专题06 提升法治素养（期中真题汇编，河北专用）八年级道德与法治上学期

专题06 提升法治素养 考点01 树立法治观念 考点02 学会依法办事 考点03 平等的价值 考点04 不属于当前目录 考点05 在实践中学习的要求 考点06 2025年时政热点 考点07 交友需要慎重选择 考点01 树立法治观念 1．【答案】C 2．【答案】B 3．【答案】B 4．【答案】（1）①关爱他人、服务社会的亲社会品质；②诚实守信、拾金不昧的道德素养；③法治观念强，主动传播法律知识的责任意识。 （2）道德角度：①要自觉践行中华传统美德，主动关心他人、奉献社会；②坚守诚信底线，做有道德、有素养的公民。法治角度：①要增强法治观念，主动学习和传播法律知识；②自觉遵守法律，用实际行动维护社会秩序。 5．【答案】D 6．【答案】C 7．【答案】D 8．【答案】C 9．【答案】C 10．【答案】D 11．【答案】C 12．【答案】B 13．【答案】D 14．【答案】B 15．【答案】D 16．【答案】（1）①未成年人保护法。②依法服兵役。 （2）犯罪或刑事违法或严重违法；持刀强夺小学生的财物属于抢劫罪，触犯了刑法，具有严重的社会危害性，属于犯罪。 （3）①法律要求做的必须去做。 ②我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的公民。 ③生命至上，我们要增强安全意识、自我保护意识，珍爱生命。等等。 （4）①在权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。 ②诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。等等。 17．【答案】C 18．【答案】B 19．【答案】D 20．【答案】（1）公共场所秩序，该观点错误。 规则角度：①社会正常运行需要每个社会成员各司其职，有序利用社会资源，积极承担社会责任；②社会规则保障社会秩序的实现，不遵守社会规则，就会受到道德的谴责，甚至会受到纪律的处罚、法律的制裁。 学生从法律角度作答也可：①自由不是无限制的，行使权利时不得损害他人的合法权利；②公共区域的使用应遵守社会公德和法律规定，噪声扰民属于违法行为；③公民应树立依照法律行使权利、履行义务的法治观念。 （2）①敬畏和信仰法律；②积极主动地学习法律；③树立守法光荣、违法可耻的观念；④自觉尊法学法守法用法。 （3）①遵守社会规则，维护公共秩序；②积极参与社区活动，建言献策，养成亲社会行为；③恪守道德；④遵守法律。 21．【答案】C 22．【答案】（1）①法律规范公民行为，明确学生欺凌的法律后果，为保护未成年人安全提供法律依据； ②法律通过制裁违法犯罪，震慑潜在的欺凌行为，维护校园秩序； ③法治能为未成年人健康成长营造安全、公平的环境，保障未成年人合法权益 （2）小强的观点错误。 ①法治观念要求全体公民自觉尊法学法守法用法，不仅是“不犯法”，更要主动维护法律秩序； ②中学生既要规范自身行为，也要敢于同欺凌行为作斗争，维护他人合法权益； ③树立法治观念是每个公民的责任，与是否“好学生”无关 （3）①保持冷静，及时向老师、家长报告，寻求帮助； ②保留欺凌行为的证据（如聊天记录、伤痕照片等）； ③向公安机关报案或向教育主管部门投诉； ④必要时通过法律途径维护自身合法权益 23．【答案】D 24．【答案】B 25．【答案】A 26．【答案】（1）缺乏法律意识和诚信意识。 （2）选择诚信意识角度：诚信是社会主义核心价值观的要求，是中华民族的传统美德，是一项民法原则；诚信是企业的无形资产。虚假宣传欺骗消费者，终将失去信誉，被市场淘汰。 选择法律意识角度：任何违法行为都受到法律制裁；噱头虚假销售产品，侵犯消费者合法权益，扰乱社会秩序，必将受到法律严惩。 （3）① 食品安全重于山，人人把关保平安！② 牢记安全责任，守护舌尖健康！ 27．【答案】C 28．【答案】B 29．【答案】B 30．【答案】（1）列举模拟法庭、法律情景剧展演等活动名称即可；一方面我们学习了个人成长和参与社会生活必备的基本法律知识，正确理解法律；另一方面，我们参与各种法治实践活动，能理性分析社会生活中的法律问题，提升维护自身合法权益、参与社会生活的能力。 （2）两名乘客的做法是错误的，应树立守法光荣、违法可耻的观念。在社会生活中，我们要从细节抓起、从小事做起，从遵守规则做起，遵守交通规则;自觉践行社会主义核心价值观，自觉履行法定义务、社会责任，为形成尚德守法的价值取向、营造尊崇法治的社会氛围作出自己的贡献。 31．【答案】D 32．【答案】B 33．【答案】D 34．【答案】C 35．【答案】A 36．【答案】B 37．【答案】D 38．【答案】D 39．【答案】A 40．【答案】B 41．【答案】D 42．【答案】（1）①小涛主动帮助新同学融入班级体现了他友善待人,有助于建立良好的人际关系； ②在校园文化节上耐心介绍创意作品并答疑,做到了文明有礼,尊重他人,展示了良好的个人修养； ③在辩论会中鼓励紧张的辩手,不嘲笑他人,体现了他有礼貌,尊重对方,具有宽容的品质； ④捡到的东西如实的交给失主体现了诚信的品质。所以他能被评为“文明之星”。 （2）我们要敬畏和信仰法律；积极主动地学习法律；树立守法光荣、违法可耻的观念。要自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，养成依法办事的习惯，依法维护社会秩序，确保社会和谐有序。 （3）尚德守法（恪守道德，遵守法律） 43．【答案】A 考点02 学会依法办事 1．【答案】D 2．【答案】B 3．【答案】（1）示例：活动名称：“英雄烈士名誉保护”法治教育讲座； 活动流程：一、讲座准备：主讲人邀请、场地布置；二、进行相关法律知识讲座；三、邀请学生谈听后感；四、其他环节：向听讲座的师生发放法治教育宣传资料等。 （2）①有利于人们敬畏和信仰法律。②有利于人们积极主动地学习法律。③有利于人们树立守法光荣、违法可耻的观念。 （3）①自觉守法，在行动上以法律为准绳，自觉遵守法律的各项规定。②遇事找法，在遇到法律问题或合法权益受到侵害时，我们要主动咨询相关专业人士，充分利用能够提供法律服务的组织和机构，获得及时有效的法律帮助。③解决问题靠法。当生活中遇到矛盾纠纷，我们要学会以合法方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。 4．【答案】（1）是一种不道德行为，也是违法行为，应该受到道德谴责，并承担相应的法律责任。 （2）告知家长和老师，让这位男同学停止散布谣言，并在学校范围内消除影响。（言之有理即可） （3）当自己的权益受到非法侵害时，我们要学会以合法的方式表达诉求。通过法律途径运用法律武器加以解决；在社会生活中，我们要树立法治观念，提高依法办事的能力。（言之有理即可） 5．【答案】C 6．【答案】A 7．【答案】（1）示例：法治主题班会；意义：帮助同学们增强法治意识，了解法律知识。 （2）城市管理部门（或环保局）、公安机关。 （3）示例：①学习法律知识，增强法治观念；②遵守法律法规，规范自身行为；③积极宣传法治，带动他人守法。 8．【答案】（1）我自觉遵守了以上法律法规。事例：在学校里，我每天按时上课，认真完成老师布置的作业，努力学习科学文化知识，遵守学校的课堂纪律和各项规章制度，尊敬老师和同学。 （2）①当生活中遇到矛盾纠纷，特别是自己或他人权益受到非法侵害时，我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。②我们可以寻求国家的法律救济，依法到公安机关、人民检察院或者人民法院控告、举报，必要时可以直接向人民法院提起诉讼。 （3）①培养尊重、友善的交往态度，理性处理人际关系，避免因情绪失控引发冲突。践行诚信、公正等道德准则，尊重他人合法权益。②增强法治意识。学习法律知识，明确行为的法律边界，知晓违法的后果。自觉遵守法律，遇到纠纷时依法维权，不做违法之事，同时监督他人的违法行为。③将崇德与守法结合。在生活中以道德规范约束自身行为，以法律作为行为底线，既坚守道德良知，又遵守法律规则，实现德法兼修。 9．【答案】A 【答案】10．B 11．B 12．【答案】B 13．【答案】（1）不可取。因为村民聚集在化工厂门口，堵塞交通，打砸厂牌，干扰了企业正常的生产秩序，侵犯了对方的合法权益，触犯了法律。在社会生活中，要学会用法律与人打交道。当我们的合法权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。 （2）当遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，我们要主动咨询相关专业人士，充分利用能够提供法律服务的组织和机构。如人民调解委员会、律师事务所等，获得及时有效的法律帮助；受到非法侵害，我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。可以寻求法律救济，依法到公安机关、人民法院、人民检察院控告、举报；必要时可以直接向人民法院提起诉讼。 （3）自觉守法；遇事找法；解决问题靠法；树立法治观念，提高依法办事能力。 14．【答案】（1）中学生依法维权意识薄弱，对法律救济途径了解不深入。 （2）②③。 （3）自觉守法；遇事找法；解决问题靠法；养成尊法学法守法用法的习惯。 15．【答案】C 16．【答案】C 17．【答案】B 18．【答案】（1） ①道德规范：违背了尊重他人、遵守公共秩序的道德要求；②法律：违反了《中华人民共和国治安管理处罚法》，扰乱了公共场所秩序，受到了法律的制裁，属于行政违法行为。 （2） ①公民合法权益受侵害时要依法维权，而非私下暴力报复；②法不可违，任何违法犯罪行为都要承担相应法律责任，要遵守规则，敬畏法律；③树立责任意识，要对自己的行为负责。 19．【答案】B 20．【答案】（1）敬畏和信仰法律；积极主动地学习法律；树立守法光荣、违法可耻的观念。 （2）类型：民事诉讼 ①当我们的合法权益受到侵害时，要勇于依法维权；②维权时要通过合法的途径，如协商、调解、仲裁、诉讼等方式解决纠纷；③我们要增强法律意识，学会运用法律武器维护自身合法权益， （3）自觉守法；遇事找法；解决问题靠法；树立法治观念，养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者，自觉遵守者、坚定捍卫者。 21．【答案】A 22．【答案】A 23．【答案】C 24．【答案】A 25．【答案】D 26．【答案】D 27．【答案】B 28．【答案】A 29．【答案】A 30．【答案】C 31．【答案】B 32．【答案】A 33．【答案】（1）法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利和自由的重要保障。 （2）人民调解委员会、律师事务所、公证处、法律援助中心等。诉讼。 （3）自觉守法、遇事找法、解决问题靠法；养成依法办事的习惯，依法维护社会秩序等。 34．【答案】A 35．【答案】（1） 甲观点错误。甲缺乏法治观念，会纵容违法行为，违背法治精神。 乙观点错误。乙违背了“尊崇法律、依法维权”的法治观念，不利于社会秩序的维护。 丙观点正确。丙做到了自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，有利于维护合法权益。 （2）外卖员小张主动搀扶行动不便的老人过马路，体现了他具有关爱他人、乐于助人的良好品德；尽管订单即将超时，仍优先帮助老人，展现了他的责任感；到达顾客家后因超时轻声道歉并解释原因，体现了他诚实守信、尊重他人的品质。 36．【答案】D 37．【答案】（1）①解决方法：向市场监管部门投诉，依法维护自身合法权益。启示:公民应增强维权意识，懂得用法律手段维护自己的合法权益。 ②解决方法:悄悄记住小偷特征，及时向公交司机求助或拨打110报警。启示:面对违法犯罪行为，要在保护自身安全的前提下，敢于并善于同违法犯罪作斗争。 （2）活动主题:增强法治素养，共建法治社会。 活动形式:法治讲座、法治知识竞赛、模拟法庭。 预期收获：①了解更多法律知识，增强法治观念。②提高运用法律解决问题的能力，学会依法维权。 （3）您好，我是一名对法治宣讲工作充满热情的在校学生。我具备丰富的法律知识和良好的表达能力。同时，我有较强的责任心和团队协作精神，能认真对待每一次宣讲任务。我期待通过这个平台，分享知识，传递正能量，与大家共同成长。期待有机会为校园法治宣讲工作贡献自己的力量。 38．【答案】A 39．【答案】（1） 孙某某未取得机动车驾驶证，不具备驾驶资格；其车辆逾期未检验、未投保强制保险，存在严重安全隐患。 （2）①加强普法宣传：社区定期开展交通安全普法活动，尤其针对老年人普及驾驶资格、车辆年检等法律要求。②严格购车审核：车商在销售时需明确告知购买者必须持有驾驶证，并核查购车人驾驶资格。 （3）①遵守交通规则：过马路时走斑马线，不闯红灯，骑电动车佩戴头盔。②履行公民义务：依法纳税，不损坏公共设施，主动进行垃圾分类。    40．【答案】C 41．【答案】（1）小强的行为是错误的，也是违法的。理由如下：①小强作为未成年人骑电动自行车，违反了《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第七十二条中"驾驶电动自行车必须年满16周岁"的规定。②小强在行驶途中逆向而行，违反了《中华人民共和国道路交通安全法》第三十五条"机动车、非机动车实行右侧通行"的规定。③小强的行为不仅危害了自身安全，导致自己受伤严重，也可能对他人的生命财产安全造成威胁，同时扰乱了正常的交通秩序。 （2）①树立法治观念，增强规则意识和法律意识；②自觉遵守法律法规和社会规则，不做违法违规行为；③认识到违法行为的危害，对自己的行为负责。 （3）示例：我在过马路时，总是严格遵守交通信号灯的指示，红灯停，绿灯行，不闯红灯。 （4）①我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。②我们可以寻求国家的法律救济，依法到公安机关、人民检察院或者人民法院控告、举报，必要时可以直接向人民法院提起诉讼。 42．【答案】（1）公交司机和这位女士“美”在他们做到了文明有礼、友善待人。 价值：①有利于提升自己的内在修养，树立真诚待人的良好形象，赢得他人的尊重与认可；②有利于促进社会和谐，形成安定有序、文明祥和的社会氛围，促进社会的和谐发展；③有利于维护良好的国家形象。④能够传递温情和爱心，加深社会成员之间的信任，营造互信互助的社会风气。 （2）①真诚待人，积极履行承诺。增强诚信意识，真心实意与人交往；②讲究策略，注重方式方法，遵循道德原则和法律要求，权衡利弊，做一个有智慧的诚实守信者；③遵纪守法，珍惜诚信记录，崇尚诚信，践行诚信。 （3）保持冷静，避免与对方发生冲突；机智应对，保护了自身安全；及时向家长、老师和警方求助，通过合法途径解决问题。 （4）①自觉守法：增强法律意识，不参与欺凌行为，也不以暴力回应。②遇事找法：权益受侵害时，主动寻求法律和成年人帮助。③解决问题靠法：通过学校、公安机关等合法途径解决矛盾，相信法律的公正。 43．【答案】D 44．【答案】D 45．【答案】B 46．【答案】（1）我们必须在法律范围内活动，以法律为行为准则，依法行使权利、履行义务，增强法律观念，学会依法办事。 （2）遇事找法，解决问题靠法。 （3）尊重革命烈士，缅怀和弘扬烈士遗志；树立法治观念，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 47．【答案】（1）①我国是社会主义法治国家。在我国，法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障。只有当法律真正铭刻在内心时，尊法、学法、守法、用法才会成为人们的共同追求和自觉行为。②该案例中涉事者为未成年人，法律意识淡薄，实施网络暴力侵害他人权益，举行此次班会有利于引导学生树立网络道德观念，避免因盲目追星或情绪冲动触犯法律。 （2）道德角度：① 违背尊重他人原则，泄露隐私侵犯人格尊严；② 煽动网暴缺乏社会责任感，破坏网络文明。 法律角度：①违反《民法典》规定，侵犯公民的隐私权和名誉权；② 虽行为人不满14周岁不承担刑责，但需承担民事责任；③ 会导致受害者身心受损，扰乱网络秩序。 （3）① 固定证据：保存截图、链接等侵权证据；② 依法维权：要求网络平台删除信息、封禁账号；向公安机关报案或向法院起诉侵权者及监护人；③ 寻求帮助：联系律师或法律援助机构；向妇联、消协等组织反映；④ 保护身心：暂时远离网络，接受心理疏导。 48．【答案】（1）法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障。 （2）①主动咨询相关专业人士，充分利用能够提供法律服务的组织和机构来维护合法权益，如律师事务所、法律援助中心等。 ②寻求国家的法律救济，依法到公安机关、人民检察院或人民法院控告、举报。 （3） ①要敬畏法律，坚持宪法法律至上，牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念自觉自愿地遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯。 ②要树立法治观念，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯。 ③遵守市场规则，通过自省和慎独不断发现并及时纠正自己的不良行为，还要坚定地维护规则，自觉将规则作为自己的行动准绳，尊重消费者权益。 ④应践行诚信原则，通过提升商品的服务质量获得真实好评。 （4）①有助于中学生懂得自觉守法，在行动上以法律为准绳，自觉遵守法律的各项规定。 ②有助于中学生懂得遇事找法，在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，懂得依法获得及时有效的法律帮助。 ③有助于中学生懂得解决问题靠法，当生活中遇到矛盾纠纷，特别是自己或他人权益受到非法侵害时，学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。 ④有助于中学生树立法治观念，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 49．【答案】B 50．【答案】D 51．【答案】B 52．【答案】B 53．【答案】（1）法治是促进社会进步、维护社会秩序、实现人民权利与自由的重要保障。 （2）①主动咨询相关专业人士，充分利用能够提供法律服务的组织和机构来维护合法权益，如律师事务所、法律援助中心等；②寻求国家的法律救济，依法到公安机关、人民检察院或人民法院控告、举报。 （3）①要敬畏法律，坚持宪法法律至上，牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念自觉自愿地遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯；②要树立法治观念，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯；③遵守市场规则，通过自省和慎独不断发现并及时纠正自己的不良行为，还要坚定地维护规则，自觉将规则作为自己的行动准绳，尊重消费者权益；④应践行诚信原则，通过提升商品的服务质量获得真实好评。 54．【答案】D 考点03 平等的价值 1．【答案】D 考点04 不属于当前目录 1．【答案】（1）行政违法行为；对社会的危害较轻，没有触犯刑法，不是犯罪行为。 （2）①社会生活需要秩序；②社会规则是维护公共秩序的基础；③社会规则划定了自由的边界；④法治是自由的保障。 2．【答案】A 3．【答案】B 4．【答案】C 5．【答案】A 考点05 在实践中学习的要求 1．【答案】A 2．【答案】A 3．【答案】（1）活动目的：①让同学们亲身感受茶文化的独特魅力，增强对非物质文化遗产的保护意识，激发传承和弘扬中华优秀传统文化的责任感；②在实地观察、亲身体验和互动交流的过程中学习技能、拓宽视野、养成亲社会行为等。注意事项：③树立规则意识，遵守景区的规定，不因好奇盲目触碰危险领域或做危险之事，增强风险意识等。 （2）①我们能从社会生活中获得精神滋养②社会生活丰富多彩，丰富人们的生活③我们在实践中学习各种技能与知识 （3）科学技术的进步推动茶产业日新月异。 （4）①同学们化身小茶农和小记者是在社会生活中学习扮演社会角色的表现，该行为有利于同学们学会与其他社会成员进行有效沟通和良性互动，从而胜任多种社会角色；②同学们在田间劳作与采访茶农的过程中能够学习知识，提升劳动能力、锻炼表达能力等，锤炼品格，逐步成长为一名合格的社会成员；③同学们在梅家坞茶文化村的行为是积极投身于社会实践的表现，有利于其了解当地风俗习惯，融入社会生活，获得他人的接纳与认可，养成亲社会行为。 考点06 2025年时政热点 1．【答案】B 2．【答案】D 3．【答案】C 考点07 交友需要慎重选择 1．【答案】B 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题06 提升法治素养 7大高频考点概览 考点01 树立法治观念 考点02 学会依法办事 考点03 平等的价值 考点04 不属于当前目录 考点05 在实践中学习的要求 考点06 2025年时政热点 考点07 交友需要慎重选择 考点01 树立法治观念 1．（2025-2026学年·河北廊坊固安·期中）16岁的小周结识了社会人员段大哥，段大哥带小周去偷车赚大钱，并承诺小周只要跟着去就行，什么都不用干。小周虽知道偷东西是不对的，但想着自己只是跟着去，不偷应该没事，当晚小周跟着段大哥等人偷了11辆摩托车。根据刑法规定，小周的行为构成共同犯罪。该案例警示我们青少年（   ） ①要在行动上以法律为准绳 ②遇到不法侵害要学会依法维权 ③养成尊法学法守法用法的习惯 ④牢固树立法律红线不能触碰的观念 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查增强法治观念。 ①：法律要求行动必须符合规范，小周虽未直接盗窃，但参与犯罪活动已违反法律，故①符合题意； ②：题干强调小周自身违法，而非其权益受侵害，故②不符合题意； ③：青少年需通过学法守法避免违法犯罪，小周的行为凸显法律意识不足，故③符合题意； ④：小周误以为“不直接动手”不违法，说明未明确法律底线，故④符合题意。 故本题选C。 2．（2025-2026学年·河北廊坊·期中）2025年5月是第五个“民法典宣传月”。下面是民法典的部分条文。 第一千零一十八条自然人享有肖像权，有权依法制作、使用、公开或者许可他人使用自己的肖像。 …… 第一千零一十九条任何组织或者个人不得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权。未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像，但是法律另有规定的除外。 …… 由此可见（   ） ①法律是一种社会规则和行为规范 ②法律是一种约定俗成的观念准则 ③法律是提高人们工作效率的纪律规范 ④法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查法律的特征与作用。 ①：民法典条文明确规定了肖像权的权利与限制，体现了法律作为社会规则和行为规范的特征，故①符合题意； ②：法律由国家制定或认可，具有强制性，而非“约定俗成”，故②错误； ③：法律的核心功能是规范行为、维护社会秩序，而非直接“提高工作效率”，故③错误； ④：民法典条文为判断是否侵害肖像权提供了明确标准，说明法律是评价行为合法性的准绳，故④符合题意； 故本题选B。 3．（2025-2026学年·河北保定易·期中）“伸腿阻止高铁关门”女子被刑拘；男子驾车刮碰多车后撞到店铺停下，涉嫌醉酒驾驶，已被刑拘。这告诉我们（   ） A．人们无法自觉约束自己的行为 B．要树立守法光荣、违法可耻的观念 C．违反规则一定会受到法律处罚 D．违反规则定会付出失去自由的代价 【答案】B 【详解】本题考查树立守法光荣、违法可耻的观念的要求。    B：“男子涉嫌醉酒驾驶，已被刑拘”启示我们要增强法治观念，树立守法光荣、违法可耻的观念，在社会生活中，我们要从细节抓起、从小事做起，从遵守规则做起，故B说法正确；   A：“无法”说法过于绝对，现实中大多数人都能遵守规则，故A说法错误； C：“一定会”说法过于绝对，违反法律会受到法律的处罚，故C说法错误；      D：“定会”说法过于绝对，违反规则可能会付出失去自由的代价，故D说法错误；   故本题选B。 4．（2025-2026学年·河北邯郸临漳·期中）阅读故事，回答问题。 故事一  2025年“全国最美中学生”李想，坚持每周到社区敬老院做志愿者，陪老人聊天、教老人使用智能手机。 故事二  中学生刘明在放学路上捡到一个装有重要证件和现金的钱包，他毫不犹豫地交给警察，最终物归原主。 故事三  初三学生陈悦利用课余时间创作普法短视频，在社交平台发布后获得广泛传播。 （1）概括三个故事中的主人公值得我们学习的品质或素养。 （2）从道德和法治的角度简要说明材料给你的启示。 【答案】（1）①关爱他人、服务社会的亲社会品质；②诚实守信、拾金不昧的道德素养；③法治观念强，主动传播法律知识的责任意识。 （2）道德角度：①要自觉践行中华传统美德，主动关心他人、奉献社会；②坚守诚信底线，做有道德、有素养的公民。法治角度：①要增强法治观念，主动学习和传播法律知识；②自觉遵守法律，用实际行动维护社会秩序。 【分析】考点考查：关爱他人、服务社会、诚实守信、增强法治观念 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：道德修养、法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用关爱他人、服务社会、诚实守信、增强法治观念的有关知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：李想坚持每周到社区敬老院做志愿者，陪老人聊天、教老人使用智能手机→可链接关爱他人、服务社会； 关键词②：中学生刘明在放学路上捡到一个装有重要证件和现金的钱包，他毫不犹豫地交给警察，最终物归原主→可链接诚实守信； 关键词③：初三学生陈悦利用课余时间创作普法短视频，在社交平台发布后获得广泛传播→可链接法治观念强，主动传播法律知识的责任意识； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用关爱他人、服务社会、诚实守信、增强法治观念的有关知识，从启示类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：李想坚持每周到社区敬老院做志愿者，陪老人聊天、教老人使用智能手机；中学生刘明在放学路上捡到一个装有重要证件和现金的钱包，交给警察，最终物归原主→可链接自觉践行中华传统美德，主动关心他人、奉献社会；坚守诚信底线，做有道德、有素养的公民； 关键词②：初三学生陈悦利用课余时间创作普法短视频，在社交平台发布后获得广泛传播→可链接增强法治观念，主动学习和传播法律知识；自觉遵守法律，用实际行动维护社会秩序； 第三步：整合信息，组织答案。 5．（2025-2026学年·河北廊坊安次·期中）树立法治意识就是发自内心地认可法律、崇尚法律、遵守法律和服从法律，下列行为体现了这一要求的是……（   ） ①因航班延误，部分乘客要维权在机场大闹 ②王某为图方便，经常翻越马路隔离护栏 ③李某发现邻居家被盗，立即拨打110报警 ④刘某作为国家机关工作人员，坚持保守国家秘密 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查增强法治意识的要求。 ①：乘客大闹机场属于扰乱公共秩序的行为，不符合依法维权的要求，故①说法错误； ②：翻越护栏违反交通法规，属于不遵守法律的行为，故②说法错误； ③：发现盗窃及时报警是履行公民义务、维护法律尊严的表现，故③符合题意； ④：保守国家秘密是法律对国家机关工作人员的要求，刘某的行为体现对法律的遵守，故④符合题意； 故本题选D。 6．（2025-2026学年·河北廊坊固安·期中）某中学法治副校长童建明在授法治课时给同学们强调，要坚定法治信仰，牢固树立法律至上的理念，敬畏法律，始终做到“心有法度，行有尺度”。对此，下列理解正确的有（   ） ①公民要真正树立法治意识，坚持法律至上 ②保护未成年人的健康成长是全社会的共同责任 ③宪法和法律赋予青少年受到特殊保护的权利 ④每个人要从内心做到尊崇法律、信赖法律、遵守和捍卫法律 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查树立法治意识。 ①④：题干强调“法律至上”“敬畏法律”，要求公民树立法治意识，坚持法律至上，每个人要从内心做到尊崇法律、信赖法律、遵守和捍卫法律，故①④符合题意； ②：保护未成年人是社会共同责任，但题干未涉及未成年人保护，属于无关选项，故②不符合题意； ③：青少年受特殊保护是法律赋予的权利，但题干强调普遍性法治信仰，而非特殊保护，故③不符合题意； 故本题选C。 7．（2025-2026学年·河北邯郸魏·期中）小强家里的经济条件比较差，所以小强进入初中刚读完一学期，他的父亲就让他辍学外出打工赚钱。老师家访时做小强父亲的思想工作，当说到“阻止子女上学违反法律”时，小强的父亲十分恼怒地说：“什么法律不法律，在我的家里，我的话就是法律！小强听我的话就是遵守法律！”小强父亲的言行说明他（   ） A．尚未成为法治中国建设的受益者 B．虽不是法治的践行者，却是法治的参与者 C．虽然道德水平低下，但尚能正确教育子女 D．缺乏法律常识，急需增强尊法守法的意识 【答案】D 【详解】本题考查提高尊法守法意识。 A：小强父亲的行为违反义务教育法，说明他未正确理解法治对自身权益的保障，故A不符合题意； B：法治参与者需践行法律，而小强父亲的行为明显违法，故B说法错误； C：其行为不仅是道德问题，更涉及违法，且教育方式错误，故C说法错误； D：小强父亲认为“家里的话就是法律”，表明他缺乏法律常识，未意识到自身义务，急需增强守法意识，故D符合题意。 故本题选D。 8．（2025-2026学年·河北唐山曹妃甸·期中）卢梭说，“一切法律中，最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻公民的内心里！”这一名句，说明法律的权威源自（   ） ①人民的内心拥护②国家制定法律 ③人民的真诚信仰④国家宣传法律 A．①② B．②③ C．①③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查法律权威的来源。 ①：人民的内心拥护是法律权威的根本，因为法律只有被人民真正认同才能有效实施，故①符合题意； ②：国家制定法律是法律产生的形式，但并非权威的直接来源，故②不符合题意； ③：人民的真诚信仰体现了对法律价值的认可，是权威形成的关键，故③符合题意； ④：国家宣传法律是推广法律的方式，但无法直接赋予法律权威，故④不符合题意； 故本题选C。 9．（2025-2026学年·河北张家口桥西·期中）2025年4月30日，在泸高合江实验学校“蝶舞青春，十四而志”少年礼活动现场，合江县法院普法小分队，以法为礼，助力青少年扣好“人生第一颗法治纽扣”。法律并非冰冷的条文，而是守护成长的铠甲。十四周岁，是法律赋予你们责任与权利的重要转折点，愿你们从今天起，心中有法、行有所止。”法官向同学们送上深情寄语。这启示我们（   ） ①要制定法律，自觉遵守法律 ②在日常生活中要经常想想自己的行为是否合法 ③在行动上以法律为准绳 ④在日常生活中严格执行法律 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查法律的要求的相关知识。 ①：制定法律的主体是国家立法机关，公民无权制定法律，故①说法错误； ②：法官强调“行有所止”，要求青少年反思行为合法性，故②符合题意； ③：法律是行为准则，行动需以法律为依据，故③符合题意； ④：公民应遵守法律，但“严格执行法律”是执法机关的职责，故④说法错误； 故本题选C。 10．（2025-2026学年·河北保定易·期中）自2025年9月10日以来，河北省沧州市在全市75所学校开展了法治进校园系列活动，受教育学生达5万余名。开展法治进校园系列活动有利于（   ） A．化解学生矛盾，解决所有校园纠纷 B．增强学生心理素质，提高抗挫能力 C．引导学生依法自律，杜绝违法犯罪 D．学生学习法律知识，提升法治素养 【答案】D 【详解】本题考查积极主动的学习法律的要求。 D：“法治进校园”活动有利于普及法律知识，引导学生学习法律知识、正确理解法律，提升法治素养，故D说法正确； A：“所有”说法过于绝对，有利于化解学生矛盾，解决校园纠纷，故A说法错误； B：活动主要有利于提升法治素养，和“提高抗挫能力”没有直接关系，故B不符合题意； C：“杜绝”说法过于绝对，法治教育能预防违法犯罪，故C说法错误； 故本题选D。 11．（2025-2026学年·河北石家庄正定·期中）张某楼上的住户陈某家的卫生间漏水，张某与陈某交涉几次未果，便向社区投诉。社区告知陈某：如果陈某拒不承担责任，张某可以向人民法院起诉，依据相关法规，陈某将承担败诉后果。于是，陈某出钱修好了漏水的卫生间。这告诉我们（   ） ①法律是制裁违法犯罪的利器 ②法律是评价人们行为是否合法有效的准绳 ③要在法律范围内活动，依法履行义务 ④法律是统治阶级利益和意志的体现 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查法律的作用及树立法治意识。 ①：法律制裁违法犯罪，但案例中陈某的行为属于民事纠纷而非犯罪，未体现“制裁犯罪”，故①说法不符合题意； ②：社区指出陈某将承担败诉后果，说明法律是评价行为合法性的标准，故②符合题意； ③：陈某最终主动修复漏水，体现公民需在法律范围内活动，依法履行义务，故③符合题意； ④：题干未涉及法律的阶级性，故④不符合题意。 故本题选C。 12．（2025-2026学年·河北保定竞秀·期中）“徒法不足以自行”,法律的生命力在于实施，下列说法不正确的是（   ） A．依据《民法典》保障公民的民事权利 B．某电视台曝光非机动车闯红灯现象 C．法院依法甄别冤假错案，还原事实真相 D．对闯红灯的机动车驾驶人处以行政处罚 【答案】B 【详解】本题考查法律实施的相关知识。 A：这体现了法律的实施，因为它是司法机关或相关部门依据《民法典》具体条款处理民事纠纷、保护权利的行为，属于法律的应用和执行，故A说法正确； B：这不能直接体现法律的实施。电视台曝光属于社会监督或舆论监督，目的是引起关注，但曝光本身并非执法或司法行为，没有直接应用法律或执行法律。法律的实施需要官方机构（如行政机关或司法机关）的行动，而媒体曝光只是辅助手段，故B说法错误； C：这体现了法律的实施，因为法院作为司法机关，依法审查案件、纠正错误，是法律执行的具体表现，故C说法正确； D：这体现了法律的实施，因为交通管理部门依据相关法律法规（如《道路交通安全法》）对违法行为进行处罚，属于直接的行政执法，故D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选B。 13．（2025-2026学年·河北唐山路北·期中）树立法治观念要发自内心地尊崇法律、遵守法律。下列行为体现了这一要求的是（   ） ①小美与同学发生矛盾，在网上公开对方隐私 ②张某赶着去上班，开车超速、闯红灯 ③小李发现交通违章行为，积极向交管部门反映 ④国家工作人员就职时，公开进行宪法宣誓 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查树立法治观念的具体表现。 ①：公开他人隐私属于违法行为，未体现尊崇法律，故①不符合题意； ②：超速、闯红灯违反交通法规，属于不遵守法律的行为，故②不符合题意； ③：积极反映交通违章行为，是主动维护法律实施的表现，体现尊崇法律，故③符合题意； ④：宪法宣誓是国家工作人员依法履职的体现，彰显对法律的尊重，故④符合题意； 故本题选D。 14．（2025-2026学年·河北石家庄新华·期中）在学校举办的主题为“守护青春，普法同行促成长”的宣传活动中，特邀法官通过生动语言和真实案例，向师生详细剖析了校园欺凌与性侵害的危害性，并重点讲解了预防措施及遭遇此类行为时的应对方法。这警示我们青少年要（   ） A．制定法律法规，打击违法犯罪 B．树立法治观念，维护合法权益 C．加强学校保护，打击校园霸凌 D．提高法治素养，避免与人交往 【答案】B 【详解】本题考查树立法治观念。 A：制定法律法规属于立法机关的职责，青少年无权制定，故A说法错误； B：法官讲解法治知识旨在引导青少年树立法治观念，学会维护自身权益，故B符合题意； C：“加强学校保护”的主体是学校而非青少年自身，故C不符合题意； D：“避免与人交往”属于消极应对方式，与普法教育倡导的理性处理矛盾相悖，故D说法错误； 故本题选B。 15．（2025-2026学年·河北遵化·期中）法治宣传手册第一页摘录了习近平总书记的话：“只有铭刻在人们心中的法治，才是真正牢不可破的法治。”这说明（   ） ①法律由国家强制力保证实施 ②法律促进社会公平正义，保障人民安居乐业 ③法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从 ④法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查树立法治观念。 ①：法律由国家强制力保证实施是法律的基本特征，但题干强调法治需“铭刻在人们心中”，未涉及强制力，故①不符合题意； ②：法律促进公平正义是法律的作用，但题干未直接体现这一作用，故②不符合题意； ③：“铭刻在人们心中的法治”强调法治观念需内化于心，体现为对法律的认可和遵守，故③符合题意； ④：题干指出法治的牢不可破性源于人们内心的认同，说明法律权威源自人民的拥护和信仰，故④符合题意； 故本题选D。 16．（2025-2026学年·河北邯郸魏·期中）【崇尚法治守法用法】 【法在身边】 法律与我们每个人相伴一生，为我们提供了自由生存和发展的空间。 （1）请从下列词语中选择恰当词语，帮助小丽完成表格笔记，未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、治安管理处罚法、监督权、依法服兵役、依法纳税、遵守公共秩序。 内容 相应法律 出生后，父母要为我申报户口 户口登记条例 一般情况下，年满十六周岁，才能就业。 ①____、劳动法 年满十八周岁，我才能享有选举权和被选举权。 宪法、选举法 年满十八周岁，我必须接受祖国的挑选，②____ 宪法、兵役法 【法不可违】 17岁的中学生赵某，多次持刀抢夺小学生的财物，得赃款1000多元。人民法院依法判处其有期徒刑。 （2）赵某行为属于哪一类违法行为?请写出你的判断依据。 【与法为律】 （3）请结合下边漫画，谈谈骑乘摩托车为什么要佩戴安全头盔。 【依法维权】 小云家停在车位上的摩托车被楼上住户高空抛物砸坏了，由于找不到肇事者，楼上住户和小区物业都拒绝赔偿。于是，小云爸爸向人民法院提起诉讼，问题最终得到解决。 （4）小云爸爸的做法给我们什么启示? 【答案】（1）①未成年人保护法。②依法服兵役。 （2）犯罪或刑事违法或严重违法；持刀强夺小学生的财物属于抢劫罪，触犯了刑法，具有严重的社会危害性，属于犯罪。 （3）①法律要求做的必须去做。 ②我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的公民。 ③生命至上，我们要增强安全意识、自我保护意识，珍爱生命。等等。 （4）①在权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。 ②诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。等等。 【分析】考点考查：法律与生活、犯罪行为、解决问题靠法。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用我们身边的法律的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：一般情况下，年满十六周岁，才能就业→未成年人保护法、劳动法。 关键词②：宪法、兵役法→年满十八周岁，我必须接受祖国的挑选依法服兵役。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）小问1 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用犯罪行为的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：赵某，多次持刀抢夺小学生的财物，得赃款1000多元。人民法院依法判处其有期徒刑→具有严重的社会危害性，是犯罪行为。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用犯罪行为的基本特征的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：持刀强夺小学生的财物→属于抢劫罪，触犯了刑法，具有严重的社会危害性，属于犯罪。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用树立法治观念的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：《道路交通安全法》规定骑摩托车要佩戴安全头盔→围绕法律要求做的必须去做。 我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的公民。  生命至上等作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用解决问题靠法的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小云爸爸向人民法院提起诉讼，问题最终得到解决→解决问题靠法。 第三步：整合信息，组织答案。 17．（2025-2026学年·河北迁安·期中）法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从，下列观点或行为体现这一要求的是（   ） ①因航班延误，部分乘客以维权为由在机场大闹 ②刘某作为国家机关工作人员自觉保守国家秘密 ③依法纳税是公民的义务，某私营企业老板总是自觉缴纳税款 ④方某因看不惯王某在小区内随意停年影响交通出行而将其车划伤 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查树立法治意识。 ②③：题干中要求我们树立法治意识。分析选项，刘某作为国家机关工作人员自觉保守国家秘密，这是维护国家利益；某私营企业老板总是自觉缴纳税款，这是自觉履行依法纳税的义务，他们都有法治意识，故②③符合题意； ①：部分乘客以维权为由在机场大闹，这是不懂得依法维权，故①说法错误； ④：方某因看不惯王某在小区内随意停车影响交通出行而将其车划伤，他的行为是侵犯他人的合法财产，是违法行为，故④说法错误； 故本题选C。 18．（2025-2026学年·河北唐山路北·期中）十一假期，满某和刘某某到司马台长城游玩时，在烽火台墙体上用石子刻画俩人名字，在刘某某的提议下又刻上相应图案。事后，二人被密云警方依法给予拘留并处罚款。对此，下列认识正确的是（   ） ①法律是评价人们行为是否合法有效的准绳 ②法律能够保证国家利益不受到任何的损害 ③要依法规范自身行为，自觉维护公共利益 ④要学会运用法律武器维护自身的合法权益 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查法律的作用的相关知识。 ①：法律是评价人们行为是否合法的标准，案例中行为被判定为违法行为，故①符合题意； ②：“保证国家利益不受任何损害”说法绝对化，法律无法完全杜绝所有损害，故②说法错误； ③：案例中二人因破坏公共财物受罚，说明公民需依法规范行为、维护公共利益，故③符合题意； ④：案例强调违法后果，而非维护自身权益，故④与题意无关； 故本题选B。 19．（2025-2026学年·河北保定阜平·期中）法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。只有当法律真正铭刻在内心时，尊法学法守法用法才会成为人们的共同追求和自觉行为。因此，我们要（   ） ①遇事找法，平时不用守法 ②不顾一切地与犯罪行为做斗争 ③敬畏和信仰法律，树立守法光荣、违法可耻的观念 ④积极主动地学习法律，树立法律底线不可逾越的观念 A．①③ B．①④ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查树立法治意识。 ①：守法是长期自觉的行为，“平时不用守法”违背了守法的基本要求，故①说法错误； ②：与犯罪行为斗争应依法采取合理方式，“不顾一切”可能忽视自身安全或法律程序，故②说法错误； ③：敬畏和信仰法律是树立法治观念的核心，符合题干“内心拥护和真诚信仰”的要求，故③说法正确； ④：主动学习法律并坚守法律底线，是尊法学法守法用法的具体表现，故④说法正确； 故本题选D。 20．（2025-2026学年·河北保定竞秀·期中）阅读材料，完成下列任务。 材料一  某小区广场每晚有老年舞蹈队使用高音量音响跳舞至22:30,严重影响附近居民休息。中学生小叶因夜间无法安心学习，多次沟通无果。邻居们尝试协商，但舞蹈队负责人表示：“广场是公共区域，跳舞是我们的自由!” 材料二  小叶在道德与法治课上了解到以下内容： 新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》第五十八条明确规定：“违反关于社会生活噪声污染防治的法律规定，制造噪声干扰他人正常生活的，处警告；警告后不改正的，处二百元以上五百元以下罚款。” 小叶意识到可以通过法律途径解决矛盾，既尊重他人的文化娱乐自由，也维护自身的学习休息权利。他查阅相关法律条文，咨询老师和家人的建议，决定和小区其他居民一起向有关部门反映，力求依法解决问题。 （1）舞蹈队的行为破坏了哪种社会秩序?请结合社会规则的相关内容，对舞蹈队负责人“广场是公共区域，跳舞是自由”的观点进行辨析。 （2）材料二启示我们应如何树立法治观念? （3）作为社区的小主人，请你归纳有序参与社区生活的合理做法。 【答案】（1）公共场所秩序，该观点错误。 规则角度：①社会正常运行需要每个社会成员各司其职，有序利用社会资源，积极承担社会责任；②社会规则保障社会秩序的实现，不遵守社会规则，就会受到道德的谴责，甚至会受到纪律的处罚、法律的制裁。 学生从法律角度作答也可：①自由不是无限制的，行使权利时不得损害他人的合法权利；②公共区域的使用应遵守社会公德和法律规定，噪声扰民属于违法行为；③公民应树立依照法律行使权利、履行义务的法治观念。 （2）①敬畏和信仰法律；②积极主动地学习法律；③树立守法光荣、违法可耻的观念；④自觉尊法学法守法用法。 （3）①遵守社会规则，维护公共秩序；②积极参与社区活动，建言献策，养成亲社会行为；③恪守道德；④遵守法律。 【分析】考点考查：社会秩序、社会规则与社会秩序的关系，自由与规则的关系。 能力考查：调动和运用知识的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】（1）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用社会秩序的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：广场是公共区域→可链接公共场所秩序。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：读题，提炼辩题。 观点：广场是公共区域，跳舞是我们的自由。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误 论据①： 遵守规则。 论据②： 社会规则保障社会秩序。 论据③：自由是有限制的自由。 论据④：公民依法行使权利。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用树立法治观念的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：通过法律途径解决矛盾→可链接如何树立法治观念。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查归纳有序参与社区生活的合理做法，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 21．（2025-2026学年·河北张家口桥东·期中）一年来，全国各地不少人民法院将庭审“搬”进中学校园，学生参与旁听庭审，让学生“沉浸式”体验庭审现场。这样做，旨在帮助学生（   ） ①了解司法保护   ②树立法治意识   ③感受法律威严   ④提高执法能力 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查树立法治意识的相关知识。 ②③：题干中不少人民法院将庭审“搬”进中学校园，让学生“沉浸式”体验庭审现场，这有助于帮助青少年树立法治意识、提高用法能力、养成用法习惯，帮助青少年“零距离”感受法律威严，故②③符合题意； ①：题干内容主要强调帮助学生增强法治意识，选项说法不符合题干主旨，故①不符合题意； ④：学生不是执法机关，并不能提高执法能力，政府相关部门才是执法机关，故④说法错误； 故本题选C。 22．（2025-2026学年·河北邯郸临漳·期中）阅读材料，完成下列要求。 2025年，新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》备受关注。此次修订对涉及未成年人的相关规定作出了多项重要调整。 相关链接新法明确规定，对以殴打、侮辱、恐吓等方式实施的学生欺凌行为，公安机关应当依法处理，并从重处罚。 同时，对于已满14周岁不满16周岁的未成年人，若一年内两次以上违反治安管理，或情节严重、影响恶劣的，可以依法执行拘留。 法律还强调，对不予处罚的未成年人，要依法采取相应矫治教育措施，避免“一放了之”。 中学生小杰和小强在校园论坛上看到这则新闻后，展开了讨论。 小杰 “这下好了，法律更严了，看谁还敢欺负同学！有了这么明确的规定，我们感觉更有安全感了。” 小强 “法律是管那些坏人的，我们是好学生，只要不犯法，这个新法就跟我们没什么关系。” （1）运用“法律（法治）重要性”的知识，分析小杰所说的“我们感觉更有安全感了”的原因。 （2）请运用“树立法治观念”的知识，对小强的观点进行评析。 （3）如果你的好朋友在校园里遭遇了欺凌，从“学会依法办事”角度，你会建议他怎么做? 【答案】（1）①法律规范公民行为，明确学生欺凌的法律后果，为保护未成年人安全提供法律依据； ②法律通过制裁违法犯罪，震慑潜在的欺凌行为，维护校园秩序； ③法治能为未成年人健康成长营造安全、公平的环境，保障未成年人合法权益 （2）小强的观点错误。 ①法治观念要求全体公民自觉尊法学法守法用法，不仅是“不犯法”，更要主动维护法律秩序； ②中学生既要规范自身行为，也要敢于同欺凌行为作斗争，维护他人合法权益； ③树立法治观念是每个公民的责任，与是否“好学生”无关 （3）①保持冷静，及时向老师、家长报告，寻求帮助； ②保留欺凌行为的证据（如聊天记录、伤痕照片等）； ③向公安机关报案或向教育主管部门投诉； ④必要时通过法律途径维护自身合法权益 【分析】考点考查：法律的重要性、树立法治观念、学会依法办事 能力考查：辨识和判断的能力、运用法律知识解决实际问题的能力 核心素养：法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用法律的重要性的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：有了这么明确的规定，我们感觉更有安全感了→可链接的教材法律的重要性的知识 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点：法律是管那些坏人的，我们是好学生，只要不犯法，这个新法就跟我们没什么关系。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误 论据①：法治观念要求全体公民自觉尊法学法守法用法，不仅是“不犯法”，更要主动维护法律秩序； 论据②：中学生既要规范自身行为，也要敢于同欺凌行为作斗争，维护他人合法权益； 论据③：树立法治观念是每个公民的责任，与是否“好学生”无关 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用学会依法办事的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：你的好朋友在校园里遭遇了欺凌→可链接的教材学会依法办事的知识 第三步：整合信息，组织答案。 23．（2025-2026学年·河北廊坊固安·期中）某校开展了“与法同行”的主题教育系列活动。开展这些活动旨在引领学生（     ） ☆“守护法治精神”——开展维权知识互动擂台赛 ☆“护航青春成长路”——设计未成年人保护漫画长廊 ☆“点亮生活法律眼”——制作反电信诈骗宝典 A．学会独立思考，直面矛盾心理 B．锻炼意志品质，体味美好情感 C．遵守社会规则，制裁违法犯罪 D．增强法治意识，提高自护能力 【答案】D 【详解】A：学会独立思考，直面矛盾心理属于青春期心理调节范畴，与题干中法治主题系列活动内容不符，故 A 不符合题意； B：锻炼意志品质，体味美好情感属于品德与情感教育领域，未直接体现法治教育与自护主题，故 B 不符合题意； C：遵守社会规则是正确的，但“制裁违法犯罪”是司法机关的职权，学生无权实施，故 C 说法错误； D：维权知识、未成年人保护及反诈骗活动直接对应增强法治意识与提高自我保护能力，契合活动主题，故 D 符合题意； 24．（2025-2026学年·河北张家口桥西·期中）青少年是国家和民族的未来，是法治建设的重要参与者，也是普法宣传的重要对象和群体。青少年的法律素质直接关系到青少年的健康成长，关系到法治建设的未来。为此我们青少年应该（　　） ①学法懂法，让法律成为内心的信仰 ②研究法律，不犯罪的事情都可以做 ③尊法守法，积极养成法治生活方式 ④理解法律，以道德为根本活动准则 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查树立法治观念。 ①③：广大青少年要学法懂法，让法律成为内心的信仰，提高青少年的法律素质；青少年要尊法守法，积极养成法治生活方式，法律要求做的必须去做，法律不允许做的坚决不做，所以①③的观点是正确的，符合题意； ②：错误，违反道德和法律的事情都不可以做； ④：错误，以宪法为根本行为准则。 故本题选B。 25．（2025-2026学年·河北保定竞秀·期中）在某法院青少年法治教育基地，法院不提供庭审内容脚本、不预设审判结果，让同学们沉浸式体验网络信息安全违法案件的模拟审判。此举旨在（   ） ①提升青少年的法治素养②保障公民权利不受侵犯 ③增强青少年网络安全意识④促进司法机关公正司法 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查树立法治意识、法治的作用。 ①：模拟审判活动通过实践参与，帮助青少年理解法律知识，提升法治观念，故①符合题意； ②：该活动侧重教育而非直接保障公民权利，且“保障不受侵犯”需依靠法律执行，故②不符合题意； ③：案件主题为网络信息安全，通过模拟审判可强化青少年对网络安全重要性的认识，故③符合题意； ④：活动对象是青少年，目的是教育而非监督司法机关，故④不符合题意； 故本题选A。 26．（2025-2026学年·河北廊坊安次·期中）阅读材料，完成下列任务。 材料一  近年来我国食品安全状况总体稳中向好，但食品安全领域仍有不少隐患。有少数不法商家为了追求利润，违规滥用添加剂，并打着“零添加”“纯天然”“无蔗糖”的噱头虚假销售产品。2024年，全国公安机关持续发力，全力守护人民群众“舌尖上的安全”。面对严峻复杂的食品安全形势，公安机关秉持“零容忍”态度，深入开展专项行动，取得显著成效。全年共侦办食品类犯罪案件1.2万起，抓获犯罪嫌疑人1.8万名，有力地震慑了违法犯罪分子，切实维护了市场秩序与公众健康。 （1）材料中少数不法商家缺乏哪些意识？ （2）据材料一及第（1）问答案，任选一角度，对少数不法商家进行劝诫。 材料二  在食品安全问题上，没有侥幸可言，唯有自查自省，方能行稳致远。食品加工企业和门店必须时刻保持警惕，将食品安全放在首位，从源头上把好质量关，确保每一份产品都能让消费者放心食用。同时，加强员工培训，增强食品安全意识，也是不可或缺的一环。 （3）为增强员工食品安全意识，请为企业设计两条宣传标语。 【答案】（1）缺乏法律意识和诚信意识。 （2）选择诚信意识角度：诚信是社会主义核心价值观的要求，是中华民族的传统美德，是一项民法原则；诚信是企业的无形资产。虚假宣传欺骗消费者，终将失去信誉，被市场淘汰。 选择法律意识角度：任何违法行为都受到法律制裁；噱头虚假销售产品，侵犯消费者合法权益，扰乱社会秩序，必将受到法律严惩。 （3）① 食品安全重于山，人人把关保平安！② 牢记安全责任，守护舌尖健康！ 【分析】考点考查：树立法治意识，诚实守信； 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为商家，需要调用树立法治意识，诚实守信有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：少数不法商家为了追求利润，违规滥用添加剂，并打着“零添加”“纯天然”“无蔗糖”的噱头虚假销售产品，最终受到法律制裁→可联系法律意识和诚信意识； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为商家，需要调用树立法治意识，诚实守信有关知识分析，可从劝说类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：少数不法商家为了追求利润，违规滥用添加剂，并打着“零添加”“纯天然”“无蔗糖”的噱头虚假销售产品，最终受到法律制裁→可联系任何违法行为都受到法律制裁+噱头虚假销售产品侵犯消费者合法权益，扰乱社会秩序，必将受到法律严惩； 关键词②：少数不法商家为了追求利润，违规滥用添加剂，并打着“零添加”“纯天然”“无蔗糖”的噱头虚假销售产品→可联系诚信是中华民族的传统美德，是民法原则，企业不讲诚信的危害； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题为企业诚信经营设计宣传标语，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 27．（2025-2026学年·河北邯郸魏·期中）近年来，全国多地发生未成年人校园霸凌事件，令人震惊。年龄不该成为“小恶魔”的“免责金牌”，也不该成为纵恶的“保护伞”，不能让“未成年”成为做坏事的借口。公众呼吁，社会各方应共同发力，做到及时干预和处理，让被霸凌者有勇敢“说出来”的底气，让霸凌者尽早“迷途知返”。对此，未成年人应（   ） ①加强道德修养，尊重他人人身权益         ②制定相关法律，依法维护正当权益 ③增强法治意识，尊法学法守法用法         ④提高防范意识，增强自我保护能力 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查预防违法犯罪。 ①③④：为了让被霸凌者勇敢说出来，让霸凌者尽早迷途知返，未成年人应该加强道德修养，尊重他人人身权益；增强法治意识，尊法学法守法用法；提高防范意识，增强自我保护能力，故①③④说法正确； ②：未成年人没有立法权，故②不符合题意； 故本题选C。 28．（2025-2026学年·河北迁安·期中）小宇在小区内发现有人私自拉电线给电动车充电，存在极大安全隐患，他及时向物业和社区居委会反映，成功消除了安全风险。这一做法启示公民要（   ） A．自觉崇尚法律，惩恶扬善 B．增强法治意识，主动维护公共安全 C．远离危险区域，避免自身权益受损 D．制定相关规则，规范居民行为 【答案】B 【详解】本题考查公民的法治意识和社会责任。 A：惩恶扬善是执法机关的职责，公民无权直接“惩恶”，故A说法错误； B：小宇主动反映安全隐患，体现了公民通过合法途径维护公共安全，符合法治意识的要求，故B符合题意； C：远离危险是自我保护，但未体现主动履行社会责任，与题干中小宇的积极行为不符，故C不符合题意； D：制定规则属于立法或管理部门的职责，公民无权制定，故D说法错误； 故本题选B。 29．（2025-2026学年·河北唐山曹妃甸·期中）道路上的行人、车辆驾驶人都必须遵守交通法规；盗窃、抢劫等违法犯罪行为会受到法律制裁……这说明（   ） A．法律只对违法的人有约束力 B．法律是全体社会成员共同遵守的行为规范 C．我们的生活与法律毫无关系 D．道德是最重要的社会规则 【答案】B 【详解】本题考查法律的作用。 A：法律约束所有社会成员，而不仅限于违法者，题干中行人、驾驶人都需守法说明法律普遍适用，故A说法错误； B：题干强调法律对各类社会成员的约束及违法后果，说明法律是全体社会成员共同遵守的规范，故B符合题意； C：题干明确提到交通法规、违法犯罪制裁等，说明法律与生活密切相关，故C说法错误； D：题干未涉及法律与道德的重要性比较，且法律和道德作用不同，不能直接得出“道德最重要”的结论，故D说法错误； 故本题选B。 30．（2025-2026学年·河北秦皇岛卢龙·期中）阅读材料，完成下列要求。 情境一  近年来，一些学校组织青少年广泛开展法律知识竞赛、法律辩论赛、法律学习宣传等形式多样的法治教育主题活动。 （1）你参加过哪些类似的活动？说说你的收获。 情境二  列车即将发车，两名乘客却堵住车门，不让列车启动。原来，他们的同伴还未赶到。面对乘务人员的劝阻和其他乘客的谴责，两人不以为意，态度蛮横，导致发车延误。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十三条的规定，公安机关对两人予以行政拘留十日的处罚。 （2）结合材料，谈谈你对两名乘客行为的看法。 【答案】（1）列举模拟法庭、法律情景剧展演等活动名称即可；一方面我们学习了个人成长和参与社会生活必备的基本法律知识，正确理解法律；另一方面，我们参与各种法治实践活动，能理性分析社会生活中的法律问题，提升维护自身合法权益、参与社会生活的能力。 （2）两名乘客的做法是错误的，应树立守法光荣、违法可耻的观念。在社会生活中，我们要从细节抓起、从小事做起，从遵守规则做起，遵守交通规则;自觉践行社会主义核心价值观，自觉履行法定义务、社会责任，为形成尚德守法的价值取向、营造尊崇法治的社会氛围作出自己的贡献。 【分析】考点考查：树立法治观念、遵守规则。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）小问1：本题要求回答自己参加过的法治教育活动，属于开放性试题，言之有理即可。 小问2：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用树立法治观念的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：一些学校组织青少年广泛开展法律知识竞赛、法律辩论赛、法律学习宣传等形式多样的法治教育主题活动→可链接学习了个人成长和参与社会生活必备的基本法律知识，正确理解法律；能理性分析社会生活中的法律问题，提升维护自身合法权益、参与社会生活的能力。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用树立法治观念、遵守规则的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：两名乘客堵住车门，不让列车启动，面对乘务人员的劝阻和其他乘客的谴责，两人不以为意，态度蛮横，导致发车延误→可链接两名乘客的做法是错误的，应树立守法光荣、违法可耻的观念；我们要遵守规则，遵守交通规则；自觉践行社会主义核心价值观，自觉履行法定义务、社会责任。 第三步：整合信息，组织答案。 31．（2025-2026学年·河北廊坊·期中）一年来，全国各地不少人民法院将庭审“搬”进校园，学生参与旁听庭审，让学生“沉浸式”体验庭审现场。这样做旨在帮助学生（   ） ①了解社会保护       ②树立法治意识 ③感受道德温暖       ④提高守法意识 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查树立法治意识。 ①：社会保护主要指社会各界为未成年人创造良好环境，而法院属于司法机关，其行为属于司法保护，故①错误； ②：学生参与庭审旁听，能直接接触法律实践，有助于树立法治意识，故②符合题意； ③：庭审活动体现法律威严，与“道德温暖”无直接关联，故③不符合题意； ④：通过体验法律程序，学生能更深入理解法律作用，从而增强守法意识，故④符合题意； 故本题选D。 32．（2025-2026学年·河北邢台信都·期中）某法院青少年法治教育基地开展网络信息安全违法案件模拟审判，不提供庭审脚本、不预设判决结果，让学生沉浸式参与体验。此举旨在（   ） ①提升青少年法治素养 ②让青少年参与法治实践活动 ③促进青少年公正司法 ④增强青少年网络安全意识 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查增强法治意识、理性参与网络生活。 ①：模拟审判通过沉浸式体验帮助青少年理解法律知识，提升法治意识，故①符合题意； ②：活动本身属于法治实践，学生参与其中，故②符合题意； ③：青少年并非司法主体，活动目的是体验而非促进司法公正，故③说法错误； ④：案件主题为网络信息安全，活动能增强相关意识，故④符合题意； 故本题选B。 33．（2025-2026学年·河北遵化·期中）“3·15国际消费者权益日”某区人民法院联合区政法委来到休闲广场、超市等人流密集的地方，通过发放普法宣传单、开展法律咨询、以案释法等多样化形式，为消费者送上“法治礼包”。此举（   ） ①保障消费者的合法权益不再受侵害 ②树立了守法光荣、违法可耻的观念 ③引导消费者积极主动地学习法律 ④增强消费者依法维权的意识和能力 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查树立法治意识。 ①：普法活动能提高消费者维权意识，但无法完全“保障合法权益不再受侵害”，侵权行为仍可能存在，故①说法错误； ②：活动主要针对消费者普法，强调维权而非直接树立“守法光荣、违法可耻”的观念，故②不符合题意； ③：通过宣传单、法律咨询等形式，引导消费者主动了解法律知识，故③符合题意； ④：普法活动直接增强消费者依法维权的意识和能力，故④符合题意； 故本题选D。 34．（2025-2026学年·河北唐山路北·期中）交通警察走进校园开展“交通安全”普法活动，宣讲了以下内容 驾驶电动自行车和残疾人机动轮椅车必须年满16周岁。 驾驶和乘坐电动自行车、电动轻便摩托车、电动摩托车都应佩戴安全头盔。 交通警察的宣讲让我们认识到（   ） ①上述行为是犯罪行为，需要加以严惩 ②要珍爱生命，增强道路交通安全意识 ③人们不戴头盔和骑电动车是违法行为 ④要发自内心尊崇法律，自觉遵规守法 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查遵守交通规则、法律意识相关知识。 ①：未满16周岁驾驶电动自行车、不佩戴安全头盔等行为，违反的是道路交通安全法，属于一般违法行为（行政违法），并非犯罪行为（犯罪需触犯刑法），故①说法错误； ②：交通安全宣讲旨在引导学生认识到遵守交通规则是珍爱生命的体现，增强道路交通安全意识，故②说法符合题意； ③：“骑电动车”本身并非违法行为，合法驾驶（如年满16周岁）是允许的，不戴头盔和未满16周岁骑电动车才是违法，③中“骑电动车是违法行为”表述错误，故③说法错误； ④：法律宣讲的核心是让学生树立法律意识，发自内心尊崇法律，自觉遵守交通法规，故④说法符合题意； 故本题选C 35．（2025-2026学年·河北邯郸曲周·期中）法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。下列行为中体现了这一要求的是（   ） ①小华去景区游玩，严格遵守景区的各项规定 ②李某驾驶时，不理会交警的阻拦执意闯红灯 ③小梅利用暑假时间向社区居民宣传宪法知识 ④蔡某拿起石头砸坏路边自动贩卖机的玻璃门 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查法治意识的具体表现。 ①：小华遵守景区规定，体现对规则的遵守，属于法治意识的要求，故①符合题意； ②：李某闯红灯违反交通法规，属于违法行为，故②不符合题意； ③：小梅宣传宪法知识，体现对法律的认可和传播，故③符合题意； ④：蔡某破坏财物违反法律，故④不符合题意。 故本题选A。 36．（2025-2026学年·河北遵化·期中）法治工作者组织同学们开展了反欺凌“承诺打卡”活动，学生们在承诺墙上签名，承诺“不做欺凌者、不做旁观者”，引导学生识别言语欺凌、社交欺凌、肢体欺凌等行为。该活动有利于同学们（   ） ①学会保护自己，树立法治观念 ②学会化解纠纷，制裁违法犯罪 ③学习法律知识，自觉遵守法律 ④增强安全意识，规避一切危险 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查树立法治观念的知识。 ①：活动引导学生识别欺凌行为并承诺不参与，有助于提高自我保护意识和法治观念，故①符合题意； ②：制裁违法犯罪是司法机关的职责，学生无法直接“制裁”，故②说法错误； ③：通过承诺遵守法律、了解欺凌类型，学生能学习法律知识并自觉遵守，故③符合题意； ④：“规避一切危险”表述绝对化，现实中无法完全避免危险，故④说法错误。 故本题选B。 37．（2025-2026学年·河北张家口桥西·期中）小明在学习活动中展示了以下材料：5月8日14时许，李某为博取网络流量，在成都地铁2号线列车车厢内拍摄视频时，故意叫喊发出怪声、扭曲肢体，引发乘客恐慌躲避，致3名乘客受伤，列车运行一度延误。目前，李某因扰乱公共交通工具上的秩序被公安机关依法行政拘留。据此，推测这次学习活动的主题最有可能是（   ） A．网络的重要性 B．社会生活讲道德 C．捍卫国家尊严 D．提升法治素养，维护公共秩序 【答案】D 【详解】本题考查增强法治观念。 A：案例中李某利用网络博取流量，但材料重点在于其违法行为及后果，而非强调网络本身的作用，故A不符合题意； B：李某的行为违背道德，但材料明确其被“依法行政拘留”，更侧重法律后果，故B不够贴切； C：案例与维护国家尊严无关，故C错误； D：李某因扰乱公共秩序被法律制裁，直接对应法治素养和公共秩序维护的主题，故D符合题意； 故本题选D。 38．（2025-2026学年·河北石家庄赵·期中）3名攀岩爱好者违反规定爬上了江西三清山风景区的巨蟒峰。攀登中在柱体上打入岩钉，对峰柱造成永久伤害。江西省高级人民法院对案件作出公开宣判，攀岩者被判赔600万元。“我已打算好被抓了”“写检讨”“态度要好”等文字频繁出现在3人攀登之前的聊天记录里。对此，我们可以得出（   ） ①社会秩序是维护法治的保障                 ②攀登者知道自己的行为可能涉嫌违法，是明知故犯 ③教训沉痛，要尊法守法，敬畏法律         ④攀登者可以上诉维护自己的权利 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．②③ 【答案】D 【详解】本题考查树立法治意识。 ①：社会秩序需要法治来维护，而非“社会秩序是维护法治的保障”，故①说法错误； ②：聊天记录显示攀岩者明知可能违法仍实施行为，属于明知故犯，故②符合题意； ③：法院判决赔偿600万元说明违法必受惩处，警示人们要尊法守法，故③符合题意； ④：江西省高级人民法院的判决通常是终审判决，当事人不能再上诉，故④说法错误； 故本题选D。 39．（2025-2026学年·河北承德兴隆·期中）2024年9月13日，“1+1”中国法律援助志愿者行动2024年度启动仪式在人民大会堂举行。这一行动自实施以来，开展普法宣传和法治讲座2.8万余场次，化解群体性矛盾纠纷5.8万余起……开展这一活动有利于（   ） ①普及法律知识，增强公民的法治意识 ②弘扬法治精神，营造良好的法治环境 ③保障公民的所有权益，制定和完善相关法律 ④以道德滋养法治精神，发挥道德的教化作用 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查厉行法治的要求。 ①②：中国法律援助志愿者行动开展普法宣传和法治讲座2.8万余场次，化解群体性矛盾纠纷5.8万余起，说明我国坚持厉行法治，不断普及法律知识，增强公民的法治意识，引导人们用法律武器维权；弘扬法治精神，营造良好的法治环境，故①②符合题意； ③：保障公民的合法权益，并且材料中未体现制定完善相关法律，故③说法错误； ④：材料中未体现道德滋养法治和道德的教化作用，故④不符合题意； 故本题选A。 40．（2025-2026学年·河北石家庄长安·期中）《电信网络诈骗及其关联违法犯罪联合惩戒办法》自2024年12月1日起施行。面对电信网络诈骗行为，中学生应该（   ） A．制定更完善的反电信网络诈骗法律条文 B．积极向家人朋友宣传，增强大家防诈意识 C．保护好自己，对他人遭遇诈骗持旁观态度 D．事不关己高高挂起，不去关注相关内容 【答案】B 【详解】本题考查增强法治观念的要求。 A：制定法律条文属于立法机关的职责，中学生无法直接参与立法，故A说法错误； B：中学生可以通过宣传防诈知识，帮助家人朋友提高警惕，这是履行公民社会责任、践行法治观念的具体体现，符合初中生的实际能力范围，故B说法正确； C：保护自己固然重要，但对他人受骗持旁观态度违背了道德教育中“关爱他人”“维护社会公平正义”的要求，故C说法错误； D：法治教育强调公民应主动学习法律知识、增强防范意识，“事不关己”的态度不符合道德与法治课提倡的积极社会责任，故D说法错误； 故本题选B。 41．（2025-2026学年·河北石家庄正定·期中）2024年法治蓝皮书《中国法治发展报告》指出，中国是全球犯罪率最低、公民安全感最高的国家之一，公民体感治安持续处于较高水平。材料说明（   ） ①一个国家有了法律就能建成法治社会 ②法治是解决社会矛盾、实现社会正义的唯一方式 ③法治是促进社会进步、维护社会秩序的重要保障 ④我们要努力成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查法治的重要性、树立法治观念、学会依法办事。 ①：法治社会的建设不仅需要法律，还需要法律的实施、公正司法、全民守法等，故①说法错误； ②：“唯一方式”过于绝对，法治是重要方式而非唯一，故②说法错误； ③：材料中治安良好、犯罪率低等成果体现了法治对维护社会秩序的作用，故③符合题意； ④：公民的法治实践是法治社会的基础，材料成果与公民参与法治建设密切相关，故④符合题意； 故本题选D。 42．（2025-2026学年·河北张家口桥西·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一  新同学转来，小涛主动交友，找话题分享趣事并邀其参与课间活动，帮助新同学融入班级。校园文化节，小涛主动代表班级介绍创意作品，始终微笑且耐心答疑。辩论会时，面对紧张卡顿的辩手，小涛不嘲笑，而是带头鼓掌鼓励。在马路上捡到一部手机和千元人民币，小涛如实的交给了失主。学校授予小涛“文明之星”称号。 材料二  2025年5月30日，百色市公安局110报警服务台多次接到尾号为7621的手机号码恶意拨打110并辱骂接警员。经核查，该号码为田林县乐里镇某校校园公共电话。田林县公安局迅速联合移动公司及学校展开调查，查找到6名涉事学生，对他们进行严肃批评教育，普及110报警电话的正确使用方法和相关法律法规。无独有偶，北京互联网法院审结一起涉及未成年人网络欺凌案件。甲为未成年人，与同学乙因琐事产生矛盾。乙委托另外一名同学丙通过某科技公司制作了一段视频，该视频包含甲的面部清晰近照、姓名、社交账号等个人信息，并包含造谣、诽谤等内容，该视频在社交软件中传播迅速。甲发现后报警，涉案视频在他人投诉后下架。 （1）结合材料，运用所学知识分析小涛能被评为“文明之星”的原因。 （2）针对材料二中两起案例中未成年人的不当行为，从“提升法治素养”角度出发，给我们哪些启示？ （3）通过以上材料和问题，请用一句话概括做一名合格公民的要求。 【答案】（1）①小涛主动帮助新同学融入班级体现了他友善待人,有助于建立良好的人际关系； ②在校园文化节上耐心介绍创意作品并答疑,做到了文明有礼,尊重他人,展示了良好的个人修养； ③在辩论会中鼓励紧张的辩手,不嘲笑他人,体现了他有礼貌,尊重对方,具有宽容的品质； ④捡到的东西如实的交给失主体现了诚信的品质。所以他能被评为“文明之星”。 （2）我们要敬畏和信仰法律；积极主动地学习法律；树立守法光荣、违法可耻的观念。要自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，养成依法办事的习惯，依法维护社会秩序，确保社会和谐有序。 （3）尚德守法（恪守道德，遵守法律） 【分析】考点考查：做文明有礼人的要求、践行诚信的要求、敬畏和信仰法律的要求、积极主动地学习法律的要求 、树立守法光荣、违法可耻的观念的要求、恪守道德，遵守法律。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：道德修养、法治观念、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用文明有礼人、践行诚信的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小涛主动帮助新同学融入班级→可链接友善待人。 关键词②：在校园文化节上耐心介绍创意作品并答疑→可链接文明有礼。 关键词③：在辩论会中鼓励紧张的辩手,不嘲笑他人→可链接有礼貌,尊重对方,具有宽容的品质。 关键词④：捡到的东西如实的交给失主→可链接诚信。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用敬畏和信仰法律、积极主动地学习法律、树立守法光荣、违法可耻的观念的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：未成年人网络欺凌案件，恶意拨打110并辱骂接警员→可链接我们要敬畏和信仰法律，积极主动地学习法律，树立守法光荣、违法可耻的观念，要依法办事。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用恪守道德，遵守法律的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：材料一中小涛能被评为“文明之星”；材料二中两起案例中未成年人的不当行为→可链接恪守道德，遵守法律。 第三步：整合信息，组织答案。 43．（2025-2026学年·河北遵化·期中）在趣味普法活动中，法治工作者讲到：道路交通安全法维护道路交通秩序，预防和减少交通事故，保护人身安全，提高通行效率；食品安全法保证食品安全，保障公众身体健康和生命安全……这说明法治（   ） ①能够保障公民的合法权益 ②维护社会秩序……增进民生福祉 ③是捍卫国家尊严的重要保障 ④规定人们从事民事活动的基本原则 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查法治的作用。 ①：道路交通安全法和食品安全法分别保护人身安全、公众健康，体现了法治对公民合法权益的保障，故①符合题意； ②：两部法律通过维护交通秩序、保障食品安全，说明法治能维护社会秩序并增进民生福祉，故②符合题意； ③：题干未涉及国家尊严相关内容，③与题意无关； ④：题干强调法律的社会作用，而非规定民事活动原则，④不符合题意； 故本题选A。 考点02 学会依法办事 1．（2025-2026学年·河北邯郸肥乡·期中）某中学六名学生因在微信群内辱骂同学成为被告，最终被人民法院判令以书面形式向原告赔礼道歉；同时，六名被告还需赔偿原告维权开支费用6000元。该案例对我们的启示有（   ） ①在公共场合才会受到法律约束 ②网络是虚拟空间，发表不当言论不会承担法律责任 ③要在行动上以法律为准则，自觉遵守法律的各项规定 ④合法权益受到非法侵害时，要通过法律途径加以解决 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查合理利用网络、增强法治观念。 ①：法律约束不仅限于公共场合，网络空间同样受法律规范，案例中微信群辱骂行为被追责即为例证，故①说法错误； ②：网络并非法外之地，发表不当言论需承担法律责任，案例中被告因网络辱骂被处罚，故②说法错误； ③：案例中被告因违反法律受到制裁，说明公民需以法律为行动准则，故③说法符合题意； ④：原告通过法院维权成功，表明应通过法律途径解决非法侵害，故④说法符合题意； 故本题选D。 2．（2025-2026学年·河北保定阜平·期中）摄影师王某偶然发现某杂志上的一篇文章中，以荣某名义发表了自己拍摄的摄影作品，于是王某将该杂志社和荣某告上法庭，后得到1600元的赔偿。这告诉我们（   ） ①公民的合法权益权不容侵犯 ②生活中的侵权行为越来越多 ③要依法维护自身的合法权益 ④违反法律必将承担民事责任 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查依法办事。 ①：王某的摄影作品被冒用，属于著作权（知识产权）受侵犯，而著作权是公民的合法权益之一，故①说法正确； ②：题干仅描述个案，未体现侵权行为数量变化趋势，无法得出“越来越多”的结论，故②说法错误； ③：王某通过法律途径维权并获得赔偿，说明公民应依法维护自身权益，故③符合题意； ④：违法行为可能承担民事责任、行政责任或刑事责任，需根据具体情况判断，故④说法错误； 故本题选B。 3．（2025-2026学年·河北唐山曹妃甸·期中）某地人民陪审员开展“提升法治素养”主题活动，现请你一起参与。 【活动背景】 消防员小谢在一次抢险灭火过程中壮烈牺牲，被上级部门批准为烈士。曾某在100多人的网上聊天群里公然发表侮辱性言论，歪曲小谢英勇牺牲的事实。对此，检察机关提起民事公益诉讼。人民法院经审理认为，曾某的行为构成对烈士小谢名誉的侵害，侵犯了社会公共利益。人民法院判决曾某于判决生效之日起七日内在报纸上公开赔礼道歉。 该案判决后，参与审理的人民陪审员主动担当社会责任，到校园、社区、企业以案释法，助推树立尊崇英烈、尊重英雄的良好社会风尚。 （1）在校园内，人民陪审员模拟开展法治教育主题活动，请你仿照示例，再为其策划一场活动。 活动名称： 活动流程： 【示例】： 活动名称：名誉侵权案模拟法庭 活动流程： 一、庭审准备（人员组成、场地布置） 二、开庭审理（宣布开庭、法庭调查、当事人陈述、出示证据和质证、法庭辩论） 案件评议和宣告判决（合议庭评议、宣告判决） 其他环节（视情况而定，如现场观众讨论等） （2）从树立法治观念角度，谈谈人民陪审员开展该活动的意义。 （3）本次活动对我们今后如何依法办事有哪些启示? 【答案】（1）示例：活动名称：“英雄烈士名誉保护”法治教育讲座； 活动流程：一、讲座准备：主讲人邀请、场地布置；二、进行相关法律知识讲座；三、邀请学生谈听后感；四、其他环节：向听讲座的师生发放法治教育宣传资料等。 （2）①有利于人们敬畏和信仰法律。②有利于人们积极主动地学习法律。③有利于人们树立守法光荣、违法可耻的观念。 （3）①自觉守法，在行动上以法律为准绳，自觉遵守法律的各项规定。②遇事找法，在遇到法律问题或合法权益受到侵害时，我们要主动咨询相关专业人士，充分利用能够提供法律服务的组织和机构，获得及时有效的法律帮助。③解决问题靠法。当生活中遇到矛盾纠纷，我们要学会以合法方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。 【分析】考点考查：增强法治意识的要求、树立法治意识、敬畏和信仰法律的要求、积极主动地学习法律的要、依法办事的要求 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：法治观念、责任意识 【详解】（1）本题考查策划主题活动，属于开放性试题，言之有理即可。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用树立法治观念的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：参与审理的人民陪审员主动担当社会责任，到校园、社区、企业以案释法，助推树立尊崇英烈、尊重英雄的良好社会风尚→链接帮助学生掌握英烈保护相关法律知识；引导学生树立尊崇英烈、维护英烈名誉的意识；培养学生的法治思维；营造尊崇英烈、弘扬法治精神的校园氛围。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查依法办事的要求，可以结合教材知识作答。 4．（2025-2026学年·河北廊坊固安·期中）阅读材料，完成下列任务。 2025年4月23日，北京市延庆区人民法院发布一起案例。13岁的女生因被男同学编造谣言而产生情绪障碍休学，后女生将造谣的男生及其监护人告上法庭，法院最终认定造谣的男生侵犯女生的名誉权，并赔偿女生各项费用总计9162.98元。 （1）我们应如何看待造谣男生的行为？ （2）当时，这位女生被男同学编造谣言后，她应该怎么做？ （3）结合材料中女生的做法，当我们的合法权益受到侵犯时，启示我们如何做？ 【答案】（1）是一种不道德行为，也是违法行为，应该受到道德谴责，并承担相应的法律责任。 （2）告知家长和老师，让这位男同学停止散布谣言，并在学校范围内消除影响。（言之有理即可） （3）当自己的权益受到非法侵害时，我们要学会以合法的方式表达诉求。通过法律途径运用法律武器加以解决；在社会生活中，我们要树立法治观念，提高依法办事的能力。（言之有理即可） 【详解】（1）从设问中可知要考查对违法行为的认识和理解，需要对材料进行关键词提炼： 13岁的女生因被男同学编造谣言而产生情绪障碍休学，后女生将造谣的男生及其监护人告上法庭，法院判处男生承担相应的法律责任，可联系是一种不道德行为，也是违法行为，应该受到道德谴责，并承担相应的法律责任。 （2）从设问中可知要考查依法维权的相关内容，需要对材料进行关键词提炼： 13岁的女生因被男同学编造谣言而产生情绪障碍休学，可联系可以通过告知家长和老师，使其停止散布谣言，并在学校范围内消除影响等方式维权。 （3）从设问中可知要考查依法维权的相关内容，需要对材料进行关键词提炼： 13岁的女生因被男同学编造谣言而产生情绪障碍休学，女生将造谣的男生及其监护人告上法庭，可联系学会以合法的方式表达诉求；通过法律途径运用法律武器加以解决；在社会生活中，我们要树立法治观念，提高依法办事的能力。 5．（2025-2026学年·河北邯郸魏·期中）在社会生活中，我们每个人都必须做到依法办事，下列人物的言行不符合依法办事要求的有（   ） 行为1：打算下班骑车回家的张某发现忘戴头盔，于是选择步行回家 行为2：为了吃到新鲜的蔬菜，李某私自将小区花园中的绿化铲除，种上蔬菜 行为3：胡某经营的食品店铺为节省成本，将快过期的食品重新贴上日期售卖 行为4：刚购买的家具出现质量问题，商家拒负责任，王某向消协投诉，依法维权 A．行为1和行为2 B．行为1和行为4 C．行为2和行为3 D．行为3和行为4 【答案】C 【详解】本题考查依法办事的相关知识。 行为1：忘记头盔步行回家属于遵守交通规则的行为，故行为1说法正确； 行为2：将小区花园中的绿化铲除，种上蔬菜，违反了社会公德，故行为2说法错误； 行为3：将快过期的食品重新贴上日期售卖，侵犯了消费者的合法权益，故行为3说法错误； 行为4：王某的合法权益受损，向消协投诉，依法维权，这是依法办事的表现，故行为4说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选C。 6．（2025-2026学年·河北邢台信都·期中）根据资料卡，公民应（   ） 资料卡 我国民法典规定，拾得遗失物，应当返还权利人。拾得人应当及时通知权利人领取，或者送交公安等有关部门。 A．依法办事，遵守社会规则 B．依法自律，杜绝不良行为 C．依法维权，增强权利观念 D．依法制裁，打击违法犯罪 【答案】A 【详解】本题考查依法办事的要求。 A：资料卡中提到民法典规定拾得遗失物应当返还权利人等内容，这就要求公民在拾得遗失物时要依法办事，按照法律规定将遗失物返还权利人或送交有关部门，遵守这一社会规则，故A符合题意； BC：材料未体现不良行为和权利观念，故BC不符合题意； D：是执法机关的职责，不是公民的行为，故D不符合题意； 故本题选A。 7．（2025-2026学年·河北唐山路南·期中）阅读材料，完成下列任务。 2025年12月4日是我国第25个全国法制宣传日。翼华中学计划举办丰富多彩的法治教育系列活动，现面向广大同学征集建议。 （1）除上述活动外，你还建议举办哪种形式的普法活动？并向同学们宣传此活动的意义。 八（1）班小朋同学家楼下有一家烧烤店，常营业至凌晨，顾客们时而用音响唱歌，时而高声喧哗，巨大的噪音使小朋一家和邻居们不堪其扰。在参加了学校组织的法律学习宣传活动后，小朋运用所学知识向有关部门求助，扰民问题很快就得以解决。 （2）请推测小朋可能向哪些部门求助？ 法安天下，与法同行。法治教育系列活动结束时，翼华中学学生会向全体同学发出了“争当新时代的法治好少年”的倡议。 倡议书同学们：    法治是国家强盛、社会和谐、校园有序的基石。作为新时代少年，我们既是法治的受益者，更应是法治的倡导者和践行者。我们倡议：     1.____     2.____     3.____     让我们携手行动，从点滴做起，共建法治校园，同筑法治社会，为实现民族复兴的宏伟蓝图贡献力量！ 翼华中学全体学生 2025.11 （3）请将上述倡议书内容补充完整。 【答案】（1）示例：法治主题班会；意义：帮助同学们增强法治意识，了解法律知识。 （2）城市管理部门（或环保局）、公安机关。 （3）示例：①学习法律知识，增强法治观念；②遵守法律法规，规范自身行为；③积极宣传法治，带动他人守法。 【分析】考点考查：树立法治观念、依法办事。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）小问1：本题要求回答普法活动的形式，属于开放性试题，言之有理即可。 小问2：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用树立法治观念的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：举办丰富多彩的法治教育系列活动→可链接帮助同学们增强法治意识，了解法律知识。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用依法办事的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：顾客们时而用音响唱歌，时而高声喧哗，巨大的噪音使小朋一家和邻居们不堪其扰→可链接向城市管理部门、公安机关求助。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题要求补充倡议书，属于开放性试题，言之有理即可。 8．（2025-2026学年·河北邯郸肥乡·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一  法律链接： 《中华人民共和国教育法》第四十四条受教育者应当履行下列义务：（一）遵守法律、法规；（二）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；（三）努力学习，完成规定的学习任务；（四）遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。 《治安管理处罚法》：。散布谣言扰乱公共秩序，处五日以上十日以下拘留，可并处五百元以下罚款；情节较重的，处十日以上十五日以下拘留，可并处一千元以下罚款。 （1）思考：以上法律规定，你自觉遵守了吗？结合生活经验，分享你自觉守法的事例。 材料二  王某是一名高三学生，平时学习成绩很好。在高考前夕，其弟弟被李某打伤，王某纠集几个人将李某打成重伤。结果，王某因故意伤害罪受到了法律的制裁，无法参加高考。 材料三  村民张某等人将各自家庭承包的土地流转给李某经营。李某因发展柑橘种植获利颇丰，张某等人看着眼红，想毁约。村干部依据相关法律规定，对张某等人进行教育，维护了李某的合法权益。 （2）当生活中遇到矛盾纠纷时，我们要学会怎样做？ （3）结合材料和生活实际，谈谈如何做一名尚德守法的公民？ 【答案】（1）我自觉遵守了以上法律法规。事例：在学校里，我每天按时上课，认真完成老师布置的作业，努力学习科学文化知识，遵守学校的课堂纪律和各项规章制度，尊敬老师和同学。 （2）①当生活中遇到矛盾纠纷，特别是自己或他人权益受到非法侵害时，我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。②我们可以寻求国家的法律救济，依法到公安机关、人民检察院或者人民法院控告、举报，必要时可以直接向人民法院提起诉讼。 （3）①培养尊重、友善的交往态度，理性处理人际关系，避免因情绪失控引发冲突。践行诚信、公正等道德准则，尊重他人合法权益。②增强法治意识。学习法律知识，明确行为的法律边界，知晓违法的后果。自觉遵守法律，遇到纠纷时依法维权，不做违法之事，同时监督他人的违法行为。③将崇德与守法结合。在生活中以道德规范约束自身行为，以法律作为行为底线，既坚守道德良知，又遵守法律规则，实现德法兼修。 【分析】考点考查：树立法治意识、学会依法办事、友善待人 能力考查：分析和描述能力 核心素养：道德修养、法治观念 【详解】（1）小问1：本问考查学生是否遵守法律规定，根据自己的实际回答。 小问2：本问要求学生分享自己自觉守法的事例，属于开放性试题，言之有理即可。 （2）本题考查生活中遇到矛盾纠纷时，应该怎么做，可以根据教材知识进行回答。 （3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用友善待人、依法办事的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：王某弟弟被李某打伤，王某纠集他人将李某打成重伤；张某等人看着李某经营种植眼红，想毁约→培养尊重、友善的交往态度，理性处理人际关系，避免因情绪失控引发冲突。践行诚信、公正等道德准则，尊重他人合法权益。 关键词②：王某因故意伤害罪受到法律制裁；村干部依据相关法律规定，维护了李某的合法权益→增强法治意识。学习法律知识，明确行为的法律边界，知晓违法的后果。自觉遵守法律，遇到纠纷时依法维权，不做违法之事，同时监督他人的违法行为。 关键词③：高三学生王某和村民张某等人的行为→将崇德与守法结合。在生活中以道德规范约束自身行为，以法律作为行为底线，既坚守道德良知，又遵守法律规则，实现德法兼修。 第三步：整合信息，组织答案。 9．（2025-2026学年·河北邯郸大名·期中）某景区两名男子装扮成孙悟空，拉着游客合影后，再向游客强行收费。游客对此感到气愤，于是报了警。民警经调查取证，认定两人行为违法，对其予以行政拘留处罚。该案例启示我们（ ） ①法律禁止做的坚决不做 ②要依法维护自身合法权益 ③报警是维权的唯一途径 ④犯罪行为会受到刑罚处罚 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查依法维权、自觉履行法定义务的相关知识。 ①：两名男子因违法行为被处罚，说明法律禁止的行为不可为，故①符合题意； ②：游客通过报警维护权益，民警依法处理，体现依法维权的重要性，故②符合题意； ③：报警并非唯一途径，协商、投诉等也是维权方式，故③说法错误； ④：案例中的处罚是行政拘留（行政处罚），而刑罚针对犯罪行为，故④说法错误； 故本题选A。 2025年7月，历时四年的特斯拉“车顶维权”案终审宣判。法院认定，2021年上海车展期间张女士在车顶维权的行为构成名誉侵权，策划者封某因组织策划及网络攻击同样担责。张女士被判公开赔礼道歉并赔偿17万元，封某赔偿25万元。司法评估显示，该事件导致特斯拉直接订单损失超1.7亿元，品牌商誉受损更难以估量。据此完成下面小题。 10．（2025-2026学年·河北邯郸临漳·期中）从“树立法治观念”的角度看，张女士和封某的行为警示我们（   ） ①要敬畏和信仰法律，牢固树立法律红线不能触碰的观念 ②维权行为必须遵守法律，任何情况下都不能质疑企业产品质量 ③要树立守法光荣、违法可耻的观念，自觉遵守法律法规 ④遇到权益受损时，首要考虑的是如何引起社会关注 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．从“学会依法办事”的角度看，这一案例启示我们（   ） ①当权益受到侵害时，应当通过法律途径解决问题 ②维权过程中要自觉遵守法律，以法律为行为准则 ③为了维权效果，可以采取任何自己认为有效的手段 ④应当主动咨询法律专业人士，获得有效的法律帮助 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】10．B 11．B 【详解】1．本题考查树立法治意识。 ①③：分析材料信息，张女士合法权益受到伤害时“车顶维权”，张女士、策划者封某受到法律制裁，启示我们要敬畏和信仰法律，牢固树立法律红线不能触碰的观念，树立守法光荣、违法可耻的观念，自觉遵守法律法规，故①③符合题意； ②：任何情况下都不能质疑企业产品质量，说法太绝对，可以质疑企业产品质量，但关键是有产品质量问题时应该依法维权，故②说法错误； ④：公民合法权益受到伤害时，要通过合法的途径维护自身的权益，故④说法错误； 故本题选B。 2．本题考查依法办事的要求。 ①②④：案例启示我们当权益受到侵害时，应当通过法律途径解决问题，应当主动咨询法律专业人士，获得有效的法律帮助，维权过程中要自觉遵守法律，以法律为行为准则，故①②④符合题意； ③：采取任何自己认为有效的手段是错误的，应该依法维权，故③说法错误； 故本题选B。 12．（2025-2026学年·河北廊坊固安·期中）某小区附近的文化广场长期有人跳广场舞噪声扰民，一名住户不堪其扰，在与广场舞大妈交涉的过程中，动手殴打大妈，最后被告上法庭并败诉，赔偿相关费用。对此，下列认识正确的是（   ） ①要学会依法办事 ②法律只保护弱势群体的合法权益 ③该住户以暴制暴，为民挺身，值得我们学习 ④应当通过法治方式解决问题 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查依法办事。 ①：住户动手打人属于违法行为，正确的做法是依法维权，故①说法正确； ②：法律平等保护所有公民的合法权益，而非仅弱势群体，故②说法错误； ③：以暴制暴是非法手段，违背法治原则，不值得提倡，故③说法错误； ④：题干中住户因暴力手段败诉，说明应通过法治方式解决问题，故④说法正确； 故本题选B。 13．（2025-2026学年·河北邯郸曲周·期中）【学会依法办事】 有一家大型化工厂地处农村，散发的气味刺鼻难闻；偷排的污水使周围的河流与土地受到严重污染。村民多次向环保部门投诉，可收效甚微。该厂自恃为当地的纳税大户，还与环保部门玩“猫捉老鼠”的游戏。有一年春天，传闻该厂还在厂区内打深井向地下排污。村民们忍无可忍，数百人聚集在该厂大门口，拉起横幅标语，堵塞交通；愤怒的村民还将厂牌砸了。 （1）村民围攻化工厂的行为可取吗？说说你的理由。 （2）当我们的合法权益受到侵害时，应怎样维权？ （3）结合上述材料作为中学生生活中应该如何做？ 【答案】（1）不可取。因为村民聚集在化工厂门口，堵塞交通，打砸厂牌，干扰了企业正常的生产秩序，侵犯了对方的合法权益，触犯了法律。在社会生活中，要学会用法律与人打交道。当我们的合法权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。 （2）当遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，我们要主动咨询相关专业人士，充分利用能够提供法律服务的组织和机构。如人民调解委员会、律师事务所等，获得及时有效的法律帮助；受到非法侵害，我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。可以寻求法律救济，依法到公安机关、人民法院、人民检察院控告、举报；必要时可以直接向人民法院提起诉讼。 （3）自觉守法；遇事找法；解决问题靠法；树立法治观念，提高依法办事能力。 【分析】考点考查：学会法办事、依法维权 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用依法办事的有关知识，从结论及理由类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：化工厂排污导致村庄受损，村民多次向环保部门投诉，可收效甚微。传闻该厂还在厂区内打深井向地下排污。村民们忍无可忍，数百人聚集在该厂大门口，拉起横幅标语，堵塞交通；愤怒的村民还将厂牌砸了→可链接不可取；具体的理由从该做法的危害性、及时寻求法律救助、依靠法律维护自己的合法权益等方面作答； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查当我们的合法权益受到侵害时的正确做法，结合教材知识作答。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用依法办事的有关知识，从做法类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：化工厂排污导致村庄受损，村民多次向环保部门投诉，可收效甚微。传闻该厂还在厂区内打深井向地下排污。村民们忍无可忍，数百人聚集在该厂大门口，拉起横幅标语，堵塞交通；愤怒的村民还将厂牌砸了→可链接依法办事的要求；树立法治观念，提高依法办事能力； 第三步：整合信息，组织答案。 14．（2025-2026学年·河北保定阜平·期中）阅读材料，完成下列任务。 为了解青少年在遇到法律问题时的求助意识、行为选择，你所在的学校发布了调查问卷，以下是问卷及调查结果： 问题一：权益被侵害时进行过维权吗？ 问题二：你了解以下哪些法律救济途径？A．拨打110报警电话（70%） B．向法律援助中心求助（30%） C．通过法院提起诉讼（15%） D．完全不清楚（5%） （1）以上数据说明了什么？ （2）根据以上调查结果，学校准备开展一次以“学会依法办事”为主题的实践活动。下面是准备在活动中展示的事例，你认为能够入选的是哪几个？ ①小东过斑马线，即使在红灯亮起时，只要发现没有车通过，就走过去②小青运用法律知识同不赡养老人的邻居讲理 ③萌萌通过仲裁帮助表哥拿到拖欠的工资 ④商店保安怀疑消费者李某偷窃并对其搜身 （3）通过此次活动，我们收获了“如何学会依法办事”，请你将具体内容写在下面。 【答案】（1）中学生依法维权意识薄弱，对法律救济途径了解不深入。 （2）②③。 （3）自觉守法；遇事找法；解决问题靠法；养成尊法学法守法用法的习惯。 【分析】考点考查：树立法治意识、学会依法办事 能力考查：提炼观点和分析描述能力 核心素养：法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用法治意识的有关知识，从体现类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：权益被侵害时进行过维权的占18%→中学生依法维权意识薄弱。 关键词②：对法律救济途径完全不清楚的占比5%→对法律救济途径了解不深入。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查学会依法办事。 ①：小东过斑马线，在红灯亮起时，只要没有车通过，就走过去，违反了交通法律法规，是缺乏法律意识的表现，故①说法错误； ②：小青运用法律知识同不赡养老人的邻居讲理，是依法办事的表现，故②说法正确； ③：萌萌通过仲裁帮助表格拿到拖欠的工资，是依法办事的表现，故③说法正确； ④：商店保安对消费者进行搜身，侵犯了消费者的合法权益，是缺乏法律意识的表现，故④说法错误； 故本题选②③。 （3）本题考查怎样学会依法办事，可以根据教材知识进行回答。 15．（2025-2026学年·河北石家庄长安·期中）小希同学喜欢观看法治类电视节目，针对法治节目中涉及的案件，小希提出了维权建议，其中错误的是（   ） A．郝某汽车被邻居刮擦——与邻居协商，要求赔偿 B．陈某被包工头拖欠工资——向法律服务机构寻求帮助 C．李女士遭遇家庭暴力——找居委会进行民事诉讼 D．小红遭遇了电信诈骗——及时拨打110报警电话 【答案】C 【详解】本题考查依法维权的途径。 A：郝某汽车被邻居刮擦属于民事纠纷，协商解决是合法途径，故A说法正确； B：拖欠工资问题可向法律服务机构（如法律援助中心）寻求帮助，故B说法正确； C：家庭暴力的民事诉讼应由法院受理，居委会无权进行民事诉讼，只能调解或协助报案，故C说法错误； D：遭遇电信诈骗及时报警是正确维权方式，故D说法正确； 故本题选C。 16．（2025-2026学年·河北迁安·期中）中学生小亮私自将家里的电动车改装，提高了速度。但私自改装的电动车在路上违章行驶，会威胁行人的安全，扰乱交通秩序。对此，我们应这样劝说小亮（   ） ①坚持自己的改装，这是动手能力强的表现 ②在行动之前，要想一想“自己的行为是否合法”“如果违反了法律，会有什么后果” ③我们要依法律己、依法办事，做合格的公民 ④自觉守法、维护社会和谐是成年人的义务 A．①④ B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查学会依法办事。 ①：私自改装电动车属于违法行为，不能因动手能力强而坚持错误行为，故①说法错误； ②：强调行动前需考虑行为是否合法及后果，符合依法办事的要求，故②说法正确； ③：我们要依法律己、依法办事，做合格的公民，故③说法正确； ④：守法是全体公民的义务，并非仅限于成年人，故④说法错误； 故本题选C。 17．（2025-2026学年·河北邯郸魏·期中）下面是同学们搜集的一些案例，大家准备对这些案例进行分类，你认为适用于行政诉讼的是（   ） 案例一：张某为泄愤，故意从高空抛下刀具，造成李某重伤 案例二：王老板拖欠供应商货款故意不还，供应商一纸诉状把他告上法庭。 案例三：某造纸厂非法排污，当地生态环境部门对该造纸厂进行了罚款，并对主要负责人进行追责。 案例四：某部门扣押占道经营的商贩小贾的水果，收到小贾的罚款后依旧不返还水果，造成水果腐烂。 A．案例一和案例二 B．案例三和案例四 C．案例二和案例四 D．案例四 【答案】B 【详解】本题考查行政诉讼的适用范围。 ABCD：案例一，张某高空抛物致人重伤，属于刑事案件（涉嫌故意伤害或高空抛物罪），适用刑事诉讼，与行政诉讼无关；案例二，王老板拖欠货款是民事合同纠纷，适用民事诉讼，不属于行政诉讼；案例三，生态环境部门对造纸厂罚款并追责，属于行政处罚。若造纸厂对处罚不服，可提起行政诉讼，因此案例三可能适用行政诉讼；案例四，部门扣押小贾水果且不返还，属于行政机关的具体行政行为。小贾若认为该行为违法，可提起行政诉讼，因此案例四适用行政诉讼。案例三涉及对行政处罚的争议，案例四涉及对行政强制措施的争议，均属于行政诉讼范畴，故B说法正确；ACD说法错误； 故本题选B。 18．（2025-2026学年·河北邯郸经济技术开发·期中）【遵守社会规则，依法解决问题】 材料一  2025年1月，安徽一名男子在电影院强行霸占他人座位，殴打工作人员，导致三百多人被迫退票。警方依据《中华人民共和国治安管理处罚法》将其强制带离并处以行政拘留。 （1）材料一中男子的行为主要违反了哪些社会规则? 材料二  王某是一名高三学生，平时学习成绩很好。在高考前夕，其弟弟被李某打伤，王某纠集几个人将李某打成重伤，结果王某因故意伤害罪受到了法律的制裁，无法参加高考。 （2）结合所学知识，谈谈上述案例给我们带来哪些警示。 【答案】（1） ①道德规范：违背了尊重他人、遵守公共秩序的道德要求；②法律：违反了《中华人民共和国治安管理处罚法》，扰乱了公共场所秩序，受到了法律的制裁，属于行政违法行为。 （2） ①公民合法权益受侵害时要依法维权，而非私下暴力报复；②法不可违，任何违法犯罪行为都要承担相应法律责任，要遵守规则，敬畏法律；③树立责任意识，要对自己的行为负责。 【分析】考点考查：社会规则的类型、依法办事、依法维权。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：法治观念、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用社会规则的类型的相关知识，从是什么的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：强行霸占他人座位→可链接道德规则，违背了尊重他人、遵守公共秩序的道德要求。 关键词②：殴打工作人员，被警方依据《治安管理处罚法》行政拘留→可链接法律规则，其行为违反了行政类法律规范，属于行政违法行为。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用依法办事、依法维权的相关知识，从启示警示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：弟弟被李某打伤→可链接公民合法权益受侵害时要依法维权，而非私下暴力报复。 关键词②：将李某打成重伤，因故意伤害罪受法律制裁→可链接法不可违，任何违法犯罪行为都要承担相应法律责任，要遵守规则，敬畏法律。 关键词③：无法参加高考→可链接树立责任意识，要对自己的行为负责。 第三步：整合信息，组织答案。 19．（2025-2026学年·河北廊坊·期中）2025年5月，北京市通州区人民法院判决六人假冒注册商标罪成立，主犯被判处有期徒刑四年并处罚金人民币160万元。该案是全国首例主题乐园领域服务商标刑事案件。这警示我们（   ） A．要将学习法律作为我们的首要任务 B．遵守法律法规，学会依法办事 C．不管遇到什么事情，都用法律来解决 D．将法律铭刻在内心，遵守法律靠他律 【答案】B 【详解】本题考查学会依法办事。 A：初中生的首要任务是学习科学文化知识，学习法律是重要内容但并非“首要任务”，故A错误； B：案例表明违法行为会受到法律制裁，警示公民必须遵守法律并依法办事，故B符合题意； C：“不管遇到什么事情都用法律解决”过于绝对，生活中许多问题可通过协商、调解等方式处理，故C错误； D：遵守法律需要自律与他律结合，而“遵守法律靠他律”片面强调外部约束，忽视内在自觉，故D错误； 故本题选B。 20．（2025-2026学年·河北石家庄长安·期中）阅读材料，完成下列任务。 2025年5月是第五个“民法典宣传月”，某校开展了一系列以“美好生活，民法典相伴”为主题的宣传活动。 材料一  小雅从学校开展的法治讲座中明白了民法典是我们生活的百科全书，为我们的人生保驾护航。将“人格权”单独编入民法典，有利于维护“公民人格尊严不受侵犯”，弥补“重物轻人”的立法缺陷。将“霸座”“霸铺”“抢夺方向盘”等不文明的乘车行为编入民法典，目的在于以民法的形式明确此类行为的违法性质，依法实施法律制裁。小雅作为一名普通公民，也应树立法治信仰。 （1）结合所学知识，谈一谈作为公民应如何树立法治信仰？ 材料二  小雅认真听了讲座中的案例：林先生发现某设计平台未经授权出售其数字绘画作品用于商业海报制作，与该平台协商未果后，林先生将涉事平台及三家代理商一同诉至互联网法院。法院最终判决涉事方侵权，共赔偿林先生28万元经济损失。 （2）材料二中的诉讼属于哪一类型？林先生的做法对我们维护自身合法权益有何启示？ 材料三  活动结束后，小雅积极和同学们分享了此次法治活动的心得。很多同学对生活中的一些不良行为进行交流讨论，并纷纷表示要增强法治观念，以法为友，与法同行，做守法护法的好少年。 （3）我们青少年应怎样做到依法办事，与法同行？ 【答案】（1）敬畏和信仰法律；积极主动地学习法律；树立守法光荣、违法可耻的观念。 （2）类型：民事诉讼 ①当我们的合法权益受到侵害时，要勇于依法维权；②维权时要通过合法的途径，如协商、调解、仲裁、诉讼等方式解决纠纷；③我们要增强法律意识，学会运用法律武器维护自身合法权益， （3）自觉守法；遇事找法；解决问题靠法；树立法治观念，养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者，自觉遵守者、坚定捍卫者。 【分析】考点考查：树立法治信仰、依法维权、依法办事 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：法治观念 【详解】（1）本题考查如何树立法治信仰，结合教材知识作答。 （2）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用诉讼的类型的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：林先生发现某设计平台未经授权出售其数字绘画作品用于商业海报制作，与该平台协商未果后，林先生将涉事平台及三家代理商一同诉至互联网法院。法院最终判决涉事方侵权、共赔偿林先生的经济损失→可链接民事诉讼； 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用依法办事的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：林先生发现某设计平台未经授权出售其数字绘画作品用于商业海报制作，与该平台协商未果后，林先生将涉事平台及三家代理商一同诉至互联网法院。法院最终判决涉事方侵权、共赔偿林先生的经济损失→可链接依法维权的方式； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查青少年应怎样做到依法办事，与法同行，结合教材知识作答。 21．（2025-2026学年·河北秦皇岛卢龙·期中）王某是一名高三学生，平时学习成绩很好。在高考前夕，其弟弟被李某打伤，王某纠集几个人将李某打成重伤。结果，王某因故意伤害罪受到了法律的制裁，无法参加高考。为避免类似事件的发生，你想对王某说（   ） ①树立法治观念，提升法治素养 ②自觉守法，遇事找法 ③传承中华优秀传统法律文化 ④与人为善，守望相助 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查法树立法治意识，学会依法办事。 ①：王某因报复伤人触犯法律，说明其缺乏法治观念，需树立法治意识，故①符合题意； ②：王某未通过法律途径解决纠纷，反而以暴力报复，应学会遇事找法，故②符合题意； ③：传承法律文化与王某个人行为选择无直接关联，故③不符合题意； ④：“与人为善”是道德要求，但题干核心问题是王某违法，需优先强调守法，故④不符合题意； 故本题选A 22．（2025-2026学年·河北保定竞秀·期中）来自新疆的初中生艾丽在理发期间，理发师对其拍摄视频并发到网络平台来揽客，艾丽发现后即刻要求理发师删除视频，却遭到了拒绝，她想通过法律渠道解决这一纠纷。你认为合适的选择是（   ） ①到人民法院提起诉讼 ②向法律援助中心寻求帮助 ③到当地政府办公室聚众闹事反映 ④求助新闻媒体，寻求社会舆论裁决 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查解决问题靠法的相关知识。 ①②：初中生艾丽想通过法律渠道解决纠纷，可以到人民法院提起诉讼，可以向法律援助中心寻求帮助，故①②说法正确； ③：聚众闹事是违法行为，不可取，故③说法错误； ④：可以求助新闻媒体曝光，但社会舆论不具有裁决作用，也不是法律渠道，故④说法错误； 故本题选A。 23．（2025-2026学年·河北邢台信都·期中）网民李某未征得小林及家人同意，便在网络上发布含小林肖像的图片，且在明知行为不当的情况下，仍拒绝删除。小林遂向法院提起诉讼，要求李某通过登报公开赔礼道歉，并赔偿相应损失。小林的做法体现了（   ） ①懂得表达自身合法诉求 ②受到了法律的特殊保护 ③具备了一定的法治观念 ④运用法治方式解决问题 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查学会依法办事。 ①：小林通过诉讼维护自身肖像权，说明她懂得表达合法诉求，故①符合题意； ②：题干未体现小林受到法律的特殊保护，法律保护具有普遍性，故②不符合题意； ③：小林选择法律途径解决问题，表明她具备法治观念，故③符合题意； ④：向法院起诉属于运用法治方式解决纠纷，故④符合题意； 故本题选C。 24．（2025-2026学年·河北邯郸肥乡·期中）下列行为属于正确维护自己的合法权益的是（   ） ①经常被重男轻女的爸爸殴打的小丽选择向公安机关求助 ②中学生小东在校外被高年级学生索要财物，他择机报警 ③因邻居欠债不还，李某把邻居的孩子藏起来并索要赎金 ④张某在制服潜入家里的小偷之后，将小偷打的头破血流 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查正确维护合法权益的途径。 ①：小丽遭受家庭暴力后向公安机关求助，是依法维权的正当行为，故①符合题意； ②：小东被索要财物后报警，是通过合法途径保护自身权益，故②符合题意； ③：李某非法拘禁他人并索要赎金，属于犯罪行为，不属于合法维权，故③不符合题意； ④：制服小偷后继续殴打超出正当防卫限度，可能构成故意伤害，故④不符合题意； 故本题选A。 25．（2025-2026学年·河北唐山玉田·期中）初中生小王的父母2018年因车祸去世，小王的叔叔想侵吞小王家的财产，借口小王未成年，要全面接管小王父母的公司。小王非常需要帮助，下列能够为他提供帮助的法律服务机构是（     ） A．家庭、学校、社会 B．法律服务所、老师、公安机关 C．学校、司法机关、政府部门 D．法律援助中心、律师事务所、法律服务所 【答案】D 【详解】家庭、学校、社会不能提供法律服务，A错误。老师不能提供法律服务，B错误。学校不能提供法律服务，C错误。依据课本内容，为未成年人提供法律服务和帮助的机构是法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心；故选项D符合题意． 26．（2025-2026学年·河北遵化·期中）对下列案例，点评正确的有（   ） ①齐某对一辆出租车实施抢劫，强行拿走车内笔记本电脑等贵重物品-齐某的行为属于民事违法行为 ②检察机关依法对王某涉嫌受贿、违法发放贷款案提起公诉-检察机关的行为属于提起行政诉讼 ③孙某入职某公司后被辞退且未足额获得劳动报酬，便到当地法律援助中心申请法律援助，该中心为他指派律师，维护了他的合法权益-孙某懂得依法维权 ④某小区业主不服区规划局驳回其申请的增设电梯规划许可，将其告上法庭-业主将规划局告上法庭属于行政诉讼 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查维权方式。 ①：齐某实施抢劫属于以暴力手段非法占有他人财物，构成抢劫罪，属于刑事违法行为，而非民事违法行为，故①说法错误； ②：检察机关对王某涉嫌受贿等提起公诉属于刑事诉讼，而行政诉讼是公民、法人对行政机关具体行政行为不服提起的诉讼，故②说法错误； ③：孙某通过法律援助维护自身劳动权益，体现了依法维权的意识，故③说法正确； ④：业主不服区规划局的行政许可，向法院起诉行政机关，符合行政诉讼的定义，故④说法正确； 故本题选D。 27．（2025-2026学年·河北石家庄正定·期中）农民工小王为讨薪，爬高压线以死威胁老板，虽要回欠薪，却因扰乱公共秩序，被公安机关拘留；他的同乡小李则通过诉讼顺利追回欠薪。两人的不同遭遇告诉我们（  ） ①不遵守规则必然受到法律制裁    ②要采用合法的方式维护自己的正当权益 ③讨薪行为会受到刑罚处罚        ④要增强法制意识，树立法治观念 A．①② B．②④ C．①④ D．②③ 【答案】B 【详解】本题考查违法犯罪。 ①：“必然”观点绝对化，是错误的，故排除①； ②④：依据题文描述，农民工小王和同乡小李不同的维权途径导致的不同后果，启示我们要采用合法的方式维护自己的正当权益；要增强法制意识，树立法治观念，故②④说法正确； ③：只有触犯刑法才会受到刑罚处罚，故③说法错误； 故本题选B。 28．（2025-2026学年·河北承德兴隆·期中）道德与法治课堂上，老师为同学们展示了某案例的过程： 起因 袁某将韦某的照片制作成表情包并配上调侃文字，发布到微信群。 经过 韦某私信袁某要求其立即停止该行为，袁某无视其要求并拒绝道歉。 结果 韦某将袁某起诉至人民法院，人民法院判决被告袁某删除表情包并向原告韦某书面道歉。 这一案例告诉我们（   ） A．解决问题要靠法律 B．合法权益被侵害必须向法院起诉 C．利用好遵守宪法和法律的基本权利 D．尊重他人，用心去关怀对方 【答案】A 【详解】本题考查解决问题的途径。 A：题干中启示我们增强法律意识，学会用法律武器维护自己的合法权益，故A说法正确； B：维权方式包括诉讼、调解、仲裁等，“必须向法院起诉”的表述错误，故B错误； C：遵守宪法和法律是公民的基本义务，而非“基本权利”，表述混淆权利义务，故C说法错误； D：“尊重他人”与题干无关，故D不符合题意； 故本题选A。 29．（2025-2026学年·河北邯郸曲周·期中）2025年，某中学开展“法治校园”建设，学生尊法学法守法用法，成为法治的崇尚者。这体现了如何提升法治素养？（   ） ①树立法治观念                             ②提高依法办事能力 ③养成尊法学法守法用法习惯                 ④我是未成年人，法律和我无关 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查如何提升法治素养的知识。 ①：树立法治观念是提升法治素养的基础，符合题干中学生成为法治崇尚者的要求，故①符合题意； ②：提高依法办事能力是法治素养的核心内容，与题干中尊法学法守法用法的行为一致，故②符合题意； ③：养成尊法学法守法用法习惯直接体现题干描述，是提升法治素养的具体实践，故③符合题意； ④：未成年人同样受法律保护和约束，法律与所有人相关，“我是未成年人法律和我无关”的说法错误，故④不符合题意； 故本题选A。 30．（2025-2026学年·河北石家庄长安·期中）校园霸凌并不仅仅是打人，还包括辱骂、嘲弄、恶意中伤、团体排挤、人际关系对立、网络霸凌等，会让受害一方内心变得脆弱、无助，造成长期的身心伤害，有些受害者甚至用一生来治愈那段阴暗的时光。为防止伤害，青少年要做到（   ） A．依法加大对欺凌霸凌的惩戒力度 B．营造良好的家庭环境和亲子关系 C．敢于斗争，机智应对，及时求助 D．加强法治教育，加强督导和巡视 【答案】C 【详解】本题考查依法办事。 C：面对校园霸凌，青少年应学会依法办事，要敢于斗争，机智应对，及时求助，故C符合题意； A：执法机关才有权惩戒欺凌霸凌行为，故A不符合题意； B：校园霸凌发生在学校，存在于同学之间而不是家庭里，故B说法错误； D：加强法治教育的主体是学校、法律部门，加强督导和巡视的主体是教育主管部门，材料主体是青少年，故D不符合题意； 故本题选C。 31．（2025-2026学年·河北邯郸魏·期中）【课标精神法治教育】作为青少年，要学会依法办事。下列关于依法办事的观点，错误的是（   ） A．依法办事，要求我们遇到问题应当通过法律途径解决 B．依法办事，要求我们只维护他人和集体的合法权益 C．依法办事，就要养成尊法学法守法用法的习惯 D．依法办事，就要遵守各种法律法规 【答案】B 【详解】本题考查依法办事。 A：依法办事要求通过法律途径解决问题，符合法律规定，故A说法正确； B：依法办事既要维护他人和集体的权益，也要维护自身合法权益，“只维护他人和集体”的说法片面，故B说法错误； C：尊法学法守法用法是依法办事的具体要求，故C说法正确； D：遵守法律法规是依法办事的基本前提，故D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选B。 32．（2025-2026学年·河北邢台内丘·期中）教育部办公厅印发的《关于开展基础教育“规范管理年”行动的通知》中明确规定：“严禁校园内发生以多欺少、以强凌弱、以大欺小等学生欺凌行为，或教师漠视、纵容学生欺凌行为。”如果遭遇校园欺凌行为，青少年应该（   ） ①自觉遵守法律，加强思想道德建设 ②增强维权意识，主动寻求老师帮助 ③坚持严格执法，严惩校园欺凌行为 ④学会依法维权，积极寻求法律救济 A．②④ B．①③ C．①④ D．②③ 【答案】A 【详解】本题考查依法维权。 ①：加强思想道德建设属于预防措施，并非遭遇欺凌时的直接应对方法，故①不符合题意； ②：增强维权意识并寻求老师帮助是正确应对欺凌的方式，故②符合题意； ③：青少年没有执法权，故③说法错误； ④：依法维权和寻求法律救济是合法途径，故④符合题意； 故本题选A。 33．（2025-2026学年·河北邢台信都·期中）阅读材料，完成下列要求。 冀华中学八年级2班开展了以“与法律同行”为主题的项目式探究活动，请你参与其中。 【项目一法治调查】 同学们围绕“法治的价值”，对全校师生进行问卷调查，部分调查结果统计如下： 问题 法治能够在国家建设的哪些方面发挥作用 回答内容 政治 社会 文化 经济 生态 清廉民主 和谐稳定 健康发展 秩序良好 美丽优良 数据统计 99% 96.5% 92.4% 91.8% 90.6% （1）我国是社会主义法治国家，结合调查结果，谈谈法治的作用。 【项目二以案说法】 高中生张磊在一家知名电商的官方旗舰店，下单购买了一台电脑主机。可在后续使用中，这台主机频繁出现不明原因的故障。经过了解，张磊发现该商家在销售过程中存在欺诈行为。随后，在父亲的协助下，张磊决定通过法律途径维护自己的合法权益。最终，人民法院经审理裁定，商家需退还张磊购买电脑主机的2899元款项，并依据《消费者权益保护法》，判决商家向张磊支付3倍赔偿，共计8697元。 （2）据所学，指出能够为张磊提供法律服务的组织和机构有哪些？本案件中，张磊是通过什么方式维护自己的合法权益的？ 【项目三与法同行】 作为新时代国家未来的新生法治力量，我们生逢其时，要成长为能够担当民族复兴大任的时代新人，要成长为既要有理想、有道德、有本领，还要有担当的新时代合格法治青少年，做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者，为建设法治社会贡献自己的力量。 （3）建设法治社会，需要全体社会成员怎样做？ 【答案】（1）法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利和自由的重要保障。 （2）人民调解委员会、律师事务所、公证处、法律援助中心等。诉讼。 （3）自觉守法、遇事找法、解决问题靠法；养成依法办事的习惯，依法维护社会秩序等。 【分析】考点考查：法治的重要性、学会依法办事。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）本题考查法治的作用，结合教材知识回答即可。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用学会依法办事的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：张磊决定通过法律途径维护自己的合法权益→可链接提供法律服务的机构人民调解委员会、律师事务所、公证处、法律援助中心； 关键词②：最终，人民法院经审理裁定→可链接诉讼是维护合法权益最正规、最权威、最有效的方式； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用学会依法办事的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者，为建设法治社会贡献自己的力量→可链接自觉守法、遇事找法、解决问题靠法；养成依法办事的习惯，依法维护社会秩序等。 第三步：整合信息，组织答案。 34．（2025-2026学年·河北石家庄赵·期中）某市综合行政执法发现某业主未经城市规划行政主管部门批准，擅自在楼顶搭建简易结构棚，依据《中华人民共和国城乡规划法》相关规定对其违建部分进行了拆除。下列说法正确的有（   ） ①法治是维护社会秩序的重要保障 ②该行政执法支队履行职责，依法办事 ③该业主缺乏法治观念，未能做到自觉守法 ④该业主可用法律武器维护搭建结构棚的权利 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查树立法治观念及依法办事的相关知识。 ①：法治通过明确规则保障社会秩序，执法部门依法拆除违建体现了这一点，故①说法正确； ②：执法部门依据《城乡规划法》拆除违建属于依法履职，故②说法正确； ③：业主未经批准搭建违建属于违法行为，说明其缺乏法治观念，故③说法正确； ④：违建本身不合法，业主无权通过法律维护违建权利，故④说法错误； 故本题选A。 35．（2025-2026学年·河北石家庄新华·期中）阅读材料，回答问题。 材料一  初中生小江正骑着自行车前往学校的路上，此时一位外卖小哥为赶时间送餐，嗖的一下从他身边快速而过。突然，一辆轿车为避让前方来车，“哐当”一声撞倒外卖小哥，餐食散落一地。针对这一事故，路人议论纷纷： 甲：“被车撞了，司机又跑了，就自认倒霉吧！” 乙：“如果能够找到肇事司机，就把他的车给砸了。” 丙：“找到肇事司机后，应把他告上法庭依法要求对方赔偿损失。” 材料二  外卖员小张在送餐途中，看到一位行动不便的老人艰难地提着购物袋过马路。尽管订单即将超时，他仍主动停下电动车，搀扶老人安全通过斑马线。到达顾客家门口时，他因超时轻声道歉并解释了原因，顾客了解情况后非但没有责怪，反而给了他一个好评。 （1）结合材料一，请你对上述路人的观点进行评析。 （2）据材料二分析，外卖员小张收获好评的原因。 【答案】（1） 甲观点错误。甲缺乏法治观念，会纵容违法行为，违背法治精神。 乙观点错误。乙违背了“尊崇法律、依法维权”的法治观念，不利于社会秩序的维护。 丙观点正确。丙做到了自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，有利于维护合法权益。 （2）外卖员小张主动搀扶行动不便的老人过马路，体现了他具有关爱他人、乐于助人的良好品德；尽管订单即将超时，仍优先帮助老人，展现了他的责任感；到达顾客家后因超时轻声道歉并解释原因，体现了他诚实守信、尊重他人的品质。 【分析】考点考查：学会依法办事、友善待人、诚信、尊重他人、责任、树立法治意识的有关知识。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题。 核心素养：道德修养、法治观念。 【详解】（1）第一步：读题，提炼辩题。 观点①：“被车撞了，司机又跑了，就自认倒霉吧！” 观点②：“如果能够找到肇事司机，就把他的车给砸了。” 观点③：“找到肇事司机后，应把他告上法庭依法要求对方赔偿损失。” 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①错误。 论据：缺乏法治观念，会纵容违法行为，违背法治精神。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②错误。 论据：违背了“尊崇法律、依法维权”的法治观念，不利于社会秩序的维护。 第四步：根据所学知识和材料信息，判断观点③正确。 论据：丙做到了自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，有利于维护合法权益。 第五步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用友善待人、诚信、尊重他人、责任的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：外卖员小张搀扶老人安全通过斑马线→可链接具有关爱他人、乐于助人的良好品德； 关键词②：尽管订单即将超时，他仍主动停下电动车搀扶老人→可链接展现了他的责任感； 关键词③：他因超时轻声道歉并解释了原因→可链接体现了他诚实守信、尊重他人的品质。 第三步：整合信息，组织答案。 36．（2025-2026学年·河北张家口桥东·期中）下列能为我们提供法律服务和帮助的机构是（   ） ①学校教务处        ②公证处        ③律师事务所        ④法律援助中心 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查提供法律服务的组织和机构的相关知识。 ①：学校教务处的核心职责是管理学校教学事务，比如课程安排、学籍管理、考试组织等，不具备提供法律服务和帮助的职能，故①不符合题意； ②：公证处是依法设立，不以营利为目的，独立行使公证职能、承担民事责任的证明机构，可提供合同、继承、身份等事项的公证法律服务，故②符合题意； ③：律师事务所是律师的执业机构，律师可接受委托，为公民提供法律咨询、代理诉讼、草拟法律文书等专业法律服务，故③符合题意； ④：法律援助中心是为经济困难或特殊案件的当事人免费提供法律服务的机构，保障弱势群体的合法权益，故④符合题意； 故本题选D。 37．（2025-2026学年·河北定州·期中）提升法治素养 【感受法治生活】 某校八年级以“感受法治生活”为主题开展实践探究活动，邀请你参与其中。 【社会现象我调查】 调查组的同学利用周末时间开展了一次“市民法治素养”主题调查，发现了以下现象: 生活现象 解决方法 启示 ①妈妈抱怨有时候会买到缺斤少两的商品。 ②初中生小玲乘公交时，发现有人偷手机。 （1）请你针对上述生活现象，运用所学知识完成相关内容。 【活动方案我策划】 策划组的同学计划开展一次法治宣传活动，让同学们在亲身体验中感受法治力量。 （2）请你参与其中，完成宣传活动方案。 活动主题 ① 活动形式 ② 预期收获 ③（至少两点） （3）现计划招募校园宣讲员。假如你是应聘者，请结合所学，自我推荐（不得出现真实姓名、学校等个人信息，字数在80字左右） 【答案】（1）①解决方法：向市场监管部门投诉，依法维护自身合法权益。启示:公民应增强维权意识，懂得用法律手段维护自己的合法权益。 ②解决方法:悄悄记住小偷特征，及时向公交司机求助或拨打110报警。启示:面对违法犯罪行为，要在保护自身安全的前提下，敢于并善于同违法犯罪作斗争。 （2）活动主题:增强法治素养，共建法治社会。 活动形式:法治讲座、法治知识竞赛、模拟法庭。 预期收获：①了解更多法律知识，增强法治观念。②提高运用法律解决问题的能力，学会依法维权。 （3）您好，我是一名对法治宣讲工作充满热情的在校学生。我具备丰富的法律知识和良好的表达能力。同时，我有较强的责任心和团队协作精神，能认真对待每一次宣讲任务。我期待通过这个平台，分享知识，传递正能量，与大家共同成长。期待有机会为校园法治宣讲工作贡献自己的力量。 【分析】考查点：学会依法办事、树立法治观念、同违法犯罪作斗争的要求 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：法治观念 【详解】（1）第一步:审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用法治素养的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。 第二步:审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：妈妈抱怨有时候会买到缺斤少两的商品→可链接向市场监管部门投诉，依法维护自身合法权益+公民应增强维权意识，懂得用法律手段维护自己的合法权益。 关键词②：初中生小玲乘公交时，发现有人偷手机→可链接悄悄记住小偷特征，及时向公交司机求助或拨打110报警+面对违法犯罪行为，要在保护自身安全的前提下，敢于并善于同违法犯罪作斗争。 第三步:整合信息，组织答案。 （2）本题考查法治宣传活动的活动主题、活动形式和预期收获，属于开放性试题，言之有理即可。 （3）本题要求学生自我推荐做学校法治宣讲员，属于开放性试题，言之有理即可。 38．（2025-2026学年·河北邯郸经济技术开发·期中）【教材素材改编】村民张某等人将各自家庭承包地流转给李某经营。李某发展柑橘种植获利颇丰，张某等人看着眼红，想毁约。李某要合法维权，下列可以帮到他的组织和机构是（   ） ①人民调解委员会②律师事务所 ③税务局④当地公安局 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查提供法律服务的机构。 ①：人民调解委员会负责调解民间纠纷，可帮助协商解决合同争议，故①符合题意； ②：律师事务所提供法律咨询或诉讼代理服务，可协助李某通过法律途径维权，故②符合题意； ③：税务局负责税收事务，与合同纠纷无关，故③不符合题意； ④：公安局处理治安或刑事案件，民事合同纠纷一般不由其介入，故④不符合题意。 故本题选A。 39．（2025-2026学年·河北唐山路北·期中）阅读材料，完成下列要求。 2025年9月，河南漯河交警四大队接到预警：辖区内一辆小型汽车存在数百条交通违法未处理且逾期未检验，仍在道路上行驶，存在较大安全隐患。经查得知：孙某某，76岁，未考取机动车驾驶证，不具备驾驶机动车上道路行驶资格。自2024年6月至被查时，其驾驶的车辆违法未处理记录高达279条，且车辆逾期未检验，未按规定投保强制保险。孙某某表示，车是买来代步的，以为跟骑自行车一样，并不知道要考证要买保险，没想到还会被监控抓拍。民警对驾驶人孙某某进行普法教育，同时依据相关法律、法规对其进行处罚，督促其尽快处理车辆的电子监控交通违法，不要再驾车上路行驶。 相关链接：“驾驶机动车，应当依法取得机动车驾驶证。……驾驶人应当按照驾驶证载明的准驾车型驾驶机动车；驾驶机动车时，应当随身携带机动车驾驶证。”——《中华人民共和国道路交通安全法》第十九条 （1）据材料和相关链接回答，为何孙某某不能再驾车上路行驶？ （2）据材料，针对孙某某违法的原因，请你为避免此类事件的再次发生提两条建议。 （3）树立守法光荣，违法可耻的观念，需要从社会生活中的细节抓起、从小事做起，请你分享两个遵规、守法的具体行动。 【答案】（1） 孙某某未取得机动车驾驶证，不具备驾驶资格；其车辆逾期未检验、未投保强制保险，存在严重安全隐患。 （2）①加强普法宣传：社区定期开展交通安全普法活动，尤其针对老年人普及驾驶资格、车辆年检等法律要求。②严格购车审核：车商在销售时需明确告知购买者必须持有驾驶证，并核查购车人驾驶资格。 （3）①遵守交通规则：过马路时走斑马线，不闯红灯，骑电动车佩戴头盔。②履行公民义务：依法纳税，不损坏公共设施，主动进行垃圾分类。    【分析】考点考查：依法办事、树立法治观念。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用依法办事的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：未考取机动车驾驶证，不具备驾驶机动车上道路行驶资格→可链接孙某不具备驾驶资格。 关键词②：其驾驶的车辆违法未处理记录高达279条，且车辆逾期未检验，未按规定投保强制保险→可链接车辆存在严重安全隐患。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用依法办事、树立法治观念的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：车是买来代步的，以为跟骑自行车一样，并不知道要考证要买保险，没想到还会被监控抓拍→可链接加强普法宣传；严格购车审核。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题要求分享两个遵规、守法的具体行动，属于开放性试题，言之有理即可。 40．（2025-2026学年·河北廊坊·期中）在道德与法治课上，老师展示了以下案例：李某与王某是好朋友，李某多次向王某借钱，共计8万多元。王某索要时李某一再拖延，拒不还钱。同学们就此案例纷纷发表自己的见解，其中正确的是（   ） ①小辉：王某应该直接向人民法院提起行政诉讼 ②小琳：王某可以通过民事诉讼来解决财产纠纷 ③小宇：王某可以依法寻求国家的法律救济 ④小阳：李某借钱不还的行为必将受到刑罚处罚 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查法律救济途径及违法行为的分类。 ①：行政诉讼针对的是行政机关的违法行为，本案属于民事纠纷，应提起民事诉讼，故①说法错误； ②：借款纠纷属于民事案件，王某可通过民事诉讼解决，故②符合题意； ③：法律救济包括诉讼、调解、仲裁等方式，王某有权依法寻求国家法律救济，故③符合题意； ④：借钱不还是民事违法行为，承担民事责任，只有构成犯罪才受刑罚处罚，故④说法错误； 故本题选C。 41．（2025-2026学年·河北遵化·期中）阅读材料，回答下列问题 14岁的小强骑电动自行车，邀小刚一同出行。面对小刚“未成年人骑电动自行车违规”的提醒，小强不以为意。在行驶途中，小强逆向而行，与对面电动车相撞，小强受伤严重。被路人救助后，交警到场对其进行了批评教育。 法律链接《中华人民共和国道路交通安全法》第三十五条机动车、非机动车实行右侧通行。 《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第七十二条（节选）驾驶电动自行车和残疾人机动轮椅车必须年满16周岁。 （1）请结合以上材料，对小强的行为进行评价。 （2）同学们将上述案例带给我们的警示做了一张启思导行卡，请你完成。 启思导行卡—规则之思 ①____; ②____; ③____; （3）结合生活经验，请你分享一则自己自觉守法的事例。 （4）当我们遇到法律问题或合法权益受到侵害时，应怎样依法求助? 【答案】（1）小强的行为是错误的，也是违法的。理由如下：①小强作为未成年人骑电动自行车，违反了《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第七十二条中"驾驶电动自行车必须年满16周岁"的规定。②小强在行驶途中逆向而行，违反了《中华人民共和国道路交通安全法》第三十五条"机动车、非机动车实行右侧通行"的规定。③小强的行为不仅危害了自身安全，导致自己受伤严重，也可能对他人的生命财产安全造成威胁，同时扰乱了正常的交通秩序。 （2）①树立法治观念，增强规则意识和法律意识；②自觉遵守法律法规和社会规则，不做违法违规行为；③认识到违法行为的危害，对自己的行为负责。 （3）示例：我在过马路时，总是严格遵守交通信号灯的指示，红灯停，绿灯行，不闯红灯。 （4）①我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。②我们可以寻求国家的法律救济，依法到公安机关、人民检察院或者人民法院控告、举报，必要时可以直接向人民法院提起诉讼。 【分析】考点考查：树立法治意识、学会依法办事 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格、法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用树立法治意识的有关知识，从评价类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：14岁的小强骑电动自行车，邀小刚一同出行。面对小刚“未成年人骑电动自行车违规”的提醒，小强不以为意。在行驶途中，小强逆向而行，与对面电动车相撞，小强受伤严重→行为是错误的，也是违法的，违反了相关法律的规定，不仅危害了自身安全，导致自己受伤严重，也可能对他人的生命财产安全造成威胁，同时扰乱了正常的交通秩序。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用树立法治意识，学会依法办事的有关知识，从启示类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小强违规骑电动自行车导致自己受伤并受到交警的批评教育→树立法治观念，增强规则意识和法律意识；自觉遵守法律法规和社会规则，不做违法违规行为；认识到违法行为的危害，对自己的行为负责。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题要求学生分享自己自觉守法的事例，属于开放性试题，言之有理即可。 （4）本题考查依法求助的方法，可以根据教材知识进行回答。 42．（2025-2026学年·河北迁安·期中）某校八年级（1）班组织“最美风景”评选活动，以下是同学们评选出的相关事例。请你分析如下材料，回答问题。 【风景一：路口之美】 某小区路口，公交司机小王看见一名女士正在等待过马路，立即减速将车停下来，挥手示意让她先行通过，并耐心等待。这名女士朝司机微微鞠躬致谢，随后快速走到了马路对面。 （1）阅读材料，说明材料中主人公“美”在哪里？并说明这种“美”的价值？ 【风景二：诚信之美】 教室里“诚信考场”，庄严承诺、笔落无悔，书写着青春的自律答卷；走廊上“失物招领处”，无人值守、物归原主，传递着朴素的信任温情；实验室器材借用表上，坦承损失、照价赔偿，铭刻着科学探索的诚信态度……；放眼社会，智慧社区“诚信积分”兑现邻里互助的温情；医院“信用就医”免除排队缴费，折射城市的文明温度等。诚信如星聚合，照亮生活，扎根人心；这无不彰显着诚信之美。 （2）据所学，请你谈谈在社会生活中应该如何践行诚信之美？ 【风景三：应对之美】 八年级学生小筱在放学路上，被高年级同学拦住，要求她交出零花钱。小筱心里很害怕，但想起老师说过遇到欺凌要冷静，不要硬碰硬。她假装答应，记下对方的外貌特征，迅速走到人多的地方，然后联系了父母和班主任。在学校和警方的介入下，对方受到了批评教育，并向小筱道歉。 （3）结合材料，你认为小筱应对这件事的方式美在何处？ （4）小筱的行为为我们做到依法办事带来哪些有益的启迪？ 【答案】（1）公交司机和这位女士“美”在他们做到了文明有礼、友善待人。 价值：①有利于提升自己的内在修养，树立真诚待人的良好形象，赢得他人的尊重与认可；②有利于促进社会和谐，形成安定有序、文明祥和的社会氛围，促进社会的和谐发展；③有利于维护良好的国家形象。④能够传递温情和爱心，加深社会成员之间的信任，营造互信互助的社会风气。 （2）①真诚待人，积极履行承诺。增强诚信意识，真心实意与人交往；②讲究策略，注重方式方法，遵循道德原则和法律要求，权衡利弊，做一个有智慧的诚实守信者；③遵纪守法，珍惜诚信记录，崇尚诚信，践行诚信。 （3）保持冷静，避免与对方发生冲突；机智应对，保护了自身安全；及时向家长、老师和警方求助，通过合法途径解决问题。 （4）①自觉守法：增强法律意识，不参与欺凌行为，也不以暴力回应。②遇事找法：权益受侵害时，主动寻求法律和成年人帮助。③解决问题靠法：通过学校、公安机关等合法途径解决矛盾，相信法律的公正。 【分析】考点考查：文明有礼、友善待人、诚实守信、学会依法办事 能力考查：提炼观点和分析描述能力 核心素养；道德修养、法治观念 【详解】（1）小问1：第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用文明有礼、友善待人的有关知识，从体现类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：公交司机小王礼让过马路的女士，这名女士朝司机微微鞠躬致谢，随后快速走到了马路对面→文明有礼、友善待人。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本问考查文明有礼和友善待人的重要性，可以根据教材知识进行回答。 （2）本题考查怎样践行诚信，可以根据教材知识进行回答。 （3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用依法办事的有关知识，从体现类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：八年级学生小筱在放学路上，被高年级同学拦住索要零花钱，小筱假装答应，记下对方相貌特征后，迅速联系父母和班主任→保持冷静，避免与对方发生冲突；机智应对，保护了自身安全；及时向家长、老师和警方求助，通过合法途径解决问题。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用依法办事的有关知识，从启示类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：八年级学生小筱在放学路上，被高年级同学拦住索要零花钱，小筱假装答应，记下对方相貌特征后，迅速联系父母和班主任，在学校和警方的介入下，对方受到了批评教育，并向小筱道歉→自觉守法；解决问题靠法。 第三步：整合信息，组织答案。 43．（2025-2026学年·河北张家口桥西·期中）中国消费者协会发布2025年第一季度全国消协组织受理投诉情况分析，其中电影票“退票难”成为投诉热点。面对诸如此类的情况，作为消费者应该（   ） ①自觉守法 ②自认倒霉 ③遇事找法 ④解决问题靠法 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查依法求助的途径。 ①：自觉守法是公民义务，但题目强调消费者权益受损时的应对方式，与“自觉守法”无直接关联，故①不符合题意； ②：自认倒霉会助长侵权行为，消费者应积极维权而非放弃，故②说法错误； ③：遇事找法体现通过法律途径维护权益，符合依法维权要求，故③符合题意； ④：解决问题靠法强调依靠法律手段处理纠纷，故④符合题意； 故本题选D。 44．（2025-2026学年·河北唐山曹妃甸·期中）某中学法治社团的同学们围绕“合法权益受到侵害时，你的做法是什么”这一问题在学校展开调查，调查结果（如下图）表明，该校同学（   ） A．明辨是非的能力得到了普遍提高 B．都是通过法律服务机构来维权的 C．维护合法权益的首要手段是诉讼 D．依法维权的意识和能力需要加强 【答案】D 【详解】本题考查学会依法求助。 D：题干中是关于合法权益受到侵害时做法的统计。其中还有11.7%的人伺机报复、22.6%的人忍气吞声，这说明依法维权的意识和能力需要加强，故D符合题意； A：题干未涉及明辨是非的能力得到了普遍提高，故A不符合题意； B：都是，说法绝对。我们是可以通过多种途径依法维权，故B说法错误； C：诉讼是公民维护合法权益最权威、最正规的手段。故C说法错误； 故本题选D。 45．（2025-2026学年·河北石家庄赵·期中）当生活中遇到矛盾纠纷，特别是自己或他人权益受到非法侵害时，我们要学会以合法的方式表达诉求。下列做法符合一般程序的是（   ） ①必须到法院起诉                         ②咨询相关人士和机构 ③寻求人民调解委员会，帮助调解             ④直接向法院提起刑事诉讼 A．①②③ B．②③ C．②③④ D．①②③④ 【答案】B 【详解】本题考查遇事找法的要求。 ①：必须到法院起诉的说法错误，因为解决纠纷的方式包括协商、调解、仲裁、诉讼等，诉讼并非唯一途径，故①不符合题意； ②：咨询相关人士和机构是合法维权的合理步骤，符合一般程序，故②符合题意； ③：寻求人民调解委员会调解属于非诉讼纠纷解决方式，是合法且优先推荐的程序，故③符合题意； ④：生活中遇到一般的矛盾纠纷，不提起刑事诉讼；刑事诉讼通常由检察机关提起，个人一般不能直接提起刑事诉讼（自诉案件除外），故④说法错误； 故本题选B。 46．（2025-2026学年·河北张家口桥东·期中）阅读材料，完成下列任务。 2022年10月，郭某某等三名自媒体博主，将开国上将何克希同志的肖像制作成“中国十大革命叛徒”的短视频并进行发布，视频在互联网上被大量转发。何克希家属发现后，将相关情况反映给了杭州市西湖区人民检察院，并同意检察院以民事公益诉讼人的身份，对三名博主追究其民事侵权责任。2023年12月21日，案件在杭州互联网法院开庭审理，当庭判令三被告在国家级媒体上公开赔礼道歉，并赔偿公益损害赔偿金共计15万元，用于何克希等英雄烈士的纪念、缅怀、弘扬及保护等社会公益事项。 （1）郭某某等三名自媒体博主的行为给你哪些警示？ （2）何克希家属的做法给你什么启示？ （3）依据材料和所学，谈谈如何做一名尚德守法的公民。 【答案】（1）我们必须在法律范围内活动，以法律为行为准则，依法行使权利、履行义务，增强法律观念，学会依法办事。 （2）遇事找法，解决问题靠法。 （3）尊重革命烈士，缅怀和弘扬烈士遗志；树立法治观念，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 【分析】考点考查：依法行使权利、树立法治观念、遇事找法解决问题靠法 能力考查：调动和运用教材知识，分析材料解决问题 核心素养：法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为你，需要运用依法行使权利的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：郭某某等三名自媒体博主，将开国上将何克希同志的肖像制作成“中国十大革命叛徒”的短视频并进行发布，视频在互联网上被大量转发→在法律范围内活动，以法律为行为准则，依法行使权利、履行义务，增强法律观念，学会依法办事。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为你，需要运用遇事找法解决问题靠法的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：何克希家属发现后，将相关情况反映给了杭州市西湖区人民检察院，并对三名博主追究其民事侵权责任→遇事找法，解决问题靠法。   第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用树立法治观念的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：将何克希同志的肖像制作成“中国十大革命叛徒”的短视频并进行发布→尊重革命烈士，缅怀和弘扬烈士遗志； 关键词②：当庭判令三被告在国家级媒体上公开赔礼道歉，并赔偿公益损害赔偿金共计15万元→树立法治观念，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 第三步：整合信息，组织答案。 47．（2025-2026学年·河北廊坊·期中）阅读材料，完成下列任务。 某校八年级（1）班举行“以案说法，与法同行”的主题班会，以下是同学们搜集的素材，请你参与完成以下任务。 近期，一名不满14周岁的女孩，因为不满网上一位孕妇对自己“偶像”的评论，对其进行“开盒挂人”。通过网络获取该孕妇的姓名、身份证号、家庭住址、手机号等隐私信息，并在社交平台公开，鼓动其他网民对其网暴，导致该孕妇遭受大规模网络攻击，身心遭受严重伤害。 法律链接：《中华人民共和国民法典》第一千零二十四条民事主体享有名誉权。任何组织或者个人不得以侮辱、诽谤等方式侵害他人的名誉权。 …… 第一千零三十二条自然人享有隐私权，任何组织或者个人不得以刺探、侵扰、泄露、公开等方式侵害他人的隐私权。 …… （1）请你推断该班举行此次主题班会以提升同学们法治观念的必要性。 （2）据材料和所学知识，请你从道德和法律角度评析“开盒挂人”者的行为。 （3）据法律链接，为维护自身合法权益，请你为被“开盒挂人”的受害者出谋划策。 【答案】（1）①我国是社会主义法治国家。在我国，法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障。只有当法律真正铭刻在内心时，尊法、学法、守法、用法才会成为人们的共同追求和自觉行为。②该案例中涉事者为未成年人，法律意识淡薄，实施网络暴力侵害他人权益，举行此次班会有利于引导学生树立网络道德观念，避免因盲目追星或情绪冲动触犯法律。 （2）道德角度：① 违背尊重他人原则，泄露隐私侵犯人格尊严；② 煽动网暴缺乏社会责任感，破坏网络文明。 法律角度：①违反《民法典》规定，侵犯公民的隐私权和名誉权；② 虽行为人不满14周岁不承担刑责，但需承担民事责任；③ 会导致受害者身心受损，扰乱网络秩序。 （3）① 固定证据：保存截图、链接等侵权证据；② 依法维权：要求网络平台删除信息、封禁账号；向公安机关报案或向法院起诉侵权者及监护人；③ 寻求帮助：联系律师或法律援助机构；向妇联、消协等组织反映；④ 保护身心：暂时远离网络，接受心理疏导。 【分析】考点考查：树立法治观念、尊重他人、学会依法办事 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用树立法治观念的有关知识，从必要性类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：通过网络获取该孕妇的姓名、身份证号、家庭住址、手机号等隐私信息，并在社交平台公开，鼓动其他网民对其网暴，导致该孕妇遭受大规模网络攻击，身心遭受严重伤害→可链接法治的重要性+未成年人法律意识淡薄，实施网络暴力侵害他人权益，有利于引导学生树立网络道德观念，避免因盲目追星或情绪冲动触犯法律。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用树立法治观念、尊重他人的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：通过网络获取该孕妇的姓名、身份证号、家庭住址、手机号等隐私信息，并在社交平台公开，鼓动其他网民对其网暴，导致该孕妇遭受大规模网络攻击，身心遭受严重伤害→可链接违背尊重他人原则，破坏网络文明+违反《民法典》规定，导致受害者身心受损，扰乱网络秩序。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查为被“开盒挂人”的受害者出谋划策，为开放性试题，言之有理作答即可。 48．（2025-2026学年·河北石家庄正定·期中）“做守法的公民”案例式学习活动 某校八年级（3）班围绕“做守法的公民”开展案例式学习。 知法·维权 案情简介     姚某在网上预订了某旅游公司的民宿客房。入住后，姚某结合自身消费体验对民宿打出了三星评价，后将评价改为一星。商家用“恶意差评、威胁炒作、实属缺乏心智、为人不厚道”等言辞辱骂姚某。因双方沟通未果，姚某以商家侵犯其名誉权为由提起诉讼。 相关法条    《中华人民共和国民法典》第九百九十条（节选）  人格权是民事主体享有的生命权、身体权、健康权、姓名权、名称权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权等权利。    《中华人民共和国消费者权益保护法实施条例》第四十二条  消费者应当文明、理性消费，提高自我保护意识，依法维护自身合法权益，在发生消费争议时依法维权。 法院判决     人民法院判决，民宿经营者向姚某公开道歉，赔偿姚某精神损害抚慰金1000元和律师费9000元。 （1）结合所学知识，请你谈谈上述材料中人民法院的判决说明了什么。 （2）当我们遇到类似于上述材料中合法权益受到侵害的情况时，还可以采取哪些方式依法求助? 明法·导行 维权指引    消费者享有对购买的商品或接受的服务进行监督的权利。消费者应当基于事实在社交网络上发表对商品或服务的评价，只要不存在恶意诋毁、诽谤等情形，就不会侵犯他人合法权利。经营者应当尊重消费者的真实评价，有针对性地采取改进措施，不断提高商品和服务质量。在经营者恶意攻击、评价消费者时，消费者应勇于拿起法律的武器，捍卫自身合法权利。 （3）结合维权指引，运用所学知识，谈谈我们应如何劝告该商家。 （4）请你谈谈此次案例探究活动带给同学们哪些法治滋养? 【答案】（1）法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障。 （2）①主动咨询相关专业人士，充分利用能够提供法律服务的组织和机构来维护合法权益，如律师事务所、法律援助中心等。 ②寻求国家的法律救济，依法到公安机关、人民检察院或人民法院控告、举报。 （3） ①要敬畏法律，坚持宪法法律至上，牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念自觉自愿地遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯。 ②要树立法治观念，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯。 ③遵守市场规则，通过自省和慎独不断发现并及时纠正自己的不良行为，还要坚定地维护规则，自觉将规则作为自己的行动准绳，尊重消费者权益。 ④应践行诚信原则，通过提升商品的服务质量获得真实好评。 （4）①有助于中学生懂得自觉守法，在行动上以法律为准绳，自觉遵守法律的各项规定。 ②有助于中学生懂得遇事找法，在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，懂得依法获得及时有效的法律帮助。 ③有助于中学生懂得解决问题靠法，当生活中遇到矛盾纠纷，特别是自己或他人权益受到非法侵害时，学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。 ④有助于中学生树立法治观念，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 【分析】考点考查：法治作用、依法维权的途径、敬畏法律、树立法治观念、遵守规则、践行诚信、学会依法办事。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、法治观念、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用法治作用的有关知识，从说明类题目的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：人民法院判决，民宿经营者向姚某公开道歉，赔偿姚某精神损害抚慰金1000元和律师费9000元→可链接法治是促进社会进步、维护社会秩序、实现人民权利与自由的重要保障作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查依法求助的方式，可结合教材知识作答。 （3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用敬畏法律、法治观念、遵守规则和诚信的有关知识，从做法类题目的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：消费者对购买的商品或接受的服务，应当基于事实在社交网络上发表对该商品或服务的评价→可链接敬畏法律和树立法治观念的要求作答。 关键词②：经营者应当尊重消费者的真实评价，有针对性的采取改进措施，不断提高商品和服务质量→可链接遵守市场规则，践行诚信原则作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用依法办事的做法的有关知识，从意义类题目的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：此次案例探究活动围绕“知法、维权、明法和导行”开展→可链接依法办事的做法作答。 第三步：整合信息，组织答案。 49．（2025-2026学年·河北唐山曹妃甸·期中）我们要积极弘扬社会主义法治精神，树立守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。以下符合这一要求的做法是（   ） ①小辉在商场购买到质量有问题的商品后，及时与商家沟通协商解决 ②小萱的爸爸在工地辛勤劳作，老板却拖欠工资，他联合工友扣押老板 ③小晨在放学途中看到有人打架，迅速拨打“110”报警 ④小宇在网上看到一条未经证实的信息，随手转发给了自己的朋友 A．①② B．①③ C．①④ D．②③ 【答案】B 【详解】本题考查树立法治意识、学会依法办事。 ①：小辉通过协商解决商品质量问题，属于依法维权，符合“遇事找法”，故①符合题意； ②：扣押老板属于非法手段，违背“解决问题靠法”，故②错误； ③：小晨报警处理打架事件，是履行公民责任，符合“自觉守法”，故③符合题意； ④：转发未经证实的信息可能传播谣言，违反法律要求，故④错误； 故本题选B。 50．（2025-2026学年·河北迁安·期中）公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。以下推论正确的是 （   ） A．买到伪劣产品→找商家协商未果→自认倒霉默默承受 B．小明被小汽车轻微撞伤→与驾驶人员和解未果→提请仲裁机构仲裁 C．发现他人发朋友圈恶意辱骂自己→截图保存证据→纠结好友围堵辱骂者 D．邻居家噪音扰民→找到生态环境主管部门调解未果→向人民法院提起诉讼 【答案】D 【详解】本题考查依法维护权利的途径。 D：噪音扰民纠纷先调解后诉讼，符合法定程序，故D符合题意； A：买到伪劣产品后协商未果时，应向消费者协会投诉或人民法院起诉维权，而非“自认倒霉”，故A说法错误； B：交通事故纠纷属于侵权责任，仲裁机构通常不处理此类案件，应通过调解或诉讼解决，故B说法错误； C：保存证据合法，但“围堵辱骂者”属于非法报复，应报警处理或通过法院起诉维护名誉权，故C说法错误； 故本题选D。 51．（2025-2026学年·河北承德兴隆·期中）八年级学生杨某放学路上正常行走，被一辆快速行驶的电动车撞倒，电动车车主及时拨打交通事故报警电话，交警及时赶到进行现场勘查，通过救护车及时将杨某送到医院治疗。杨某康复出院后，电动车车主根据交警的责任认定进行合理赔偿并赔礼道歉，这起交通事故得到妥善解决。案例启示我们（   ） ①骑电动车违法  ②要自觉守法   ③遇事找法  ④解决矛盾纠纷必须靠报警 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 【答案】B 【详解】本题考查依法处理纠纷。 ①：骑电动车本身不违法，但需遵守交通法规，案例中车主因快速行驶导致事故，但未说明电动车本身违法，故①说法错误； ②：车主主动报警、赔偿并道歉，体现自觉守法，故②符合题意； ③：车主通过报警和交警处理纠纷，体现遇事找法，故③符合题意； ④：解决纠纷可通过协商、调解、诉讼等多种方式，报警并非“必须”，故④说法错误； 故本题选B。 52．（2025-2026学年·河北石家庄正定·期中）近年来，微短剧凭借时长短、节奏快、剧情紧凑吸引了许多观众。然而，不少微短剧需要充值会员或付费购买才能观看全部内容，但观众充值后，经常遇到剧集变短、无法观看、二次付费等问题。上海陈女士就陷入了这种“陷阱”，她应该（    ） ①拨打电话、寻求消协帮助    ②自认倒霉，再不看微短剧 ③加强监管、打击不良商家    ④联系商家，追回多付钱款 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查依法维权。 ①④：结合所学知识可知，针对陈女士的消费问题，她可以拨打电话、寻求消协帮助；消费者协会可以为消费者提供维权的指导和帮助，是维护自身合法权益的有效途径之一；也可以联系商家，追回多付钱款：先与商家进行沟通协商，尝试解决问题，要求退回不该支付的款项；故①④符合题意； ②：自认倒霉，再不看微短剧，这种做法是消极的，不利于维护自身合法权益，也无法促使商家改进服务；故②错误； ③：加强监管、打击不良商家，这是相关政府部门的职责，消费者个人难以直接做到；故③错误； 故本题选B。 53．（2025-2026学年·河北承德兴隆·期中）某校八年级（3）班围绕“做守法的公民”开展案例式学习 ◎知法·维权 案情简介 姚某在网上预订了某旅游公司的民宿客房。入住后，姚某结合自身消费体验对民宿打出了三星评价，后将评价改为一星。商家用“恶意差评、威胁炒作、实属缺乏心智、为人不厚道”等言辞辱骂姚某。因双方沟通未果，姚某以商家侵犯其名誉权为由提起诉讼。 相关法条 《中华人民共和国民法典》第九百九十条（节选）人格权是民事主体享有的生命权、身体权、健康权、姓名权、名称权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权等权利。《中华人民共和国消费者权益保护法实施条例》第四十二条消费者应当文明、理性消费，提高自我保护意识，依法维护自身合法权益，在发生消费争议时依法维权。 法院判决 人民法院判决，民宿经营者向姚某公开道歉，赔偿姚某精神损害抚慰金1000元和律师费9000元。 （1）结合所学知识，请你谈谈上述材料中人民法院的判决说明了什么。 （2）当我们遇到类似于上述材料中合法权益受到侵害的情况时，还可以采取哪些方式依法求助？ ◎明法·导行 维权指引    消费者享有对购买的商品或接受的服务进行监督的权利。消费者应当基于事实在社交网络上发表对商品或服务的评价，只要不存在恶意诋毁、诽谤等情形，就不会侵犯他人合法权利。经营者应当尊重消费者的真实评价，有针对性地采取改进措施，不断提高商品和服务质量。在经营者恶意攻击、评价消费者时，消费者应勇于拿起法律的武器，捍卫自身合法权利。 （3）结合维权指引，运用所学知识，谈谈我们应如何劝告该商家。 【答案】（1）法治是促进社会进步、维护社会秩序、实现人民权利与自由的重要保障。 （2）①主动咨询相关专业人士，充分利用能够提供法律服务的组织和机构来维护合法权益，如律师事务所、法律援助中心等；②寻求国家的法律救济，依法到公安机关、人民检察院或人民法院控告、举报。 （3）①要敬畏法律，坚持宪法法律至上，牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念自觉自愿地遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯；②要树立法治观念，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯；③遵守市场规则，通过自省和慎独不断发现并及时纠正自己的不良行为，还要坚定地维护规则，自觉将规则作为自己的行动准绳，尊重消费者权益；④应践行诚信原则，通过提升商品的服务质量获得真实好评。 【分析】考点考查：法治作用、依法维权的途径、敬畏法律、树立法治观念、遵守规则、践行诚信 能力考查：分析和描述能力 核心素养：道德修养、法治观念、健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用法治作用的有关知识，从说明类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：人民法院判决，民宿经营者向姚某公开道歉，赔偿姚某精神损害抚慰金1000元和律师费9000元→法治是促进社会进步、维护社会秩序、实现人民权利与自由的重要保障。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查依法求助的方式，可以根据教材知识进行回答。 （3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用敬畏法律、法治观念、遵守规则和诚信的有关知识，从做法类习题的分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：消费者对购买的商品或接受的服务，应当基于事实在社交网络上发表对该商品或服务的评价→敬畏法律和树立法治观念的要求。 关键词②：经营者应当尊重消费者的真实评价，有针对性的采取改进措施，不断提高商品和服务质量→遵守市场规则，践行诚信原则。 第三步：整合信息，组织答案。 54．（2025-2026学年·河北廊坊·期中）作为法治中国建设的参与者和推动者，我们青少年要提升法律素养，学会依法办事。下列行为符合法治要求的是（   ） ①新买摩托真拉风，大街小巷任我冲②交通安全要记住，红灯亮时要停步 ③陌生来电需警惕，核实清楚莫大意④观看直播打打赏，平台刷单把钱赚 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 【答案】D 【详解】本题考查依法办事。 ②③：在日常生活中，我们要学会依法办事，要遵守各种法律、法规。分析四个选项，遵守交通规则、警惕陌生来电，核实信息等属于依法办事的要求，故②③符合题意； ①：作为中学生，没有取得相关驾驶证是不能骑摩托的，要遵守法律法规，没有做到依法办事，故①说法错误； ④：观看直播打打赏，平台刷单把钱赚，是缺乏辨析网络信息的表现，帮平台刷单也属于违法行为，没有依法办事，故④说法错误； 故本题选D。 考点03 平等的价值 1．（2025-2026学年·河北唐山路北·期中）《中华人民共和国学前教育法》第六条指出，国家采取措施，倾斜支持农村地区、革命老区、民族地区、边疆地区和欠发达地区发展学前教育事业。这一规定（   ） ①赋予上述地区的学前教育事业以特权 ②旨在让每个适龄儿童接受完全一样的教育 ③有利于促进学前教育普及和教育公平 ④体现“不同情况差别对待”的平等原则 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查对平等、公平的正确认识。 ①：倾斜支持是为了弥补资源不足，体现了不同情况差别对待，而非赋予特权，故①说法错误； ②：《中华人民共和国学前教育法》的相关规定旨在让每个适龄儿童平等的接受教育，而非要求完全相同的教育，故②说法错误； ③：倾斜支持有助于改善欠发达地区学前教育条件，促进普及和公平，故③符合题意； ④：针对不同地区采取差别化措施，体现“不同情况差别对待”的实质平等原则，故④符合题意； 故本题选D。 考点04 不属于当前目录 1．（2025-2026学年·河北邢台内丘·期中）做守法公民 情景  2025年9月，在大同开往平遥的高铁上，一男子无视禁烟规定，在座位上公然吸烟，触发车厢烟雾报警器，导致列车紧急制动。铁路乘警对其进行了相应的严肃处理。 法律链接《铁路安全管理条例》第七十七条、第九十五条规定：在动车组列车上吸烟或者在其他列车的禁烟区域吸烟的，由公安机关责令改正，对个人处500元以上2000元以下的罚款。情节严重者，如导致列车降速、紧急停车，还可能构成“扰乱公共交通工具上的秩序”的违法行为，根据《治安管理处罚法》进行处罚。如果造成重大事故，甚至可能触犯刑法，构成犯罪。 （1）情景中该男子的行为是什么行为？该男子的行为是否是犯罪？ （2）从社会规则和法治角度，谈一谈这一事例说明了什么？ 【答案】（1）行政违法行为；对社会的危害较轻，没有触犯刑法，不是犯罪行为。 （2）①社会生活需要秩序；②社会规则是维护公共秩序的基础；③社会规则划定了自由的边界；④法治是自由的保障。 【分析】考点考查：行政违法行为、社会规则的作用、社会规则与自由的关系、法治与自由的关系 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用行政违法行为的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：2025 年 9 月一男子在大同至平遥高铁座位上吸烟致列车紧急制动，遭严肃处理→可链接行政违法行为；对社会的危害较轻，没有触犯刑法，不是犯罪行为； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用社会规则的作用、社会规则与自由的关系、法治与自由的关系的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：2025 年 9 月一男子在大同至平遥高铁座位上吸烟致列车紧急制动，遭严肃处理→可链接社会生活需要秩序；社会规则是维护公共秩序的基础；社会规则划定了自由的边界；法治是自由的保障； 第三步：整合信息，组织答案。 2．（2025-2026学年·河北张家口桥东·期中）重庆市“雷锋的士·红岩先锋队”队长殷某连续十余年义务参加爱心送考活动，在爱心助学、公益助残等活动中，也总能看到他的身影。他的身上展现的道德品质是（   ） A．助人为乐，无私奉献 B．不断探索，勇于创新 C．珍爱生命，勇对挫折 D．勤劳俭朴，爱岗敬业 【答案】A 【详解】本题考查奉献社会的相关知识。 A：助人为乐，无私奉献，这直接对应殷某义务参与公益活动、不求回报的行为特征，故A符合题意； B：不断探索，勇于创新，但题干中未涉及探索新事物或创新性活动，其行为是重复性公益服务，故B不符合题意； C：珍爱生命，勇对挫折，题干中未提及生命关怀或个人面对挫折的内容，其行为是帮助他人而非自身应对困难，故C不符合题意； D：勤劳俭朴，爱岗敬业，题干中未强调勤劳、节俭或对本职工作的敬业精神，其行为是公益性质而非职业活动，故D不符合题意； 故本题选A。 3．（2025-2026学年·河北石家庄正定·期中）下列做法与六尺巷故事蕴含的道理一致的是（   ） 康熙年间，桐城张英家与吴家因院墙起争执，张家人向京城的张英求助。张英回信“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇”。家人深受触动，让出三尺，吴家见状也让三尺，于是形成了著名的“六尺巷” ①小组讨论时，小闽总能尊重并倾听同学的不同意见 ②周末，小龙与同学约定一起看电影，小龙准时赴约 ③国庆期间，小岩外出就餐时，将剩余饭菜打包回家 ④小西主动将自己的桌椅往后挪，方便前排同学进出 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查尊重他人。 ①④：“六尺巷”的故事体现了谦让、尊重。小组讨论时，小闽总能尊重并倾听同学的不同意见，体现了尊重同学；小西主动将自己的桌椅往后挪，方便前排同学进出，体现了换位思考，尊重他人，故①④符合题意； ②：小龙准时赴约，体现了诚信，故②不符合题意； ③：外出就餐将剩余饭菜打包回家，体现了勤俭节约，故③不符合题意； 故本题选B。 4．（2025-2026学年·河北迁安·期中）2025年学雷锋活动月期间，平通县某中学的志愿者走进社区进行环保宣传，走上街头清理小广告，走进敬老院帮扶老弱病残……他们在服务社会中获得成长，展现了青春的风采和力量。这样的活动有利于青少年（   ） A．服务社会，提升社区服务质量 B．从社会生活中获得物质支持 C．形成正确的价值观，获得接纳和认可 D．扩大社交范围，优先发展个人利益 【答案】C 【详解】本题考查奉献社会的意义。 A：志愿者活动确实服务社会并提升社区质量，但题干强调对青少年的益处，A侧重社区结果而非青少年自身成长，故A不符合题意； B：参与志愿服务主要获得精神滋养，而非物质支持，故B说法错误； C：通过服务社会，青少年能形成正确价值观（如责任感）并获得认可，与题干“获得成长”直接相关，故C符合题意； D：志愿服务强调奉献而非优先个人利益，故D说法错误； 故本题选C。 5．（2025-2026学年·河北廊坊·期中）山东济南，一位小学老师带孩子们学习修理桌椅、编织手工艺品、种植蔬菜等技能；山东青岛，一所中学让学生在浇水、除草、采摘中体验劳动的快乐与收获……近年来，劳动教育成为许多学校的亮点、特色，得到学生、家长和社会的好评。对于青少年来说，接受良好的劳动教育（   ） ①有利于照顾自己，学会基本的生活技能 ②能够掌握劳动技能，为服务社会打下基础 ③能够掌握编程操作的方法，成为计算机专家 ④有利于参与社会生活，成为完美的社会参与者 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查劳动教育的意义。 ①：劳动教育如修理、编织、种植等能帮助学生掌握基本生活技能，提升自理能力，故①符合题意； ②：劳动技能的学习是服务社会的基础，题干中劳动实践确实为此提供支持，故②符合题意； ③：题干未涉及编程或计算机相关内容，且掌握编程操作的方法不一定要“成为计算机专家”，故③错误； ④：劳动教育有助于参与社会生活，但“成为完美的社会参与者”表述绝对化，故④错误； 故本题选A。 考点05 在实践中学习的要求 1．（2025-2026学年·河北保定竞秀·期中）自2000年起，保定学院毕业生长期在新疆且末县支教，通过教育助力边疆发展。截至2024年，已累计派出4批37人，支教时间长达25年，让青春之花绽放在祖国最需要的地方，成为感动中国年度人物。从他们身上，我们可以学习到（   ） A．奉献社会 B．学会感恩 C．帮助他人 D．遵守规则 【答案】A 【详解】本题考查奉献社会。 A：保定学院毕业生长期在新疆且末县支教，通过教育助力边疆发展，体现了无私奉献精神，从他们身上，我们可以学习到奉献社会，故A符合题意； BCD：学会感恩、帮助他人、遵守规则，都与题干无关，故BCD不符合题意； 故本题选A。 2．（2025-2026学年·河北唐山玉田·期中）“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”启示我们应（   ） A．积极参与社会实践 B．勤奋读书，刻苦学习 C．树立远大人生理想 D．关爱他人，服务社会 【答案】A 【详解】本题考查养成亲社会行为。 A：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”这句话出自陆游的诗，意思是从书本上得到的知识总是感觉比较浅显，要真正了解事情还需要亲身实践。因此，这句话启示我们应积极参与社会实践，通过实践获取真正深刻的认识和体验，故A符合题意； BCD：题文未体现勤奋读书，刻苦学习；树立远大人生理想；关爱他人，服务社会，故BCD不符合题意； 故本题选A。 3．（2025-2026学年·河北承德兴隆·期中）阅读材料，回答问题。 某校八年级（2）班组织了一次“非遗茶香”研学活动，同学们前往茶都杭州探寻茶文化，在实践中体会茶之美。 【研学准备】以下是班长撰写的研学活动策划书： “非遗茶香”研学活动策划书 活动时间 2025年4月14日-4月15日 活动目的 ① ② 参与人员 八年级（2）班全体师生 研学路线 中国茶叶博物馆双峰馆区→中国农业科学院茶叶研究所→梅家坞茶文化村 注意事项 文明参观：爱护景区环境和文物古迹，不大声喧哗，不乱扔垃圾等安全问题：③ （1）结合所学知识，请你把上述活动策划书补充完整 【研学第一站】中国茶叶博物馆双峰馆区 走进双峰馆区，同学们参观了茶史厅，了解茶的起源和发展历程；在茶萃厅，同学们认识了100多种中国名茶和国外茶叶的茶样实物，还参加了“6+1”茶课体验，在茶汤的温度中体会传统文化的新生。 （2）同学们在双峰馆区的经历表明了什么？ 【研学第二站】中国农业科学院茶叶研究所 同学们在工作人员的带领下参观了国家茶树改良中心、公共实验室等。参观过程中，工作人员进行了以下讲解：我们研发的采茶机按标准精准截取，能让采收鲜叶质量达到手采标准，采收效率提高数倍；茶叶加工环节我们采用自动化炒茶加工流水线，100台机器日产量可达1000公斤，品质也更有保证…… （3）工作人员的讲解让我们感受到什么？ 【研学第三站】梅家坞茶文化村 在最后一站梅家坞茶文化村，同学们被分为两组，一组化身为小茶农，跟随当地茶农在田间劳作，学习如何采摘春茶；另一组则化身为小记者，围绕龙井茶文化的传承现状、面临的挑战等问题对村民展开采访。 （4）结合所学知识，请你对同学们在梅家坞茶文化村的行为进行点评。 【答案】（1）活动目的：①让同学们亲身感受茶文化的独特魅力，增强对非物质文化遗产的保护意识，激发传承和弘扬中华优秀传统文化的责任感；②在实地观察、亲身体验和互动交流的过程中学习技能、拓宽视野、养成亲社会行为等。注意事项：③树立规则意识，遵守景区的规定，不因好奇盲目触碰危险领域或做危险之事，增强风险意识等。 （2）①我们能从社会生活中获得精神滋养②社会生活丰富多彩，丰富人们的生活③我们在实践中学习各种技能与知识 （3）科学技术的进步推动茶产业日新月异。 （4）①同学们化身小茶农和小记者是在社会生活中学习扮演社会角色的表现，该行为有利于同学们学会与其他社会成员进行有效沟通和良性互动，从而胜任多种社会角色；②同学们在田间劳作与采访茶农的过程中能够学习知识，提升劳动能力、锻炼表达能力等，锤炼品格，逐步成长为一名合格的社会成员；③同学们在梅家坞茶文化村的行为是积极投身于社会实践的表现，有利于其了解当地风俗习惯，融入社会生活，获得他人的接纳与认可，养成亲社会行为。 【分析】考点考查：积极参与社会生活、人的社会化。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养，责任意识 【详解】（1）本题考查活动目的、注意事项，为开放试题，言之有理即可。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用积极参与社会生活的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：了解茶的起源和发展历程、认识了100多种中国名茶和国外茶叶的茶样实物、参加了“6+1”茶课体验→我们能从社会生活中获得精神滋养；社会生活丰富多彩，丰富人们的生活；我们在实践中学习各种技能与知识 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用感受社会生活的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我们研发的采茶机按标准精准截取，能让采收鲜叶质量达到手采标准，采收效率提高数倍；茶叶加工环节我们采用自动化炒茶加工流水线，100台机器日产量可达1000公斤，品质也更有保证→感受到科学技术的进步推动茶产业日新月异。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用人的社会化的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：同学们化身小茶农和小记者→在社会生活中学习扮演社会角色的表现，该行为有利于同学们学会与其他社会成员进行有效沟通和良性互动； 关键词②：同学们在田间劳作与采访茶农的过程→能够学习知识，提升劳动能力、锻炼表达能力等，锤炼品格，逐步成长为一名合格的社会成员； 关键词③：同学们在梅家坞茶文化村的行为→积极投身于社会实践的表现，有利于其了解当地风俗习惯，融入社会生活。 第三步：整合信息，组织答案。 考点06 2025年时政热点 1．（2025-2026学年·河北石家庄正定·期中）2025年9月25日新疆维吾尔自治区成立70周年庆祝大会在新疆人民大会堂隆重举行，中央代表团提出了未来新疆工作的指导方针。以下____是推动新疆未来发展必须长期坚持并全面贯彻的核心理念。（   ） A．推动经济高速增长为首要任务 B．新时代党的治疆方略 C．优先发展重工业 D．实行特殊的民族自治政策 【答案】B 【详解】本题为时政题，解析略。 2．（2025-2026学年·河北石家庄正定·期中）在2025年9月28日，创造桥梁主跨跨径山区最大、桥面至水面高度世界最高等多项世界纪录的是 大桥（   ） A．张靖皋长江 B．深中通道 C．常泰长江 D．贵州花江峡谷 【答案】D 【详解】本题为时政题，解析略。 3．（2025-2026学年·河北石家庄正定·期中）2025年8月14日，全球首个以人形机器人为参赛主体的综合性赛事——2025世界人形机器人运动会在 开幕（   ） A．北京国家体育场（鸟巢） B．上海东方体育中心 C．北京国家速滑馆（冰丝带） D．成都高新体育中心 【答案】C 【详解】本题考查时事知识，解析略。 考点07 交友需要慎重选择 1．（2025-2026学年·河北迁安·期中）在学校心理社团活动中，小阳说到自己最近很郁闷，因为考试时拒绝了同学传答案的要求，结果同学一直不理小阳。如果你是小阳的好朋友，你会对小阳说（   ） ①“你应该乐于助人，这是中华民族的传统美德。” ②“你可以以书信形式，向同学说明诚信考试的重要性和拒传的原因。” ③“你做得对，‘友直友谅友多闻’、友谊不能没有原则。” ④“当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们要权衡利弊。” A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查友谊必须坚守原则、诚信的重要性、践行诚信的要求。 ②③：分析题文，小阳拒绝了同学传答案的要求，是正确的做法，友谊需要原则，拒绝作弊是坚守诚信的体现，符合“友直”的要求，通过书信沟通既能维护诚信，又能化解矛盾，是合理解决冲突的方式，故②③符合题意； ①：“乐于助人”在此情境下不适用，因考试传答案是作弊行为，违背诚信原则，故①说法错误； ④：题干未涉及隐私与诚实的冲突，与题意无关，故④不符合题意； 故本题选B。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题06 提升法治素养 7大高频考点概览 考点01 树立法治观念 考点02 学会依法办事 考点03 平等的价值 考点04 不属于当前目录 考点05 在实践中学习的要求 考点06 2025年时政热点 考点07 交友需要慎重选择 考点01 树立法治观念 1．（2025-2026学年·河北廊坊固安·期中）16岁的小周结识了社会人员段大哥，段大哥带小周去偷车赚大钱，并承诺小周只要跟着去就行，什么都不用干。小周虽知道偷东西是不对的，但想着自己只是跟着去，不偷应该没事，当晚小周跟着段大哥等人偷了11辆摩托车。根据刑法规定，小周的行为构成共同犯罪。该案例警示我们青少年（   ） ①要在行动上以法律为准绳 ②遇到不法侵害要学会依法维权 ③养成尊法学法守法用法的习惯 ④牢固树立法律红线不能触碰的观念 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．（2025-2026学年·河北廊坊·期中）2025年5月是第五个“民法典宣传月”。下面是民法典的部分条文。 第一千零一十八条自然人享有肖像权，有权依法制作、使用、公开或者许可他人使用自己的肖像。 …… 第一千零一十九条任何组织或者个人不得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权。未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像，但是法律另有规定的除外。 …… 由此可见（   ） ①法律是一种社会规则和行为规范 ②法律是一种约定俗成的观念准则 ③法律是提高人们工作效率的纪律规范 ④法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．（2025-2026学年·河北保定易·期中）“伸腿阻止高铁关门”女子被刑拘；男子驾车刮碰多车后撞到店铺停下，涉嫌醉酒驾驶，已被刑拘。这告诉我们（   ） A．人们无法自觉约束自己的行为 B．要树立守法光荣、违法可耻的观念 C．违反规则一定会受到法律处罚 D．违反规则定会付出失去自由的代价 4．（2025-2026学年·河北邯郸临漳·期中）阅读故事，回答问题。 故事一  2025年“全国最美中学生”李想，坚持每周到社区敬老院做志愿者，陪老人聊天、教老人使用智能手机。 故事二  中学生刘明在放学路上捡到一个装有重要证件和现金的钱包，他毫不犹豫地交给警察，最终物归原主。 故事三  初三学生陈悦利用课余时间创作普法短视频，在社交平台发布后获得广泛传播。 （1）概括三个故事中的主人公值得我们学习的品质或素养。 （2）从道德和法治的角度简要说明材料给你的启示。 5．（2025-2026学年·河北廊坊安次·期中）树立法治意识就是发自内心地认可法律、崇尚法律、遵守法律和服从法律，下列行为体现了这一要求的是……（   ） ①因航班延误，部分乘客要维权在机场大闹 ②王某为图方便，经常翻越马路隔离护栏 ③李某发现邻居家被盗，立即拨打110报警 ④刘某作为国家机关工作人员，坚持保守国家秘密 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 6．（2025-2026学年·河北廊坊固安·期中）某中学法治副校长童建明在授法治课时给同学们强调，要坚定法治信仰，牢固树立法律至上的理念，敬畏法律，始终做到“心有法度，行有尺度”。对此，下列理解正确的有（   ） ①公民要真正树立法治意识，坚持法律至上 ②保护未成年人的健康成长是全社会的共同责任 ③宪法和法律赋予青少年受到特殊保护的权利 ④每个人要从内心做到尊崇法律、信赖法律、遵守和捍卫法律 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 7．（2025-2026学年·河北邯郸魏·期中）小强家里的经济条件比较差，所以小强进入初中刚读完一学期，他的父亲就让他辍学外出打工赚钱。老师家访时做小强父亲的思想工作，当说到“阻止子女上学违反法律”时，小强的父亲十分恼怒地说：“什么法律不法律，在我的家里，我的话就是法律！小强听我的话就是遵守法律！”小强父亲的言行说明他（   ） A．尚未成为法治中国建设的受益者 B．虽不是法治的践行者，却是法治的参与者 C．虽然道德水平低下，但尚能正确教育子女 D．缺乏法律常识，急需增强尊法守法的意识 8．（2025-2026学年·河北唐山曹妃甸·期中）卢梭说，“一切法律中，最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻公民的内心里！”这一名句，说明法律的权威源自（   ） ①人民的内心拥护②国家制定法律 ③人民的真诚信仰④国家宣传法律 A．①② B．②③ C．①③ D．③④ 9．（2025-2026学年·河北张家口桥西·期中）2025年4月30日，在泸高合江实验学校“蝶舞青春，十四而志”少年礼活动现场，合江县法院普法小分队，以法为礼，助力青少年扣好“人生第一颗法治纽扣”。法律并非冰冷的条文，而是守护成长的铠甲。十四周岁，是法律赋予你们责任与权利的重要转折点，愿你们从今天起，心中有法、行有所止。”法官向同学们送上深情寄语。这启示我们（   ） ①要制定法律，自觉遵守法律 ②在日常生活中要经常想想自己的行为是否合法 ③在行动上以法律为准绳 ④在日常生活中严格执行法律 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 10．（2025-2026学年·河北保定易·期中）自2025年9月10日以来，河北省沧州市在全市75所学校开展了法治进校园系列活动，受教育学生达5万余名。开展法治进校园系列活动有利于（   ） A．化解学生矛盾，解决所有校园纠纷 B．增强学生心理素质，提高抗挫能力 C．引导学生依法自律，杜绝违法犯罪 D．学生学习法律知识，提升法治素养 11．（2025-2026学年·河北石家庄正定·期中）张某楼上的住户陈某家的卫生间漏水，张某与陈某交涉几次未果，便向社区投诉。社区告知陈某：如果陈某拒不承担责任，张某可以向人民法院起诉，依据相关法规，陈某将承担败诉后果。于是，陈某出钱修好了漏水的卫生间。这告诉我们（   ） ①法律是制裁违法犯罪的利器 ②法律是评价人们行为是否合法有效的准绳 ③要在法律范围内活动，依法履行义务 ④法律是统治阶级利益和意志的体现 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 12．（2025-2026学年·河北保定竞秀·期中）“徒法不足以自行”,法律的生命力在于实施，下列说法不正确的是（   ） A．依据《民法典》保障公民的民事权利 B．某电视台曝光非机动车闯红灯现象 C．法院依法甄别冤假错案，还原事实真相 D．对闯红灯的机动车驾驶人处以行政处罚 13．（2025-2026学年·河北唐山路北·期中）树立法治观念要发自内心地尊崇法律、遵守法律。下列行为体现了这一要求的是（   ） ①小美与同学发生矛盾，在网上公开对方隐私 ②张某赶着去上班，开车超速、闯红灯 ③小李发现交通违章行为，积极向交管部门反映 ④国家工作人员就职时，公开进行宪法宣誓 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 14．（2025-2026学年·河北石家庄新华·期中）在学校举办的主题为“守护青春，普法同行促成长”的宣传活动中，特邀法官通过生动语言和真实案例，向师生详细剖析了校园欺凌与性侵害的危害性，并重点讲解了预防措施及遭遇此类行为时的应对方法。这警示我们青少年要（   ） A．制定法律法规，打击违法犯罪 B．树立法治观念，维护合法权益 C．加强学校保护，打击校园霸凌 D．提高法治素养，避免与人交往 15．（2025-2026学年·河北遵化·期中）法治宣传手册第一页摘录了习近平总书记的话：“只有铭刻在人们心中的法治，才是真正牢不可破的法治。”这说明（   ） ①法律由国家强制力保证实施 ②法律促进社会公平正义，保障人民安居乐业 ③法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从 ④法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 16．（2025-2026学年·河北邯郸魏·期中）【崇尚法治守法用法】 【法在身边】 法律与我们每个人相伴一生，为我们提供了自由生存和发展的空间。 （1）请从下列词语中选择恰当词语，帮助小丽完成表格笔记，未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、治安管理处罚法、监督权、依法服兵役、依法纳税、遵守公共秩序。 内容 相应法律 出生后，父母要为我申报户口 户口登记条例 一般情况下，年满十六周岁，才能就业。 ①____、劳动法 年满十八周岁，我才能享有选举权和被选举权。 宪法、选举法 年满十八周岁，我必须接受祖国的挑选，②____ 宪法、兵役法 【法不可违】 17岁的中学生赵某，多次持刀抢夺小学生的财物，得赃款1000多元。人民法院依法判处其有期徒刑。 （2）赵某行为属于哪一类违法行为?请写出你的判断依据。 【与法为律】 （3）请结合下边漫画，谈谈骑乘摩托车为什么要佩戴安全头盔。 【依法维权】 小云家停在车位上的摩托车被楼上住户高空抛物砸坏了，由于找不到肇事者，楼上住户和小区物业都拒绝赔偿。于是，小云爸爸向人民法院提起诉讼，问题最终得到解决。 （4）小云爸爸的做法给我们什么启示? 17．（2025-2026学年·河北迁安·期中）法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从，下列观点或行为体现这一要求的是（   ） ①因航班延误，部分乘客以维权为由在机场大闹 ②刘某作为国家机关工作人员自觉保守国家秘密 ③依法纳税是公民的义务，某私营企业老板总是自觉缴纳税款 ④方某因看不惯王某在小区内随意停年影响交通出行而将其车划伤 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 18．（2025-2026学年·河北唐山路北·期中）十一假期，满某和刘某某到司马台长城游玩时，在烽火台墙体上用石子刻画俩人名字，在刘某某的提议下又刻上相应图案。事后，二人被密云警方依法给予拘留并处罚款。对此，下列认识正确的是（   ） ①法律是评价人们行为是否合法有效的准绳 ②法律能够保证国家利益不受到任何的损害 ③要依法规范自身行为，自觉维护公共利益 ④要学会运用法律武器维护自身的合法权益 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 19．（2025-2026学年·河北保定阜平·期中）法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。只有当法律真正铭刻在内心时，尊法学法守法用法才会成为人们的共同追求和自觉行为。因此，我们要（   ） ①遇事找法，平时不用守法 ②不顾一切地与犯罪行为做斗争 ③敬畏和信仰法律，树立守法光荣、违法可耻的观念 ④积极主动地学习法律，树立法律底线不可逾越的观念 A．①③ B．①④ C．②④ D．③④ 20．（2025-2026学年·河北保定竞秀·期中）阅读材料，完成下列任务。 材料一  某小区广场每晚有老年舞蹈队使用高音量音响跳舞至22:30,严重影响附近居民休息。中学生小叶因夜间无法安心学习，多次沟通无果。邻居们尝试协商，但舞蹈队负责人表示：“广场是公共区域，跳舞是我们的自由!” 材料二  小叶在道德与法治课上了解到以下内容： 新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》第五十八条明确规定：“违反关于社会生活噪声污染防治的法律规定，制造噪声干扰他人正常生活的，处警告；警告后不改正的，处二百元以上五百元以下罚款。” 小叶意识到可以通过法律途径解决矛盾，既尊重他人的文化娱乐自由，也维护自身的学习休息权利。他查阅相关法律条文，咨询老师和家人的建议，决定和小区其他居民一起向有关部门反映，力求依法解决问题。 （1）舞蹈队的行为破坏了哪种社会秩序?请结合社会规则的相关内容，对舞蹈队负责人“广场是公共区域，跳舞是自由”的观点进行辨析。 （2）材料二启示我们应如何树立法治观念? （3）作为社区的小主人，请你归纳有序参与社区生活的合理做法。 21．（2025-2026学年·河北张家口桥东·期中）一年来，全国各地不少人民法院将庭审“搬”进中学校园，学生参与旁听庭审，让学生“沉浸式”体验庭审现场。这样做，旨在帮助学生（   ） ①了解司法保护   ②树立法治意识   ③感受法律威严   ④提高执法能力 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 22．（2025-2026学年·河北邯郸临漳·期中）阅读材料，完成下列要求。 2025年，新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》备受关注。此次修订对涉及未成年人的相关规定作出了多项重要调整。 相关链接新法明确规定，对以殴打、侮辱、恐吓等方式实施的学生欺凌行为，公安机关应当依法处理，并从重处罚。 同时，对于已满14周岁不满16周岁的未成年人，若一年内两次以上违反治安管理，或情节严重、影响恶劣的，可以依法执行拘留。 法律还强调，对不予处罚的未成年人，要依法采取相应矫治教育措施，避免“一放了之”。 中学生小杰和小强在校园论坛上看到这则新闻后，展开了讨论。 小杰 “这下好了，法律更严了，看谁还敢欺负同学！有了这么明确的规定，我们感觉更有安全感了。” 小强 “法律是管那些坏人的，我们是好学生，只要不犯法，这个新法就跟我们没什么关系。” （1）运用“法律（法治）重要性”的知识，分析小杰所说的“我们感觉更有安全感了”的原因。 （2）请运用“树立法治观念”的知识，对小强的观点进行评析。 （3）如果你的好朋友在校园里遭遇了欺凌，从“学会依法办事”角度，你会建议他怎么做? 23．（2025-2026学年·河北廊坊固安·期中）某校开展了“与法同行”的主题教育系列活动。开展这些活动旨在引领学生（     ） ☆“守护法治精神”——开展维权知识互动擂台赛 ☆“护航青春成长路”——设计未成年人保护漫画长廊 ☆“点亮生活法律眼”——制作反电信诈骗宝典 A．学会独立思考，直面矛盾心理 B．锻炼意志品质，体味美好情感 C．遵守社会规则，制裁违法犯罪 D．增强法治意识，提高自护能力 24．（2025-2026学年·河北张家口桥西·期中）青少年是国家和民族的未来，是法治建设的重要参与者，也是普法宣传的重要对象和群体。青少年的法律素质直接关系到青少年的健康成长，关系到法治建设的未来。为此我们青少年应该（　　） ①学法懂法，让法律成为内心的信仰 ②研究法律，不犯罪的事情都可以做 ③尊法守法，积极养成法治生活方式 ④理解法律，以道德为根本活动准则 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 25．（2025-2026学年·河北保定竞秀·期中）在某法院青少年法治教育基地，法院不提供庭审内容脚本、不预设审判结果，让同学们沉浸式体验网络信息安全违法案件的模拟审判。此举旨在（   ） ①提升青少年的法治素养②保障公民权利不受侵犯 ③增强青少年网络安全意识④促进司法机关公正司法 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 26．（2025-2026学年·河北廊坊安次·期中）阅读材料，完成下列任务。 材料一  近年来我国食品安全状况总体稳中向好，但食品安全领域仍有不少隐患。有少数不法商家为了追求利润，违规滥用添加剂，并打着“零添加”“纯天然”“无蔗糖”的噱头虚假销售产品。2024年，全国公安机关持续发力，全力守护人民群众“舌尖上的安全”。面对严峻复杂的食品安全形势，公安机关秉持“零容忍”态度，深入开展专项行动，取得显著成效。全年共侦办食品类犯罪案件1.2万起，抓获犯罪嫌疑人1.8万名，有力地震慑了违法犯罪分子，切实维护了市场秩序与公众健康。 （1）材料中少数不法商家缺乏哪些意识？ （2）据材料一及第（1）问答案，任选一角度，对少数不法商家进行劝诫。 材料二  在食品安全问题上，没有侥幸可言，唯有自查自省，方能行稳致远。食品加工企业和门店必须时刻保持警惕，将食品安全放在首位，从源头上把好质量关，确保每一份产品都能让消费者放心食用。同时，加强员工培训，增强食品安全意识，也是不可或缺的一环。 （3）为增强员工食品安全意识，请为企业设计两条宣传标语。 27．（2025-2026学年·河北邯郸魏·期中）近年来，全国多地发生未成年人校园霸凌事件，令人震惊。年龄不该成为“小恶魔”的“免责金牌”，也不该成为纵恶的“保护伞”，不能让“未成年”成为做坏事的借口。公众呼吁，社会各方应共同发力，做到及时干预和处理，让被霸凌者有勇敢“说出来”的底气，让霸凌者尽早“迷途知返”。对此，未成年人应（   ） ①加强道德修养，尊重他人人身权益         ②制定相关法律，依法维护正当权益 ③增强法治意识，尊法学法守法用法         ④提高防范意识，增强自我保护能力 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 28．（2025-2026学年·河北迁安·期中）小宇在小区内发现有人私自拉电线给电动车充电，存在极大安全隐患，他及时向物业和社区居委会反映，成功消除了安全风险。这一做法启示公民要（   ） A．自觉崇尚法律，惩恶扬善 B．增强法治意识，主动维护公共安全 C．远离危险区域，避免自身权益受损 D．制定相关规则，规范居民行为 29．（2025-2026学年·河北唐山曹妃甸·期中）道路上的行人、车辆驾驶人都必须遵守交通法规；盗窃、抢劫等违法犯罪行为会受到法律制裁……这说明（   ） A．法律只对违法的人有约束力 B．法律是全体社会成员共同遵守的行为规范 C．我们的生活与法律毫无关系 D．道德是最重要的社会规则 30．（2025-2026学年·河北秦皇岛卢龙·期中）阅读材料，完成下列要求。 情境一  近年来，一些学校组织青少年广泛开展法律知识竞赛、法律辩论赛、法律学习宣传等形式多样的法治教育主题活动。 （1）你参加过哪些类似的活动？说说你的收获。 情境二  列车即将发车，两名乘客却堵住车门，不让列车启动。原来，他们的同伴还未赶到。面对乘务人员的劝阻和其他乘客的谴责，两人不以为意，态度蛮横，导致发车延误。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十三条的规定，公安机关对两人予以行政拘留十日的处罚。 （2）结合材料，谈谈你对两名乘客行为的看法。 31．（2025-2026学年·河北廊坊·期中）一年来，全国各地不少人民法院将庭审“搬”进校园，学生参与旁听庭审，让学生“沉浸式”体验庭审现场。这样做旨在帮助学生（   ） ①了解社会保护       ②树立法治意识 ③感受道德温暖       ④提高守法意识 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 32．（2025-2026学年·河北邢台信都·期中）某法院青少年法治教育基地开展网络信息安全违法案件模拟审判，不提供庭审脚本、不预设判决结果，让学生沉浸式参与体验。此举旨在（   ） ①提升青少年法治素养 ②让青少年参与法治实践活动 ③促进青少年公正司法 ④增强青少年网络安全意识 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 33．（2025-2026学年·河北遵化·期中）“3·15国际消费者权益日”某区人民法院联合区政法委来到休闲广场、超市等人流密集的地方，通过发放普法宣传单、开展法律咨询、以案释法等多样化形式，为消费者送上“法治礼包”。此举（   ） ①保障消费者的合法权益不再受侵害 ②树立了守法光荣、违法可耻的观念 ③引导消费者积极主动地学习法律 ④增强消费者依法维权的意识和能力 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 34．（2025-2026学年·河北唐山路北·期中）交通警察走进校园开展“交通安全”普法活动，宣讲了以下内容 驾驶电动自行车和残疾人机动轮椅车必须年满16周岁。 驾驶和乘坐电动自行车、电动轻便摩托车、电动摩托车都应佩戴安全头盔。 交通警察的宣讲让我们认识到（   ） ①上述行为是犯罪行为，需要加以严惩 ②要珍爱生命，增强道路交通安全意识 ③人们不戴头盔和骑电动车是违法行为 ④要发自内心尊崇法律，自觉遵规守法 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 35．（2025-2026学年·河北邯郸曲周·期中）法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。下列行为中体现了这一要求的是（   ） ①小华去景区游玩，严格遵守景区的各项规定 ②李某驾驶时，不理会交警的阻拦执意闯红灯 ③小梅利用暑假时间向社区居民宣传宪法知识 ④蔡某拿起石头砸坏路边自动贩卖机的玻璃门 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 36．（2025-2026学年·河北遵化·期中）法治工作者组织同学们开展了反欺凌“承诺打卡”活动，学生们在承诺墙上签名，承诺“不做欺凌者、不做旁观者”，引导学生识别言语欺凌、社交欺凌、肢体欺凌等行为。该活动有利于同学们（   ） ①学会保护自己，树立法治观念 ②学会化解纠纷，制裁违法犯罪 ③学习法律知识，自觉遵守法律 ④增强安全意识，规避一切危险 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 37．（2025-2026学年·河北张家口桥西·期中）小明在学习活动中展示了以下材料：5月8日14时许，李某为博取网络流量，在成都地铁2号线列车车厢内拍摄视频时，故意叫喊发出怪声、扭曲肢体，引发乘客恐慌躲避，致3名乘客受伤，列车运行一度延误。目前，李某因扰乱公共交通工具上的秩序被公安机关依法行政拘留。据此，推测这次学习活动的主题最有可能是（   ） A．网络的重要性 B．社会生活讲道德 C．捍卫国家尊严 D．提升法治素养，维护公共秩序 38．（2025-2026学年·河北石家庄赵·期中）3名攀岩爱好者违反规定爬上了江西三清山风景区的巨蟒峰。攀登中在柱体上打入岩钉，对峰柱造成永久伤害。江西省高级人民法院对案件作出公开宣判，攀岩者被判赔600万元。“我已打算好被抓了”“写检讨”“态度要好”等文字频繁出现在3人攀登之前的聊天记录里。对此，我们可以得出（   ） ①社会秩序是维护法治的保障                 ②攀登者知道自己的行为可能涉嫌违法，是明知故犯 ③教训沉痛，要尊法守法，敬畏法律         ④攀登者可以上诉维护自己的权利 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．②③ 39．（2025-2026学年·河北承德兴隆·期中）2024年9月13日，“1+1”中国法律援助志愿者行动2024年度启动仪式在人民大会堂举行。这一行动自实施以来，开展普法宣传和法治讲座2.8万余场次，化解群体性矛盾纠纷5.8万余起……开展这一活动有利于（   ） ①普及法律知识，增强公民的法治意识 ②弘扬法治精神，营造良好的法治环境 ③保障公民的所有权益，制定和完善相关法律 ④以道德滋养法治精神，发挥道德的教化作用 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 40．（2025-2026学年·河北石家庄长安·期中）《电信网络诈骗及其关联违法犯罪联合惩戒办法》自2024年12月1日起施行。面对电信网络诈骗行为，中学生应该（   ） A．制定更完善的反电信网络诈骗法律条文 B．积极向家人朋友宣传，增强大家防诈意识 C．保护好自己，对他人遭遇诈骗持旁观态度 D．事不关己高高挂起，不去关注相关内容 41．（2025-2026学年·河北石家庄正定·期中）2024年法治蓝皮书《中国法治发展报告》指出，中国是全球犯罪率最低、公民安全感最高的国家之一，公民体感治安持续处于较高水平。材料说明（   ） ①一个国家有了法律就能建成法治社会 ②法治是解决社会矛盾、实现社会正义的唯一方式 ③法治是促进社会进步、维护社会秩序的重要保障 ④我们要努力成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 42．（2025-2026学年·河北张家口桥西·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一  新同学转来，小涛主动交友，找话题分享趣事并邀其参与课间活动，帮助新同学融入班级。校园文化节，小涛主动代表班级介绍创意作品，始终微笑且耐心答疑。辩论会时，面对紧张卡顿的辩手，小涛不嘲笑，而是带头鼓掌鼓励。在马路上捡到一部手机和千元人民币，小涛如实的交给了失主。学校授予小涛“文明之星”称号。 材料二  2025年5月30日，百色市公安局110报警服务台多次接到尾号为7621的手机号码恶意拨打110并辱骂接警员。经核查，该号码为田林县乐里镇某校校园公共电话。田林县公安局迅速联合移动公司及学校展开调查，查找到6名涉事学生，对他们进行严肃批评教育，普及110报警电话的正确使用方法和相关法律法规。无独有偶，北京互联网法院审结一起涉及未成年人网络欺凌案件。甲为未成年人，与同学乙因琐事产生矛盾。乙委托另外一名同学丙通过某科技公司制作了一段视频，该视频包含甲的面部清晰近照、姓名、社交账号等个人信息，并包含造谣、诽谤等内容，该视频在社交软件中传播迅速。甲发现后报警，涉案视频在他人投诉后下架。 （1）结合材料，运用所学知识分析小涛能被评为“文明之星”的原因。 （2）针对材料二中两起案例中未成年人的不当行为，从“提升法治素养”角度出发，给我们哪些启示？ （3）通过以上材料和问题，请用一句话概括做一名合格公民的要求。 43．（2025-2026学年·河北遵化·期中）在趣味普法活动中，法治工作者讲到：道路交通安全法维护道路交通秩序，预防和减少交通事故，保护人身安全，提高通行效率；食品安全法保证食品安全，保障公众身体健康和生命安全……这说明法治（   ） ①能够保障公民的合法权益 ②维护社会秩序……增进民生福祉 ③是捍卫国家尊严的重要保障 ④规定人们从事民事活动的基本原则 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 考点02 学会依法办事 1．（2025-2026学年·河北邯郸肥乡·期中）某中学六名学生因在微信群内辱骂同学成为被告，最终被人民法院判令以书面形式向原告赔礼道歉；同时，六名被告还需赔偿原告维权开支费用6000元。该案例对我们的启示有（   ） ①在公共场合才会受到法律约束 ②网络是虚拟空间，发表不当言论不会承担法律责任 ③要在行动上以法律为准则，自觉遵守法律的各项规定 ④合法权益受到非法侵害时，要通过法律途径加以解决 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．（2025-2026学年·河北保定阜平·期中）摄影师王某偶然发现某杂志上的一篇文章中，以荣某名义发表了自己拍摄的摄影作品，于是王某将该杂志社和荣某告上法庭，后得到1600元的赔偿。这告诉我们（   ） ①公民的合法权益权不容侵犯 ②生活中的侵权行为越来越多 ③要依法维护自身的合法权益 ④违反法律必将承担民事责任 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．（2025-2026学年·河北唐山曹妃甸·期中）某地人民陪审员开展“提升法治素养”主题活动，现请你一起参与。 【活动背景】 消防员小谢在一次抢险灭火过程中壮烈牺牲，被上级部门批准为烈士。曾某在100多人的网上聊天群里公然发表侮辱性言论，歪曲小谢英勇牺牲的事实。对此，检察机关提起民事公益诉讼。人民法院经审理认为，曾某的行为构成对烈士小谢名誉的侵害，侵犯了社会公共利益。人民法院判决曾某于判决生效之日起七日内在报纸上公开赔礼道歉。 该案判决后，参与审理的人民陪审员主动担当社会责任，到校园、社区、企业以案释法，助推树立尊崇英烈、尊重英雄的良好社会风尚。 （1）在校园内，人民陪审员模拟开展法治教育主题活动，请你仿照示例，再为其策划一场活动。 活动名称： 活动流程： 【示例】： 活动名称：名誉侵权案模拟法庭 活动流程： 一、庭审准备（人员组成、场地布置） 二、开庭审理（宣布开庭、法庭调查、当事人陈述、出示证据和质证、法庭辩论） 案件评议和宣告判决（合议庭评议、宣告判决） 其他环节（视情况而定，如现场观众讨论等） （2）从树立法治观念角度，谈谈人民陪审员开展该活动的意义。 （3）本次活动对我们今后如何依法办事有哪些启示? 4．（2025-2026学年·河北廊坊固安·期中）阅读材料，完成下列任务。 2025年4月23日，北京市延庆区人民法院发布一起案例。13岁的女生因被男同学编造谣言而产生情绪障碍休学，后女生将造谣的男生及其监护人告上法庭，法院最终认定造谣的男生侵犯女生的名誉权，并赔偿女生各项费用总计9162.98元。 （1）我们应如何看待造谣男生的行为？ （2）当时，这位女生被男同学编造谣言后，她应该怎么做？ （3）结合材料中女生的做法，当我们的合法权益受到侵犯时，启示我们如何做？ 5．（2025-2026学年·河北邯郸魏·期中）在社会生活中，我们每个人都必须做到依法办事，下列人物的言行不符合依法办事要求的有（   ） 行为1：打算下班骑车回家的张某发现忘戴头盔，于是选择步行回家 行为2：为了吃到新鲜的蔬菜，李某私自将小区花园中的绿化铲除，种上蔬菜 行为3：胡某经营的食品店铺为节省成本，将快过期的食品重新贴上日期售卖 行为4：刚购买的家具出现质量问题，商家拒负责任，王某向消协投诉，依法维权 A．行为1和行为2 B．行为1和行为4 C．行为2和行为3 D．行为3和行为4 6．（2025-2026学年·河北邢台信都·期中）根据资料卡，公民应（   ） 资料卡 我国民法典规定，拾得遗失物，应当返还权利人。拾得人应当及时通知权利人领取，或者送交公安等有关部门。 A．依法办事，遵守社会规则 B．依法自律，杜绝不良行为 C．依法维权，增强权利观念 D．依法制裁，打击违法犯罪 7．（2025-2026学年·河北唐山路南·期中）阅读材料，完成下列任务。 2025年12月4日是我国第25个全国法制宣传日。翼华中学计划举办丰富多彩的法治教育系列活动，现面向广大同学征集建议。 （1）除上述活动外，你还建议举办哪种形式的普法活动？并向同学们宣传此活动的意义。 八（1）班小朋同学家楼下有一家烧烤店，常营业至凌晨，顾客们时而用音响唱歌，时而高声喧哗，巨大的噪音使小朋一家和邻居们不堪其扰。在参加了学校组织的法律学习宣传活动后，小朋运用所学知识向有关部门求助，扰民问题很快就得以解决。 （2）请推测小朋可能向哪些部门求助？ 法安天下，与法同行。法治教育系列活动结束时，翼华中学学生会向全体同学发出了“争当新时代的法治好少年”的倡议。 倡议书同学们：    法治是国家强盛、社会和谐、校园有序的基石。作为新时代少年，我们既是法治的受益者，更应是法治的倡导者和践行者。我们倡议：     1.____     2.____     3.____     让我们携手行动，从点滴做起，共建法治校园，同筑法治社会，为实现民族复兴的宏伟蓝图贡献力量！ 翼华中学全体学生 2025.11 （3）请将上述倡议书内容补充完整。 8．（2025-2026学年·河北邯郸肥乡·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一  法律链接： 《中华人民共和国教育法》第四十四条受教育者应当履行下列义务：（一）遵守法律、法规；（二）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；（三）努力学习，完成规定的学习任务；（四）遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。 《治安管理处罚法》：。散布谣言扰乱公共秩序，处五日以上十日以下拘留，可并处五百元以下罚款；情节较重的，处十日以上十五日以下拘留，可并处一千元以下罚款。 （1）思考：以上法律规定，你自觉遵守了吗？结合生活经验，分享你自觉守法的事例。 材料二  王某是一名高三学生，平时学习成绩很好。在高考前夕，其弟弟被李某打伤，王某纠集几个人将李某打成重伤。结果，王某因故意伤害罪受到了法律的制裁，无法参加高考。 材料三  村民张某等人将各自家庭承包的土地流转给李某经营。李某因发展柑橘种植获利颇丰，张某等人看着眼红，想毁约。村干部依据相关法律规定，对张某等人进行教育，维护了李某的合法权益。 （2）当生活中遇到矛盾纠纷时，我们要学会怎样做？ （3）结合材料和生活实际，谈谈如何做一名尚德守法的公民？ 9．（2025-2026学年·河北邯郸大名·期中）某景区两名男子装扮成孙悟空，拉着游客合影后，再向游客强行收费。游客对此感到气愤，于是报了警。民警经调查取证，认定两人行为违法，对其予以行政拘留处罚。该案例启示我们（ ） ①法律禁止做的坚决不做 ②要依法维护自身合法权益 ③报警是维权的唯一途径 ④犯罪行为会受到刑罚处罚 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2025年7月，历时四年的特斯拉“车顶维权”案终审宣判。法院认定，2021年上海车展期间张女士在车顶维权的行为构成名誉侵权，策划者封某因组织策划及网络攻击同样担责。张女士被判公开赔礼道歉并赔偿17万元，封某赔偿25万元。司法评估显示，该事件导致特斯拉直接订单损失超1.7亿元，品牌商誉受损更难以估量。据此完成下面小题。 10．（2025-2026学年·河北邯郸临漳·期中）从“树立法治观念”的角度看，张女士和封某的行为警示我们（   ） ①要敬畏和信仰法律，牢固树立法律红线不能触碰的观念 ②维权行为必须遵守法律，任何情况下都不能质疑企业产品质量 ③要树立守法光荣、违法可耻的观念，自觉遵守法律法规 ④遇到权益受损时，首要考虑的是如何引起社会关注 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．从“学会依法办事”的角度看，这一案例启示我们（   ） ①当权益受到侵害时，应当通过法律途径解决问题 ②维权过程中要自觉遵守法律，以法律为行为准则 ③为了维权效果，可以采取任何自己认为有效的手段 ④应当主动咨询法律专业人士，获得有效的法律帮助 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12．（2025-2026学年·河北廊坊固安·期中）某小区附近的文化广场长期有人跳广场舞噪声扰民，一名住户不堪其扰，在与广场舞大妈交涉的过程中，动手殴打大妈，最后被告上法庭并败诉，赔偿相关费用。对此，下列认识正确的是（   ） ①要学会依法办事 ②法律只保护弱势群体的合法权益 ③该住户以暴制暴，为民挺身，值得我们学习 ④应当通过法治方式解决问题 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 13．（2025-2026学年·河北邯郸曲周·期中）【学会依法办事】 有一家大型化工厂地处农村，散发的气味刺鼻难闻；偷排的污水使周围的河流与土地受到严重污染。村民多次向环保部门投诉，可收效甚微。该厂自恃为当地的纳税大户，还与环保部门玩“猫捉老鼠”的游戏。有一年春天，传闻该厂还在厂区内打深井向地下排污。村民们忍无可忍，数百人聚集在该厂大门口，拉起横幅标语，堵塞交通；愤怒的村民还将厂牌砸了。 （1）村民围攻化工厂的行为可取吗？说说你的理由。 （2）当我们的合法权益受到侵害时，应怎样维权？ （3）结合上述材料作为中学生生活中应该如何做？ 14．（2025-2026学年·河北保定阜平·期中）阅读材料，完成下列任务。 为了解青少年在遇到法律问题时的求助意识、行为选择，你所在的学校发布了调查问卷，以下是问卷及调查结果： 问题一：权益被侵害时进行过维权吗？ 问题二：你了解以下哪些法律救济途径？A．拨打110报警电话（70%） B．向法律援助中心求助（30%） C．通过法院提起诉讼（15%） D．完全不清楚（5%） （1）以上数据说明了什么？ （2）根据以上调查结果，学校准备开展一次以“学会依法办事”为主题的实践活动。下面是准备在活动中展示的事例，你认为能够入选的是哪几个？ ①小东过斑马线，即使在红灯亮起时，只要发现没有车通过，就走过去②小青运用法律知识同不赡养老人的邻居讲理 ③萌萌通过仲裁帮助表哥拿到拖欠的工资 ④商店保安怀疑消费者李某偷窃并对其搜身 （3）通过此次活动，我们收获了“如何学会依法办事”，请你将具体内容写在下面。 15．（2025-2026学年·河北石家庄长安·期中）小希同学喜欢观看法治类电视节目，针对法治节目中涉及的案件，小希提出了维权建议，其中错误的是（   ） A．郝某汽车被邻居刮擦——与邻居协商，要求赔偿 B．陈某被包工头拖欠工资——向法律服务机构寻求帮助 C．李女士遭遇家庭暴力——找居委会进行民事诉讼 D．小红遭遇了电信诈骗——及时拨打110报警电话 16．（2025-2026学年·河北迁安·期中）中学生小亮私自将家里的电动车改装，提高了速度。但私自改装的电动车在路上违章行驶，会威胁行人的安全，扰乱交通秩序。对此，我们应这样劝说小亮（   ） ①坚持自己的改装，这是动手能力强的表现 ②在行动之前，要想一想“自己的行为是否合法”“如果违反了法律，会有什么后果” ③我们要依法律己、依法办事，做合格的公民 ④自觉守法、维护社会和谐是成年人的义务 A．①④ B．①③ C．②③ D．②④ 17．（2025-2026学年·河北邯郸魏·期中）下面是同学们搜集的一些案例，大家准备对这些案例进行分类，你认为适用于行政诉讼的是（   ） 案例一：张某为泄愤，故意从高空抛下刀具，造成李某重伤 案例二：王老板拖欠供应商货款故意不还，供应商一纸诉状把他告上法庭。 案例三：某造纸厂非法排污，当地生态环境部门对该造纸厂进行了罚款，并对主要负责人进行追责。 案例四：某部门扣押占道经营的商贩小贾的水果，收到小贾的罚款后依旧不返还水果，造成水果腐烂。 A．案例一和案例二 B．案例三和案例四 C．案例二和案例四 D．案例四 18．（2025-2026学年·河北邯郸经济技术开发·期中）【遵守社会规则，依法解决问题】 材料一  2025年1月，安徽一名男子在电影院强行霸占他人座位，殴打工作人员，导致三百多人被迫退票。警方依据《中华人民共和国治安管理处罚法》将其强制带离并处以行政拘留。 （1）材料一中男子的行为主要违反了哪些社会规则? 材料二  王某是一名高三学生，平时学习成绩很好。在高考前夕，其弟弟被李某打伤，王某纠集几个人将李某打成重伤，结果王某因故意伤害罪受到了法律的制裁，无法参加高考。 （2）结合所学知识，谈谈上述案例给我们带来哪些警示。 19．（2025-2026学年·河北廊坊·期中）2025年5月，北京市通州区人民法院判决六人假冒注册商标罪成立，主犯被判处有期徒刑四年并处罚金人民币160万元。该案是全国首例主题乐园领域服务商标刑事案件。这警示我们（   ） A．要将学习法律作为我们的首要任务 B．遵守法律法规，学会依法办事 C．不管遇到什么事情，都用法律来解决 D．将法律铭刻在内心，遵守法律靠他律 20．（2025-2026学年·河北石家庄长安·期中）阅读材料，完成下列任务。 2025年5月是第五个“民法典宣传月”，某校开展了一系列以“美好生活，民法典相伴”为主题的宣传活动。 材料一  小雅从学校开展的法治讲座中明白了民法典是我们生活的百科全书，为我们的人生保驾护航。将“人格权”单独编入民法典，有利于维护“公民人格尊严不受侵犯”，弥补“重物轻人”的立法缺陷。将“霸座”“霸铺”“抢夺方向盘”等不文明的乘车行为编入民法典，目的在于以民法的形式明确此类行为的违法性质，依法实施法律制裁。小雅作为一名普通公民，也应树立法治信仰。 （1）结合所学知识，谈一谈作为公民应如何树立法治信仰？ 材料二  小雅认真听了讲座中的案例：林先生发现某设计平台未经授权出售其数字绘画作品用于商业海报制作，与该平台协商未果后，林先生将涉事平台及三家代理商一同诉至互联网法院。法院最终判决涉事方侵权，共赔偿林先生28万元经济损失。 （2）材料二中的诉讼属于哪一类型？林先生的做法对我们维护自身合法权益有何启示？ 材料三  活动结束后，小雅积极和同学们分享了此次法治活动的心得。很多同学对生活中的一些不良行为进行交流讨论，并纷纷表示要增强法治观念，以法为友，与法同行，做守法护法的好少年。 （3）我们青少年应怎样做到依法办事，与法同行？ 21．（2025-2026学年·河北秦皇岛卢龙·期中）王某是一名高三学生，平时学习成绩很好。在高考前夕，其弟弟被李某打伤，王某纠集几个人将李某打成重伤。结果，王某因故意伤害罪受到了法律的制裁，无法参加高考。为避免类似事件的发生，你想对王某说（   ） ①树立法治观念，提升法治素养 ②自觉守法，遇事找法 ③传承中华优秀传统法律文化 ④与人为善，守望相助 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 22．（2025-2026学年·河北保定竞秀·期中）来自新疆的初中生艾丽在理发期间，理发师对其拍摄视频并发到网络平台来揽客，艾丽发现后即刻要求理发师删除视频，却遭到了拒绝，她想通过法律渠道解决这一纠纷。你认为合适的选择是（   ） ①到人民法院提起诉讼 ②向法律援助中心寻求帮助 ③到当地政府办公室聚众闹事反映 ④求助新闻媒体，寻求社会舆论裁决 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 23．（2025-2026学年·河北邢台信都·期中）网民李某未征得小林及家人同意，便在网络上发布含小林肖像的图片，且在明知行为不当的情况下，仍拒绝删除。小林遂向法院提起诉讼，要求李某通过登报公开赔礼道歉，并赔偿相应损失。小林的做法体现了（   ） ①懂得表达自身合法诉求 ②受到了法律的特殊保护 ③具备了一定的法治观念 ④运用法治方式解决问题 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 24．（2025-2026学年·河北邯郸肥乡·期中）下列行为属于正确维护自己的合法权益的是（   ） ①经常被重男轻女的爸爸殴打的小丽选择向公安机关求助 ②中学生小东在校外被高年级学生索要财物，他择机报警 ③因邻居欠债不还，李某把邻居的孩子藏起来并索要赎金 ④张某在制服潜入家里的小偷之后，将小偷打的头破血流 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 25．（2025-2026学年·河北唐山玉田·期中）初中生小王的父母2018年因车祸去世，小王的叔叔想侵吞小王家的财产，借口小王未成年，要全面接管小王父母的公司。小王非常需要帮助，下列能够为他提供帮助的法律服务机构是（     ） A．家庭、学校、社会 B．法律服务所、老师、公安机关 C．学校、司法机关、政府部门 D．法律援助中心、律师事务所、法律服务所 26．（2025-2026学年·河北遵化·期中）对下列案例，点评正确的有（   ） ①齐某对一辆出租车实施抢劫，强行拿走车内笔记本电脑等贵重物品-齐某的行为属于民事违法行为 ②检察机关依法对王某涉嫌受贿、违法发放贷款案提起公诉-检察机关的行为属于提起行政诉讼 ③孙某入职某公司后被辞退且未足额获得劳动报酬，便到当地法律援助中心申请法律援助，该中心为他指派律师，维护了他的合法权益-孙某懂得依法维权 ④某小区业主不服区规划局驳回其申请的增设电梯规划许可，将其告上法庭-业主将规划局告上法庭属于行政诉讼 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 27．（2025-2026学年·河北石家庄正定·期中）农民工小王为讨薪，爬高压线以死威胁老板，虽要回欠薪，却因扰乱公共秩序，被公安机关拘留；他的同乡小李则通过诉讼顺利追回欠薪。两人的不同遭遇告诉我们（  ） ①不遵守规则必然受到法律制裁    ②要采用合法的方式维护自己的正当权益 ③讨薪行为会受到刑罚处罚        ④要增强法制意识，树立法治观念 A．①② B．②④ C．①④ D．②③ 28．（2025-2026学年·河北承德兴隆·期中）道德与法治课堂上，老师为同学们展示了某案例的过程： 起因 袁某将韦某的照片制作成表情包并配上调侃文字，发布到微信群。 经过 韦某私信袁某要求其立即停止该行为，袁某无视其要求并拒绝道歉。 结果 韦某将袁某起诉至人民法院，人民法院判决被告袁某删除表情包并向原告韦某书面道歉。 这一案例告诉我们（   ） A．解决问题要靠法律 B．合法权益被侵害必须向法院起诉 C．利用好遵守宪法和法律的基本权利 D．尊重他人，用心去关怀对方 29．（2025-2026学年·河北邯郸曲周·期中）2025年，某中学开展“法治校园”建设，学生尊法学法守法用法，成为法治的崇尚者。这体现了如何提升法治素养？（   ） ①树立法治观念                             ②提高依法办事能力 ③养成尊法学法守法用法习惯                 ④我是未成年人，法律和我无关 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 30．（2025-2026学年·河北石家庄长安·期中）校园霸凌并不仅仅是打人，还包括辱骂、嘲弄、恶意中伤、团体排挤、人际关系对立、网络霸凌等，会让受害一方内心变得脆弱、无助，造成长期的身心伤害，有些受害者甚至用一生来治愈那段阴暗的时光。为防止伤害，青少年要做到（   ） A．依法加大对欺凌霸凌的惩戒力度 B．营造良好的家庭环境和亲子关系 C．敢于斗争，机智应对，及时求助 D．加强法治教育，加强督导和巡视 31．（2025-2026学年·河北邯郸魏·期中）【课标精神法治教育】作为青少年，要学会依法办事。下列关于依法办事的观点，错误的是（   ） A．依法办事，要求我们遇到问题应当通过法律途径解决 B．依法办事，要求我们只维护他人和集体的合法权益 C．依法办事，就要养成尊法学法守法用法的习惯 D．依法办事，就要遵守各种法律法规 32．（2025-2026学年·河北邢台内丘·期中）教育部办公厅印发的《关于开展基础教育“规范管理年”行动的通知》中明确规定：“严禁校园内发生以多欺少、以强凌弱、以大欺小等学生欺凌行为，或教师漠视、纵容学生欺凌行为。”如果遭遇校园欺凌行为，青少年应该（   ） ①自觉遵守法律，加强思想道德建设 ②增强维权意识，主动寻求老师帮助 ③坚持严格执法，严惩校园欺凌行为 ④学会依法维权，积极寻求法律救济 A．②④ B．①③ C．①④ D．②③ 33．（2025-2026学年·河北邢台信都·期中）阅读材料，完成下列要求。 冀华中学八年级2班开展了以“与法律同行”为主题的项目式探究活动，请你参与其中。 【项目一法治调查】 同学们围绕“法治的价值”，对全校师生进行问卷调查，部分调查结果统计如下： 问题 法治能够在国家建设的哪些方面发挥作用 回答内容 政治 社会 文化 经济 生态 清廉民主 和谐稳定 健康发展 秩序良好 美丽优良 数据统计 99% 96.5% 92.4% 91.8% 90.6% （1）我国是社会主义法治国家，结合调查结果，谈谈法治的作用。 【项目二以案说法】 高中生张磊在一家知名电商的官方旗舰店，下单购买了一台电脑主机。可在后续使用中，这台主机频繁出现不明原因的故障。经过了解，张磊发现该商家在销售过程中存在欺诈行为。随后，在父亲的协助下，张磊决定通过法律途径维护自己的合法权益。最终，人民法院经审理裁定，商家需退还张磊购买电脑主机的2899元款项，并依据《消费者权益保护法》，判决商家向张磊支付3倍赔偿，共计8697元。 （2）据所学，指出能够为张磊提供法律服务的组织和机构有哪些？本案件中，张磊是通过什么方式维护自己的合法权益的？ 【项目三与法同行】 作为新时代国家未来的新生法治力量，我们生逢其时，要成长为能够担当民族复兴大任的时代新人，要成长为既要有理想、有道德、有本领，还要有担当的新时代合格法治青少年，做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者，为建设法治社会贡献自己的力量。 （3）建设法治社会，需要全体社会成员怎样做？ 34．（2025-2026学年·河北石家庄赵·期中）某市综合行政执法发现某业主未经城市规划行政主管部门批准，擅自在楼顶搭建简易结构棚，依据《中华人民共和国城乡规划法》相关规定对其违建部分进行了拆除。下列说法正确的有（   ） ①法治是维护社会秩序的重要保障 ②该行政执法支队履行职责，依法办事 ③该业主缺乏法治观念，未能做到自觉守法 ④该业主可用法律武器维护搭建结构棚的权利 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 35．（2025-2026学年·河北石家庄新华·期中）阅读材料，回答问题。 材料一  初中生小江正骑着自行车前往学校的路上，此时一位外卖小哥为赶时间送餐，嗖的一下从他身边快速而过。突然，一辆轿车为避让前方来车，“哐当”一声撞倒外卖小哥，餐食散落一地。针对这一事故，路人议论纷纷： 甲：“被车撞了，司机又跑了，就自认倒霉吧！” 乙：“如果能够找到肇事司机，就把他的车给砸了。” 丙：“找到肇事司机后，应把他告上法庭依法要求对方赔偿损失。” 材料二  外卖员小张在送餐途中，看到一位行动不便的老人艰难地提着购物袋过马路。尽管订单即将超时，他仍主动停下电动车，搀扶老人安全通过斑马线。到达顾客家门口时，他因超时轻声道歉并解释了原因，顾客了解情况后非但没有责怪，反而给了他一个好评。 （1）结合材料一，请你对上述路人的观点进行评析。 （2）据材料二分析，外卖员小张收获好评的原因。 36．（2025-2026学年·河北张家口桥东·期中）下列能为我们提供法律服务和帮助的机构是（   ） ①学校教务处        ②公证处        ③律师事务所        ④法律援助中心 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 37．（2025-2026学年·河北定州·期中）提升法治素养 【感受法治生活】 某校八年级以“感受法治生活”为主题开展实践探究活动，邀请你参与其中。 【社会现象我调查】 调查组的同学利用周末时间开展了一次“市民法治素养”主题调查，发现了以下现象: 生活现象 解决方法 启示 ①妈妈抱怨有时候会买到缺斤少两的商品。 ②初中生小玲乘公交时，发现有人偷手机。 （1）请你针对上述生活现象，运用所学知识完成相关内容。 【活动方案我策划】 策划组的同学计划开展一次法治宣传活动，让同学们在亲身体验中感受法治力量。 （2）请你参与其中，完成宣传活动方案。 活动主题 ① 活动形式 ② 预期收获 ③（至少两点） （3）现计划招募校园宣讲员。假如你是应聘者，请结合所学，自我推荐（不得出现真实姓名、学校等个人信息，字数在80字左右） 38．（2025-2026学年·河北邯郸经济技术开发·期中）【教材素材改编】村民张某等人将各自家庭承包地流转给李某经营。李某发展柑橘种植获利颇丰，张某等人看着眼红，想毁约。李某要合法维权，下列可以帮到他的组织和机构是（   ） ①人民调解委员会②律师事务所 ③税务局④当地公安局 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 39．（2025-2026学年·河北唐山路北·期中）阅读材料，完成下列要求。 2025年9月，河南漯河交警四大队接到预警：辖区内一辆小型汽车存在数百条交通违法未处理且逾期未检验，仍在道路上行驶，存在较大安全隐患。经查得知：孙某某，76岁，未考取机动车驾驶证，不具备驾驶机动车上道路行驶资格。自2024年6月至被查时，其驾驶的车辆违法未处理记录高达279条，且车辆逾期未检验，未按规定投保强制保险。孙某某表示，车是买来代步的，以为跟骑自行车一样，并不知道要考证要买保险，没想到还会被监控抓拍。民警对驾驶人孙某某进行普法教育，同时依据相关法律、法规对其进行处罚，督促其尽快处理车辆的电子监控交通违法，不要再驾车上路行驶。 相关链接：“驾驶机动车，应当依法取得机动车驾驶证。……驾驶人应当按照驾驶证载明的准驾车型驾驶机动车；驾驶机动车时，应当随身携带机动车驾驶证。”——《中华人民共和国道路交通安全法》第十九条 （1）据材料和相关链接回答，为何孙某某不能再驾车上路行驶？ （2）据材料，针对孙某某违法的原因，请你为避免此类事件的再次发生提两条建议。 （3）树立守法光荣，违法可耻的观念，需要从社会生活中的细节抓起、从小事做起，请你分享两个遵规、守法的具体行动。 40．（2025-2026学年·河北廊坊·期中）在道德与法治课上，老师展示了以下案例：李某与王某是好朋友，李某多次向王某借钱，共计8万多元。王某索要时李某一再拖延，拒不还钱。同学们就此案例纷纷发表自己的见解，其中正确的是（   ） ①小辉：王某应该直接向人民法院提起行政诉讼 ②小琳：王某可以通过民事诉讼来解决财产纠纷 ③小宇：王某可以依法寻求国家的法律救济 ④小阳：李某借钱不还的行为必将受到刑罚处罚 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 41．（2025-2026学年·河北遵化·期中）阅读材料，回答下列问题 14岁的小强骑电动自行车，邀小刚一同出行。面对小刚“未成年人骑电动自行车违规”的提醒，小强不以为意。在行驶途中，小强逆向而行，与对面电动车相撞，小强受伤严重。被路人救助后，交警到场对其进行了批评教育。 法律链接《中华人民共和国道路交通安全法》第三十五条机动车、非机动车实行右侧通行。 《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第七十二条（节选）驾驶电动自行车和残疾人机动轮椅车必须年满16周岁。 （1）请结合以上材料，对小强的行为进行评价。 （2）同学们将上述案例带给我们的警示做了一张启思导行卡，请你完成。 启思导行卡—规则之思 ①____; ②____; ③____; （3）结合生活经验，请你分享一则自己自觉守法的事例。 （4）当我们遇到法律问题或合法权益受到侵害时，应怎样依法求助? 42．（2025-2026学年·河北迁安·期中）某校八年级（1）班组织“最美风景”评选活动，以下是同学们评选出的相关事例。请你分析如下材料，回答问题。 【风景一：路口之美】 某小区路口，公交司机小王看见一名女士正在等待过马路，立即减速将车停下来，挥手示意让她先行通过，并耐心等待。这名女士朝司机微微鞠躬致谢，随后快速走到了马路对面。 （1）阅读材料，说明材料中主人公“美”在哪里？并说明这种“美”的价值？ 【风景二：诚信之美】 教室里“诚信考场”，庄严承诺、笔落无悔，书写着青春的自律答卷；走廊上“失物招领处”，无人值守、物归原主，传递着朴素的信任温情；实验室器材借用表上，坦承损失、照价赔偿，铭刻着科学探索的诚信态度……；放眼社会，智慧社区“诚信积分”兑现邻里互助的温情；医院“信用就医”免除排队缴费，折射城市的文明温度等。诚信如星聚合，照亮生活，扎根人心；这无不彰显着诚信之美。 （2）据所学，请你谈谈在社会生活中应该如何践行诚信之美？ 【风景三：应对之美】 八年级学生小筱在放学路上，被高年级同学拦住，要求她交出零花钱。小筱心里很害怕，但想起老师说过遇到欺凌要冷静，不要硬碰硬。她假装答应，记下对方的外貌特征，迅速走到人多的地方，然后联系了父母和班主任。在学校和警方的介入下，对方受到了批评教育，并向小筱道歉。 （3）结合材料，你认为小筱应对这件事的方式美在何处？ （4）小筱的行为为我们做到依法办事带来哪些有益的启迪？ 43．（2025-2026学年·河北张家口桥西·期中）中国消费者协会发布2025年第一季度全国消协组织受理投诉情况分析，其中电影票“退票难”成为投诉热点。面对诸如此类的情况，作为消费者应该（   ） ①自觉守法 ②自认倒霉 ③遇事找法 ④解决问题靠法 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 44．（2025-2026学年·河北唐山曹妃甸·期中）某中学法治社团的同学们围绕“合法权益受到侵害时，你的做法是什么”这一问题在学校展开调查，调查结果（如下图）表明，该校同学（   ） A．明辨是非的能力得到了普遍提高 B．都是通过法律服务机构来维权的 C．维护合法权益的首要手段是诉讼 D．依法维权的意识和能力需要加强 45．（2025-2026学年·河北石家庄赵·期中）当生活中遇到矛盾纠纷，特别是自己或他人权益受到非法侵害时，我们要学会以合法的方式表达诉求。下列做法符合一般程序的是（   ） ①必须到法院起诉                         ②咨询相关人士和机构 ③寻求人民调解委员会，帮助调解             ④直接向法院提起刑事诉讼 A．①②③ B．②③ C．②③④ D．①②③④ 46．（2025-2026学年·河北张家口桥东·期中）阅读材料，完成下列任务。 2022年10月，郭某某等三名自媒体博主，将开国上将何克希同志的肖像制作成“中国十大革命叛徒”的短视频并进行发布，视频在互联网上被大量转发。何克希家属发现后，将相关情况反映给了杭州市西湖区人民检察院，并同意检察院以民事公益诉讼人的身份，对三名博主追究其民事侵权责任。2023年12月21日，案件在杭州互联网法院开庭审理，当庭判令三被告在国家级媒体上公开赔礼道歉，并赔偿公益损害赔偿金共计15万元，用于何克希等英雄烈士的纪念、缅怀、弘扬及保护等社会公益事项。 （1）郭某某等三名自媒体博主的行为给你哪些警示？ （2）何克希家属的做法给你什么启示？ （3）依据材料和所学，谈谈如何做一名尚德守法的公民。 47．（2025-2026学年·河北廊坊·期中）阅读材料，完成下列任务。 某校八年级（1）班举行“以案说法，与法同行”的主题班会，以下是同学们搜集的素材，请你参与完成以下任务。 近期，一名不满14周岁的女孩，因为不满网上一位孕妇对自己“偶像”的评论，对其进行“开盒挂人”。通过网络获取该孕妇的姓名、身份证号、家庭住址、手机号等隐私信息，并在社交平台公开，鼓动其他网民对其网暴，导致该孕妇遭受大规模网络攻击，身心遭受严重伤害。 法律链接：《中华人民共和国民法典》第一千零二十四条民事主体享有名誉权。任何组织或者个人不得以侮辱、诽谤等方式侵害他人的名誉权。 …… 第一千零三十二条自然人享有隐私权，任何组织或者个人不得以刺探、侵扰、泄露、公开等方式侵害他人的隐私权。 …… （1）请你推断该班举行此次主题班会以提升同学们法治观念的必要性。 （2）据材料和所学知识，请你从道德和法律角度评析“开盒挂人”者的行为。 （3）据法律链接，为维护自身合法权益，请你为被“开盒挂人”的受害者出谋划策。 48．（2025-2026学年·河北石家庄正定·期中）“做守法的公民”案例式学习活动 某校八年级（3）班围绕“做守法的公民”开展案例式学习。 知法·维权 案情简介     姚某在网上预订了某旅游公司的民宿客房。入住后，姚某结合自身消费体验对民宿打出了三星评价，后将评价改为一星。商家用“恶意差评、威胁炒作、实属缺乏心智、为人不厚道”等言辞辱骂姚某。因双方沟通未果，姚某以商家侵犯其名誉权为由提起诉讼。 相关法条    《中华人民共和国民法典》第九百九十条（节选）  人格权是民事主体享有的生命权、身体权、健康权、姓名权、名称权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权等权利。    《中华人民共和国消费者权益保护法实施条例》第四十二条  消费者应当文明、理性消费，提高自我保护意识，依法维护自身合法权益，在发生消费争议时依法维权。 法院判决     人民法院判决，民宿经营者向姚某公开道歉，赔偿姚某精神损害抚慰金1000元和律师费9000元。 （1）结合所学知识，请你谈谈上述材料中人民法院的判决说明了什么。 （2）当我们遇到类似于上述材料中合法权益受到侵害的情况时，还可以采取哪些方式依法求助? 明法·导行 维权指引    消费者享有对购买的商品或接受的服务进行监督的权利。消费者应当基于事实在社交网络上发表对商品或服务的评价，只要不存在恶意诋毁、诽谤等情形，就不会侵犯他人合法权利。经营者应当尊重消费者的真实评价，有针对性地采取改进措施，不断提高商品和服务质量。在经营者恶意攻击、评价消费者时，消费者应勇于拿起法律的武器，捍卫自身合法权利。 （3）结合维权指引，运用所学知识，谈谈我们应如何劝告该商家。 （4）请你谈谈此次案例探究活动带给同学们哪些法治滋养? 49．（2025-2026学年·河北唐山曹妃甸·期中）我们要积极弘扬社会主义法治精神，树立守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。以下符合这一要求的做法是（   ） ①小辉在商场购买到质量有问题的商品后，及时与商家沟通协商解决 ②小萱的爸爸在工地辛勤劳作，老板却拖欠工资，他联合工友扣押老板 ③小晨在放学途中看到有人打架，迅速拨打“110”报警 ④小宇在网上看到一条未经证实的信息，随手转发给了自己的朋友 A．①② B．①③ C．①④ D．②③ 50．（2025-2026学年·河北迁安·期中）公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。以下推论正确的是 （   ） A．买到伪劣产品→找商家协商未果→自认倒霉默默承受 B．小明被小汽车轻微撞伤→与驾驶人员和解未果→提请仲裁机构仲裁 C．发现他人发朋友圈恶意辱骂自己→截图保存证据→纠结好友围堵辱骂者 D．邻居家噪音扰民→找到生态环境主管部门调解未果→向人民法院提起诉讼 51．（2025-2026学年·河北承德兴隆·期中）八年级学生杨某放学路上正常行走，被一辆快速行驶的电动车撞倒，电动车车主及时拨打交通事故报警电话，交警及时赶到进行现场勘查，通过救护车及时将杨某送到医院治疗。杨某康复出院后，电动车车主根据交警的责任认定进行合理赔偿并赔礼道歉，这起交通事故得到妥善解决。案例启示我们（   ） ①骑电动车违法  ②要自觉守法   ③遇事找法  ④解决矛盾纠纷必须靠报警 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 52．（2025-2026学年·河北石家庄正定·期中）近年来，微短剧凭借时长短、节奏快、剧情紧凑吸引了许多观众。然而，不少微短剧需要充值会员或付费购买才能观看全部内容，但观众充值后，经常遇到剧集变短、无法观看、二次付费等问题。上海陈女士就陷入了这种“陷阱”，她应该（    ） ①拨打电话、寻求消协帮助    ②自认倒霉，再不看微短剧 ③加强监管、打击不良商家    ④联系商家，追回多付钱款 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 53．（2025-2026学年·河北承德兴隆·期中）某校八年级（3）班围绕“做守法的公民”开展案例式学习 ◎知法·维权 案情简介 姚某在网上预订了某旅游公司的民宿客房。入住后，姚某结合自身消费体验对民宿打出了三星评价，后将评价改为一星。商家用“恶意差评、威胁炒作、实属缺乏心智、为人不厚道”等言辞辱骂姚某。因双方沟通未果，姚某以商家侵犯其名誉权为由提起诉讼。 相关法条 《中华人民共和国民法典》第九百九十条（节选）人格权是民事主体享有的生命权、身体权、健康权、姓名权、名称权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权等权利。《中华人民共和国消费者权益保护法实施条例》第四十二条消费者应当文明、理性消费，提高自我保护意识，依法维护自身合法权益，在发生消费争议时依法维权。 法院判决 人民法院判决，民宿经营者向姚某公开道歉，赔偿姚某精神损害抚慰金1000元和律师费9000元。 （1）结合所学知识，请你谈谈上述材料中人民法院的判决说明了什么。 （2）当我们遇到类似于上述材料中合法权益受到侵害的情况时，还可以采取哪些方式依法求助？ ◎明法·导行 维权指引    消费者享有对购买的商品或接受的服务进行监督的权利。消费者应当基于事实在社交网络上发表对商品或服务的评价，只要不存在恶意诋毁、诽谤等情形，就不会侵犯他人合法权利。经营者应当尊重消费者的真实评价，有针对性地采取改进措施，不断提高商品和服务质量。在经营者恶意攻击、评价消费者时，消费者应勇于拿起法律的武器，捍卫自身合法权利。 （3）结合维权指引，运用所学知识，谈谈我们应如何劝告该商家。 54．（2025-2026学年·河北廊坊·期中）作为法治中国建设的参与者和推动者，我们青少年要提升法律素养，学会依法办事。下列行为符合法治要求的是（   ） ①新买摩托真拉风，大街小巷任我冲②交通安全要记住，红灯亮时要停步 ③陌生来电需警惕，核实清楚莫大意④观看直播打打赏，平台刷单把钱赚 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 考点03 平等的价值 1．（2025-2026学年·河北唐山路北·期中）《中华人民共和国学前教育法》第六条指出，国家采取措施，倾斜支持农村地区、革命老区、民族地区、边疆地区和欠发达地区发展学前教育事业。这一规定（   ） ①赋予上述地区的学前教育事业以特权 ②旨在让每个适龄儿童接受完全一样的教育 ③有利于促进学前教育普及和教育公平 ④体现“不同情况差别对待”的平等原则 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 考点04 不属于当前目录 1．（2025-2026学年·河北邢台内丘·期中）做守法公民 情景  2025年9月，在大同开往平遥的高铁上，一男子无视禁烟规定，在座位上公然吸烟，触发车厢烟雾报警器，导致列车紧急制动。铁路乘警对其进行了相应的严肃处理。 法律链接《铁路安全管理条例》第七十七条、第九十五条规定：在动车组列车上吸烟或者在其他列车的禁烟区域吸烟的，由公安机关责令改正，对个人处500元以上2000元以下的罚款。情节严重者，如导致列车降速、紧急停车，还可能构成“扰乱公共交通工具上的秩序”的违法行为，根据《治安管理处罚法》进行处罚。如果造成重大事故，甚至可能触犯刑法，构成犯罪。 （1）情景中该男子的行为是什么行为？该男子的行为是否是犯罪？ （2）从社会规则和法治角度，谈一谈这一事例说明了什么？ 2．（2025-2026学年·河北张家口桥东·期中）重庆市“雷锋的士·红岩先锋队”队长殷某连续十余年义务参加爱心送考活动，在爱心助学、公益助残等活动中，也总能看到他的身影。他的身上展现的道德品质是（   ） A．助人为乐，无私奉献 B．不断探索，勇于创新 C．珍爱生命，勇对挫折 D．勤劳俭朴，爱岗敬业 3．（2025-2026学年·河北石家庄正定·期中）下列做法与六尺巷故事蕴含的道理一致的是（   ） 康熙年间，桐城张英家与吴家因院墙起争执，张家人向京城的张英求助。张英回信“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇”。家人深受触动，让出三尺，吴家见状也让三尺，于是形成了著名的“六尺巷” ①小组讨论时，小闽总能尊重并倾听同学的不同意见 ②周末，小龙与同学约定一起看电影，小龙准时赴约 ③国庆期间，小岩外出就餐时，将剩余饭菜打包回家 ④小西主动将自己的桌椅往后挪，方便前排同学进出 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4．（2025-2026学年·河北迁安·期中）2025年学雷锋活动月期间，平通县某中学的志愿者走进社区进行环保宣传，走上街头清理小广告，走进敬老院帮扶老弱病残……他们在服务社会中获得成长，展现了青春的风采和力量。这样的活动有利于青少年（   ） A．服务社会，提升社区服务质量 B．从社会生活中获得物质支持 C．形成正确的价值观，获得接纳和认可 D．扩大社交范围，优先发展个人利益 5．（2025-2026学年·河北廊坊·期中）山东济南，一位小学老师带孩子们学习修理桌椅、编织手工艺品、种植蔬菜等技能；山东青岛，一所中学让学生在浇水、除草、采摘中体验劳动的快乐与收获……近年来，劳动教育成为许多学校的亮点、特色，得到学生、家长和社会的好评。对于青少年来说，接受良好的劳动教育（   ） ①有利于照顾自己，学会基本的生活技能 ②能够掌握劳动技能，为服务社会打下基础 ③能够掌握编程操作的方法，成为计算机专家 ④有利于参与社会生活，成为完美的社会参与者 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 考点05 在实践中学习的要求 1．（2025-2026学年·河北保定竞秀·期中）自2000年起，保定学院毕业生长期在新疆且末县支教，通过教育助力边疆发展。截至2024年，已累计派出4批37人，支教时间长达25年，让青春之花绽放在祖国最需要的地方，成为感动中国年度人物。从他们身上，我们可以学习到（   ） A．奉献社会 B．学会感恩 C．帮助他人 D．遵守规则 2．（2025-2026学年·河北唐山玉田·期中）“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”启示我们应（   ） A．积极参与社会实践 B．勤奋读书，刻苦学习 C．树立远大人生理想 D．关爱他人，服务社会 3．（2025-2026学年·河北承德兴隆·期中）阅读材料，回答问题。 某校八年级（2）班组织了一次“非遗茶香”研学活动，同学们前往茶都杭州探寻茶文化，在实践中体会茶之美。 【研学准备】以下是班长撰写的研学活动策划书： “非遗茶香”研学活动策划书 活动时间 2025年4月14日-4月15日 活动目的 ① ② 参与人员 八年级（2）班全体师生 研学路线 中国茶叶博物馆双峰馆区→中国农业科学院茶叶研究所→梅家坞茶文化村 注意事项 文明参观：爱护景区环境和文物古迹，不大声喧哗，不乱扔垃圾等安全问题：③ （1）结合所学知识，请你把上述活动策划书补充完整 【研学第一站】中国茶叶博物馆双峰馆区 走进双峰馆区，同学们参观了茶史厅，了解茶的起源和发展历程；在茶萃厅，同学们认识了100多种中国名茶和国外茶叶的茶样实物，还参加了“6+1”茶课体验，在茶汤的温度中体会传统文化的新生。 （2）同学们在双峰馆区的经历表明了什么？ 【研学第二站】中国农业科学院茶叶研究所 同学们在工作人员的带领下参观了国家茶树改良中心、公共实验室等。参观过程中，工作人员进行了以下讲解：我们研发的采茶机按标准精准截取，能让采收鲜叶质量达到手采标准，采收效率提高数倍；茶叶加工环节我们采用自动化炒茶加工流水线，100台机器日产量可达1000公斤，品质也更有保证…… （3）工作人员的讲解让我们感受到什么？ 【研学第三站】梅家坞茶文化村 在最后一站梅家坞茶文化村，同学们被分为两组，一组化身为小茶农，跟随当地茶农在田间劳作，学习如何采摘春茶；另一组则化身为小记者，围绕龙井茶文化的传承现状、面临的挑战等问题对村民展开采访。 （4）结合所学知识，请你对同学们在梅家坞茶文化村的行为进行点评。 考点06 2025年时政热点 1．（2025-2026学年·河北石家庄正定·期中）2025年9月25日新疆维吾尔自治区成立70周年庆祝大会在新疆人民大会堂隆重举行，中央代表团提出了未来新疆工作的指导方针。以下____是推动新疆未来发展必须长期坚持并全面贯彻的核心理念。（   ） A．推动经济高速增长为首要任务 B．新时代党的治疆方略 C．优先发展重工业 D．实行特殊的民族自治政策 2．（2025-2026学年·河北石家庄正定·期中）在2025年9月28日，创造桥梁主跨跨径山区最大、桥面至水面高度世界最高等多项世界纪录的是 大桥（   ） A．张靖皋长江 B．深中通道 C．常泰长江 D．贵州花江峡谷 3．（2025-2026学年·河北石家庄正定·期中）2025年8月14日，全球首个以人形机器人为参赛主体的综合性赛事——2025世界人形机器人运动会在 开幕（   ） A．北京国家体育场（鸟巢） B．上海东方体育中心 C．北京国家速滑馆（冰丝带） D．成都高新体育中心 考点07 交友需要慎重选择 1．（2025-2026学年·河北迁安·期中）在学校心理社团活动中，小阳说到自己最近很郁闷，因为考试时拒绝了同学传答案的要求，结果同学一直不理小阳。如果你是小阳的好朋友，你会对小阳说（   ） ①“你应该乐于助人，这是中华民族的传统美德。” ②“你可以以书信形式，向同学说明诚信考试的重要性和拒传的原因。” ③“你做得对，‘友直友谅友多闻’、友谊不能没有原则。” ④“当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们要权衡利弊。” A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $