专题05 社会生活讲道德（期中真题汇编，河北专用）八年级道德与法治上学期

专题05 社会生活讲道德 3大高频考点概览 考点01 文明有礼 考点02 诚实守信 考点03 友善待人 考点01 文明有礼 1．（2025-2026学年·河北石家庄长安·期中）说话有分寸是一个人成熟的表现，真正的幽默，不是乱开玩笑的哗众取宠，而是在合适的时间地点，用恰当的话语来愉悦气氛。下列谚语或诗句与材料所表达意思相一致的是（   ） A．勿以恶小而为之，勿以善小而不为 B．忠言逆耳利于行，良药苦口利于病 C．良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 D．莫愁前路无知己，天下谁人不识君 2．（2025-2026学年·河北邯郸大名·期中）“君子不失足于人，不失色于人，不失口于人”是中国的古训，意思是：有道德的人举止应彬彬有礼，态度不能粗暴傲慢，更不能出言不逊。可见（   ） ①宽容是社会主义核心价值观的要求 ②文明礼貌能通过端庄的举止体现出来 ③以礼待人是中华民族的传统美德 ④以礼待人主要表现在语言、态度和行为等方面 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 冀华中学校学生会组织辩论赛，辩题是“行有礼，是否能至千里”。完成下面小题。 3．（2025-2026学年·河北唐山路南·期中）以下可作为正方辩论素材的成语典故是（   ） ①程门立雪②刻舟求剑③一诺千金④孔融让梨 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4．作为选手在辩论赛中应遵循的“礼”包括（   ） ①坐姿端正，保持微笑②拒绝与胜方辩手握手 ③精心打扮，盛装出席④比赛前后向观众鞠躬 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 5．（2025-2026学年·河北邯郸经济技术开发·期中）【以文塑旅，美丽邯郸】 为坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，深入学习贯彻党的二十大精神，邯郸市深入挖掘丰富文化遗产和独特旅游资源，铺排重点文旅项目，凭借文化的魅力与活力塑造邯郸旅游的新荣光。据此，邯郸市某中学团委会开展了“建设最美邯郸，做最美邯郸人”的主题活动，请你参与并完成下列任务。 （1）为保证本次活动的良好效果，请你帮忙设计两种活动形式。 （2）请你为邯郸旅发拟一则宣传标语，秀出你的创意。 （3）建设最美邯郸，做最美邯郸人，作为中学生，我们可以怎么做?   6．（2025-2026学年·河北张家口桥东·期中）某学校在校门口张贴仪容规范：“面洁发整衣得体，纽扣肩平背挺直。”该校之所以对学生提出这样的要求，是因为（   ） A．文明有礼是一个人成功的关键因素 B．仪表整洁必定会受他人尊重 C．文明有礼是一个人立身处世的前提 D．文明有礼决定了学校的形象 7．（2025-2026学年·河北邢台内丘·期中）2025年9月初，26位外国国家元首和政府首脑来到北京出席中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念活动，中方高规格接待，组织群众前往飞机场、高铁站欢迎他们的到来。这（   ） ①说明文明有礼是一个人立身处世的前提 ②有利于体现民族尊严、展现国家形象 ③展现中华民族崇礼尚义、热情友好的待客之道 ④有利于不同国家的人们深化交流、增进友谊 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．（2025-2026学年·河北保定阜平·期中）在图书馆阅览室，小西自觉保持安静，文明阅读；在外就餐，小西适量点餐不浪费，节约粮食；外出旅游，小西习惯垃圾分类投放，耐心听导游的讲解……下列对小西的一系列举动概括最贴合的是（   ） A．追求卓越，赢得他人尊重 B．奉献自我，实现生命价值 C．文明有礼，传递社会正能量 D．遵守法律，学会依法办事 9．（2025-2026学年·河北辛集·期中）小明转到一所新的学校，他主动与班级同学打招呼，热心帮助同学，大家都觉得他不错，没多久，小明就交到许多新朋友。可见，文明有礼（   ） ①更容易赢得他人的认可②是沟通人与人之间情感的桥梁 ③有助于建立良好的人际关系④体现了国家的形象 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 10．（2025-2026学年·河北廊坊·期中）某班开展“班级之星”评选活动。同学们推荐小力同学，推荐的理由见下表。 衣着整洁，举止大方、得体       见到师长主动行礼、问好 谈吐文雅，说话和气                   与同学相处懂得谦让、包容 根据同学们的推荐理由，小力同学应被评为（   ） A．维护秩序之星 B．文明有礼之星 C．诚实守信之星 D．关爱他人之星 11．（2025-2026学年·河北保定阜平·期中）阅读材料，完成下列任务。 【我阅读】 张同学到教学楼里找人。当时楼道很黑，他低着头上楼梯时，迎面遇到一位老人，张同学开口问道：“喂，第一教研室怎么走？”老人头也不回地说：“笔直走。”这时，张同学转过身看着渐渐走下楼梯的老人说：“谢谢您啊！老师傅。”那位老人听到后，转过身来对他补充说：“笔直走到三楼，向右拐。” （1）请你给这个故事拟定一个合适的标题。 【我思考】 小闽在参观八达岭长城时，看到一些文明参观长城的场景：如长城上人潮拥挤，但很多人自觉排队参观，没有推推搡搡；有些游客主动充当志愿者，劝阻乱扔垃圾、攀爬长城垛口等不文明行为；中国青年在热情地为外国游客介绍长城文化等。 （2）请从“文明有礼”的角度，简要说明游客文明参观长城的原因。 【我行动】 在我们挚爱的学校，文明是每个人的事！ （3）校园文明在身边。下面是学校文明践行月的宣传语。请你仿照示例，将图中的宣传语补充完整。 文明在哪里？ 示例：有时候，文明是一种秩序，到食堂买饭，排队等候。 有时候，文明是一声问候，①______________________________。 有时候，文明是一种弯腰，②______________________________。 12．（2025-2026学年·河北唐山玉田·期中）观察下图漫画,选出与其表达意思一致的名言（   ） ①律己宽人，扬善抑恶②忧国忧民，道济天下 ③人而无礼，焉以为德④不学礼，无以立 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 13．（2025-2026学年·河北承德兴隆·期中）某校八年级（2）班开展了“传承道德 你我为先”的主题班会，请你参与其中并回答下列问题。 班会的第一个环节，老师带领同学们一起学习两则关于“礼”的名言哲语： 人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身有礼则身修，心有礼则心泰。 （1）请你谈谈以上名言哲语所蕴含的道理。 班会的第二个环节，学习委员向大家分享了一则有关诚信的人物事迹： 何祥吉于1985年创立企业，从事腊味生产经营。他坚持“重诚实、守信用”的经营理念，从不以次充好、添加杂质，几十年来没有因产品质量被顾客投诉，以质量赢得回头客。他坚持童叟无欺，从不短斤缺两，销售腊味产品价格公道，赢得了良好的市场口碑。 （2）请你结合上述事迹为何祥吉写一段赞美词。（80字左右） 班会的第三个环节，班长带领同学们分析了以下情境： 王先生家楼上漏水，渗到他家让他很生气，于是上楼进行理论，发现楼上居住的是一名独居老人后，主动帮助老人联系维修师傅。漏水问题解决后，老人主动登门道谢，并就之前的漏水表达了歉意。 （3）结合友善待人的相关知识，谈谈从王先生的举动中你学到了什么。 班会最后，同学们打算借此机会向全校同学发起如下倡议： 倡议书 亲爱的同学们： 作为新时代的中学生，我们应自觉践行公民基本道德规范，弘扬中华传统美德和时代新风，特此，面向全体同学发起如下倡议： 做文明有礼的人，要示例：见到师长主动问好，穿着校服整洁大方，就餐排队不插队； 做诚实守信的人，要① 做友善待人的人，要② 八年级（2）班全体学生 2025年××月××日 （4）结合所学知识，请你仿照示例将上述倡议书补充完整。 14．（2025-2026学年·河北石家庄新华·期中）中华优秀传统文化博大精深，它们蕴含着做人做事的道理。下列古诗文与其蕴含的道理一致的是（   ） ①良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒——要言谈文明，做文明有礼的人 ②欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩——社会发展离不开个人 ③赠人玫瑰，手有余香——我们应友善待人，助人为乐 ④道不可坐论，德不能空谈——我们要学会换位思考 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 15．（2025-2026学年·河北张家口桥东·期中）阅读材料，完成下列任务。 我区某中学八年级（1）班召开了主题班会，同学们找到了如下素材： 素材一  今年的九三阅兵后，5万余名观礼群众有序撤离。从老人到学生、从嘉宾到志愿者，或顺手带垃圾，或弯腰捡杂物，现场未留一片纸屑。他们以微小行动完成了“无声文明考试”。 素材二  菜场里，一位摊主大声叫住即将离开的顾客，“您扫码多给了一元钱！我退给您！”面对顾客的赞赏，她说“虽是小本生意，但绝不能占便宜。不是自己的，一分也不该拿。” 素材三  餐厅里，服务员上菜时不慎将汤汁洒在顾客衣物上，顾客虽有不悦，但想到自己工作中也会因忙碌出现小失误，便没有厉声指责，而是平静告知服务员“没关系，我自己处理就好，你忙你的吧”。 （1）运用所学，分别对上述素材中的行为及其影响进行简要评析。 （2）综合上述信息，为这个班会拟定一个主题。 16．（2025-2026学年·河北邢台内丘·期中）《中华人民共和国旅游法》规定：旅游者在旅游活动中应当遵守社会公共秩序和社会公德，尊重当地的风俗习惯、文化传统和宗教信仰，爱护旅游资源，保护生态环境，遵守旅游文明行为规范。对此，下列做法不正确的是（   ） ①在回民聚集区，点餐时要红烧羊肉吃         ②在寺庙里参观时，嘲笑那些给佛像磕头的人 ③在博物馆参观时，对文物照相留念         ④在旅游景区提高消费，帮助当地发展经济 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ 17．（2025-2026学年·河北唐山曹妃甸·期中）古文《陈太丘与友期行》中描述道"君与家君期日中。日中不至,则是无信；对子骂父，则是无礼。”文中“信”与“礼”最能体现的道德品质是（   ） A．忧国忧民道济天下 B．敏而好学不耻下问 C．静以修身俭以养德 D．诚实守信文明有礼 18．（2025-2026学年·河北保定曲阳·期中）《诗经》中“谦谦君子，赐我百朋”主要说明了（   ） A．谦虚使人进步，骄傲使人落后 B．我国有礼仪之邦的美誉 C．文明有礼促进人际交往 D．谦虚的君子要求百姓广交朋友 19．（2025-2026学年·河北张家口桥东·期中）某校推行“文明能量榜”，每周统计校园文明行为数据。实施两周后，食堂插队的人数明显减少，使用文明用语的人数明显增多。由此看出，这一措施有利于同学们（   ） ①增强规则意识 ②学会律己宽人 ③掌握诚信智慧 ④践行以礼待人 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 20．（2025-2026学年·河北邯郸肥乡·期中）中国是礼仪之邦。礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。下列同学的行为符合文明有礼的有（   ） ①小飞在校内外遇见老师都会主动问好 ②小丁观看学校篮球赛时，为落后球队喝倒彩 ③小谷在学校餐厅就餐时，主动排队买饭 ④小蓝参加家庭聚餐时，让长辈先行入座 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 21．（2025-2026学年·河北邢台内丘·期中）社会生活讲道德。 道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。为加强道德教育，增强同学们遵守社会公德的意识，某校八年级（1）班以小组为单位在班级内开展了一次以“崇德向善、见贤思齐”为主题的道德规范研学活动。 【文明有礼组】搜集资料：在2025年5月23日举行的全国精神文明建设表彰大会上，石家庄市蝉联全国文明城市荣誉称号。在城市管理创新、民生保障改善、文明风尚培育上，石家庄都展示了一个文明城市应有的担当与作为。成绩的取得也离不开广大市民的共同参与和努力。 （1）运用“文明有礼”的有关知识，谈谈对创建全国文明城市的认识。 【诚实守信组】搜集人物事迹：浙江温州苍南县的吴乃宜老人的四个儿子借巨资新购置的渔轮在台风中沉没，仅老二重伤获救，其余三人皆遇难。老人痛失三子并背负百万元债务。“做人要讲信用！是我儿子的欠条我都认。”吴乃宜夫妻靠编渔网、拾荒、养鸡种菜，一分一毫赚钱，积攒一笔还一笔，耗费7年时间终于还清债务。临终前，他还不忘嘱咐后代做人要诚信。吴老爹成为苍南的“诚信”标杆。 （2）你如何看待吴乃宜老人的行为？ 【友善待人组】搜集人物事迹：2023年7月30日，K396次列车被暴雨滞留在北京市门头沟区落坡岭站。在断水、断电、断网的情况下，当地党支部书记、居委会主任孟二梅想尽办法，带头行动，让近千名被困乘客在暴雨中免于冻饿。她的一句“有我一口吃的，就不会让大家饿肚子”，感动了无数人。 （3）孟二梅助人为乐尽己能，传递温暖与爱心，还可以怎样做，也是友善待人？ 22．（2025-2026学年·河北定州·期中）2025年8月，中国青少年研学团赴东南亚开展文化交流活动。研学期间，团员们主动学习当地礼仪（如在泰国寺庙参观时脱帽行礼、在马来西亚用餐时不使用左手），主动向外国友人介绍中国传统文化，遇到分歧时保持耐心沟通。当地媒体评价：中国青少年的文明素养，让我们看到了真诚友好的中国形象。这表明（   ） A．文明有礼是一个人出国旅行的物质保障 B．文明有礼关系国家和民族的形象和尊严 C．文明素质决定了一个国家的国际影响力 D．文明研学活动能彻底提升青少年综合素质 23．（2025-2026学年·河北邯郸大名·期中）社会生活讲道德。 材料一  某校八年级（1）班的学生学习了《社会生活讲道德》这一课后，老师给出以下图片以检查学生对相关知识的掌握情况。观察下面两幅图片，回答问题。 材料二  观察下面两幅图片，回答问题。 （1）请从材料一中任选一幅图片，结合所学知识说说此类做法的重要性。 （2）材料二中两幅图片分别反映了中学生应具备的品质是什么？ （3）行为虽小，影响重大。请结合材料二中的图片一，谈谈我们应如何培养这一品质。 24．（2025-2026学年·河北邢台信都·期中）《孟子·离娄章句下》中说：“仁者爱人，有礼者敬人。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”这一表述包含的道理是（   ） A．恪守诚信、与人为善 B．走进社会、服务社会 C．以礼相待、尊重对方 D．维护秩序、遵守规则 25．（2025-2026学年·河北唐山曹妃甸·期中）某校八年级（1）班开展了以“崇德向善、见贤思齐”为主题的探究活动，请你参与，完成下列要求。 【友善待人】 越是优秀的人，越懂得尊重他人，在他们心中，人人平等，没必要用耻笑别人彰显自己的出众，更不会用炫耀自己打击别人。经常礼貌待人，用一颗善良宽容的心与人相处。 （1）请从社会角度，概括友善的重要性。 （2）上述材料启示我们应该如何友善待人? 【以礼待人】 言语上，小到见面的“早安”大到饭桌上的敬语，都时刻在体现着一个人的素质和教养。一句“请问”，能让你轻松得到自己问题的答案，一句“借过”，能让你在拥挤的人潮中走向自己的目的地，一声“麻烦”能帮助你解决暂时的烦恼。礼貌无小事，事事皆需礼。 （3）“礼貌无小事，事事皆需礼”，礼主要表现在哪些方面? 【诚实守信】 “中国好人”徐正祥信守承诺，30多年如一日照顾烈士父母。为遵守两人在战场上“照顾好烈士父母”的承诺，同村入伍的战友丁正祥牺牲后，退伍回乡的徐正祥就把丁正祥的父母视为自己的父母，30多年如一日替战友尽孝。 （4）“中国好人”徐正祥的事迹启示我们，诚信对个人的价值? （5）践行诚信，从我做起。请列举两项中学生在日常生活中的诚信行为。 26．（2025-2026学年·河北廊坊安次·期中）我国是礼仪之邦，待人以礼、与人为善是中华民族的优良传统。以下做法符合文明礼仪的是（   ） ①与人交谈，频繁看手机 ②课堂上，不随意打断老师讲课 ③参加活动，仪表得体 ④游览景区，乱扔垃圾 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 27．（2025-2026学年·河北石家庄长安·期中）我市开展“守法礼让文明出行”专项行动，引导社会群众传承中华传统美德，进一步增强文明交通意识，自觉遵守交通安全法律法规，共同营造更加安全、畅通、和谐的交通出行环境。践行文明出行，需要公民（   ） ①强化规则意识，通过立法规范文明行为②增强法治观念，争做遵纪守法的好公民 ③维护自身权益，主动参与交通综合治理④提高自身素质，积极践行文明安全出行 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 28．（2025-2026学年·河北唐山路北·期中）在社会生活中，我们要遵守社会公德，努力做社会主义道德的践行者，因为道德是（   ） ①立身处世的前提 ②社会关系的基石 ③人际和谐的基础 ④评价合法的准绳 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 29．（2025-2026学年·河北唐山玉田·期中）中学生小张在与人交往时总喜欢打断别人，说话也很冲。如果要用选项中的道理劝导他，下列选项中最贴切的是（   ） A．要注重个人仪表，做到衣冠整洁，举止端庄 B．要积极参与升旗等仪式，增强集体归属感 C．与人交谈应态度谦和，尊重他人，不盛气凌人 D．要经常自我反省，像照镜子一样检查自身不足 30．（2025-2026学年·河北邯郸临漳·期中）“我希望每一份订单都能准时送达，也希望每一份订单都能得到理解和尊重。”这是一位外卖小哥的心声。回应外卖小哥心声的正确做法是（   ） ①收到外卖时，礼貌致谢 ②送餐延迟时，总是抱怨 ③恶劣天气时，表达关心 ④网络评价时，只给差评 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 31．（2025-2026学年·河北邯郸经济技术开发·期中）孟子曰：“君子以仁存心，以礼存心。仁者爱人，有礼者敬人。”这句话告诉我们（   ） A．只需对弱者施以仁爱，在正式场合需以礼待人 B．礼貌和尊重是赢得他人尊重与友好交往的前提 C．对熟悉的人可随意一些，不需要时刻保持礼貌 D．人际交往中只需心存仁爱，不必在意礼貌细节 32．（2025-2026学年·河北唐山玉田·期中）阅读材料，回答问题。 为响应“双减”政策，助力学生全面发展，学校开展了丰富多彩的社团活动。 【观察漫画】国画社团根据平时在校的所见所闻绘制了一幅漫画： （1）请你运用“社会生活讲道德”的相关知识，说说俊俊会提出哪些“转变”忠告? 【出谋划策】 随着外卖服务的深入人心，外卖送餐员也人数大增。但与此同时，部分外卖员无视交通法规而导致的交通事故也与日俱增。平台奖惩机制的不合理、外卖员自身安全意识淡薄、部分消费者有点不满意就给差评等，都使得外卖员在送餐中“争分夺秒”。 （2）如何让外卖送餐员把节奏“慢下来”?请你结合材料从不同角度支支招。 【完成表格】摄影社团围绕诚实守信、有序出行、文明餐桌三个主题，拍摄了以下瞬间： 拍摄选题 拍摄内容 拍摄意义 诚实守信 环卫工人将捡到的相机物归原主。 ① 有序出行 行人过马路走斑马线，红灯停绿灯行。 ② 文明餐桌 ③ 有利于增强节约意识和环保意识，引领社会践行低碳微行动。 （3）请你运用所学知识和生活实践，完成上述表格。 33．（2025-2026学年·河北唐山曹妃甸·期中）议题式学习是一种有效的学习方式。下面是某同学的学习笔记，请你帮他概括出总议题（   ） A．社会生活讲道德 B．社会生活有法律 C．做守法的公民 D．坚持自律与他律的统一 34．（2025-2026学年·河北廊坊安次·期中）文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则。关于文明有礼，以下能体现对国家意义的古语有（   ） A．不学礼，无以立 B．人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁 C．礼尚往来，往而不来，非礼也 D．敬人者，人恒敬之 35．（2025-2026学年·河北迁安·期中）下列图片启示我们在社会生活中要（   ） ①树立劳动不分贵贱的观念 ②践行文明礼貌的道德要求 ③做一个文明的社会成员 ④维护公共秩序，依靠法律 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 36．（2025-2026学年·河北唐山路北·期中）阅读材料，完成下列要求。 某校举办“践行社会道德规范，争做最美时代少年”评选活动，下面是三位候选人的介绍： 小卫：对人彬彬有礼，衣着整洁，言谈举止得当，说话和气，待人接物落落大方。 小琦：在生活中表里如一，信守承诺，并且将拾到的新款手机主动交给警察以寻找失主。 小枫：设身处地替他人着想，特别乐于助人，像个“小太阳”一样温暖着同学们。 （1）如果你是该校学生，你会把宝贵的一票投给谁，请结合活动主题简述理由。 （2）在评选过程中，为了帮自己的好朋友当选，三组组长小明要求其小组的四位同学必须把票投给小卫，如果你是该组成员会如何做？请运用自由的相关知识说明理由。 （3）见贤思齐，以三位候选人为榜样，践行良好道德规范；请写出你的行动计划。 37．（2025-2026学年·河北张家口桥西·期中）《礼记》中说：“鹦鹉能言，不离飞鸟；猩猩能言，不离禽兽。今人而无礼，虽能言，不亦禽兽之心乎？”这告诉我们（   ） A．文明有礼促进社会和谐 B．文明有礼是一个人立身处世的前提 C．每一种生命都有自身独特性 D．语言文明是社会关系的基石 38．（2025-2026学年·河北石家庄正定·期中）某市开展“文明交通”专项整治行动后，闯红灯、抢道等不文明现象明显减少，行人与司机之间的冲突降低，道路通行效率显著提高。这表明（   ） ①文明有礼能够促进社会和谐 ②整治行动是解决交通问题的唯一方法 ③文明交通有助于维护良好的社会秩序 ④不文明行为必然会受到法律的制裁 A．①③ B．①② C．②④ D．③④ 39．（2025-2026学年·河北承德兴隆·期中）传统书信包含着丰富的礼仪内容，但在信息化时代，人们通过即时通信工具传递信息时，礼貌用语、礼仪规范往往被省略了。其实，不管是竹简木牍时代，还是纸质文明乃至互联网时代，文明有礼都是不可或缺的。这启示我们（   ） ①应完全继承我国的传统礼仪 ②要正确对待中华传统文化中的礼 ③文明有礼促进人们友好交往 ④生活中的礼主要表现为书信礼仪 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 40．（2025-2026学年·河北遵化·期中）以下是某社区宣传栏上“文明有礼”版块的内容： 见面微笑问声好，邻里互助情意牢；垃圾分类环境美，公共秩序维护好； 文明养宠牵绳牢，粪便及时清理掉…… 以下可以补充进该宣传栏的有（   ） ①与人交谈语轻柔，谦逊温和意相投 ②早睡早起精神棒，坚持锻炼体健壮 ③小事常把文明守，细节之处见真修 ④绿色出行少排放，清新空气满街巷 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 41．（2025-2026学年·河北张家口桥东·期中）在某十字路口，一男子驾驶轿车与骑电动车的女子发生了一点小磕碰，开车的男子主动向骑电动车的女子赔礼道歉。一声“对不起”让双方化解了矛盾，最终握手言和，互不追究责任。这表明（   ） A．用语文明可以化解一切社会矛盾 B．文明有礼促进社会和谐 C．诉讼是维护合法权益的最后屏障 D．文明有礼应该落落大方 42．（2025-2026学年·河北张家口桥西·期中）某市开展“文明市民”月评活动，学校结合这一活动准备开展“文明践行从我做起”的主题实践活动。有同学却认为，是否文明有礼是个人的事，没必要参加学校的这个主题活动。假如你对这个同学的观点给予批驳，理由是（   ） ①文明有礼体现了民族的尊严和国家的形象 ②做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明 ③文明有礼是一个人立身处世的前提 ④做文明有礼的人，需要在社会生活中不断践行 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 43．（2025-2026学年·河北遵化·期中）某市统筹推动文明培育、文明实践、文明创建，推进城乡精神文明建设。这（   ） A．说明了文明有礼是一个人立身处世的前提 B．体现了践行文明有礼要不断学习、观察和思考 C．有利于形成安定有序、文明祥和的社会氛围 D．能够消除社会矛盾，塑造良好文明城形象 44．（2025-2026学年·河北辛集·期中）不学礼，无以立。以下是部分同学的生活片段： ①早晨，在校门口遇到老师和同学，兰兰主动问好。 ②课间，凯凯进办公室请教问题，自觉轻轻地敲门。 ③下午，龙龙一回到家就躺在沙发上自顾自玩手机，也不和妈妈打招呼。 ④晚饭时，菜刚上齐，父母还在收拾厨房，思思就自己先拿起筷子夹菜吃。 上述行为属于文明有礼的是（   ） A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 考点02 诚实守信 1．（2025-2026学年·河北邢台信都·期中）阅读材料，完成下列要求。 冀华中学校团委开展了“打造诚信校园，做诚信学生”的主题教育活动，下面是八年级1班设计的部分活动内容，请你参与其中。 资料一  小宇和爸妈提前到聚餐包间，见朋友未到，便坐在沙发上安静看书等候。很快，几位叔叔阿姨推门进来，他立刻放下书起身，笑着一一问好。大家坐定后，爸妈和朋友热络地聊近况，小宇虽有些饿，摸了摸肚子却没催促，仍耐心等开餐。用餐时，只要有朋友用公筷给他夹菜，他都会礼貌站起身，轻声说“谢谢叔叔阿姨”。 （1）写出小宇的哪些做法体现了文明有礼？ 资料二  陈某经营水果店亏损停业，因缺钱未能退还8万余元会员充值卡费用。回到家乡后，他每天打三份工赚钱，还设法寻找债主，甚至请警方协助联系顾客退款。历经9个月，他还清了所有费用，以行动践行诚信美德，还表示创业失败可总结经验，留存信誉就能从头再来。陈某也因此获评“中国好人”。 （2）据陈某的故事，谈谈什么是诚信。 （3）打造诚信社会需要全社会共同努力。请从不同角度为打造诚信社会建言献策。（三个角度即可） 2．（2025-2026学年·河北保定易·期中）阅读材料，完成下列要求。 国无德不兴，人无德不立。一个民族、一个人能不能把握自己，很大程度上取决于道德价值。 材料一  沈阳市于洪区陵西街道大韩社区开展“弘扬诚信文化、建设信用于洪”主题宣传活动。此次活动旨在宣传诚信理念、弘扬诚信文化，增强快递小哥、企业职工、个体营业人员的诚信意识。 （1）大韩社区开展“弘扬诚信文化、建设信用于洪”主题宣传活动，让你感受到诚信具有怎样的力量？ 材料二  呼和浩特市新城区红山口村积极践行“村规民约”。“讲道德，懂礼貌，济贫困，扶弱小……”走进红山口村委会，村民们正在学习《村规民约三字经》。朗朗上口的村规民约，不仅背得顺、记得牢，而且涵盖了与村民生产生活息息相关的诸多事项。 （2）践行“济贫困，扶弱小”的行为对社会有何意义？ （3）假如你是红山口村村民，说出一条你的待客之道。 （4）综合以上材料及问题，概括怎样做一个有道德的人。 3．（2025-2026学年·河北廊坊·期中）2025年“3·15”晚会聚焦“共铸诚信提振消费”的主题，曝光了消费市场中存在的售卖翻新劣质卫生用品、一次性内裤生产不规范、家电维修乱收费、虾仁加工违规添加保水剂增重等不诚信行为。一夜之间，这些被曝光的产品销量骤减，甚至无人问津。这启示我们要（   ） A．运用诚信智慧，杜绝失信行为 B．提高诚信意识，弘扬传统美德 C．加大惩处力度，给予刑罚处罚 D．完善法律法规，人人参与执法 4．（2025-2026学年·河北遵化·期中）钟某因失信被纳入失信被执行人名单后出行受限、被限制高消费，他的家人也受到影响。这（   ） ①表明我国正在完善失信惩戒的联动机制 ②证明诚信是个人获得成功的唯一条件 ③启示我们要遵纪守法，珍惜诚信记录 ④体现了诚信是一个企业的无形资产 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．（2025-2026学年·河北邯郸临漳·期中）2024年春节，村民王阿姨走进电影院，用自己的A+信用等级免费观看了一场电影。参观农耕园享受折扣，超市购物满减优惠，兑换电影票、咖啡……看着App上日益增多的信用权益，王阿姨满是自豪：“这可不仅是实惠，也是好信用带来的光荣呀！”由此可见（    ） ①守信者可以处处受益    ②诚信能够积累社会资本 ③个人诚信日益受到重视    ④诚信是企业的无形资产 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 6．（2025-2026学年·河北邯郸经济技术开发·期中）为加强诚信教育，增强同学们的诚信意识，某校八年级（2）班开展了一次以“诚信’为主题的演讲比赛，下面是各小组活动的内容： 第一小组参赛者准备围绕“诚信是一个人安身立命之本”这一观点，从下列历史典故中选择两个故事作为演讲素材。 （1）你认为应该选择哪两个故事?（填写序号即可） 第二小组参赛者在演讲中讲述了“诚信之星”李保安的故事： 李保安出生于1936年，如今已年逾八旬，他潜心造舟60年，严格把关龙舟制作的每一个环节，诚信经营绝不以次充好，为客户量身打造龙舟。他常说：“宁愿少做十条，也不做差一条。"他用坚守和创新，擦亮诚信经营的“金字招牌”，把“诚信”刻进龙舟制作的每一个环节，将“三水李保安造”打造成远近闻名的龙舟金字招牌。 （2）从李保安的事迹中，你获得了哪些感悟? 7．（2025-2026学年·河北邢台·期中）2025年4月2日，国新办召开《关于健全社会信用体系的意见》的新闻发布会。发布会上介绍，近年来，我国社会信用体系建设取得积极成效。下一步，将提升信息共享水平，全面推进社会信用体系建设。助力社会信用体系建设，青少年应该（   ） ①与朋友相处坦诚相待，毫无保留     ②遵纪守法，珍惜诚信记录 ③无论面对何种情况都要实话实说     ④树立诚信意识，做诚实的人 A．①③ B．①④ C．③④ D．②④ 8．（2025-2026学年·河北定州·期中）下图是小吉搜集的一组漫画，给我们的启示是（   ） A．不讲诚信就会受到刑罚处罚 B．诚信是融入社会的“通行证” C．诚信是我们的有形资产 D．惩戒能从根本上解决诚信缺失问题 9．（2025-2026学年·河北张家口桥西·期中）中学生思颖在学习名著导读时搜集到《礼记》中的“不宝金玉，而忠信以为宝”和《孔子家语•儒行解》中的“言必诚信，行必忠正”这两句古语。下列古语与思颖搜集到的古语寓意一致的是（   ） ①丈夫一言许人，千金不易     ②先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ③见贤思齐焉，见不贤时内自省也     ④诚者，天之道也;思诚者，人之道也 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 10．（2025-2026学年·河北遵化·期中）在社会生活中，人人都是诚信的受益者，也应成为诚信的践行者。下列小星的行为中体现了践行诚信的有（   ） ①助学金评选，小星向不符合条件的小东提议：“我爸在村委会，能帮你开证明” ②在家庭聚会时，小星履行承诺去帮小丽补习数学，并向家人说明了原因 ③无人监考中，小星面对难题拒绝抄书，践行《诚信承诺书》的要求 ④小敏爱到处传播别人的秘密，她找小星打听一位同学的秘密，小星知道并告诉了小敏 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 11．（2025-2026学年·河北廊坊·期中）某企业用二十多年的坚守证明：商业传奇靠的是刻进骨子里的诚信基因。从源头优选到透明消费，用严苛的细节把控兑现对消费者的承诺，这种刻入基因的真诚铸就了不可替代的市场地位。这告诉我们（   ） ①诚信是企业的无形资产 ②诚信能提高企业的形象和声誉 ③诚信是中华民族的传统美德 ④诚信是我国民法的一项基本原则 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 12．（2025-2026学年·河北廊坊固安·期中）“我们不能对不起粉丝，企业再困难也要诚信经营。”某老国货洗衣粉品牌的一家代工厂负责人致歉，称此前约有20多万单洗衣粉均多卖了10元，将及时把差价退还给顾客。该企业的做法（   ） ①是勇于承担责任、践行诚信原则的表现②维护了企业的信誉和消费者的合法权益 ③旨在为企业圈粉挣流量，获取更多利润④反映老国货企业发展需进一步转型升级 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13．（2025-2026学年·河北邯郸曲周·期中）“您所拨打的机主已被人民法院依法纳入失信被执行人名单⋯⋯”多地人民法院为部分失信被执行人（老赖）定制了手机彩铃服务，以促其尽快履约。这一举措给我们的启示是（   ） ①诚实守信对个人和国家都非常重要         ②我们要珍惜个人的诚信记录 ③失信必然产生信任危机，受法律制裁         ④失信是我自己的事与社会无关 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 14．（2025-2026学年·河北保定阜平·期中）一超市老板做了一个大胆的决定：大门敞开、无人值守、远程监控、自助结账，超市由此进入自助售货模式。在此情况下，顾客无一人逃单。人们纷纷为这份善良和信任点赞。对此，你的感悟是（   ） ①诚信促进社会和谐 ②我们要遵守社会规则，内化于心、外化于行 ③学会欣赏他人身上的闪光点 ④文明有礼是一个人立身处世的前提 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 近年来，随着移动互联网服务深入发展，各类App纷纷推出“连续包月”“首月优惠”等会员订阅策略，但由此衍生的问题频发——用户常遭遇“低价试用”诱导后被自动续费、周扣金额远超月费且无短信提醒、取消续费选项被隐藏等困境。据此完成下面小题。 15．（2025-2026学年·河北保定易·期中）以上衍生的问题（   ） ①能给商家带来更多收入，很值得推广 ②影响社会风气，很容易产生信任危机 ③说明企业不讲诚信是非常普遍的现象 ④违背诚信准则，不利于促进社会和谐 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 16．假如你遭遇上述困境，你可以采取的做法有（   ） ①与平台客服协商，要求退款 ②完善法律法规，加强监管 ③学会理解和担当，不予声张 ④诉至人民法院，依法维权 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 17．（2025-2026学年·河北承德兴隆·期中）“乱写简历被录取了是种什么体验”成了某社交平台热搜，许多网友现身说法，讲述了自己通过编造简历获得工作的经历。然而，这种行为真的值得提倡吗？专家和职场人士一致认为：优化简历可以，但造假绝对是职场大忌，严重造假可能还涉及违法行为。这是因为（   ） ①以诚信立身，才能拥有更多的发展机会   ②坚持诚实守信，才能立身处世   ③社会生活很复杂，有时需要造假   ④诚信是个人的有形资产，应珍惜 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 18．（2025-2026学年·河北邯郸肥乡·期中）下边漫画说明了（   ） ①要珍惜个人诚信记录 ②诚信促进社会文明 ③诚信是企业的有形资产 ④诚信是个人安身立命之本 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 期中考试前，冀华中学决定设立“诚信考场”，由学生自愿报名并签订承诺书，同学们纷纷踊跃报名。完成下面小题。 19．（2025-2026学年·河北唐山路南·期中）学校设置“诚信考场”的主要目的是（   ） ①弘扬中华民族传统美德 ②尊重个人隐私，提高学生成绩 ③减少教师监考的工作量 ④形成诚信考风，建设诚信校园 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 20．下列名言的寓意与此举相符的是（   ） ①亲其师，信其道②言而无信，不知其可也 ③言必信，行必果④不积跬步，无以至千里 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 21．（2025-2026学年·河北辛集·期中）材料一   情境 道德品质 情境一：《荀子》中说：“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。” A.诚实守信B.文明有礼 C.友善待人 情境二：清朝，桐城张英任高官，家人与邻居为院墙起纷争，向他求助。张英回诗“千里家书只为墙，让他三尺又何妨”。家人照做，邻居有感于此，亦后避三尺，“六尺卷”由此而生。 情境三：“广东好人”豆碧珍，在三十多年的药店经营中，始终坚持以德为本，恪守商业道德。她坚持亲自进货、验货、收货，每货必查，避免过期劣质药品流入市场。 （1）请理解以上情境，将与之对应的道德品质的字母填在横线处。 情境一：____情境二：____情境三：____ 材料二  为充分发挥诚信典型的示范带动作用，大力弘扬诚信文化，积极推进诚信建设，我国已连续多次开展全国诚实守信道德模范、“诚信之星”评选活动。 对此小吉发表了看法：人无信不立，国无信则衰。 （2）你赞成小吉的看法吗?请运用所学知识说明理由。 22．（2025-2026学年·河北邯郸临漳·期中）小敏平时喜欢打听别人的小秘密并到处传播，这天她找到了小星向他打听其好朋友的考试成绩，小星知道好朋友成绩却选择了隐瞒。对于小星的做法，下列评价正确的有（   ） ①正确，尊重了朋友的隐私 ②正确，是一个有智慧的诚实守信者 ③错误，对他人应坦诚相待 ④错误，没有恪守诚信要求 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 23．（2025-2026学年·河北定州·期中）阅读材料，完成下列要求。 某校举行以“诚信的力量”为主题的诚信宣传周活动。以下是同学们收集到的相关信息，请你参与活动。 信息一  国无信则衰，社会成员之间以诚相待、以信为本，能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；能够降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本；能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。 信息二  孔子曰：“人而无信，不知其可也。”诚信是一切道德的基础和根本，是人的最重要的品德。 （1）请你举出两种不讲诚信的现象 （2）为了进行诚信教育宣传，校团委制作了一期宣传展板，请你在展板中增添内容：学校重视诚信教育的原因? （3）活动尾声，请你撰写一份诚信倡议书，向全校同学发出号召。 作为一名中学生，要坚持做到诚实守信，为建设诚信校园贡献一份力量。 我倡议： ①_______ ②_______ 24．（2025-2026学年·河北唐山曹妃甸·期中）2025年“3·15”晚会聚焦“共筑诚信提振消费”主题,曝光了相关行业存在的消费陷阱和违法侵权行为,如食品企业非法添加、大众消费品背后隐藏的违规翻新产业链等。这启示青少年（   ） A．增强诚信意识,践行诚信 B．加大惩处力度,给予刑罚处罚 C．加强科学立法,增强企业的法治意识 D．完善惩戒机制,人人参与执法 25．（2025-2026学年·河北定州·期中）小华同学在学校组织的演讲比赛中分享了两则故事。 故事一：汉朝的季布十分重视承诺，凡是答应别人的事情一定做到，他因此在当地人中享有很高的声誉，广受欢迎。乡亲们都说：“得黄金百斤，不如得季布一诺。” 故事二：1936年，杜正云的外公、爷爷和大伯受红军部队嘱托照顾一位病重的小红军，虽经积极救治，小红军还是病故了，但杜正云一直牢记长辈嘱托，把红军墓看好、守好。 此次演讲比赛的主题最有可能是（   ） A．孝老爱亲，律己宽人 B．笃守诚信，薪火相传 C．明礼遵规，友爱互助 D．脚踏实地，任劳任怨 26．（2025-2026学年·河北辛集·期中）孔子说：“人而无信，不知其可也”。我们把诚实守信作为公民道德建设的重点，这是因为（  ） ①诚实守信是一个人安身立命之本    ②诚信是我们融入社会的“通行证” ③讲诚信的行为会吃亏              ④是弘扬中华民族传统美德的需要 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 27．（2025-2026学年·河北定州·期中）2025年8月，市场监管总局开展“暑期校园周边食品安全专项整治”，曝光了一批问题商家：某文具店售卖过期“网红零食”，某便利店将临期饮料重新贴标售卖，某餐饮店用劣质食材制作“学生套餐”。曝光后，这些商家因口碑崩塌，客流量骤降，部分店铺甚至被迫停业。这警示商家要（   ） A．增强诚信意识，弘扬诚信文化 B．运用诚信智慧，灵活应对问题 C．加大处罚力度，规范经营行为 D．完善监管机制，提升服务质量 28．（2025-2026学年·河北承德兴隆·期中）信用赋能，浸润文明。某地开展农村信用体系建设，信用评级高的村民，可以享受源源不断的“信用红利”，如1分钱喝咖啡、免费看电影、获得低息贷款等。这说明（   ） ①要学会权衡利弊得失，无论何种情况都不能说谎   ②要珍惜个人诚信记录，努力促进社会发展和文明进步   ③要善于运用诚信智慧，既恪守道德又尊重他人隐私   ④要注重信用体系和制度建设，营造知信、守信的社会氛围 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 29．（2025-2026学年·河北张家口桥西·期中）国家自然科学基金委员会通报了2025年第一批次科研不端行为案件处理结果，其中包括违反评审规范或打探评审信息、买卖论文或实验数据、委托他人投稿、抄袭剽窃、不当署名、擅自标注基金项目……我国对科研失信行为的“无禁区、全覆盖、零容忍”，是因为（   ） ①诚信是各行业的共同道德要求 ②诚信是做人做事的基本准则 ③科研不能打破已有的规则 ④剽窃需要讲究策略，注重方式方法 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 30．（2025-2026学年·河北遵化·期中）阅读材料回答问题。 （1）请你从道德和法律角度分别对第一幅图片中黑心商家的行为进行点评。 （2）结合诚信的相关知识，谈谈深化放心消费环境建设是基于哪些考量。 （3）结合所学，你打算如何做一个诚信的人? 31．（2025-2026学年·河北迁安·期中）近年来，从限制乘坐高等级列车和席次、限制乘坐飞机，到限制出境、限制购买不动产、限制高消费，惩戒失信行为的制度笼子不断加固，提升了破坏诚信的自身成本，让那些见利忘义、败德失信者付出了代价。这警示我们要（   ） ①树立诚信意识 ②珍惜个人的诚信记录 ③勤俭节约 ④运用诚信智慧 A．①② B．③④ C．②④ D．①③ 32．（2025-2026学年·河北辛集·期中）诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容。诚信校园的建设，需要你我共同参与、共同努力。某校正在开展“建设诚信校园”活动，请你参与其中并完成以下任务。 （1）请你列举两种不诚信的校园行为。 （2）践行诚信，从我做起。在生活中，我们应该如何做一个诚实守信的人? 考点03 友善待人 1．（2025-2026学年·河北张家口桥东·期中）自2014年起，深圳市十年间共记录到近2万辆社会车辆主动避让救护车。面对与时间赛跑的救护车，“愿意让”逐渐成为深圳车主的共识。这反映出车主们具有（   ） A．爱岗敬业的道德品质 B．友善互助的价值追求 C．精益求精的驾驶技术 D．见利思义的高尚情操 2．（2025-2026学年·河北邯郸曲周·期中）下边漫画启示我们（   ） ①宽容是与人为善的表现 ②宽容能消除摩擦，使人与人之间没有矛盾 ③学会欣赏他人的缺点，才能和他人成为朋友 ④学会换位思考，善解人意 A．①② B．①③ C．②③ D．①④ 3．（2025-2026学年·河北邯郸肥乡·期中）学校开展“善意传递活动”，鼓励学生向身边人表达友善。下列行为中，最符合教材中“友善相待”要求的是（   ）​ A．只对熟悉的同学友善，对陌生人漠不关心​ B．为了获得他人认可，刻意讨好他人，违背自己的意愿​ C．把内心的善良转化为微笑、温暖话语和友爱的举动​ D．友善只体现在言语上，无需用实际行动证明 4．（2025-2026学年·河北石家庄新华·期中）河南学生焦林奇，小学时和先天行动不便的李佳峻成了同桌。从那时起，焦林奇便积极帮助李佳峻上下楼梯、上厕所等，成了李佳峻的“小拐杖”。后来焦林奇还成立帮扶小分队，发动同学轮流帮助李佳峻打饭、收拾餐盘、打开水、参加简单户外活动等，温暖了李佳峻的校园时光。2024年,焦林奇获得全国“新时代好少年”的称号。焦林奇的行为体现了他（   ） ①关爱他人，友善待人 ②助人为乐，团结友爱 ③自立自强，孝亲敬长 ④履行义务，追求回报 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．（2025-2026学年·河北秦皇岛卢龙·期中）下边漫画启示我们（   ） A．要真诚欣赏和赞美他人优点和闪光点，共同进步 B．做法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者 C．要学会换位思考，不要把自己的意志强加给他人 D．诚信与保护隐私发生冲突时，做有智慧的诚信者 6．（2025-2026学年·河北邢台·期中）对下图漫画《谦让》所反映的现象，认识正确的是（   ） ①换位思考，理解他人     ②待人友好，与人为善 ③宽容他人，感同身受     ④助人为乐，雪中送炭 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．（2025-2026学年·河北廊坊安次·期中）石家庄某面馆的暖心暗号——“来一份腌肉面”，为遇到困难的人提供免费帮助，并希望受助者日后传递爱心。这一做法对我们友善待人的启示有（   ） ①助人为乐，仅需物质上的帮助 ②宽容他人，但要有原则 ③要换位思考，将心比心 ④关爱他人，将温暖传递 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 8．（2025-2026学年·河北邯郸魏·期中）2025年4月，在某地铁上，一男子因嫌弃邻座乘客衣服沾灰，对其出言不逊。此时，一名女乘客挺身而出进行制止：“你要是不愿跟他挨着，就别坐这儿了，我愿意跟他挨着。”随后，女乘客又轻声安抚邻座乘客：“没事儿。”女乘客身上值得我们学习的美好品质有（   ） ①自立自强②文明有礼③直面挫折④真诚友善 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 9．（2025-2026学年·河北保定曲阳·期中）小辉参加求职面试时，出现了一个小插曲。排在他后面的求职者家在外地，来时已买好回程的火车票，可面试排序靠后，回程时间将近，这位求职者非常着急。见此情形，小辉主动提出互换位置。 （1）小辉的行为体现着社会主义核心价值观的公民层面的哪一要求？ （2）在求职面试这一竞争场景中，小辉的这种行为会产生怎样的积极影响？ （3）材料启示我们，当他人遇到困难时，我们应该怎样做？ 最近各地餐馆热传一些“暗语”，当遇到经济困难时，顾客只要说“牛肉面不要牛肉”，或者只要说“A套餐”，就可以免费吃饭。完成下面小题。 10．（2025-2026学年·河北唐山路南·期中）这些“暗语”有助于（   ） ①维护尊严，传递温情 ②做到求同存异、和而不同 ③避免矛盾，消除分歧 ④践行社会主义核心价值观 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 11．这些“暗语”启示我们，关爱的“艺术”在于（   ） ①善解人意 ②尽己所有 ③换位思考 ④坚持原则 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 12．（2025-2026学年·河北辛集·期中）傍晚，一位满身泥土的农民工上了公交车，看了一眼稍显空荡的车厢，他站在了车门旁边，协乘人员示意他可以坐下，他说：“我担心弄脏了座位。”这位农民工的行为是（　　） A．消除歧视，平等待人的友善行为 B．自卑，胆量小的表现 C．设身处地为他人着想的友善行为 D．言语文明，态度谦和的表现 13．（2025-2026学年·河北邢台内丘·期中）为引导同学们践行公民基本道德规范，某班开展了“争做道德践行者”公益宣传活动。以下所搜集的材料，其共同主题可以是（   ） 卢永根是中国科学院院士，华南农业大学前校长，夫妇二人一共捐出8809446元，这是他们一生的积蓄，学校用这笔款设立了教育基金，用于奖励贫困学生与优秀青年教师。卢永根说：“党培养了我，将个人财富还给国家，是做最后的贡献。” 吴锦泉老人86岁那年当选感动中国年度人物，他是江苏南通市年龄最长的红十字志愿者，靠磨刀为生，生活清苦，却乐善好施，20多年来，他把磨刀挣得的微薄收入大都用于慈善公益，多次向灾区、残疾儿童及需要帮助的人捐款。 ①与人为善，守望相助                    ②宽容他人，善于合作 ③换位思考，善解人意                    ④助人为乐，温暖社会 A．①②③④ B．①②④ C．①③④ D．①④ 14．（2025-2026学年·河北迁安·期中）下列名言中，意思表达一致的是（   ） ①己所不欲，勿施于人 ②平等待人，换位思考 ③人无信不立，业无信不兴 ④道不可坐论，德不能空谈 A．①③ B．②④ C．①② D．③④ 15．（2025-2026学年·河北承德兴隆·期中）2024年11月12日，2024年第三季度“中国好人榜”发布，于义睦位列其中。于义睦来自山东青岛；是青岛真情巴士集团有限公司驾驶员。25年来，他将心比心，“痴”守人工口语报站。他还带空巢老人就医，给“春蕾女童”资助，10年呵护单亲孩子成长……于义睦值得我们学习的品质是（   ） ①真诚服务，恪尽职守  ②敬畏生命，直面挫折   ③助人为乐，友善待人  ④不断探索，专注创新 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 16．（2025-2026学年·河北廊坊安次·期中）阅读材料，完成下列任务。 材料  青岛一名小女孩乘坐公交车时，因公交卡余额不足无法支付车费，驾驶员崔慧主动为她垫付了车费。小女孩下车时，特意留下一张欠条表达感谢，上面写着“谢谢阿姨，我会还的”。随后，小女孩和妈妈商量后，决定往公交卡中充值100元，并将卡放在驾驶台旁，留言“此卡供有需要的乘客应急使用”，方便其他遇到类似情况的人。 此事被媒体报道后，在网上引发广泛关注，网友纷纷为小女孩、其妈妈及驾驶员的行为点赞，称赞他们“用善意传递温暖”。 （1）材料中驾驶员崔慧、小女孩及其妈妈的行为体现了哪些优秀品质？ （2）结合所学知识，谈谈这种“用善意传递温暖”的行为对个人和社会有何意义？ （3）从营造网络清朗空间的角度思考，材料中网友们的举动给我们带来什么启示？ 17．（2025-2026学年·河北石家庄正定·期中）药品生产企业根据国家相关要求推出“大字版”药品说明书。对此，老人们感慨道：“过去药品说明书字小如蚁，现在能看清也就放心了。”药品说明书放大的不仅是字，还是（   ） ①换位思考的尊老之道②满腔热忱的爱国之情③文明用语的友善之行④传递温暖的关爱之举 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 18．（2025-2026学年·河北邢台内丘·期中）以下内容与解读不相符的是（   ） 序号 内容 解读 ① 夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。——康有为《大同书》 这启示我们要学会分享、谦让、关心和帮助他人。 ② 风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。——明代顾宪成撰联 提倡“读书不忘救国”，利用自己掌握的知识和技能服务社会、奉献社会，实现自己的人生价值。 ③ 己所不欲，勿施于人。 宽容有原则，涉及道德底线与法律等原则问题时，不让步不迁就。 ④ 心有所畏，方能言有所戒，行有所止。 我们对规则要心怀敬畏，知方圆、守规矩。 A．① B．② C．③ D．④ 19．（2025-2026学年·河北保定易·期中）“千里修书只为墙，让他三尺又何妨？长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”原本剑拔弩张的六尺空地，奇迹般地变成了一条宽敞的巷子。下列名言警句与该故事寓意一致的有（   ） ①有志者，事竟成 ②海纳百川，有容乃大 ③礼之用，和为贵 ④交友投分，切磨箴规 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 20．（2025-2026学年·河北唐山玉田·期中）某校开展“爱心传递”主题活动，倡导同学们学习助人为乐的精神。下列行为中，最符合这一主题要求的是（   ） A．小张在考试中主动把答案传给同桌，帮助他提高成绩 B．小王定期匿名向贫困地区儿童捐赠自己的压岁钱和旧书籍 C．小李在校园里看到垃圾，立即要求保洁阿姨来清扫 D．小赵每次帮助同学后，都会在班级日志上详细记录，希望得到老师表扬 21．（2025-2026学年·河北石家庄正定·期中）这样一段视频火爆网络：一天晚上，一名司机路上遇见一名骑单车回家的中学生，因路上十分黑暗，司机开车慢行，为孩子照亮前方的路。在这段视频中，只见该学生中途特意下车，转身向司机深深地鞠了一躬。对此，下列说法正确的是（   ） ①司机做到了友善待人 ②中学生做到了文明有礼 ③这表明诚信促进社会文明 ④司机的做法让我们感受到温暖 A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③ 22．（2025-2026学年·河北廊坊固安·期中）年过六旬的老人结伴而来,残障者由志愿者搀扶着就座,环卫工人被请进幽静的座位⋯⋯这温情的一幕发生在某市“家之味”餐厅。俗话说,世上没有“免费的午餐”,但“家之味”却为这些弱势群体提供免费午餐,惠及有需要的人,让小城爱意满满。“家之味”提供免费午餐,蕴含着（   ） ①“己所不欲,勿施于人”的相处之道 ②“以礼相待,与人为善”的社会风尚 ③“乐善好施,热心公益”的美好品德 ④“共同富裕,天下大同”的社会理想 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 23．（2025-2026学年·河北保定竞秀·期中）历史课上我们了解到，清朝康熙皇帝身体力行地推崇汉文化：他深研儒家经典，精通汉文诗赋，并主持编纂了《古今图书集成》《康熙字典》等集大成之作，为整理和保护汉文化典籍做出了卓越贡献。中华优秀传统文化博大精深，其蕴含的名言警句更是智慧非凡。以下选项中对这些名言警句解读正确的是（   ） ①不念旧恶，以德报怨——宽容他人 ②功崇惟志，业广为勤——文明有礼 ③己所不欲，勿施于人——换位思考 ④谦谦君子，赐我百朋——广交朋友 A．①④ B．①③ C．②③ D．③④ 24．（2025-2026学年·河北保定曲阳·期中）下雨了，楼下住户的被子还晾在外面，楼上的住户在自家阳台的晾衣架上支起了三把伞。“三把伞”撑起的是（    ） A．“真诚老实，笃守诺言”的良好品质 B．“严于律己，宽以待人”的行为准则 C．“己所不欲，勿施于人”的交往之道 D．“乐于助人，与人为善”的美好品德 25．（2025-2026学年·河北邯郸临漳·期中）一天深夜的广州某小区门口，一男子拄着拐杖艰难朝家走。“广州街坊”平安志愿服务队保安刘大哥得知他腿部受伤，毫不犹豫背起他并将他送回了家。这体现刘大哥（   ） ①独善其身        ②义利兼顾        ③心怀善意        ④乐于助人 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 26．（2025-2026学年·河北辛集·期中）2022年2月7日，苏翊鸣在北京冬奥会单板滑雪坡面障碍技巧赛中获得银牌。但冠军的抓板动作有误，网友对几位裁判的打分存在疑议。可是，苏翊鸣却公开表示:理解实时打分的困难，尊重裁判组的意见，感谢所有裁判的付出和辛苦。从苏翊鸣的“公开表示”中，我们可以学到的优秀品质是（    ） A．积极走进社会，勇于承担社会责任 B．要学会换位思考，能够理解宽容他人 C．懂得诚信待人，遇事不逃避不推脱 D．要学会欣赏他人，善于发现他人优点 27．（2025-2026学年·河北廊坊安次·期中）石家庄桥西区“爱心冰柜”为户外工作者和游客提供免费防暑物资，众多青少年和志愿者积极参与捐赠。若要报道这一事件，最合适的标题是……（   ） A．爱岗敬业，坚守岗位显担当 B．友善待人，传递社会正能量 C．诚信为本，立身成事的准则 D．遵守规则，社会生活有秩序 28．（2025-2026学年·河北廊坊固安·期中）阅读材料，完成下列任务。 2025年5月10日清晨，姜昭鹏与同学搭乘网约车赴考，途中同学突发心梗并心脏骤停。凭借急救课上所学的知识，姜昭鹏立即实施心肺复苏，司机王涛则在得到交警许可后连闯红灯，仅用7分钟将患者送至医院。这场生死时速的救援，最终让同学脱离生命危险，但也让姜昭鹏遗憾错过了考试入场时间。 事件发生后，从刚开始全国网友为其善良和勇敢点赞喝彩，到“希望能给孩子一个补考机会”的评论留言刷屏全网，再到教育部门迅速作出启用副题安排补考的暖心举措。在这场生与死的“大考”之中，这种“原则之上有温度”的处理方式，让群众看到制度的终极目标不是冰冷的条文堆砌，而是对生命价值的敬畏、对道德行为的呵护。 （1）从网络角度看，全国网友的点赞喝彩传播了什么？ （2）运用所学知识，说说姜昭鹏是如何友善待人的。 （3）姜昭鹏的行为能给社会带来哪些积极影响？ 29．（2025-2026学年·河北邢台信都·期中）每年5月8日被定为世界微笑日，希望通过微笑促进人类身心健康，同时在人与人之间传递愉悦与友善，增进社会和谐。世界微笑日倡导我们在与人交往时（   ） A．要语言文明，宽以待人 B．要坚持原则，友谊第一 C．要仪表整洁，举止端庄 D．要态度谦和，待人友善 30．（2025-2026学年·河北张家口桥东·期中）一残疾小哥卖菜时不慎剐蹭到别人的车辆，但车主坚决不要赔偿。第二天，小哥专程带来新鲜蔬菜向车主道谢。若要报道这一事件，最合适的标题是（   ） A．相互宽容是美德，见义勇为应提倡 B．换位思考暖人心，双向奔赴显善良 C．社会规则须遵守，文明有礼赢尊重 D．热心公益当尽心，公平正义促和谐 31．（2025-2026学年·河北石家庄长安·期中）为不断深化校园文化建设，引导同学们建立和谐的人际关系，某校面向全体师生征集宣传标语。下列标语适用的有（   ） ①人而无礼，焉以为德 ②己所不欲，勿施于人 ③功崇惟志，业广惟勤 ④书读百遍，而义自见 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 32．（2025-2026学年·河北辛集·期中）当得到别人的帮助时，我们要主动说：“谢谢！”当与同学发生矛盾时，我们要主动道歉并说：“对不起。”这些小细节往往可以使人收获好心情，而得理不饶人可能诱发冲突。由此可见（   ） ①尊重是相互的，使社会生活和谐融洽 ②学会换位思考，能化解一切矛盾冲突 ③尊重是维系良好人际关系的前提 ④每个人得到他人尊重，才能尊重他人 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 33．（2025-2026学年·河北定州·期中）对于下列表格中某些同学“微行为”的“微点评”，你赞同的是（   ） 序号 微行为 微点评 ① 小麦周末跟妈妈打扫家里的卫生 关心社会发展 ② 小张化身“键盘侠”在网上对看不惯的事情肆意谩骂 吸引流量，无可厚非 ③ 芳芳向警方提供犯罪嫌疑人线索 用诉讼手段维护合法权益 ④ 萧萧在公交车上主动让座 关爱他人 A．① B．② C．③ D．④ 34．（2025-2026学年·河北定州·期中）沈阳铁西区党员志愿者苑葳，退休十年坚持照顾社区智力障碍老人孟繁丽，每月带她洗澡、理发，帮她打扫卫生、送生活用品。在她的带动下，邻里纷纷加入助老行列，更在社会上产生了巨大的积极效应。这是因为（   ） ①守望相助的行为已经在社会蔚然成风 ②友善待人能够传递温情、爱心与信任 ③帮助别人变得越来越难、越来越麻烦 ④行善助人有助于营造良好的社会风气 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 35．（2025-2026学年·河北遵化·期中）“顺其自然”是一位好心人在捐款时留下的“名字”。1999年以来，他每年都向宁波市慈善总会捐款，二十多年来“顺其自然”已累计捐款1000多万元。在“顺其自然”的影响下，宁波市逐渐形成一股匿名捐款的潮流，活跃着一群特殊的爱心人士。这（   ） ①彰显了友善价值观的社会感召力 ②说明宽容他人，要学会体谅和包容他人 ③是友善待人，助人为乐的生动诠释 ④说明友善只是个人行为，与社会无关 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 36．（2025-2026学年·河北张家口桥西·期中）“好女儿”李东华长期义务照顾孤寡老人；热心夫妻石云根和张冬梅则坚持无偿献血，甚至双双捐献骨髓拯救他人。他们的善举如同一股暖流，温暖着人们的心，传递着社会的温情。他们生命的价值底色体现在（   ） A．宽容他人 B．友善待人 C．诚信待人 D．遵守规则 37．（2025-2026学年·河北唐山路北·期中）今年春运，一名视障女孩独自踏上从山东烟台返回浙江衢州的归乡路，在1200公里的途中她被多名工作人员和乘客接力“护送”，高铁站工作人员、列车乘务员、地铁工作人员、同行的陌生旅客无缝衔接，一幕幕温暖的画面，令无数网友动容。这一幕幕画面（   ） ①说明关爱一定会发生在特定群体 ②汇聚成爱的海洋，让社会更加和谐 ③传递美好情感，给人们带来温暖 ④启示我们都要尽己所能，付出全部 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 38．（2025-2026学年·河北唐山曹妃甸·期中）小军数学测试考了90分，同桌小明只考了58分。于是他很骄傲地对小明说：“哈哈，你都没考及格呀！”你认为小军应该懂得（   ） ①宽容他人②助人为乐 ③己所不欲，勿施于人④换位思考 A．①② B．②③ C．①③ D．③④ 39．（2025-2026学年·河北廊坊·期中）小萱被大家选为“友善之星”。下列颁奖词中最适合的是（   ） A．“己所不欲，勿施于人。”她总是换位思考，律己宽人 B．“锲而不舍，金石可镂。”她持之以恒，努力奋进 C．“富贵不能淫，贫贱不能移。”她坚守原则，不屈不挠 D．“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”她心怀天下，无私奉献 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题05 社会生活讲道德 3大高频考点概览 考点01 文明有礼 考点02 诚实守信 考点03 友善待人 考点01 文明有礼 1．（2025-2026学年·河北石家庄长安·期中）说话有分寸是一个人成熟的表现，真正的幽默，不是乱开玩笑的哗众取宠，而是在合适的时间地点，用恰当的话语来愉悦气氛。下列谚语或诗句与材料所表达意思相一致的是（   ） A．勿以恶小而为之，勿以善小而不为 B．忠言逆耳利于行，良药苦口利于病 C．良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 D．莫愁前路无知己，天下谁人不识君 【答案】C 【详解】本题考查文明有礼的相关知识。 A：选项体现了防微杜渐，防患于未然，与主旨无关，故A不符合题意； B：选项表明我们要善于听取他人的意见和建议，与主旨无关，故B不符合题意； C：题文中的观点强调了文明有礼中语言文明的重要性，故C符合题意； D：选项体现了对朋友的劝慰，与主旨无关，故D不符合题意； 故本题选C。 2．（2025-2026学年·河北邯郸大名·期中）“君子不失足于人，不失色于人，不失口于人”是中国的古训，意思是：有道德的人举止应彬彬有礼，态度不能粗暴傲慢，更不能出言不逊。可见（   ） ①宽容是社会主义核心价值观的要求 ②文明礼貌能通过端庄的举止体现出来 ③以礼待人是中华民族的传统美德 ④以礼待人主要表现在语言、态度和行为等方面 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查文明有礼的重要性及要求。 ①：题干强调礼貌待人的表现，未涉及“宽容”这一主题，故①不符合题意； ②：古训中“不失足于人”指举止得体，体现了文明礼貌通过端庄举止表现，故②符合题意； ③：古训作为中华民族传统训诫，说明以礼待人是传统美德，故③符合题意； ④：“不失口于人”“不失色于人”“不失足于人”分别对应语言、态度、行为，体现出以礼待人主要表现在语言、态度和行为等方面，故④符合题意； 故本题选D。 冀华中学校学生会组织辩论赛，辩题是“行有礼，是否能至千里”。完成下面小题。 3．（2025-2026学年·河北唐山路南·期中）以下可作为正方辩论素材的成语典故是（   ） ①程门立雪②刻舟求剑③一诺千金④孔融让梨 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4．作为选手在辩论赛中应遵循的“礼”包括（   ） ①坐姿端正，保持微笑②拒绝与胜方辩手握手 ③精心打扮，盛装出席④比赛前后向观众鞠躬 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】3．B 4．B 【详解】1．本题考查文明有礼。 ①：程门立雪体现尊师重道之礼，符合正方“行有礼”的观点，①说法正确； ②：刻舟求剑强调方法僵化，与“礼”无关。②与题意不符； ③：一诺千金强调诚信，属于“信”而非“礼”，③与题意不符； ④：孔融让梨体现谦让之礼，符合正方观点，④说法正确； 故本题选B。 2．本题考查文明有礼。 ①：坐姿端正、微笑体现仪态礼貌，符合“礼”，①说法正确； ②：拒绝握手违背尊重对手的礼仪，不符合“礼”，②错误； ③：盛装出席可能过度，辩论赛更注重得体而非奢华，③错误； ④：向观众鞠躬体现尊重，符合礼仪要求，④说法正确； 故本题选B。 5．（2025-2026学年·河北邯郸经济技术开发·期中）【以文塑旅，美丽邯郸】 为坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，深入学习贯彻党的二十大精神，邯郸市深入挖掘丰富文化遗产和独特旅游资源，铺排重点文旅项目，凭借文化的魅力与活力塑造邯郸旅游的新荣光。据此，邯郸市某中学团委会开展了“建设最美邯郸，做最美邯郸人”的主题活动，请你参与并完成下列任务。 （1）为保证本次活动的良好效果，请你帮忙设计两种活动形式。 （2）请你为邯郸旅发拟一则宣传标语，秀出你的创意。 （3）建设最美邯郸，做最美邯郸人，作为中学生，我们可以怎么做?   【答案】（1）①主题班会；②校园手抄报比赛。 （2）示例：“邯郸古都韵，文旅新风采”“寻梦赵国故都，畅游大美邯郸”。 （3）①遵守社会公德，爱护公共设施，维护邯郸环境卫生；②主动学习邯郸历史文化，向他人宣传家乡特色，增强文化自信；③积极参与志愿服务活动，如社区清洁、交通劝导等，服务社会；④与人交往文明有礼，尊重他人，展现邯郸市民良好形象；⑤自觉遵守交通规则，不闯红灯、不逆行，维护公共秩序；⑥理性参与网络生活，传播邯郸正能量，为家乡发展建言献策。 【分析】考点考查：文明有礼。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养。 【详解】（1）本题考查设计活动形式，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 （2）本题考查设计宣传标语，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 （3）本题考查建设最美邯郸，做最美邯郸人，中学生的做法，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 6．（2025-2026学年·河北张家口桥东·期中）某学校在校门口张贴仪容规范：“面洁发整衣得体，纽扣肩平背挺直。”该校之所以对学生提出这样的要求，是因为（   ） A．文明有礼是一个人成功的关键因素 B．仪表整洁必定会受他人尊重 C．文明有礼是一个人立身处世的前提 D．文明有礼决定了学校的形象 【答案】C 【详解】本题考查文明有礼的重要性的相关知识。 A：文明有礼是个人成功的重要因素，但并非唯一“关键因素”，成功还取决于能力、机遇等，故A不符合题意； B：仪表整洁有助于赢得尊重，但“必定会受尊重”过于绝对，尊重还取决于行为、品德等综合因素，故B说法错误； C：文明有礼是个人融入社会、建立良好关系的基础，符合“立身处世的前提”这一核心观点，题干要求仪容规范正是为了培养这一素养，故C符合题意； D：文明有礼影响学校形象，但“决定”一词夸大了作用，学校形象还由教学质量、管理等多因素决定，故D说法错误； 故本题选C。 7．（2025-2026学年·河北邢台内丘·期中）2025年9月初，26位外国国家元首和政府首脑来到北京出席中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念活动，中方高规格接待，组织群众前往飞机场、高铁站欢迎他们的到来。这（   ） ①说明文明有礼是一个人立身处世的前提 ②有利于体现民族尊严、展现国家形象 ③展现中华民族崇礼尚义、热情友好的待客之道 ④有利于不同国家的人们深化交流、增进友谊 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查文明有礼的意义。 ①：题干中的高规格接待是国家行为，而“文明有礼是个人立身处世的前提”强调个人层面，与题干情境不符，故①说法不符合题意； ②：高规格接待外宾能够体现国家形象和民族尊严，符合外交礼仪的意义，故②说法符合题意； ③：组织群众欢迎外宾展现了中国热情友好的待客传统，故③说法符合题意； ④：国际交流活动有助于促进各国人民之间的友谊与合作，故④说法符合题意； 故本题选D。 8．（2025-2026学年·河北保定阜平·期中）在图书馆阅览室，小西自觉保持安静，文明阅读；在外就餐，小西适量点餐不浪费，节约粮食；外出旅游，小西习惯垃圾分类投放，耐心听导游的讲解……下列对小西的一系列举动概括最贴合的是（   ） A．追求卓越，赢得他人尊重 B．奉献自我，实现生命价值 C．文明有礼，传递社会正能量 D．遵守法律，学会依法办事 【答案】C 【详解】本题考查文明有礼。 C：根据题干描述可知，小西的行为是文明有礼的表现，体现了文明有礼，传递社会正能量，故C说法正确； ABD：说法正确但与题干主旨不符，故ABD不符合题意； 故本题选C。 9．（2025-2026学年·河北辛集·期中）小明转到一所新的学校，他主动与班级同学打招呼，热心帮助同学，大家都觉得他不错，没多久，小明就交到许多新朋友。可见，文明有礼（   ） ①更容易赢得他人的认可②是沟通人与人之间情感的桥梁 ③有助于建立良好的人际关系④体现了国家的形象 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 【答案】A 【详解】本题考查文明有礼。 ①②③：根据所学知识，文明有礼更容易赢得他人的认可，是沟通人与人之间情感的桥梁，有助于建立良好的人际关系，所以①②③正确； ④：说法正确但不符合题意，所以④排除； 故本题选A。 10．（2025-2026学年·河北廊坊·期中）某班开展“班级之星”评选活动。同学们推荐小力同学，推荐的理由见下表。 衣着整洁，举止大方、得体       见到师长主动行礼、问好 谈吐文雅，说话和气                   与同学相处懂得谦让、包容 根据同学们的推荐理由，小力同学应被评为（   ） A．维护秩序之星 B．文明有礼之星 C．诚实守信之星 D．关爱他人之星 【答案】B 【详解】本题考查文明有礼。 A：题干中没有体现小力同学维护秩序，故A不符合题意； B：小力同学衣着整洁，举止大方、得体,见到师长主动行礼、问好，谈吐文雅，说话和气，与同学相处懂得谦让、包容，这些都体现了小力同学文明有礼，故B符合题意； C：题干中没有体现小力同学诚实守信，故C不符合题意； D：题干中没有体现小力同学关爱他人，故D不符合题意； 故本题选B。 11．（2025-2026学年·河北保定阜平·期中）阅读材料，完成下列任务。 【我阅读】 张同学到教学楼里找人。当时楼道很黑，他低着头上楼梯时，迎面遇到一位老人，张同学开口问道：“喂，第一教研室怎么走？”老人头也不回地说：“笔直走。”这时，张同学转过身看着渐渐走下楼梯的老人说：“谢谢您啊！老师傅。”那位老人听到后，转过身来对他补充说：“笔直走到三楼，向右拐。” （1）请你给这个故事拟定一个合适的标题。 【我思考】 小闽在参观八达岭长城时，看到一些文明参观长城的场景：如长城上人潮拥挤，但很多人自觉排队参观，没有推推搡搡；有些游客主动充当志愿者，劝阻乱扔垃圾、攀爬长城垛口等不文明行为；中国青年在热情地为外国游客介绍长城文化等。 （2）请从“文明有礼”的角度，简要说明游客文明参观长城的原因。 【我行动】 在我们挚爱的学校，文明是每个人的事！ （3）校园文明在身边。下面是学校文明践行月的宣传语。请你仿照示例，将图中的宣传语补充完整。 文明在哪里？ 示例：有时候，文明是一种秩序，到食堂买饭，排队等候。 有时候，文明是一声问候，①______________________________。 有时候，文明是一种弯腰，②______________________________。 【答案】（1）示例：礼尚往来。 （2）①文明有礼是一个人立身处世的前提。游客文明参观长城，体现了良好的个人素养，有助于赢得他人的尊重和认可；②文明有礼促进社会和谐。在长城这样的公共场所，文明行为能够减少冲突和矛盾，营造和谐有序的参观氛围；③文明有礼塑造国家形象。中国游客在长城上的文明表现，向外国游客展示了中国人的良好形象，传播了中国文明。 （3）示例：①在遇到老师时，向老师主动问好；②看到校园中的纸片，弯腰捡起。 【分析】考点考查：文明有礼 能力考查：分析和描述能力 核心素养：道德修养 【详解】（1）本题要求为故事拟定一个合适的标题，属于开放性试题，言之有理即可。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用文明有礼的有关知识，从原因类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：游客文明有礼参观长城→文明有礼对个人、对社会、对国家的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查文明有礼的表现，属于开放性试题，言之有理即可。 12．（2025-2026学年·河北唐山玉田·期中）观察下图漫画,选出与其表达意思一致的名言（   ） ①律己宽人，扬善抑恶②忧国忧民，道济天下 ③人而无礼，焉以为德④不学礼，无以立 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查文明有礼。 ③④：题文中，“吃饭啦，奶奶您先请！”是文明有礼的表现，“人而无礼，焉以为德”，意思是如果人没有礼礼，就谈不上道德修养，体现了文明有礼；“不学礼，无以立”，一个人如果不学习礼仪礼貌，就难以在社会中立足‌，体现了文明有礼，故③④符合题意； ①②：与文明有礼无关，故①②不符合题意； 故本题选D。 13．（2025-2026学年·河北承德兴隆·期中）某校八年级（2）班开展了“传承道德 你我为先”的主题班会，请你参与其中并回答下列问题。 班会的第一个环节，老师带领同学们一起学习两则关于“礼”的名言哲语： 人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身有礼则身修，心有礼则心泰。 （1）请你谈谈以上名言哲语所蕴含的道理。 班会的第二个环节，学习委员向大家分享了一则有关诚信的人物事迹： 何祥吉于1985年创立企业，从事腊味生产经营。他坚持“重诚实、守信用”的经营理念，从不以次充好、添加杂质，几十年来没有因产品质量被顾客投诉，以质量赢得回头客。他坚持童叟无欺，从不短斤缺两，销售腊味产品价格公道，赢得了良好的市场口碑。 （2）请你结合上述事迹为何祥吉写一段赞美词。（80字左右） 班会的第三个环节，班长带领同学们分析了以下情境： 王先生家楼上漏水，渗到他家让他很生气，于是上楼进行理论，发现楼上居住的是一名独居老人后，主动帮助老人联系维修师傅。漏水问题解决后，老人主动登门道谢，并就之前的漏水表达了歉意。 （3）结合友善待人的相关知识，谈谈从王先生的举动中你学到了什么。 班会最后，同学们打算借此机会向全校同学发起如下倡议： 倡议书 亲爱的同学们： 作为新时代的中学生，我们应自觉践行公民基本道德规范，弘扬中华传统美德和时代新风，特此，面向全体同学发起如下倡议： 做文明有礼的人，要示例：见到师长主动问好，穿着校服整洁大方，就餐排队不插队； 做诚实守信的人，要① 做友善待人的人，要② 八年级（2）班全体学生 2025年××月××日 （4）结合所学知识，请你仿照示例将上述倡议书补充完整。 【答案】（1）①文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼有利于提升自己的内在修养，树立真诚待人的良好形象，赢得他人的尊重与认可；②文明有礼促进社会和谐发展。文明有礼能促进人与人之间的有效沟通，减少矛盾冲突，维护良好秩序，促进社会的发展进步；③文明有礼塑造良好国家形象。文明有礼有利于体现民族尊严、展现国家形象。 （2）您用几十年的坚守，诠释了“诚信是金”的真谛。您始终以良心为本，用品质说话。这份对诚信的执着，不仅赢得了顾客信赖，更为我们树立了榜样。您让我们懂得：成功没有捷径，唯有诚信经营才能行稳致远!向您致敬! （3）①要宽容他人。学会体谅和包容他人，不苛求他人；②要换位思考。将心比心，设身处地为他人着想，从对方的角度思考问题，理解他人的难处；③要助人为乐。用爱心温暖需要帮助的人，尽己所能搭把手，出份力。当他人遇到困难时，我们要在道义上予以支持，在物质上予以帮助。 （4）①独立完成作业，考试不作弊，遵守诺言；②在同学遇到困难时主动帮忙，不嘲笑他人缺点，积极参加志愿服务活动。 【分析】考点考查：文明有礼的重要性、诚信的重要性、践行诚信、友善待人。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：道德修养。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家、个人，需要运用文明有礼的重要性的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁→文明有礼对个人的重要性。 关键词②：国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身有礼则身修，心有礼则心泰→文明有礼的对国家的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用诚信的重要性、践行诚信的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：他坚持“重诚实、守信用”的经营理念，从不以次充好、添加杂质，几十年来没有因产品质量被顾客投诉，以质量赢得回头客。他坚持童叟无欺，从不短斤缺两，销售腊味产品价格公道，赢得了良好的市场口碑→围绕诚信的重要性、践行诚信作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用友善待人的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：王先生家楼上漏水，发现楼上居住的是一名独居老人后，主动帮助老人联系维修师傅。漏水问题解决后，老人主动登门道谢，并就之前的漏水表达了歉意→围绕宽容他人、换位思考、助人为乐作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）本题考查践行诚信、友善待人，可以结合教材知识作答。 14．（2025-2026学年·河北石家庄新华·期中）中华优秀传统文化博大精深，它们蕴含着做人做事的道理。下列古诗文与其蕴含的道理一致的是（   ） ①良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒——要言谈文明，做文明有礼的人 ②欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩——社会发展离不开个人 ③赠人玫瑰，手有余香——我们应友善待人，助人为乐 ④道不可坐论，德不能空谈——我们要学会换位思考 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查文明有礼、与人为善。 ①：强调文明用语的重要性，对应“文明有礼”，故①符合题意； ②：原句强调规则的重要性，但选项中解释为“社会发展离不开个人”，二者无关，故②不符合题意； ③：强调帮助他人的意义，对应“友善助人”，故③符合题意； ④：原句强调道德实践，而非“换位思考”，故④不符合题意； 故本题选B。 15．（2025-2026学年·河北张家口桥东·期中）阅读材料，完成下列任务。 我区某中学八年级（1）班召开了主题班会，同学们找到了如下素材： 素材一  今年的九三阅兵后，5万余名观礼群众有序撤离。从老人到学生、从嘉宾到志愿者，或顺手带垃圾，或弯腰捡杂物，现场未留一片纸屑。他们以微小行动完成了“无声文明考试”。 素材二  菜场里，一位摊主大声叫住即将离开的顾客，“您扫码多给了一元钱！我退给您！”面对顾客的赞赏，她说“虽是小本生意，但绝不能占便宜。不是自己的，一分也不该拿。” 素材三  餐厅里，服务员上菜时不慎将汤汁洒在顾客衣物上，顾客虽有不悦，但想到自己工作中也会因忙碌出现小失误，便没有厉声指责，而是平静告知服务员“没关系，我自己处理就好，你忙你的吧”。 （1）运用所学，分别对上述素材中的行为及其影响进行简要评析。 （2）综合上述信息，为这个班会拟定一个主题。 【答案】（1）素材一体现了文明有礼的道德风尚。文明有礼可以维护良好秩序（或塑造良好的国家形象）。 