第二单元空气和氧气练习卷-2026-2027学年九年级化学人教版上册

第二单元空气和氧气 练习卷 一、单选题 1．下列有关实验现象描述正确的是 A．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰，产生了有刺激性气味的气体 B．铁丝在氧气里剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 C．木炭在氧气中燃烧，产生白色火焰，放出热量 D．红磷在氧气中燃烧产生大量的白雾 2．下列示意图分别是实验室氧气制备、收集、验满、验证性质的操作，其中不正确的是 A． B． C． D． 3．下列有关空气及其成分的说法错误的是 A．拉瓦锡通过实验得到空气由氧气、氮气组成的结论 B．空气中主要气体的体积分数由大到小依次是： C．食品包装袋中充入氮气用来防潮 D．氧气可用于登山、潜水和医疗急救等 4．下列有关空气各成分的说法正确的是 A．氮气化学性质稳定，焊接金属时可作保护气 B．空气中氧气约占总质量的 C．稀有气体可用作电光源，通电时发生了化学变化 D．二氧化碳在空气中含量增多会导致温室效应增强，属于空气污染物 5．实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，有关该实验的操作中正确的一项是 A．用水润湿容器口，将橡胶塞塞进容器口 B．导管口开始有气泡放出时，立即收集 C．将集满气体的集气瓶从水槽中取出，倒放在桌面上 D．加入试剂前，应先检查装置气密性 6．如图装置常用来测定空气中氧气的含量。下列说法正确的是 A．红磷可用木炭代替 B．实验前不用检查装置的气密性 C．实验时将点燃的红磷伸入集气瓶后再关闭止水夹 D．该实验利用了N2不支持燃烧、难溶于水的性质 7．空气是一种宝贵的自然资源。下列有关说法错误的是（   ） A．空气中氮气的体积分数约为78% B．稀有气体可用于制造多种用途的电光源 C．空气质量指数越大，空气的质量越好 D．氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐 8．《流浪地球》的热播让人了解到“人造空气”帮助人类实现太空漫步的梦想，它含有70%的氮气（体积分数）、以上的氧气、还有等。下列说法错误的是 A．“人造空气“与自然界的空气成分相比，氮气含量较高 B．燃着的蜡烛在“人造空气”中不会立即熄灭 C．利用红磷燃烧，可粗略测定“人造空气”中氧气的含量 D．“人造空气”中的氮气与自然界空气中的氮气化学性质相同 9．下图是同学们在实验室学习氧气化学性质的实验过程，对该实验的有关说法正确的是 A．仪器a是镊子 B．②和③的实验现象完全相同 C．③中点燃的木炭应该快速伸入集气瓶底 D．④的实验目的是检验木炭燃烧的生成物 10．下列描述属于氧气化学性质的是 A．通常状态下，氧气是无色、无味的气体 B．通过低温加压，可使氧气液化成淡蓝色的液体 C．液态氧可用作发射火箭的助燃剂 D．氧气是一种性质比较活泼的气体，能氧化许多物质 11．如图是一种简易便携式制氧器，结合实验室制取氧气的有关知识分析，下列说法中错误的是 A．反应仓相当于实验室制取氧气的发生装置 B．该装置不能判断氧气排出的快慢 C．要防止输出氧气的管道堵塞，避免引发安全事故 D．加湿过滤仓有湿润氧气的效果 二、填空题 12．空气是一种宝贵的自然资源，请回答下列问题。 (1)鱼虾能在水中存活，说明水中溶有_____；食物放在空气中时间久了变质是因为食物在空气中发生_____反应。 (2)空气中稀有气体的化学性质不活泼，可用作_____。 (3)空气质量日报可以反映空气的质量状况。 ①空气日报中的空气质量指数越小，则空气污染越_____(填“轻”或“重”)； ②空气污染危害我们的身心健康。下列做法有利于改善空气污染的是_____(填字母)。 A．利用风力发电    B．工业废气直接排放    C．多植树造林 13．我国首次火星探测任务“天问一号”探测器成功着陆火星，发现火星上温度极低，常年在~之间，火星大气中主要含有二氧化碳（体积分数约为），其余为少量的氮气、氩气等。 (1)“天问一号”探测器通过长征五号遥四运载火箭发射，长征五号遥四火箭使用了液氧，是利用氧气能_______的化学性质。 (2)根据火星大气的成分分析，下列说法正确的是_______（填字母）。 A．火星环境适宜人类生存 B．火星大气中氮气的体积分数大于地球空气中氮气的体积分数 C．火星大气中没有稀有气体，地球空气中有 D．为满足人类未来在火星上生活的需求，需寻找水的存在，研究如何将转化为 (3)鉴别火星大气和空气可选用的试剂是_______（填名称）。 (4)化学家提出“镁粉在火星上可以扮演地球上煤的角色”，结合火星大气成分推测镁一定还能在_______气体中燃烧。 14．在学习中我们了解到常用制取氧气的方法有如图所示： 请回答问题： (1)工业上常采用途径乙来制取氧气，根据氮气和氧气的_______不同，这种方法是_______(填“物理”或“化学”)变化。 (2)以绿色化学的观念，你认为甲、乙、丙三种制取氧气的途径中，更能体现化学实验的绿色化追求是_______途径。 三、实验题 15．某化学兴趣小组在实验室利用如图装置制取和收集气体，据图回答： (1)写出A装置中①的名称______。 (2)甲同学想用高锰酸钾为原料制取并收集一瓶较纯净的氧气，他应选择的装置组合是______(填装置序号)，当______时开始收集，怎么确定是否氧气已收集满__________。写出该反应的符号表达式______。 (3)乙同学用B装置进行实验室制取氧气，应该选择的试剂是_____(写出名称)，该反应的符号表达式为______。若想收集一瓶较为干燥的氧气，应选择的收集装置是_____(填装置序号)。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 《第二单元空气和氧气 练习卷》参考答案 1．B 【详解】A、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色的火焰，产生了刺激性气味的气体，故选项说法错误； B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项说法正确； C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，而不是白色火焰，故选项说法错误； D、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误。 故选B。 2．D 【详解】A、图示装置为固液常温型发生装置，可用于实验室分解过氧化氢溶液制取氧气，长颈漏斗应插入液面以下进行液封，防止气体沿长颈漏斗逸出，图示操作正确，不符合题意； B、氧气密度比空气略大，可采用向上排空气法收集，图示操作正确，不符合题意； C、氧气的验满：将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明氧气已收集满，图示操作正确，不符合题意； D、做铁丝在氧气中燃烧的实验时，为防止高温熔融物溅落炸裂瓶底，应在集气瓶底部放少量水或铺一层细沙，图示操作错误，符合题意。 故选：D。 3．C 【详解】A、拉瓦锡通过实验得到空气由氧气、氮气组成的结论，其中氧气约占空气总体积的，故A正确； B、空气中的体积分数约为，的体积分数约为，的体积分数约为，故B正确； C、氮气化学性质稳定，能用作食品包装中的保护气，氮气不具有吸水性，不能用来防潮，故C错误； D、氧气可供给呼吸，可用于登山、潜水和医疗急救等，故D正确。 故选：C。 4．A 【详解】A、氮气化学性质稳定，很难与其它物质发生化学变化，焊接金属时可作保护气，选项正确； B、空气中氧气约占体积的21%，选项错误； C、稀有气体可用作电光源，通电时没有生成新物质，发生了物理变化，选项错误； D、二氧化碳在空气中含量增多会导致温室效应增强，但二氧化碳是空气的组成成分，不属于空气污染物，选项错误； 故选A。 5．D 【详解】A、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，不能用水润湿容器口，故A错误； B、收集气体时，导管一有气体冒出不宜立即收集，因为开始排出的气体是空气，待导管口气泡连续、均匀冒出时再开始收集，故B错误； C、氧气的密度比空气大，则应将集满气体的集气瓶从水槽中取出，正放于桌面上，故C错误； D、加入试剂前，应先检查装置气密性，防止浪费药品，故D正确。 故选D。 6．D 【详解】A、木炭燃烧会生成二氧化碳，影响实验结果，故不可用木炭代替红磷，不符合题意； B、实验开始前应先检查装置气密性，不符合题意； C、实验开始前应先关闭止水夹，再将燃烧的红磷放入集气瓶，不符合题意； D、该实验仅将氧气完全消耗，可以得出氮气不支持燃烧，且难溶于水的性质，符合题意。 故选D。 7．C 【详解】A、空气中氮气的体积分数约为78%，氧气约21%，其余为其他气体，故A不符合题意； B、稀有气体通电时发光不同颜色的光，可用于制造多种用途的电光源，故B不符合题意； C、空气质量指数（AQI）越大，表示污染物浓度越高，空气质量越差，故C符合题意； D、氮气化学性质稳定，可隔绝氧气，防止食品氧化变质，故D不符合题意。 故选C。 8．A 【详解】A、氮气约占空气体积的78%，“人造空气“中氮气约有70%，则“人造空气“与自然界的空气成分相比，氮气含量较低，该选项说法错误； B、“人造空气“中氧气含量大于20%，则燃着的蜡烛不会立即熄灭，该选项说法正确； C、红磷燃烧消耗氧气，且生成物为固体，则可粗略测定“人造空气”中氧气的含量，该选项说法正确； D、“人造空气”中的氮气与自然界空气中的氮气都是由氮分子构成，化学性质相同，该选项说法正确。 故选A。 9．D 【详解】A、仪器a是夹持木炭进行燃烧实验的仪器，应为坩埚钳，故A选项说法不正确，不符合题意； B、②中木炭在空气中燃烧发出红光，而③中木炭在氧气中燃烧发出白光，实验现象不同，故B选项说法不正确，不符合题意； C、坩埚钳夹持引燃后的木炭应缓慢伸入集气瓶中，防止集气瓶内的氧气逸出，故C选项说法不正确，不符合题意； D、木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，因此④向实验③后的集气瓶中倒入澄清石灰水的实验目的是检验木炭燃烧的生成物，故D选项说法正确，符合题意。 故选D。 【点睛】本题考查木炭燃烧的知识，难度不大，根据所学知识结合实验图示进行分析解答。 10．D 【详解】A、物理性质包括色态味、熔点沸点、硬度密度及溶解性。通常状态下，氧气是无色、无味的气体，属于氧气的物理性质，故错误； B、氧气由通常情况下的气态变成液体，属于氧气的物理变化，不是化学性质。故错误； C、液态氧作助燃剂，是利用氧气能支持物质燃烧这一化学性质，但本身叙述的是氧气的用途，不是叙述了氧气的化学性质，故错误； D、所谓氧化，是指物质与氧（氧气也是氧中的一种）发生的化学反应，该选项叙述的是氧气的化学性质。故正确。 故选D。 11．B 【详解】A、反应仓中反应生成氧气，相当于实验室制氧气的发生装置，选项正确； B、该装置可根据加湿过滤仓中气泡的产生速率判断氧气排出的快慢，选项错误； C、如果管道堵塞，生成的氧气会导致装置内压强增大，容易引发爆炸，故要防止输出氧气的管道堵塞，选项正确； D、氧气不易溶于水，加湿过滤仓可用于湿润氧气，选项正确。 故选B。 12．(1) 氧气 缓慢氧化 (2)保护气 (3) 轻 【详解】（1）鱼虾能在水中存活，说明水中溶有氧气；食物放在空气中时间久了变质是因为食物在空气中发生缓慢氧化反应； （2）空气中稀有气体的化学性质不活泼，可用作保护气； （3）①空气日报中的空气质量指数越小，则空气污染越轻； ② A、风力发电是一种清洁能源的利用方式，它不会产生污染物，有利于改善空气污染，符合题意； B、工业废气通常包含大量的有害物质，如二氧化硫、氮氧化物等，这些物质如果直接排放到大气中，会严重污染空气，对人们的身心健康造成危害，不利于改善空气污染，不符合题意； C、树木可以吸收空气中的二氧化碳，释放氧气，同时还能吸附空气中的颗粒物，起到净化空气的作用，因此多植树造林有利于改善空气污染，符合题意。 故选：AC。 13．(1)支持燃烧 (2)D (3)澄清石灰水 (4)二氧化碳 【详解】（1）长征五号遥四火箭使用了液氧，是利用氧气能支持燃烧的化学性质； （2）A、火星温度极低，大气不含氧气，不适合人类居住，故选项说法错误； B、火星大气中氮气的体积分数小于地球空气中氮气的体积分数，故选项说法错误； C、火星大气中主要含有二氧化碳，其余为少量的氮气、氩气等，氩气是有稀有气体，故选项说法错误； D、为满足人类未来在火星上生活的需求，需寻找水的存在，研究如何将CO2转化为O2，故选项说法正确； 故选：D； （3）火星大气中二氧化碳含量极高，地球空气中二氧化碳含量极低，可用澄清石灰水鉴别火星大气和地球空气； （4）化学家提出“镁粉在火星上可以扮演地球上煤的角色”，结合火星大气成分推测镁一定还能在二氧化碳气体中燃烧。 14．(1) 沸点 物理 (2)丙 【详解】（1）工业上常采用途径乙来制取氧气，该方法是根据氮气和氧气的沸点不同，通过分离液态空气的方法制取氧气，该过程中没有新物质生成，属于物理变化； （2）甲途径制取氧气的原理是高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；乙途径制取氧气的原理是利用氮气和氧气的沸点不同，通过分离液态空气的方法制取氧气；丙途径制取氧气的原理是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气；以绿色化学的理念，甲、乙、丙三种制取氧气的途径中，丙途径更能体现化学实验的绿色化追求，是因为丙途径不需要加热，节约能源。 15．(1)铁架台 (2) AE 导管口气泡连续均匀冒出 集气瓶口有大气泡往外冒出 (3) 过氧化氢溶液和二氧化锰 C 【详解】（1）①的名称为铁架台； （2）用高锰酸钾为原料制取氧气，需要加热，且高锰酸钾为固体，需选用固体加热型发生装置，故发生装置选A；排水法收集的气体较排空气法纯净，氧气不易溶于水，需要收集一瓶较纯净的氧气，需采用排水法收集氧气，故收集装置选E；所以应选择的装置组合是AE； 用高锰酸钾为原料制取氧气时，当导管口有连续均匀气泡冒出时，再开始收集，防止收集到的氧气不纯； 用排水法收集氧气，当集气瓶口有大气泡往外冒出时，则氧气已收集满； 高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，符号表达式为：； （3）B装置为固液常温型发热装置，用此装置进行实验室制取氧气，应该选用的药品是过氧化氢溶液和二氧化锰； 过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成氧气和水，符号表达式为：； 排空气法收集的气体较排水法干燥，氧气密度比空气大，若想收集一瓶较为干燥的氧气，应该选用向上排空气法收集氧气，故选择收集装置是C。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 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