了真相：世面不是一个你够得着或够不着的外部目标，它是你每一次全力以赴之后，留在世界上的痕迹。 十八岁的严子怡站在亚运会的雨里，枪出手的那一刻，她创造的不是一个纪录，是一个答案。这个答案写给所有正在某个沙坑里摸爬滚打的孩子：别急着去见世面，先把自己活成一个值得被见的人。等你站上去了，你会发现原来天花板一直都在你脚下。 毛主席语录汇编（附解析） 一、认清现实与调查实践 1.谁是我们的敌人？谁是我们的朋友？这个问题是革命的首要问题。 《中国社会各阶级的分析》——先分清立场、利益、盟友与阻力，再谈行动。 2.你对于某个问题没有调查，就停止你对于某个问题的发言权。 《反对本本主义》——不掌握事实，不开口下结论；反对拍脑袋。 3.一切结论产生于调查情况的末尾，而不是在它的先头。 《反对本本主义》——先查事实，后出判断；结论是被材料“逼”出来的。 4.调查就像“十月怀胎”，解决问题就像“一朝分娩”。调查就是解决问题。 《反对本本主义》——慢调查换快解决；没想明白常是没查透。 5.迈开你的两脚……学个孔夫子的“每事问”。 《反对本本主义》——腿勤嘴勤，现场有真知。 6.不做正确的调查同样没有发言权。 《关于调查人口和土地状况的通知》——调查不深、不全、不客观，比不调查更害人。 7.实事就是客观存在着的一切事物，“是”就是客观事物的内部联系即规律性，“求”就是我们去研究。 《改造我们的学习》——实事求是不是口号：用事实找规律。 8.按照实际情况决定工作方针，这是最基本的工作方法。 《在晋绥干部会议上的讲话》——量体裁衣，不照搬别人打法。 9.马克思列宁主义之箭，必须用了去射中国革命之的。 《改造我们的学习》——理论要服务具体目标，不生搬硬套。 10.我们讨论问题，应当从实际出发，不是从定义出发。 《中国革命战争的战略问题》——先看病后开药，不从概念打架。 11群众是真正的英雄，而我们自己则往往是幼稚可笑的。 《〈农村调查〉的序言和跋》——放下架子，才能听到真话。 12.只有人们的社会实践，才是人们对于外界认识的真理性的标准。 《实践论》——对错最终由实践判，不由表态判。 二、实践、认识、学习（13–22） 13.你要知道梨子的滋味，就得亲口吃一吃。 《实践论》——直接经验不可替代；做了才懂。 14.读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。从战争学习战争——这是我们的主要方法。 《中国革命战争的战略问题》——干中学，复盘中学。 15.实践、认识、再实践、再认识……螺旋式上升。 《实践论》精神概括——认知是循环深化，不是一次到位。 16.真理的标准只能是社会的实践。 《实践论》——检验真理靠行动结果。 17.去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里。 《实践论》——把感觉材料加工成理性判断的方法。 18.世上最可笑的是那些“知识里手”，道听途说一知半解便自封天下第一。 《实践论》——半桶水最危险；空杯才进得了新东西。 19.感觉到了的东西，我们不能立刻理解它；只有理解了的东西才更深刻地感受它。 《实践论》——直觉是门，理解是房；结构化成知识。 20.错误常常是正确的先导。 《实践论》引申——不怕错，怕不总结；错里找规律。 21.入门须见实质：现象是向导，实质是房间。 《星星之火，可以燎原》——不被表象带跑，进门抓本质。 22.我们固然应该尊重过去流血的经验，但是还应该尊重自己流血的经验。 《中国革命战争的战略问题》——别人经验可学，自己实践更贴身。 三、矛盾、重点、辩证（23–34） 23.在复杂事物发展过程中，必有一种主要矛盾，规定或影响其他矛盾。 《矛盾论》——抓牛鼻子，不眉毛胡子一把抓。 24.捉住主要矛盾，一切问题就迎刃而解了。 《矛盾论》——核心卡点破了，次要问题会松动。 25.矛盾着的两方面中，必有一方面是主要的，他方面是次要的。 《矛盾论》——看主流、看大头，不盯细枝末节自我内耗。 26.事物的性质主要地由取得支配地位的矛盾的主要方面规定。 《矛盾论》——看大节：主流决定定性。 27.外因是变化的条件，内因是变化的根据，外因通过内因而起作用。 《矛盾论》——环境重要，但自身是可变根本；鸡蛋温度孵鸡，石头不行。 28.没有什么事物不包含矛盾，没有矛盾就没有世界。 《矛盾论》——冲突是常态；接受矛盾才能处理矛盾。 29.对立统一规律是宇宙的根本规律。 《关于正确处理人民内部矛盾的问题》——进退、攻守、利弊都是一对对活着的。 30.具体问题具体分析，是马克思主义的活的灵魂。 《中国革命战争的战略问题》引列宁——不一刀切，分场景解法。 31.什么叫问题？问题就是事物的矛盾。 《矛盾论》口径/《关于领导方法》精神——找问题=找没解决的那对矛盾。 32.事物发展的根本原因在事物内部矛盾性。 《矛盾论》——改不了外境先改内因；组织病先查机制。 33.波浪式前进、螺旋式上升。 毛著常见表述——《实践论》《矛盾论》合参——不是直线成功，允许起伏。 34.道路是曲折的，前途是光明的。 《关于重庆谈判》等——长期乐观，短期耐挫。 四、战略、战术、作战（35–46） 35.敌进我退，敌驻我扰，敌疲我打，敌退我追。 游击战十六字诀——《星星之火，可以燎原》等——节奏感：避锐、扰疲、击虚、乘势。 36.战略上藐视敌人，战术上重视敌人。 《一切反动派都是纸老虎》等——心不慌，手不粗；敢打且细做。 37.一切反动派都是纸老虎。 同前——强压、强手、强困难，较真起来有其虚弱面。 38.集中优势兵力，各个歼灭敌人。 《中国革命战争的战略问题》——资源聚焦，不打散弹。 39.伤其十指不如断其一指。 同前——浅覆盖十处，不如打透一处。 40.我们的战略是“以一当十”，战术是“以十当一”。 同前——大局敢拼，执行重兵。 41.不打无准备之仗，不打无把握之仗。 毛军事原则——预案、侦察、复盘，是胜率底座。 42.存人失地，人地皆存；存地失人，人地皆失。 解放战争论断——核心资产是人不是据点；团队、健康、信任不能丢。 43.打得赢就打，打不赢就走。 《中国革命战争的战略问题》——不硬撑消耗战；退是为了再进。 44.主动权是争取来的，不是等来的。 战略论述——节奏要自己造，不被动接招。 45.兵民是胜利之本。 《论持久战》——最广大的参与和人心，是成事根基。 46.武器是战争的重要因素，但不是决定因素；决定因素是人不是物。 《论持久战》——资源劣势不必然败；主观能动性更关键。 五、持久战、形势、信心（47–52） 47.星星之火，可以燎原。 《星星之火，可以燎原》——微光可成大势；低谷别否认真实增长。 48.它是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头的一只航船…… 同前——弱小时看清趋势：不是空想，是规律上的必然。 49.战争的伟力之最深厚根源，存在于民众之中。 《论持久战》——任何事业的根，在是否被足够多人真实需要。 50.凡事预则立，不预则废。 《论持久战》精神化用——准备度决定上限。 51.我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。 《为人民服务》附近论述精神——灰暗里找证据，信心才不空心。 52.一万年太久，只争朝夕。 《满江红·和郭沫若同志》——长期战略下，当下必须行动。 六、工作方法、领导、管理（53–60） 53.我们的任务是过河，没有桥或船就不能过；不解决桥或船，过河是空话。《关心群众生活，注意工作方法》——目标必须配路径。 54.弹钢琴要十个指头都动，但不能同时按下去；要统筹，不抢拍。《党委会的工作方法》——会排优先级，会协同，不乱砸键。 55.要把官僚主义方式抛到粪缸里去。《必须注意经济工作》——方式要让人接受，不端着。 56.从群众中来，到群众中去。《关于领导方法的若干问题》——收集真实反馈，再回去验证修正。 57.政治路线确定之后，干部就是决定的因素。《中国共产党在民族战争中的地位》——关键岗位人选定生死。 58.惩前毖后，治病救人。《整顿党的作风》——纠错为改进，不为羞辱；对事不对人。 59.团结—批评—团结：从团结愿望出发，经批评斗争，在新基础上团结。《关于正确处理人民内部矛盾的问题》——分歧不走向决裂，而走向新共识。 60.以斗争求团结则团结存，以退让求团结则团结亡。《目前抗日统一战线中的策略问题》——无底线妥协换不来尊重；底线清晰才合作得成。 七、做人、成长、精神（61–66） 61.虚心使人进步，骄傲使人落后。八大开幕词——满瓶不响，半瓶晃荡；归零持续学。 62.人是要有一点精神的。《纪念白求恩》相关讲述——支撑过暗时刻的不是技巧，是底色。 63.做一个高尚的人，纯粹的人，有道德的人，脱离了低级趣味的人，有益于人民的人。《纪念白求恩》——能力有大小，精神可选择。 64.夺取全国胜利，这只是万里长征走完了第一步。七届二中全会——阶段性成功不当终点；庆完继续走。 65.牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量。《七律·和柳亚子先生》——抱怨伤己；把时间轴拉长再看。 66.世上无难事，只要肯登攀。《水调歌头·重上井冈山》——困难不是免战牌；肯登才过山。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $