专题01 丰富的社会生活（期中真题汇编，福建专用）八年级道德与法治上学期

专题01 丰富的社会生活 2大高频考点概览 考点01 认识社会生活 考点02 我们都是社会的一员 考点01 认识社会生活 1．（2025-2026学年·福建福州马尾·期中）下列对时事的解读，正确的是（   ） 序号 时事 解读 ① 上合组织天津峰会举行 表明中国主导世界发展 ② 《育儿补贴制度补贴方案》印发 兼顾生育保障和激励导向作用 ③ 第十二届世运会在四川成都举行，中国体育代表团首次居金牌和奖牌之首 标志我国已成为世界体育强国 ④ 《新时代的中国国家安全》白皮书 充分展现中国维护国家利益的必胜信心 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查感受社会生活。 ①：我国是影响世界的重要力量，没有主导世界发展，故①说法错误； ②：《育儿补贴制度补贴方案》印发，体现了我国兼顾生育保障和激励导向作用，故②说法正确； ③：我国尚未成为世界体育强国，故③说法错误； ④：《新时代的中国国家安全》白皮书，这充分展现了中国维护国家利益的必胜信心，故④说法正确； 故本题选C。 2．（2025-2026学年·福建福州连江·期中）初中生小志的周末生活过得非常充实有意义，如果给他周六这一天的生活定个主题，你认为恰当的是（   ） 早上6时30分，小志和爷爷到公园晨练。 上午8时20分，小志和妈妈到家门口的菜市场买菜。 下午3时15分，小志和同学一起到敬老院看望老人，教老人用手机。 晚上8时10分，小志和爸爸看完《南京照相馆》电影后交流看法。 A．走进社会生活，参与社会实践 B．完善社会关系，拓视野长知识 C．关注社会发展，感受世界巨变 D．遵守社会规则，维护社会秩序 【答案】A 【详解】本题考查感受社会生活。 A：小志参与晨练、买菜、敬老院志愿服务、观影交流等活动，均属于参与社会生活和社会实践，故A符合题意； B：敬老院活动体现关爱他人，但完善社会关系在材料中没有体现，故B不符合题意； C：题干活动未直接体现“关注社会发展”或“世界巨变”，故C不符合题意； D：题干活动未涉及遵守规则或维护秩序的内容，故D不符合题意； 故本题选A。 3．（2025-2026学年·福建福鼎·期中）近年来，我市扎实推进道路“白改黑”工程，新建改建一批“口袋公园”……提升了群众的幸福感、获得感。这表明社会生活具有（   ） A．公共性 B．强制性 C．单一性 D．封闭性 【答案】A 【详解】本题考查社会生活的基本特性。 A：道路“白改黑”和“口袋公园”属于公共设施建设，旨在改善公共环境，服务社会大众，体现了社会生活的公共性，故A符合题意； B：题干未涉及法律或规则的强制约束，与题意无关，故B不符合题意； C：社会生活的特点是丰富多样，而非单一，且题干未体现单一性，故C不符合题意； D：现代社会的公共设施建设体现开放共享，与封闭性相反，故D不符合题意； 故本题选A。 4．（2025-2026学年·福建福清·期中）从马车到火车、汽车、飞机，人们的出行更加便捷。“千里江陵一日还”成为现实，这体现了社会生活的特点是（   ） A．社会生活是丰富多彩的 B．社会生活是不断变化发展的 C．社会生活是具有公共性 D．社会对人的成长了更高要求 【答案】B 【详解】本题考查社会生活特点的相关知识。 A：题干强调交通工具的进步体现社会变化，而非单纯多样性，故A不符合题意； B：从马车到现代交通工具的演变，说明社会生活随时代发展而进步，故B符合题意； C：公共性指社会共同利益或规则，题干未体现此点，故C不符合题意； D：题干未涉及社会对人的要求，而是描述社会自身发展，故D不符合题意； 故本题选B。 5．（2025-2026学年·福建漳州龙文·期中）下图反映了（   ） ①我国的民主政治日益完善 ②人们的精神面貌没有变化 ③社会生活是不断变化发展的 ④科技进步使社会生活日新月异 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查社会生活的变化及科技的影响。 ①：图片反映的是支付方式的演变，属于社会生活变化，与“民主政治完善”无关，故①不符合题意； ②：图片未涉及“精神面貌”，且“没有变化”的说法与社会发展实际不符，故②说法错误； ③：从票证时代到卡证时代再到移动支付，体现了社会生活的不断变化发展，故③符合题意； ④：移动支付等新方式是科技进步的产物，反映了科技使社会生活日新月异，故④符合题意； 故本题选D。 6．（2025-2026学年·福建福州连江·期中）过去我国的外贸出口主要是靠服装、家具、家电等“老三样”，今年两会中谈到去年我国电动汽车、锂电池、光伏产品“新三样”出口增长近30%，从“老三样”到“新三样”的新老更替说明（   ） A．社会生活是丰富多彩的 B．社会生活是不断变化发展的 C．社会生活是一成不变的 D．社会生活是枯燥乏味的 【答案】B 【详解】本题考查社会生活的特点。    B：从“老三样”到“新三样”的新老更替，说明随着科学技术的进步、生产工具的变革，社会生活是不断变化发展的，故B说法正确； A：材料主要说明社会生活是不断变化的，并未体现“社会生活是丰富多彩的”，故A不符合题意； C：社会生活不是一成不变的，是不断变化发展的，故C说法错误； D：社会生活是丰富多彩的，故D说法错误； 故本题选B。 7．（2025-2026学年·福建漳州龙文·期中）在公园，我们能看到这样的牌子：“芳草萋萋，踏之何忍？”在图书馆，我们能见到这样的提醒：“这里最需要你的安静。”在汽车站，我们能看到这样的横幅：“自觉排队，文明候车。”从中，我们可以感受到（   ） A．为了公共利益，必须牺牲个人利益 B．社会生活具有公共性，社会秩序由大家共同维护 C．只要杜绝不文明行为，就能维系良好人际关系 D．每个市民都做到了维护社会公共利益 【答案】B 【详解】本题考查社会生活的特点。 A：公共利益与个人利益并非完全对立，题干中的提示语强调文明行为而非牺牲个人利益，故A说法错误； B：公共场所的提示语体现了社会公共性，需要公众共同遵守规则以维护秩序，故B符合题意； C：“只要……就”表述绝对化，良好人际关系的维系需多方面努力，故C说法错误； D：并非所有市民都已做到维护公共利益，D说法绝对化，故D说法错误。 故本题选B。 8．（2025-2026学年·福建福鼎·期中）国庆假期，小志经历了三件“大事”（如下表），从中你可以体会到（   ） 10.2 参观科技馆，感受人工智能的温度，探索人类智慧的浪漫。 10.5 与同学们到敬老院看望老人，教老人用手机，既充实又兴奋。 10.7 观影《志愿军：浴血和平》，体会英烈保家卫国、维护和平的决心。 1①走进社会，我们感受到社会生活异彩纷呈 ②社会的存在和发展，仅仅依赖英烈的努力 ③走出家门才能了解社会，实践活动多多益善 ④社会生活绚丽多彩，可通过多种途径来了解 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查感受社会生活。 ①：小志通过参观科技馆、参与敬老院活动、观影等不同方式体验社会生活，体现了社会生活的丰富性，故①符合题意； ②：“仅仅依赖英烈的努力”表述绝对化，社会的发展需要全体成员的共同参与，故②说法错误； ③：“走出家门才能了解社会”过于绝对，了解社会的途径多样（如网络、书籍等），并非必须走出家门，故③说法错误； ④：小志通过科技馆、志愿服务、观影等多种途径了解社会，说明社会生活的多样性可通过不同方式体验，故④说法符合题； 故本题选B。 9．（2025-2026学年·福建泉州丰泽·期中）社会生活丰富多彩，我们了解社会生活的途径有（   ） ①两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 ②收看“世界智能产业博览会”活动 ③周末和父母一起去科技馆参观学习 ④经常和同学出去网吧玩游戏到深夜 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查对了解社会生活的正确途径的认识和理解。 ②③：依据教材知识，社会生活丰富多彩；分析选项可知，收看“世界智能产业博览会”是通过媒体关注社会动态，属于合理途径；同时，和父母去科技馆参观学习是参与社会实践的积极方式，故②③说法正确； ①：“两耳不闻窗外事”强调封闭自我，脱离社会实际，无法了解社会生活，故①说法错误； ④：网吧玩游戏到深夜属于沉迷不良行为，不符合健康的社会参与方式，故④说法错误； 故本题选C。 10．（2025-2026学年·福建福州马尾·期中）公园、商场、交通设施等供众人使用；公共卫生、环境保护等涉及众人利益；社会成员需遵守公共秩序、道德准则等共同规则；公共设施、文化成果等为社会成员共同享有等。这些说明社会生活具有（   ） A．封闭性 B．联系性 C．共享性 D．公共性 【答案】D 【详解】本题考查社会生活的特点。 D：题干中列举的公共设施使用、公共利益维护、共同规则遵守、文化成果共享等，均体现了社会成员共同参与、共同维护、共同享有的属性，属于社会生活的公共性，故D符合题意； A：封闭性与题干描述的开放共享特征矛盾，故A说法错误； B：联系性侧重社会成员间相互关联，未直接体现题干中的共同属性，故B不符合题意； C：共享性强调资源共同使用，但题干还包含规则、利益等更广泛内容，故C不符合题意； 故本题选D。 11．（2025-2026学年·福建龙岩长汀·期中）中秋国庆假期里，福州闽越水镇“盛世华章、万国来潮”国庆嘉年华活动，畅享新潮生活；厦门“植梦金秋，趣游华章”中秋国庆游园荟，乐享植物之美；长汀“科技+文旅”燃爆双节，体验古城文旅“跨界”创新的光影盛宴……人们以丰富多样的形式欢度佳节。通过这些活动，我们可以感受到（   ） A．社会生活丰富多彩、充满活力 B．社会秩序由大家共同维护 C．公共空间的配套设施已经完善 D．社会发展由大家共同推动 【答案】A 【详解】本题考查社会生活的特点的知识。    A：材料中福州、厦门、长汀等地以国潮、游园、科技文旅等多样形式欢度佳节，体现了社会生活的丰富多彩与活力，符合材料主旨，故A符合题意； B：材料聚焦的是假期活动的丰富形式，未涉及“社会秩序维护”的内容，与题文主旨不符，故B不符合题意； C：“公共空间配套设施已经完善”表述绝对化，材料未体现设施完善的内容，且实际中公共设施仍在持续建设完善，故C说法错误； D：材料体现的是社会生活的丰富形式，并非“社会发展由大家共同推动”的主题，与题文主旨不符，故D不符合题意；    故本题选A。   12．（2025-2026学年·福建三明尤溪·期中）2025年10月31日，神舟二十一号载人飞船发射成功，三名航天员顺利入驻空间站。小强通过电视机观看了全过程，被祖国的航天技术所惊艳，为祖国的航天成就而感到自豪和骄傲。这说明（   ） ①我们对社会生活的感受越来越丰富 ②我们要关心国家发展，并为之自豪 ③个人的身份是在社会关系中确立的 ④在社会中每个人的身份都是不同的 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查感受国家发展。 ①②：题文中，小强通过电视机观看了全过程，被祖国的航天技术所惊艳，为祖国的航天成就而感到自豪和骄傲，体现了我们对社会生活的感受越来越丰富，因此我们要关心国家发展，并为之自豪，故①②符合题意； ③④：题文中旨在强调感受社会生活，没有体现个人与社会的关系，故③④不符合题意； 故本题选A。 13．（2025-2026学年·福建漳州诏安·期中）走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳动；来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作；步入商场,琳琅满目的商品映入眼帘……这说明（   ） A．我们可以尽情地享受生活 B．我们的社会生活丰富多彩 C．我们的社会不需要发展了 D．工人和农民都在辛勤劳动 【答案】B 【详解】本题考查社会生活的丰富性和延展性。 B：农村、工厂、商场等不同场景展现了社会生活的多样性，说明社会生活丰富多彩，故B符合题意； A：题干中描述的是不同领域的劳动场景，未体现“尽情享受生活”，且“尽情享受”不符合正确价值观，故A不符合题意； C：社会始终需要发展，题干未否定发展的必要性，故C说法错误； D：虽然提到工人和农民劳动，但题干重点在于通过不同场景反映社会整体面貌，而非强调劳动本身，故D不符合题意； 故本题选B。 14．（2025-2026学年·福建厦门海沧·期中）社会生活的变迁体现在方方面面。在通信方式上，从烽火狼烟到飞鸽传书，从纸质信件到电报电话，再到今天的智能手机。人们的信息传递越来越高效，这说明（   ） A．社会生活空间在不断延展 B．社会生活是不断变化发展的 C．社会生活在公共空间展开 D．人的生存和发展离不开社会 【答案】B 【详解】本题考查社会生活的特点。 B：题干中通信方式从古代到现代的演变，体现了社会生活的持续进步和变化，故B符合题意； A：题干未涉及生活空间的延展，而是强调方式的改变，故A不符合题意； C：题干未体现社会生活在公共空间展开，故C不符合题意； D：虽然人的生存依赖社会是正确观点，但题干侧重变化而非依赖性，故D不符合题意； 故本题选B。 15．（2025-2026学年·福建泉州泉港·期中）通信技术从古代的烽火狼烟、飞鸽传书，发展到近代的电报、电话，再到如今的5G、语义通信和空天地一体化网络。人们不仅能用智能手机随时沟通，未来在6G网络下，甚至能通过AI原生网络让机器间自主交流，通过无人机与6G网络的协同进行地图测绘与环境感知。这一历程深刻地表明（   ） A．每个人都必须从事通信行业 B．社会生活是不断变化发展的 C．我们只能通过手机了解社会 D．人们的精神世界日趋贫乏 【答案】B 【详解】本题考查社会生活的特点。 A：题干强调通信技术的进步，但未要求“每个人必须从事通信行业”，故A说法错误； B：通信技术从古至今的演变，直接体现社会生活随科技发展而不断变化，故B符合题意； C：“只能通过手机了解社会”过于绝对，忽略其他社会参与方式，故C说法错误； D：通信技术发展促进交流，与“精神世界贫乏”无关联，故D说法错误； 故本题选B。 16．（2025-2026学年·福建福州闽侯·期中）2025年是“十四五”规划收官之年，某班同学想以“科技创新”为主题出一期黑板报，以下适合作为黑板报内容的有（   ） A．我国网民规模达11.23亿人 B．神舟二十号载人飞船发射成功 C．2025年上半年我国GDP增长5.3% D．年度全国十大考古新发现结果揭晓 【答案】B 【详解】本题考查感受社会生活。 A：网民规模属于互联网普及情况，与科技创新无直接关联，故A不符合题意； B：神舟二十号载人飞船发射成功，体现了我国自主创新能力不断增强，属于科技创新的成就，故B符合题意； C：GDP增长属于经济指标，不直接反映科技创新，故C不符合题意； D：考古发现属于历史文化领域，与科技创新主题无关，故D不符合题意； 故本题选B。 17．（2025-2026学年·福建南平光泽·期中）从“见字如面”到“万物互联”，人们的通信方式经历了飞鸽传书、驿站邮政、电报电话、移动网络到5G智能通信的变迁。这一变迁过程充分说明了（   ） A．社会生活是在公共空间展开的 B．社会为人们提供了多样化选择 C．社会生活是不断变化发展的 D．传统的通信方式没有任何价值 【答案】C 【详解】本题考查社会生活的特点。 C：题文中人们通信方式的变迁过程，说明了社会生活是不断变化发展的，故C符合题意； AB：选项说法正确，但与题干主旨不符合，故AB不符合题意； D：传统的通信方式也存在价值，故D说法错误； 故本题选C。 18．（2025-2026学年·福建福州晋安·期中）2025年，中国“数字乡村”建设取得显著成效，农民通过电商平台销售农产品，游客通过VR技术体验农村生活，丰富了社会参与形式。这体现了社会生活的哪些特点？（   ） ①社会生活是丰富多彩的      ②社会生活具有公共性 ③社会生活具有目的性        ④社会生活是封闭的 A．①② B．①④ C．③④ D．②③ 【答案】A 【详解】本题考查对社会生活的特点的认识和理解。 ①②：依据教材知识并分析题干可知，农民通过电商销售、游客用VR体验农村生活，这说明社会参与形式多样，体现了社会生活的丰富多彩；同时，电商和VR技术扩展了公共参与方式，这表明社会生活具有公共性，故①②说法正确； ③：题干未强调社会活动的目标或意图，无法体现目的性，故③说法不符合题意； ④：“封闭的”与数字乡村开放、互联的特点相悖，故④说法错误； 故本题选A。 19．（2025-2026学年·福建漳州长泰·期中）给下面图片概括一个共同的主题，你认为最合适的是（   ） A．人际关系和谐融洽 B．社会生活丰富多彩 C．社会生活不断变化 D．课堂学习精彩纷呈 【答案】B 【详解】本题考查社会生活的特点。 B：图片展示了多种社会活动场景，符合“社会生活丰富多彩”的主题，B符合题意； ACD：图片内容未明确体现人际关系状态、社会生活变化、课堂学习，ACD与题意不符； 故本题选B。 20．（2025-2026学年·福建三明大田·期中）2025年春节期间，各地群众纷纷走出家门，体验民俗文化，投入运动健身，尝试新的消费方式……人们以不同的形式欢度假期，尽享大好时光。这表明（   ） A．社会生活丰富多彩 B．社会关系复杂多变 C．社会交往形式多样 D．生态环境显著改善 【答案】A 【详解】本题考查对社会生活特点的理解。 A：题干中人们通过多种形式（如体验民俗、运动健身、新消费）度过假期，体现了社会生活的丰富性，故A符合题意； B：题目未提及社会关系的复杂变化，仅描述活动形式多样，故B不符合题意； C：社会交往形式多样强调互动方式的多样性，而题干重点在于活动内容多样，故C不符合题意； D：题干未涉及生态环境相关内容，故D不符合题意。 故本题选A。 21．（2025-2026学年·福建福鼎·期中）2025年9月3日上午，同学们在校集中观看中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会现场直播，共同见证阅兵盛典，感受国家的强盛与荣光。同学们了解社会的方式是（   ） A．收看媒体节目 B．阅读报刊书籍 C．实地考察调研 D．参加志愿活动 【答案】A 【详解】本题考查了解社会的方式。 A：同学们通过观看直播了解社会，直播属于媒体传播形式，故A符合题意； B：阅读报刊书籍是通过文字材料获取信息，与观看直播无关，故B不符合题意； C：实地考察调研需亲身到现场观察，而题目中是观看直播，故C不符合题意； D：参加志愿活动属于社会实践，与被动接收媒体信息无关，故D不符合题意。 故本题选A。 22．（2025-2026学年·福建泉州德化·期中）近日，福建省多部门印发了《福建省新一轮农村公路提升行动方案》，标志着福建省农村公路建设与发展进入提质升级的新阶段，为乡村出行提供便利。这体现了社会生活（   ） ①具有公共性    ②是丰富多彩的 ③是非常不方便的    ④是不断变化发展的 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查社会生活的基本特征。 ①：农村公路建设属于公共基础设施的完善，服务于全体村民的出行需求，体现社会生活的公共性，故①符合题意； ②：“丰富多彩”强调社会生活的多样性，但题干侧重公共设施升级带来的便利，未直接体现多样性，故②不符合题意； ③：题干明确提到“为乡村出行提供便利”，与“非常不方便”矛盾，故③说法错误； ④：方案是“新一轮”提升行动，说明农村公路建设在原有基础上改进，体现社会生活的不断变化发展，故④符合题意； 故本题选B。 23．（2025-2026学年·福建三明沙县·期中）“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”以下同学的行为与这句名言所表达的主旨一致的是（     ） ①小龙参观“闽西汉剧”非遗展览 ②小岩参加学校组织的心理测评 ③小海坚持体育锻炼提升身体素质 ④小敏定时收看央视《新闻联播》 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查亲社会行为的表现。 ①：小龙参观非遗展览，属于关注传统文化和社会事务，体现了关心社会的主旨，故①符合题意； ②：小岩参加心理测评，属于关注个人心理健康，未涉及家国天下事，故②不符合题意； ③：小海坚持锻炼提升身体素质，属于关注个人健康，与关心社会无关，故③不符合题意； ④：小敏收看《新闻联播》，通过新闻了解国家大事，符合名言主旨，故④符合题意； 故本题选B。 24．（2025-2026学年·福建漳州龙文·期中）进入八年级，小明经历了很多“大事”，下面是他的日记节选： 9月 周末回老家摘花生，虽然觉得很累，但也很开心 10月 和妈妈体验了武汉无人驾驶出租车，满满的科技感 11月 走进博物馆看馆藏，聆听历史足音，感受灿烂文化 他的日记让我们体会到（     ） ①人们在社会交往中形成了各种社会关系 ②走进社会，我们对社会的感受越来越丰富 ③只有走出家门才能了解社会，实践活动多多益善 ④社会生活绚丽多彩，我们可以通过多种途径来了解 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】①：日记内容主要记录个人参与社会的实践体验，未侧重体现人际交往中关系的建立，故①不符合题意； ②：通过参与劳动、科技体验及文化参观，小明的社会阅历增加，表明融入社会能丰富我们的感受，故②符合题意； ③：了解社会的渠道是多元的，并非仅限于实地外出，且实践应重质而非单纯追求数量，说法错误，故③不符合题意； ④：不同的活动场景体现了社会生活的多方面内容，说明我们能够通过多样途径去认识和了解社会，故④符合题意。 25．（2025-2026学年·福建福州闽清·期中）清晨，居民在公园健身休闲；午后，有人在凉亭里饮茶读报；晚上，人们在广场中歌舞散步……社会生活在公共空间展开。这反映出社会生活具有（   ） A．整体性 B．独特性 C．封闭性 D．公共性 【答案】D 【详解】本题考查社会生活的特点。 A：整体性强调社会各部分的相互关联，但题干未体现系统关联性，故A不符合题意； B：独特性强调个体或群体的特殊差异，而题干反映的是群体共同活动，故B不符合题意； C：封闭性与题干描述的开放、共享的公共场所完全矛盾，故C说法错误； D：公共性直接对应题干核心——公共场所中的集体活动，体现社会资源共享、共同参与的特征，故D符合题意； 故本题选D。 26．（2025-2026学年·福建南平政和·期中）2025年春运期间，全社会跨区域人员流动量再创历史新高，人们的出行方式也越来越多样。下面漫画形象地描绘出社会生活（   ） ①是丰富多彩的，人们的出行方式日益多样 ②在不断变化发展，交通运输体系不断完善 ③具有公共性，公共交通服务着广大民众 ④通过公共服务完全满足了人们的出行需求 A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④ 【答案】B 【详解】本题考查社会生活的变化。 ①②③：出行方式多样体现社会生活丰富多彩，交通运输体系完善体现社会发展，公共交通服务民众体现公共性，故①②③符合题意； ④：“完全满足”说法太绝对，通过公共服务不断满足人们的出行需求，故④说法错误； 故本题选B。 27．（2025-2026学年·福建三明尤溪·期中）根据以下图片推断，小蓉的道德与法治作业主题是（   ） A．承担家庭责任 B．认识社会生活 C．树立法治观念 D．践行传统美德 【答案】B 【详解】本题考查对社会生活的认识。 A：“承担家庭责任”主要涉及家庭内部事务，如图中“体验种植作物”“参与法庭活动”“参观本土企业”均不属于家庭场景，故A不符合题意； B：“认识社会生活”涵盖社会不同领域的体验，图中“学习烹饪美食”（生活技能）、“体验种植作物”（农业生产）、“参与法庭活动”（司法社会）、“参观本土企业”（经济社会）均是社会生活的不同方面，通过这些活动可认识社会生活，故B符合题意； C：“树立法治观念”仅对应“参与法庭活动”，无法涵盖其他三项内容，故C不符合题意； D：“践行传统美德”强调传统道德的实践，图中活动更多是体验和认识，未直接体现传统美德（如孝亲敬长、诚实守信等），故D不符合题意； 故本题选B。 28．（2025-2026学年·福建泉州泉港·期中）2025年10月，我国成功举办首届“全球人工智能治理峰会”，吸引了世界多国代表参与，许多中学生也通过线上平台关注会议进程并展开讨论。这主要说明了（   ） A．个人成长与社会发展毫无关系 B．我们的社会交往范围日益局限 C．青少年应两耳不闻窗外事，专心读书 D．我们应主动关注社会变化，积极融入公共生活 【答案】D 【详解】本题考查应对社会生活的措施。 A：个人成长与社会发展紧密相关，而非“毫无关系”，故A说法错误； B：材料中中学生通过线上平台参与国际会议，体现交往范围扩大而非“局限”，故B说法错误； C：“两耳不闻窗外事”与材料中关注社会事务的行为相矛盾，故C说法错误； D：中学生主动关注国际会议并讨论，符合“关注社会变化，融入公共生活”的要求，故D符合题意； 故本题选D。 29．（2025-2026学年·福建南安·期中）在学校组织的“描绘社会生活画卷”主题活动中，同学们纷纷分享自己的经历。以下从文化活动层面展示社会生活画卷的是（   ） A．参观博物馆，丰富的展品令人震撼 B．走进农村，看到农民在田间辛勤劳作 C．观看升旗仪式，感受中国人的自豪 D．步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘 【答案】A 【详解】本题考查对了解社会生活的方式及其感受的认识和理解。 A：依据教材知识并分析题干可知，参观博物馆属于文化体验活动，直接体现文化活动层面展示社会生活画卷，故A说法正确； BCD：农民田间劳作属于物质生产活动，属于经济层面；同时，观看升旗仪式属于政治仪式，体现政治层面；另外，商场商品属于商业消费活动，属于经济层面，故BCD说法不符合题意； 故本题选A。 30．（2025-2026学年·福建泉州德化·期中）2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在北京天安门广场隆重举行。福建各学校精心组织全体师生通过网络直播平台共同观看了这场气势恢宏的阅兵盛典。他们了解社会的方式是（   ） A．走进农村 B．社会调查 C．亲身体验 D．借助媒体 【答案】D 【详解】本题考查了解社会的方式。 A：“走进农村”指实地考察，但题干中师生是通过网络观看，未涉及实地参与，故A不符合题意； B：“社会调查”需主动收集信息（如问卷、访谈），题干中仅为观看直播，未体现调查行为，故B不符合题意； C：“亲身体验”强调直接参与，而题干中师生是间接通过媒体观看，故C不符合题意； D：“借助媒体”指通过电视、网络等媒介获取信息，题干明确提到“网络直播平台”，符合媒体途径，故D符合题意； 故本题选D。 31．（2025-2026学年·福建南平光泽·期中）2025年9月2日，小闽和同学们一起观看了以“铭记与奋斗”为主题的开学第一课。节目带领我们领略了祖国的历史之美、自然之美、奋斗之美和科技之美。开展这一活动能让同学们（   ） ①将个人发展与社会进步紧密结合 ②感受到社会生活的丰富多彩 ③积极参与从事文化与经济活动 ④为祖国的巨大成就感到自豪 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查感受社会生活。 ②④：小闽和同学们观看以“铭记与奋斗”为主题的开学第一课，为祖国的巨大成就感到自豪，感受到社会生活的丰富多彩，故②④符合题意； ①③：选项说法正确，但在题干中没有体现，故①③不符合题意； 故本题选C。 32．（2025-2026学年·福建三明沙县·期中）走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳作；来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作；步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘……这说明（   ） A．我们可以尽情地享受生活 B．我们的社会生活绚丽多彩 C．我们的生活需要精神滋养 D．工人和农民都在辛勤劳动 【答案】B 【详解】本题考查对社会生活的认识。 A：题干强调不同社会场景的丰富性，而非鼓励“尽情享受生活”，且“尽情享受”可能隐含享乐主义倾向，故A说法错误； B：题干通过农村、工厂、商场等场景展现社会生活的多样性，直接说明“社会生活绚丽多彩”，故B符合题意； C：题干未涉及精神生活的内容，主要体现物质生产与经济活动，故C不符合题意； D：虽然描述了工人和农民的劳动，但题干更侧重整体社会生活的丰富性，而非单纯强调劳动本身，故D不符合题意； 故本题选B。 33．（2025-2026学年·福建福州闽清·期中）下图是山西省某中学八年级（1）班“行走的思政课”活动路线图，根据路线内容推测，你认为此次活动的主题是（   ） A．参与社会实践，完善社会关系 B．走进社会生活，提升综合素养 C．感受世界巨变，创造精彩人生 D．遵守社会规则，维护社会秩序 【答案】B 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：完善社会关系在题干中没有体现，故A不符合题意； B：从活动路线可见，同学们既考察了科技发展领域，又参观了植物园感受绿色发展，还走进博物馆感受文化魅力。这些实践活动都体现了亲近社会生活、拓宽视野、提升综合素养的主题，故B符合题意； CD：感受世界巨变、遵守社会规则，维护社会秩序，与活动主旨无关，故CD不符合题意； 故本题选B。 34．（2025-2026学年·福建泉州安溪·期中）老师布置了一则社会实践作业，要求同学们以“说说我们的新时代”为主题展开街头采访，以下是同学们采访到的片段：由此可见（   ） 市场卖菜的奶奶：以前进城卖菜天不亮就要出发，走好几个小时才能到菜市场，现在修了公路、通了地铁，出行方便多了。 公园锻炼的爷爷：以前出门全靠走路和骑自行车，长途出行只有绿皮火车，前一阵儿子带我们全家出游，第一次坐飞机，几个小时就到目的地的感觉真好啊。 A．精神生活比物质生活更重要 B．物质产品和精神食粮种类繁多 C．社会生活是不断变化发展的 D．认识社会生活的方式多种多样 【答案】C 【详解】本题考查社会生活变化发展的理解。 A：精神生活与物质生活都很重要，故A说法错误； B：材料强调交通等物质条件的发展，未提及精神食粮种类，故B说法不符合题意； C：两位受访者均通过交通方式的变化，体现社会生活随时代进步而发展，故C说法符合题意； D：材料通过采访反映社会变化，但未强调认识社会方式的多样性，故D说法不符合题意； 故本题选C。 35．（2025-2026学年·福建三明尤溪·期中）某校806班同学计划开展关于嘉兴传统节日习俗的社会调查。同学们完成本次社会调查，一般正确的步骤是 （   ） A．拟定提纲——撰写报告——确定主题——实施调查 B．确定主题——实施调查——拟定提纲——撰写报告 C．确定主题——拟定提纲——实施调查——撰写报告 D．撰写报告——确定主题——拟定提纲——实施调查 【答案】C 【详解】本题考查社会调查的步骤。 C：社会调查的正确步骤应为先确定主题，再拟定提纲，接着实施调查，最后撰写报告，故C符合题意； A：拟定提纲应在确定主题之后，而非之前，故A说法错误； B：实施调查前需拟定提纲，不能跳过此步骤，故B说法错误； D：撰写报告是最后一步，不能放在最前面，故D说法错误； 故本题选C。 36．（2025-2026学年·泉州第五中学·期中）老师布置了一则社会实践作业，要求同学们以“说说我们的新时代”为主题展开街头采访，以下是同学们采访到的片段： 市场卖菜的奶奶：以前进城卖菜天不亮就要出发，走好几个小时才能到菜市场，现在修了公路、通了地铁，出行方便多了。 公园锻炼的爷爷：以前出门全靠走路和骑自行车，长途出行只有绿皮火车，前一阵儿子带我们全家出游，第一次坐飞机，几个小时就到目的地的感觉真好啊。 由此可见（   ） A．社会生活是不断变化发展的 B．我国人民精神面貌昂扬向上 C．人际交往的形式更加多元化 D．认识社会生活的方式多种多样 【答案】A 【详解】本题考查我与社会的相关知识。 A：两位受访者均通过交通方式的变化（如修公路、通地铁、坐飞机），体现社会生活随时代进步而发展，故A符合题意； B：材料未提及人民精神面貌的具体表现，仅涉及物质生活改善，故B不符合题意； C：材料强调交通发展，未涉及人际交往形式的变化，故C不符合题意； D：材料通过采访反映社会变化，但未强调认识社会方式的多样性，故D不符合题意； 故本题选A。 37．（2025-2026学年·福建福州晋安·期中）随着“淄博烧烤”“贵州村超”等网红打卡地的爆火，越来越多的青少年通过网络了解这些地方的文化和美食，甚至主动参与到当地的文旅宣传中。这启示青少年面对丰富多彩的社会生活应（   ） ①积极融入社会 ②将个人发展与社会进步结合 ③只关注网络热点 ④远离现实生活 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查走进社会生活的相关知识。 ①：青少年通过网络了解文化、参与宣传，体现了积极融入社会，故①符合题意； ②：参与社会活动能促进个人成长与社会发展相结合，故②符合题意； ③：“只关注网络热点”会忽视其他社会活动，属于片面行为，故③说法错误； ④：青少年参与文旅宣传恰恰是贴近现实生活，而非远离，故④说法错误； 故本题选A。 38．（2025-2026学年·福建南平政和·期中）在通信方式上，从烽火狼烟到飞鸽传书，从纸质信件到电报、电话，再到今天的智能手机，人们的信息传递越来越高效。从中我们可以看出（   ） A．每个人都从事着不同的职业 B．社会生活是不断变化发展的 C．我们只能在学校中了解社会 D．人们的精神文化生活丰富 【答案】B 【详解】本题考查社会生活的特点。    B：“人们的信息传递越来越高效”说明生产工具的变革、科学技术的进步、思想观念的更新，使我们的社会生活日新月异，社会生活是不断变化发展的，故B说法正确；   A：“每个人都”说法过于绝对，人们从事着不同的职业，在岗位上发挥着各自的作用，故A说法错误； C：“只能”说法过于绝对，我们可以通过多种途径了解社会，学校只是其中的一种，故C说法错误；      D：材料主要体现社会生活是不断变化发展的，并未体现“精神文化生活丰富”，故D说法错误；   故本题选B。 39．（2025-2026学年·福建漳州长泰·期中）社会生活具有公共性，公共空间的秩序、公共设施的完好、公共利益的维护，需要每个人的共同参与。以下做法符合社会生活公共性要求，值得学习的是（   ） ①为赶上班时间，无视交通信号灯，跟随人群横穿马路 ②在商场、图书馆等公共场所，不追逐喧哗、不乱丢果皮纸屑 ③在社区健身广场锻炼时，自觉爱护公共健身器材，不随意损坏 ④在便利店选购日用品时，随意拆开商品外包装，查看后又放回货架 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查对社会生活具有公共性的认识和理解。 ②③：题干强调公共空间的秩序、公共设施的完好和公共利益的维护需要每个人的参与。分析选项可知，在公共场所不追逐喧哗、不乱丢垃圾，维护了公共环境的秩序和卫生，符合公共性要求；自觉爱护公共健身器材，不随意损坏，保护了公共设施，体现了对公共利益的维护，符合公共性要求，故②③说法正确； ①：无视交通信号灯横穿马路，违反交通规则，破坏公共秩序和安全，不符合公共性要求，故①说法错误； ④：随意拆开商品包装可能损坏商品，影响他人使用和商店利益，破坏公共秩序，不符合公共性要求，故④说法错误； 故本题选C。 40．（2025-2026学年·福建宁德古田·期中）给下面的图片概括一个共同的主题，你认为最合适的是（   ） A．社会生活具有公共性 B．社会生活绚丽多彩 C．社会生活是不断变化发展的 D．学习生活丰富多彩 【答案】B 【详解】本题考查社会生活的特点。 A：社会生活具有公共性强调社会活动涉及公共空间或公共利益，图片中超市购物、志愿服务等是不同社会活动，未突出“公共性”这一核心，故A不符合题意； B：图片展示了超市购物、志愿服务、制作茉莉花茶、参观博物馆等不同场景，这些都是社会生活的不同方面，体现了社会生活的多样性和丰富性，“绚丽多彩”准确概括了共同主题，故B符合题意； C：社会生活不断变化发展需要体现时间维度的变化或进步，图片仅呈现不同社会活动，未涉及“变化发展”，故C不符合题意； D：学习生活主要指学校学习相关场景，而超市购物、志愿服务等属于社会生活，并非单纯的学习生活，故D不符合题意； 故本题选B。 41．（2025-2026学年·福建三明沙县·期中）某中学国庆期间为学生准备了“三个一”作业清单：为家人做一次早餐、做一次志愿者、访谈一位社区（村委）工作人员。这份作业清单旨在引导学生（   ） ①体验社会生活，提高个人实践能力 ②增强责任意识，丰富社会生活感受 ③提高学习成绩，不断扩大交友范围 ④关注国家发展，积极参与文化生活 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查感受社会生活。 ①②：为家人做早餐、做志愿者、访谈社区工作人员等活动能帮助学生体验社会生活，提高个人实践能力，增强责任意识，丰富社会生活感受，故①②符合题意； ③：作业清单并不能提高学习成绩，且未强调交友范围，故③说法错误； ④：活动主要体现社会参与，未直接涉及国家发展或文化生活，故④不符合题意； 故本题选A。 42．（2025-2026学年·福建漳州漳浦·期中）某中学给八年级新考法学生设计了下面的假期作业清单： 作业清单 作业1：为家人制作--道美食 作业2：为保护公园的设施写一则宣传标语 作业3：体验交通文明志愿者的一天，维护交通秩序 作业4：和爸爸妈妈…起做家务 为了解社会生活具有公共性，你会选择哪两项假期作业（   ） A．作业1、作业4 B．作业2、作业3 C．作业1、作业3 D．作业2、作业4 【答案】B 【详解】本题考查社会生活的特点。 B：“为保护公园的设施写宣传标语”有利于提高市民维护公共设施的意识，“体验交通文明志愿者”属于亲社会行为，有利于提升个人能力、为社会做出贡献，体现社会生活的公共性，故B说法正确；   ACD：“为家人制作美食”、“和家人做家务”属于自觉承担家务劳动，属于家庭生活，和公共性没有直接关系，故ACD说法错误；   故本题选B。 43．（2025-2026学年·福建福州长乐·期中）地铁、公交的公共交通系统依赖公众共同使用和维护；社区绿化、老旧小区改造需要居民协商共治……这表明社会生活具有（   ） A．强制性 B．公共性 C．规范性 D．封闭性 【答案】B 【详解】本题考查社会生活的基本特征。 A：题干中的公共交通和社区事务强调公众共同参与，而非强制要求，故A说法不符合题意； B：地铁、公交、社区事务等均属于公共领域，需要公众共同使用和维护，体现社会生活的公共属性，故B符合题意； C：规范性强调规则约束，题干未直接涉及规则或标准，故C不符合题意； D：题干中的例子均体现开放性和协作性，与封闭性相反，故D说法错误； 故本题选B。 考点02 我们都是社会的一员 1．（2025-2026学年·福建漳州长泰·期中）下侧漫画体现的社会关系是（   ） A．血缘关系 B．法律关系 C．地缘关系 D．业缘关系 【答案】D 【详解】本题考查社会关系。 D：漫画中是医生在给病人看病，属于业缘关系，故D符合题意； AC：题干没有体现血缘关系、地缘关系，故AC不符合题意； B：法律关系不属于常见的社会关系，故B不符合题意； 故本题选D。 2．（2025-2026学年·福建龙岩长汀·期中）2025年9月3日，中国人民抗日战争胜利纪念日阅兵式集中展示了人民军队的威武雄壮和先进武器装备，彰显了国家的强大国防实力和民族团结精神，让我们感受到由衷的自豪感、自信心。由此可见（   ） A．人能够从社会中获得物质支持 B．我们的衣食住行都与社会有联系 C．能够为人们提供精神滋养 D．人的身份是在社会关系中确定的 【答案】C 【详解】本题考查个人与社会的关系的相关知识。 A：题干强调阅兵式带来的精神激励，未涉及物质支持，故A不符合题意； B：题干未提及衣食住行等物质生活与社会的关系，故B不符合题意； C：阅兵式彰显的国防实力和民族精神，增强了人们的自豪感和自信心，体现了社会为人们提供精神滋养，故C符合题意； D：题干未体现人的身份是在社会关系中确定的，故D不符合题意； 故本题选C。 3．（2025-2026学年·福建福清·期中）社会关系依据其建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列情境主要体现业缘关系的是（   ） A．放假回到老家，和儿时的伙伴们欢聚一堂 B．得知对方是同乡，两人立刻用方言亲切交谈起来 C．科研团队的成员们为攻克技术难题而并肩作战 D．家人围坐在一起，共度中秋佳节 【答案】C 【详解】本题考查社会关系的类型。 A：放假回老家与儿时伙伴相聚，属于地缘关系（因共同居住地形成），故A不符合题意； B：同乡用方言交谈，属于地缘关系（因地理区域相同形成），故B不符合题意； C：科研团队合作攻克难题，属于业缘关系（因职业或工作目标形成），故C符合题意； D：家人共度中秋，属于血缘关系（因婚姻或血缘形成），故D不符合题意； 故本题选C。 4．（2025-2026学年·泉州第五中学·期中）某中学开展榜样人物宣讲活动，小闽看到了以下人物介绍卡：张陆，男，汉族，1976年11月出生，中共党员，籍贯湖南汉寿，硕士学位，现为中国人民解放军航天员大队一级航天员，陆军大校军衔，神舟二十一号航天员。这表明（   ） ①人的身份是在社会关系中确定 ②人的身份是通过自己努力获得的 ③人在社会中扮演着不同的角色 ④不同的身份，要承担相同的责任 A．①② B．①③ C．①④ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①：张陆的身份（如中共党员、航天员等）均由其社会关系（如党组织、军队等）决定，故①说法符合题意； ②：人的身份部分由先天因素（如籍贯、民族）决定，并非完全通过努力获得，故②说法错误； ③：张陆同时具备党员、军人、航天员等多重身份，说明人在社会中扮演不同角色，故③说法符合题意； ④：不同身份对应不同责任（如党员需履行党的义务，军人需保家卫国），故④说法错误； 故本题选B。 5．（2025-2026学年·福建漳州漳浦·期中）社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列语句反映的社会关系类型相同的是（   ） ①慈母手中线，游子身上衣 ②思尔为雏日，高飞背母时 ③两心宜一体，同舍又邻居 ④良禽相木而栖，贤臣择主而佐 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查对社会关系的正确认识。 ①②：“慈母手中线，游子身上衣”意思是慈母用手中的针线，为远行的儿子赶制身上的衣衫，体现的是母子关系，属于血缘关系，“思尔为雏日，高飞背母时”意思是燕子你应该好好地回想你们还小时，高飞背弃母亲的那一刻，体现的也是母子之间的关系，属于血缘关系，故①②说法正确； ③：两心宜一体，同舍又邻居体现的是邻里和睦，是地缘关系，故③说法不符合题意； ④:良禽相木栖，良臣相主佐体现的是君臣关系，属于业缘关系，故④说法不符合题意； 故本题选A。 6．（2025-2026学年·福建厦门海沧·期中）在学习“我与社会”这一课时，老师展示了下图（如图），让同学们对此进行讨论。下列同学们的观点中能够解释这张图的是（   ） ①人们在社会交往中形成了各种社会关系 ②未成年人在社会关系网中处于核心位置 ③社会的存在和发展离不开每个人的努力 ④个人是社会这张“大网”上的“结点” A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①：图中小华与邻居、同学、老师等形成的多种关系，体现了人们在社会交往中形成各种社会关系，故①符合题意； ②：图中以小华视角展示其社会关系，不能说明未成年人处于核心位置，社会关系中每个人都是“结点”，没有核心之分，故②说法错误； ③：图中未体现社会发展离不开个人努力，而是展示个人的社会关系网络结构，故③不符合题意； ④：小华作为中间的“结点”连接多种社会关系，体现个人是社会这张“大网”上的“结点”，故④符合题意； 故本题选B。 7．（2025-2026学年·福建泉州安溪·期中）下图是小张同学绘制的“我的社会关系网络图”，从中能得出的结论有（   ） ①个人的发展决定了社会的发展方向 ②未成年人在社会关系网中处于核心位置 ③在不同的社会关系中人们具有不同的身份 ④每个人都是社会“大网”上的一个“结点” A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①：个人的发展影响社会发展，但不能决定社会发展方向，社会发展方向由生产力与生产关系的矛盾运动等客观规律决定，故①说法错误； ②：图片中“我”是个人社会关系网的中心，但这只是个体视角，不能得出“未成年人在社会关系网中处于核心位置”的普遍结论，社会关系网中没有绝对核心，故②说法错误； ③：图中“我”与老师（学生身份）、父母（子女身份）、同学（同学身份）等存在不同社会关系，体现了在不同社会关系中具有不同身份，故③说法正确； ④：图片中“我”作为中心结点连接多个社会关系对象，说明每个人都是社会“大网”上的一个“结点”，故④说法正确； 故本题选D。 8．（2025-2026学年·福建泉州泉港·期中）同学收集的两则名言警句共同强调的观点是（   ） 人是社会的动物，只有在社会中才能发展自己的真正的天性。——马克思 力不若牛，走不若马，而牛马为用，何也？曰：人能群，彼不能群也。——荀子 A．人的身份是在社会关系中确定的 B．人的生存和发展离不开社会 C．社会生活是不断变化发展的 D．社会生活是在公共空间展开的 【答案】B 【详解】本题考查个人与社会的关系。 B：马克思强调社会是发展天性的必要条件，荀子指出人依靠群体生存，均说明人的生存和发展离不开社会，故B符合题意； ACD：选项说法正确，但与题干主旨人的生存和发展离不开社会无关，故ACD不符合题意； 故本题选B。 9．（2025-2026学年·福建福州马尾·期中）2025年全国两会期间，习近平总书记强调：“中国式现代化是全体人民的现代化，必须紧紧依靠人民群众的创造性实践。”这说明个人与社会的关系是（   ） ①社会由个体组成，人民群众是社会发展的主体 ②社会为个人提供物质条件和精神滋养 ③个人的成长完全依赖社会资源 ④人是社会的人，但是可以脱离社会而存在 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查个人与社会的关系的相关知识。 ①：社会由个体组成，人民群众是社会发展的主体，符合题干中“依靠人民群众的创造性实践”的表述，故①说法正确； ②：题干中“中国式现代化是全体人民的现代化”体现社会发展成果由人民共享，说明社会为个人提供条件，故②说法正确； ③：“完全依赖”表述绝对化，个人成长需要社会资源，但也离不开个人努力，故③说法错误； ④：人是社会的人，不能脱离社会而存在，故④说法错误； 故本题选A。 10．（2025-2026学年·福建漳州漳浦·期中）下图的寓意是（   ） ①个人是社会的有机组成部分 ②人的身份是在社会关系中确定的 ③每个人都有不同的身份，互不干涉 ④人人为我，我们的人生一定会很精彩 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查对个人与社会的认识。 ①②：分析图片联系教材内容可知，我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分，每个人会与社会上其他人产生各种各样的关系，并在社会关系中确定社会身份，故①②符合题意； ③：每个人不同的身份并非完全互不干涉，故③说法错误； ④：在社会关系中，我们不能只要求人人为我，应先做到我为人人，故④说法错误； 故本题选A。 11．（2025-2026学年·泉州第五中学·期中）下列句子反映的社会关系类型相同的是（   ） ①停船暂借问，或恐是同乡 ②登高山之巅，勿忘父母情 ③入成功之道，切记恩师意     ④僻巷邻家少，茅檐喜并居 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查社会关系的类型。 ABCD：“停船暂借问，或恐是同乡”中的“同乡”体现地缘关系；“登高山之巅，勿忘父母情”中的“父母情”体现血缘关系；“切记恩师意”中的“恩师”体现业缘关系；“僻巷邻家少，茅檐喜并居”中的“邻家”体现地缘关系，故B符合题意；ACD不符合题意； 故本题选B。 12．（2025-2026学年·福建三明沙县·期中）2025年全国两会期间，习近平总书记强调：“中国式现代化是全体人民的现代化，必须紧紧依靠人民群众的创造性实践。”这说明个人与社会的关系是（   ） ①人民群众是社会发展的主体 ②个人的成长完全依赖社会资源 ③社会的发展离不开每个人的努力 ④人是社会的人，可脱离社会而存在 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①：习近平总书记强调依靠人民群众的实践，说明人民群众是社会发展主体，故①正确； ②：“完全依赖”表述绝对，个人成长需要社会资源但并非完全依赖，故②错误； ③：题干强调依靠每个人的实践，说明社会发展离不开个人努力，故③正确； ④：人具有社会属性，无法脱离社会存在，故④错误； 故本题选A。 13．（2025-2026学年·福建龙岩长汀·期中）中华文化博大精深，以下诗句或俗语与社会关系搭配正确的是（   ） 序号 诗句或俗语 社会关系 ① 谁言寸草心，报得三春晖 血缘关系 ② 本是同根生，相煎何太急 业缘关系 ③ 老乡见老乡，两眼泪汪汪 地缘关系 ④ 损友敬而远，益友近而亲 地缘关系 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查对社会关系类型的认识和理解。 ①③：“谁言寸草心，报得三春晖”表达子女对父母养育之恩的感激，描述的是父母与子女之间的亲情，属于血缘关系；“老乡见老乡，两眼泪汪汪”描述同乡相遇时的情感共鸣，体现的是基于共同地域（家乡）形成的关系，属于地缘关系，故①③说法正确； ②：“本是同根生，相煎何太急”以“同根生”比喻兄弟之情，强调血缘相连，属于血缘关系，但表格中搭配为“业缘关系”（业缘指职业或工作关系），因此搭配错误，故②说法错误； ④：“损友敬而远，益友近而亲”强调交友之道，区分有害和有益的朋友，涉及朋友关系，朋友关系通常基于共同兴趣、价值观或活动形成，属于业缘关系，但表格中搭配为“地缘关系”，因此搭配错误，故④说法错误； 故本题选B。 14．（2025-2026学年·福建福州长乐·期中）2025年9月3日，中国人民抗日战争胜利纪念日阅兵式集中展示了人民军队的威武雄壮和先进武器装备，彰显了国家的强大国防实力和民族团结精神，让我们感受到由衷的自豪感、自信心。由此可见（   ） A．人能够从社会中获得物质支持 B．我们的衣食住行与社会有联系 C．每个人都是社会“大网”中的“结点” D．社会能够为人们提供精神滋养 【答案】D 【详解】本题考查个人与社会的关系的相关知识。 A：题干强调阅兵式带来的精神激励，未涉及物质支持，故A不符合题意； B：题干未提及衣食住行等物质生活与社会的关系，故B不符合题意； C：题干未体现个人作为社会“结点”的个体联系，故C不符合题意； D：阅兵式彰显的国防实力和民族精神，增强了人们的自豪感和自信心，体现了社会为人们提供精神滋养，故D符合题意； 故本题选D。 15．（2025-2026学年·福建漳州龙文·期中）2025年全国两会期间，习近平总书记强调：“中国式现代化是全体人民的现代化，必须紧紧依靠人民群众的创造性实践。”这说明个人与社会的关系是（   ） A．个人的成长完全依赖社会资源 B．社会为个人提供物质条件和精神滋养 C．人是社会的人，可以脱离社会而存在 D．社会由个体组成，人民群众是社会发展的主体 【答案】D 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：“完全依赖”表述绝对化，忽略了个人努力的作用，故A说法错误； B：“社会为个人提供物质条件和精神滋养”强调社会对个人的作用，但题干强调人民群众推动社会发展，故B不符合题意； C：社会为人的生存和发展提供必要条件，人不可能脱离社会而生存，故C说法错误； D：“社会由个体组成，人民群众是社会发展的主体”直接对应题干中“依靠人民群众的创造性实践”，说明社会由个人构成且人民是主体，故D符合题意； 故本题选D。 16．（2025-2026学年·福建三明宁化·期中）人们在社会交往中形成了各种社会关系。下列是学生依据“国学经典”对社会关系的析，你以 为对经典故事中人物关系解读正确的是（   ） A．刘关张桃园结义——血缘关系 B．为邻让出六尺巷——血缘关系 C．孟母为子能三迁——地缘关系 D．程门立雪敬师长——业缘关系 【答案】D 【详解】本题考查社会关系。 D：社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系、业缘关系。血缘关系：如家庭、家族成员之间的关系和亲戚关系；地缘关系：如同乡、邻居等；业缘关系：如同学、同事等。故D说法正确； A：这属于业缘关系，说法错误； B：这属于地缘关系，B说法错误； C：孟母为子能三迁，这属于血缘关系，C说法错误； 故本题选D。 17．（2025-2026学年·福建三明大田·期中）议题式学习是一种有效的学习方式。下面是某同学的课堂学习笔记，请帮他概括出总议题（   ） A．在现实社会中成长 B．在社会中成长 C．在网络社会中成长 D．在课堂中成长 【答案】B 【详解】本题考查个人与社会关系的相关知识。 A：“在现实社会中成长”仅涵盖现实社会，而子议题三、四涉及网络与社会的关系及合理使用网络，网络是社会的一部分，“现实社会”未包含网络社会内容，故A不符合题意； B：“在社会中成长”中的“社会”既包括现实社会也涵盖网络社会（网络是社会的重要组成部分）。子议题一“个人与社会的关系”、二“如何切实奉献社会”涉及个人在现实社会中的成长，子议题三“网络与社会的关系”、四“如何合理使用网络”涉及个人在网络社会中的成长，均围绕“在社会中成长”展开，故B符合题意； C：“在网络社会中成长”仅局限于网络社会，而子议题一、二聚焦个人与整体社会的关系及奉献社会，未局限于网络，故C不符合题意； D：“在课堂中成长”与子议题中“个人与社会”“奉献社会”“网络与社会”等内容无关，题干未涉及课堂相关内容，故D不符合题意； 故本题选B。 18．（2025-2026学年·福建福州晋安·期中）小宁的爷爷和邻居张大爷是几十年的老熟人，经常一起下棋聊天；小宁和同班同学小强一起学习、参加社团活动；小宁的姐姐和姑姑经常关心小宁的学习成长情况。这三种社会关系分别属于（   ） A．血缘关系、地缘关系、业缘关系 B．地缘关系、业缘关系、人缘关系 C．地缘关系、业缘关系、血缘关系 D．地缘关系、血缘关系、业缘关系 【答案】C 【详解】本题考查社会关系的类型。 ABCD：小宁的爷爷和邻居张大爷是地缘关系；小宁和同班同学小强是业缘关系；小宁的姐姐和姑姑是血缘关系，因此题干三中社会关系对应是地缘关系、业缘关系、血缘关系，C说法正确；ABD说法错误； 故本题选C。 19．（2025-2026学年·福建三明沙县·期中）歌曲《我和我的祖国》唱遍神州大地。其中有句歌词：“我的祖国和我，像海和浪花一朵，浪是那海的赤子，海是那浪的依托”。从个人与社会的关系角度看歌词，下列诗句与之表述一致的是（   ） ①书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 ②纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ③夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也 ④花在树则生，离枝则死，鸟在林则乐，离群则悲 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ③④：题文中歌曲中的歌词表明我们每个人都是社会的一员，体现了个人是社会的有机组成部分；夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也，意思是喜欢群居而厌恶独处，相互扶助而又相互独立，这是人之常情中所乐意的心态；花在树则生，离枝则死，鸟在林则乐，离群则悲，意思是花在树上能够生存，离开树枝便会凋谢，鸟儿在丛林中和鸟群生活在一起很快乐，离开鸟群则悲伤不已；这两句诗均体现了个人离不开社会，故③④说法正确； ①：体现的是勤奋学习，故①不符合题意； ②：体现的是实践的重要性，故②不符合题意； 故本题选D。 20．（2025-2026学年·福建漳州龙文·期中）物质支持是“生存之基”，精神滋养是“发展之魂”。二者如同硬币的两面，共同构成个体与社会的良性互动。在追求物质进步的同时，重视精神层面的丰富与共鸣，才能实现更全面、可持续的发展。以下体现精神滋养的是（   ） A．社区为独居老人送上生活物资 B．志愿者为残障人士提供手语培训 C．父母给孩子购买新书包和文具 D．图书馆举办“经典诵读”公益活动 【答案】D 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：社区为独居老人送上生活物资属于物质支持，满足基本生存需求，故A不符合题意； B：志愿者为残障人士提供手语培训是技能支持，主要解决沟通问题，属于能力提升而非纯粹精神滋养，故B不符合题意； C：父母购买新书包和文具是物质层面的支持，故C不符合题意； D：图书馆举办“经典诵读”公益活动通过文化传播丰富精神世界，直接体现精神滋养，故D符合题意； 故本题选D。 21．（2025-2026学年·福建宁德古田·期中）“中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现。”习近平总书记的话反映了个人与社会的关系是（   ） A．个人的生存与发展离不开社会 B．社会的发展需要每个人的积极参与 C．一个人要有远大的理想，才会有奋斗的动力 D．个人主动关心、积极融入社会，才能实现人生价值 【答案】B 【详解】本题考查对个人与社会的关系的认识和理解。 B：依据教材知识并分析题干可知，中国梦必须依靠人民来实现，说明社会的发展需要每个人的积极参与，故B说法符合题意； ACD：此三项说法与题干主旨不符，故ACD说法不符合题意； 故本题选B。 22．（2025-2026学年·福建三明宁化·期中）关于个人与社会，语文老师说：“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。”这句话启示我们（   ） ①个人是社会的有机组成部分 ②每个人的生存和发展都离不开社会 ③每个人都是社会中独立的个体 ④任何人只能生活在自己的世界里 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①：个人是社会的有机组成部分，如同花是树的一部分，故①说法正确； ②：花离枝则死、鸟离群则悲，说明人的生存和发展离不开社会，故②说法正确； ③：题干强调个人对社会的依赖，而非独立性，故③不符合题意； ④：人不能脱离社会，要参与社会生活，不能只活在自己的世界里，故④说法错误； 故本题选A。 23．（2025-2026学年·福建泉州丰泽·期中）社会关系依据建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列语句体现的社会关系与其建立的基础，对应正确的是（   ） A．慈母手中线，游子身上衣。----地缘关系 B．邻里通有无，泉甘草无毒。----业缘关系 C．同乡同姓仍同榜，喜见烟中跨灶楼。----血缘关系 D．同窗数载情难舍，共赴前程志未休。----业缘关系 【答案】D 【详解】本题考查社会关系的分类。 A：慈母与游子属于母子关系，属于血缘关系，而非地缘关系，故A说法错误； B：邻里关系基于地理位置，属于地缘关系，而非业缘关系，故B说法错误； C：同乡关系属于地缘关系，而非血缘关系，故C说法错误； D：同窗关系因共同学习形成，属于业缘关系，故D说法正确； 故本题选D。 24．（2025-2026学年·福建泉州丰泽·期中）2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会，强调要“铭记历史、珍爱和平”。从个人与社会的关系看，这是因为（   ） A．历史知识决定人生的发展方向 B．人的身份是在社会关系中确定的 C．个人的生存和发展离不开社会 D．每个人都应从社会获得物质支持 【答案】C 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：历史知识影响人生，但“决定”一词过于绝对，故A说法错误； B：人的身份由社会关系确定是正确观点，但与题干强调“铭记历史、珍爱和平”的原因无直接关联，故B不符合题意； C：铭记历史、珍爱和平能保障社会环境的稳定，而个人的生存和发展离不开社会，故C符合题意； D：社会提供物质支持是事实，但题干未涉及物质获取问题，故D不符合题意； 故本题选C。 25．（2025-2026学年·福建南安·期中）阅读材料，回答问题。 某校八年级（1）班开展以“走进社会，在社会中成长”为主题的实践活动，请你参与其中。 【征集意向】 活动开始前，班主任通过投票了解同学们的参与意向，以下是最终的投票结果： 意向 人数 占比 愿意参加 305 5% 不愿意参加 15 27% 无所谓 10 18% （1）请运用“人与社会的关系”的知识，劝导不愿意参加的同学积极参与。 【体悟成长】 在老师号召下，同学们相约走进社会，在公交站、社区、公园，都有他们活动的轨迹。活动结束后，小闽分享自己收获：在活动中，我了解了更多社会知识，拓宽了视野；偶遇少数民族，我能尊重他们的风俗习惯，友好交流；面对与同伴的分歧，我懂得了尊重他人意见；同学遇到困难时，我能主动帮助同学，收获友谊⋯⋯同学们纷纷分享收获，并讨论今后在这方面的做法。 （2）结合材料，运用亲社会行为相关知识，帮助同学们出谋献策。 【答案】（1）①人是社会的人。②人的身份是在社会关系中确定的。③社会为人的生存和发展提供必要的条件。④社会的发展离不开每个人的努力。 （2）①主动了解社会，关注社会变化发展。②了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活。③热心帮助他人，积极投身于社会实践，为国家和社会做贡献。 【分析】考点考查：个人与社会的关系、亲社会行为 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用个人与社会的关系的有关知识，从劝导类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：班内有的同学不愿意参加实践活动→可链接个人与社会的关系； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用亲社会行为的有关知识，从建议类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：在老师号召下，同学们相约走进社会，在公交站、社区、公园，都有他们活动的轨迹。活动结束后，同学们纷纷分享收获，并讨论今后在这方面的做法→可链接亲社会行为的具体做法； 第三步：整合信息，组织答案。 26．（2025-2026学年·福建福州长乐·期中）在道德与法治课堂上，学到“个人与社会的关系”时，老师希望同学们能用我国传统文化中的古诗句来阐述这一观点，下列你认为正确的是（   ） A．二人同心，其利断金 B．天行健，君子以自强不息 C．花在树则生，离枝则死 D．百尺竿头，更进一步 【答案】C 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：“二人同心，其利断金”，体现团结协作的力量，属于集体中个人与他人的关系，而非个人与社会整体的关系，故A不符合题意； B：“天行健，君子以自强不息”，强调个人自强不息的精神，未直接体现个人与社会的关系，故B不符合题意； C：“花在树则生，离枝则死”，比喻说明个人无法脱离社会而存在，直接体现个人与社会的关系，故C符合题意； D：“百尺竿头，更进一步”比喻虽已达到很高的境地，但不能满足，还要进一步努力，强调不断进步，故D不符合题意； 故本题选C。 27．（2025-2026学年·福建福州马尾·期中）下列诗句中，以血缘关系为基础而形成的社会关系是（   ） A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查几种主要的社会关系。 ①：停船暂借问，或恐是同乡。意思是停下船吧暂且借问一声，听口音恐怕咱们是同乡。老乡是属于地缘关系，故①不符合题意； ②：蹬高山之巅，勿忘父母情。意思是在攀登到高山之巅时，不要忘记父母的养育之恩和深深的情意‌。父母属于血缘关系。故②符合题意； ③：千山鸟飞绝，万径人踪灭。意思是千山万岭不见飞鸟的踪影；千路万径不见行人的足迹，这与题干无关，故③不符合题意； ④：有弟皆分散，无家问死生。意思是有兄弟却都分散了，没有家无法探问生死。兄弟是属于血缘关系，故④符合题意； 故本题选C。 28．（2025-2026学年·福建漳州漳浦·期中）“社会就像一棵大树，我只是其中的一片树叶；社会是浩瀚的星空，我只是其中的一颗星星。”对这句话理解正确的是（   ） A．每个人都要不断学习，在社会中成长 B．个人是社会的有机组成部分 C．人的生存和发展受到社会环境的制约 D．个人的身份是在社会关系中确定的 【答案】B 【详解】本题考查对个人与社会的关系的认识和理解。 B：题干用“树叶”与“大树”、“星星”与“星空”的比喻强调的是社会对个人的重要性，这表明个人是社会的有机组成部分，故B说法符合题意； ACD：此三项说法正确，但均与题干主旨不符，故ACD说法不符合题意； 故本题选B。 29．（2025-2026学年·福建福州晋安·期中）2025年，某纪念馆展出革命烈士吴石的人物简介。阅读简介可以看出（   ） 吴石，男，汉族，福建闽侯人，毕业于保定陆军军官学校。他是中国共产党秘密党员，公开身份曾为国民党军中将，同时也是一位军事战略学者，曾在陆军大学任教。1950年，因秘密为我党传递情报，不幸牺牲。 A．人的身份只能在工作关系中确定 B．人在交往中形成了所有社会关系 C．人从社会中获得物质支持和精神滋养 D．人在不同社会关系中有不同身份 【答案】D 【详解】本题考查社会关系。 A：吴石的身份包括“中国共产党秘密党员”“国民党军中将”“军事战略学者”等，并非仅在工作关系中确定，“只能”说法绝对，故A说法错误； B：“所有社会关系”表述过于绝对，社会关系还包括血缘、地缘等，简介未体现“所有”，故B说法错误； C：简介主要介绍吴石的不同身份，未涉及“从社会中获得物质支持和精神滋养”的内容，故C不符合题意； D：吴石在不同社会关系中具有“秘密党员”“国民党军中将”“军事战略学者”“教师”等不同身份，体现了人在不同社会关系中有不同身份，故D符合题意； 故本题选D。 30．（2025-2026学年·福建福州闽清·期中）2025年4月24日17时17分，神舟二十号成功发射。此次神舟二十号飞行乘组中，沈阳航空航天大学2011届毕业生王杰，与航天员陈冬、陈中瑞共同肩负飞天使命，承载着祖国重托奔赴苍穹！这支团队的成员之间的社会关系属于（   ） A．血缘关系 B．地缘关系 C．业缘关系 D．法律关系 【答案】C 【详解】本题考查社会关系的类型。 ①：血缘关系基于家庭或亲属纽带，而航天乘组成员并非亲属，故A不符合题意； ②：地缘关系基于共同地域或邻里关系，但成员可能来自不同地区，故B不符合题意； ③：业缘关系因职业或工作合作形成，航天团队共同执行任务属于此类，故C符合题意； ④：法律关系涉及法律规定的权利义务，题干未体现，故D不符合题意； 故本题选C。 31．（2025-2026学年·福建宁德古田·期中）如图是小闽绘制的“我的社会关系网络图”，从中能得出的结论有（   ） ①个人是社会的有机组成部分 ②人的身份是在社会关系中确定的 ③无数个人的简单相加，构成了社会 ④未成年人在社会关系网中处于核心位置 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查个人与社会的关系的相关知识。 ①：社会由个人组成，个人是社会的有机组成部分。网络图中“我”通过同学、老师、家人等多种社会关系与社会连接，体现了个人是社会的一部分，故①符合题意； ②：人的身份是在社会关系中确定的，不同的社会关系对应不同身份（如在家庭中是子女，在学校是学生）。图中“我”与父母、老师、同学等的关系，明确了“我”的不同身份，故②符合题意； ③：社会是由个人组成的有机整体，而非“无数个人的简单相加”，“简单相加”的表述错误，故③说法错误； ④：社会关系网中每个人都处于一定位置，不存在“未成年人处于核心位置”的说法，这一观点不符合社会关系的客观性，故④说法错误； 故本题选C。 32．（2025-2026学年·福建泉州德化·期中）下面是小闵晒出的2025年国庆假期的照片。对照片反映的社会关系分析正确的有（   ） ①在电影院看电影时碰到我的语文老师，配文“我和老师——地缘关系” ②“祖孙三代中秋团圆”的照片，配文“我与祖父祖母——血缘关系” ③在小区和邻居们参加国庆游园活动的照片，配文“我和邻居亲子关系” ④“和同学一起去打篮球”的照片，配文“我和同学——业缘关系” A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查社会关系类型的判断。 ①：在电影院遇到语文老师，师生关系属于业缘关系（因学业或职业形成），而非地缘关系（因地域形成），故①说法错误； ②：祖孙三代属于血缘关系（基于血缘或婚姻），故②说法正确； ③：邻居属于地缘关系，但配文误称为“亲子关系”（血缘关系），故③说法错误； ④：同学关系属于业缘关系（因学业形成），故④说法正确。 故本题选C。 33．（2025-2026学年·福建福州连江·期中）“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸”。60多年前，雷锋写在日记中的这句话，告诉我们的道理是（   ） ①我们每个人都是社会中的一员 ②个人的发展决定着社会的进步 ③社会的发展离不开个人的努力 ④个人的生存和发展离不开社会 A．①② B．①③ C．①④ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查丰富的社会生活的相关知识。 ①：雷锋将个人比作“一滴水”，社会比作“大海”，说明个人是社会的一员，故①符合题意； ②：个人的发展对社会进步有推动作用，但“决定”一词夸大了个人作用，社会进步是集体努力的结果，故②说法错误； ③：社会发展需要个人努力，但题干强调个人离不开社会，而非社会对个人的依赖，故③不符合题意； ④：“一滴水放进大海才不干涸”直接表明个人生存和发展依赖社会，故④符合题意； 故本题选C。 34．（2025-2026学年·福建三明沙县·期中）“斜杠青年”指的是一群不再满足单一职业的生活方式，而选择拥有多重职业和身份的多元生活的人群。这些人在自我介绍中会用斜杠来区分，例如：张三，保安、滴滴车司机、摄影师……“斜杠”便成了他们的代名词。这些人（   ） A．在不同的社会关系中具有不同的身份 B．身份不断变换，可能会导致心理问题 C．没有正确认识到自己的身份和地位 D．都是在社会生活中比较贫困潦倒的人 【答案】A 【详解】本题考查对个人与社会的关系的认识和理解。 A：依据教材知识并分析题干可知，斜杠青年拥有多重职业和身份说明他们在不同的社会关系（如职业关系）中承担不同角色，因此具有不同的身份，故A说法正确； B：题干未提及心理问题，且身份变换是主动选择，不能推断必然导致心理问题，故B说法错误； C：斜杠青年主动选择多元生活表明他们清楚自己的身份和定位，故C说法错误； D：多重职业与贫困无直接关联，且题干未体现经济状况，故D说法错误； 故本题选A。 35．（2025-2026学年·福建泉州德化·期中）2025年8月15日，神舟二十号航天员陈冬完成第6次出舱活动，成为目前在舱外执行任务次数最多的中国航天员。陈冬不仅仅是优秀的航天员，在家里还是母亲的儿子、孩子的爸爸、妻子的丈夫。对此，下列说法正确的有（   ） ①在不同的社会关系中，人具有不同的身份     ②人的身份只能通过自己的努力获得 ③人是社会的人，每个人都是社会的一员     ④不同的身份都要承担着相同的责任 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查社会关系与身份责任的相关知识。 ①：陈冬在不同场合（如家庭、工作）中拥有不同身份，说明社会关系决定身份多样性，故①符合题意； ②：人的身份通过社会关系确定的，“只能”表述绝对，故②说法错误； ③：人无法脱离社会独立存在，陈冬的社会角色体现个人与社会的关系，故③符合题意； ④：不同身份对应不同责任（如航天员需履职，父亲需照顾家庭），责任内容不同，故④说法错误； 故本题选B。 36．（2025-2026学年·福建福州闽侯·期中）社会关系依据其建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系等。下列诗句所反映的社会关系类型相同的是（   ） ①本是同根生，相煎何太急 ②遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人 ③僻巷邻家少，茅檐喜并居 ④饮其流者怀其源，学其成时念吾师 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查社会关系类型的判断。 ①：“本是同根生，相煎何太急”描述兄弟关系，属于血缘关系； ②：“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”也描述兄弟关系，属于血缘关系； ③：“僻巷邻家少，茅檐喜并居”描述邻居关系，属于地缘关系； ④：“饮其流者怀其源，学其成时念吾师”描述师生关系，属于业缘关系。 故本题选A。 37．（2025-2026学年·福建三明尤溪·期中）社会关系依据其建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系等。下列诗句与其所体现的社会关系对应正确的是（   ） A．“同是长干人，自小不相识”——业缘关系 B．“相知无远近，万里尚为邻”——血缘关系 C．“本是同根生，相煎何太急”——地缘关系 D．“谁言寸草心，报得三春晖”——血缘关系 【答案】D 【详解】本题考查社会关系的分类。 D：“谁言寸草心，报得三春晖”——“寸草心”与“三春晖”比喻子女与父母的亲情，属于血缘关系，故D符合题意。 A：“同是长干人，自小不相识”——“长干人”指同乡，体现地缘关系，而非业缘关系，故A说法错误； B：“相知无远近，万里尚为邻”——强调情感联结，与血缘无关，故B说法错误； C：“本是同根生，相煎何太急”——“同根生”比喻兄弟血缘关系，而非地缘关系，故C说法错误； 故本题选D。 38．（2025-2026学年·福建厦门海沧·期中）从古代的“同砚”“砚台”“窗友”“同门”“同窗”“同席”到今天的同学、学友、书友、校友、学长，这些社会关系的确立都是基于（   ） A．法律关系 B．血缘关系 C．地缘关系 D．业缘关系 【答案】D 【详解】本题考查社会关系的类型。 D：题干中的“同砚”“同学”“校友”等均因共同学习或职业形成，属于业缘关系，故D符合题意； A：法律关系基于法律规定的权利义务关系，与题干无关，故A不符合题意； B：血缘关系基于血缘或亲属关系，如家庭成员，与题干无关，故B不符合题意； C：地缘关系基于地理或空间位置，如同乡、邻居，与题干无关，故C不符合题意； 故本题选D。 39．（2025-2026学年·福建宁德古田·期中）学习了《丰富的社会生活》一课后，同学们就个人与社会的关系问题进行了讨论。以下观点正确的是（   ） A．小新：“狼孩”的故事说明人在狼群中也能完成社会化 B．小丽：我喜欢一个人独处，感觉自己和社会没有什么联系 C．小华：鲁滨逊的故事说明个人的生存和发展不能离开社会 D．小红：“宅男宅女”的出现说明通过网络可以摆脱现实社会 【答案】C 【详解】本题考查个人与社会的关系的相关知识。 A：“狼孩”因脱离人类社会无法完成社会化，故A说法错误； B：个人即使独处也依赖社会资源，故B说法错误； C：鲁滨逊依靠社会积累的知识和工具生存，说明个人离不开社会，故C符合题意； D：网络是社会的延伸，无法完全脱离现实社会，故D说法错误； 故本题选C。 40．（2025-2026学年·福建南平光泽·期中）个人与社会相互依存。下列诗句中，能体现这一观点的是（   ） A．功崇惟志，业广惟勤 B．千里之行，始于足下 C．单丝不成线，独木不成林 D．尺有所短，寸有所长 【答案】C 【详解】本题考查个人与社会的关系。 C：单丝不成线，独木不成林，意思是一根丝织不成线，一棵树构不成林，比喻个体力量有限，需依靠集体或社会协作，体现个人与社会的相互依存关系，故C符合题意； ABD：“功崇惟志，业广惟勤”，意思是取得伟大的功业，是由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作，强调有志向和努力工作的重要性；“尺有所短，寸有所长”，比喻人或事物各有长处也有不足；“千里之行，始于足下”，比喻事情的成功，是从小到大积累起来的，故ABD不符合题意； 故本题选C。 41．（2025-2026学年·福建福州闽清·期中）“无数劳动者、建设者、创业者，都在为梦想拼搏。”在2025年新年贺词中，国家主席习近平深情寄语，光荣“属于每一个挺膺担当的奋斗者”。这主要说明（   ） ①社会生活异彩纷呈、绚丽多姿     ②社会的发展离不开每个人的努力 ③我们的社会生活空间不断扩大     ④国家发展是人们共同努力的结果 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ②：“无数劳动者、建设者、创业者，都在为梦想拼搏”，这表明社会是由一个个个体组成的，每一个人的努力和付出都对社会的进步和发展起着推动作用，社会的发展离不开每一个人的辛勤劳动和积极贡献。故②符合题意； ④：“光荣属于每一个挺膺担当的奋斗者”，说明国家的发展和进步是全体人民共同努力、共同奋斗的结果。每一个奋斗者都在自己的岗位上发光发热，为国家的发展贡献力量，正是由于大家的共同努力，国家才能不断前进。故④符合题意； ①：题干强调个人奋斗对社会发展的作用，未体现社会生活的多样性，故①不符合题意； ③：题干未涉及社会生活空间的变化，故③不符合题意； 故本题选C。 42．（2025-2026学年·福建福州长乐·期中）2025年7月11日，在美国拉斯维加斯举行的世界乒乓球职业大联盟（WTT）美国乒乓球大满贯混双决赛中，分别来自海南和江苏的中国组合林诗栋/蒯曼3比0战胜韩国组合，获得冠军。从社会关系建立的基础可以判断这一组合是（   ） A．业缘关系 B．地缘关系 C．血缘关系 D．协同关系 【答案】A 【详解】本题考查社会关系类型。 A：两人因共同从事乒乓球职业而合作，属于基于职业或工作形成的业缘关系，故A符合题意； B：两人分别来自海南和江苏，并非因地域邻近形成的关系，故B不符合题意； C：题文中未提及两人有亲属关系，故C不符合题意； D：此分类非社会关系基础类型，属于干扰项，故D不符合题意； 故本题选A。 43．（2025-2026学年·福建南平光泽·期中）我们每个人身边都有一个“小网”，正是由于这样一个个的“小网”在无限的延伸，才组成了社会这张漫无边际的“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个结点，这启示我们要（   ） A．沉浸在个人的生活圈子里 B．避免复杂的社会生活 C．只专注学校的学习生活 D．积极融入社会生活 【答案】D 【详解】本题考查个人和社会的关系。 D：题干描述说明人的本质属性是社会性，个人不能脱离社会而独立生存和发展，这启示我们需要融入社会生活，故D符合题意； ABC：作为社会的一员，我们不能沉浸在个人的生活圈子，要学会接触复杂的社会生活，不仅要融入学校，更要融入社会，故ABC说法错误； 故本题选D。 44．（2025-2026学年·福建三明大田·期中）通过观察下图小华的社会关系网络图，我们能够发现（   ） ①我们每个人的社会身份都是固定的 ②社会生活空间会随着成长不断延展 ③每个人都是社会大网中的一个节点 ④个人的发展决定了社会的发展方向 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查个人与社会的关系及社会身份的相关知识。 ①：社会身份并非固定的，人在不同社会关系中会有不同身份（如小华在家庭中是子女，在学校是学生等），故①说法错误； ②：小华的社会关系包括邻居、同学、老师、家人等，随着成长，社会关系网络会扩大，体现社会生活空间不断延展，故②说法正确； ③：社会如同一张大网，小华作为中心连接多种社会关系，说明每个人都是社会大网中的一个结点，故③说法正确； ④：社会发展方向由生产力与生产关系的矛盾运动等客观因素决定，个人发展影响社会但不能决定其方向，故④说法错误； 故本题选C。 45．（2025-2026学年·福建福州连江·期中）神舟二十号载人飞船发射成功后，航天员陈冬、陈中瑞、王杰与地面科研团队、保障人员等形成了紧密的协作关系。这种社会关系建立的基础是（   ） A．血缘关系 B．地缘关系 C．业缘关系 D．法律关系 【答案】C 【详解】本题考查几种主要的社会关系。   C：业缘关系是以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，航天团队关系建立的基础是业缘关系，故C符合题意；   A：血缘关系是以血统或生理联系为基础而形成的社会关系，故A不符合题意；   B：地缘关系是直接建立在人们空间与地理位置基础上的社会关系，故B不符合题意； D：法律关系是根据法律规范产生、以主体间的权利与义务关系为内容表现的特殊的社会关系，故D不符合题意； 故本题选C。 46．（2025-2026学年·福建福清·期中）下列名言能体现个人与社会关系的是（   ） ①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ②位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺 ③山重水复疑无路，柳暗花明又一村 ④宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查个人与社会关系的理解。 ①：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”强调个人以社会国家利益为先，体现个人对社会的责任，故①符合题意； ②：“位卑未敢忘忧国”表明即使个人地位低微，仍心系国家，体现个人对社会的关切，故②符合题意； ③：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”描述面对困境的乐观心态，与个人和社会关系无关，故③不符合题意； ④：“宝剑锋从磨砺出”强调个人努力的重要性，未直接涉及社会层面，故④不符合题意； 故本题选A。 47．（2025-2026学年·福建福鼎·期中）依据不同视角与标准，社会关系可划分为不同类型，下列相对应的是（   ） ①手足情深——地缘关系 ②他乡故知——血缘关系 ③教学相长——业缘关系 ④街坊邻里——地缘关系 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查社会关系的类型。 ①：手足情深指兄弟姐妹之情，属于血缘关系，而非地缘关系，故①说法错误； ②：他乡故知是因地域结识的关系，属于地缘关系，而非血缘关系，故②说法错误； ③：教学相长是师生或同学间的互动，属于因学业或职业形成的业缘关系，故③说法正确； ④：街坊邻里是因共同居住地形成的关系，属于地缘关系，故④说法正确； 故本题选D。 48．（2025-2026学年·福建福州闽侯·期中）阅读材料，回答问题 材料一  跟着小闽在国庆当天的安排，一同感受丰富的社会生活。 小闽今日份的小确幸已加载完毕~感谢这平凡却又无比美好的一天！ 7：00跟爷爷去江滨公园晨练 8：30跟妈妈去超市买菜 10：00跟同学去县图书馆看书学习 16：00跟邻居一起去社区做义工 19：00跟爸爸在家看新闻联播并交流看法 33分钟前  … 小福：看你这一天的安排，想到老师说的“人如鱼离水，不能脱离社会而孤立存在；社会似林无木，无法脱离个体而维系运转。” （1）运用所学知识，对小福的评论进行评析。 材料二  小闽所在的幸福小区2号楼电梯内出现一幕温馨场景——一个敞开的红胶袋内装满了喜糖、喜饼、花生、红枣和龙眼等，旁边附着一张红纸，上书：“各位邻里，今日吾家有喜！宾朋将至，电梯可能往返频繁，给诸位带来不便，敬请谅解！特备喜糖共沾喜气！诚邀大家同喜同贺。”一位业主将电梯里的这一幕温情拍下传到业主群，瞬间引发了祝福的热潮。 （2）结合材料，运用所学知识，谈谈该小区业主是怎样践行“社会生活讲道德”的? 【答案】（1）①小福的观点是正确的，阐明了个人与社会的关系。②人不能脱离社会而独立存在，社会为人的生存和发展提供必要的条件；每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养；③社会不能脱离个体而维系运转，社会的发展离不开每个人的努力；任何一个社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。 （2）①结婚的业主考虑到频繁使用电梯可能会给邻居带来不便，体现了他们将心比心、换位思考；②留纸条表歉意并附上糖果共沾喜气，体现了他们从小事做起、从细节做起；③使用“敬请”“诚邀”等敬语，体现了他们文明有礼，讲文明懂礼貌；④小区业主纷纷送上祝福，体现了他们热情友好，与人为善。 【分析】考点考查：个人和社会的关系、文明有礼、友善待人。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：读题，提炼辩题。 观点：看你这一天的安排，想到老师说的“人如鱼离水，不能脱离社会而孤立存在；社会似林无木，无法脱离个体而维系运转。” 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：正确。 论据①：人不能脱离社会而独立存在，社会为人的生存和发展提供必要的条件；每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 论据②：社会不能脱离个体而维系运转，社会的发展离不开每个人的努力。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用文明有礼、友善待人的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：各位邻里，今日吾家有喜！宾朋将至，电梯可能往返频繁，给诸位带来不便，敬请谅解→可链接将心比心、换位思考。 关键词②：特备喜糖共沾喜气！诚邀大家同喜同贺→可链接文明有礼，讲文明懂礼貌。 关键词③：一位业主将电梯里的这一幕温情拍下传到业主群，瞬间引发了祝福的热潮→可链接热情友好，与人为善。 第三步：整合信息，组织答案。 49．（2025-2026学年·福建南平政和·期中）意大利某洞穴专家曾一个人度过了一年多暗无天日的地下生活，出来后变得情绪低落，不善与人交谈，丧失了交际能力。这说明（   ） ①人的生存与发展离不开社会提供的必要条件  ②我们需要从社会中获得精神滋养 ③个人是社会的一员，在社会中有其相应位置  ④社会的发展离不开每个人的努力 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 【答案】A 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①：人的生存与发展离不开社会提供的必要条件，包括物质支持和精神需求，洞穴专家脱离社会后发展受阻，说明社会提供必要条件的重要性，故①符合题意； ②：专家出现情绪问题，表明缺乏社会交往带来的精神滋养，说明我们需要从社会中获得精神滋养，故②符合题意； ③：强调个人在社会中的位置，但题干侧重社会对个人的影响，故③不符合题意； ④：强调个人对社会的作用，而题干反映社会对个人的重要性，故④不符合题意； 故本题选A。 50．（2025-2026学年·福建福鼎·期中）针对“我”的社会关系网络图（下图），以下观点你赞同的是（   ） ①个人可以脱离社会而孤立存在 ②人是社会的人，我们都是社会的一员 ③在不同的社会关系中，我们的身份相同 ④我们都是社会这张“大网”上的“结点” A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①：个人是社会的有机组成部分，人的生存和发展离不开社会，不能脱离社会孤立存在，故①说法错误； ②：图片中“我”与同学、老师、家人等存在多种社会关系，说明人是社会的人，我们都是社会的一员，故②符合题意； ③：在不同的社会关系中，我们的身份不同，如在家庭中是子女，在学校中是学生，故③说法错误； ④：社会是一张“大网”，每个人都是这张网上的“结点”，“我”与他人的联系体现了这一点，故④符合题意； 故本题选C 51．（2025-2026学年·福建南安·期中）以下是中学生小智写在日记中的一段话： 在学校里，我是老师的学生，我的职责是认真学习；在家里，我是爸爸妈妈的孩子，要为家庭作贡献；在小区里，我是小区的业主，要为小区建设积极建言献策；我还是我们国家的公民…… 从中你能感受到（   ） ①我们的社会生活充满活力，令人期待 ②每个人在社会中都有其相应的位置 ③与人交往是我们了解社会的最佳方式 ④在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查社会身份的确立。 ①：题干中并未体现社会生活的“活力”或“令人期待”，而是强调不同场合下的身份差异，故①不符合题意； ②：小智在不同场合（学校、家庭、小区等）均承担相应角色，说明每个人在社会中都有其位置，故②符合题意； ③：题干未涉及“与人交往”这一了解社会的方式，且“最佳方式”表述过于绝对，故③说法错误； ④：小智在不同社会关系（师生、亲子、业主与社区等）中身份不同，直接对应题干内容，故④符合题意； 故本题选C。 52．（2025-2026学年·福建漳州龙文·期中）下列社会关系分析对应正确的是（   ） ① 老乡见老乡，两眼泪汪汪 地缘关系 ② 慈母手中线，游子身上衣 血缘关系 ③ 千里家书只为墙，让他三尺又何妨 业缘关系 ④ 恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒 地缘关系 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查社会关系的类型。 ①：“老乡”因地域相同形成地缘关系，故①符合题意； ②：“慈母”与“游子”体现母子血缘关系，故②符合题意； ③：“千里家书只为墙”描述邻里关系，属地缘关系而非业缘关系，故③说法错误； ④：“同学”因学业形成业缘关系，而非地缘关系，故④说法错误； 故本题选A。 53．（2025-2026学年·福建南平光泽·期中）我们在社区里是业主，在学校里是学生，在商场里是消费者。这说明（   ） A．人的身份是在社会关系中确定的 B．社会的发展离不开每个人的努力 C．个人可以脱离社会而生存和发展 D．业缘关系是最主要的社会关系 【答案】A 【详解】本题考查个人与社会的关系的相关知识。 A：人的身份随所处社会关系的变化而确定，题干中不同场景对应不同身份，符合社会关系决定身份的观点，故A符合题意； B：题文材料没有体现社会的发展离不开每个人的努力，故B不符合题意； C：个人无法脱离社会生存，题干未体现“脱离社会”，且此说法本身错误，故C说法错误； D：业缘关系是社会关系的其中之一，并不是最主要的社会关系，故D说法错误； 故本题选A。 54．（2025-2026学年·福建宁德古田·期中）俗话说“远亲不如近邻”。邻居之间形成的社会关系属于（   ） A．血缘关系 B．地缘关系 C．业缘关系 D．亲近关系 【答案】B 【详解】本题考查社会关系的类型。 A：血缘关系基于家庭或亲属纽带，而邻居并非亲属，故A不符合题意； B：地缘关系以地理位置为基础，邻居因居住地相邻形成，故B符合题意； C：业缘关系因职业或学业产生，如同事、同学，与邻居无关，故C不符合题意； D：“亲近关系”并非社会关系的分类标准，故D说法错误； 故本题选B。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $可学科网 考点01认识社会生活 考点02我们都是社会的一员 》 考点01认识社会生活 1.【答案】C 2.【答案】A 3.【答案】A 4.【答案】B 5.【答案】D 6.【答案】B 7.【答案】B 8.【答案】B 9.【答案】C 10.【答案】D 11.【答案】A 12.【答案】A 13.【答案】B 14.【答案】B 15.【答案】B 16.【答案】B 17.【答案】C 18.【答案】A 19.【答案】B 20.【答案】A 21.【答案】A 22.【答案】B 23.【答案】B 24.【答案】C 25.【答案】D www.zxxk.com 让教与学更高效 专题01丰富的社会生活 1/4 函学科网 26. 【答案】B 27.【答案】B 28. 【答案】D 29.【答案】A 30.【答案】D 31.【答案】C 32. 【答案】B 33 .【答案】B 34.【答案】C 35.【答案】C 36.【答案】A 37. 【答案】A 38. 【答案】B 39.【答案】C 40.【答案】B 41.【答案】A 42.【答案】B 43. 【答案】B 》 考点02我们都是社会的一员 1.【答案】D 2.【答案】C 3.【答案】C 4.【答案】B 5.【答案】A 6.【答案】B 7.【答案】D 8.【答案】B 9.【答案】A 10.【答案】A www.zxxk com 让教与学更高效 214 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 11.【答案】B 12.【答案】A 13.【答案】B 14.【答案】D 15.【答案】D 16.【答案】D 17.【答案】B 18.【答案】C 19.【答案】D 20.【答案】D 21.【答案】B 22.【答案】A 23.【答案】D 24.【答案】C 25,【答案】(1)①人是社会的人。②人的身份是在社会关系中确定的。③社会为人的生存和发展提供 必要的条件。④社会的发展离不开每个人的努力。 (2)①主动了解社会，关注社会变化发展。②了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活。③热 心帮助他人，积极投身于社会实践，为国家和社会做贡献。 26.【答案】C 27.【答案】C 28.【答案】B 29.【答案】D 30.【答案】C 31.【答案】C 32.【答案】C 33.【答案】C 34.【答案】A 35.【答案】B 36.【答案】A 37.【答案】D 3/4 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 38.【答案】D 39.【答案】C 40.【答案】C 41.【答案】C 42.【答案】A 43.【答案】D 44.【答案】C 45.【答案】C 46.【答案】A 47.【答案】D 48.【答案】(1)①小福的观点是正确的，阐明了个人与社会的关系。②人不能脱离社会而独立存在， 社会为人的生存和发展提供必要的条件；每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养；③社会不能脱离个 体而维系运转，社会的发展离不开每个人的努力：任何一个社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。 (2)①结婚的业主考虑到频繁使用电梯可能会给邻居带来不便，体现了他们将心比心、换位思考：②留 纸条表歉意并附上糖果共沾喜气，体现了他们从小事做起、从细节做起；③使用“敬请”“诚邀”等敬语， 体现了他们文明有礼，讲文明懂礼貌；④小区业主纷纷送上祝福，体现了他们热情友好，与人为善。 49.【答案】A 50.【答案】C 51.【答案】C 52.【答案】A 53.【答案】A 54.【答案】B 4/4 专题01 丰富的社会生活 2大高频考点概览 考点01 认识社会生活 考点02 我们都是社会的一员 考点01 认识社会生活 1．（2025-2026学年·福建福州马尾·期中）下列对时事的解读，正确的是（   ） 序号 时事 解读 ① 上合组织天津峰会举行 表明中国主导世界发展 ② 《育儿补贴制度补贴方案》印发 兼顾生育保障和激励导向作用 ③ 第十二届世运会在四川成都举行，中国体育代表团首次居金牌和奖牌之首 标志我国已成为世界体育强国 ④ 《新时代的中国国家安全》白皮书 充分展现中国维护国家利益的必胜信心 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．（2025-2026学年·福建福州连江·期中）初中生小志的周末生活过得非常充实有意义，如果给他周六这一天的生活定个主题，你认为恰当的是（   ） 早上6时30分，小志和爷爷到公园晨练。 上午8时20分，小志和妈妈到家门口的菜市场买菜。 下午3时15分，小志和同学一起到敬老院看望老人，教老人用手机。 晚上8时10分，小志和爸爸看完《南京照相馆》电影后交流看法。 A．走进社会生活，参与社会实践 B．完善社会关系，拓视野长知识 C．关注社会发展，感受世界巨变 D．遵守社会规则，维护社会秩序 3．（2025-2026学年·福建福鼎·期中）近年来，我市扎实推进道路“白改黑”工程，新建改建一批“口袋公园”……提升了群众的幸福感、获得感。这表明社会生活具有（   ） A．公共性 B．强制性 C．单一性 D．封闭性 4．（2025-2026学年·福建福清·期中）从马车到火车、汽车、飞机，人们的出行更加便捷。“千里江陵一日还”成为现实，这体现了社会生活的特点是（   ） A．社会生活是丰富多彩的 B．社会生活是不断变化发展的 C．社会生活是具有公共性 D．社会对人的成长了更高要求 5．（2025-2026学年·福建漳州龙文·期中）下图反映了（   ） ①我国的民主政治日益完善 ②人们的精神面貌没有变化 ③社会生活是不断变化发展的 ④科技进步使社会生活日新月异 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．（2025-2026学年·福建福州连江·期中）过去我国的外贸出口主要是靠服装、家具、家电等“老三样”，今年两会中谈到去年我国电动汽车、锂电池、光伏产品“新三样”出口增长近30%，从“老三样”到“新三样”的新老更替说明（   ） A．社会生活是丰富多彩的 B．社会生活是不断变化发展的 C．社会生活是一成不变的 D．社会生活是枯燥乏味的 7．（2025-2026学年·福建漳州龙文·期中）在公园，我们能看到这样的牌子：“芳草萋萋，踏之何忍？”在图书馆，我们能见到这样的提醒：“这里最需要你的安静。”在汽车站，我们能看到这样的横幅：“自觉排队，文明候车。”从中，我们可以感受到（   ） A．为了公共利益，必须牺牲个人利益 B．社会生活具有公共性，社会秩序由大家共同维护 C．只要杜绝不文明行为，就能维系良好人际关系 D．每个市民都做到了维护社会公共利益 8．（2025-2026学年·福建福鼎·期中）国庆假期，小志经历了三件“大事”（如下表），从中你可以体会到（   ） 10.2 参观科技馆，感受人工智能的温度，探索人类智慧的浪漫。 10.5 与同学们到敬老院看望老人，教老人用手机，既充实又兴奋。 10.7 观影《志愿军：浴血和平》，体会英烈保家卫国、维护和平的决心。 1①走进社会，我们感受到社会生活异彩纷呈 ②社会的存在和发展，仅仅依赖英烈的努力 ③走出家门才能了解社会，实践活动多多益善 ④社会生活绚丽多彩，可通过多种途径来了解 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 9．（2025-2026学年·福建泉州丰泽·期中）社会生活丰富多彩，我们了解社会生活的途径有（   ） ①两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 ②收看“世界智能产业博览会”活动 ③周末和父母一起去科技馆参观学习 ④经常和同学出去网吧玩游戏到深夜 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 10．（2025-2026学年·福建福州马尾·期中）公园、商场、交通设施等供众人使用；公共卫生、环境保护等涉及众人利益；社会成员需遵守公共秩序、道德准则等共同规则；公共设施、文化成果等为社会成员共同享有等。这些说明社会生活具有（   ） A．封闭性 B．联系性 C．共享性 D．公共性 11．（2025-2026学年·福建龙岩长汀·期中）中秋国庆假期里，福州闽越水镇“盛世华章、万国来潮”国庆嘉年华活动，畅享新潮生活；厦门“植梦金秋，趣游华章”中秋国庆游园荟，乐享植物之美；长汀“科技+文旅”燃爆双节，体验古城文旅“跨界”创新的光影盛宴……人们以丰富多样的形式欢度佳节。通过这些活动，我们可以感受到（   ） A．社会生活丰富多彩、充满活力 B．社会秩序由大家共同维护 C．公共空间的配套设施已经完善 D．社会发展由大家共同推动 12．（2025-2026学年·福建三明尤溪·期中）2025年10月31日，神舟二十一号载人飞船发射成功，三名航天员顺利入驻空间站。小强通过电视机观看了全过程，被祖国的航天技术所惊艳，为祖国的航天成就而感到自豪和骄傲。这说明（   ） ①我们对社会生活的感受越来越丰富 ②我们要关心国家发展，并为之自豪 ③个人的身份是在社会关系中确立的 ④在社会中每个人的身份都是不同的 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 13．（2025-2026学年·福建漳州诏安·期中）走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳动；来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作；步入商场,琳琅满目的商品映入眼帘……这说明（   ） A．我们可以尽情地享受生活 B．我们的社会生活丰富多彩 C．我们的社会不需要发展了 D．工人和农民都在辛勤劳动 14．（2025-2026学年·福建厦门海沧·期中）社会生活的变迁体现在方方面面。在通信方式上，从烽火狼烟到飞鸽传书，从纸质信件到电报电话，再到今天的智能手机。人们的信息传递越来越高效，这说明（   ） A．社会生活空间在不断延展 B．社会生活是不断变化发展的 C．社会生活在公共空间展开 D．人的生存和发展离不开社会 15．（2025-2026学年·福建泉州泉港·期中）通信技术从古代的烽火狼烟、飞鸽传书，发展到近代的电报、电话，再到如今的5G、语义通信和空天地一体化网络。人们不仅能用智能手机随时沟通，未来在6G网络下，甚至能通过AI原生网络让机器间自主交流，通过无人机与6G网络的协同进行地图测绘与环境感知。这一历程深刻地表明（   ） A．每个人都必须从事通信行业 B．社会生活是不断变化发展的 C．我们只能通过手机了解社会 D．人们的精神世界日趋贫乏 16．（2025-2026学年·福建福州闽侯·期中）2025年是“十四五”规划收官之年，某班同学想以“科技创新”为主题出一期黑板报，以下适合作为黑板报内容的有（   ） A．我国网民规模达11.23亿人 B．神舟二十号载人飞船发射成功 C．2025年上半年我国GDP增长5.3% D．年度全国十大考古新发现结果揭晓 17．（2025-2026学年·福建南平光泽·期中）从“见字如面”到“万物互联”，人们的通信方式经历了飞鸽传书、驿站邮政、电报电话、移动网络到5G智能通信的变迁。这一变迁过程充分说明了（   ） A．社会生活是在公共空间展开的 B．社会为人们提供了多样化选择 C．社会生活是不断变化发展的 D．传统的通信方式没有任何价值 18．（2025-2026学年·福建福州晋安·期中）2025年，中国“数字乡村”建设取得显著成效，农民通过电商平台销售农产品，游客通过VR技术体验农村生活，丰富了社会参与形式。这体现了社会生活的哪些特点？（   ） ①社会生活是丰富多彩的      ②社会生活具有公共性 ③社会生活具有目的性        ④社会生活是封闭的 A．①② B．①④ C．③④ D．②③ 19．（2025-2026学年·福建漳州长泰·期中）给下面图片概括一个共同的主题，你认为最合适的是（   ） A．人际关系和谐融洽 B．社会生活丰富多彩 C．社会生活不断变化 D．课堂学习精彩纷呈 20．（2025-2026学年·福建三明大田·期中）2025年春节期间，各地群众纷纷走出家门，体验民俗文化，投入运动健身，尝试新的消费方式……人们以不同的形式欢度假期，尽享大好时光。这表明（   ） A．社会生活丰富多彩 B．社会关系复杂多变 C．社会交往形式多样 D．生态环境显著改善 21．（2025-2026学年·福建福鼎·期中）2025年9月3日上午，同学们在校集中观看中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会现场直播，共同见证阅兵盛典，感受国家的强盛与荣光。同学们了解社会的方式是（   ） A．收看媒体节目 B．阅读报刊书籍 C．实地考察调研 D．参加志愿活动 22．（2025-2026学年·福建泉州德化·期中）近日，福建省多部门印发了《福建省新一轮农村公路提升行动方案》，标志着福建省农村公路建设与发展进入提质升级的新阶段，为乡村出行提供便利。这体现了社会生活（   ） ①具有公共性    ②是丰富多彩的 ③是非常不方便的    ④是不断变化发展的 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 23．（2025-2026学年·福建三明沙县·期中）“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”以下同学的行为与这句名言所表达的主旨一致的是（     ） ①小龙参观“闽西汉剧”非遗展览 ②小岩参加学校组织的心理测评 ③小海坚持体育锻炼提升身体素质 ④小敏定时收看央视《新闻联播》 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 24．（2025-2026学年·福建漳州龙文·期中）进入八年级，小明经历了很多“大事”，下面是他的日记节选： 9月 周末回老家摘花生，虽然觉得很累，但也很开心 10月 和妈妈体验了武汉无人驾驶出租车，满满的科技感 11月 走进博物馆看馆藏，聆听历史足音，感受灿烂文化 他的日记让我们体会到（     ） ①人们在社会交往中形成了各种社会关系 ②走进社会，我们对社会的感受越来越丰富 ③只有走出家门才能了解社会，实践活动多多益善 ④社会生活绚丽多彩，我们可以通过多种途径来了解 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 25．（2025-2026学年·福建福州闽清·期中）清晨，居民在公园健身休闲；午后，有人在凉亭里饮茶读报；晚上，人们在广场中歌舞散步……社会生活在公共空间展开。这反映出社会生活具有（   ） A．整体性 B．独特性 C．封闭性 D．公共性 26．（2025-2026学年·福建南平政和·期中）2025年春运期间，全社会跨区域人员流动量再创历史新高，人们的出行方式也越来越多样。下面漫画形象地描绘出社会生活（   ） ①是丰富多彩的，人们的出行方式日益多样 ②在不断变化发展，交通运输体系不断完善 ③具有公共性，公共交通服务着广大民众 ④通过公共服务完全满足了人们的出行需求 A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④ 27．（2025-2026学年·福建三明尤溪·期中）根据以下图片推断，小蓉的道德与法治作业主题是（   ） A．承担家庭责任 B．认识社会生活 C．树立法治观念 D．践行传统美德 28．（2025-2026学年·福建泉州泉港·期中）2025年10月，我国成功举办首届“全球人工智能治理峰会”，吸引了世界多国代表参与，许多中学生也通过线上平台关注会议进程并展开讨论。这主要说明了（   ） A．个人成长与社会发展毫无关系 B．我们的社会交往范围日益局限 C．青少年应两耳不闻窗外事，专心读书 D．我们应主动关注社会变化，积极融入公共生活 29．（2025-2026学年·福建南安·期中）在学校组织的“描绘社会生活画卷”主题活动中，同学们纷纷分享自己的经历。以下从文化活动层面展示社会生活画卷的是（   ） A．参观博物馆，丰富的展品令人震撼 B．走进农村，看到农民在田间辛勤劳作 C．观看升旗仪式，感受中国人的自豪 D．步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘 30．（2025-2026学年·福建泉州德化·期中）2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在北京天安门广场隆重举行。福建各学校精心组织全体师生通过网络直播平台共同观看了这场气势恢宏的阅兵盛典。他们了解社会的方式是（   ） A．走进农村 B．社会调查 C．亲身体验 D．借助媒体 31．（2025-2026学年·福建南平光泽·期中）2025年9月2日，小闽和同学们一起观看了以“铭记与奋斗”为主题的开学第一课。节目带领我们领略了祖国的历史之美、自然之美、奋斗之美和科技之美。开展这一活动能让同学们（   ） ①将个人发展与社会进步紧密结合 ②感受到社会生活的丰富多彩 ③积极参与从事文化与经济活动 ④为祖国的巨大成就感到自豪 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 32．（2025-2026学年·福建三明沙县·期中）走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳作；来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作；步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘……这说明（   ） A．我们可以尽情地享受生活 B．我们的社会生活绚丽多彩 C．我们的生活需要精神滋养 D．工人和农民都在辛勤劳动 33．（2025-2026学年·福建福州闽清·期中）下图是山西省某中学八年级（1）班“行走的思政课”活动路线图，根据路线内容推测，你认为此次活动的主题是（   ） A．参与社会实践，完善社会关系 B．走进社会生活，提升综合素养 C．感受世界巨变，创造精彩人生 D．遵守社会规则，维护社会秩序 34．（2025-2026学年·福建泉州安溪·期中）老师布置了一则社会实践作业，要求同学们以“说说我们的新时代”为主题展开街头采访，以下是同学们采访到的片段：由此可见（   ） 市场卖菜的奶奶：以前进城卖菜天不亮就要出发，走好几个小时才能到菜市场，现在修了公路、通了地铁，出行方便多了。 公园锻炼的爷爷：以前出门全靠走路和骑自行车，长途出行只有绿皮火车，前一阵儿子带我们全家出游，第一次坐飞机，几个小时就到目的地的感觉真好啊。 A．精神生活比物质生活更重要 B．物质产品和精神食粮种类繁多 C．社会生活是不断变化发展的 D．认识社会生活的方式多种多样 35．（2025-2026学年·福建三明尤溪·期中）某校806班同学计划开展关于嘉兴传统节日习俗的社会调查。同学们完成本次社会调查，一般正确的步骤是 （   ） A．拟定提纲——撰写报告——确定主题——实施调查 B．确定主题——实施调查——拟定提纲——撰写报告 C．确定主题——拟定提纲——实施调查——撰写报告 D．撰写报告——确定主题——拟定提纲——实施调查 36．（2025-2026学年·泉州第五中学·期中）老师布置了一则社会实践作业，要求同学们以“说说我们的新时代”为主题展开街头采访，以下是同学们采访到的片段： 市场卖菜的奶奶：以前进城卖菜天不亮就要出发，走好几个小时才能到菜市场，现在修了公路、通了地铁，出行方便多了。 公园锻炼的爷爷：以前出门全靠走路和骑自行车，长途出行只有绿皮火车，前一阵儿子带我们全家出游，第一次坐飞机，几个小时就到目的地的感觉真好啊。 由此可见（   ） A．社会生活是不断变化发展的 B．我国人民精神面貌昂扬向上 C．人际交往的形式更加多元化 D．认识社会生活的方式多种多样 37．（2025-2026学年·福建福州晋安·期中）随着“淄博烧烤”“贵州村超”等网红打卡地的爆火，越来越多的青少年通过网络了解这些地方的文化和美食，甚至主动参与到当地的文旅宣传中。这启示青少年面对丰富多彩的社会生活应（   ） ①积极融入社会 ②将个人发展与社会进步结合 ③只关注网络热点 ④远离现实生活 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 38．（2025-2026学年·福建南平政和·期中）在通信方式上，从烽火狼烟到飞鸽传书，从纸质信件到电报、电话，再到今天的智能手机，人们的信息传递越来越高效。从中我们可以看出（   ） A．每个人都从事着不同的职业 B．社会生活是不断变化发展的 C．我们只能在学校中了解社会 D．人们的精神文化生活丰富 39．（2025-2026学年·福建漳州长泰·期中）社会生活具有公共性，公共空间的秩序、公共设施的完好、公共利益的维护，需要每个人的共同参与。以下做法符合社会生活公共性要求，值得学习的是（   ） ①为赶上班时间，无视交通信号灯，跟随人群横穿马路 ②在商场、图书馆等公共场所，不追逐喧哗、不乱丢果皮纸屑 ③在社区健身广场锻炼时，自觉爱护公共健身器材，不随意损坏 ④在便利店选购日用品时，随意拆开商品外包装，查看后又放回货架 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 40．（2025-2026学年·福建宁德古田·期中）给下面的图片概括一个共同的主题，你认为最合适的是（   ） A．社会生活具有公共性 B．社会生活绚丽多彩 C．社会生活是不断变化发展的 D．学习生活丰富多彩 41．（2025-2026学年·福建三明沙县·期中）某中学国庆期间为学生准备了“三个一”作业清单：为家人做一次早餐、做一次志愿者、访谈一位社区（村委）工作人员。这份作业清单旨在引导学生（   ） ①体验社会生活，提高个人实践能力 ②增强责任意识，丰富社会生活感受 ③提高学习成绩，不断扩大交友范围 ④关注国家发展，积极参与文化生活 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 42．（2025-2026学年·福建漳州漳浦·期中）某中学给八年级新考法学生设计了下面的假期作业清单： 作业清单 作业1：为家人制作--道美食 作业2：为保护公园的设施写一则宣传标语 作业3：体验交通文明志愿者的一天，维护交通秩序 作业4：和爸爸妈妈…起做家务 为了解社会生活具有公共性，你会选择哪两项假期作业（   ） A．作业1、作业4 B．作业2、作业3 C．作业1、作业3 D．作业2、作业4 43．（2025-2026学年·福建福州长乐·期中）地铁、公交的公共交通系统依赖公众共同使用和维护；社区绿化、老旧小区改造需要居民协商共治……这表明社会生活具有（   ） A．强制性 B．公共性 C．规范性 D．封闭性 考点02 我们都是社会的一员 1．（2025-2026学年·福建漳州长泰·期中）下侧漫画体现的社会关系是（   ） A．血缘关系 B．法律关系 C．地缘关系 D．业缘关系 2．（2025-2026学年·福建龙岩长汀·期中）2025年9月3日，中国人民抗日战争胜利纪念日阅兵式集中展示了人民军队的威武雄壮和先进武器装备，彰显了国家的强大国防实力和民族团结精神，让我们感受到由衷的自豪感、自信心。由此可见（   ） A．人能够从社会中获得物质支持 B．我们的衣食住行都与社会有联系 C．能够为人们提供精神滋养 D．人的身份是在社会关系中确定的 3．（2025-2026学年·福建福清·期中）社会关系依据其建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列情境主要体现业缘关系的是（   ） A．放假回到老家，和儿时的伙伴们欢聚一堂 B．得知对方是同乡，两人立刻用方言亲切交谈起来 C．科研团队的成员们为攻克技术难题而并肩作战 D．家人围坐在一起，共度中秋佳节 4．（2025-2026学年·泉州第五中学·期中）某中学开展榜样人物宣讲活动，小闽看到了以下人物介绍卡：张陆，男，汉族，1976年11月出生，中共党员，籍贯湖南汉寿，硕士学位，现为中国人民解放军航天员大队一级航天员，陆军大校军衔，神舟二十一号航天员。这表明（   ） ①人的身份是在社会关系中确定 ②人的身份是通过自己努力获得的 ③人在社会中扮演着不同的角色 ④不同的身份，要承担相同的责任 A．①② B．①③ C．①④ D．②④ 5．（2025-2026学年·福建漳州漳浦·期中）社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列语句反映的社会关系类型相同的是（   ） ①慈母手中线，游子身上衣 ②思尔为雏日，高飞背母时 ③两心宜一体，同舍又邻居 ④良禽相木而栖，贤臣择主而佐 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．（2025-2026学年·福建厦门海沧·期中）在学习“我与社会”这一课时，老师展示了下图（如图），让同学们对此进行讨论。下列同学们的观点中能够解释这张图的是（   ） ①人们在社会交往中形成了各种社会关系 ②未成年人在社会关系网中处于核心位置 ③社会的存在和发展离不开每个人的努力 ④个人是社会这张“大网”上的“结点” A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 7．（2025-2026学年·福建泉州安溪·期中）下图是小张同学绘制的“我的社会关系网络图”，从中能得出的结论有（   ） ①个人的发展决定了社会的发展方向 ②未成年人在社会关系网中处于核心位置 ③在不同的社会关系中人们具有不同的身份 ④每个人都是社会“大网”上的一个“结点” A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．（2025-2026学年·福建泉州泉港·期中）同学收集的两则名言警句共同强调的观点是（   ） 人是社会的动物，只有在社会中才能发展自己的真正的天性。——马克思 力不若牛，走不若马，而牛马为用，何也？曰：人能群，彼不能群也。——荀子 A．人的身份是在社会关系中确定的 B．人的生存和发展离不开社会 C．社会生活是不断变化发展的 D．社会生活是在公共空间展开的 9．（2025-2026学年·福建福州马尾·期中）2025年全国两会期间，习近平总书记强调：“中国式现代化是全体人民的现代化，必须紧紧依靠人民群众的创造性实践。”这说明个人与社会的关系是（   ） ①社会由个体组成，人民群众是社会发展的主体 ②社会为个人提供物质条件和精神滋养 ③个人的成长完全依赖社会资源 ④人是社会的人，但是可以脱离社会而存在 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．（2025-2026学年·福建漳州漳浦·期中）下图的寓意是（   ） ①个人是社会的有机组成部分 ②人的身份是在社会关系中确定的 ③每个人都有不同的身份，互不干涉 ④人人为我，我们的人生一定会很精彩 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．（2025-2026学年·泉州第五中学·期中）下列句子反映的社会关系类型相同的是（   ） ①停船暂借问，或恐是同乡 ②登高山之巅，勿忘父母情 ③入成功之道，切记恩师意     ④僻巷邻家少，茅檐喜并居 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 12．（2025-2026学年·福建三明沙县·期中）2025年全国两会期间，习近平总书记强调：“中国式现代化是全体人民的现代化，必须紧紧依靠人民群众的创造性实践。”这说明个人与社会的关系是（   ） ①人民群众是社会发展的主体 ②个人的成长完全依赖社会资源 ③社会的发展离不开每个人的努力 ④人是社会的人，可脱离社会而存在 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 13．（2025-2026学年·福建龙岩长汀·期中）中华文化博大精深，以下诗句或俗语与社会关系搭配正确的是（   ） 序号 诗句或俗语 社会关系 ① 谁言寸草心，报得三春晖 血缘关系 ② 本是同根生，相煎何太急 业缘关系 ③ 老乡见老乡，两眼泪汪汪 地缘关系 ④ 损友敬而远，益友近而亲 地缘关系 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 14．（2025-2026学年·福建福州长乐·期中）2025年9月3日，中国人民抗日战争胜利纪念日阅兵式集中展示了人民军队的威武雄壮和先进武器装备，彰显了国家的强大国防实力和民族团结精神，让我们感受到由衷的自豪感、自信心。由此可见（   ） A．人能够从社会中获得物质支持 B．我们的衣食住行与社会有联系 C．每个人都是社会“大网”中的“结点” D．社会能够为人们提供精神滋养 15．（2025-2026学年·福建漳州龙文·期中）2025年全国两会期间，习近平总书记强调：“中国式现代化是全体人民的现代化，必须紧紧依靠人民群众的创造性实践。”这说明个人与社会的关系是（   ） A．个人的成长完全依赖社会资源 B．社会为个人提供物质条件和精神滋养 C．人是社会的人，可以脱离社会而存在 D．社会由个体组成，人民群众是社会发展的主体 16．（2025-2026学年·福建三明宁化·期中）人们在社会交往中形成了各种社会关系。下列是学生依据“国学经典”对社会关系的析，你以 为对经典故事中人物关系解读正确的是（   ） A．刘关张桃园结义——血缘关系 B．为邻让出六尺巷——血缘关系 C．孟母为子能三迁——地缘关系 D．程门立雪敬师长——业缘关系 17．（2025-2026学年·福建三明大田·期中）议题式学习是一种有效的学习方式。下面是某同学的课堂学习笔记，请帮他概括出总议题（   ） A．在现实社会中成长 B．在社会中成长 C．在网络社会中成长 D．在课堂中成长 18．（2025-2026学年·福建福州晋安·期中）小宁的爷爷和邻居张大爷是几十年的老熟人，经常一起下棋聊天；小宁和同班同学小强一起学习、参加社团活动；小宁的姐姐和姑姑经常关心小宁的学习成长情况。这三种社会关系分别属于（   ） A．血缘关系、地缘关系、业缘关系 B．地缘关系、业缘关系、人缘关系 C．地缘关系、业缘关系、血缘关系 D．地缘关系、血缘关系、业缘关系 19．（2025-2026学年·福建三明沙县·期中）歌曲《我和我的祖国》唱遍神州大地。其中有句歌词：“我的祖国和我，像海和浪花一朵，浪是那海的赤子，海是那浪的依托”。从个人与社会的关系角度看歌词，下列诗句与之表述一致的是（   ） ①书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 ②纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ③夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也 ④花在树则生，离枝则死，鸟在林则乐，离群则悲 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 20．（2025-2026学年·福建漳州龙文·期中）物质支持是“生存之基”，精神滋养是“发展之魂”。二者如同硬币的两面，共同构成个体与社会的良性互动。在追求物质进步的同时，重视精神层面的丰富与共鸣，才能实现更全面、可持续的发展。以下体现精神滋养的是（   ） A．社区为独居老人送上生活物资 B．志愿者为残障人士提供手语培训 C．父母给孩子购买新书包和文具 D．图书馆举办“经典诵读”公益活动 21．（2025-2026学年·福建宁德古田·期中）“中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现。”习近平总书记的话反映了个人与社会的关系是（   ） A．个人的生存与发展离不开社会 B．社会的发展需要每个人的积极参与 C．一个人要有远大的理想，才会有奋斗的动力 D．个人主动关心、积极融入社会，才能实现人生价值 22．（2025-2026学年·福建三明宁化·期中）关于个人与社会，语文老师说：“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。”这句话启示我们（   ） ①个人是社会的有机组成部分 ②每个人的生存和发展都离不开社会 ③每个人都是社会中独立的个体 ④任何人只能生活在自己的世界里 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 23．（2025-2026学年·福建泉州丰泽·期中）社会关系依据建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列语句体现的社会关系与其建立的基础，对应正确的是（   ） A．慈母手中线，游子身上衣。----地缘关系 B．邻里通有无，泉甘草无毒。----业缘关系 C．同乡同姓仍同榜，喜见烟中跨灶楼。----血缘关系 D．同窗数载情难舍，共赴前程志未休。----业缘关系 24．（2025-2026学年·福建泉州丰泽·期中）2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会，强调要“铭记历史、珍爱和平”。从个人与社会的关系看，这是因为（   ） A．历史知识决定人生的发展方向 B．人的身份是在社会关系中确定的 C．个人的生存和发展离不开社会 D．每个人都应从社会获得物质支持 25．（2025-2026学年·福建南安·期中）阅读材料，回答问题。 某校八年级（1）班开展以“走进社会，在社会中成长”为主题的实践活动，请你参与其中。 【征集意向】 活动开始前，班主任通过投票了解同学们的参与意向，以下是最终的投票结果： 意向 人数 占比 愿意参加 305 5% 不愿意参加 15 27% 无所谓 10 18% （1）请运用“人与社会的关系”的知识，劝导不愿意参加的同学积极参与。 【体悟成长】 在老师号召下，同学们相约走进社会，在公交站、社区、公园，都有他们活动的轨迹。活动结束后，小闽分享自己收获：在活动中，我了解了更多社会知识，拓宽了视野；偶遇少数民族，我能尊重他们的风俗习惯，友好交流；面对与同伴的分歧，我懂得了尊重他人意见；同学遇到困难时，我能主动帮助同学，收获友谊⋯⋯同学们纷纷分享收获，并讨论今后在这方面的做法。 （2）结合材料，运用亲社会行为相关知识，帮助同学们出谋献策。 26．（2025-2026学年·福建福州长乐·期中）在道德与法治课堂上，学到“个人与社会的关系”时，老师希望同学们能用我国传统文化中的古诗句来阐述这一观点，下列你认为正确的是（   ） A．二人同心，其利断金 B．天行健，君子以自强不息 C．花在树则生，离枝则死 D．百尺竿头，更进一步 27．（2025-2026学年·福建福州马尾·期中）下列诗句中，以血缘关系为基础而形成的社会关系是（   ） A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 28．（2025-2026学年·福建漳州漳浦·期中）“社会就像一棵大树，我只是其中的一片树叶；社会是浩瀚的星空，我只是其中的一颗星星。”对这句话理解正确的是（   ） A．每个人都要不断学习，在社会中成长 B．个人是社会的有机组成部分 C．人的生存和发展受到社会环境的制约 D．个人的身份是在社会关系中确定的 29．（2025-2026学年·福建福州晋安·期中）2025年，某纪念馆展出革命烈士吴石的人物简介。阅读简介可以看出（   ） 吴石，男，汉族，福建闽侯人，毕业于保定陆军军官学校。他是中国共产党秘密党员，公开身份曾为国民党军中将，同时也是一位军事战略学者，曾在陆军大学任教。1950年，因秘密为我党传递情报，不幸牺牲。 A．人的身份只能在工作关系中确定 B．人在交往中形成了所有社会关系 C．人从社会中获得物质支持和精神滋养 D．人在不同社会关系中有不同身份 30．（2025-2026学年·福建福州闽清·期中）2025年4月24日17时17分，神舟二十号成功发射。此次神舟二十号飞行乘组中，沈阳航空航天大学2011届毕业生王杰，与航天员陈冬、陈中瑞共同肩负飞天使命，承载着祖国重托奔赴苍穹！这支团队的成员之间的社会关系属于（   ） A．血缘关系 B．地缘关系 C．业缘关系 D．法律关系 31．（2025-2026学年·福建宁德古田·期中）如图是小闽绘制的“我的社会关系网络图”，从中能得出的结论有（   ） ①个人是社会的有机组成部分 ②人的身份是在社会关系中确定的 ③无数个人的简单相加，构成了社会 ④未成年人在社会关系网中处于核心位置 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 32．（2025-2026学年·福建泉州德化·期中）下面是小闵晒出的2025年国庆假期的照片。对照片反映的社会关系分析正确的有（   ） ①在电影院看电影时碰到我的语文老师，配文“我和老师——地缘关系” ②“祖孙三代中秋团圆”的照片，配文“我与祖父祖母——血缘关系” ③在小区和邻居们参加国庆游园活动的照片，配文“我和邻居亲子关系” ④“和同学一起去打篮球”的照片，配文“我和同学——业缘关系” A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 33．（2025-2026学年·福建福州连江·期中）“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸”。60多年前，雷锋写在日记中的这句话，告诉我们的道理是（   ） ①我们每个人都是社会中的一员 ②个人的发展决定着社会的进步 ③社会的发展离不开个人的努力 ④个人的生存和发展离不开社会 A．①② B．①③ C．①④ D．②④ 34．（2025-2026学年·福建三明沙县·期中）“斜杠青年”指的是一群不再满足单一职业的生活方式，而选择拥有多重职业和身份的多元生活的人群。这些人在自我介绍中会用斜杠来区分，例如：张三，保安、滴滴车司机、摄影师……“斜杠”便成了他们的代名词。这些人（   ） A．在不同的社会关系中具有不同的身份 B．身份不断变换，可能会导致心理问题 C．没有正确认识到自己的身份和地位 D．都是在社会生活中比较贫困潦倒的人 35．（2025-2026学年·福建泉州德化·期中）2025年8月15日，神舟二十号航天员陈冬完成第6次出舱活动，成为目前在舱外执行任务次数最多的中国航天员。陈冬不仅仅是优秀的航天员，在家里还是母亲的儿子、孩子的爸爸、妻子的丈夫。对此，下列说法正确的有（   ） ①在不同的社会关系中，人具有不同的身份     ②人的身份只能通过自己的努力获得 ③人是社会的人，每个人都是社会的一员     ④不同的身份都要承担着相同的责任 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 36．（2025-2026学年·福建福州闽侯·期中）社会关系依据其建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系等。下列诗句所反映的社会关系类型相同的是（   ） ①本是同根生，相煎何太急 ②遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人 ③僻巷邻家少，茅檐喜并居 ④饮其流者怀其源，学其成时念吾师 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 37．（2025-2026学年·福建三明尤溪·期中）社会关系依据其建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系等。下列诗句与其所体现的社会关系对应正确的是（   ） A．“同是长干人，自小不相识”——业缘关系 B．“相知无远近，万里尚为邻”——血缘关系 C．“本是同根生，相煎何太急”——地缘关系 D．“谁言寸草心，报得三春晖”——血缘关系 38．（2025-2026学年·福建厦门海沧·期中）从古代的“同砚”“砚台”“窗友”“同门”“同窗”“同席”到今天的同学、学友、书友、校友、学长，这些社会关系的确立都是基于（   ） A．法律关系 B．血缘关系 C．地缘关系 D．业缘关系 39．（2025-2026学年·福建宁德古田·期中）学习了《丰富的社会生活》一课后，同学们就个人与社会的关系问题进行了讨论。以下观点正确的是（   ） A．小新：“狼孩”的故事说明人在狼群中也能完成社会化 B．小丽：我喜欢一个人独处，感觉自己和社会没有什么联系 C．小华：鲁滨逊的故事说明个人的生存和发展不能离开社会 D．小红：“宅男宅女”的出现说明通过网络可以摆脱现实社会 40．（2025-2026学年·福建南平光泽·期中）个人与社会相互依存。下列诗句中，能体现这一观点的是（   ） A．功崇惟志，业广惟勤 B．千里之行，始于足下 C．单丝不成线，独木不成林 D．尺有所短，寸有所长 41．（2025-2026学年·福建福州闽清·期中）“无数劳动者、建设者、创业者，都在为梦想拼搏。”在2025年新年贺词中，国家主席习近平深情寄语，光荣“属于每一个挺膺担当的奋斗者”。这主要说明（   ） ①社会生活异彩纷呈、绚丽多姿     ②社会的发展离不开每个人的努力 ③我们的社会生活空间不断扩大     ④国家发展是人们共同努力的结果 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 42．（2025-2026学年·福建福州长乐·期中）2025年7月11日，在美国拉斯维加斯举行的世界乒乓球职业大联盟（WTT）美国乒乓球大满贯混双决赛中，分别来自海南和江苏的中国组合林诗栋/蒯曼3比0战胜韩国组合，获得冠军。从社会关系建立的基础可以判断这一组合是（   ） A．业缘关系 B．地缘关系 C．血缘关系 D．协同关系 43．（2025-2026学年·福建南平光泽·期中）我们每个人身边都有一个“小网”，正是由于这样一个个的“小网”在无限的延伸，才组成了社会这张漫无边际的“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个结点，这启示我们要（   ） A．沉浸在个人的生活圈子里 B．避免复杂的社会生活 C．只专注学校的学习生活 D．积极融入社会生活 44．（2025-2026学年·福建三明大田·期中）通过观察下图小华的社会关系网络图，我们能够发现（   ） ①我们每个人的社会身份都是固定的 ②社会生活空间会随着成长不断延展 ③每个人都是社会大网中的一个节点 ④个人的发展决定了社会的发展方向 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 45．（2025-2026学年·福建福州连江·期中）神舟二十号载人飞船发射成功后，航天员陈冬、陈中瑞、王杰与地面科研团队、保障人员等形成了紧密的协作关系。这种社会关系建立的基础是（   ） A．血缘关系 B．地缘关系 C．业缘关系 D．法律关系 46．（2025-2026学年·福建福清·期中）下列名言能体现个人与社会关系的是（   ） ①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ②位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺 ③山重水复疑无路，柳暗花明又一村 ④宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 47．（2025-2026学年·福建福鼎·期中）依据不同视角与标准，社会关系可划分为不同类型，下列相对应的是（   ） ①手足情深——地缘关系 ②他乡故知——血缘关系 ③教学相长——业缘关系 ④街坊邻里——地缘关系 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 48．（2025-2026学年·福建福州闽侯·期中）阅读材料，回答问题 材料一  跟着小闽在国庆当天的安排，一同感受丰富的社会生活。 小闽今日份的小确幸已加载完毕~感谢这平凡却又无比美好的一天！ 7：00跟爷爷去江滨公园晨练 8：30跟妈妈去超市买菜 10：00跟同学去县图书馆看书学习 16：00跟邻居一起去社区做义工 19：00跟爸爸在家看新闻联播并交流看法 33分钟前  … 小福：看你这一天的安排，想到老师说的“人如鱼离水，不能脱离社会而孤立存在；社会似林无木，无法脱离个体而维系运转。” （1）运用所学知识，对小福的评论进行评析。 材料二  小闽所在的幸福小区2号楼电梯内出现一幕温馨场景——一个敞开的红胶袋内装满了喜糖、喜饼、花生、红枣和龙眼等，旁边附着一张红纸，上书：“各位邻里，今日吾家有喜！宾朋将至，电梯可能往返频繁，给诸位带来不便，敬请谅解！特备喜糖共沾喜气！诚邀大家同喜同贺。”一位业主将电梯里的这一幕温情拍下传到业主群，瞬间引发了祝福的热潮。 （2）结合材料，运用所学知识，谈谈该小区业主是怎样践行“社会生活讲道德”的? 49．（2025-2026学年·福建南平政和·期中）意大利某洞穴专家曾一个人度过了一年多暗无天日的地下生活，出来后变得情绪低落，不善与人交谈，丧失了交际能力。这说明（   ） ①人的生存与发展离不开社会提供的必要条件  ②我们需要从社会中获得精神滋养 ③个人是社会的一员，在社会中有其相应位置  ④社会的发展离不开每个人的努力 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 50．（2025-2026学年·福建福鼎·期中）针对“我”的社会关系网络图（下图），以下观点你赞同的是（   ） ①个人可以脱离社会而孤立存在 ②人是社会的人，我们都是社会的一员 ③在不同的社会关系中，我们的身份相同 ④我们都是社会这张“大网”上的“结点” A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 51．（2025-2026学年·福建南安·期中）以下是中学生小智写在日记中的一段话： 在学校里，我是老师的学生，我的职责是认真学习；在家里，我是爸爸妈妈的孩子，要为家庭作贡献；在小区里，我是小区的业主，要为小区建设积极建言献策；我还是我们国家的公民…… 从中你能感受到（   ） ①我们的社会生活充满活力，令人期待 ②每个人在社会中都有其相应的位置 ③与人交往是我们了解社会的最佳方式 ④在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 52．（2025-2026学年·福建漳州龙文·期中）下列社会关系分析对应正确的是（   ） ① 老乡见老乡，两眼泪汪汪 地缘关系 ② 慈母手中线，游子身上衣 血缘关系 ③ 千里家书只为墙，让他三尺又何妨 业缘关系 ④ 恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒 地缘关系 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 53．（2025-2026学年·福建南平光泽·期中）我们在社区里是业主，在学校里是学生，在商场里是消费者。这说明（   ） A．人的身份是在社会关系中确定的 B．社会的发展离不开每个人的努力 C．个人可以脱离社会而生存和发展 D．业缘关系是最主要的社会关系 54．（2025-2026学年·福建宁德古田·期中）俗话说“远亲不如近邻”。邻居之间形成的社会关系属于（   ） A．血缘关系 B．地缘关系 C．业缘关系 D．亲近关系 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 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