素材二体现了诚实守信的美德。诚信促进社会文明。 素材三体现了友善待人（或换位思考）。友善可以传递温情与爱心（或促进社会和谐）。 （2）示例：社会生活讲道德。 【分析】考点考查：文明有礼、诚实守信、友善待人。 能力考查：理解和运用所学知识分析问题的能力。 核心素养：道德修养，健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用文明有礼、诚实守信、友善待人的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：九三阅兵后观礼群众有序撤离，带垃圾，或捡杂物，现场未留一片纸屑，以微小行动完成了“无声文明考试”→可链接文明有礼可以维护良好秩序、塑造良好的国家形象。 关键词②：“您扫码多给了一元钱！我退给您！”“不是自己的，一分也不该拿。”→可链接诚实守信的美德，诚信促进社会文明。 关键词③：服务员不慎将汤汁洒在顾客衣物上，顾客虽有不悦，没有厉声指责，而是平静告知服务员“没关系，我自己处理就好，你忙你的吧”→可链接友善待人，友善可以传递温情与爱心促进社会和谐。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题要求拟定班会主题，为开放性试题，言之有理即可 16．（2025-2026学年·河北邢台内丘·期中）《中华人民共和国旅游法》规定：旅游者在旅游活动中应当遵守社会公共秩序和社会公德，尊重当地的风俗习惯、文化传统和宗教信仰，爱护旅游资源，保护生态环境，遵守旅游文明行为规范。对此，下列做法不正确的是（   ） ①在回民聚集区，点餐时要红烧羊肉吃         ②在寺庙里参观时，嘲笑那些给佛像磕头的人 ③在博物馆参观时，对文物照相留念         ④在旅游景区提高消费，帮助当地发展经济 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ 【答案】B 【详解】本题考查文明有礼。 ①：在回民聚集区点红烧羊肉，可能因烹饪方式（如使用非清真调料或器具）未尊重当地饮食文化，故①说法错误； ②：在寺庙嘲笑磕头的人，属于不尊重他人宗教信仰的行为，故②说法错误； ③：在博物馆对文物照相可能违反文物保护规定（如禁止拍照），故③说法错误； ④：提高消费若为自愿且合理，属于支持当地经济，未违反法律规定，故④说法正确。 本题为逆向选择题，故本题选B。 17．（2025-2026学年·河北唐山曹妃甸·期中）古文《陈太丘与友期行》中描述道"君与家君期日中。日中不至,则是无信；对子骂父，则是无礼。”文中“信”与“礼”最能体现的道德品质是（   ） A．忧国忧民道济天下 B．敏而好学不耻下问 C．静以修身俭以养德 D．诚实守信文明有礼 【答案】D 【详解】本题考查诚实守信、文明有礼的道德品质。   A：忧国忧民道济天下体现的是家国情怀，与“信”“礼”无关，故A不符合题意；   B：敏而好学不耻下问体现的是学习态度，与题干中的诚信、礼貌无关，故B不符合题意；   C：静以修身俭以养德强调修身和节俭，未直接对应“信”与“礼”，故C不符合题意；   D：诚实守信对应“无信”的批评，文明有礼对应“无礼”的指责，直接体现题干核心，故D符合题意；   故本题选D。 18．（2025-2026学年·河北保定曲阳·期中）《诗经》中“谦谦君子，赐我百朋”主要说明了（   ） A．谦虚使人进步，骄傲使人落后 B．我国有礼仪之邦的美誉 C．文明有礼促进人际交往 D．谦虚的君子要求百姓广交朋友 【答案】C 【详解】本题考查文明有礼的作用。 C：“谦谦君子，赐我百朋”意思是，当一个人内心真诚、外在表现有礼貌，就能够广受欢迎，结交到许多朋友。这句话强调了礼貌在人际交往中的重要性，说明文明有礼促进人际交往，故C符合题意； A：“谦虚使人进步，骄傲使人落后”强调谦虚对个人成长的影响，与题干中人际交往的主题无关，故A不符合题意； B：“我国有礼仪之邦的美誉”描述的是国家层面的礼仪传统，而诗句侧重个人文明有礼对交友的作用，故B不符合题意； D：“谦虚的君子要求百姓广交朋友”曲解了诗句原意，诗句未体现“要求百姓”的内容，故D说法错误； 故本题选C。 19．（2025-2026学年·河北张家口桥东·期中）某校推行“文明能量榜”，每周统计校园文明行为数据。实施两周后，食堂插队的人数明显减少，使用文明用语的人数明显增多。由此看出，这一措施有利于同学们（   ） ①增强规则意识 ②学会律己宽人 ③掌握诚信智慧 ④践行以礼待人 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查以礼待人、遵守规则的相关知识。 ①：食堂插队人数减少，说明同学们更遵守规则，体现规则意识的增强，故①符合题意； ②：题目未涉及宽容他人或自我约束的内容，故②不符合题意； ③：题干未提及诚信相关行为，故③不符合题意； ④：使用文明用语增多，直接体现以礼待人的践行，故④符合题意； 故本题选B。 20．（2025-2026学年·河北邯郸肥乡·期中）中国是礼仪之邦。礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。下列同学的行为符合文明有礼的有（   ） ①小飞在校内外遇见老师都会主动问好 ②小丁观看学校篮球赛时，为落后球队喝倒彩 ③小谷在学校餐厅就餐时，主动排队买饭 ④小蓝参加家庭聚餐时，让长辈先行入座 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查文明有礼的具体表现。 ①：小飞主动向老师问好，体现尊重师长，符合文明有礼的要求，故①说法正确； ②：小丁喝倒彩是不尊重他人、破坏观赛礼仪的行为，不符合文明有礼，故②说法错误； ③：小谷排队买饭是遵守公共秩序的表现，符合文明有礼，故③说法正确； ④：小蓝礼让长辈入座是尊重长辈的传统美德，符合文明有礼，故④说法正确； 故本题选C。 21．（2025-2026学年·河北邢台内丘·期中）社会生活讲道德。 道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。为加强道德教育，增强同学们遵守社会公德的意识，某校八年级（1）班以小组为单位在班级内开展了一次以“崇德向善、见贤思齐”为主题的道德规范研学活动。 【文明有礼组】搜集资料：在2025年5月23日举行的全国精神文明建设表彰大会上，石家庄市蝉联全国文明城市荣誉称号。在城市管理创新、民生保障改善、文明风尚培育上，石家庄都展示了一个文明城市应有的担当与作为。成绩的取得也离不开广大市民的共同参与和努力。 （1）运用“文明有礼”的有关知识，谈谈对创建全国文明城市的认识。 【诚实守信组】搜集人物事迹：浙江温州苍南县的吴乃宜老人的四个儿子借巨资新购置的渔轮在台风中沉没，仅老二重伤获救，其余三人皆遇难。老人痛失三子并背负百万元债务。“做人要讲信用！是我儿子的欠条我都认。”吴乃宜夫妻靠编渔网、拾荒、养鸡种菜，一分一毫赚钱，积攒一笔还一笔，耗费7年时间终于还清债务。临终前，他还不忘嘱咐后代做人要诚信。吴老爹成为苍南的“诚信”标杆。 （2）你如何看待吴乃宜老人的行为？ 【友善待人组】搜集人物事迹：2023年7月30日，K396次列车被暴雨滞留在北京市门头沟区落坡岭站。在断水、断电、断网的情况下，当地党支部书记、居委会主任孟二梅想尽办法，带头行动，让近千名被困乘客在暴雨中免于冻饿。她的一句“有我一口吃的，就不会让大家饿肚子”，感动了无数人。 （3）孟二梅助人为乐尽己能，传递温暖与爱心，还可以怎样做，也是友善待人？ 【答案】（1）创建全国文明城市体现了文明有礼对社会发展的重要性。文明有礼有利于 促进社会和谐，展现国家形象；创建全国文明城市有利于增强凝聚力：市民共同参与创建，增强归属感和责任感，形成共建共享的合力。 （2）吴乃宜老人的行为是 诚实守信 的典范，他的行为履行道德责任，弘扬传统美德；树立社会榜样， 传递社会正能量。 （3）日常生活中的友善行为主动帮助邻里（如照顾独居老人、代收快递）； 为留守儿童提供课业辅导或心理关怀；组织“友善待人”主题讲座或实践活动，带动更多人参与。 【分析】考点考查：践行诚信，文明有礼的意义，友善待人要求； 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为城市，需要调用文明有礼的意义有关知识分析，可从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：城市管理创新、民生保障改善、文明风尚培育上，石家庄都展示了一个文明城市应有的担当与作为→可联系，文明有礼促进社会和谐，展现国家形象； 关键词②：成绩的取得也离不开广大市民的共同参与和努力→可联系市民共同参与创建，增强归属感和责任感，形成共建共享的合力。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用践行诚信有关知识分析，可从看法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：吴乃宜老人耗费7年时间终于还清儿子的债务→可联系弘扬诚信的传统美德+传递社会正能量，履行道德责任； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查日常生活中做到友善待人的事例，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 22．（2025-2026学年·河北定州·期中）2025年8月，中国青少年研学团赴东南亚开展文化交流活动。研学期间，团员们主动学习当地礼仪（如在泰国寺庙参观时脱帽行礼、在马来西亚用餐时不使用左手），主动向外国友人介绍中国传统文化，遇到分歧时保持耐心沟通。当地媒体评价：中国青少年的文明素养，让我们看到了真诚友好的中国形象。这表明（   ） A．文明有礼是一个人出国旅行的物质保障 B．文明有礼关系国家和民族的形象和尊严 C．文明素质决定了一个国家的国际影响力 D．文明研学活动能彻底提升青少年综合素质 【答案】B 【详解】本题考查文明有礼的重要意义。 B：分析题文，中国青少年在海外研学中展现的文明行为，被当地媒体视为“中国形象”的代表，说明个人的文明有礼不仅是自身修养的体现，更会影响外界对国家和民族的看法，直接关系到国家和民族的形象与尊严，故B符合题意； A：文明有礼属于个人的道德修养和行为规范，属于精神层面的素养，而物质保障指衣食住行、资金等有形资源，两者无关联，故A说法错误； C：能影响国际影响力，但不能“决定”，说法夸大了文明素质的作用，故C说法错误； D：彻底提升综合素质说法绝对，忽视了其他因素的作用，故D说法错误； 故本题选B。 23．（2025-2026学年·河北邯郸大名·期中）社会生活讲道德。 材料一  某校八年级（1）班的学生学习了《社会生活讲道德》这一课后，老师给出以下图片以检查学生对相关知识的掌握情况。观察下面两幅图片，回答问题。 材料二  观察下面两幅图片，回答问题。 （1）请从材料一中任选一幅图片，结合所学知识说说此类做法的重要性。 （2）材料二中两幅图片分别反映了中学生应具备的品质是什么？ （3）行为虽小，影响重大。请结合材料二中的图片一，谈谈我们应如何培养这一品质。 【答案】（1）图片一：①友善是社会主义核心价值观的要求，是中华民族的传统美德。②友善待人能传递温情与爱心，加深社会成员之间的信任，营造互信互助的社会风气，促进社会和谐。图片二：①文明有礼是一个人立身处世的前提。②文明有礼促进社会和谐。③文明有礼体现国家形象。（任选其一回答即可，其他符合题意的答案也可） （2）图片一：文明有礼。图片二：诚实守信。 （3）①要态度谦和，用语文明。②要仪表整洁、举止端庄。③要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。④要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。（答出三点即可，其他符合题意的答案也可） 【分析】考点考查：友善的重要性，文明有礼重要性，诚实守信，文明有礼的要求； 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用友善的重要性，文明有礼重要性有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：图片一公交车上让座→可联系友善待人重要性； 关键词②：图二礼貌用语→可联系文明有礼重要性； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用文明有礼、诚实守信有关知识分析，可从反映类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：图一学生向老师问好→可联系文明有礼； 关键词②：把车主的车弄坏，给车主留字条→可联系诚信守信； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用文明有礼要求有关知识分析，可从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：图一学生向老师问好→可联系文明有礼要求； 第三步：整合信息，组织答案。 24．（2025-2026学年·河北邢台信都·期中）《孟子·离娄章句下》中说：“仁者爱人，有礼者敬人。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”这一表述包含的道理是（   ） A．恪守诚信、与人为善 B．走进社会、服务社会 C．以礼相待、尊重对方 D．维护秩序、遵守规则 【答案】C 【详解】本题考查以礼待人的要求的相关知识。 A：恪守诚信、与人为善，强调诚信和善意，但未直接体现“敬人”的礼仪和相互尊重，故A不符合题意； B：走进社会、服务社会，强调社会参与，与题干中个人修养和人际交往无关，故B不符合题意； C：题干中孟子的话强调“爱人”与“敬人”的相互性，即关爱和尊重他人会得到他人同等的回应。以礼相待、尊重对方，直接对应“有礼者敬人”和“敬人者，人恒敬之”，体现尊重与礼仪的互动，故C符合题意； D：维护秩序、遵守规则，强调社会规则，与题干中“爱人”“敬人”的品德要求无关，故D不符合题意； 故本题选C。 25．（2025-2026学年·河北唐山曹妃甸·期中）某校八年级（1）班开展了以“崇德向善、见贤思齐”为主题的探究活动，请你参与，完成下列要求。 【友善待人】 越是优秀的人，越懂得尊重他人，在他们心中，人人平等，没必要用耻笑别人彰显自己的出众，更不会用炫耀自己打击别人。经常礼貌待人，用一颗善良宽容的心与人相处。 （1）请从社会角度，概括友善的重要性。 （2）上述材料启示我们应该如何友善待人? 【以礼待人】 言语上，小到见面的“早安”大到饭桌上的敬语，都时刻在体现着一个人的素质和教养。一句“请问”，能让你轻松得到自己问题的答案，一句“借过”，能让你在拥挤的人潮中走向自己的目的地，一声“麻烦”能帮助你解决暂时的烦恼。礼貌无小事，事事皆需礼。 （3）“礼貌无小事，事事皆需礼”，礼主要表现在哪些方面? 【诚实守信】 “中国好人”徐正祥信守承诺，30多年如一日照顾烈士父母。为遵守两人在战场上“照顾好烈士父母”的承诺，同村入伍的战友丁正祥牺牲后，退伍回乡的徐正祥就把丁正祥的父母视为自己的父母，30多年如一日替战友尽孝。 （4）“中国好人”徐正祥的事迹启示我们，诚信对个人的价值? （5）践行诚信，从我做起。请列举两项中学生在日常生活中的诚信行为。 【答案】（1）能够营造互信互助的社会风气，促进社会和谐。 （2）宽容他人；换位思考；平等对待他人；学会欣赏他人。 （3）礼主要表现在言谈文明、举止端庄、以礼相待、说话和气、尊重他人等方面。 （4）人以诚信立身，诚信是我们做人做事的基本准则，是一种对他人和社会的责任感。 （5）①考试时独立完成，不抄袭作弊。②答应同学的事情，努力做到，不失信于人等。 【分析】考点考查：尊重他人的重要性、友善的重要性、尊重他人的要求、宽容他人的要求、换位思考的要求、做文明有礼人的要求、诚信的重要性、践行诚信的要求 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养、健全人格 【详解】（1）本题考查友善的重要性，可结合教材知识作答。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用友善待人的有关知识，从方法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在他们心中，人人平等→链接平等对待他人。 关键词②：没必要用耻笑别人彰显自己的出众，更不会用炫耀自己打击别人→链接学会欣赏他人。 关键词③：经常礼貌待人，用一颗善良宽容的心与人相处→链接宽容他人；换位思考。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查礼的主要表现，结合教材知识组织答案。 （4） 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用诚实守信的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“中国好人”徐正祥30多年如一日照顾烈士父母，遵守两人在战场上“照顾好烈士父母”的承诺→链接人以诚信立身，诚信是我们做人做事的基本准则，是一种对他人和社会的责任感。 第三步：整合信息，组织答案。 （5）本题考查列举日常生活中践行诚信的行为，属于开放性试题，言之有理即可。 26．（2025-2026学年·河北廊坊安次·期中）我国是礼仪之邦，待人以礼、与人为善是中华民族的优良传统。以下做法符合文明礼仪的是（   ） ①与人交谈，频繁看手机 ②课堂上，不随意打断老师讲课 ③参加活动，仪表得体 ④游览景区，乱扔垃圾 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查做文明有礼的人的要求。 ②： 课堂上不随意打断老师讲课，是尊重师长、遵守课堂纪律的表现，符合文明礼仪，故②说法正确；   ③：参加活动时仪表得体，体现了对活动和他人的尊重，符合文明礼仪，故③说法正确； ①：与人交谈时频繁看手机，是对他人的不尊重，不符合文明礼仪的要求，故①说法错误； ④：游览景区时乱扔垃圾，会破坏环境卫生，是缺乏社会公德的表现，不符合文明礼仪，故④说法错误； 故本题选C。 27．（2025-2026学年·河北石家庄长安·期中）我市开展“守法礼让文明出行”专项行动，引导社会群众传承中华传统美德，进一步增强文明交通意识，自觉遵守交通安全法律法规，共同营造更加安全、畅通、和谐的交通出行环境。践行文明出行，需要公民（   ） ①强化规则意识，通过立法规范文明行为②增强法治观念，争做遵纪守法的好公民 ③维护自身权益，主动参与交通综合治理④提高自身素质，积极践行文明安全出行 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查文明有礼和尊法守法。 ①③：立法规范文明行为、参与交通综合治理，不是公民的角度，故①③不符合题意； ②④：践行文明出行，需要公民增强法治观念，争做遵纪守法的好公民，提高自身素质，积极践行文明安全出行，故②④说法正确； 故本题选D。 28．（2025-2026学年·河北唐山路北·期中）在社会生活中，我们要遵守社会公德，努力做社会主义道德的践行者，因为道德是（   ） ①立身处世的前提 ②社会关系的基石 ③人际和谐的基础 ④评价合法的准绳 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查道德的作用。 ①：文明有礼是立身处世的前提，故①说法错误； ②③：根据所学知识可知，道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础，故②③说法正确； ④：法律是评价行为是否合法的准绳，故④说法错误； 故本题选B。 29．（2025-2026学年·河北唐山玉田·期中）中学生小张在与人交往时总喜欢打断别人，说话也很冲。如果要用选项中的道理劝导他，下列选项中最贴切的是（   ） A．要注重个人仪表，做到衣冠整洁，举止端庄 B．要积极参与升旗等仪式，增强集体归属感 C．与人交谈应态度谦和，尊重他人，不盛气凌人 D．要经常自我反省，像照镜子一样检查自身不足 【答案】C 【详解】本题考查文明有礼。 A：强调个人仪表和举止，与题干中“打断别人、说话冲”的沟通问题无直接关联，故A不符合题意； B：涉及集体活动参与，与题干中人际交往的具体礼仪问题无关，故B不符合题意； C：直接指出与人交谈应态度谦和、尊重他人，针对小张“打断别人、说话冲”的问题，故C符合题意； D：强调自我反省，虽有一定道理，但未具体针对沟通中的礼仪问题，不如C贴切，故D不符合题意； 故本题选C。 30．（2025-2026学年·河北邯郸临漳·期中）“我希望每一份订单都能准时送达，也希望每一份订单都能得到理解和尊重。”这是一位外卖小哥的心声。回应外卖小哥心声的正确做法是（   ） ①收到外卖时，礼貌致谢 ②送餐延迟时，总是抱怨 ③恶劣天气时，表达关心 ④网络评价时，只给差评 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查尊重他人、以礼待人。 ①③：从题文中可知，外卖小哥懂得理解和尊重他人。回应小哥的心声，我们收到外卖时应礼貌致谢，表达对外卖小哥劳动的尊重。遇到恶劣天气时表达关心，体现了对外卖小哥工作艰辛的理解。故①③说法正确； ②：送餐延迟时总是抱怨，是缺乏对外卖小哥的理解和包容的表现，故②说法错误； ④：网络评价时只给差评，是对外卖员的片面评价，并且缺乏善意，故④说法错误； 故本题选B。 31．（2025-2026学年·河北邯郸经济技术开发·期中）孟子曰：“君子以仁存心，以礼存心。仁者爱人，有礼者敬人。”这句话告诉我们（   ） A．只需对弱者施以仁爱，在正式场合需以礼待人 B．礼貌和尊重是赢得他人尊重与友好交往的前提 C．对熟悉的人可随意一些，不需要时刻保持礼貌 D．人际交往中只需心存仁爱，不必在意礼貌细节 【答案】B 【详解】本题考查文明有礼。 A：孟子强调普遍性的仁爱和礼节，而非仅针对“弱者”或“正式场合”，故A说法错误； B：题干中“有礼者敬人”直接体现礼貌和尊重是交往的基础，符合“赢得他人尊重与友好交往的前提”，故B说法正确； C：孟子主张无论亲疏都应保持礼貌，“不需要时刻保持礼貌”违背题干核心，故C说法错误； D：题干强调“仁”与“礼”并存，D的“不必在意礼貌细节”片面否定“礼”的作用，故D说法错误； 故本题选B。 32．（2025-2026学年·河北唐山玉田·期中）阅读材料，回答问题。 为响应“双减”政策，助力学生全面发展，学校开展了丰富多彩的社团活动。 【观察漫画】国画社团根据平时在校的所见所闻绘制了一幅漫画： （1）请你运用“社会生活讲道德”的相关知识，说说俊俊会提出哪些“转变”忠告? 【出谋划策】 随着外卖服务的深入人心，外卖送餐员也人数大增。但与此同时，部分外卖员无视交通法规而导致的交通事故也与日俱增。平台奖惩机制的不合理、外卖员自身安全意识淡薄、部分消费者有点不满意就给差评等，都使得外卖员在送餐中“争分夺秒”。 （2）如何让外卖送餐员把节奏“慢下来”?请你结合材料从不同角度支支招。 【完成表格】摄影社团围绕诚实守信、有序出行、文明餐桌三个主题，拍摄了以下瞬间： 拍摄选题 拍摄内容 拍摄意义 诚实守信 环卫工人将捡到的相机物归原主。 ① 有序出行 行人过马路走斑马线，红灯停绿灯行。 ② 文明餐桌 ③ 有利于增强节约意识和环保意识，引领社会践行低碳微行动。 （3）请你运用所学知识和生活实践，完成上述表格。 【答案】（1）①要文明有礼，说话和气，不恶语伤人；②要尊重他人，学会换位思考，体谅他人难处；③要友善待人，遇到矛盾冷静处理，不激化冲突；④要诚实守信，勇于承认错误并改正。 （2）①平台：优化奖惩机制，合理设定送餐时限；②外卖员：增强安全意识和规则意识，自觉遵守交通法规；③消费者：多一份包容理解，理性对待送餐延误，不随意给差评。 （3）①彰显诚实守信的传统美德，传递社会正能量，促进社会和谐；②维护交通秩序，保障出行安全，提升城市文明形象；③就餐时按需取餐，不浪费粮食，使用公筷公勺。 【分析】考点考查：文明有礼、友善待人、遵守规则、诚实守信 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：道德修养 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用文明有礼、友善待人、诚实守信的有关知识，从做法类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：你没长眼睛啊？好狗不挡道→可链接要文明有礼，说话和气，不恶语伤人； 关键词②：俊俊向上述人物讲清道理→可链接要尊重他人，学会换位思考，体谅他人难处；要友善待人，遇到矛盾冷静处理，不激化冲突； 关键词③：浩浩向小亮勇于承认错误→可链接要诚实守信，勇于承认错误并改正； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是外卖员，需要运用遵守规则、友善待人的有关知识，从做法类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：平台奖惩机制的不合理→可链接优化奖惩机制，合理设定送餐时限； 关键词②：外卖员自身安全意识淡薄→可链接增强安全意识和规则意识，自觉遵守交通法规； 关键词③：部分消费者有点不满意就给差评等→可链接多一份包容理解，理性对待送餐延误，不随意给差评； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用遵守规则、诚实守信的有关知识，从类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：环卫工人将捡到的相机物归原主→可链接彰显诚实守信的传统美德，传递社会正能量，促进社会和谐； 关键词②：行人过马路走斑马线，红灯停绿灯行→可链接维护交通秩序，保障出行安全，提升城市文明形象； 关键词③：有利于增强节约意识和环保意识，引领社会践行低碳微行动→可链接就餐时按需取餐，不浪费粮食，使用公筷公勺等； 第三步：整合信息，组织答案。 33．（2025-2026学年·河北唐山曹妃甸·期中）议题式学习是一种有效的学习方式。下面是某同学的学习笔记，请你帮他概括出总议题（   ） A．社会生活讲道德 B．社会生活有法律 C．做守法的公民 D．坚持自律与他律的统一 【答案】A 【详解】本题考查尊重他人的要求、文明有礼的要求、践行诚信的要求。 A：“尊重他人”、“以礼待人”、“诚实守信”是社会生活中要遵守的道德，总议题应该是社会生活讲道德，故A符合题意； BCD：题干主要体现社会生活讲道德，并未体现“社会生活有法律”、“做守法的公民”、“坚持自律与他律的统一”，故BCD不符合题意； 故本题选A。 34．（2025-2026学年·河北廊坊安次·期中）文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则。关于文明有礼，以下能体现对国家意义的古语有（   ） A．不学礼，无以立 B．人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁 C．礼尚往来，往而不来，非礼也 D．敬人者，人恒敬之 【答案】B 【详解】本题考查文明有礼的重要意义。 A：“不学礼，无以立”强调个人立身处世需要学礼，主要体现对个人的意义，不符合对国家层面的要求，故A不符合题意；    B：“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁”从个人、事情和国家三个层面说明礼的重要性，其中“国家无礼则不宁”直接体现礼对国家安定的意义，故B符合题意；    C：“礼尚往来，往而不来，非礼也”强调人际交往中应互相尊重、有来有往，主要体现人与人之间的相处规范，未直接涉及国家层面，故C不符合题意；    D：“敬人者，人恒敬之”强调尊重别人的人也会被别人尊重，侧重个人修养与人际关系，未直接涉及国家意义，故D不符合题意；   故本题选B。 35．（2025-2026学年·河北迁安·期中）下列图片启示我们在社会生活中要（   ） ①树立劳动不分贵贱的观念 ②践行文明礼貌的道德要求 ③做一个文明的社会成员 ④维护公共秩序，依靠法律 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查对做文明有礼的人的认识和理解。 ②③：依据教材知识并分析题干可知，图片中“文明有序就诊”“给需要者让座”“走人行道”“垃圾入箱”等行为均体现了文明礼貌的道德要求；同时，图片中这些文明行为共同启示我们要做一个遵守社会公德的文明社会成员，故②③说法正确； ①：树立劳动不分贵贱的观念强调对不同职业劳动的尊重，题干图片未涉及职业劳动相关内容，故①说法不符合题意； ④：维护公共秩序需要道德和法律共同作用，图片中的行为主要体现道德层面的自觉，未强调“依靠法律”，故④说法错误； 故本题选C。 36．（2025-2026学年·河北唐山路北·期中）阅读材料，完成下列要求。 某校举办“践行社会道德规范，争做最美时代少年”评选活动，下面是三位候选人的介绍： 小卫：对人彬彬有礼，衣着整洁，言谈举止得当，说话和气，待人接物落落大方。 小琦：在生活中表里如一，信守承诺，并且将拾到的新款手机主动交给警察以寻找失主。 小枫：设身处地替他人着想，特别乐于助人，像个“小太阳”一样温暖着同学们。 （1）如果你是该校学生，你会把宝贵的一票投给谁，请结合活动主题简述理由。 （2）在评选过程中，为了帮自己的好朋友当选，三组组长小明要求其小组的四位同学必须把票投给小卫，如果你是该组成员会如何做？请运用自由的相关知识说明理由。 （3）见贤思齐，以三位候选人为榜样，践行良好道德规范；请写出你的行动计划。 【答案】（1）示例一：投给小卫，因为他是一个文明有礼的学生；弘扬了中华民族传统美德。 示例二：投给小琦，因为他诚实守信；践行了社会主义核心价值观（或弘扬了中华民族的传统美德）。 示例三：投给小枫，因为他懂得换位思考（或友善待人）；践行了社会主义核心价值观（或弘扬了中华民族的传统美德）。 （2）我会拒绝小明的要求，根据自己的意愿投票。理由：在不违背社会规则的前提下，人们有思想、言论和行为的自由（或每个同学都按照自己意愿有投票的自由）；每个人都要尊重他人的自由选择权（或不能把自己的观点和意志强加于人），虽然小明是组长也无权干涉我的选择。 （3）树立责任意识；讲究文明礼仪、礼貌待人；努力践行诚信、践行社会主义核心价值观；友善待人、乐于助人；遵守社会公德等。 【分析】考点考查：文明有礼、诚实守信、友善待人的表现和要求；珍视自由 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养、法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用文明有礼、诚实守信、友善待人的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小卫对人彬彬有礼，衣着整洁，言谈举止得当，说话和气，待人接物落落大方→可链接投给小卫；他是一个文明有礼的学生；弘扬了中华民族传统美德； 关键词②：小琦在生活中表里如一，信守承诺，并且将拾到的新款手机主动交给警察以寻找失主→可链接投给小琦；因为他诚实守信；践行了社会主义核心价值观，弘扬了中华民族的传统美德； 关键词③：小枫设身处地替他人着想，特别乐于助人，像个“小太阳”一样温暖着同学们→可链接投给小枫，因为他懂得换位思考，做到了友善待人；践行了社会主义核心价值观，弘扬了中华民族的传统美德。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用珍视自由的有关知识，从做法类、原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：为了帮自己的好朋友当选，三组组长小明要求其小组的四位同学必须把票投给小卫→可链接会拒绝小明的要求，根据自己的意愿投票+自由的内涵；每个人都要尊重他人的自由选择权。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用文明有礼、诚实守信、友善待人的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小卫对人彬彬有礼，衣着整洁，言谈举止得当，说话和气，待人接物落落大方→可链接文明有礼的要求； 关键词②：小琦在生活中表里如一，信守承诺，并且将拾到的新款手机主动交给警察以寻找失主→可链接践行诚实守信的要求； 关键词③：小枫设身处地替他人着想，特别乐于助人，像个“小太阳”一样温暖着同学们→可链接友善待人的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 37．（2025-2026学年·河北张家口桥西·期中）《礼记》中说：“鹦鹉能言，不离飞鸟；猩猩能言，不离禽兽。今人而无礼，虽能言，不亦禽兽之心乎？”这告诉我们（   ） A．文明有礼促进社会和谐 B．文明有礼是一个人立身处世的前提 C．每一种生命都有自身独特性 D．语言文明是社会关系的基石 【答案】B 【详解】本题考查文明有礼的意义。 B：题文意思是说人因为讲礼仪，才会与飞禽走兽区分开，强调了人要讲文明，懂礼仪，文明有礼是人立身处世的前提。故B符合题意； AC：材料未体现文明有礼促进社会和谐、每一种生命都有自身独特性，故AC不符合题意； D：道德是社会关系的基石，故D说法错误； 故本题选B。 38．（2025-2026学年·河北石家庄正定·期中）某市开展“文明交通”专项整治行动后，闯红灯、抢道等不文明现象明显减少，行人与司机之间的冲突降低，道路通行效率显著提高。这表明（   ） ①文明有礼能够促进社会和谐 ②整治行动是解决交通问题的唯一方法 ③文明交通有助于维护良好的社会秩序 ④不文明行为必然会受到法律的制裁 A．①③ B．①② C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查文明有礼的重要性。 ①：题干中“冲突降低”说明文明有礼促进社会和谐，故①符合题意； ②：“唯一方法”表述绝对，解决交通问题需多种措施，故②说法错误； ③：题干中“通行效率提高”体现文明交通维护社会秩序，故③符合题意； ④：不文明行为可能受道德谴责或行政处罚，但未必涉及法律制裁，故④说法错误； 故本题选A。 39．（2025-2026学年·河北承德兴隆·期中）传统书信包含着丰富的礼仪内容，但在信息化时代，人们通过即时通信工具传递信息时，礼貌用语、礼仪规范往往被省略了。其实，不管是竹简木牍时代，还是纸质文明乃至互联网时代，文明有礼都是不可或缺的。这启示我们（   ） ①应完全继承我国的传统礼仪 ②要正确对待中华传统文化中的礼 ③文明有礼促进人们友好交往 ④生活中的礼主要表现为书信礼仪 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题主要考查文明有礼的相关知识。 ②③：根据题干内容，不管是竹简木牍时代，还是纸质文明乃至互联网时代，文明有礼都是不可或缺的，这启示文明有礼促进人们友好交往，我们要正确对待中华传统文化中的礼，故②③符合题意； ①：应继承能够适合社会发展需求的我国传统礼仪中的精华，故①说法错误； ④：生活中的礼仪不仅有书信礼仪，还有言谈礼仪、交往礼仪，用餐礼仪等，故④说法错误； 故本题选C。 40．（2025-2026学年·河北遵化·期中）以下是某社区宣传栏上“文明有礼”版块的内容： 见面微笑问声好，邻里互助情意牢；垃圾分类环境美，公共秩序维护好； 文明养宠牵绳牢，粪便及时清理掉…… 以下可以补充进该宣传栏的有（   ） ①与人交谈语轻柔，谦逊温和意相投 ②早睡早起精神棒，坚持锻炼体健壮 ③小事常把文明守，细节之处见真修 ④绿色出行少排放，清新空气满街巷 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查文明有礼。 ①：“与人交谈语轻柔，谦逊温和意相投”体现了语言文明、态度谦逊，符合文明有礼的要求，故①符合题意； ②：“早睡早起精神棒，坚持锻炼体健壮”强调的是个人生活习惯与健康，与文明有礼无关，故②不符合题意； ③：“小事常把文明守，细节之处见真修”强调在日常小事和细节中遵守文明规范，符合文明有礼从细节做起的要求，故③符合题意； ④：“绿色出行少排放，清新空气满街巷”属于环保行为，侧重保护环境，与文明有礼无关，故④不符合题意； 故本题选B。 41．（2025-2026学年·河北张家口桥东·期中）在某十字路口，一男子驾驶轿车与骑电动车的女子发生了一点小磕碰，开车的男子主动向骑电动车的女子赔礼道歉。一声“对不起”让双方化解了矛盾，最终握手言和，互不追究责任。这表明（   ） A．用语文明可以化解一切社会矛盾 B．文明有礼促进社会和谐 C．诉讼是维护合法权益的最后屏障 D．文明有礼应该落落大方 【答案】B 【详解】本题考查文明有礼的重要性。 A：用语文明可以化解一切社会矛盾，但“一切”说法绝对化，现实中并非所有矛盾都能通过文明用语化解，故A说法错误； B：文明有礼促进社会和谐，题干中男子道歉后双方化解矛盾、握手言和，体现了文明有礼对和谐的作用，故B符合题意； C：诉讼是维护合法权益的最后屏障，但题干未涉及诉讼或法律手段，只强调通过道歉和解，故C不符合题意； D：文明有礼应该落落大方，但题干未讨论文明有礼的具体表现方式，只关注其促进和谐的效果，故D不符合题意； 故本题选B。 42．（2025-2026学年·河北张家口桥西·期中）某市开展“文明市民”月评活动，学校结合这一活动准备开展“文明践行从我做起”的主题实践活动。有同学却认为，是否文明有礼是个人的事，没必要参加学校的这个主题活动。假如你对这个同学的观点给予批驳，理由是（   ） ①文明有礼体现了民族的尊严和国家的形象 ②做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明 ③文明有礼是一个人立身处世的前提 ④做文明有礼的人，需要在社会生活中不断践行 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查文明有礼的重要性。 ①③：文明有礼不仅仅是个人的事情，它体现了民族的尊严和国家的形象，文明有礼具有重要的国家层面意义，文明有礼是一个人立身处世的前提，文明有礼会使人更容易赢得他人的尊重与认可，有助于建立良好的人际关系，在社会上更好地立足。这表明文明有礼对个人自身发展至关重要，并非可有可无，故①③符合题意； ②④：选项是如何做文明有礼的人，强调的是践行文明有礼的方式，材料强调的是文明有礼的重要性，故②④不符合题意； 故本题选A。 43．（2025-2026学年·河北遵化·期中）某市统筹推动文明培育、文明实践、文明创建，推进城乡精神文明建设。这（   ） A．说明了文明有礼是一个人立身处世的前提 B．体现了践行文明有礼要不断学习、观察和思考 C．有利于形成安定有序、文明祥和的社会氛围 D．能够消除社会矛盾，塑造良好文明城形象 【答案】C 【详解】本题考查文明有礼的重要性的相关知识。 AB：均强调个人文明有礼的要求，与题干中社会层面的精神文明建设举措无关，故AB不符合题意； C：题干中某市推动城乡精神文明建设，旨在提升社会文明程度，促进社会和谐，与“形成安定有序、文明祥和的社会氛围”直接相关，故C符合题意； D：“消除社会矛盾”表述绝对化，社会矛盾无法完全消除，只能缓解或减少，故D说法错误； 故本题选C。 44．（2025-2026学年·河北辛集·期中）不学礼，无以立。以下是部分同学的生活片段： ①早晨，在校门口遇到老师和同学，兰兰主动问好。 ②课间，凯凯进办公室请教问题，自觉轻轻地敲门。 ③下午，龙龙一回到家就躺在沙发上自顾自玩手机，也不和妈妈打招呼。 ④晚饭时，菜刚上齐，父母还在收拾厨房，思思就自己先拿起筷子夹菜吃。 上述行为属于文明有礼的是（   ） A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查对文明有礼的认识和把握。 ①②：文明礼仪是一个人立身处世的前提。我们要做一名文明有礼的人。分析选项，在校门口遇到老师和同学，主动问好；进办公室请教问题，自觉轻轻地敲门。符合题意，①②正确； ③：一回到家就躺在沙发上自顾自玩手机，也不和妈妈打招呼，这是不文明的行为，是对妈妈的不尊重，③错误； ④：菜刚上齐，思思就自己先拿起筷子夹菜吃。这是不懂得餐桌礼仪，④错误； 故本题选A。 考点02 诚实守信 1．（2025-2026学年·河北邢台信都·期中）阅读材料，完成下列要求。 冀华中学校团委开展了“打造诚信校园，做诚信学生”的主题教育活动，下面是八年级1班设计的部分活动内容，请你参与其中。 资料一  小宇和爸妈提前到聚餐包间，见朋友未到，便坐在沙发上安静看书等候。很快，几位叔叔阿姨推门进来，他立刻放下书起身，笑着一一问好。大家坐定后，爸妈和朋友热络地聊近况，小宇虽有些饿，摸了摸肚子却没催促，仍耐心等开餐。用餐时，只要有朋友用公筷给他夹菜，他都会礼貌站起身，轻声说“谢谢叔叔阿姨”。 （1）写出小宇的哪些做法体现了文明有礼？ 资料二  陈某经营水果店亏损停业，因缺钱未能退还8万余元会员充值卡费用。回到家乡后，他每天打三份工赚钱，还设法寻找债主，甚至请警方协助联系顾客退款。历经9个月，他还清了所有费用，以行动践行诚信美德，还表示创业失败可总结经验，留存信誉就能从头再来。陈某也因此获评“中国好人”。 （2）据陈某的故事，谈谈什么是诚信。 （3）打造诚信社会需要全社会共同努力。请从不同角度为打造诚信社会建言献策。（三个角度即可） 【答案】（1）提前到包间后安静看书等候，不吵闹；叔叔阿姨进门时，立刻起身笑着问好；饥饿时不催促开餐，保持耐心；朋友用公筷夹菜时，起身轻声道谢。 （2）诚实守信，就是言行一致、表里如一、信守承诺。 （3）国家：加强社会信用体系建设，完善法律法规，依法惩治不诚信行为；社会：宣传诚信的重要性，营造良好的社会氛围；个人：真诚待人，履行承诺；遵纪守法，珍惜诚信记录等。 【分析】考点考查：做文明有礼的人的要求、诚信的含义、践行诚信的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用做文明有礼的人的要求的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：文明有礼的做法→可链接提前到包间后安静看书等候，不吵闹；叔叔阿姨进门时，立刻起身笑着问好；饥饿时不催促开餐，保持耐心；朋友用公筷夹菜时，起身轻声道谢； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用诚信的含义的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：每天打三份工赚钱，还设法寻找债主，甚至请警方协助联系顾客退款→可链接言行一致、表里如一、信守承诺； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用践行诚信的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：为打造诚信社会建言献策→可链接国家加强社会信用体系建设，完善法律法规，依法惩治不诚信行为；社会宣传诚信的重要性，营造良好的社会氛围；个人真诚待人，履行承诺；遵纪守法，珍惜诚信记录等； 第三步：整合信息，组织答案。 2．（2025-2026学年·河北保定易·期中）阅读材料，完成下列要求。 国无德不兴，人无德不立。一个民族、一个人能不能把握自己，很大程度上取决于道德价值。 材料一  沈阳市于洪区陵西街道大韩社区开展“弘扬诚信文化、建设信用于洪”主题宣传活动。此次活动旨在宣传诚信理念、弘扬诚信文化，增强快递小哥、企业职工、个体营业人员的诚信意识。 （1）大韩社区开展“弘扬诚信文化、建设信用于洪”主题宣传活动，让你感受到诚信具有怎样的力量？ 材料二  呼和浩特市新城区红山口村积极践行“村规民约”。“讲道德，懂礼貌，济贫困，扶弱小……”走进红山口村委会，村民们正在学习《村规民约三字经》。朗朗上口的村规民约，不仅背得顺、记得牢，而且涵盖了与村民生产生活息息相关的诸多事项。 （2）践行“济贫困，扶弱小”的行为对社会有何意义？ （3）假如你是红山口村村民，说出一条你的待客之道。 （4）综合以上材料及问题，概括怎样做一个有道德的人。 【答案】（1）①诚信是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容。②人以诚信立身。③诚信促进社会文明。（答出两点即可） （2）①能够传递温情与爱心，营造互信互助的社会风气，促进社会和谐；②有利于弘扬助人为乐的中华传统美德；③有利于弘扬向上向善的思想文化；等等。（答出两点即可） （3）①言谈文明，举止端庄，面带微笑，主动问好；②着装得体，注重仪表，彬彬有礼，落落大方；③说话和气，认真倾听对方讲话，及时回应，表现出尊重和专注；等等。（言之有理即可，答出一点即可） （4）①诚实守信；②文明有礼；③友善待人。 【分析】考点考查：诚信的重要性、做文明有礼的人的要求、践行诚信的要求、友善的重要性、友善的要求。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为社区，需要运用诚信的重要性相关知识，从说明类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：宣传诚信理念、弘扬诚信文化，增强诚信意识→可链接教材知识诚信的重要性； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为村民，需要运用友善的重要性相关知识，从意义类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：践行“济贫困，扶弱小”的行为→可链接教材知识友善的重要性； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题要求说出一条待客之道，属于开放性试题，符合题意即可。 （4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做文明有礼的人的要求、践行诚信的要求、友善的要求相关知识，从做法类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：宣传诚信理念、弘扬诚信文化→诚实守信； 关键词②：讲道德，懂礼貌→文明有礼； 关键词③：济贫困，扶弱小→友善待人； 第三步：整合信息，组织答案。 3．（2025-2026学年·河北廊坊·期中）2025年“3·15”晚会聚焦“共铸诚信提振消费”的主题，曝光了消费市场中存在的售卖翻新劣质卫生用品、一次性内裤生产不规范、家电维修乱收费、虾仁加工违规添加保水剂增重等不诚信行为。一夜之间，这些被曝光的产品销量骤减，甚至无人问津。这启示我们要（   ） A．运用诚信智慧，杜绝失信行为 B．提高诚信意识，弘扬传统美德 C．加大惩处力度，给予刑罚处罚 D．完善法律法规，人人参与执法 【答案】B 【详解】本题考查诚信的重要性。 A：“运用诚信智慧”通常指在复杂情境下权衡诚信与其他价值，而题干强调商家明显失信行为，需直接提升诚信意识，故A不符合题意； B：曝光不诚信行为导致销量骤减，说明诚信是企业和个人的立身之本，提高诚信意识并弘扬诚信的传统美德是正确做法，故B符合题意； C：普通商家或个人无权“给予刑罚处罚”，这属于司法机关的职责，故C说法错误； D：“人人参与执法”不符合法律规范，执法权仅由特定机关行使，故D说法错误； 故本题选B。 4．（2025-2026学年·河北遵化·期中）钟某因失信被纳入失信被执行人名单后出行受限、被限制高消费，他的家人也受到影响。这（   ） ①表明我国正在完善失信惩戒的联动机制 ②证明诚信是个人获得成功的唯一条件 ③启示我们要遵纪守法，珍惜诚信记录 ④体现了诚信是一个企业的无形资产 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查诚实守信。 ①：钟某因失信被多部门联合限制，说明我国正在完善失信惩戒的联动机制，故①符合题意； ②：“唯一条件”说法绝对化，诚信是成功的重要因素但非唯一条件，故②说法错误； ③：案例警示人们要遵守法律、重视诚信记录，故③符合题意； ④：题干强调个人失信问题，未涉及企业诚信，故④不符合题意； 故本题选B。 5．（2025-2026学年·河北邯郸临漳·期中）2024年春节，村民王阿姨走进电影院，用自己的A+信用等级免费观看了一场电影。参观农耕园享受折扣，超市购物满减优惠，兑换电影票、咖啡……看着App上日益增多的信用权益，王阿姨满是自豪：“这可不仅是实惠，也是好信用带来的光荣呀！”由此可见（    ） ①守信者可以处处受益    ②诚信能够积累社会资本 ③个人诚信日益受到重视    ④诚信是企业的无形资产 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查对诚信的理解。 ①③：题干中王阿姨因为A+信用等级在看电影、参观农耕园、超市购物等方面都获得了实惠，体现了守信者在多个方面受益，说明守信者可以处处受益；从王阿姨因良好信用等级获得各种权益可以看出，个人诚信越来越受到重视；故①③符合题意； ②：题干中未明确体现出社会资本的积累，更多的是个人在不同场景下因诚信获得的实际好处，故②不符合题意； ④：题干中主要强调的是个人诚信，而非企业诚信，故④不符合题意； 故本题选A。 6．（2025-2026学年·河北邯郸经济技术开发·期中）为加强诚信教育，增强同学们的诚信意识，某校八年级（2）班开展了一次以“诚信’为主题的演讲比赛，下面是各小组活动的内容： 第一小组参赛者准备围绕“诚信是一个人安身立命之本”这一观点，从下列历史典故中选择两个故事作为演讲素材。 （1）你认为应该选择哪两个故事?（填写序号即可） 第二小组参赛者在演讲中讲述了“诚信之星”李保安的故事： 李保安出生于1936年，如今已年逾八旬，他潜心造舟60年，严格把关龙舟制作的每一个环节，诚信经营绝不以次充好，为客户量身打造龙舟。他常说：“宁愿少做十条，也不做差一条。"他用坚守和创新，擦亮诚信经营的“金字招牌”，把“诚信”刻进龙舟制作的每一个环节，将“三水李保安造”打造成远近闻名的龙舟金字招牌。 （2）从李保安的事迹中，你获得了哪些感悟? 【答案】（1）①③ （2）①李保安坚守诚信经营理念，将“诚信”刻进龙舟制作的每一个环节，从而打造出远近闻名的龙舟金字招牌。他的事迹不仅是对个人诚信的坚守，更是企业诚信经营的深刻体现。②诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传统美德。诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”。李保安将“诚信”刻进龙舟制作的每道工序，不仅赢得了客户的口碑，也赢得了社会的尊重和赞誉。③诚信是企业的无形资产。李保安几十年来守诚信经营理念，坚持诚信办事，塑造了良好的形象和信誉，将“三水李保安造”打造成远近闻名的龙舟品牌，带来了持久的效益。④我们要向李保安学习，树立诚信意识，真诚待人，信守承诺，大力弘扬诚信文化，为营造社会诚信环境、促进社会发展和文明进步贡献自己的力量。 【分析】考点考查：诚信的重要性、践行诚信 能力考查：分析和描述能力 核心素养：道德修养 【详解】（1）本题考查诚信。①一诺千金，体现了诚信；②程门立雪，体现了尊师重教；③徙木为信，体现了诚信；④悬梁刺股，体现了勤奋刻苦的学习，故①③符合题意； （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用诚信的有关知识，从感悟类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：他用坚守和创新，擦亮诚信经营的“金字招牌”，把“诚信”刻进龙舟制作的每一个环节，将“三水李保安造”打造成远近闻名的龙舟金字招牌→联系坚守诚信经营理念，不仅是对个人诚信的坚守，更是企业诚信经营的深刻体现。 关键词②：李保安出生于1936年，如今已年逾八旬，他潜心造舟60年，严格把关龙舟制作的每一个环节，诚信经营绝不以次充好，为客户量身打造龙舟→联系诚信的重要性。 关键词③：将“三水李保安造”打造成远近闻名的龙舟金字招牌→联系诚信是企业无形的资产。 关键词④：李保安坚守诚信的事迹→联系践行诚信的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 7．（2025-2026学年·河北邢台·期中）2025年4月2日，国新办召开《关于健全社会信用体系的意见》的新闻发布会。发布会上介绍，近年来，我国社会信用体系建设取得积极成效。下一步，将提升信息共享水平，全面推进社会信用体系建设。助力社会信用体系建设，青少年应该（   ） ①与朋友相处坦诚相待，毫无保留     ②遵纪守法，珍惜诚信记录 ③无论面对何种情况都要实话实说     ④树立诚信意识，做诚实的人 A．①③ B．①④ C．③④ D．②④ 【答案】D 【解析】略 8．（2025-2026学年·河北定州·期中）下图是小吉搜集的一组漫画，给我们的启示是（   ） A．不讲诚信就会受到刑罚处罚 B．诚信是融入社会的“通行证” C．诚信是我们的有形资产 D．惩戒能从根本上解决诚信缺失问题 【答案】B 【详解】本题考查诚信的重要性。 B： 从漫画中可以看出，不讲诚信会被惩戒，意味着在社会中难以顺利立足；相反，诚信的人更容易获得他人的信任和认可，在社会交往、经济活动等方面更加顺利，是融入社会的“通行证”。故B说法正确； A：不讲诚信的行为如果违反了刑法，构成犯罪，才会受到刑罚处罚；而一般的不讲诚信行为，如普通的违约、欺骗等，只承担民事责任或受到行政处罚等，并非都会受到刑罚处罚。故A说法错误； C： 诚信是一种无形资产，它能够为企业和个人带来良好的声誉和信誉，从而间接地创造经济价值和社会价值。故C说法错误； D： 惩戒可以在一定程度上遏制不诚信行为，起到警示作用，但不能从根本上解决诚信缺失问题。解决诚信缺失问题需要从教育、文化、制度等多方面入手，提高人们的道德素质和诚信意识。故D说法错误； 故本题选B。 9．（2025-2026学年·河北张家口桥西·期中）中学生思颖在学习名著导读时搜集到《礼记》中的“不宝金玉，而忠信以为宝”和《孔子家语•儒行解》中的“言必诚信，行必忠正”这两句古语。下列古语与思颖搜集到的古语寓意一致的是（   ） ①丈夫一言许人，千金不易     ②先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ③见贤思齐焉，见不贤时内自省也     ④诚者，天之道也;思诚者，人之道也 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】C 【详解】该题考查诚信。 ①④：题文材料中，“不宝金玉，而忠信以为宝”和“言必诚信，行必忠正”这两句古语表达的是诚信品质的重要性；选项中，丈夫一言许人，千金不易和诚者，天之道也;思诚者，人之道也，也是表达了诚信品质；①④符合题意； ②：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，表达的是忧国忧民的情感，与题意无关； ③：见贤思齐焉，见不贤时内自省也，表达的是向榜样学习，与题意无关； 故本题选C。 10．（2025-2026学年·河北遵化·期中）在社会生活中，人人都是诚信的受益者，也应成为诚信的践行者。下列小星的行为中体现了践行诚信的有（   ） ①助学金评选，小星向不符合条件的小东提议：“我爸在村委会，能帮你开证明” ②在家庭聚会时，小星履行承诺去帮小丽补习数学，并向家人说明了原因 ③无人监考中，小星面对难题拒绝抄书，践行《诚信承诺书》的要求 ④小敏爱到处传播别人的秘密，她找小星打听一位同学的秘密，小星知道并告诉了小敏 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查践行诚信。 ①：小星提议通过虚假证明帮助不符合条件的小东获取助学金，属于欺骗行为，违背诚信原则，故①说法错误； ②：小星为履行帮小丽补习的承诺，主动向家人说明原因，体现了信守承诺的诚信品质，故②符合题意； ③：小星在无人监考中拒绝作弊，严格遵守诚信要求，故③符合题意； ④：小星泄露他人秘密，未履行保护他人隐私的责任，违背诚信原则，故④说法错误； 故本题选C。 11．（2025-2026学年·河北廊坊·期中）某企业用二十多年的坚守证明：商业传奇靠的是刻进骨子里的诚信基因。从源头优选到透明消费，用严苛的细节把控兑现对消费者的承诺，这种刻入基因的真诚铸就了不可替代的市场地位。这告诉我们（   ） ①诚信是企业的无形资产 ②诚信能提高企业的形象和声誉 ③诚信是中华民族的传统美德 ④诚信是我国民法的一项基本原则 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查诚信对企业的作用。 ①：诚信是企业的无形资产，材料中企业通过诚信经营获得成功，体现了这一点，故①符合题意； ②：诚信能提升企业形象和声誉，材料中“不可替代的市场地位”反映了这一点，故②符合题意； ③：诚信是传统美德的说法正确，但题干强调诚信对企业发展的作用，而非传统美德本身，故③不符合题意； ④：诚信是民法原则正确，但题干未涉及法律层面，故④不符合题意； 故本题选A。 12．（2025-2026学年·河北廊坊固安·期中）“我们不能对不起粉丝，企业再困难也要诚信经营。”某老国货洗衣粉品牌的一家代工厂负责人致歉，称此前约有20多万单洗衣粉均多卖了10元，将及时把差价退还给顾客。该企业的做法（   ） ①是勇于承担责任、践行诚信原则的表现②维护了企业的信誉和消费者的合法权益 ③旨在为企业圈粉挣流量，获取更多利润④反映老国货企业发展需进一步转型升级 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查践行诚信的要求。 ①②：材料通过某老国货洗衣粉品牌的一家代工厂负责人的致歉，说明了该企业勇于承担责任、践行诚信原则，维护了企业的信誉和消费者的合法权益，故①②说法正确； ③：这歪曲了题文的主旨，故①说法错误； ④：这与题文的主旨内容不符，故④不符合题意； 故本题选A。 13．（2025-2026学年·河北邯郸曲周·期中）“您所拨打的机主已被人民法院依法纳入失信被执行人名单⋯⋯”多地人民法院为部分失信被执行人（老赖）定制了手机彩铃服务，以促其尽快履约。这一举措给我们的启示是（   ） ①诚实守信对个人和国家都非常重要         ②我们要珍惜个人的诚信记录 ③失信必然产生信任危机，受法律制裁         ④失信是我自己的事与社会无关 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查诚信的重要性、践行诚信。 ①：人民法院定制彩铃督促失信人履约，体现诚信对个人（如信用记录）和国家（如法律执行）的重要性，故①符合题意； ②：该措施警示失信后果，强调维护个人诚信记录的必要性，故②符合题意； ③：“必然”表述过于绝对，失信可能导致信任危机或法律制裁，但并非“必然”（如部分失信行为可能通过协商解决），故③说法错误； ④：失信行为破坏社会信用体系，影响他人权益，题干措施表明社会对失信的干预，故④说法错误； 故本题选A。 14．（2025-2026学年·河北保定阜平·期中）一超市老板做了一个大胆的决定：大门敞开、无人值守、远程监控、自助结账，超市由此进入自助售货模式。在此情况下，顾客无一人逃单。人们纷纷为这份善良和信任点赞。对此，你的感悟是（   ） ①诚信促进社会和谐 ②我们要遵守社会规则，内化于心、外化于行 ③学会欣赏他人身上的闪光点 ④文明有礼是一个人立身处世的前提 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查诚信的重要性和遵守社会规则。 ①：题干中顾客无一人逃单，体现了诚信带来的社会和谐，故①符合题意； ②：顾客自觉遵守规则并主动结账，说明规则内化于心、外化于行，故②符合题意； ③：题干未涉及“欣赏他人闪光点”，与题意无关，故③不符合题意； ④：诚信是立身处世的前提，而非“文明有礼”，故④说法错误； 故本题选A。 近年来，随着移动互联网服务深入发展，各类App纷纷推出“连续包月”“首月优惠”等会员订阅策略，但由此衍生的问题频发——用户常遭遇“低价试用”诱导后被自动续费、周扣金额远超月费且无短信提醒、取消续费选项被隐藏等困境。据此完成下面小题。 15．（2025-2026学年·河北保定易·期中）以上衍生的问题（   ） ①能给商家带来更多收入，很值得推广 ②影响社会风气，很容易产生信任危机 ③说明企业不讲诚信是非常普遍的现象 ④违背诚信准则，不利于促进社会和谐 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 16．假如你遭遇上述困境，你可以采取的做法有（   ） ①与平台客服协商，要求退款 ②完善法律法规，加强监管 ③学会理解和担当，不予声张 ④诉至人民法院，依法维权 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】15．C 16．B 【详解】1．本题考查对诚信的认识。 ①：商家通过不诚信手段获利不值得推广，故①说法错误； ②：欺骗性续费会破坏信任，影响社会风气，故②符合题意； ③：“非常普遍”缺乏依据，材料仅反映部分现象，故③说法错误； ④：隐瞒续费选项违背诚信，损害消费者权益，故④符合题意； 故本题选C。 2．本题考查依法办事的途径。 ①：协商退款是直接有效的维权方式，故①符合题意； ②：完善法规属于政府职责，个人无法直接实施，故②不符合题意； ③：沉默会纵容侵权行为，故③说法错误； ④：诉讼是法律赋予的维权途径，故④符合题意； 故本题选B。 17．（2025-2026学年·河北承德兴隆·期中）“乱写简历被录取了是种什么体验”成了某社交平台热搜，许多网友现身说法，讲述了自己通过编造简历获得工作的经历。然而，这种行为真的值得提倡吗？专家和职场人士一致认为：优化简历可以，但造假绝对是职场大忌，严重造假可能还涉及违法行为。这是因为（   ） ①以诚信立身，才能拥有更多的发展机会   ②坚持诚实守信，才能立身处世   ③社会生活很复杂，有时需要造假   ④诚信是个人的有形资产，应珍惜 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查诚信的重要性。 ①：诚信是立身之本，能赢得他人信任，从而获得更多发展机会，故①符合题意； ②：诚实守信是为人处世的基本原则，只有坚持诚信才能在社会中立足，故②符合题意； ③：无论社会多复杂，造假都是违背道德和法律的行为，故③说法错误； ④：诚信是个人“无形”资产而非“有形”资产，故④说法错误； 故本题选A。 18．（2025-2026学年·河北邯郸肥乡·期中）下边漫画说明了（   ） ①要珍惜个人诚信记录 ②诚信促进社会文明 ③诚信是企业的有形资产 ④诚信是个人安身立命之本 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查诚信的相关知识。 ①④：分析漫画，漫画描述了失信者处处受限，这说明诚信是个人安身立命之本，启示我们要珍惜个人诚信记录；故①④符合题意； ②：漫画体现的是诚信对个人的重要性，不能说明诚信促进社会文明；故②不符合题意； ③：诚信是企业的无形资产；故③错误； 故本题选B。 期中考试前，冀华中学决定设立“诚信考场”，由学生自愿报名并签订承诺书，同学们纷纷踊跃报名。完成下面小题。 19．（2025-2026学年·河北唐山路南·期中）学校设置“诚信考场”的主要目的是（   ） ①弘扬中华民族传统美德 ②尊重个人隐私，提高学生成绩 ③减少教师监考的工作量 ④形成诚信考风，建设诚信校园 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 20．下列名言的寓意与此举相符的是（   ） ①亲其师，信其道②言而无信，不知其可也 ③言必信，行必果④不积跬步，无以至千里 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】19．B 20．C 【详解】1．本题考查诚信重要性。 ①：诚信是中华民族传统美德，设立“诚信考场”旨在弘扬这一美德，故①符合题意； ②：诚信考场与“尊重个人隐私”无直接关联，且提高成绩并非其主要目的，故②不符合题意； ③：减少教师工作量可能是客观效果，但非学校设置诚信考场的主要目的，故③不符合题意； ④：通过学生自愿承诺诚信考试，直接推动诚信考风和校园诚信建设，故④符合题意； 故本题选B。 2．本题考查诚信相关名言的理解。 ①：“亲其师，信其道”强调师生关系，与诚信无关，故①不符合题意； ②：“言而无信，不知其可也”强调诚信的重要性，与诚信考场理念一致，故②符合题意； ③：“言必信，行必果”强调言行一致、信守承诺，契合诚信考场的要求，故③符合题意； ④：“不积跬步，无以至千里”强调积累，与诚信无关，故④不符合题意； 故本题选C。 21．（2025-2026学年·河北辛集·期中）材料一   情境 道德品质 情境一：《荀子》中说：“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。” A.诚实守信B.文明有礼 C.友善待人 情境二：清朝，桐城张英任高官，家人与邻居为院墙起纷争，向他求助。张英回诗“千里家书只为墙，让他三尺又何妨”。家人照做，邻居有感于此，亦后避三尺，“六尺卷”由此而生。 情境三：“广东好人”豆碧珍，在三十多年的药店经营中，始终坚持以德为本，恪守商业道德。她坚持亲自进货、验货、收货，每货必查，避免过期劣质药品流入市场。 （1）请理解以上情境，将与之对应的道德品质的字母填在横线处。 情境一：____情境二：____情境三：____ 材料二  为充分发挥诚信典型的示范带动作用，大力弘扬诚信文化，积极推进诚信建设，我国已连续多次开展全国诚实守信道德模范、“诚信之星”评选活动。 对此小吉发表了看法：人无信不立，国无信则衰。 （2）你赞成小吉的看法吗?请运用所学知识说明理由。 【答案】（1）情境一：B情境二：C情境三：A （2）我赞成小吉的看法。 理由如下： 对个人而言： ①诚信是个人安身立命之本（“人无信不立”的体现）。诚信是我们融入社会的“通行证”，一个人真诚老实、笃守诺言，才能赢得信任；否则无法立身处世。 ②诚信是一个人核心价值观和良好品德的体现，是社会主义核心价值观在公民个人层面的价值准则之一。 ③诚信能赢得他人的尊重与信任，建立良好的人际关系，获得更多的发展机会。 对国家和社会而言： ①诚信促进社会文明、国家兴旺（“国无信则衰”的体现）。如果社会缺乏诚信，会增加社会运行成本，引发社会矛盾，损害国家形象。 ②诚信是中华民族的传统美德，也是我国民法原则之一，弘扬诚信能增强社会凝聚力和向心力。 ③国家政府的公信力是社会稳定的基础。政府若不能取信于民，会导致政策难以推行，影响国家长治久安。 ④加强诚信建设，评选诚信模范，有利于营造诚实守信的社会风尚，推动社会主义市场经济健康发展（减少交易成本，维护市场秩序）。 【分析】考点考查：诚实守信、文明有礼、友善待人。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用诚实守信、文明有礼、友善待人的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁→可链接文明有礼。 关键词②：张英回诗“千里家书只为墙，让他三尺又何妨”。家人照做，邻居有感于此，亦后避三尺，“六尺卷”由此而生→可链接友善待人。 关键词③：她坚持亲自进货、验货、收货，每货必查，避免过期劣质药品流入市场→可链接诚实守信。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用诚实守信的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：人无信不立，国无信则衰→可链接赞成+诚实守信的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 22．（2025-2026学年·河北邯郸临漳·期中）小敏平时喜欢打听别人的小秘密并到处传播，这天她找到了小星向他打听其好朋友的考试成绩，小星知道好朋友成绩却选择了隐瞒。对于小星的做法，下列评价正确的有（   ） ①正确，尊重了朋友的隐私 ②正确，是一个有智慧的诚实守信者 ③错误，对他人应坦诚相待 ④错误，没有恪守诚信要求 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查诚信与隐私的关系。 ①：小星隐瞒朋友的考试成绩，保护了朋友的隐私，体现了对他人隐私的尊重，故①正确； ②：小星在保护隐私的前提下选择不透露信息，符合诚信智慧的要求，故②正确； ③：对他人坦诚相待需以不侵犯隐私为前提，小星的做法正确，故③错误； ④：诚信要求并非绝对，当涉及隐私时需权衡处理，小星的做法恪守了诚信要求，故④错误； 故本题选A。 23．（2025-2026学年·河北定州·期中）阅读材料，完成下列要求。 某校举行以“诚信的力量”为主题的诚信宣传周活动。以下是同学们收集到的相关信息，请你参与活动。 信息一  国无信则衰，社会成员之间以诚相待、以信为本，能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；能够降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本；能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。 信息二  孔子曰：“人而无信，不知其可也。”诚信是一切道德的基础和根本，是人的最重要的品德。 （1）请你举出两种不讲诚信的现象 （2）为了进行诚信教育宣传，校团委制作了一期宣传展板，请你在展板中增添内容：学校重视诚信教育的原因? （3）活动尾声，请你撰写一份诚信倡议书，向全校同学发出号召。 作为一名中学生，要坚持做到诚实守信，为建设诚信校园贡献一份力量。 我倡议： ①_______ ②_______ 【答案】（1）现象：①考试作弊；②对老师撒谎、抄袭作业等。 （2）诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德；是一项民法原则；是一个人的安身立命之本；是企业的无形财产；诚信促进社会文明、国家兴旺。 （3） ①努力做到信守承诺；②诚信应考，不作弊； ③大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚信为荣，以见利忘义为耻”的良好校园风尚。④真诚待人，积极履行承诺⑤遵纪守法，珍惜诚信记录。 【分析】考点考查：诚信的含义、诚信的重要性、践行诚信 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格、道德修养 【详解】（1）本题考查列举不讲诚信的现象，开放性试题，言之有理即可。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用诚信的重要性的有关知识，从原因类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：国无信则衰；诚信是一切道德的基础和根本，是人的最重要的品德；学校重视诚信教育的原因→可链接诚信的重要性的表现； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查中学生践行诚信的表现，开放性试题，言之有理即可。 24．（2025-2026学年·河北唐山曹妃甸·期中）2025年“3·15”晚会聚焦“共筑诚信提振消费”主题,曝光了相关行业存在的消费陷阱和违法侵权行为,如食品企业非法添加、大众消费品背后隐藏的违规翻新产业链等。这启示青少年（   ） A．增强诚信意识,践行诚信 B．加大惩处力度,给予刑罚处罚 C．加强科学立法,增强企业的法治意识 D．完善惩戒机制,人人参与执法 【答案】A 【详解】本题考查践行诚信。 A：题干强调曝光违法侵权行为，启示青少年应提升自身诚信观念并践行诚信，符合青少年角色定位，故A正确； B：加大惩处和刑罚属于司法机关职责，青少年无权实施，故B错误； C：科学立法是立法机关的任务，青少年无法直接参与，故C不符合题意； D：执法权属于国家机关，公民没有执法权，故D错误； 故本题选A。 25．（2025-2026学年·河北定州·期中）小华同学在学校组织的演讲比赛中分享了两则故事。 故事一：汉朝的季布十分重视承诺，凡是答应别人的事情一定做到，他因此在当地人中享有很高的声誉，广受欢迎。乡亲们都说：“得黄金百斤，不如得季布一诺。” 故事二：1936年，杜正云的外公、爷爷和大伯受红军部队嘱托照顾一位病重的小红军，虽经积极救治，小红军还是病故了，但杜正云一直牢记长辈嘱托，把红军墓看好、守好。 此次演讲比赛的主题最有可能是（   ） A．孝老爱亲，律己宽人 B．笃守诚信，薪火相传 C．明礼遵规，友爱互助 D．脚踏实地，任劳任怨 【答案】B 【详解】本题考查对诚信的认识。 B：分析题干联系教材内容可知，故事一通过季布“一诺千金”的事迹，强调诚信的重要性，说明守信能赢得信任与尊重。故事二中杜正云一家三代人坚守承诺守护红军墓，体现诚信的延续与传承，故B符合题意； ACD：孝老爱亲、明礼遵规、脚踏实地均未精准涵盖两则故事的共同主题，故ACD不符合题意； 故本题选B。 26．（2025-2026学年·河北辛集·期中）孔子说：“人而无信，不知其可也”。我们把诚实守信作为公民道德建设的重点，这是因为（  ） ①诚实守信是一个人安身立命之本    ②诚信是我们融入社会的“通行证” ③讲诚信的行为会吃亏              ④是弘扬中华民族传统美德的需要 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 【答案】B 【详解】本题考查诚信的重要性。 ①②④：题干中孔子的话告诉我们诚信对一个人的重要性。诚实守信是一个人安身立命之本；诚信是我们融入社会的“通行证”，是弘扬中华民族传统美德的需要，故①②④正确； ③：讲诚信的行为是不会吃亏，故排除③； 故本题选B。 27．（2025-2026学年·河北定州·期中）2025年8月，市场监管总局开展“暑期校园周边食品安全专项整治”，曝光了一批问题商家：某文具店售卖过期“网红零食”，某便利店将临期饮料重新贴标售卖，某餐饮店用劣质食材制作“学生套餐”。曝光后，这些商家因口碑崩塌，客流量骤降，部分店铺甚至被迫停业。这警示商家要（   ） A．增强诚信意识，弘扬诚信文化 B．运用诚信智慧，灵活应对问题 C．加大处罚力度，规范经营行为 D．完善监管机制，提升服务质量 【答案】A 【详解】本题考查诚信对企业经营的重要性的相关知识。 A：企业只有坚持诚信经营，才能赢得消费者信任，实现长久发展。因此，这一案例警示商家必须增强诚信意识，主动弘扬诚信文化，故A符合题意； B：题干中商家的行为是“主动违背诚信”，并非“需要运用诚信智慧”的情况，故B不符合题意； C：商家无权对自身或其他商家进行处罚，故C说法错误； D：商家的核心任务是“遵守监管要求、诚信经营”，而非“完善监管机制”，故D说法错误； 故本题选A。 28．（2025-2026学年·河北承德兴隆·期中）信用赋能，浸润文明。某地开展农村信用体系建设，信用评级高的村民，可以享受源源不断的“信用红利”，如1分钱喝咖啡、免费看电影、获得低息贷款等。这说明（   ） ①要学会权衡利弊得失，无论何种情况都不能说谎   ②要珍惜个人诚信记录，努力促进社会发展和文明进步   ③要善于运用诚信智慧，既恪守道德又尊重他人隐私   ④要注重信用体系和制度建设，营造知信、守信的社会氛围 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查诚信的相关知识。 ①：无论何种情况都不能说谎的说法过于绝对，诚信需要智慧，特殊情况可能需要权衡（如保护隐私），故①说法错误； ②：信用评级高者享受红利，说明个人诚信记录的重要性，应珍惜以促进社会进步，故②说法正确； ③：诚信智慧涉及处理诚实与隐私的冲突，题干未体现此类情境，故③不符合题意； ④：农村信用体系建设属于制度层面的措施，旨在营造守信氛围，故④说法正确； 故本题选D。 29．（2025-2026学年·河北张家口桥西·期中）国家自然科学基金委员会通报了2025年第一批次科研不端行为案件处理结果，其中包括违反评审规范或打探评审信息、买卖论文或实验数据、委托他人投稿、抄袭剽窃、不当署名、擅自标注基金项目……我国对科研失信行为的“无禁区、全覆盖、零容忍”，是因为（   ） ①诚信是各行业的共同道德要求 ②诚信是做人做事的基本准则 ③科研不能打破已有的规则 ④剽窃需要讲究策略，注重方式方法 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查诚信的重要性及践行。 ①：诚信是各行业的共同道德要求，科研领域也不例外，故①符合题意； ②：诚信是做人做事的基本准则，科研活动必须遵循这一原则，故②符合题意； ③：科研需要创新，但创新必须建立在遵守基本规则（如诚信）的基础上，题干强调科研失信行为的危害，而非否定所有规则，故③不符合题意； ④：剽窃是违背诚信的违法行为，不存在“讲究策略”的合理性，故④说法错误； 故本题选A。 30．（2025-2026学年·河北遵化·期中）阅读材料回答问题。 （1）请你从道德和法律角度分别对第一幅图片中黑心商家的行为进行点评。 （2）结合诚信的相关知识，谈谈深化放心消费环境建设是基于哪些考量。 （3）结合所学，你打算如何做一个诚信的人? 【答案】（1）黑心商家的行为是不诚信的行为，也是损害消费者合法权益的违法行为。这种行为不利于建立良好的人际关系，破坏社会和谐和稳定。 （2）①诚信是中华民族的传统美德，是社会各行各业的共同道德要求，也是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容。②诚信是我国民法的一项基本原则。诚信原则要求民事主体在行使权利、履行义务过程中，讲诚实、重诺言、守信用。 （3）①真诚待人，积极履行承诺。②讲究策略，注重方式方法。③遵纪守法，珍惜诚信记录。 【分析】考点考查： 诚信、法不可违 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：道德修养、法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用诚信、法不可违的有关知识，从点评类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：低价旅游团强制游客购买高价产品→不诚信的行为，也是损害消费者合法权益的违法行为；不利于建立良好的人际关系，破坏社会和谐和稳定。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用诚信的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：深化放心消费环境建设 →诚信的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查如何做诚信的人，可以结合教材知识进行回答。 31．（2025-2026学年·河北迁安·期中）近年来，从限制乘坐高等级列车和席次、限制乘坐飞机，到限制出境、限制购买不动产、限制高消费，惩戒失信行为的制度笼子不断加固，提升了破坏诚信的自身成本，让那些见利忘义、败德失信者付出了代价。这警示我们要（   ） ①树立诚信意识 ②珍惜个人的诚信记录 ③勤俭节约 ④运用诚信智慧 A．①② B．③④ C．②④ D．①③ 【答案】A 【详解】本题考查诚信的相关知识。 ①：材料强调失信惩戒措施强化诚信的重要性，树立诚信意识是践行诚信的前提，故①符合题意； ②：惩戒措施直接影响个人信用记录，警示人们必须珍惜诚信记录，避免因失信受限，故②符合题意； ③：勤俭节约与题干中诚信问题无直接关联，故③不符合题意； ④：“运用诚信智慧”强调处理诚信冲突时的灵活选择，而题干主要强调诚信的强制性要求，未涉及具体情境的权衡，故④不符合题意； 故本题选A。 32．（2025-2026学年·河北辛集·期中）诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容。诚信校园的建设，需要你我共同参与、共同努力。某校正在开展“建设诚信校园”活动，请你参与其中并完成以下任务。 （1）请你列举两种不诚信的校园行为。 （2）践行诚信，从我做起。在生活中，我们应该如何做一个诚实守信的人? 【答案】（1）不诚信的校园行为举例 ①考试作弊——如在测验、考试中抄袭、夹带、传递答案等。 ②作业抄袭——抄袭同学作业或从网上直接复制答案而不加注明。 ③说谎欺骗——对老师、同学说谎，如假造请假理由、隐瞒错误等。 ④借物不还——借同学或学校物品不及时归还，甚至故意不还。 （2）如何做一个诚实守信的人 ①树立诚信意识：真诚待人，信守承诺，说老实话、办老实事、做老实人。 不轻易许诺，答应的事就要尽力做到。 ②运用诚信智慧：当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，应遵循伦理原则和法律要求，既恪守诚实，又尊重隐私。 在某些情况下需要“善意的谎言”时，也应出于维护对方利益的目的，且不违背诚信本质。 ③珍惜个人诚信记录：大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好社会风尚。 个人守信行为会传递社会正能量，改善社会信用环境。 ④勇于承认错误，主动承担责任：如果做了不诚信的事，要勇于承认并改正，承担应有的责任。 ⑤从身边小事做起：在日常学习、生活中践行诚信，如按时完成作业、遵守约定、考试不作弊等。 【详解】（1）本题考查列举两种不诚信的校园行为，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 （2）本题考查如何践行诚信，可以结合教材知识作答。 考点03 友善待人 1．（2025-2026学年·河北张家口桥东·期中）自2014年起，深圳市十年间共记录到近2万辆社会车辆主动避让救护车。面对与时间赛跑的救护车，“愿意让”逐渐成为深圳车主的共识。这反映出车主们具有（   ） A．爱岗敬业的道德品质 B．友善互助的价值追求 C．精益求精的驾驶技术 D．见利思义的高尚情操 【答案】B 【详解】本题考查中华传统美德的内涵。 B：分析材料，面对与时间赛跑的救护车，“愿意让”逐渐成为深圳车主的共识。这反映出车主们具有友善互助的价值追求，故B符合题意； AD：题文未涉及爱岗敬业的道德品质、见利思义的高尚情操，故AD不符合题意； C：没有正确理解题意，故C说法错误； 故本题选B。 2．（2025-2026学年·河北邯郸曲周·期中）下边漫画启示我们（   ） ①宽容是与人为善的表现 ②宽容能消除摩擦，使人与人之间没有矛盾 ③学会欣赏他人的缺点，才能和他人成为朋友 ④学会换位思考，善解人意 A．①② B．①③ C．②③ D．①④ 【答案】D 【详解】本题考查宽容与换位思考的相关知识。 ①：漫画中“原谅别人常常比指责别人更具有力量”体现了宽容，宽容是与人为善的重要表现，故①符合题意； ②：“消除摩擦，使人与人之间没有矛盾”说法绝对，宽容能减少摩擦、化解矛盾，但不能完全消除矛盾，故②说法错误； ③：“欣赏他人的缺点”表述错误，我们应欣赏他人的优点，而非缺点，故③说法错误； ④：原谅别人需要站在对方角度考虑，体现了学会换位思考、善解人意，故④符合题意； 故本题选D。 3．（2025-2026学年·河北邯郸肥乡·期中）学校开展“善意传递活动”，鼓励学生向身边人表达友善。下列行为中，最符合教材中“友善相待”要求的是（   ）​ A．只对熟悉的同学友善，对陌生人漠不关心​ B．为了获得他人认可，刻意讨好他人，违背自己的意愿​ C．把内心的善良转化为微笑、温暖话语和友爱的举动​ D．友善只体现在言语上，无需用实际行动证明 【答案】C 【详解】本题考查对友善待人的认识和理解。 C：依据教材知识并分析题干可知，将善良转化为具体行动（如微笑、温暖话语和友爱举动），符合教材中“友善需外化为实际行动”的要求，故C符合题意； A：只对熟悉的同学友善，对陌生人漠不关心，这体现了选择性友善，违背了“平等尊重所有人”的友善要求，故A错误； B：刻意讨好他人以获取认可，违背了“真诚待人”的友善原则，故B错误； D：友善仅停留在言语而缺乏行动忽视了“知行合一”的实践要求，故D错误； 故本题选C。 4．（2025-2026学年·河北石家庄新华·期中）河南学生焦林奇，小学时和先天行动不便的李佳峻成了同桌。从那时起，焦林奇便积极帮助李佳峻上下楼梯、上厕所等，成了李佳峻的“小拐杖”。后来焦林奇还成立帮扶小分队，发动同学轮流帮助李佳峻打饭、收拾餐盘、打开水、参加简单户外活动等，温暖了李佳峻的校园时光。2024年,焦林奇获得全国“新时代好少年”的称号。焦林奇的行为体现了他（   ） ①关爱他人，友善待人 ②助人为乐，团结友爱 ③自立自强，孝亲敬长 ④履行义务，追求回报 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查友善待人。 ①：焦林奇长期帮助行动不便的李佳峻，体现了关爱他人、友善待人的品质，故①符合题意； ②：焦林奇成立帮扶小分队，发动同学共同帮助李佳峻，展现了助人为乐、团结友爱的精神，故②符合题意； ③：材料未提及焦林奇自立自强或孝敬父母的行为，故③不符合题意； ④：焦林奇的行为是主动帮助他人，并非履行义务，且未体现追求回报，故④说法错误； 故本题选A。 5．（2025-2026学年·河北秦皇岛卢龙·期中）下边漫画启示我们（   ） A．要真诚欣赏和赞美他人优点和闪光点，共同进步 B．做法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者 C．要学会换位思考，不要把自己的意志强加给他人 D．诚信与保护隐私发生冲突时，做有智慧的诚信者 【答案】C 【详解】本题考查学会换位思考。 A：真诚欣赏和赞美他人优点强调的是发现他人长处，漫画中未体现“优点”“共同进步”，故A不符合题意； B：法治的崇尚、遵守与捍卫涉及法律相关内容，漫画未提及法律或规则，故B不符合题意； C：漫画中两人因观察角度不同，将同一物体分别看作“6”和“9”，启示我们应站在对方角度思考问题，理解不同立场的差异，不要固执己见、强加意志，故C符合题意； D：诚信与隐私的冲突强调诚信的智慧，漫画未涉及“诚信”“隐私”等内容，故D不符合题意； 故本题选C。 6．（2025-2026学年·河北邢台·期中）对下图漫画《谦让》所反映的现象，认识正确的是（   ） ①换位思考，理解他人     ②待人友好，与人为善 ③宽容他人，感同身受     ④助人为乐，雪中送炭 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【解析】略 7．（2025-2026学年·河北廊坊安次·期中）石家庄某面馆的暖心暗号——“来一份腌肉面”，为遇到困难的人提供免费帮助，并希望受助者日后传递爱心。这一做法对我们友善待人的启示有（   ） ①助人为乐，仅需物质上的帮助 ②宽容他人，但要有原则 ③要换位思考，将心比心 ④关爱他人，将温暖传递 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查换位思考、关爱他人。 ①：助人为乐不仅包括物质上的帮助，还包括精神上的关怀、情感上的支持等多种形式，故①说法错误；   ②：题文核心强调的是关爱他人、传递温暖，并未涉及“宽容他人及宽容的原则”这一内容，该选项与材料主题无关，故②不符合题意；   ③：面馆老板能换位思考，体谅遇到困难者的处境与尊严，用“暗号”的方式提供帮助，避免了直接施舍可能带来的尴尬，做到了将心比心，故③符合题意；   ④：面馆为困难者提供免费帮助，还希望受助者日后传递爱心，体现了关爱他人时注重将温暖延续，让善意传递下去，故④符合题意；   故本题选C。 8．（2025-2026学年·河北邯郸魏·期中）2025年4月，在某地铁上，一男子因嫌弃邻座乘客衣服沾灰，对其出言不逊。此时，一名女乘客挺身而出进行制止：“你要是不愿跟他挨着，就别坐这儿了，我愿意跟他挨着。”随后，女乘客又轻声安抚邻座乘客：“没事儿。”女乘客身上值得我们学习的美好品质有（   ） ①自立自强②文明有礼③直面挫折④真诚友善 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查文明有礼、关爱他人。 ②：女乘客挺身而出，制止男子对邻座乘客的出言不逊，并以礼貌但坚定的方式表达意见，体现了对公共秩序的维护和基本的文明素养，故②符合题意； ④：女乘客主动安抚受委屈的乘客，并愿意与受嫌弃的乘客坐在一起，这展现了真诚的关怀、同理心和友善，传递了温暖，故④符合题意； ①：自立自强强调个人独立和努力向上，但女乘客的行为是帮助他人，并非展示自身独立性，故①不符合题意； ③：直面挫折指勇敢面对个人困难或失败，但女乘客是在介入他人的冲突，而非处理自己的挫折，故③不符合题意； 故本题选D。 9．（2025-2026学年·河北保定曲阳·期中）小辉参加求职面试时，出现了一个小插曲。排在他后面的求职者家在外地，来时已买好回程的火车票，可面试排序靠后，回程时间将近，这位求职者非常着急。见此情形，小辉主动提出互换位置。 （1）小辉的行为体现着社会主义核心价值观的公民层面的哪一要求？ （2）在求职面试这一竞争场景中，小辉的这种行为会产生怎样的积极影响？ （3）材料启示我们，当他人遇到困难时，我们应该怎样做？ 【答案】（1）友善。 （2）能够传递温情与爱心，加深社会成员之间的信任，营造互信互助的社会风气，促进社会和谐。 （3）我们要用爱心温暖需要帮助的人，尽己所能搭把手、出份力。当他人遇到困难时，我们要在道义上予以支持，在物质上予以帮助，在精神上予以关怀，让社会变得更加美好。 【分析】考点考查：友善的表现、重要性、要求 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力 核心素养：道德修养、健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用友善待人的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小辉见求职者非常着急后主动提出互换位置→可链接友善。 第三步：整合信息，组织答案。 （2） 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用友善待人的有关知识，从影响类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：求职者非常着急。见此情形，小辉主动提出互换位置→可链接友善的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用友善待人的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：求职者非常着急，小辉主动提出互换位置→可链接助人为乐的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 最近各地餐馆热传一些“暗语”，当遇到经济困难时，顾客只要说“牛肉面不要牛肉”，或者只要说“A套餐”，就可以免费吃饭。完成下面小题。 10．（2025-2026学年·河北唐山路南·期中）这些“暗语”有助于（   ） ①维护尊严，传递温情 ②做到求同存异、和而不同 ③避免矛盾，消除分歧 ④践行社会主义核心价值观 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 11．这些“暗语”启示我们，关爱的“艺术”在于（   ） ①善解人意 ②尽己所有 ③换位思考 ④坚持原则 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】10．B 11．A 【解析】1．本题考查关爱他人的相关知识。 ①：使用“暗语”帮助他人，既保护了受助者的尊严，又传递了社会温情，故①符合题意； ②：“求同存异、和而不同”强调包容差异，与题干中帮助他人的行为无直接关联，故②不符合题意； ③：矛盾无法完全避免，分歧也无法彻底消除，故③说法错误； ④：餐馆的善举体现了友善、和谐等社会主义核心价值观的要求，故④符合题意。 故本题选B。 2．本题考查关爱他人的要求。 ①：通过“暗语”帮助他人，体现了善解人意，故①符合题意； ②：“尽己所有”并非关爱的必要条件，量力而行即可，故②不符合题意； ③：使用“暗语”是站在受助者角度考虑其感受，体现了换位思考，故③符合题意； ④：题干未强调坚持原则，故④不符合题意。 故本题选A。 12．（2025-2026学年·河北辛集·期中）傍晚，一位满身泥土的农民工上了公交车，看了一眼稍显空荡的车厢，他站在了车门旁边，协乘人员示意他可以坐下，他说：“我担心弄脏了座位。”这位农民工的行为是（　　） A．消除歧视，平等待人的友善行为 B．自卑，胆量小的表现 C．设身处地为他人着想的友善行为 D．言语文明，态度谦和的表现 【答案】C 【详解】本题考查以礼待人。题干问的是农民工的行为，而不是协乘人员的行为，所以与消除歧视，平等待人无关，A不选；农民工不是自卑、胆小，而是与人为善，B错误；满身泥土的农民工不肯坐座位，是因为他担心弄脏座位，体现了他设身处地为其他乘客着想，是一种友善的行为，C正确；农民工的语言当中并不能看出言语文明、态度亲和的内容，D与题干无关。本题正确答案是C。 13．（2025-2026学年·河北邢台内丘·期中）为引导同学们践行公民基本道德规范，某班开展了“争做道德践行者”公益宣传活动。以下所搜集的材料，其共同主题可以是（   ） 卢永根是中国科学院院士，华南农业大学前校长，夫妇二人一共捐出8809446元，这是他们一生的积蓄，学校用这笔款设立了教育基金，用于奖励贫困学生与优秀青年教师。卢永根说：“党培养了我，将个人财富还给国家，是做最后的贡献。” 吴锦泉老人86岁那年当选感动中国年度人物，他是江苏南通市年龄最长的红十字志愿者，靠磨刀为生，生活清苦，却乐善好施，20多年来，他把磨刀挣得的微薄收入大都用于慈善公益，多次向灾区、残疾儿童及需要帮助的人捐款。 ①与人为善，守望相助                    ②宽容他人，善于合作 ③换位思考，善解人意                    ④助人为乐，温暖社会 A．①②③④ B．①②④ C．①③④ D．①④ 【答案】D 【详解】本题考查助人为乐。 ①：卢永根夫妇和吴锦泉老人均通过捐款帮助他人，体现了“与人为善，守望相助”的精神，故①符合题意； ②：材料未体现“宽容他人”或“合作”的内容，两位主人公的行为是个人奉献而非合作，故②不符合题意； ③：材料未直接体现“换位思考”的具体表现，重点在于行动上的帮助而非心理层面的理解，故③不符合题意； ④：两人均通过助人行为传递社会温暖，符合“助人为乐，温暖社会”的表述，故④符合题意； 故本题选D。 14．（2025-2026学年·河北迁安·期中）下列名言中，意思表达一致的是（   ） ①己所不欲，勿施于人 ②平等待人，换位思考 ③人无信不立，业无信不兴 ④道不可坐论，德不能空谈 A．①③ B．②④ C．①② D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查对名言含义的理解与分析能力。 ①：“己所不欲，勿施于人”强调自己不喜欢的不要强加于人，体现换位思考； ②：“平等待人，换位思考”直接点明换位思考和平等待人，与①含义一致； ③：“人无信不立，业无信不兴”强调诚信的重要性，与①、②无关； ④：“道不可坐论，德不能空谈”强调道德实践，与①、②无关; 故本题选C。 15．（2025-2026学年·河北承德兴隆·期中）2024年11月12日，2024年第三季度“中国好人榜”发布，于义睦位列其中。于义睦来自山东青岛；是青岛真情巴士集团有限公司驾驶员。25年来，他将心比心，“痴”守人工口语报站。他还带空巢老人就医，给“春蕾女童”资助，10年呵护单亲孩子成长……于义睦值得我们学习的品质是（   ） ①真诚服务，恪尽职守  ②敬畏生命，直面挫折   ③助人为乐，友善待人  ④不断探索，专注创新 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查友善待人。 ①：于义睦25年坚持人工口语报站，体现了他对工作的认真负责和坚守岗位，属于“真诚服务，恪尽职守”，故①符合题意； ②：题干未提及于义睦自身面对挫折或与生命相关的挑战，主要强调帮助他人，故②不符合题意； ③：他帮助空巢老人、资助女童、呵护单亲孩子，体现了“助人为乐，友善待人”，故③符合题意； ④：材料未体现“探索创新”的内容，人工报站是传统服务方式，故④不符合题意； 故本题选A。 16．（2025-2026学年·河北廊坊安次·期中）阅读材料，完成下列任务。 材料  青岛一名小女孩乘坐公交车时，因公交卡余额不足无法支付车费，驾驶员崔慧主动为她垫付了车费。小女孩下车时，特意留下一张欠条表达感谢，上面写着“谢谢阿姨，我会还的”。随后，小女孩和妈妈商量后，决定往公交卡中充值100元，并将卡放在驾驶台旁，留言“此卡供有需要的乘客应急使用”，方便其他遇到类似情况的人。 此事被媒体报道后，在网上引发广泛关注，网友纷纷为小女孩、其妈妈及驾驶员的行为点赞，称赞他们“用善意传递温暖”。 （1）材料中驾驶员崔慧、小女孩及其妈妈的行为体现了哪些优秀品质？ （2）结合所学知识，谈谈这种“用善意传递温暖”的行为对个人和社会有何意义？ （3）从营造网络清朗空间的角度思考，材料中网友们的举动给我们带来什么启示？ 【答案】（1）驾驶员崔慧：体现了乐于助人、关爱他人友善待人的优秀品质。她在小女孩遇到困难时主动伸出援手，展现了人与人之间的温暖与信任。 小女孩：体现了诚实守信、知恩图报、有责任心的优秀品质。她没有因为车费不足而逃避，而是写下欠条，并在事后以实际行动区报善意。 小女孩的妈妈：体现了言传身教、注重品德教育、富有社会责任感的优秀品质。她引导孩子正确处理问题，并将善意传递下去，帮助更多需要帮助的人。 （2）对个人：有助于培养个人的社会责任感和道德修养，增强自我价值感。 能够促进人与人之间的信任与互助，使个人在帮助他人时感受到快乐与满足。有助于形成积极向上的人生态度，增强面对困难的勇气和信心。 对社会：能够弘扬社会正气，营造和谐、友善的社。 会氛围。 有助于推动社会主义核心价值观的践行。促进社会文明进步，能够激发更多人的善行，形成“人人为我，我为人人”的良好社会风尚。 （3）在网络上要积极传播正能量，多关注和宣传好人好事，抵制不良信息， 要理性表达，文明互动、不传播谣言、不恶意攻击他人，共同营造清朗的网络空间。 启示个人都应自觉遵守网络道德和法律法规，做网络文明的践行者和守护者。 【分析】考点考查：传播网络正能量、友善待人的重要性、助人为乐。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用助人为乐的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：驾驶员崔慧主动为她垫付了车费→体现了乐于助人、关爱他人、友善待人的优秀品质。 关键词②：小女孩下车时，特意留下一张欠条表达感谢，上面写着“谢谢阿姨，我会还的”→体现了诚实守信、知恩图报、有责任心的优秀品质。 关键词③：小女孩和妈妈商量后，决定往公交卡中充值100元并将卡放在驾驶台旁，留言“此卡供有需要的乘客应急使用”→体现了言传身教、注重品德教育、富有社会责任感的优秀品质。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用友善待人的重要性的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：材料中司机的热心帮助，小女孩的感恩，这形成了用善意传递温暖→有助于培养个人的社会责任感和道德修养，能够促进人与人之间的信任与互助；能够弘扬社会正气，营造和谐、友善的社会氛围。促进社会文明进步等。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用传播网络正能量的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：此事被媒体报道后，在网上引发广泛关注，网友纷纷为小女孩、其妈妈及驾驶员的行为点赞→围绕传播网络正能量作答。 第三步：整合信息，组织答案。 17．（2025-2026学年·河北石家庄正定·期中）药品生产企业根据国家相关要求推出“大字版”药品说明书。对此，老人们感慨道：“过去药品说明书字小如蚁，现在能看清也就放心了。”药品说明书放大的不仅是字，还是（   ） ①换位思考的尊老之道②满腔热忱的爱国之情③文明用语的友善之行④传递温暖的关爱之举 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查换位思考、关爱他人。 ①④：分析题文，企业考虑到老年人视力不好，难以看清小字说明书的困难，推出“大字版”说明书，体现了从老年人的角度出发，换位思考，关心老年人的需求，这是尊老之道的体现；“大字版”药品说明书传递出对老年人的关怀和爱护，让老年人在用药时更加方便和安心，是传递温暖的关爱之举；故①④符合题意； ②：满腔热忱的爱国之情在题干情境中未得到体现；故②不符合题意； ③：“大字版”药品说明书主要不是通过文明用语来体现友善，而不是通过实际的行动为老年人提供便利来表达关爱；故③不符合题意； 故本题选B。 18．（2025-2026学年·河北邢台内丘·期中）以下内容与解读不相符的是（   ） 序号 内容 解读 ① 夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。——康有为《大同书》 这启示我们要学会分享、谦让、关心和帮助他人。 ② 风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。——明代顾宪成撰联 提倡“读书不忘救国”，利用自己掌握的知识和技能服务社会、奉献社会，实现自己的人生价值。 ③ 己所不欲，勿施于人。 宽容有原则，涉及道德底线与法律等原则问题时，不让步不迁就。 ④ 心有所畏，方能言有所戒，行有所止。 我们对规则要心怀敬畏，知方圆、守规矩。 A．① B．② C．③ D．④ 【答案】C 【详解】本题考查遵守规则、亲社会行为、友善待人。 ①：原句强调群体互助的重要性，解读符合“分享、帮助他人”的主旨，故①正确； ②：对联强调关心国家大事，解读正确对应“服务社会、实现价值”，故②正确； ③：“己所不欲，勿施于人”体现换位思考，而非强调“宽容的原则性”，解读偏离原意，故③错误； ④：原句强调敬畏规则，解读正确对应“守规矩”，故④正确。 本题是逆向选择题，故本题选C。 19．（2025-2026学年·河北保定易·期中）“千里修书只为墙，让他三尺又何妨？长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”原本剑拔弩张的六尺空地，奇迹般地变成了一条宽敞的巷子。下列名言警句与该故事寓意一致的有（   ） ①有志者，事竟成 ②海纳百川，有容乃大 ③礼之用，和为贵 ④交友投分，切磨箴规 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查做文明有礼的人的要求、宽容他人的要求。 ②③：“海纳百川，有容乃大”意思是大海可以容纳千百条河流，因为大海拥有这样宽广的胸怀，所以是伟大的，强调包容和胸怀，“礼之用，和为贵”意思是礼的作用，在于使人的关系变得更加和谐，强调以礼促进和谐，这两句与故事寓意一致，故②③符合题意； ①：“有志者，事竟成”意思是有志向的人，做事终究会成功，强调志向和坚持，故①不符合题意； ④：“交友投分，切磨箴规”意思是与朋友相处的过程中，要通过互相讨论、磨砺以及给予诚恳的建议和批评来促进彼此的成长和完善，强调朋友间的志趣相投与互相规劝，故④不符合题意； 故本题选C。 20．（2025-2026学年·河北唐山玉田·期中）某校开展“爱心传递”主题活动，倡导同学们学习助人为乐的精神。下列行为中，最符合这一主题要求的是（   ） A．小张在考试中主动把答案传给同桌，帮助他提高成绩 B．小王定期匿名向贫困地区儿童捐赠自己的压岁钱和旧书籍 C．小李在校园里看到垃圾，立即要求保洁阿姨来清扫 D．小赵每次帮助同学后，都会在班级日志上详细记录，希望得到老师表扬 【答案】B 【详解】本题考查助人为乐的正确理解和实践。 A：考试传答案属于作弊行为，违背诚信原则，并非真正的助人为乐，故①说法错误； B：匿名捐赠压岁钱和书籍是无私奉献、不求回报的助人行为，符合“爱心传递”主题，故②说法符合题意； C：要求他人处理垃圾是推卸责任，未体现主动助人的精神，故③说法不符合题意； D：帮助后记录并求表扬带有功利性，违背助人为乐的无私本质，故④说法不符合题意； 故本题选B。 21．（2025-2026学年·河北石家庄正定·期中）这样一段视频火爆网络：一天晚上，一名司机路上遇见一名骑单车回家的中学生，因路上十分黑暗，司机开车慢行，为孩子照亮前方的路。在这段视频中，只见该学生中途特意下车，转身向司机深深地鞠了一躬。对此，下列说法正确的是（   ） ①司机做到了友善待人 ②中学生做到了文明有礼 ③这表明诚信促进社会文明 ④司机的做法让我们感受到温暖 A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③ 【答案】C 【详解】本题考查友善待人、文明有礼等相关知识。 ①：司机主动慢行并照亮道路，体现了对他人的关怀和友善，故①说法符合题意； ②：中学生鞠躬致谢，是文明有礼的具体表现，故②说法符合题意； ③：题干中司机与中学生的行为未涉及“诚信”，故③说法不符合题意； ④：司机的善举传递了善意，让他人感受到社会的温暖，故④说法符合题意。 故本题选C。 22．（2025-2026学年·河北廊坊固安·期中）年过六旬的老人结伴而来,残障者由志愿者搀扶着就座,环卫工人被请进幽静的座位⋯⋯这温情的一幕发生在某市“家之味”餐厅。俗话说,世上没有“免费的午餐”,但“家之味”却为这些弱势群体提供免费午餐,惠及有需要的人,让小城爱意满满。“家之味”提供免费午餐,蕴含着（   ） ①“己所不欲,勿施于人”的相处之道 ②“以礼相待,与人为善”的社会风尚 ③“乐善好施,热心公益”的美好品德 ④“共同富裕,天下大同”的社会理想 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】①：“己所不欲，勿施于人”强调的是换位思考和不伤害他人，题干体现的是主动帮助和关爱，故①说法不符合题意； ②：志愿者搀扶残障者、请环卫工人入座，体现了尊重他人、礼貌待人，故②说法符合题意； ③：餐厅为弱势群体提供免费午餐，惠及有需要的人，体现了乐于助人、热心公益，故③说法符合题意； ④：“共同富裕，天下大同”是宏观的社会理想，题干主要体现的是微观的关爱行动，故④说法不符合题意。 23．（2025-2026学年·河北保定竞秀·期中）历史课上我们了解到，清朝康熙皇帝身体力行地推崇汉文化：他深研儒家经典，精通汉文诗赋，并主持编纂了《古今图书集成》《康熙字典》等集大成之作，为整理和保护汉文化典籍做出了卓越贡献。中华优秀传统文化博大精深，其蕴含的名言警句更是智慧非凡。以下选项中对这些名言警句解读正确的是（   ） ①不念旧恶，以德报怨——宽容他人 ②功崇惟志，业广为勤——文明有礼 ③己所不欲，勿施于人——换位思考 ④谦谦君子，赐我百朋——广交朋友 A．①④ B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查少年的梦想、换位思考、宽容他人、交友等。 ①："不念旧恶"指不计较过去的仇恨，"以德报怨"指用恩惠回报怨恨，这体现了宽容他人的美德，符合传统文化中倡导的宽恕精神，①说法正确； ② ：“功崇惟志，业广为勤"出自《尚书》，意为功业崇高源于志向，事业广大在于勤奋，强调立志和勤劳的重要性，与"文明有礼”无关，②说法错误； ③：意思是自己不想要的，不要强加给别人，核心思想是站在他人角度考虑问题，即"换位思考"，是儒家道德的重要原则，③说法正确； ④：强调谦逊待人能收获朋友，并非 广交朋友，④说法错误； 故本题选B。 24．（2025-2026学年·河北保定曲阳·期中）下雨了，楼下住户的被子还晾在外面，楼上的住户在自家阳台的晾衣架上支起了三把伞。“三把伞”撑起的是（    ） A．“真诚老实，笃守诺言”的良好品质 B．“严于律己，宽以待人”的行为准则 C．“己所不欲，勿施于人”的交往之道 D．“乐于助人，与人为善”的美好品德 【答案】D 【详解】本题考查与人为善。题干表述了楼上为了不使楼下的被子让雨淋，为楼下撑起了三把伞，这体现了楼上居民的“乐于助人，与人为善”的美好品德，D是正确的。A表述不是题干表述的美德，排除。B不符合题意，排除。C不是题干主旨的表述，排除。故本题选D。 25．（2025-2026学年·河北邯郸临漳·期中）一天深夜的广州某小区门口，一男子拄着拐杖艰难朝家走。“广州街坊”平安志愿服务队保安刘大哥得知他腿部受伤，毫不犹豫背起他并将他送回了家。这体现刘大哥（   ） ①独善其身        ②义利兼顾        ③心怀善意        ④乐于助人 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查关爱他人、亲社会行为等知识点。 ①：独善其身指注重自身修养而不顾他人，与刘大哥主动帮助他人的行为相反，故①说法错误； ②：义利兼顾强调道义与利益并重，但材料未体现刘大哥考虑利益，其行为纯粹出于善意，故②不符合题意； ③：刘大哥主动帮助受伤男子，体现了其内心的善良与关怀，故③符合题意； ④：刘大哥背男子回家的行为直接体现助人为乐的品质，故④符合题意。 故本题选D。 26．（2025-2026学年·河北辛集·期中）2022年2月7日，苏翊鸣在北京冬奥会单板滑雪坡面障碍技巧赛中获得银牌。但冠军的抓板动作有误，网友对几位裁判的打分存在疑议。可是，苏翊鸣却公开表示:理解实时打分的困难，尊重裁判组的意见，感谢所有裁判的付出和辛苦。从苏翊鸣的“公开表示”中，我们可以学到的优秀品质是（    ） A．积极走进社会，勇于承担社会责任 B．要学会换位思考，能够理解宽容他人 C．懂得诚信待人，遇事不逃避不推脱 D．要学会欣赏他人，善于发现他人优点 【答案】B 【详解】本题考查学会换位思考。 B：苏翊鸣公开表示：理解实时打分的困难，尊重裁判组的意见，感谢所有裁判的付出和辛苦。这启示我们要学会换位思考，理解宽容他人，故B符合题意； A：题干未涉及承担社会责任，故A不符合题意； C：题干未涉及诚信待人，故C不符合题意； D：题干未涉及欣赏他人，故D不符合题意； 故本题选B。 27．（2025-2026学年·河北廊坊安次·期中）石家庄桥西区“爱心冰柜”为户外工作者和游客提供免费防暑物资，众多青少年和志愿者积极参与捐赠。若要报道这一事件，最合适的标题是……（   ） A．爱岗敬业，坚守岗位显担当 B．友善待人，传递社会正能量 C．诚信为本，立身成事的准则 D．遵守规则，社会生活有秩序 【答案】B 【详解】本题考查友善待人。 B：描述“友善待人，传递正能量”，与“爱心冰柜”无偿帮助他人、青少年和志愿者积极参与的公益行为高度契合，故B符合题意； A：强调“爱岗敬业”，但材料中未体现坚守岗位或职业责任，故A不符合题意； C：强调“诚信为本”，材料中未涉及诚信相关内容，故C不符合题意； D：强调“遵守规则”，材料中体现的是奉献与互助，而非秩序或规则，故D不符合题意。 故本题选B。 28．（2025-2026学年·河北廊坊固安·期中）阅读材料，完成下列任务。 2025年5月10日清晨，姜昭鹏与同学搭乘网约车赴考，途中同学突发心梗并心脏骤停。凭借急救课上所学的知识，姜昭鹏立即实施心肺复苏，司机王涛则在得到交警许可后连闯红灯，仅用7分钟将患者送至医院。这场生死时速的救援，最终让同学脱离生命危险，但也让姜昭鹏遗憾错过了考试入场时间。 事件发生后，从刚开始全国网友为其善良和勇敢点赞喝彩，到“希望能给孩子一个补考机会”的评论留言刷屏全网，再到教育部门迅速作出启用副题安排补考的暖心举措。在这场生与死的“大考”之中，这种“原则之上有温度”的处理方式，让群众看到制度的终极目标不是冰冷的条文堆砌，而是对生命价值的敬畏、对道德行为的呵护。 （1）从网络角度看，全国网友的点赞喝彩传播了什么？ （2）运用所学知识，说说姜昭鹏是如何友善待人的。 （3）姜昭鹏的行为能给社会带来哪些积极影响？ 【答案】（1）传播了网络正能量。 （2）在同学遇到生命危险时，姜昭鹏及时采取行动，尽己所能，用爱心帮助了同学，从而做到了友善待人。 （3）能加深社会成员之间的信任，营造互信互助的社会风气，促进社会和谐。 【详解】（1）从设问中可知要考查传播网络正能量的相关内容，需要对材料进行关键词提炼： 全国网友对姜昭鹏、司机王涛的凡人善举点赞，可联系传播了网络正能量。 （2）从设问中可知要考查友善待人的相关内容，需要对材料进行关键词提炼： 姜昭鹏在自己参加高考的关键之际，借助自己的急救知识，帮助突发心梗并心脏骤停的同学实施救助，错过了考试时间，可联系面对他人生命遭遇困境之际，及时采取行动，尽己所能，用爱心帮助了同学。 （3）从设问中可知要考查友善待人的积极影响，需要对材料进行关键词提炼： 姜昭鹏在自己参加高考的关键之际，借助自己的急救知识，帮助突发心梗并心脏骤停的同学实施救助，错过了考试时间，得到网友的赞誉，可联系能加深社会成员之间的信任，营造互信互助的社会风气，促进社会和谐。 29．（2025-2026学年·河北邢台信都·期中）每年5月8日被定为世界微笑日，希望通过微笑促进人类身心健康，同时在人与人之间传递愉悦与友善，增进社会和谐。世界微笑日倡导我们在与人交往时（   ） A．要语言文明，宽以待人 B．要坚持原则，友谊第一 C．要仪表整洁，举止端庄 D．要态度谦和，待人友善 【答案】D 【详解】本题考查文明有礼的要求。 D：题干中世界微笑日希望通过微笑促进人类身心健康，同时在人与人之间传递愉悦与友善，增进社会和谐。世界微笑日倡导我们在与人交往时要态度谦和，待人友善，D说法正确； AC：都是文明有礼的要求，但题干中未体现，AC不符合题意； B：题干中未体现坚持原则，友谊第一，B不符合题意； 故本题选D。 30．（2025-2026学年·河北张家口桥东·期中）一残疾小哥卖菜时不慎剐蹭到别人的车辆，但车主坚决不要赔偿。第二天，小哥专程带来新鲜蔬菜向车主道谢。若要报道这一事件，最合适的标题是（   ） A．相互宽容是美德，见义勇为应提倡 B．换位思考暖人心，双向奔赴显善良 C．社会规则须遵守，文明有礼赢尊重 D．热心公益当尽心，公平正义促和谐 【答案】B 【详解】本题考查学会换位思考。 B：依据教材知识，分析题文，车主不要求赔偿体现了宽容，小哥送菜表示感谢体现了善良和感恩，据此，“换位思考暖人心，双向奔赴显善良”适合做标题，故B符合题意； ACD：见义勇为、文明有礼、热心公益、公平正义在题文中没有体现，故ACD不符合题意； 故本题选B。 31．（2025-2026学年·河北石家庄长安·期中）为不断深化校园文化建设，引导同学们建立和谐的人际关系，某校面向全体师生征集宣传标语。下列标语适用的有（   ） ①人而无礼，焉以为德 ②己所不欲，勿施于人 ③功崇惟志，业广惟勤 ④书读百遍，而义自见 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查做文明有礼人的要求、学会换位思考。 ①：意思是人如果没有礼貌，又怎能说有道德呢 。强调礼貌对于个人品德修养的重要性，在校园中，礼貌待人有助于师生之间、同学之间建立和谐关系，故①符合题意； ②：指自己不愿意的，不要施加给别人。这是倡导换位思考，在校园人际交往中，能引导师生理解、体谅他人，促进和谐人际关系的建立，故②符合题意； ③：强调的是取得伟大的功业，是由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作。主要侧重于志向和勤奋对事业的作用，与建立和谐人际关系关联不大，故③不符合题意； ④：侧重于读书学习方面，强调反复阅读对理解书籍内容的作用，与建立和谐人际关系关联不大，故④不符合题意； 故本题选A。 32．（2025-2026学年·河北辛集·期中）当得到别人的帮助时，我们要主动说：“谢谢！”当与同学发生矛盾时，我们要主动道歉并说：“对不起。”这些小细节往往可以使人收获好心情，而得理不饶人可能诱发冲突。由此可见（   ） ①尊重是相互的，使社会生活和谐融洽 ②学会换位思考，能化解一切矛盾冲突 ③尊重是维系良好人际关系的前提 ④每个人得到他人尊重，才能尊重他人 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查尊重他人、友善待人。 ①③：材料告诉我们要学会相互尊重，以友善的态度对待他人，彼此尊重、包容多样，能维系良好关系，促进社会和谐，故①③说法正确； ②：发生矛盾时换位思考是正确的做法，但并不是能化解一切矛盾冲突，故②说法错误； ④：尊重是相互的，尊重他人才能赢得他人的尊重，故④说法错误； 故本题选B。 33．（2025-2026学年·河北定州·期中）对于下列表格中某些同学“微行为”的“微点评”，你赞同的是（   ） 序号 微行为 微点评 ① 小麦周末跟妈妈打扫家里的卫生 关心社会发展 ② 小张化身“键盘侠”在网上对看不惯的事情肆意谩骂 吸引流量，无可厚非 ③ 芳芳向警方提供犯罪嫌疑人线索 用诉讼手段维护合法权益 ④ 萧萧在公交车上主动让座 关爱他人 A．① B．② C．③ D．④ 【答案】D 【详解】本题考查关爱他人。 ①：小麦周末跟妈妈打扫家里的卫生，属于建设和谐家庭和孝敬父母的做法，①说法错误； ②：小张化身“键盘侠”在网上对看不惯的事情肆意谩骂，没有遵守网络规则，②说法错误； ③：芳芳向警方提供犯罪嫌疑人线索，是同违法犯罪行为作斗争的表现，③说法错误； ④：萧萧在公交车上主动让座，体现关爱他人，与人为善，④说法正确； 故本题选D。 34．（2025-2026学年·河北定州·期中）沈阳铁西区党员志愿者苑葳，退休十年坚持照顾社区智力障碍老人孟繁丽，每月带她洗澡、理发，帮她打扫卫生、送生活用品。在她的带动下，邻里纷纷加入助老行列，更在社会上产生了巨大的积极效应。这是因为（   ） ①守望相助的行为已经在社会蔚然成风 ②友善待人能够传递温情、爱心与信任 ③帮助别人变得越来越难、越来越麻烦 ④行善助人有助于营造良好的社会风气 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查友善的价值的相关知识。 ①：守望相助已“蔚然成风”的说法不符合现实，非社会普遍形成风气，故①错误； ②：苑葳的友善行为传递了温情与信任，感染他人参与助老，故②符合题意； ③：题干强调助人行为的积极效果，而非“越来越难”，此观点太消极，故③说法错误； ④：苑葳的行为带动更多人加入，说明行善助人有助于营造良好社会风气，故④符合题意； 故本题选D。 35．（2025-2026学年·河北遵化·期中）“顺其自然”是一位好心人在捐款时留下的“名字”。1999年以来，他每年都向宁波市慈善总会捐款，二十多年来“顺其自然”已累计捐款1000多万元。在“顺其自然”的影响下，宁波市逐渐形成一股匿名捐款的潮流，活跃着一群特殊的爱心人士。这（   ） ①彰显了友善价值观的社会感召力 ②说明宽容他人，要学会体谅和包容他人 ③是友善待人，助人为乐的生动诠释 ④说明友善只是个人行为，与社会无关 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查友善待人。 ①：材料中“顺其自然”的善举带动更多人匿名捐款，体现了友善价值观对社会风气的积极影响，故①符合题意； ③：“顺其自然”长期捐款并感染他人，正是友善待人、助人为乐的具体表现，故③符合题意； ②：题干强调助人为乐，与“宽容他人”无直接关联，故②不符合题意； ④：材料中匿名捐款形成社会潮流，说明友善行为对社会有深远影响，故④说法错误； 故本题选B。 36．（2025-2026学年·河北张家口桥西·期中）“好女儿”李东华长期义务照顾孤寡老人；热心夫妻石云根和张冬梅则坚持无偿献血，甚至双双捐献骨髓拯救他人。他们的善举如同一股暖流，温暖着人们的心，传递着社会的温情。他们生命的价值底色体现在（   ） A．宽容他人 B．友善待人 C．诚信待人 D．遵守规则 【答案】B 【详解】本题考查友善待人。 A：宽容他人指宽厚忍让、不计较他人过失，题干中未涉及对他人的宽容，故A说法不符合题意； B：友善待人强调关爱、帮助他人，与李东华照顾孤寡老人、夫妻无偿献血等善举直接契合，故B符合题意； C：诚信待人强调诚实守信，题干中未体现诚信相关内容，故C不符合题意； D：遵守规则强调遵循社会规范，题干中行为是自愿奉献，与规则无直接关联，故D不符合题意。 故本题选B。 37．（2025-2026学年·河北唐山路北·期中）今年春运，一名视障女孩独自踏上从山东烟台返回浙江衢州的归乡路，在1200公里的途中她被多名工作人员和乘客接力“护送”，高铁站工作人员、列车乘务员、地铁工作人员、同行的陌生旅客无缝衔接，一幕幕温暖的画面，令无数网友动容。这一幕幕画面（   ） ①说明关爱一定会发生在特定群体 ②汇聚成爱的海洋，让社会更加和谐 ③传递美好情感，给人们带来温暖 ④启示我们都要尽己所能，付出全部 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查友善待人。 ①：关爱可以发生在任何群体之间，并非“一定”局限于特定群体，且材料中体现的是对特殊群体的关怀，未限定关爱的范围，故①说法错误； ②：多方接力帮助视障女孩，体现了社会互助的温暖力量，能够促进社会和谐，故②符合题意； ③：众人的帮助传递了人与人之间的美好情感，展现了社会的温情，故③符合题意； ④：“付出全部”的说法过于绝对，关爱他人应量力而行、讲究策略，而非盲目付出所有，故④说法错误； 故本题选B。 38．（2025-2026学年·河北唐山曹妃甸·期中）小军数学测试考了90分，同桌小明只考了58分。于是他很骄傲地对小明说：“哈哈，你都没考及格呀！”你认为小军应该懂得（   ） ①宽容他人②助人为乐 ③己所不欲，勿施于人④换位思考 A．①② B．②③ C．①③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查换位思考。 ①：宽容他人强调包容他人的不足，但题干中小军的行为是主动嘲笑他人，并非缺乏宽容，故①不符合题意； ②：助人为乐强调主动帮助他人，与题干中小军的行为无直接关联，故②不符合题意； ③：己所不欲，勿施于人，强调自己不喜欢的言行不应施加给他人。小军若不愿被嘲笑，就不应嘲笑小明，故③符合题意； ④：换位思考要求设身处地为他人着想，小军若站在小明角度思考，就不会嘲笑对方，故④符合题意； 故本题选D。 39．（2025-2026学年·河北廊坊·期中）小萱被大家选为“友善之星”。下列颁奖词中最适合的是（   ） A．“己所不欲，勿施于人。”她总是换位思考，律己宽人 B．“锲而不舍，金石可镂。”她持之以恒，努力奋进 C．“富贵不能淫，贫贱不能移。”她坚守原则，不屈不挠 D．“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”她心怀天下，无私奉献 【答案】A 【详解】本题考查友善待人、换位思考。 A：“己所不欲，勿施于人”强调换位思考、尊重他人，符合“友善”的核心要求，故A符合题意； B：“锲而不舍，金石可镂”体现的是坚持不懈的品质，与“友善”无关，故B不符合题意； C：“富贵不能淫，贫贱不能移”强调坚守原则和节操，属于正直的范畴，与“友善”无直接关联，故C不符合题意； D：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现的是心怀天下的奉献精神，与“友善”的个体互动层面不完全匹配，故D不符合题意； 故本题选A。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题05 社会生活讲道德 考点01 文明有礼 考点02 诚实守信 考点03 友善待人 考点01 文明有礼 1．【答案】C 2．【答案】D 【答案】3．B 4．B 5．【答案】（1）①主题班会；②校园手抄报比赛。 （2）示例：“邯郸古都韵，文旅新风采”“寻梦赵国故都，畅游大美邯郸”。 （3）①遵守社会公德，爱护公共设施，维护邯郸环境卫生；②主动学习邯郸历史文化，向他人宣传家乡特色，增强文化自信；③积极参与志愿服务活动，如社区清洁、交通劝导等，服务社会；④与人交往文明有礼，尊重他人，展现邯郸市民良好形象；⑤自觉遵守交通规则，不闯红灯、不逆行，维护公共秩序；⑥理性参与网络生活，传播邯郸正能量，为家乡发展建言献策。 6．【答案】C 7．【答案】D 8．【答案】C 9．【答案】A 10．【答案】B 11．【答案】（1）示例：礼尚往来。 （2）①文明有礼是一个人立身处世的前提。游客文明参观长城，体现了良好的个人素养，有助于赢得他人的尊重和认可；②文明有礼促进社会和谐。在长城这样的公共场所，文明行为能够减少冲突和矛盾，营造和谐有序的参观氛围；③文明有礼塑造国家形象。中国游客在长城上的文明表现，向外国游客展示了中国人的良好形象，传播了中国文明。 （3）示例：①在遇到老师时，向老师主动问好；②看到校园中的纸片，弯腰捡起。 12．【答案】D 13．【答案】（1）①文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼有利于提升自己的内在修养，树立真诚待人的良好形象，赢得他人的尊重与认可；②文明有礼促进社会和谐发展。文明有礼能促进人与人之间的有效沟通，减少矛盾冲突，维护良好秩序，促进社会的发展进步；③文明有礼塑造良好国家形象。文明有礼有利于体现民族尊严、展现国家形象。 （2）您用几十年的坚守，诠释了“诚信是金”的真谛。您始终以良心为本，用品质说话。这份对诚信的执着，不仅赢得了顾客信赖，更为我们树立了榜样。您让我们懂得：成功没有捷径，唯有诚信经营才能行稳致远!向您致敬! （3）①要宽容他人。学会体谅和包容他人，不苛求他人；②要换位思考。将心比心，设身处地为他人着想，从对方的角度思考问题，理解他人的难处；③要助人为乐。用爱心温暖需要帮助的人，尽己所能搭把手，出份力。当他人遇到困难时，我们要在道义上予以支持，在物质上予以帮助。 （4）①独立完成作业，考试不作弊，遵守诺言；②在同学遇到困难时主动帮忙，不嘲笑他人缺点，积极参加志愿服务活动。 14．【答案】B 15．【答案】（1）素材一体现了文明有礼的道德风尚。文明有礼可以维护良好秩序（或塑造良好的国家形象）。 素材二体现了诚实守信的美德。诚信促进社会文明。 素材三体现了友善待人（或换位思考）。友善可以传递温情与爱心（或促进社会和谐）。 （2）示例：社会生活讲道德。 16．【答案】B 17．【答案】D 18．【答案】C 19．【答案】B 20．【答案】C 21．【答案】（1）创建全国文明城市体现了文明有礼对社会发展的重要性。文明有礼有利于 促进社会和谐，展现国家形象；创建全国文明城市有利于增强凝聚力：市民共同参与创建，增强归属感和责任感，形成共建共享的合力。 （2）吴乃宜老人的行为是 诚实守信 的典范，他的行为履行道德责任，弘扬传统美德；树立社会榜样， 传递社会正能量。 （3）日常生活中的友善行为主动帮助邻里（如照顾独居老人、代收快递）； 为留守儿童提供课业辅导或心理关怀；组织“友善待人”主题讲座或实践活动，带动更多人参与。 22．【答案】B 23．【答案】（1）图片一：①友善是社会主义核心价值观的要求，是中华民族的传统美德。②友善待人能传递温情与爱心，加深社会成员之间的信任，营造互信互助的社会风气，促进社会和谐。图片二：①文明有礼是一个人立身处世的前提。②文明有礼促进社会和谐。③文明有礼体现国家形象。（任选其一回答即可，其他符合题意的答案也可） （2）图片一：文明有礼。图片二：诚实守信。 （3）①要态度谦和，用语文明。②要仪表整洁、举止端庄。③要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。④要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。（答出三点即可，其他符合题意的答案也可） 24．【答案】C 25．【答案】（1）能够营造互信互助的社会风气，促进社会和谐。 （2）宽容他人；换位思考；平等对待他人；学会欣赏他人。 （3）礼主要表现在言谈文明、举止端庄、以礼相待、说话和气、尊重他人等方面。 （4）人以诚信立身，诚信是我们做人做事的基本准则，是一种对他人和社会的责任感。 （5）①考试时独立完成，不抄袭作弊。②答应同学的事情，努力做到，不失信于人等。 26．【答案】C 27．【答案】D 28．【答案】B 29．【答案】C 30．【答案】B 31．【答案】B 32．【答案】（1）①要文明有礼，说话和气，不恶语伤人；②要尊重他人，学会换位思考，体谅他人难处；③要友善待人，遇到矛盾冷静处理，不激化冲突；④要诚实守信，勇于承认错误并改正。 （2）①平台：优化奖惩机制，合理设定送餐时限；②外卖员：增强安全意识和规则意识，自觉遵守交通法规；③消费者：多一份包容理解，理性对待送餐延误，不随意给差评。 （3）①彰显诚实守信的传统美德，传递社会正能量，促进社会和谐；②维护交通秩序，保障出行安全，提升城市文明形象；③就餐时按需取餐，不浪费粮食，使用公筷公勺。 33．【答案】A 34．【答案】B 35．【答案】C 36．【答案】（1）示例一：投给小卫，因为他是一个文明有礼的学生；弘扬了中华民族传统美德。 示例二：投给小琦，因为他诚实守信；践行了社会主义核心价值观（或弘扬了中华民族的传统美德）。 示例三：投给小枫，因为他懂得换位思考（或友善待人）；践行了社会主义核心价值观（或弘扬了中华民族的传统美德）。 （2）我会拒绝小明的要求，根据自己的意愿投票。理由：在不违背社会规则的前提下，人们有思想、言论和行为的自由（或每个同学都按照自己意愿有投票的自由）；每个人都要尊重他人的自由选择权（或不能把自己的观点和意志强加于人），虽然小明是组长也无权干涉我的选择。 （3）树立责任意识；讲究文明礼仪、礼貌待人；努力践行诚信、践行社会主义核心价值观；友善待人、乐于助人；遵守社会公德等。 37．【答案】B 38．【答案】A 39．【答案】C 40．【答案】B 41．【答案】B 42．【答案】A 43．【答案】C 44．【答案】A 考点02 诚实守信 1．【答案】（1）提前到包间后安静看书等候，不吵闹；叔叔阿姨进门时，立刻起身笑着问好；饥饿时不催促开餐，保持耐心；朋友用公筷夹菜时，起身轻声道谢。 （2）诚实守信，就是言行一致、表里如一、信守承诺。 （3）国家：加强社会信用体系建设，完善法律法规，依法惩治不诚信行为；社会：宣传诚信的重要性，营造良好的社会氛围；个人：真诚待人，履行承诺；遵纪守法，珍惜诚信记录等。 2．【答案】（1）①诚信是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容。②人以诚信立身。③诚信促进社会文明。（答出两点即可） （2）①能够传递温情与爱心，营造互信互助的社会风气，促进社会和谐；②有利于弘扬助人为乐的中华传统美德；③有利于弘扬向上向善的思想文化；等等。（答出两点即可） （3）①言谈文明，举止端庄，面带微笑，主动问好；②着装得体，注重仪表，彬彬有礼，落落大方；③说话和气，认真倾听对方讲话，及时回应，表现出尊重和专注；等等。（言之有理即可，答出一点即可） （4）①诚实守信；②文明有礼；③友善待人。 3．【答案】B 4．【答案】B 5．【答案】A 6．【答案】（1）①③ （2）①李保安坚守诚信经营理念，将“诚信”刻进龙舟制作的每一个环节，从而打造出远近闻名的龙舟金字招牌。他的事迹不仅是对个人诚信的坚守，更是企业诚信经营的深刻体现。②诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传统美德。诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”。李保安将“诚信”刻进龙舟制作的每道工序，不仅赢得了客户的口碑，也赢得了社会的尊重和赞誉。③诚信是企业的无形资产。李保安几十年来守诚信经营理念，坚持诚信办事，塑造了良好的形象和信誉，将“三水李保安造”打造成远近闻名的龙舟品牌，带来了持久的效益。④我们要向李保安学习，树立诚信意识，真诚待人，信守承诺，大力弘扬诚信文化，为营造社会诚信环境、促进社会发展和文明进步贡献自己的力量。 7．【答案】D 8．【答案】B 9．【答案】C 10．【答案】C 11．【答案】A 12．【答案】A 13．【答案】A 14．【答案】A 【答案】15．C 16．B 17．【答案】A 18．【答案】B 【答案】19．B 20．C 21．【答案】（1）情境一：B情境二：C情境三：A （2）我赞成小吉的看法。 理由如下： 对个人而言： ①诚信是个人安身立命之本（“人无信不立”的体现）。诚信是我们融入社会的“通行证”，一个人真诚老实、笃守诺言，才能赢得信任；否则无法立身处世。 ②诚信是一个人核心价值观和良好品德的体现，是社会主义核心价值观在公民个人层面的价值准则之一。 ③诚信能赢得他人的尊重与信任，建立良好的人际关系，获得更多的发展机会。 对国家和社会而言： ①诚信促进社会文明、国家兴旺（“国无信则衰”的体现）。如果社会缺乏诚信，会增加社会运行成本，引发社会矛盾，损害国家形象。 ②诚信是中华民族的传统美德，也是我国民法原则之一，弘扬诚信能增强社会凝聚力和向心力。 ③国家政府的公信力是社会稳定的基础。政府若不能取信于民，会导致政策难以推行，影响国家长治久安。 ④加强诚信建设，评选诚信模范，有利于营造诚实守信的社会风尚，推动社会主义市场经济健康发展（减少交易成本，维护市场秩序）。 22．【答案】A 23．【答案】（1）现象：①考试作弊；②对老师撒谎、抄袭作业等。 （2）诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德；是一项民法原则；是一个人的安身立命之本；是企业的无形财产；诚信促进社会文明、国家兴旺。 （3） ①努力做到信守承诺；②诚信应考，不作弊； ③大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚信为荣，以见利忘义为耻”的良好校园风尚。④真诚待人，积极履行承诺⑤遵纪守法，珍惜诚信记录。 24．【答案】A 25．【答案】B 26．【答案】B 27．【答案】A 28．【答案】D 29．【答案】A 30．【答案】（1）黑心商家的行为是不诚信的行为，也是损害消费者合法权益的违法行为。这种行为不利于建立良好的人际关系，破坏社会和谐和稳定。 （2）①诚信是中华民族的传统美德，是社会各行各业的共同道德要求，也是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容。②诚信是我国民法的一项基本原则。诚信原则要求民事主体在行使权利、履行义务过程中，讲诚实、重诺言、守信用。 （3）①真诚待人，积极履行承诺。②讲究策略，注重方式方法。③遵纪守法，珍惜诚信记录。 31．【答案】A 32．【答案】（1）不诚信的校园行为举例 ①考试作弊——如在测验、考试中抄袭、夹带、传递答案等。 ②作业抄袭——抄袭同学作业或从网上直接复制答案而不加注明。 ③说谎欺骗——对老师、同学说谎，如假造请假理由、隐瞒错误等。 ④借物不还——借同学或学校物品不及时归还，甚至故意不还。 （2）如何做一个诚实守信的人 ①树立诚信意识：真诚待人，信守承诺，说老实话、办老实事、做老实人。 不轻易许诺，答应的事就要尽力做到。 ②运用诚信智慧：当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，应遵循伦理原则和法律要求，既恪守诚实，又尊重隐私。 在某些情况下需要“善意的谎言”时，也应出于维护对方利益的目的，且不违背诚信本质。 ③珍惜个人诚信记录：大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好社会风尚。 个人守信行为会传递社会正能量，改善社会信用环境。 ④勇于承认错误，主动承担责任：如果做了不诚信的事，要勇于承认并改正，承担应有的责任。 ⑤从身边小事做起：在日常学习、生活中践行诚信，如按时完成作业、遵守约定、考试不作弊等。 考点03 友善待人 1．【答案】B 2．【答案】D 3．【答案】C 4．【答案】A 5．【答案】C 6．【答案】A 7．【答案】C 8．【答案】D 9．【答案】（1）友善。 （2）能够传递温情与爱心，加深社会成员之间的信任，营造互信互助的社会风气，促进社会和谐。 （3）我们要用爱心温暖需要帮助的人，尽己所能搭把手、出份力。当他人遇到困难时，我们要在道义上予以支持，在物质上予以帮助，在精神上予以关怀，让社会变得更加美好。 【答案】10．B 11．A 12．【答案】C 13．【答案】D 14．【答案】C 15．【答案】A 16．【答案】（1）驾驶员崔慧：体现了乐于助人、关爱他人友善待人的优秀品质。她在小女孩遇到困难时主动伸出援手，展现了人与人之间的温暖与信任。 小女孩：体现了诚实守信、知恩图报、有责任心的优秀品质。她没有因为车费不足而逃避，而是写下欠条，并在事后以实际行动区报善意。 小女孩的妈妈：体现了言传身教、注重品德教育、富有社会责任感的优秀品质。她引导孩子正确处理问题，并将善意传递下去，帮助更多需要帮助的人。 （2）对个人：有助于培养个人的社会责任感和道德修养，增强自我价值感。 能够促进人与人之间的信任与互助，使个人在帮助他人时感受到快乐与满足。有助于形成积极向上的人生态度，增强面对困难的勇气和信心。 对社会：能够弘扬社会正气，营造和谐、友善的社。 会氛围。 有助于推动社会主义核心价值观的践行。促进社会文明进步，能够激发更多人的善行，形成“人人为我，我为人人”的良好社会风尚。 （3）在网络上要积极传播正能量，多关注和宣传好人好事，抵制不良信息， 要理性表达，文明互动、不传播谣言、不恶意攻击他人，共同营造清朗的网络空间。 启示个人都应自觉遵守网络道德和法律法规，做网络文明的践行者和守护者。 17．【答案】B 18．【答案】C 19．【答案】C 20．【答案】B 21．【答案】C 22．【答案】C 23．【答案】B 24．【答案】D 25．【答案】D 26．【答案】B 27．【答案】B 28．【答案】（1）传播了网络正能量。 （2）在同学遇到生命危险时，姜昭鹏及时采取行动，尽己所能，用爱心帮助了同学，从而做到了友善待人。 （3）能加深社会成员之间的信任，营造互信互助的社会风气，促进社会和谐。 29．【答案】D 30．【答案】B 31．【答案】A 32．【答案】B 33．【答案】D 34．【答案】D 35．【答案】B 36．【答案】B 37．【答案】B 38．【答案】D 39．【答案】A 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $