内容正文:
了解“隐逸诗人之宗”陶渊明所处的时代背景及其生活经历,全面理解陶渊明其人。
反复吟咏,运用鉴赏诗歌的方法,把握意象,体会意境,感悟作者在诗中表达的情感。
了 充分发挥想象力,感受诗歌所描绘的田园风光,感受作者的隐士情怀,领悟作者返璞归真的人生志趣与人生境界。
学
习
目
标
重点
难点
素养
早年
28岁前
“大济苍生”
陶渊明的仕隐经历
陶渊明少年时期有“猛志逸四海,骞翮思远翥”的大志。
一起一落:29岁江州祭酒,因厌恶官场污浊而辞职归家,后被召为江州主簿,不就。
二起二落:36岁江陵,任荆州刺史桓玄的幕僚,但桓玄阴谋篡权,陶再度失望,次年,借陶母去世,丁忧归家,闲居3年,田园避世。
三起三落:39岁任镇军将军刘裕的参军,又改任建威将军刘敬宜的参军。但因时局动荡,再度辞官。
四起四落:40岁(公元405年8月)为彭泽令,11月弃官归隐,只做80天县令。
陶渊明因时局动荡,仕途险恶,以及官场政治腐败,门阀制度森严而对现实极端不满,毅然辞官归隐,与官场彻底决裂。归隐田园共20多年,作《归园田居》诗一组,共五首。44岁时家遭火灾,急剧贫困,427年秋,深感不久于人世,写三首《挽歌诗》,一篇《自祭文》。“夏日长抱饥,寒夜无被眠”乃窘迫之写照。
中年
29 — 41岁
“误入歧途”
晚年
41岁后
“归隐田园”
时代背景
陶少年时大有“大济苍生”之壮志。但是反动门阀制度却对他不利。陶曾祖是高官,尚被当时之人讥骂为“小人”、“溪狗”。到了陶渊明时,家世没落,自然更得不到社会的重视。陶到29岁时才出仕,不久又归隐。后又时隐时仕。为彭泽县令时,在官八十余日,逢郡里督邮来县,
属吏告诉他应束带接见,他叹道:“我不能为五斗米折腰向乡里小儿。”即日,他便解职而归。
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田园诗
陶渊明第一个以田园景色和田园生活为题材进行了大量的诗歌创作,是田园诗的开创者。他的田园诗表现对淳朴的田园生活的热爱,借以表达对黑暗现实的厌恶,突显诗人守正不阿的高尚节操。
晋 陶渊明 田园诗派
南朝·宋 谢灵运 山水诗派
唐 王维、孟浩然 山水田园诗派
山水田园诗派发展脉络
诵读感知:
1.初读诗歌:
少无/适俗韵,性本/爱丘山。误落/尘网中,一去/三十年。
羁鸟/恋旧林, 池鱼/思故渊。开荒/南野际,守拙/归园田。
方宅/十余亩,草屋/八九间。榆柳/荫后檐,桃李/罗堂前。
暧暧/远人村,依依/墟里烟。狗吠/深巷中,鸡鸣/桑树颠。
户庭/无尘杂,虚室/有余闲。久在/樊笼里,复得/返自然。
jī
zhuō
yìn
ài
fán
要求:
自由诵读,注意“/”划分的朗读节奏;标出这首诗的韵脚,并说明这首诗押韵的特点。
感悟情感,读了这些描写田园风光的诗句你有什么感受?
偶数句押韵,一韵到底(全押ɑn韵)。
诗意田园的宁静祥和与清新自然。
6
从何而归?
初读感知,寻找诗眼
归
归向何处?
归去如何?
为何而归?
7
从何而归?
误落尘网中,一去三十年。
久在樊笼里,复得返自然。
尘网、樊笼
官场生活
比喻
感情:对官场生活的厌恶、对自由快乐生活的向往。
“误落尘网中,一去三十年”
沉痛悔恨误入仕途的生活。
思考1:“误落尘网中,一去三十年。”尘网与官场之间有什么关联,运用了什么手法?表达诗人怎样的情感?
“尘网”指官场;“误”错误的,写出了他进入官场是错误的,一个“误”字写出了诗人进入官场的悔恨之深。“三十年”实际上是“十三年”,诗人这里用夸大的数字说明了时间之长,痛苦之深。作者运用比喻的手法把官场说成是尘网,写出了官场对他的束缚,表露出对官场的厌恶之情。
为何而归?
本性热爱山林田园
“误落尘网中”
“性本爱丘山”
厌恶官场风气
“守拙归园田”
持守本性
小结:诗人“归园田”一方面是出于本性,另一方面是为了保持自己精神上的自由和独立。
羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。
“尘网”“樊笼”比喻官场
“羁鸟”“池鱼”比喻自己
失去自由的痛苦,对自由的向往
以“羁鸟”、“池鱼”为喻,表达了自己渴望摆脱束缚,向往回归农村的急迫心境和心恋田园的情怀。
“恋旧林”、“思故渊”借用两组动词和拟人的手法,表明了作者渴望纯净自然的旧时生活,侧面表明对污浊的官场生活的否定和唾弃。
为何而归?
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归向何处?
方宅十余亩,草屋八九间。榆柳荫后檐,桃李罗堂前。
暧暧远人村,依依墟里烟。狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。
这些诗句抓住哪些意象来描绘农村生活?给人一种怎样的感觉(意境)?
意象:方宅、草屋、榆柳、桃李、村庄、炊烟、狗吠、鸡鸣
意境:简朴、空阔、宁静、闲适、恬淡、和谐
一切景语皆情语(情景交融)
白描
动结合静
远近结合
方宅
草屋
榆柳
桃李
村庄
炊烟
狗吠
鸡鸣
近景
远景
静
动
思考:诗人运用了哪些艺术技巧把农村中最常见的事物,描绘成一幅优美的图画?
描绘了一幅空旷、恬静、祥和、清新的田园景象。 表达了诗人对于田园的热爱之情
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白描
工笔
在文学创作上,即细节描写,注重对描写对象进行精细刻画,使读者有清晰深刻的印象
“白描”作为一种表现方法,是指用最简练的笔墨,不加烘托,描画出鲜明生动的形象。(简笔勾勒)
使用白描手法
的作品
天净沙·秋思
马致远
枯藤\老树\昏鸦,
小桥\流水\人家,
古道\西风\瘦马。
夕阳西下,
断肠人在天涯
作者只是利用白描手法对景物进行了简单排列,却达到了一种千古绝唱的效果。
赏析白描手法的答题思路
①运用了白描的手法,(点明手法)
②简单描绘了方宅、草屋、榆柳、桃李、村庄、炊烟、狗吠、鸡鸣、深巷、桑树的景象(分:描写了…景)
③构成了一幅简单恬静、淳朴和谐、充满情趣的村居图。
(总:描绘了一幅…的画面)
④表达了诗人隐居田园的恬淡、喜悦、快慰之情。
答题模板:运用了...手法,描写了...景象,描绘了一幅...的画面,营造了...意境,表达了...的感情。
归去如何?
诗人归去如何?找出蕴含诗人情感的词(原词)
户庭无尘杂,虚室有余闲。
久在樊笼里,复得返自然。
蕴含诗人情感的词语:无尘杂、有余闲、返自然
情感:自由、安逸、喜悦
“返”字有重回的意思,可以看出陶渊明把田园生活当成自己的归宿,写出了那种归后的释然、舒畅的心情。
从何而归
为何而归
归向何处
归后情感
“误落尘网中”,“久在樊笼里”
对官场的厌恶之情。
“少无适俗韵,性本爱丘山”。
对田园的热爱。
喜悦,悠然自得。
“复得返自然”。
对田园的热爱之情。
诗歌小结
诗人归后与归前心情的对比:
归前——无奈、后悔
归后——愉悦、豁达、释然
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陶渊明田园诗的主旨是什么?
对淳朴的田园生活的热爱;
对理想世界的追求和向往;
对黑暗官场的厌倦和憎恶;
对功名利禄的厌弃和鄙夷;
对高远志趣和刚正不阿的高尚节操的坚守;
对躬耕生活的认识和对田间劳作者的友好感情。
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现实中的归隐生活
性嗜酒,家贫,不能常得。
环堵萧然,不蔽风日。
短褐穿结,箪瓢屡空。
—《五柳先生传》
夏日长抱饥,寒夜无被棉
—《怨诗楚调示庞主簿邓治中》
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诗人为何刻意隐去现实隐居生活的艰难困顿,将田园生活写得如此美好?
诗人天性热爱自由,经历混沌的官场之后,田园生活对诗人来说实在是美妙至极,即使吃不饱,穿不暖诗人也甘之如饴。在诗人心里什么都抵不过心灵的自由和灵魂的洒脱。
品味“归”字内涵
天下归心:
守拙归园田:
使人心(贤才)归附
返回、皈依田园
雄 心
拙 心
二人人生态度的不同,源于各自的出身及地位。曹操作为汉末军阀,拥有巨大的权力和能量,他是曹魏政权的缔造者,是创造历史的英雄人物。处在这一位置上,自然是要把建立一番功业作为人生目标。而陶渊明出身于一般官宦家庭,家境一般,年轻时也曾胸怀大志,但动荡的社会、龌龊的官场却是他改变不了的。理想与现实形成了难以调和的矛盾,使其厌恶官场,向往自然。
孟子说“穷则独善其身,达则兼济天下”,陶渊明和曹操的人生态度正是“穷”与“达”的体现。虽然他们的选择不同,但归根结底,他们的“进”与“退”仍然是儒家思想在他们身上的体现。
明确
“出”“入”即离去和进来之意,“世”指凡尘俗世。
“出世”表示一个人不再关心人类生活中人们所追求的功名、权位、财富等,出世的人希望超脱世人的生活,表现为精神上的追求;“入世”则相反,表示一个人渴望在现实生活中实现自己的价值。
入世与出世
出世、入世其实没有好坏的区分,每个人都有自己的追求和人生目标,我们应该尊重别人选择的生活,其实也是尊重自己选择的生活。
曹操和陶渊明,一个渴望贤才,想实现自己的人生价值;一个不愿同流合污,追求内心自由,达到心灵的满足。他们的人生一个呈喇叭状,一个是漏斗状。曹操的人生如喇叭向外拓展生命的宽度,而陶渊明的人生如漏斗,走向封闭。与其说这是两种人生选择,不如说是两种人生态度,两种人生追求。
课堂小结
我们要学习曹操珍惜时光,珍惜当下,积极进取,努力实现自己的人生价值;也要学习陶渊明不慕名利,回归本真,回归自然,寻求心灵的一片净土。
生逢盛世,我们何其幸哉,希望每一个同学可以脚踏实地,勇敢追梦,立德立人,书写属于自己的人生华章;也希望你在夜深人静的时候,不要忘记仰望星空,植一朵菊在心中,让疲惫的灵魂歇一歇。就像海德格尔所说:“人类的本质就是诗意地栖居在大地上。”
1.陶渊明《归园田居》(其一)中_____ _____ __ _两句,采用对仗句式,连用两个比喻,表达诗人对官场的厌倦以及对田园的向往。
羁鸟恋旧林,池鱼思故渊
2.《归园田居》中表明作者不随波逐流,固守节操,回乡开荒种地,过田园生活的句子是:_____________,_______________。
开荒南野际,守拙归园田
4.陶渊明《归园田居(其一)》中 , 两句运用了以动衬静的手法,与南朝诗人王籍《入若邪溪》中的“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙。
3.陶渊明《归园田居》(其一)中_____________,___________两句使用叠字,增添了乡村远景的平静安详之感。
暧暧远人村,依依墟里烟
狗吠深巷中 鸡鸣桑树颠
课堂小测
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新录音 61
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