二 1～6的表内乘法 A卷-【王朝霞系列丛书】2026-2027学年二年级上册数学培优100分单元AB卷（人教版·新教材）

培优100分数学二年级上册RJ版 玉朝 答案精解精析 竭力使答案更美好 第一单元 A卷母子题培优专项卷 (3)嘴巴的形状 之重难点1 类别 弯弯的 直直的 母题 OOOOOOOO 数量 4 4 00000000 重难点3 ⊙00000000 母题 (1) o0oooooo 形状 长方形 圆 三角形 ①④ 7658 序号 ②⑦ ③⑤ ⑥⑨ ⑩② ⑧① 【点拨】涂色时从左边开始涂起，数一个涂 一个，数一个做一个标记，做到不重复、不 (2 形状 长方形 圆 三角形 遗漏。 3颗星 ⑥⑨ ②⑦ ③⑤ 子题114565 4颗星 ①④ 0② ⑧① 子题2344 ≈重难点2 【点拨】先按卡片形状分类，再在第一次分 母题(1)8 6 类结果的基础上按卡片上星星的颗数继续分。 (2)77 子题1 【点拨】 形状 正方形 圆 蓝色 ①③ ⑤⑦ 明确 铅笔的颜色 蓝色灰色 分类 白色 ⑥⑧ ②④ 标准 是否削过 削过 没削过 子题2 形状 圆 正方形 三角形 子题1 (1) 类别 有把手 没有把手 序号 ①④ ②⑤⑥ ③⑦ 数量 3 6 ⑨B 0①④ ⑧② (2 类别 有水 没有水 (2) 数量 6 3 形状 圆 正方形 三角形 子题2(1)4 4 偏旁 ◇ 口 0 (2)耳朵的形状 ① 序号 ⑨ ⑤⑥ ② ③ ⑧ 类别 尖耳朵 方耳朵 ④ B 0① ④ ⑦ ② 数量 5 3 (3)还可以按颜色继续分。 第一单元B卷 培优验收综合卷 2. 运算类型 加法 减法 得数是29 ①⑦ ④⑩ 得数是17 ⑤ ②⑨ O 8 得数是32 ③⑥ ⑧ 七、1. 形状 花边 圆形 方形 数量 5 5 6 2 形状 花边 圆形 方形 865 4 五仁 2 1 1 三、1.57146 2.油彩 水彩 豆沙 1 1 3.1 莲蓉 1 1 2 四、1.256 枣泥 1 2 2 2.【示例】 性别 男 女 3.【示例一】方形莲蓉月饼和方形枣泥 人数 9 4 月饼共有多少块？ (答案不唯一) 2+2=4(块) 3.13 口答：方形莲蓉月饼和方形枣泥月饼 4.【示例一】跑步的和踢足球的一共有 共有4块。 多少人？ 【示例二】圆形枣泥月饼比圆形莲蓉 5+6=11(人) 月饼多多少块？ 口答：跑步的和踢足球的一共有11人。 2-1=1(块) 【示例二】跳绳的比跑步的少多少人？ 口答：圆形枣泥月饼比圆形莲蓉月饼多 5-2=3(人) 口答：跳绳的比跑步的少3人。 1块。 (答案不唯一) (答案不唯一】 五、1.444 附加题 2. 1.③ ① ② 颜色 白色 蓝色 2.,…可回收物 有害垃圾 …厨余垃圾 其他垃圾 张数 5 7 ⑤⑨00 ①⑥ ②④⑧ ③⑦ 3.字数 字数 两个字 三个字 第二单元 A卷母子题培优专项卷 张数 6 ≈重难点1 6 母题 44 六、1 运算类型 加法 减法 【点拨】前面3盘饺子每盘有4个，再加上单 序号 ①3⑤⑥⑦ ②④⑧⑨1⑩ 独的4个饺子就是4个4。 培优100分数学二年级 上册RJ版 43 4×3+4 可改写成乘法 每边2根2×3=6（根） 3个4相加十1个4→ 算式4×4。 4个4相加 每边3根 3×3=9(根) 每盘有6个粽子，一共有5盘，吃掉了1盘，剩 下4盘粽子，也就是剩下了4个6。 所以第5个图形里每边有5根，一共有5×3 6×5-6 可改写成乘法 =15(根)小棒。 5个6相加-1个6→ 算式6×4。 子题120 4个6相加 子题219 子题162 【点拨】观察题图，可知第①幅图有4根小 子题233 10 棒，第②幅图增加3根小棒，后面每幅图都比 【点拨】3×5 6 前一幅增加3根小棒，则第⑥幅图比第①幅 可改写成乘法 5个3 2个3→ 算式3×3。 图增加3+3+3+3+3=3×5=15（根）小 相加 相加 棒，第⑥幅图一共需要4十15=19（根）小棒。 3个3相加 子题326 5×3+ 口 =5X5 三重难点4 3个5+ ?个5 = 5个5 相加 相加 相加 母题 17 14 5-3=2,所以☐为5×2=10。 【点拨】 观察前两个图中的数据，找规律 重难点2 2×4+3=11]中间两个数相乘的积+最 母题54 1×3+4=7 上面的数=最下面的数 【点拨】 +少+少+少+心=25 根据规律，解决问题 因为3×4+5=17,2×5+4=14，所以第三个 广×5=25，想乘法口诀“五五二十五” 图中最下面的数是17，第四个图中最下面的数 少=5 是14。 ①+=8 子题114 19 ×2=8,想乘法口诀“二四得八” 子题2165 =4 【点拨】 子题164 观察前两个图中的数据，找规律 子题2612 3×4-5=71左侧两个数的积-右侧上 4×5-6=14「面的数=右侧下面的数 之重难点3 母题15 根据规律，解决问题 【点拨】观察图可知： 因为3×6-2=16，所以第3个图中右侧下面 的数是16；2×？-4=6,2×？=6+4=10，因 △ 每边1根1×3=3（根） 为2×5=10，所以第四个图左侧下面的数是5。 44 培优100分数学 二年级上册 RJ版 重难点5 之重难点6 母题4×4-2=145×3-2=13 母题 2+2+1=5(名) 14>13,左侧的图形中口的个数多。 5×5=25(名) 口答：左侧的图形中口的个数多。 口答：这个方队一共有25名同学。 【点拨】比较哪个图形中☐的个数多，可以 【点拨】根据题意画示意图，○代表欢欢，○ 数一数再比较，也可以通过观察图形分布的 代表其他同学。 规律，转化成算式，计算出结果，再比较结果 的大小。 个前 前 欢欢前面有 欢欢右边有 O○OOO 左侧图形： 2名同学。 了2名同学。 补全 ○O○OO 左0080可右队列图左9990右 欢欢左边有 欢欢后面有 2名同学。 2名同学。 88888 可以列算式4×4一2=14，也可以列算式3× 后 后 具 4+2=14。 这个方队一共有5行，每行有5名 右侧图形 同学，要求总人教，用乘法计算。 可以列算式5×3一2=13，也可以列算式3× 子题1 3+3-1=5(名) 4+1=13。 5×5=25(名) 比较大小：14>13，得出左侧的图形中☐的 口答：二(1)班有25名同学参加团体 个数多。 操表演。 子题15×4-2=183×5+1=16 子题23+2-1=4（人） 18>16,左侧的图形中☐的个数多。 3+2+1=6(人) 口答：左侧的图形中☐的个数多。 4×6=24(人) 子题25×3=156×3-1=17 口答：二(2)班一共有24人。 15<17,右侧的图形中○的个数多。 【点拨】O代表亮亮，○代表其他同学，如下图。 口答：右侧的图形中○的个数多。 从前往后个前 前 【点拨】左侧图形： 数，亮亮是 ○ 亮亮右边有 0O○000 O○O○ OOOO○ 第3个。 ⌒2人。 左OO○○○○右 补全 ○0○○00 OOO○O→○OOOO 队列图 左OQ○○OO右 ooooo ooooo 亮亮左边有 OOO○00 3人o 后 从后往前数， 亮亮是第2个。 可以把最后一行的一个○移到第一行，这样 后 就变成每行5个，有3行，列式为5×3=15。 这个长方形队列有4行，每行有 右侧图形： 6人，要求总人数，用乘法计算。 000OO○ 0000 第二单元 B卷培优验收综合卷 可以列算式6×3一1=17，也可以列算式3× -、1.十二2×6=126×2=12 5+2=17。 三五3×5=155×3=15 比较大小：15<17，得出右侧的图形中○的 六4×6=246×4=24 个数多。 五五5×5=25培优100分数学二年级上册RJ版 第二单元1~6的表内乘法 玉朝酸 A卷 母子题培优专项卷 本单元1~6的表内乘法在小学数学试卷占24分左右，常考考，点中，用转化法把 乘加、乘减算式改写成乘法算式、用推理法求图形代表的数、用分析法看图找规律等 是试卷中的重难点，也是最容易失分的地方。在日常学习中，紧抓重难失分，点，是期 末冲满分、进阶培优的关键。请同学们先做母题，学习答题方法或策略，再完成对应 的子题。加油吧！ 之重难点1把乘加、乘减算式改写成乘法算式 —转化法 母题 教材第15页第8题变式在☐里填上合适的数。 培优攻略 弥 解决这类问题时，关键 封 列 在于确定相同加数的 个数，从而得出相应的 要答 4×3+4=4× 6×5-6=6× 乘法算式。 子题1 在口里填上合适的数。 ooQ o0 ○( 5×5+5=5× 2X3-2=2× 子题2 在口里填上合适的数。 3×5-6=× 5×3+ =5×5 之重难点2 求图形代表的数—推理法 母题 教材第20页第7题变式填一填。 培优攻略 ++++=25 解决这类问题时，可以 灵活运用乘法口诀来 计算。 =() 子题1填一填。 Q+2+Q=18O×Q=24 Q=()O=() 子题2填一填。 =光+晋+音 心-西+ =2心=()个=() ≈重难点3看图找规律一分析法 母题 教材第27页第6题变式用小棒摆三角形（如 培优攻略 下图)，像这样摆下去，第5个图形里有 解决这类通过小棒摆 图形找规律的问题时， )根小棒。 可以先确定图形的特 征，再根据特征进行 计算。 子题1用小棒摆正方形，像这样摆下去，第5个图 形里有( )根小棒。 子题2老师用小棒按下面的规律摆正方形，第⑥幅 培优小贴士 图一共需要( )根小棒。 解决这类摆小棒问题 时，先要注意有没有共 用的小棒存在，再列式 1 ② ③ 计算。 培优100分 数学 二年级上册RJ版 5 子题3红红照着老师的样子摆下面的小房子，摆第 ⑤幅图一共需要( )根小棒。 2 ③ 之重难点4找规律填数一 推理法 母题 找规律填数。 培优攻略 首先要观察给出的几 组已知数据，找出规 2 3 律，然后根据找出的规 11 律计算后面的题目。 子题1找规律填数。 26 2 6 2 3 3 5 4 4 3 子题2 找规律填数。 3 5 4 6 3 2 2 4 4 7 5 14 6 6 ≈重难点5 比较数量的多少一列式法 母题 教材第23页第4题变式哪个图形中口的个数 培优攻略 多？你是怎样比较的？ 可以先观察图形分布 的规律，想可以列出怎 样的乘加或乘减算式， 再比较大小。 6 培优100分数学二年级上册RJ版 子题1哪个图形中口的个数多？你是怎样比较的？ 子题2哪个图形中○的个数多？你是怎样比较的？ 培优小贴士 弥 ○○OO 可以把不规则的排列通 000O 过移动变成规则的，从 而方便列算式。 封 ≈重难点6解决队列问题 一画图法 母题同学们排成方队进行队列表演，欢欢的前、后、 线 培优攻略 左、右都有2名同学。这个方队一共有多少名同学？ 涉及队列问题的题目， 可以通过画示意图帮 助理解题意。 子题1二(1)班的同学们排成方队进行团体操表 不 演。二(1)班有多少名同学参加团体操表演？ 从前、后、左、右 数，我都是第3个。 要 子题2运动会开幕式上，二(2)班的同学们排成长 答 方形的队列进场。二（2)班一共有多少人？ 培优攻略 从前往后数，亮亮是 亮亮左边有3 解决此类问题时，要从 题 第3个，从后往前 人，右边有2人。 条件入手，结合图示明 数，亮亮是第2个。 确每行、每列的人数， 再列式计算。