精品解析：湖南省常德市澧县2025-2026学年八年级上学期11月期中语文试题

2025年下半年期中教学质量监测八年级语文试题卷 （时量：120分钟 满分：120分） 考生注意：请将答案填写在答题卡上，填写在试卷卷上的无效。 一、积累与运用（20分） 请阅读下面的语段，根据语境完成下面小题。 _____ 新华社巴黎8月10日电 “中国队，冠军！”震耳欲聋的欢呼声10日在巴黎拉夏贝尔门体育馆回响，中国队在巴黎奥运会艺术体操集体全能决赛中赢得冠军。这是自1996年亚特兰大奥运会艺术体操集体全能项目成为正式比赛项目以来，首次有来自欧洲之外的参赛队夺得该项目的奥运会金牌。“今天真的太开心了，我们多年的努力终于绽放巴黎！”中国艺术体操队集体组教练孙丹赛后说道。“我们在做梦吗？这次是梦想成真了！”队长郭崎琪笑靥如花，轻轻摩挲着镌（ ）刻在奖杯上的胜利女神像，似乎对夺金还有些难以zhì（ ）信。她在三天前刚刚度过自己26岁的生日。“我真的非常开心，以后可能会相信我许下的每一个生日愿望！” 1. 给加点的字注音，根据拼音写汉字。 镌（ ）刻 难以zhì（ ）信 2. 请你阅读上面的新闻内容，给新闻拟一个标题。（20字以内） 3. 夺冠消息传来后，同学们纷纷感慨。追梦路上有苦有甜，有泪有笑，请结合上面的新闻谈谈你的感受。（40字以内） 班级开展以“人无信不立”为主题的综合性学习活动，请参与并完成下面小题。 ①古人说：“诚信者，天下之结也。”就是说诚信是结交天下的根本，是行为准则的关键，同时也是立身为人的基本要求。“人无信不立”，一个没有诚信的人无法建立值得信赖与依靠的社会关系，也就无法在社会上立足。 ②______ ③首先，应该在合理合法的情况下讲诚信。孔子提出的“言必信，行必果”已经成为人们的行为准则之一。其实在这两句话后孔子还说道：“硁硁然小人哉（不问是非地固执己见，那是小人啊）。”孔子认为真正的诚信并不是要求我们一味地追求言出必行。如果不对实际情况进行判断，一味坚守自己的承诺，并不是诚信的表现，而是固执己见的浅薄行为。这就告诉我们讲诚信要合理。尤其在当今的法治社会，讲诚信不仅要合理，更要合法。 ④其次，讲诚信必须要做到表里如一、知行合一。即要做到内心与言语、思想与行动的一致，要时刻保持“知”的清醒与“行”的笃定的一致。知行合一是对表里如一的践行，表里如一的道德诚信是以知行合一的行为方式体现出来的。 ⑤今天，面对种种诱惑，人们的道德观念受到一定程度的冲击，哄骗、欺诈行为时有发生。这些丧失诚信的行为，影响了社会秩序。愿我们人人坚守诚信观念，做诚实守信之事，让社会更加和谐美好。 4. 请结合语境，为文章第②段补写一句过渡性的话，使上下文语意连贯、衔接自然。 5. 同桌小智说：“一言既出，驷马难追。诚信就是答应别人的事一定要做到。”请结合第③段的内容，联系生活实际，谈谈你的看法。 6. 下面是小语整理的古诗文名句，请你帮他填写横线处空缺的句子。 古诗文中有景也有情。“（1）______，千丈见底”（吴均《与朱元思书》）描写了富春江水的清澈透明；“（2）_____，_____”（崔颢《黄鹤楼》）展现了汉阳和鹦鹉洲草木茂盛的勃勃生机；“（3）_____，_____；烈士暮年，壮心不已”（曹操《龟虽寿》）体现了诗人老当益壮、自强不息的意志。 二、阅读（50分） （一）现代文阅读Ⅰ（10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一 机器人新闻是人工智能技术在新闻业得以应用的产物，主要指机器利用计算机程序对相应的数据信息进行抓取，由机器自动生产新闻。2015年9月10日，腾讯用自动化新闻写作机器人Dream writer发布了一篇名为《8月CPI同比上涨2.0%创12个月新高》的报道，开创了国内机器人写稿的先河。2016年里约奥运会上，一个名为“张小明（xiaomingbot）”的新闻机器人小试锋芒。在奥运会开始后的13天内，共撰写了457篇关于羽毛球、乒乓球、网球的消息简讯和赛事报道，每天30篇以上。其发稿速度之快，也让人惊讶——几乎与电视直播同时。 （摘编自《新闻写作机器人的应用及前景展望》） 材料二 目前热度正居高不下的新闻机器人以其强大的精准性、时效性和数据挖掘能力在新闻领域中脱颖而出。通过“多、快、好”且本来就备受关注的新闻消息吸引并锁住受众①，机器人新闻俨然成了媒介抢占市场的一把利器。近几年来，把机器人撰写的新闻稿件应用于新闻生产过程地做法也在国内新闻生产领域得到了极高的重视和推广，并在体育、财经、地震报道等领域取得了巨大的成就，完成的报道也主要是那些标准化程度较高的消息、快讯等新闻题材。 （摘编自《机器人新闻：开启新闻生产模式新样态》） 材料三 人工智能在目前还没有办法取代人类的创造力和思辨能力，但人工智能在数据的处理能力和处理速度上的优势是传统记者所无法比拟的，物联网②时代的海量传感器可能使媒体面临更多的大数据挖掘报道，这将使机器人新闻的优势持续扩大。同时，机器人新闻可以用来满足受众的个性化阅读需求，人工智能也能轻松地对每个用户的阅读习惯进行分析，进而生产定制化的新闻产品。那些重大的与人们切身利益相关又无法通过实时直播传输的讯息，比如初发地震、突发性洪涝灾害等专业新闻媒体可能无法实时记录的场景，对于新闻机器人来说并不值一提，通过实时数据检测和数据分析，算法会自动识别、筛选和处理数据，在几秒钟的时间内将消息发布和传达给受众，并且精准、有效。 （摘编自《新闻写作机器人将被普遍应用》） 材料四 人工智能的出现意味着写作者高枕无忧的写作时代已经结束了，但作为写作者的人的价值真的毫无存在的必要了吗？雨果科幻文学奖获得者郝景芳给出了她的思考：“在未来，工厂机器流水线留给机器人，人会以更加富有创造性的方式与流水线竞争。人的独特性会体现出来：思考、创造、沟通、情感交流；人与人的依恋、归属感和协作精神；好奇、热情、志同道合的驱动力。”人和机器人最大的差别不是计算能力和文字转化，而是人的情感、道德内核以及对现实世界的观察与思考。你给AI（人工智能）再多次的训练，它也只不过是更改一个个值对应的函数和概率，却理解不了这些值背后的含义，更不用说从海量信息中挑选出有价值的信息来作为新作品的题材了。创造者的个性化思考才是文字作品的价值所在！ （摘编自《机器人书写时代到来，营销行业将被彻底颠覆》） 注释：①受众：是指信息传播的接受者。②物联网：通过信息传感设备，按约定协议连接物体，实现智能化识别、定位、跟踪、监管等功能。 7. 下列说法与上面材料意思不一致的是（ ） A. 我国第一篇由新闻机器人写作的文章是《8月CPI同比上涨2.0%创12个月新高》。 B. 我们平时在网上看到的很多新闻是由新闻机器人撰写的。 C. 人工智能在数据的处理能力和处理速度上远远强于传统记者，所以，传统记者最终有可能会被新闻机器人所取代。 D. 机器人书写时代的到来，将会对营销行业产生巨大的影响。 8. 如果你在手机上看过寓言故事，当你再次打开手机时，手机上可能会出现更多的寓言故事。你能从上面的材料中知道为什么吗？ 9. 请认真阅读材料四，说说未来的社会更需要什么样的人？你将如何应对机器人对你未来的就业可能造成的压力？ （二）现代文阅读Ⅱ（14分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 锦诗之美 ——记敦煌研究院女院长樊锦诗 ①樊锦诗，一个女人的名字，让人遐想到锦缎、诗歌、华丽纷披的美丽。四十余年过去，她的名字，在大风沙里生长为一种精神。 ②四十余年前，樊锦诗从北大历史系考古专业毕业。这个面庞秀气的上海姑娘，把父亲劝阻的信压在箱底，抛却繁华的都市生活，执意来到敦煌研究院工作。 ③文艺片里的丝绸之路，总看见欢乐的西部人弹着冬不拉，唱着小调，漂亮的女子献上洁白的哈达……这，不过是真实的谎言，西部人把生活的背景归纳成两个字：荒凉。 ④那时，戈壁滩人烟稀少，走上几十里路也碰不见一个人，沙子的地表温度高达70摄氏度，低达零下30摄氏度。莫高窟内极尽辉煌，鬼斧神工，洞外却是灰土蒙蒙，孤苦伶仃。人总要走出艺术的洞，柴米油盐地生活啊。 ⑤水是碱性的，樊锦诗总洗不干净头发。没有屋子住，就在附近的小庙凑合。土炕土凳土桌，吃饭的时候起风，灰尘就呛到肺里。一个月也去不了一回城里，读书读报简直奢侈。 ⑥有晚洞外传来狼啸。她吓得整晚睡不着，次日才发现，洞外原来拴着一头不安分的驴子。那时她也不过是个小姑娘，单调寂寞的日子几近让她窒息。但她不走。敦煌壁画的大气之美使她折服，而壁画雕塑自然的老化破损、被盗窃的空白痕迹更使她心疼，迫使她留下。她要以自己柔弱的坚韧保护敦煌。 ⑦多年来，樊锦诗沉浸在石窟考古研究工作当中。保护、研究、思考、发扬画在石头上、刻在窑洞里的大美，乐不思蜀。她运用考古类型学的方法，完成了敦煌莫高窟北朝、隋及唐朝前期的分期断代，得到学术界的高度认可。 ⑧这些年，樊锦诗把自己的先生也从武汉调到了敦煌，风雨兼程，同甘共苦。 ⑨流年似水，青丝变白发。听说有些女同学信誓旦旦要来敦煌，樊锦诗就紧张：“人很难真的和艺术过一辈子。我怕她们太苦……【甲】回头一想啊，我是三不像，一不是管理出身，不像院长；二没有坚持专业，耽搁了北大那几年；三不是贤妻良母，孩子受了很多委屈，亏欠家庭太多。” ⑩那场特殊的媒体见面会，就在石窟之外。樊锦诗扯扯普通的青布罩衫，犹如邻居慈祥而抱愧的老太太。旁边的听众却在感慨：“【乙】一个地道的上海女人，完全是浓重的西北口音了。” ⑪那她为什么坚持留下？ ⑫“你们看夜色中的莫高窟，宁静、圣洁。我老说有一种魅力，一个极大的吸引力在吸引着我。愿意留下，死心塌地地留下，慢慢地就上升到一种责任、一种使命，保护不好真是千古罪人。许多人都这样，一些老先生，像常院长、段先生他们来的时候，有的比我还小，20岁左右。然而来了之后，一辈子默默无闻。被打成‘右派’，还持续去画画，仍是一丝不苟地画。他就觉得这是他生命中的一部分，没有这部分，他就没支撑了，并且他画的时候也是在跟古代的艺术家交流。震撼在哪儿呢？奥妙在哪儿呢？神秘在哪儿呢？就是他们的工作。就是用他们的青春，用他们的画，一点一点地实现人生价值。现在都年老了，八十岁、七十多岁。还想着敦煌，还要回来。他就觉得这是他真实的家。” ⑬听她坦然安静地说着这话，将四十余年的艰辛和孤独轻轻带过，听众心里各是滋味。戈壁风沙龙卷虎啸，改变了她的吴侬软语、青丝春颜，却赠与她别样的洒脱和旷达，和常人不能体验的幸福。 ⑭西部人称敦煌研究院的这位女院长是西部守护神。只有神，才有这样的意志。 ⑮月光下的她，不是神，如诗歌，如锦缎，具有华丽纷披的美丽。 10. 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 第③段中“这，不过是真实的谎言”，其意是文艺片里“欢乐的西部人弹着冬不拉，唱着小调，漂亮的女子献上洁白的哈达”的场景，在西部人的现实生活中几乎不存在。 B. 文中描绘戈壁滩的人烟稀少、莫高窟外的灰土蒙蒙，采用“避实就虚”的写法，写出了环境的恶劣，衬托出樊锦诗选择保护敦煌态度的毅然决然。 C. 第⑪段“那她为什么坚持留下？”一句，独立成段，起到了很好的过渡作用，引起下文。 D. 在樊锦诗、常院长、段先生等人看来，守护莫高窟是高尚永恒的事业，一代代敦煌人正在为这事业默默奋斗，奉献一生。 11. 题目是“锦诗之美”，请结合“锦诗”二字的本义，说一说樊锦诗名字的寓意。 锦：金文由（金，金丝金线）、（帛，纺织品）组成，表示以金丝代替蚕丝纺织。篆文（承续金文字形）。造字本义：名词，用金丝线织成的闪光绚丽的纺织品。 诗：《说文解字•言部》曰：“诗，志也。从言，寺声。”《毛诗•序》曰：“诗者，志之所之也。在心为志，发言为诗。” 12. 本文引用大量的人物语言，有什么作用？请从【甲】【乙】两句画横线处任选一句进行分析。 13. “诗”字彰显樊锦诗院长身上“敦煌人”的精神。你认为本文樊锦诗院长的精神与下面哪个人物最相近？请选择并联系本文，结合教材或课外名著，阐述理由。 A.藤野先生（鲁迅《藤野先生》） B.南仁东（王宏甲《天上有颗“南仁东星”》） C.居里夫人（艾芙•居里《美丽的颜色》） D.毛泽东（埃德加•斯诺《红星照耀中国》） （三）古诗文阅读（18分） 14. 文学兴趣小组选取下面两首古诗，开展阅读品鉴活动，请你参与，并完成小题。 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 陇西行 王维 十里一走马，五里一扬鞭。 都护军书至，匈奴围酒泉①。 关山正飞雪，烽戍②断③无烟。 【注】①酒泉：地名，在今甘肃省。②烽戍：古代边防用烽火狼烟报警的土堡哨所。③断：中断联系。 有同学查阅相关资料，发现两首诗都写作于开元二十五年（737）左右，当时诗人奉使出塞。大家对这两首诗创作时间的先后顺序很感兴趣，展开探究。如果现在只通过诗歌内容做出推理，你认为哪首诗创作在前？请说出理由。 阅读下面的古文，完成下面小题。 【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交晖。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （陶弘景《答谢中书书》） 【乙】 上危壁而下澄潭，潭尽，竹树扶①疏，掩映一壑，两崖飞瀑交注，如玉龙乱舞，皆雨师山灵②合而竞幻者也。既入，忽见南崖最高处，一窍通明，若耳之附颅，疑为白云所凝，最近③而知其为石隙。及抵方丈，则庭中人立而起者不一为云气氤氲隐现不定。心知众峰之奇，不能拨云驱雾矣。 （选自《徐霞客游记》） 【注释】①扶：支撑，密集。②雨师山灵：雨师，司雨之神；山灵，山神。③最近：靠近。 15. 下列对加点词在文中的解释不正确的一项是（ ） A. 【甲】文中“五色交晖”的“晖”指“阳光”。 B. 【甲】文中“晓雾将歇”的“歇”是“消散”的意思。 C. 【乙】文中“既入，忽见南崖最高处”的“既”可译为“已经”。 D. 【乙】文中“若耳之附颅”的“若”是“像”的意思。 16. 下列对【乙】文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 则庭中人立/而起者不一/为云气氤氲隐现不定 B. 则庭中人立/而起者不一/为云气氤氲/隐现不定 C. 则庭中人立而起者不一/为云气/氤氲隐现不定 D. 则庭中人立而起者不一/为云气氤氲/隐现不定 17. 把文中画线句子翻译成现代汉语。 （1）夕日欲颓，沉鳞竞跃。 （2）疑为白云所凝，最近而知其为石隙。 18. 【甲】【乙】两文所写景物不同，却表达相似的情感，结合具体内容简要分析。 （四）整本书阅读（8分） 班级准备组织开展“读名著，话成长”交流分享活动。请你积极参与，完成下面的任务。 第一章 探寻红色的中国 一 一些未曾回答的问题 二 去西安的慢车 三 “大汉的子孙” 第二章 到红色首都去的路上 一 被“白色土匪”追逐 二 “叛徒” 三 关于贺龙 第四章 一个共产党员的来历 一 童年时代 二 长沙时代 三 革命前期 第五章 长征 一 第五次“围剿” 二 整个国家的迁移 三 大渡河上的英雄 第七章 到前线去的路上 一 和红色农民的谈话 二 苏维埃工业 三 “他们唱得太多” 第八章 在红军中（上） 一 “真”的红军 二 对于彭德怀的印象 三 为什么变成一个红军 （目录有删节） 19. 任务一：小组计划围绕中国共产党领袖人物毛泽东同志的成长经历进行专题探究。请你参考《红星照耀中国》的目录（见上图），从阅读方法的角度提一条具体建议，并简要说明理由。 20. 任务二：任何时代，先锋精神永远是照亮人们前路的灯塔。小语读完《红星照耀中国》后，用“心怀信念，无所畏惧”八个字概括书中的先锋精神。请你从下列人物中任选一位并结合相关的情节内容，谈谈你对这八个字的理解。 A.斯诺 B.朱德 C.红小鬼 三、写作（50分） 21. 季羡林先生说：“宇宙万物无有不可爱者。欢喜充满了大千世界。”自然的景物中蕴藏着生命的力量，朴素的文字里饱含人生的智慧，有些人平凡的外表里亦包裹着一个有趣的灵魂…… 请从以下两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的作文。 题目一：请以《______小传》为题，为你熟悉的亲人、朋友或榜样人物立传，叙述其生平事迹，展现其精神气质。 题目二：请以《最是美景动人心》为题，写一处触动你心灵的美景，或四季流转、名山大川，或校园一角、古镇一隅…… 写作提示：①如选题目一，请先将题目补充完整；②按要求作文；③避开真实的人名、地名、校名；④书写规范，卷面整洁。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年下半年期中教学质量监测八年级语文试题卷 （时量：120分钟 满分：120分） 考生注意：请将答案填写在答题卡上，填写在试卷卷上的无效。 一、积累与运用（20分） 请阅读下面的语段，根据语境完成下面小题。 _____ 新华社巴黎8月10日电 “中国队，冠军！”震耳欲聋的欢呼声10日在巴黎拉夏贝尔门体育馆回响，中国队在巴黎奥运会艺术体操集体全能决赛中赢得冠军。这是自1996年亚特兰大奥运会艺术体操集体全能项目成为正式比赛项目以来，首次有来自欧洲之外的参赛队夺得该项目的奥运会金牌。“今天真的太开心了，我们多年的努力终于绽放巴黎！”中国艺术体操队集体组教练孙丹赛后说道。“我们在做梦吗？这次是梦想成真了！”队长郭崎琪笑靥如花，轻轻摩挲着镌（ ）刻在奖杯上的胜利女神像，似乎对夺金还有些难以zhì（ ）信。她在三天前刚刚度过自己26岁的生日。“我真的非常开心，以后可能会相信我许下的每一个生日愿望！” 1. 给加点的字注音，根据拼音写汉字。 镌（ ）刻 难以zhì（ ）信 2. 请你阅读上面的新闻内容，给新闻拟一个标题。（20字以内） 3. 夺冠消息传来后，同学们纷纷感慨。追梦路上有苦有甜，有泪有笑，请结合上面的新闻谈谈你的感受。（40字以内） 【答案】1. ①. juān ②. 置 2. 示例：中国艺术体操队首获集体全能项目奥运金牌 3. 示例：姑娘们多年坚守终圆梦，告诉我们努力终有回响，追梦路上坚持便有希望。 【解析】 【1题详解】 注意“镌”的读音，注意“置”的写法。 【2题详解】 这道题要求标题控制在20字以内，要抓住新闻导语的核心要素，包含主体、事件、重大意义；解题思路是先锁定导语，新闻导语一般在开头，提取关键信息：主体是中国艺术体操队，事件是巴黎奥运会艺术体操集体全能决赛夺冠，特殊意义是首夺该项目奥运金牌，再精简语句，保证简洁醒目，符合新闻标题特点，字数不超限制。 示例：巴黎奥运中国艺术体操队斩获集体全能金牌 【3题详解】 这道题要求结合这则新闻内容谈个人感受，同时作答字数控制在40字以内。解题思路：要抓住新闻里队员多年拼搏终获冠军这一核心，紧扣追梦、付出与收获的主题，语言简洁凝练，不能脱离材料空谈感悟，表达积极向上的思考即可。 示例：队员们历经长久拼搏终获荣光，追梦虽充满艰辛，但坚持终能收获属于自己的高光。 班级开展以“人无信不立”为主题的综合性学习活动，请参与并完成下面小题。 ①古人说：“诚信者，天下之结也。”就是说诚信是结交天下的根本，是行为准则的关键，同时也是立身为人的基本要求。“人无信不立”，一个没有诚信的人无法建立值得信赖与依靠的社会关系，也就无法在社会上立足。 ②______ ③首先，应该在合理合法的情况下讲诚信。孔子提出的“言必信，行必果”已经成为人们的行为准则之一。其实在这两句话后孔子还说道：“硁硁然小人哉（不问是非地固执己见，那是小人啊）。”孔子认为真正的诚信并不是要求我们一味地追求言出必行。如果不对实际情况进行判断，一味坚守自己的承诺，并不是诚信的表现，而是固执己见的浅薄行为。这就告诉我们讲诚信要合理。尤其在当今的法治社会，讲诚信不仅要合理，更要合法。 ④其次，讲诚信必须要做到表里如一、知行合一。即要做到内心与言语、思想与行动的一致，要时刻保持“知”的清醒与“行”的笃定的一致。知行合一是对表里如一的践行，表里如一的道德诚信是以知行合一的行为方式体现出来的。 ⑤今天，面对种种诱惑，人们的道德观念受到一定程度的冲击，哄骗、欺诈行为时有发生。这些丧失诚信的行为，影响了社会秩序。愿我们人人坚守诚信观念，做诚实守信之事，让社会更加和谐美好。 4. 请结合语境，为文章第②段补写一句过渡性的话，使上下文语意连贯、衔接自然。 5. 同桌小智说：“一言既出，驷马难追。诚信就是答应别人的事一定要做到。”请结合第③段的内容，联系生活实际，谈谈你的看法。 【答案】4. 示例：那么，怎样做才算真正的讲诚信呢？ 5. 示例：我认为一味坚守自己的承诺，并不是诚信的表现，而是固执己见的浅薄行为。古语有云：“信近于义，言可复也。”也就是说，诚信的建立不仅要靠言行一致，更要符合社会公认的道德规范和正义原则。只有这样，我们的话语才具有可信度，我们的行为才能得到他人的认可和支持。例如生活中虽然答应过同学要信任支持他，但看到同学作弊，我们不能一味包庇，而是应该及时制止，或将问题反映给老师。 【解析】 【4题详解】 本题考查补写句子。 结合第③段“首先，应该在合理合法的情况下讲诚信”，第④段“其次，讲诚信必须要做到表里如一、知行合一”可知，这两段谈论的是如何做到讲诚信，据此可知，第②段是对第③④段内容的引入，即告诉读者怎么做才算讲诚信，可补写句子为“那么，我们应该怎样做到才算讲诚信呢？”或者“那么，我们怎么做才算真正的讲诚信呢？” 【5题详解】 本题考查阅读感悟。 谈看法要结合文章内容，首先明确“答应别人的事就一定要做到”的观点过于绝对，是错误的； 结合第③段“首先，应该在合理合法的情况下讲诚信”可知，讲诚信不仅要合理，更要合法。如果不对实际情况进行判断，一味坚守自己的承诺，并不是诚信的表现，而是固执己见的浅薄行为； 联系实际：例如，虽然向自己的朋友许诺过说到做到，可是看到他霸凌其他同学时，就不能瞒而不报，一定要告诉老师和学校。据此概括作答。 示例：我认为“答应别人的事就一定要做到”的观点过于绝对，是错误的；我们应该是在合理合法的情况下，答应别人的事就一定要做到；例如有同学作弊，我们就不能包庇这样的同学，应该将问题及时反映给老师；遇到突发的事件，答应歹徒不报警，但是事后需要向公安机关及时反映，保护大家的生命财产安全。 6. 下面是小语整理的古诗文名句，请你帮他填写横线处空缺的句子。 古诗文中有景也有情。“（1）______，千丈见底”（吴均《与朱元思书》）描写了富春江水的清澈透明；“（2）_____，_____”（崔颢《黄鹤楼》）展现了汉阳和鹦鹉洲草木茂盛的勃勃生机；“（3）_____，_____；烈士暮年，壮心不已”（曹操《龟虽寿》）体现了诗人老当益壮、自强不息的意志。 【答案】 ①. 水皆缥碧 ②. 晴川历历汉阳树 ③. 芳草萋萋鹦鹉洲 ④. 老骥伏枥 ⑤. 志在千里 【解析】 【详解】本题中“缥、碧、萋、洲、骥、枥”等字易写错。 二、阅读（50分） （一）现代文阅读Ⅰ（10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一 机器人新闻是人工智能技术在新闻业得以应用的产物，主要指机器利用计算机程序对相应的数据信息进行抓取，由机器自动生产新闻。2015年9月10日，腾讯用自动化新闻写作机器人Dream writer发布了一篇名为《8月CPI同比上涨2.0%创12个月新高》的报道，开创了国内机器人写稿的先河。2016年里约奥运会上，一个名为“张小明（xiaomingbot）”的新闻机器人小试锋芒。在奥运会开始后的13天内，共撰写了457篇关于羽毛球、乒乓球、网球的消息简讯和赛事报道，每天30篇以上。其发稿速度之快，也让人惊讶——几乎与电视直播同时。 （摘编自《新闻写作机器人的应用及前景展望》） 材料二 目前热度正居高不下的新闻机器人以其强大的精准性、时效性和数据挖掘能力在新闻领域中脱颖而出。通过“多、快、好”且本来就备受关注的新闻消息吸引并锁住受众①，机器人新闻俨然成了媒介抢占市场的一把利器。近几年来，把机器人撰写的新闻稿件应用于新闻生产过程地做法也在国内新闻生产领域得到了极高的重视和推广，并在体育、财经、地震报道等领域取得了巨大的成就，完成的报道也主要是那些标准化程度较高的消息、快讯等新闻题材。 （摘编自《机器人新闻：开启新闻生产模式新样态》） 材料三 人工智能在目前还没有办法取代人类的创造力和思辨能力，但人工智能在数据的处理能力和处理速度上的优势是传统记者所无法比拟的，物联网②时代的海量传感器可能使媒体面临更多的大数据挖掘报道，这将使机器人新闻的优势持续扩大。同时，机器人新闻可以用来满足受众的个性化阅读需求，人工智能也能轻松地对每个用户的阅读习惯进行分析，进而生产定制化的新闻产品。那些重大的与人们切身利益相关又无法通过实时直播传输的讯息，比如初发地震、突发性洪涝灾害等专业新闻媒体可能无法实时记录的场景，对于新闻机器人来说并不值一提，通过实时数据检测和数据分析，算法会自动识别、筛选和处理数据，在几秒钟的时间内将消息发布和传达给受众，并且精准、有效。 （摘编自《新闻写作机器人将被普遍应用》） 材料四 人工智能的出现意味着写作者高枕无忧的写作时代已经结束了，但作为写作者的人的价值真的毫无存在的必要了吗？雨果科幻文学奖获得者郝景芳给出了她的思考：“在未来，工厂机器流水线留给机器人，人会以更加富有创造性的方式与流水线竞争。人的独特性会体现出来：思考、创造、沟通、情感交流；人与人的依恋、归属感和协作精神；好奇、热情、志同道合的驱动力。”人和机器人最大的差别不是计算能力和文字转化，而是人的情感、道德内核以及对现实世界的观察与思考。你给AI（人工智能）再多次的训练，它也只不过是更改一个个值对应的函数和概率，却理解不了这些值背后的含义，更不用说从海量信息中挑选出有价值的信息来作为新作品的题材了。创造者的个性化思考才是文字作品的价值所在！ （摘编自《机器人书写时代到来，营销行业将被彻底颠覆》） 注释：①受众：是指信息传播的接受者。②物联网：通过信息传感设备，按约定协议连接物体，实现智能化识别、定位、跟踪、监管等功能。 7. 下列说法与上面材料意思不一致的是（ ） A. 我国第一篇由新闻机器人写作的文章是《8月CPI同比上涨2.0%创12个月新高》。 B. 我们平时在网上看到的很多新闻是由新闻机器人撰写的。 C. 人工智能在数据的处理能力和处理速度上远远强于传统记者，所以，传统记者最终有可能会被新闻机器人所取代。 D. 机器人书写时代的到来，将会对营销行业产生巨大的影响。 8. 如果你在手机上看过寓言故事，当你再次打开手机时，手机上可能会出现更多的寓言故事。你能从上面的材料中知道为什么吗？ 9. 请认真阅读材料四，说说未来的社会更需要什么样的人？你将如何应对机器人对你未来的就业可能造成的压力？ 【答案】7. C 8. 示例：这是因为“人工智能也能轻松地对每个用户的阅读习惯进行分析，进而生产定制化的新闻产品。”因为“我”在手机里看过寓言故事，所以人工智能就会判断“我”有阅读寓言故事的阅读习惯，就会不断地为“我”推送类似消息。 9. 示例：未来社会更需要具有创造性（创造力）的人才。机器人虽然在某些方面超过人的能力，但也不是万能的，我将充分发挥人的优势来和机器人竞争。从现在开始，我会努力学习，做一个有知识、有思考、创造、沟通、情感交流能力的人，这是机器人无法做到的。 【解析】 【导语】这篇阅读文章以机器人新闻为核心，四则材料层层递进：从应用实例到优势分析，再至局限反思，结构清晰。材料一、二展示技术赋能新闻生产的效率与精准，材料三强调大数据与个性化定制的潜力，材料四则转向人文反思，借郝景芳之思叩问人的创造力与情感价值。整体兼具科技视野与人文关怀，引导读者辩证思考人工智能与新闻业的未来。 【7题详解】 C.材料三明确提到人工智能目前没办法取代人类的创造力和思辨能力，材料四也指出人和机器人的核心差别是人的情感、道德内核以及对现实世界的观察思考，文字作品的价值正来自创造者的个性化思考，因此传统记者不会被机器人取代，选项表述和材料意思不符。 【8题详解】 根据材料三中“人工智能也能轻松地对每个用户的阅读习惯进行分析，进而生产定制化的新闻产品”可以看出，人工智能具备对用户阅读行为进行追踪和分析的能力，能够根据用户过去的阅读内容判断其兴趣偏好，并据此生产或推送符合该偏好的定制化内容。这说明当你在手机上看过寓言故事后，人工智能会识别出你有阅读寓言故事的习惯，进而持续为你推送更多类似的寓言故事。因此，手机上再次出现更多寓言故事，正是人工智能分析阅读习惯并生成定制化新闻产品的结果。 【9题详解】 根据材料四第二三句可以看出，未来社会更需要具有创造性、思考能力、沟通能力、情感交流能力以及协作精神的人，因为这些人特有的品质是机器人无法替代的。 根据材料四中“人和机器人最大的差别不是计算能力和文字转化，而是人的情感、道德内核以及对现实世界的观察与思考”可以看出，机器人即便拥有强大的计算和文字转化能力，也无法具备人的情感、道德判断和对现实世界的深入观察与思考，因此未来社会更看重能够进行个性化思考和价值判断的人。 根据材料四中“创造者的个性化思考才是文字作品的价值所在”可以看出，人的个性化思考是机器人无法复制的核心价值，所以未来社会更需要有独立思考与创造能力的人。 因此，面对机器人对未来就业可能造成的压力，我们应当充分发挥人的独特优势，努力成为一个有知识、有思考、有创造、能沟通、能进行情感交流的人，这些能力是机器人无法取代的，也是应对就业压力的根本方式。 （二）现代文阅读Ⅱ（14分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 锦诗之美 ——记敦煌研究院女院长樊锦诗 ①樊锦诗，一个女人的名字，让人遐想到锦缎、诗歌、华丽纷披的美丽。四十余年过去，她的名字，在大风沙里生长为一种精神。 ②四十余年前，樊锦诗从北大历史系考古专业毕业。这个面庞秀气的上海姑娘，把父亲劝阻的信压在箱底，抛却繁华的都市生活，执意来到敦煌研究院工作。 ③文艺片里的丝绸之路，总看见欢乐的西部人弹着冬不拉，唱着小调，漂亮的女子献上洁白的哈达……这，不过是真实的谎言，西部人把生活的背景归纳成两个字：荒凉。 ④那时，戈壁滩人烟稀少，走上几十里路也碰不见一个人，沙子的地表温度高达70摄氏度，低达零下30摄氏度。莫高窟内极尽辉煌，鬼斧神工，洞外却是灰土蒙蒙，孤苦伶仃。人总要走出艺术的洞，柴米油盐地生活啊。 ⑤水是碱性的，樊锦诗总洗不干净头发。没有屋子住，就在附近的小庙凑合。土炕土凳土桌，吃饭的时候起风，灰尘就呛到肺里。一个月也去不了一回城里，读书读报简直奢侈。 ⑥有晚洞外传来狼啸。她吓得整晚睡不着，次日才发现，洞外原来拴着一头不安分的驴子。那时她也不过是个小姑娘，单调寂寞的日子几近让她窒息。但她不走。敦煌壁画的大气之美使她折服，而壁画雕塑自然的老化破损、被盗窃的空白痕迹更使她心疼，迫使她留下。她要以自己柔弱的坚韧保护敦煌。 ⑦多年来，樊锦诗沉浸在石窟考古研究工作当中。保护、研究、思考、发扬画在石头上、刻在窑洞里的大美，乐不思蜀。她运用考古类型学的方法，完成了敦煌莫高窟北朝、隋及唐朝前期的分期断代，得到学术界的高度认可。 ⑧这些年，樊锦诗把自己的先生也从武汉调到了敦煌，风雨兼程，同甘共苦。 ⑨流年似水，青丝变白发。听说有些女同学信誓旦旦要来敦煌，樊锦诗就紧张：“人很难真的和艺术过一辈子。我怕她们太苦……【甲】回头一想啊，我是三不像，一不是管理出身，不像院长；二没有坚持专业，耽搁了北大那几年；三不是贤妻良母，孩子受了很多委屈，亏欠家庭太多。” ⑩那场特殊的媒体见面会，就在石窟之外。樊锦诗扯扯普通的青布罩衫，犹如邻居慈祥而抱愧的老太太。旁边的听众却在感慨：“【乙】一个地道的上海女人，完全是浓重的西北口音了。” ⑪那她为什么坚持留下？ ⑫“你们看夜色中的莫高窟，宁静、圣洁。我老说有一种魅力，一个极大的吸引力在吸引着我。愿意留下，死心塌地地留下，慢慢地就上升到一种责任、一种使命，保护不好真是千古罪人。许多人都这样，一些老先生，像常院长、段先生他们来的时候，有的比我还小，20岁左右。然而来了之后，一辈子默默无闻。被打成‘右派’，还持续去画画，仍是一丝不苟地画。他就觉得这是他生命中的一部分，没有这部分，他就没支撑了，并且他画的时候也是在跟古代的艺术家交流。震撼在哪儿呢？奥妙在哪儿呢？神秘在哪儿呢？就是他们的工作。就是用他们的青春，用他们的画，一点一点地实现人生价值。现在都年老了，八十岁、七十多岁。还想着敦煌，还要回来。他就觉得这是他真实的家。” ⑬听她坦然安静地说着这话，将四十余年的艰辛和孤独轻轻带过，听众心里各是滋味。戈壁风沙龙卷虎啸，改变了她的吴侬软语、青丝春颜，却赠与她别样的洒脱和旷达，和常人不能体验的幸福。 ⑭西部人称敦煌研究院的这位女院长是西部守护神。只有神，才有这样的意志。 ⑮月光下的她，不是神，如诗歌，如锦缎，具有华丽纷披的美丽。 10. 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 第③段中“这，不过是真实的谎言”，其意是文艺片里“欢乐的西部人弹着冬不拉，唱着小调，漂亮的女子献上洁白的哈达”的场景，在西部人的现实生活中几乎不存在。 B. 文中描绘戈壁滩的人烟稀少、莫高窟外的灰土蒙蒙，采用“避实就虚”的写法，写出了环境的恶劣，衬托出樊锦诗选择保护敦煌态度的毅然决然。 C. 第⑪段“那她为什么坚持留下？”一句，独立成段，起到了很好的过渡作用，引起下文。 D. 在樊锦诗、常院长、段先生等人看来，守护莫高窟是高尚永恒的事业，一代代敦煌人正在为这事业默默奋斗，奉献一生。 11. 题目是“锦诗之美”，请结合“锦诗”二字的本义，说一说樊锦诗名字的寓意。 锦：金文由（金，金丝金线）、（帛，纺织品）组成，表示以金丝代替蚕丝纺织。篆文（承续金文字形）。造字本义：名词，用金丝线织成的闪光绚丽的纺织品。 诗：《说文解字•言部》曰：“诗，志也。从言，寺声。”《毛诗•序》曰：“诗者，志之所之也。在心为志，发言为诗。” 12. 本文引用大量的人物语言，有什么作用？请从【甲】【乙】两句画横线处任选一句进行分析。 13. “诗”字彰显樊锦诗院长身上“敦煌人”的精神。你认为本文樊锦诗院长的精神与下面哪个人物最相近？请选择并联系本文，结合教材或课外名著，阐述理由。 A.藤野先生（鲁迅《藤野先生》） B.南仁东（王宏甲《天上有颗“南仁东星”》） C.居里夫人（艾芙•居里《美丽的颜色》） D.毛泽东（埃德加•斯诺《红星照耀中国》） 【答案】10. B 11. 示例： “锦”的本义是用金丝线织成的闪光绚丽的纺织品，既包含对樊锦诗拥有华美品质的期许，也喻指她扎根敦煌四十余年，织就了如锦缎般绚烂的生命华章；“诗”的本义是心志的表达，既寄予了要树立高远志向的期望，也喻指她将守护敦煌的使命落到实处，书写了如诗歌般隽永高尚的人生篇章。 12. 示例一：我选甲句。这一句以樊锦诗自己的话，表现了她体贴别人、谦虚低调、无私奉献的精神品质。示例二：我选乙句。这一句以听众的话，侧面表现了樊锦诗长期扎根敦煌，朴实、投入的奉献精神。 13. 示例：我认为樊锦诗的精神与居里夫人最相近。因为她们二人都具有不求名利、无私奉献、热爱事业、意志坚强、执着追求等精神品质，为一项事业奉献终生，为人类的科学和文化事业做出了巨大贡献。 【解析】 【导语】本文以“锦诗之美”为题，展现樊锦诗从沪上闺秀到敦煌守护者的心路。作者善用对比，以极端的荒凉艰苦反衬莫高窟艺术的辉煌，凸显其柔弱身躯下的惊人韧性。并通过质朴细节与自述，生动刻画她扎根黄土的无私奉献。结尾以月光喻其灵魂，升华“美”之内涵，情感真挚深沉，极具感染力。 【10题详解】 B.根据第④段“沙子的地表温度高达70摄氏度”“莫高窟内极尽辉煌，鬼斧神工，洞外却是灰土蒙蒙”可知，作者对戈壁滩环境的描写非常具体、真实，属于正面的“实写”，并将窟内的辉煌与洞外的荒凉形成了强烈的对比，这并非选项中所谓的“避实就虚”。“避实就虚”是指避开正面具体的描写，从侧面或虚处入手；而此处作者正是借助恶劣环境的“实写”与反差，有力地衬托出樊锦诗投身敦煌保护事业的毅然决然。因此，该项表述不正确。 【11题详解】 根据第①段“樊锦诗……美丽”及第⑮段“如诗歌，如锦缎，具有华丽纷披的美丽”可知，文中将她的名字与“锦”“诗”的美好意象紧紧相连。结合题干中“锦”的本义为用金丝线织成的闪光绚丽的纺织品，“诗”的本义为“在心为志，发言为诗”，樊锦诗的名字寓意着她织就了如锦缎般绚丽灿烂的生命华章，更在守护敦煌的漫长岁月中，将个人的远大志向化作实际行动，在荒凉的戈壁大漠中坚守奉献，书写了如诗歌般隽永高尚的人生篇章。 【12题详解】 【甲】根据第⑨段“回头一想啊……亏欠家庭太多”可知，这是对樊锦诗的语言描写，她卸下所有光环，以“三不像”自嘲，不摆架子，不掩饰遗憾，不回避亏欠。这番话不仅展现了她谦逊低调、无私奉献、严于律己的高尚品格，更流露出她对家人的体贴与愧疚，展现了普通人真实的温情。这让“锦诗之美”不再是抽象的概念，而是有血有肉、充满温情的人格力量。 【乙】根据第⑩段“一个地道的上海女人，完全是浓重的西北口音了”可知，这是借用听众之口的侧面描写，从“上海女人”到“西北口音”，旁人的感慨看似平淡，却极具张力，浓缩了樊锦诗四十余年从繁华都市扎根戈壁大漠的全部岁月。这种转变烘托出她长期扎根敦煌、朴实无华、全身心投入的奉献精神，更是她将个人理想与敦煌命运紧密相连的生动写照。 【13题详解】 答题的关键在于找准所选人物与樊锦诗之间的精神共鸣点，结合本文内容与名著情节进行对应阐述。根据本文第②段“抛却繁华的都市生活，执意来到敦煌研究院工作”、第④段“戈壁滩人烟稀少……灰土蒙蒙”及第⑫段“慢慢地就上升到一种责任、一种使命”可知，樊锦诗的精神内核是放弃优渥、扎根艰苦、坚守使命、默默奉献。就本题而言，四个选项各有其切入点：藤野先生侧重于学术事业的严谨专注与纯粹无私；南仁东侧重于放弃优渥、扎根艰苦环境、为国家事业奉献一生；居里夫人侧重于在极端艰苦条件下不计名利、凭热爱与执着默默耕耘；毛泽东侧重于生活简朴、与群众同甘共苦、为国家和民族事业奉献一切。作答时只需紧扣切入点，言之有理、论据充分即可。 示例一：樊锦诗将毕生心血倾注于敦煌石窟考古研究，与藤野先生精神相通。藤野先生没有狭隘的民族偏见，对来自弱国的鲁迅给予真诚关怀，一丝不苟地为其添改讲义、纠正解剖图。两人都在各自的专业领域内严谨治学，体现了纯粹知识分子对事业的极致专注与无私品格。 示例二：樊锦诗抛却都市繁华，扎根戈壁大漠四十余年，这与南仁东高度契合。南仁东毅然放弃国外高薪，扎根贵州深山二十二年，只为建造“中国天眼”。两人都将个人理想融入国家事业，在极度艰苦的环境中默默坚守，展现了淡泊名利、无私奉献、坚韧不拔的崇高精神。 示例三：樊锦诗在荒凉的大漠中耐住寂寞，将一生奉献给敦煌保护事业，这与居里夫人异曲同工。居里夫人在简陋破旧的棚屋中，历经数年艰辛提炼出镭，不计名利，献身科学。两人都在极端艰苦的物质条件下，凭着对事业的热爱与执着，数十年如一日地默默耕耘，为人类文明作出了巨大贡献。 示例四：樊锦诗深耕敦煌保护，身居院长之位却始终保持质朴本色，扎根艰苦之地担当使命，这与毛泽东精神相通。毛泽东住在简陋的窑洞里，穿着打补丁的军装，与普通战士同甘共苦，为民族解放事业奉献一切。两人都过着简朴的生活，长期在艰苦环境中奋斗，心中始终装着国家和民族，展现了伟大人物的无私与纯粹。 （三）古诗文阅读（18分） 14. 文学兴趣小组选取下面两首古诗，开展阅读品鉴活动，请你参与，并完成小题。 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 陇西行 王维 十里一走马，五里一扬鞭。 都护军书至，匈奴围酒泉①。 关山正飞雪，烽戍②断③无烟。 【注】①酒泉：地名，在今甘肃省。②烽戍：古代边防用烽火狼烟报警的土堡哨所。③断：中断联系。 有同学查阅相关资料，发现两首诗都写作于开元二十五年（737）左右，当时诗人奉使出塞。大家对这两首诗创作时间的先后顺序很感兴趣，展开探究。如果现在只通过诗歌内容做出推理，你认为哪首诗创作在前？请说出理由。 【答案】示例一：我认为《陇西行》在前。“匈奴围酒泉”表现了军情告急，战事吃紧；《使至塞上》中“萧关逢候骑，都护在燕然”暗含战事告捷的典故，可见此时为战事结束后的出使慰问场景。 示例二：我认为《使至塞上》在前。《使至塞上》写于王维去边塞的路上，《陇西行》从“都护军书至，匈奴围酒泉”可以看出，王维已经到了军营。（言之成理即可） 【解析】 【导语】两首同作于出塞途中的王维诗作，视角各有侧重。《使至塞上》记录旅途见闻，绘大漠雄浑壮阔之景，藏诗人复杂心绪。《陇西行》聚焦紧急军情，写边关被围、烽火断绝的危局，一写风光，一写战事，共同展现边塞的不同面貌。 【详解】这道探究题要求仅凭两首诗歌文本内容，推断两首诗的创作先后顺序，属于开放性探究题。题目要点是不能借助课外史实资料，只能依托诗句里的场景、事件信息推导。解题思路：先要读懂每首诗关键诗句所呈现的情境，区分出是行军途中、还是战事危急、或是战后慰劳的状态，梳理事件发展逻辑，明确自己的判断，再抓取诗中对应语句作为依据，把情境和先后的逻辑关系讲清楚，做到言之有据。 示例一：我认为《陇西行》创作在前。《陇西行》中“匈奴围酒泉”“烽戍断无烟”写出边关遭到围困、报警烽火已经中断的危急战况，反映战事正处在紧张阶段；而《使至塞上》里“萧关逢候骑，都护在燕然”，燕然暗含战事告捷的典故，可见是战事结束之后诗人出使慰问，所以危急战事发生在战后慰问之前。 示例二：我认为《使至塞上》创作在前。《使至塞上》中“单车欲问边”交代诗人独自踏上出使边塞的路途，此时尚在奔赴边塞的行程当中；《陇西行》“都护军书至”写军中传来紧急军报，说明诗人已经抵达边关一带，接收到前线战报，由此能够看出旅途行进在前，接收军情在后。 阅读下面的古文，完成下面小题。 【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交晖。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （陶弘景《答谢中书书》） 【乙】 上危壁而下澄潭，潭尽，竹树扶①疏，掩映一壑，两崖飞瀑交注，如玉龙乱舞，皆雨师山灵②合而竞幻者也。既入，忽见南崖最高处，一窍通明，若耳之附颅，疑为白云所凝，最近③而知其为石隙。及抵方丈，则庭中人立而起者不一为云气氤氲隐现不定。心知众峰之奇，不能拨云驱雾矣。 （选自《徐霞客游记》） 【注释】①扶：支撑，密集。②雨师山灵：雨师，司雨之神；山灵，山神。③最近：靠近。 15. 下列对加点词在文中的解释不正确的一项是（ ） A. 【甲】文中“五色交晖”的“晖”指“阳光”。 B. 【甲】文中“晓雾将歇”的“歇”是“消散”的意思。 C. 【乙】文中“既入，忽见南崖最高处”的“既”可译为“已经”。 D. 【乙】文中“若耳之附颅”的“若”是“像”的意思。 16. 下列对【乙】文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 则庭中人立/而起者不一/为云气氤氲隐现不定 B. 则庭中人立/而起者不一/为云气氤氲/隐现不定 C. 则庭中人立而起者不一/为云气/氤氲隐现不定 D. 则庭中人立而起者不一/为云气氤氲/隐现不定 17. 把文中画线句子翻译成现代汉语。 （1）夕日欲颓，沉鳞竞跃。 （2）疑为白云所凝，最近而知其为石隙。 18. 【甲】【乙】两文所写景物不同，却表达相似的情感，结合具体内容简要分析。 【答案】15. A 16. D 17. （1）夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。（2）怀疑是白云凝聚而成，走近了才意识到原来是石缝。 18. 写景：甲文写山水的色彩斑斓、晨昏变化，如“五色交晖”“晓雾将歇”“夕日欲颓”等；乙文写山崖险峻和云雾缭绕，如“南崖最高处”“云气氤氲”等。情感：都表达对自然美景的喜爱和赞美之情。 【解析】 【导语】甲文以骈文铺陈山川晚景，色调清丽，融主观赞叹于美景之中，尽显南朝文人赏景悠然的审美意趣。乙文为徐霞客游记片段，以细致的游历视角，步步描摹危壁飞瀑、云气石洞，侧重实地探访所见的奇幻景象。二者同写山水，前者凝练写意，后者写实探幽，笔法各异，却都写出了自然山水独有的奇妙动人之处。 【15题详解】 A.句意：石壁色彩斑斓，交相辉映。晖：辉映。 【16题详解】 句意：就看到庭院中有很多像人一样站立起来的东西（仔细一看），都是云气，它们氤氲缭绕，时隐时现，飘忽不定。 “则庭中人立而起者不一”写出了作者在庭院中观察到的眼前实景，交代了所见事物的外在样貌，语意完整，故在其后断开；“为云气氤氲”点破前面景象的真相，揭示事物本质，和前半句构成现象与本质的逻辑关系，故在其后断开；“隐现不定”紧承“云气氤氲”而来，进一步描摹云气飘忽不定的动态特征，独立成句。 故断句为：则庭中人立而起者不一/为云气氤氲/隐现不定。 【17题详解】 注意下列重点字词： （1）颓：坠落；沉鳞：水中潜游的鱼；竞跃：争相跳跃。 （2）疑：怀疑；为：是；凝：凝聚；最近：靠近之后。 【18题详解】 根据甲文“高峰入云，清流见底”可知，作者以仰视和俯视相结合的角度，写尽了山之高峻与水之澄澈；“两岸石壁，五色交晖。青林翠竹，四时俱备”则从色彩和季节入手，描绘出石壁斑斓、草木常青的生机；“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”更以晨昏交替为轴，用“乱鸣”“竞跃”的动景与山川静景相互映衬，让山水画面充满生机。在这样一幅秀美明净、生机盎然的画卷中，作者直言“实是欲界之仙都”，毫不掩饰地流露出对山水由衷的热爱、沉醉，以及能领略此等奇景的自得之情。 根据乙文“上危壁而下澄潭”“两崖飞瀑交注，如玉龙乱舞”可知，作者先自上而下俯瞰险崖深潭，又将飞瀑比作奔腾的玉龙，突出了山崖的险峻与飞瀑的壮阔气势；“忽见南崖最高处，一窍通明，若耳之附颅，疑为白云所凝，最近而知其为石隙”则通过“疑”与“最近而知”的心理变化，写出发现奇特石隙时的惊喜；“及抵方丈，则庭中人立而起者不一，为云气氤氲，隐现不定”更以“人立而起”的比喻，写出云雾如人般站立、变幻莫测的奇幻景象。字里行间充满对大自然鬼斧神工的惊叹与探幽寻奇的欣喜。 综上，两文所写景物特点截然不同：甲文侧重写山水的清秀明净、色彩斑斓、晨昏变化，给人以宁静旷达之感；乙文侧重写深山险崖的高峻险要、飞瀑的磅礴壮阔与云雾的虚幻缥缈，给人以奇幻震撼之感。但两文在情感内核上高度一致，都表达了对自然美景的由衷喜爱、高度赞美，以及沉浸于山水奇观中的愉悦与自得之情。 【点睛】参考译文： 【甲】山川的秀美，自古以来文人雅士就一直在谈论。巍峨的山峰耸入云天，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁五彩缤纷，交相辉映。青翠的树木和碧绿的竹林四季长存。清晨的薄雾将要消散的时候，猿猴和百鸟的啼叫此起彼伏；夕阳即将落山之际，潜游水中的鱼儿竞相腾跃。这里实在是人世间的仙境。自南朝宋的谢灵运以后，再也没有能欣赏这奇丽景色的人了。 【乙】向上是高耸的崖壁，向下是清澈的水潭，水潭的尽头，竹子和树木枝叶茂盛，遮掩映衬着满山谷的景色。两边山崖上的飞瀑交汇倾泻，就像白玉般的巨龙纷乱起舞，这都是雨师和山神合力竞相变幻出来的奇妙景象。进去之后，忽然看见南边山崖的最高处，有一个透亮的孔洞，像耳朵附着在头颅上，我怀疑它是白云凝结而成的，靠近一看才知道那是石头的缝隙。等到抵达方丈（寺庙住持的居所），就看到庭院中有很多像人一样站立、像要起身的东西，仔细一看，原来都是云雾弥漫、时隐时现、变幻不定的景象。心里明白众多山峰的奇妙景致，今天是无法拨开云雾看清了。 （四）整本书阅读（8分） 班级准备组织开展“读名著，话成长”交流分享活动。请你积极参与，完成下面的任务。 第一章 探寻红色的中国 一 一些未曾回答的问题 二 去西安的慢车 三 “大汉的子孙” 第二章 到红色首都去的路上 一 被“白色土匪”追逐 二 “叛徒” 三 关于贺龙 第四章 一个共产党员的来历 一 童年时代 二 长沙时代 三 革命前期 第五章 长征 一 第五次“围剿” 二 整个国家的迁移 三 大渡河上的英雄 第七章 到前线去的路上 一 和红色农民的谈话 二 苏维埃工业 三 “他们唱得太多” 第八章 在红军中（上） 一 “真”的红军 二 对于彭德怀的印象 三 为什么变成一个红军 （目录有删节） 19. 任务一：小组计划围绕中国共产党领袖人物毛泽东同志的成长经历进行专题探究。请你参考《红星照耀中国》的目录（见上图），从阅读方法的角度提一条具体建议，并简要说明理由。 20. 任务二：任何时代，先锋精神永远是照亮人们前路的灯塔。小语读完《红星照耀中国》后，用“心怀信念，无所畏惧”八个字概括书中的先锋精神。请你从下列人物中任选一位并结合相关的情节内容，谈谈你对这八个字的理解。 A.斯诺 B.朱德 C.红小鬼 【答案】19. 示例：建议采用选择性阅读方法，精读或重点阅读第四章“一个共产党员的来历”，因为这一章中详细记录了毛泽东同志口述的个人成长经历，比如，他的童年生活，在长沙求学的情况，以及他是如何走上革命之路的，等等。 20. 示例一：斯诺为了能够向世人展现中国红军最真实的一面，成为第一个进入苏区的西方记者。他无所畏惧，突破重重封锁，凭借坚定的信念，克服生理和心理上的险阻，跋山涉水追随中国红军的革命道路，最终以客观的态度、生动的文笔记录了中国革命的点点滴滴。 示例二：朱德为了中国革命事业的成功，民族命运的改变，远道跋涉，不畏艰险，到上海、北京、柏林找寻共产党；长征期间，他的生活和穿着都跟普通士兵一样，早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥。作为党的拥护者，他凭借坚定的信念，用实际行动践行了勇者无畏的先锋精神。 示例三：红小鬼们的革命信念特别坚定。因为他们都出生于中国贫苦家庭，是红军队伍中一个特殊的群体，尽管还都是些娃娃，却深明大义，刚毅坚贞，跟随部队爬雪山，过草地，在跋涉中渐渐成长。他们中的一些在执行任务时，面对来人无所畏惧，坚持原则，即便对方是彭德怀也绝不松口。他们用不寻常的童年谱写出一曲曲生命的壮歌。 【解析】 【19题详解】 题干明确要求围绕“毛泽东成长经历”做专题探究，所给目录中，第四章“一个共产党员的来历”下设有“童年时代”“长沙时代”“革命前期”三个小节，这些内容显然与毛泽东的成长经历直接相关。因此，在阅读方法上，应当采用选择性阅读或专题阅读的方式，聚焦目录中与毛泽东成长经历相关的章节进行重点研读。 示例：采用选择性阅读法，直接定位到第四章“一个共产党员的来历”，重点阅读“童年时代”“长沙时代”“革命前期”这三个小节，同时可结合第五章“长征”中与毛泽东相关的内容进行补充阅读。这样能够围绕“毛泽东成长经历”这一专题，快速聚焦核心材料，提高阅读的针对性和效率，避免在无关章节上耗费过多精力，从而更深入地梳理毛泽东从童年到革命前期思想与人生道路的发展变化。 【20题详解】 题干要求从三位人物中任选一位，结合相关情节内容，谈对“心怀信念，无所畏惧”这八个字的理解，注意每个人物都要有具体情节支撑，情节要能体现“信念”和“无畏”两个方面。 示例一：选A斯诺。斯诺作为一个西方记者，怀着探寻红色中国真相的信念，冲破国民党军队的重重封锁，独自进入陕甘宁革命根据地。他不顾路途艰险，也不惧“白色土匪”的追逐和外界对红军的种种污蔑，坚持实地采访，与毛泽东、周恩来、彭德怀等红军领袖深入交谈，最终写成了《红星照耀中国》。从斯诺身上可以看出，“心怀信念，无所畏惧”就是一个人一旦认定了追求真相、记录真实的目标，就能够克服恐惧，勇敢地走向未知的危险之地，用行动去验证自己的信念。 示例二：选B朱德。朱德原本是旧军队中的高级将领，但他心怀救国救民的坚定信念，毅然抛弃高官厚禄，辗转寻找共产党，最终走上了革命道路。在长征途中，他作为红军总司令，面对国民党军队的围追堵截和极其恶劣的自然条件，始终镇定自若，与战士们同甘共苦，带领红军克服重重困难。从朱德身上可以看出，“心怀信念，无所畏惧”就是一个人有了为人民解放而奋斗的信仰之后，就能舍弃个人名利，在生死考验面前毫不退缩，以坚定的意志带领众人走向胜利。 示例三：选C红小鬼。书中的红小鬼大多只有十几岁，但他们心怀对革命和红军的坚定信念，有的在长征路上坚持行军，有的在部队中担任通讯员、勤务员，甚至有的在战斗中英勇负伤也不愿离开队伍。他们虽然年纪小，却不怕吃苦、不怕牺牲，面对敌人的威胁和路途的艰险毫不畏惧。从红小鬼身上可以看出，“心怀信念，无所畏惧”就是一个人即使年纪尚小、力量有限，只要心中有了对光明未来的向往和对革命事业的忠诚，就能在艰难环境中保持乐观和勇敢，用稚嫩的肩膀承担起时代赋予的责任。 三、写作（50分） 21. 季羡林先生说：“宇宙万物无有不可爱者。欢喜充满了大千世界。”自然的景物中蕴藏着生命的力量，朴素的文字里饱含人生的智慧，有些人平凡的外表里亦包裹着一个有趣的灵魂…… 请从以下两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的作文。 题目一：请以《______小传》为题，为你熟悉的亲人、朋友或榜样人物立传，叙述其生平事迹，展现其精神气质。 题目二：请以《最是美景动人心》为题，写一处触动你心灵的美景，或四季流转、名山大川，或校园一角、古镇一隅…… 写作提示：①如选题目一，请先将题目补充完整；②按要求作文；③避开真实的人名、地名、校名；④书写规范，卷面整洁。 【答案】例文一： 外婆小传 也许是经常听到她的故事，又或许是照顾我长大的缘故，每当听到老一辈的艰辛历程与奋斗故事，我的脑海便不知不觉地浮现出外婆的样子。 外婆生于1952年5月18日，广东省江门市开平，她的头发卷得像羊毛，很有弹性，帮我扎头发时经常把梳子别在卷发上，说是方便。外婆的手和脸颊都是棕黑色的，因为劳动与日晒，上面还布满了褐黄的晒斑。 外婆有三个兄弟姐妹，她是最大的姐姐。自然而然便担当起“领头羊”的责任。在60年代，天还没彻底亮时，外婆就要摸着黑出门，到市场买菜，又马不停蹄地回来煮早餐，督促弟妹起床。自己也要抓紧时间，在空隙时准备好上学用品，紧接着赶回学校。一天学习结束后，外婆要回家洗菜、做饭、洗碗，督促弟妹做作业，忙完这一切，她才能上床睡觉。不仅如此，作对弟妹的榜样，她还要处处严格要求自己，端正自己的言行举止。 80年代，外婆进了船厂工作。船厂的走廊有一个照片展示墙，大家都整整齐齐地穿着工装拍摄，唯独外婆胸口上带了一朵标致的大红花。那是优秀员工的代表，在当时也称作“先进工作者”。外婆练就一手好字，船厂的宣传通知几乎都是她亲手撰写的。每当看到外婆的蓝笔字迹，总能想象到她手拿钢笔，凑近纸张，认真缓慢地书写的样子。 90年代，外婆退休了。但她依然辛勤劳动，为家庭出力分忧。从我出生到现在，外婆一直给予我很大的帮助。 我两三岁的时候，一坐婴儿车就大声哭喊，要一直抱着才消停，外婆便一手抱着我一手推车。母亲劝她不要老是出门，她坚定地说：“小孩子要多出门的，多晒晒太阳，健康”就这样，外婆一早做好腊肠饭装进保温杯里，带我去儿童公园玩耍，到晚上睡觉时，她还会讲故事，哄我入睡。 和外婆出去吃饭，她总是将东西吃得一干二净，看到别人盘子里的剩菜剩饭，也会露出惋惜的表情。在家里吃饭也不例外，外婆不会扔掉煲汤的汤渣，而是留起来，慢慢地解决。至于为什么，外婆说她们小时候的食物稀缺，舍不得浪费饭菜。正是这样的行为，让我从小就懂得勤俭节约的道理。 在外婆的身上，我看到老一辈女性的坚韧与奋斗，她们不仅悉心照顾家庭，还能在工作岗位闪闪发光。现在外婆即使变老了，她也不服老，她还经常出去旅游。 在我看来，外婆是我的榜样，是我前进的标杆。 例文二： 最是美景动人心 我喜欢眺望茫茫麦田，听声声麦浪，家乡，我魂牵梦萦的地方！ 在牛场的谷仓里，有童年碎片落下的痕迹；用木棒和绳子，立着捉斑鸠的陷阱；麦秆扫把后的那曾经的刺猬洞，那只高声叫唤的白鹅，和老家的那扇熟悉的木门。看见门沿，那里还刻着身高划痕，回想那时我还小，总和哥哥在院里的藤上捉瓢虫，抓蝴蝶，还捅过一次马蜂窝，是爷爷用旧报纸烧了它。小时候我总是胡闹，爷爷总是劝着爸爸：“小孩子嘛……” 长大些我和爷爷上鱼街买鱼，一路上各种小吃。我一路上向所有的人打招呼，爷爷很是高兴。鱼市里各种各样的金鱼五彩六色，各种松饼、果脯吸引着我，我看得很入神，每当我惊呼着：爷爷，你看有条这么小的黑鱼，爷爷你看这条鱼是银色的呢！爷爷总是呵呵地笑。长大了，仍很幼稚，照样地拔花，捉虫，调皮的故事能说一箩筐，爷爷除了呵呵地笑，从来不骂我们。 还记得小时候的一天，大家都睡了，我怂恿哥哥到冰箱偷桃，我以极快而精湛的技术把桃偷到手，而紧张缓慢的哥哥被奶奶捉了三次，直到他再没借口，我们完了！奶奶在客厅里大惊小怪，闻声而出的爸爸一出现就看到他的怒火升腾，直到爷爷出来了，我们松了口气。爷爷呵呵笑了，我和哥哥开心地笑了，爸爸的怒气烟消云散了，最后连奶奶忍不住也笑了。 又过了几天，老家下雪了，那是我人生中看到的第一场雪。我和哥哥兴高采烈地在院子里打雪仗，窗户的玻璃上都是我们的战迹，我做了无数个小雪人堆放在窗台上，爷爷看见了，蹲在院子里，用了一下午的时间，给我们做了一个爸爸那么高的雪人，我和哥哥给雪人装上眼睛和嘴巴，爷爷把他的帽子戴在雪人的头上，那个憨萌的雪人陪伴了我们整个冬天。 时间是冷漠的，爷爷奶奶在老去，我在长大。门沿上的划痕还在，但故事结束了。时间过得很快，匆匆飞过，我和哥哥上初中了，爷爷已经去世，牛场也不开了，老房子面临拆迁，我和哥哥都忙着学习了。 一转眼，似乎什么都没了，唯有那份亲情永远留在我的心里，那是爷爷、奶奶、哥哥和我心中永远的风景，不管我们长多大了，风景还在那里。每当天气降温了，又下雪了，我穿上棉袄的那一刻，那触动我内心的最美风景就又在我眼前浮现…… 【解析】 【详解】题目一： 一、审题立意：本题是半命题作文，题目是《______小传》，要求为熟悉的亲人、朋友或榜样人物立传，这不仅是一次对个人生平事迹的回顾与叙述，更是对其精神气质的深度挖掘与展现。首先，我们需要明确“小传”的定义，即简短而全面的传记，它要求我们在有限的篇幅内，勾勒出传主一生的主要经历、性格特点以及成就贡献。在立意上，我们应聚焦于传主的独特性与影响力。每个传主都有其不可替代的价值与故事，可能是坚韧不拔的奋斗历程，可能是无私奉献的高尚品德，也可能是勇于创新的开拓精神。通过深入挖掘这些特质，我们可以赋予文章以灵魂，让读者在了解传主生平的同时，也能感受到其人格魅力与精神力量。此外，我们还需注意将传主的故事置于更广阔的社会背景与历史脉络中，以凸显其时代意义与价值。在行文过程中，不妨引用传主的原话或他人评价，以增强文章的真实性与说服力，同时，也需保持对传主的尊重与敬仰，避免过度渲染或歪曲事实。 二、构思选材：我们需要精心挑选素材，以支撑文章的结构与内容。首先，我们应广泛搜集传主的生平资料，包括但不限于家庭背景、求学经历、职业生涯、重要事件等，这些素材将构成文章的骨架。在筛选素材时，需注重其典型性与代表性，即能够体现传主精神气质与人生轨迹的关键节点。在构思上，我们可以采用时间顺序的叙述方式，将传主的一生分为几个重要阶段，每个阶段选取一两个典型事件进行深入描绘，以展现其成长历程与思想变化。同时，我们也可以穿插使用对比、反衬等手法，如将传主在不同时期的境遇进行对比，或将其与同时代的其他人物进行横向比较，以突出其独特性与成就。此外，我们还可以适当加入对传主内心世界的描绘，如通过梦境、回忆等方式，展现其情感波动与思想斗争，使人物形象更加立体饱满。在选材与构思的过程中，需保持文章的连贯性与逻辑性，确保每个部分都能紧密围绕主题展开，共同服务于传主形象的塑造与精神气质的展现。 题目二： 一、审题立意：本题是命题作文，要求以《最是美景动人心》为题，写一篇作文。这次写作不仅是对自然美景的深情呼唤，更是对心灵深处那份纯真与美好的追寻。我们需深刻领会题目中的“美景”与“动人心”两个关键词。美景，可以是四季流转中的春花秋月、夏日冬雪，也可以是名山大川的雄伟壮丽、小桥流水的温婉细腻；而动人心，则是指这些美景能够触动我们的情感，激发我们对生活的热爱与向往。在立意上，我们应着重展现美景与人心之间的深刻联系。美景之所以动人，是因为它们能够唤醒我们内心深处对美好的渴望，让我们在忙碌与喧嚣中找到一片宁静与慰藉。同时，美景也是时间的见证者，它们承载着历史的记忆与文化的传承，让我们在欣赏之余，也能感受到一种跨越时空的共鸣。因此，在写作时，我们要以美景为线索，串联起一个个动人的故事，让读者在阅读中既能领略到自然之美，又能感受到人心的温暖与力量。 二、构思选材：我们可以从以下几个方面入手。首先，要精心挑选具有代表性和感染力的美景作为文章的主体。这些美景可以是你亲身经历过的，也可以是听闻或阅读中获得的灵感。无论哪种来源，都要确保它们能够引起读者的共鸣，让读者在阅读时仿佛身临其境。其次，要注重人物与美景的结合。美景不仅仅是自然风光的展示，更是人物情感的寄托。在写作时，我们可以将人物置于美景之中，通过他们的所见所感，展现出美景对人心的影响。这种结合不仅能让文章更加生动有趣，还能让读者在欣赏美景的同时，也能感受到人物内心的丰富与细腻。最后，在写作过程中，要注重语言的运用和情感的表达。要用生动的语言描绘出美景的壮丽与细腻，让读者在阅读时能够感受到一种视觉与心灵的双重享受。同时，也要注重情感的流露，让读者在阅读中能够感受到作者对美景的热爱与敬畏，以及对生活的美好向往。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $