3.1 水循环 导学案 2026-2027学年高一上学期地理人教版必修第一册

2026级学案《3.1水循环》 高一地理组 狠抓基础知识 提高课堂效率 注重思维提升 注重解题能力 第三章 地球上的水 第一节 水循环 【新课标要求】 运用示意图，说明水循环的过程及其地理意义。 【学习目标】 1、 运用水循环示意图，识别水循环的主要环节（区域认知），描述水循环的过程（综合思维），指出水循环的类型（地理实践力）。 2、 结合实例，分析水循环对自然环境的影响，说明水循环的地理意义（综合思维），体会水量平衡的思想（人地协调观）。 3、 结合实例，说明人类活动对水循环的影响（综合思维），增强珍惜和保护水资源的意识，认同人类活动于水循环的协调观（人地协调观）。 知识点 一、水循环的过程和类型 问题1： 读下图，指出水循环的环节。根据发生的空间，水循环的类型。 1. ⑴水循环各字母对应的环节 A：海水蒸发（海洋水蒸发进入大气） B：海洋上的降水 C：水汽输送（大气把海洋水汽输送到陆地上空）D：陆地降水 E：地表径流（地表河流，流回海洋） F：植物蒸腾（树木叶片向大气散出水汽） G：地下径流（地下水，地下流动回到海洋） H：下渗（地表水渗入地下） I：陆地蒸发（土壤蒸发） ⑵三大水循环类型 ①海陆间大循环：A 蒸发→C 水汽输送→D 陆地降水→H 下渗、E 地表径流、G 地下径流→回到海洋 ②陆地内循环：D 陆地降水 →F 植物蒸腾、I 陆地蒸发，再形成陆地降水 ③海上内循环：A 海水蒸发 →B 海洋降水 问题:2：试分析影响蒸发植物蒸腾作用的因素 2.⑴影响蒸发（水面、土壤蒸发）的因素 ①气温：温度越高，分子运动越活跃，蒸发越强；气温低蒸发弱。 ②光照：光照强，获得热量多，加快蒸发。 ③风速：风力大，加快带走水汽，蒸发旺盛；无风蒸发慢。 ④空气湿度：空气越干燥（湿度小），蒸发越强；空气湿度大，蒸发弱。 ⑤水域 / 土壤条件：水面越大、土壤含水量越高，蒸发量越大。 ⑵影响植物蒸腾作用的因素 ①气温：温度升高，植物气孔开放，蒸腾变强；温度过高气孔关闭，蒸腾减弱。 ②光照：光照充足，气孔张开，蒸腾强；夜晚无光，气孔关闭，蒸腾微弱。 ③风力：风速大，带走叶片周围水汽，蒸腾加强。 ④空气湿度：空气干燥，蒸腾旺盛；空气湿度大，蒸腾弱。 ⑤植物自身条件：植被覆盖率、叶片大小、叶片数量；植被越茂密，蒸腾总量越大。 问题:3：试分析影响水汽输送的因素 3. 影响水汽输送的因素 水汽输送：大气把水汽从一个区域输送到另一个区域，主要依靠大气环流（风）完成。 ⑴大气环流（主导因素） ① 季风环流：夏季风（我国东南季风、西南季风）从海洋吹向陆地，带来大量水汽；冬季风来自内陆，水汽输送少。 ② 盛行西风：西风带把海洋水汽输送到大陆西岸。 ③ 信风：从海洋经过的信风携带水汽；来自大陆的信风水汽少。 ▲小结本质：风力大小、风向来源；风从海洋来，携带水汽多；风来自内陆，水汽少。风力越强，输送水汽越多。 ⑵海陆位置 ①距海近：离水汽源地近，水汽输送量大；②深居内陆：海洋水汽难以到达，水汽输送弱。 ⑶地形 ①山地阻挡：高大山脉阻挡气流，阻碍水汽继续向内陆输送。 例：我国大兴安岭‑阴山‑贺兰山；青藏高原阻挡印度洋水汽。 ②迎风坡：气流受地形抬升，水汽滞留；背风坡水汽含量大幅减少。 ⑷下垫面（水汽源地） ①海洋、大湖泊是水汽来源；②暖洋面蒸发更强，提供更多水汽，利于水汽输送； ③寒流流经海区蒸发弱，供给水汽少。 问题:4：试分析影响降水的因素 4. 影响降水的因素 ⑴大气环流（主导） ①盛行风：风从海洋吹向陆地，带来水汽，降水多；风来自内陆，水汽少，降水少。 ②气压带：低压带（赤道低气压带）：气流上升，易成云致雨，降水多； 高压带（副热带高压）：气流下沉，难以降水，气候干旱。 ③季风环流：夏季风来自海洋，降水丰富；冬季风来自大陆，降水少。 ⑵海陆位置 ①距海近：受海洋水汽影响大，降水多；②深居内陆：海洋水汽难以抵达，降水稀少。 ⑶地形 ①迎风坡：气流遇山地抬升，冷却凝结，多地形雨，降水多； ②背风坡：气流下沉增温，难以成雨，雨影区，降水少。 ⑷洋流 ①暖流：增温增湿，加大空气湿度，增加降水；②寒流：降温减湿，抑制降水（多雾，少雨）。 ⑸下垫面（局部） 水域广阔、植被茂密地区，蒸发蒸腾强，空气水汽充足，局地降水略多。 问题:5：试分析影响下渗的因素 5. 影响下渗的因素 下渗：地表水渗入地下成为地下水的过程。下渗多→地表径流减少，地下径流增多；下渗少→地表径流大，地下径流少。 ⑴降水条件 ①降水强度：降水强度小（小雨），雨水有充足时间渗入地下，下渗多； 暴雨、短时强降雨，雨水来不及下渗，下渗少，地表径流大。 ②降水历时：降水时间越长，下渗量越大。 ⑵地表物质（土壤、岩石） ①土质疏松（沙土）：孔隙大，下渗能力强； ②黏重土壤、硬化地面（水泥、沥青路面）：孔隙小，几乎难以下渗。 ⑶地形坡度 ①坡度小（平缓）：地表水流速慢，雨水停留时间长，利于下渗； ②坡度大（陡坡）：流水流速快，很快流走，下渗弱，地表径流强，易水土流失。 ⑷植被覆盖率（最常考） ①植被茂密：树冠截留雨水，减缓地表径流速度；根系疏松土壤，下渗量大； ②植被稀少（裸地）：缺少截留，地表流速快，下渗少。 ⑸地表含水量 土壤已经饱和（土壤含水量大），下渗能力下降；土壤干燥，下渗能力强。 问题:6：读长江流域示意图及长江水系图，回答下列问题。 ⑴说出长江参与的水循环类型，并说明判断依据。 6.⑴海陆间循环（为主），同时参与陆地内循环。 依据：长江属于外流河，河水最终汇入海洋；海洋水汽经水汽输送到达陆地形成降水补给长江，径流返回海洋，完成海陆之间水体交换；流域内陆地蒸发、植物蒸腾形成局地降水，参与陆地内循环。 ⑵描述长江水从海洋到陆地再到海洋的完整水循环过程。 ⑵海洋水体蒸发，水汽通过水汽输送到达长江流域陆地上空，形成大气降水降落到地表；一部分降水下渗形成地下径流，一部分形成地表径流汇入长江；地表径流、地下径流最终汇入长江，流回海洋；同时陆地水体通过蒸发、植物蒸腾再次进入大气。 ⑶分析长江流域人类活动（如修建水库、城市化）对水循环环节的影响。 ⑶▲修建水库 ①蒸发：水库水域面积变大，蒸发量增大。 ②下渗：库区水体滞留，水域增加，下渗增加，地下径流增加。 ③地表径流：调节地表径流，削峰补枯；汛期减少下游地表径流量，枯水期增加下游地表径流量，径流季节变化减小。 ④地下径流：下渗增多，地下径流增加。 ⑤降水（局部）：库区水汽增多，局地降水略有增加。 总结：水库改变地表径流的时间分配。 ▲城市化（城市建设、路面硬化） ①下渗：水泥、沥青硬化地面，阻碍水下渗，下渗显著减少。 ②地下径流：下渗变少，地下径流减少。 ③地表径流：下渗减少，雨水快速汇集，地表径流增大，汇流速度加快，加剧城市内涝。 ④蒸发、蒸腾：硬化地面，植被被破坏，陆地蒸发、植物蒸腾减少。 问题:7：结合教材P46总结自然界水循环的定义，思考水循环的原因。 7.⑴水循环定义：自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈四大圈层中，通过各个环节连续运动的过程，叫做水循环。 ⑵水循环发生的原因（分为内因、外因） a.内因（物质本身属性）：水的三态变化（固态、液态、气态可以相互转化），使水可以在各个圈层之间转移。 b.外因（外部能量条件，根本动力） ① 太阳辐射：提供热量，促使水分蒸发、蒸腾，水由液态变为气态； ② 重力：促使水汽凝结形成降水；促使地表水、地下水由高处向低处流动，形成地表径流、地下径流。 问题:8：结合教材P46-47总结自然界水循环类型的定义及形成过程，并思考对循环的影响。 8. ⑴海陆间循环（大循环） ①定义：发生在海洋与陆地之间的水循环，又叫大循环。 ②形成过程：海洋水蒸发→水汽输送，被大气带到陆地上空→陆地降水→一部分下渗形成地下径流，一部分形成地表径流→地表、地下径流最终流回海洋。 ③影响（特点）：使陆地水资源不断更新补充；外流河参与该循环。 ④人类活动影响显著：修水库改变地表径流时间；城市化改变下渗、地表径流；植树造林增加下渗。 ⑵陆地内循环 ①定义：发生在陆地与陆地上空之间的水循环。 ②形成过程：陆地水体（河湖、土壤）蒸发、植物蒸腾→水汽在陆地上空冷却凝结→形成陆地降水，落回陆地表面。 ③影响（特点）：补给陆地水量少；内流区主要参与陆地内循环；外流区域也同时存在陆地内循环。 ④人类活动影响显著：植被破坏：蒸腾减弱，局地降水减少；植树造林，蒸腾增强，局地湿度增加。 ⑶海上内循环 ①定义：发生在海洋与海洋上空之间的水循环。 ②形成过程：海洋水体蒸发→在海洋上空凝结，直接形成海洋降水，落回海洋。 ③影响（特点）：循环水量最大；基本不受人类活动干扰。 问题:9：材料：宁夏中部气候干旱，人们在耕作土壤表面铺设厚10—15厘米左右的砂石覆盖层，发展农作物种植，这就是砂田，砂田作物产量较高、品质较好。 ⑴分析砂石覆盖层对水的下渗的影响。 9.⑴①减缓地表径流流速：砂石粗糙，阻碍水流，延长雨水在地表停留时间，雨水有更多时间渗入地下，下渗增多。 ②增大孔隙，利于下渗：砂石之间空隙大，透水性强，雨水更容易透过砂石层向下渗入土壤。 ③减少土壤板结：避免雨滴直接击打裸露土壤，防止表层土壤压实板结，维持土壤孔隙，保持土壤下渗能力。 ④次要影响：减少蒸发：砂石覆盖阻挡阳光直射，降低表层土壤温度，减少土壤水分蒸发，保水。 ⑤限制条件（如果砂石太厚 / 颗粒过细）：细砂、粉砂孔隙小；砂石层过厚，下层容易堵塞，下渗提升效果减弱。 ⑵读图，比较砂田和裸田蒸发量的差异，说明砂石覆盖层对蒸发的影响。 ⑵①差异：砂田蒸发量比裸田小。 ②影响：砂石覆盖层遮挡阳光，降低表层土壤温度；隔绝土壤，减少土壤水汽散失，抑制土壤水分蒸发，减少蒸发量，起到保墒作用。 ⑶比较4月末砂田和裸田土壤含水量，归纳砂田影响的水循环环节及其作用。 ⑶a.含水量：4 月末砂田土壤含水量高于裸田。 b.砂田影响的水循环环节：下渗、蒸发、地表径流。 c.作用：①增加下渗，补给土壤水；②减少土壤蒸发，减少水分损耗；③减缓地表径流，减轻水土流失，提高土壤含水量。 知识点 二、水循环的地理意义 问题:1：读黄河三角洲变迁图及黄土高原地貌景观图，思考下列问题。 ⑴结合黄河三角洲的形成，说明水循环在塑造地表形态方面的作用。 1.⑴水循环通过降水、地表径流等环节塑造地表形态。 ①侵蚀：降水形成坡面径流，产生流水侵蚀，为黄河提供泥沙； ②搬运：地表径流（黄河）搬运黄土高原侵蚀下来的泥沙； ③沉积：黄河入海口，流速降低，泥沙沉积，塑造黄河三角洲； ④水循环不断更新陆地水体，维持地表径流，持续推动流水侵蚀、搬运、沉积，不断改造地表。 ⑵分析黄河水循环对华北平原农业生产的意义。 ⑵有利：①水循环带来大气降水，黄河地表径流为华北平原农业提供灌溉水源； ②黄河搬运泥沙沉积，塑造土层深厚肥沃的冲积土壤； ③河水与降水下渗补给地下水，补充农业灌溉用水，保障农业生产。 不利：①降水季节、年际变化大，旱涝灾害多发； ②不合理灌溉易引发土壤盐碱化，影响农业生产。 ⑶讨论过度开采地下水对当地水循环和生态环境的影响。 ⑶对水循环： ①地下水位下降，地下径流减少； ②河水、湖泊水大量下渗补给地下水，地表径流减少； ③土壤水分减少，土壤蒸发减弱；破坏地表水与地下水的相互补给关系。 对生态环境： ①造成地面沉降，破坏地面设施； ②湿地萎缩，植被退化，生物多样性减少； ③沿海地区引发海水入侵，地下水水质恶化，土壤盐碱化加剧； ④土壤含水量下降，加剧土地干旱。 问题:2：读下图，结合教材P48-49，总结水循环的地理意义。 2. ①维持全球水量动态平衡：水循环把陆地水、海洋水不断转换，全球总水量保持动态平衡，使陆地淡水资源不断更新。 ②促进物质迁移，塑造地表形态：地表径流侵蚀、搬运、沉积物质。流水侵蚀形成峡谷；泥沙沉积形成冲积扇、冲积平原、三角洲，不断改造地表形态。 ③促进能量交换，调节全球热量平衡：蒸发吸收热量，凝结降水释放热量；水循环把热量从低纬输送到高纬，调节不同地区的热量，缓解不同纬度热量收支不平衡。 ④影响全球气候：蒸发、蒸腾增加大气水汽，影响降水；调节局部湿度与气温。 ⑤联系四大圈层：沟通水圈、大气圈、岩石圈、生物圈，促进圈层之间物质、能量交换；为生物提供水源，维持生物圈生存 问题:3：水资源是指可资利用或有可能被利用的水源。指出水资源的常用类型。 3. ①河流水；②淡水湖泊水；③浅层地下水；④冰川水。 ▲补充拓展：海水淡化水、空气凝结水、植物水。 问题:4：水资源特点分析。 4. 水资源特点：①具有可再生性，但更新有周期，过度开采会枯竭； ②时空分布不均，时间上季节、年际变化大；空间上地域分布差异显著； ③可直接利用的淡水资源数量有限； ④用途广泛，不可替代。 问题:5：水资源短缺原因（自然 + 人为） 5. 自然：①水资源时空分布不均；②总量有限。 人为：①人口增长、工农业发展，需水量大；②水污染；③水资源浪费。 问题:6：水资源短缺解决措施（分开源、节流、治污、管理） 6. ①开源：修建水库；跨流域调水；合理开采地下水、人工回灌地下水；海水淡化；雨水收集利用。 ②节流：农业发展节水灌溉，种植耐旱作物；工业提高水资源循环利用率；生活推广节水器具，节约用水。 ③治污：治理水污染，污水净化处理，保护水源地。 ④管理：加强水资源管理；提高水价；加强节水宣传教育。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $2026级学案《3.1水循环》 高一地理组 狠抓基础知识 提高课堂效率 注重思维提升 注重解题能力 第三章 地球上的水 第一节 水循环 【新课标要求】 运用示意图，说明水循环的过程及其地理意义。 【学习目标】 1、 运用水循环示意图，识别水循环的主要环节（区域认知），描述水循环的过程（综合思维），指出水循环的类型（地理实践力）。 2、 结合实例，分析水循环对自然环境的影响，说明水循环的地理意义（综合思维），体会水量平衡的思想（人地协调观）。 3、 结合实例，说明人类活动对水循环的影响（综合思维），增强珍惜和保护水资源的意识，认同人类活动于水循环的协调观（人地协调观）。 知识点 一、水循环的过程和类型 问题1： 读下图，指出水循环的环节。根据发生的空间，水循环的类型。 问题:2：试分析影响蒸发植物蒸腾作用的因素 问题:3：试分析影响水汽输送的因素 问题:4：试分析影响降水的因素 问题:5：试分析影响下渗的因素 问题:6：读长江流域示意图及长江水系图，回答下列问题。 ⑴说出长江参与的水循环类型，并说明判断依据。 ⑵描述长江水从海洋到陆地再到海洋的完整水循环过程。 ⑶分析长江流域人类活动（如修建水库、城市化）对水循环环节的影响。 问题:7：结合教材P46总结自然界水循环的定义，思考水循环的原因。 问题:8：结合教材P46-47总结自然界水循环类型的定义及形成过程，并思考对循环的影响。 问题:9：材料：宁夏中部气候干旱，人们在耕作土壤表面铺设厚10—15厘米左右的砂石覆盖层，发展农作物种植，这就是砂田，砂田作物产量较高、品质较好。 ⑴分析砂石覆盖层对水的下渗的影响。 ⑵读图，比较砂田和裸田蒸发量的差异，说明砂石覆盖层对蒸发的影响。 ⑶比较4月末砂田和裸田土壤含水量，归纳砂田影响的水循环环节及其作用。 知识点 二、水循环的地理意义 问题:1：读黄河三角洲变迁图及黄土高原地貌景观图，思考下列问题。 ⑴结合黄河三角洲的形成，说明水循环在塑造地表形态方面的作用。 ⑵分析黄河水循环对华北平原农业生产的意义。 ⑶讨论过度开采地下水对当地水循环和生态环境的影响。 问题:2：读下图，结合教材P48-49，总结水循环的地理意义。 问题:3：水资源是指可资利用或有可能被利用的水源。指出水资源的常用类型。 问题:4：水资源特点分析。 问题:5：水资源短缺原因（自然 + 人为） 问题:6：水资源短缺解决措施（分开源、节流、治污、管理） 第一节 水循环 知识点 一、水循环的过程和类型 1. ⑴水循环各字母对应的环节 A：海水蒸发（海洋水蒸发进入大气） B：海洋上的降水 C：水汽输送（大气把海洋水汽输送到陆地上空）D：陆地降水 E：地表径流（地表河流，流回海洋） F：植物蒸腾（树木叶片向大气散出水汽） G：地下径流（地下水，地下流动回到海洋） H：下渗（地表水渗入地下） I：陆地蒸发（土壤蒸发） ⑵三大水循环类型 ①海陆间大循环：A 蒸发→C 水汽输送→D 陆地降水→H 下渗、E 地表径流、G 地下径流→回到海洋 ②陆地内循环：D 陆地降水 →F 植物蒸腾、I 陆地蒸发，再形成陆地降水 ③海上内循环：A 海水蒸发 →B 海洋降水 2.⑴影响蒸发（水面、土壤蒸发）的因素 ①气温：温度越高，分子运动越活跃，蒸发越强；气温低蒸发弱。 ②光照：光照强，获得热量多，加快蒸发。 ③风速：风力大，加快带走水汽，蒸发旺盛；无风蒸发慢。 ④空气湿度：空气越干燥（湿度小），蒸发越强；空气湿度大，蒸发弱。 ⑤水域 / 土壤条件：水面越大、土壤含水量越高，蒸发量越大。 ⑵影响植物蒸腾作用的因素 ①气温：温度升高，植物气孔开放，蒸腾变强；温度过高气孔关闭，蒸腾减弱。 ②光照：光照充足，气孔张开，蒸腾强；夜晚无光，气孔关闭，蒸腾微弱。 ③风力：风速大，带走叶片周围水汽，蒸腾加强。 ④空气湿度：空气干燥，蒸腾旺盛；空气湿度大，蒸腾弱。 ⑤植物自身条件：植被覆盖率、叶片大小、叶片数量；植被越茂密，蒸腾总量越大。 3. 影响水汽输送的因素 水汽输送：大气把水汽从一个区域输送到另一个区域，主要依靠大气环流（风）完成。 ⑴大气环流（主导因素） ① 季风环流：夏季风（我国东南季风、西南季风）从海洋吹向陆地，带来大量水汽；冬季风来自内陆，水汽输送少。 ② 盛行西风：西风带把海洋水汽输送到大陆西岸。 ③ 信风：从海洋经过的信风携带水汽；来自大陆的信风水汽少。 ▲小结本质：风力大小、风向来源；风从海洋来，携带水汽多；风来自内陆，水汽少。风力越强，输送水汽越多。 ⑵海陆位置 ①距海近：离水汽源地近，水汽输送量大；②深居内陆：海洋水汽难以到达，水汽输送弱。 ⑶地形 ①山地阻挡：高大山脉阻挡气流，阻碍水汽继续向内陆输送。 例：我国大兴安岭‑阴山‑贺兰山；青藏高原阻挡印度洋水汽。 ②迎风坡：气流受地形抬升，水汽滞留；背风坡水汽含量大幅减少。 ⑷下垫面（水汽源地） ①海洋、大湖泊是水汽来源；②暖洋面蒸发更强，提供更多水汽，利于水汽输送； ③寒流流经海区蒸发弱，供给水汽少。 4. 影响降水的因素 ⑴大气环流（主导） ①盛行风：风从海洋吹向陆地，带来水汽，降水多；风来自内陆，水汽少，降水少。 ②气压带：低压带（赤道低气压带）：气流上升，易成云致雨，降水多； 高压带（副热带高压）：气流下沉，难以降水，气候干旱。 ③季风环流：夏季风来自海洋，降水丰富；冬季风来自大陆，降水少。 ⑵海陆位置 ①距海近：受海洋水汽影响大，降水多；②深居内陆：海洋水汽难以抵达，降水稀少。 ⑶地形 ①迎风坡：气流遇山地抬升，冷却凝结，多地形雨，降水多； ②背风坡：气流下沉增温，难以成雨，雨影区，降水少。 ⑷洋流 ①暖流：增温增湿，加大空气湿度，增加降水；②寒流：降温减湿，抑制降水（多雾，少雨）。 ⑸下垫面（局部） 水域广阔、植被茂密地区，蒸发蒸腾强，空气水汽充足，局地降水略多。 5. 影响下渗的因素 下渗：地表水渗入地下成为地下水的过程。下渗多→地表径流减少，地下径流增多；下渗少→地表径流大，地下径流少。 ⑴降水条件 ①降水强度：降水强度小（小雨），雨水有充足时间渗入地下，下渗多； 暴雨、短时强降雨，雨水来不及下渗，下渗少，地表径流大。 ②降水历时：降水时间越长，下渗量越大。 ⑵地表物质（土壤、岩石） ①土质疏松（沙土）：孔隙大，下渗能力强； ②黏重土壤、硬化地面（水泥、沥青路面）：孔隙小，几乎难以下渗。 ⑶地形坡度 ①坡度小（平缓）：地表水流速慢，雨水停留时间长，利于下渗； ②坡度大（陡坡）：流水流速快，很快流走，下渗弱，地表径流强，易水土流失。 ⑷植被覆盖率（最常考） ①植被茂密：树冠截留雨水，减缓地表径流速度；根系疏松土壤，下渗量大； ②植被稀少（裸地）：缺少截留，地表流速快，下渗少。 ⑸地表含水量 土壤已经饱和（土壤含水量大），下渗能力下降；土壤干燥，下渗能力强。 6.⑴海陆间循环（为主），同时参与陆地内循环。 依据：长江属于外流河，河水最终汇入海洋；海洋水汽经水汽输送到达陆地形成降水补给长江，径流返回海洋，完成海陆之间水体交换；流域内陆地蒸发、植物蒸腾形成局地降水，参与陆地内循环。 ⑵海洋水体蒸发，水汽通过水汽输送到达长江流域陆地上空，形成大气降水降落到地表；一部分降水下渗形成地下径流，一部分形成地表径流汇入长江；地表径流、地下径流最终汇入长江，流回海洋；同时陆地水体通过蒸发、植物蒸腾再次进入大气。 ⑶▲修建水库 ①蒸发：水库水域面积变大，蒸发量增大。 ②下渗：库区水体滞留，水域增加，下渗增加，地下径流增加。 ③地表径流：调节地表径流，削峰补枯；汛期减少下游地表径流量，枯水期增加下游地表径流量，径流季节变化减小。 ④地下径流：下渗增多，地下径流增加。 ⑤降水（局部）：库区水汽增多，局地降水略有增加。 总结：水库改变地表径流的时间分配。 ▲城市化（城市建设、路面硬化） ①下渗：水泥、沥青硬化地面，阻碍水下渗，下渗显著减少。 ②地下径流：下渗变少，地下径流减少。 ③地表径流：下渗减少，雨水快速汇集，地表径流增大，汇流速度加快，加剧城市内涝。 ④蒸发、蒸腾：硬化地面，植被被破坏，陆地蒸发、植物蒸腾减少。 7.⑴水循环定义：自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈四大圈层中，通过各个环节连续运动的过程，叫做水循环。 ⑵水循环发生的原因（分为内因、外因） a.内因（物质本身属性）：水的三态变化（固态、液态、气态可以相互转化），使水可以在各个圈层之间转移。 b.外因（外部能量条件，根本动力） ① 太阳辐射：提供热量，促使水分蒸发、蒸腾，水由液态变为气态； ② 重力：促使水汽凝结形成降水；促使地表水、地下水由高处向低处流动，形成地表径流、地下径流。 8. ⑴海陆间循环（大循环） ①定义：发生在海洋与陆地之间的水循环，又叫大循环。 ②形成过程：海洋水蒸发→水汽输送，被大气带到陆地上空→陆地降水→一部分下渗形成地下径流，一部分形成地表径流→地表、地下径流最终流回海洋。 ③影响（特点）：使陆地水资源不断更新补充；外流河参与该循环。 ④人类活动影响显著：修水库改变地表径流时间；城市化改变下渗、地表径流；植树造林增加下渗。 ⑵陆地内循环 ①定义：发生在陆地与陆地上空之间的水循环。 ②形成过程：陆地水体（河湖、土壤）蒸发、植物蒸腾→水汽在陆地上空冷却凝结→形成陆地降水，落回陆地表面。 ③影响（特点）：补给陆地水量少；内流区主要参与陆地内循环；外流区域也同时存在陆地内循环。 ④人类活动影响显著：植被破坏：蒸腾减弱，局地降水减少；植树造林，蒸腾增强，局地湿度增加。 ⑶海上内循环 ①定义：发生在海洋与海洋上空之间的水循环。 ②形成过程：海洋水体蒸发→在海洋上空凝结，直接形成海洋降水，落回海洋。 ③影响（特点）：循环水量最大；基本不受人类活动干扰。 9.⑴①减缓地表径流流速：砂石粗糙，阻碍水流，延长雨水在地表停留时间，雨水有更多时间渗入地下，下渗增多。 ②增大孔隙，利于下渗：砂石之间空隙大，透水性强，雨水更容易透过砂石层向下渗入土壤。 ③减少土壤板结：避免雨滴直接击打裸露土壤，防止表层土壤压实板结，维持土壤孔隙，保持土壤下渗能力。 ④次要影响：减少蒸发：砂石覆盖阻挡阳光直射，降低表层土壤温度，减少土壤水分蒸发，保水。 ⑤限制条件（如果砂石太厚 / 颗粒过细）：细砂、粉砂孔隙小；砂石层过厚，下层容易堵塞，下渗提升效果减弱。 ⑵①差异：砂田蒸发量比裸田小。 ②影响：砂石覆盖层遮挡阳光，降低表层土壤温度；隔绝土壤，减少土壤水汽散失，抑制土壤水分蒸发，减少蒸发量，起到保墒作用。 ⑶a.含水量：4 月末砂田土壤含水量高于裸田。 b.砂田影响的水循环环节：下渗、蒸发、地表径流。 c.作用：①增加下渗，补给土壤水；②减少土壤蒸发，减少水分损耗；③减缓地表径流，减轻水土流失，提高土壤含水量。 知识点 二、水循环的地理意义 1.⑴水循环通过降水、地表径流等环节塑造地表形态。 ①侵蚀：降水形成坡面径流，产生流水侵蚀，为黄河提供泥沙； ②搬运：地表径流（黄河）搬运黄土高原侵蚀下来的泥沙； ③沉积：黄河入海口，流速降低，泥沙沉积，塑造黄河三角洲； ④水循环不断更新陆地水体，维持地表径流，持续推动流水侵蚀、搬运、沉积，不断改造地表。 ⑵有利：①水循环带来大气降水，黄河地表径流为华北平原农业提供灌溉水源； ②黄河搬运泥沙沉积，塑造土层深厚肥沃的冲积土壤； ③河水与降水下渗补给地下水，补充农业灌溉用水，保障农业生产。 不利：①降水季节、年际变化大，旱涝灾害多发； ②不合理灌溉易引发土壤盐碱化，影响农业生产。 ⑶对水循环： ①地下水位下降，地下径流减少； ②河水、湖泊水大量下渗补给地下水，地表径流减少； ③土壤水分减少，土壤蒸发减弱；破坏地表水与地下水的相互补给关系。 对生态环境： ①造成地面沉降，破坏地面设施； ②湿地萎缩，植被退化，生物多样性减少； ③沿海地区引发海水入侵，地下水水质恶化，土壤盐碱化加剧； ④土壤含水量下降，加剧土地干旱。 2. ①维持全球水量动态平衡：水循环把陆地水、海洋水不断转换，全球总水量保持动态平衡，使陆地淡水资源不断更新。 ②促进物质迁移，塑造地表形态：地表径流侵蚀、搬运、沉积物质。流水侵蚀形成峡谷；泥沙沉积形成冲积扇、冲积平原、三角洲，不断改造地表形态。 ③促进能量交换，调节全球热量平衡：蒸发吸收热量，凝结降水释放热量；水循环把热量从低 纬输送到高纬，调节不同地区的热量，缓解不同纬度热量收支不平衡。 ④影响全球气候：蒸发、蒸腾增加大气水汽，影响降水；调节局部湿度与气温。 ⑤联系四大圈层：沟通水圈、大气圈、岩石圈、生物圈，促进圈层之间物质、能量交换；为生物提供水源，维持生物圈生存 3. ①河流水；②淡水湖泊水；③浅层地下水；④冰川水。 ▲补充拓展：海水淡化水、空气凝结水、植物水。 4. 水资源特点：①具有可再生性，但更新有周期，过度开采会枯竭； ②时空分布不均，时间上季节、年际变化大；空间上地域分布差异显著； ③可直接利用的淡水资源数量有限； ④用途广泛，不可替代。 5. 自然：①水资源时空分布不均；②总量有限。 人为：①人口增长、工农业发展，需水量大；②水污染；③水资源浪费。 6. ①开源：修建水库；跨流域调水；合理开采地下水、人工回灌地下水；海水淡化；雨水收集利用。 ②节流：农业发展节水灌溉，种植耐旱作物；工业提高水资源循环利用率；生活推广节水器具，节约用水。 ③治污：治理水污染，污水净化处理，保护水源地。 ④管理：加强水资源管理；提高水价；加强节水宣传教育。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $