真题重组卷（广东专用）七年级道德与法治上学期期中模拟卷

2026-2027学年七年级上学期期中真题重组卷（广东专用） 道德与法治·参考答案 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A A C C D A A A B D 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 B B C D B C D B D C 二、主观题：本大题共3小题，共40分。 21．（1）①航天日记“志气”启发我们坚定理想信念，树立远大志向，搭建梦想与现实之间的桥梁。②航天日记“兴趣”激发我们主动发现学习的兴趣，主动学习更多知识，为了远大志向和明确学习目标不断努力。③航天日记“坚守”告诉我们要坚持梦想，不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩，让人生更有希望。④航天员将个人梦想同祖国的航天事业相结合，启发我们做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏，成为担当民族大任的时代新人。（4分） （2）①小深的观点有一定道理。梦想不应只局限于现实，敢于超越现实的梦想能够激发我们的创新热情和勇气，推动人类不断进步。正是因为有“飞天”这样超越现实的梦想，才有了中国载人航天工程的立项和发展，探月、登月才能从神话传说变为现实。②小圳的观点也有合理之处。梦想虽然可以超越现实，但不能完全脱离现实。如果梦想脱离了个人实际和社会需要，就难以实现，也就失去了实际意义。梦想应当与个人条件和社会需要相结合，通过努力奋斗逐步实现。③梦想与现实是辩证统一的。梦想源于现实又高于现实，我们要正确处理梦想与现实的关系。既要敢于有梦、勇于追梦，又要脚踏实地、立足现实，通过制定合理计划、努力学习、坚持不懈，搭建起梦想与现实之间的桥梁。④作为新时代青少年，我们要树立远大志向，将个人梦想与国家发展、社会需要相结合，在学习中增长知识、增强能力，在奋斗中不断成长，为实现梦想积蓄力量，为人类社会的发展作出贡献。（6分） 22．（1）①苏翊鸣在校期间参与了许多竞技类课程的学习，还积极参与学校开展的各类实践活动，让苏翊鸣无论从家国情怀还是顾强拼搏精神上都有收获，真正做到德智体美劳全面发展说明了集体生活有助于苏翊鸣培养责任感，发展个性，有助于苏翊鸣不断完善自己。②苏翊鸣深受老师和同学们的喜爱，说明集体生活带给苏翊鸣温暖。③在学校的操场上，经常能够看到苏翊鸣和同学们玩闹在一起的身影说明集体生活有助于苏翊鸣学会与人交往。（8分） （2）①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标，我们要在老师和家长的帮助下，结合社会需要和性格、能力、兴趣爱好等自身条件，设定合理的发展目标。②做好初中生活规划，还应当制定切实可行的行动方案，对发展目标进行分解，明确细节，列出时间点，形成具体的行动计划。③我们要持之以恒，向着既定目标前进，落实在每一天的行动中。（6分） 23．（1）方式：通过自我评价、他人评价来认识自己的。 影响：老师的寄语能够帮助小文更清楚地认识自己，激励小文继续努力，做更好的自己。（4分） （2）问题：①班级中违反班规的现象比较普遍。②班干部在班级管理工作中没有做到民主与公正。③班级部分同学缺乏责任意识与担当精神。 建议：①确定共同的目标，引导同学们参与班级建设，培养集体荣誉感。②共同商定集体的规则与制度内容，并自觉遵守，提高班规的执行度。③加强对班干部的监督和管理，保证规则面前没有特权和例外。④开展各项集体活动，引导同学们学会合作、学会担责、共同进步。（6分） （3）①“比孙杨快”的梦想激发了潘展乐的潜能，激励他不断努力和奋斗，为他指明了前进的方向，推动他在游泳事业上取得了优异的成绩。②梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。潘展乐因为有了“比孙杨快”的梦想，才能在训练中坚持不懈、刻苦努力，最终在巴黎奥运会上获得中国游泳史上首枚男子100米自由泳金牌。③梦想是人生的航标，指引着我们前进的方向。潘展乐从小树立明确目标，并为之不断奋斗，说明梦想能够推动我们不断突破自我、实现人生价值。④梦想的实现需要付出实际行动和坚持不懈的努力。潘展乐从10岁立下目标到2024年奥运夺冠，经历了长期的训练和拼搏，启示我们要将梦想转化为具体行动，脚踏实地、持之以恒，才能最终实现梦想。（6分） / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年七年级上学期期中真题重组卷（广东专用） 道德与法治 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：新教材统编版七年级上册第一二单元 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．（25-26七年级上·广东省广州市第一中学·期中）聚光灯效应，又称焦点效应(spotlight effect)，即有时候我们总是不经意地把自己的问题放到无限大，当我们出丑时总以为人家会注意到，其实并不是这样的。刚进人初中，我们总是怕别人注意到自己的错误，这一心理学名词给我们的启示是（ ） A．要放松心态，积极适应初中生活 B．要克服自己的弱点，不断完善自我 C．要借助集体的力量，发展自己 D．聚焦别人看法，努力改变自己 2．（25-26七年级上·广东省深圳宝安中学·期中）道德与法治课堂上，同学们对图片寓意展开了讨论，以下四位同学的观点中，你认为恰当的是（ ） A.小军:生活需要规划，时机永远不会恰到好处 B.小雅:劳逸结合，分清主次，学会科学用脑 C.小红:珍惜年轻时光，不留遗憾，不受任何管制 D.小琪:计划没有完成易有挫败感，随性而行 3．（25-26七年级上·广东省广州市绿翠现代实验学校·期中）“长相评价”“颜值打分”近来风靡各大社交平台，不少年轻网友在社交平台上晒出自己的照片，请求陌生网友在评论区为其长相进行“客观”评分。对此理解正确的是（ ） A．他人的评价都是正确的，要虚心接受 B．多把尺子量自己，活在别人的眼光里 C．正确认识自己，理性面对他人的评价 D．当局者迷，自我评价总是主观片面的 4．（25-26七年级上·广东省广州市荔湾区西关广雅实验学校·期中）某中学充分利用丰富的社会资源，多年来坚持开设“家长课程”，邀请警察、医生、科技工作者等不同职业的家长，进校讲述职业生涯故事，并组织学生进行职业体验活动和职业生涯规划。学校开设这门课程可以帮助学生（ ） ①编织人生梦想，找到前进方向 ②扬长避短，努力做完美的自己 ③考虑爱好特长，合理规划职业 ④担当时代责任，融入祖国发展 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．（25-26七年级上·广东省广州市第三中学教育集团·期中）“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”对这首诗的感悟正确的是（ ） A．有梦想就一定会实现 B．树立远大志向，克服一切困难 C．乐观向上，逆来顺受 D．客观认识自我，展现自我风采 6．（25-26七年级上·广东省广州市真光中学·期中）“不必美慕他人，自己也是一道风景。”每个人都有自己的特点，这启示我们（ ） A．要学会接纳与欣赏自己 B．理想是成功的关键 C．要重视他人评价 D．自强可以让我们更自信 7．（25-26七年级上·广东省深圳宝安中学·期中）双减政策实施以来，为了了解同学们的学习现状，学校对七年级全体同学进行了学习状态问卷调查，问卷结果如下: 七年级学习状态问卷调查结果统计 调查项目 部分同学无需父母和老师监督，会自主学习 有同学平时不复习，临近考试才突击 部分同学学习有计划，会安排时间 部分同学没有方法，只模仿他人的方法 有同学认为课内学习才重要，不愿参加社会实践 对以上调查问卷内容理解正确的是（ ） ①学习不仅局限在学校，也要去社会课堂读好“无字之书” ②学习是一个过程，我们每个人都能从学习中感受到快乐 ③我们要发现并保持对学习的兴趣，自觉主动的去学习 ④学习关乎个人命运和前途，是改变命运的唯一途径 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 8．（25-26七年级上·广东省广州市第一中学·期中）“骏马能历险，力田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟。”从对自我的全面分析角度看，这句话启示我们（ ） A．人都有优点和缺点，要全面认识和评价自己 B．人都是发展变化的，要用发展的眼光看待自己 C．人的优势和不足是天生的，不能改变 D．与他人比较是认识自己最有效且唯一的途径 9．（25-26七年级上·广东省广州市真光中学·期中） 扬子晚报少年志融媒平台特别推出“童声说家史、童心传家风”视频征集活动，鼓励学生通过视频方式讲述家族中的革命先辈、英雄人物、劳动模范的励志事迹，以家族榜样力量激励个人追梦成长，该活动的开展有利于（ ） ①建设幸福美满家庭，形成良好家风 ②全面继承传统家风，坚定生活信念 ③杜绝一切不良习惯，塑造完美人生 ④弘扬中华传统美德，厚植家国情怀 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 10．（25-26七年级上·广东省深圳宝安中学·期中）“不写作业，母慈子孝；一写作业，鸡飞狗跳。”调查显示，我国大部分家长因陪孩子写作业而头疼。要化解家长的“恐辅症”，孩子应该（ ） A．履行监护职责，助力子女成才 B．做到孝敬父母，让父母唠叨够 C．调控自我情绪，坦然面对分数 D．自主完成作业，提高学习效率 11．（25-26七年级上·广东省广州市第一中学·期中）作为合肥中科智驰科技有限公司联合创始人、总工程师，刘跃有着十多年无人驾驶研发经验，他所带领的团队在无人驾驶系统研发第一线，攻克了一个又一个技术难题。他说:“我们现在主打无人驾驶清扫车这款产品，希望能在园区里代替人工劳动，让科技造福社会。”刘跃的事迹告诉我们（ ） A．只有投身科学技术事业，我们才能够做更好的自己 B．做更好的自己，是在为他人，为社会服务中实现的 C．善于向他人学习长处，我们才会真正做到欣赏自己 D．只要坚定目标方向，没有任何事情不能够取得成功 12．（25-26七年级上·广东省深圳宝安中学·期中）对如表交友行为的"微点评"，正确的是（ ） 选项 交友行为 微点评 ① 小平在好友需要的时候及时予以帮助 交友需要用心关怀和尊重对方 ② 小欣想尽办法打探朋友情绪低落的原因 交友要深入了解朋友的隐私 ③ 小蒲午餐时把从家里带的美食分给朋友一半 交友要学会处理朋友之间的矛盾和冲突 ④ 小俊因为贪玩成绩下降，好友严厉批评了他还帮他补习了功课 交友要主动的帮助对方，在交流中共同成长 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 13．（25-26七年级上·广东省广州市绿翠现代实验学校·期中）下列名言能体现教师职业特点的有（ ） ①师者，所以传道受业解惑也 ②三人行，必有我师焉 ③谈笑有鸿儒，往来无白丁 ④千教万教，教人求真 A．①② B．①③ C．①④ D．③④ 14．（25-26七年级上·广东省广州市荔湾区西关广雅实验学校·期中）“全国最美家庭”顾旭昌家庭的家训:老有慈心，小有孝心；心存善念，俭以养德....自尊自强，传承好家风。他说:真正的家是兄弟姐妹在一起，家人团圆，有老有小，有说有笑。大家庭的活动让我们对亲情有了更深一步的了解。这说明（ ） ①家庭成员只要在一起就能感受亲情 ②家是我们心灵的港湾 ③家是我们身心的寄居之所 ④家是代代传承、血脉相连的生活共同体 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 15．（25-26七年级上·广东省广州市第三中学教育集团·期中）如图漫画《变了味儿的帮助》给我们的启示是（ ） ①生活中有了益友，就能够克服任何困难 ②信任和忠诚不等于不加分辨地为朋友做任何事 ③不以牺牲原则为代价维持友谊 ④明辨是非，学会正确的选择 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 16．（25-26七年级上·广东省广州市真光中学·期中）交友需要慎重选择。下列名言符合这一要求的有（ ） ①近朱者赤，近墨者黑 ②见贤思齐焉，见不贤而内自省也 ③蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑 ④人芝兰之室，久而不闻其香；人鲍鱼之肆，久而不闻其臭 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 17．（25-26七年级上·广东省深圳宝安中学·期中）羊群效应也叫“从众心理”，讲的是羊群本来很散乱，但是当领头羊出现的时候，羊群就会跟着这只领头羊走，不管前面有没有危险，都会盲目跟着走。指人们在面对不确定情况时，往往会跟随大多数人的行为或意见，容易导致盲从，以下哪些表达体现了羊群效应（ ） ①“我作为班长，带领着班级同学共同进步，班级被评为了校优秀班集体” ②“早读课上他们都不开口，我也不想开口读书” ③“在小组合作学习中，我的视野更开阔，思维更活跃了!” ④“本来想好好听讲，看到几个好朋友在睡觉，算了，我也睡会吧” A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 18．（25-26七年级上·广东省广州市第一中学·期中）小甲同学最喜欢的数学老师休产假，他因不喜欢新任数学老师的教学风格导致数学成绩直线下滑。正确解决该问题的方法有（ ） ①努力适应新教法提高成绩 ②发现新任老师的各种优点 ③不听数学课，自己多刷题 ④尊重并适应不同风格的老师 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 19．（25-26七年级上·广东省广州市真光中学·期中）集体生活成就我，让我不断进步，下列选项体现 “我”在集体生活中成长的是（ ） A．在班级评比中，我作为记分人员，多给本班的加分 B．期末复习阶段，我因数学成绩不好，常通宵学习 C．参加演讲比赛，我怕竞争会影响友谊，临时退赛 D．在合作学习中，我的视野更开阔，思维更活跃了 20．（25-26七年级上·广东省广州市第三中学教育集团·期中）你的班级准备举办一场主题为“团结就是力量”的班会，以下哪个活动最能直观展示这一主题，促进同学们对集体力量的理解（ ） A．个人才艺展示，鼓励每位同学上台表演一个节目 B．分组进行知识竞赛，每组成员间互不交流，独立答题 C．全体同学共同参与搭建一座纸牌塔，看哪个小组能搭得最高而不倒 D．开展一场辩论赛，正反双方就“个人努力与集体支持哪个更重要”进行辩论 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共3小题，共40分。 21．（25-26七年级上·广东省深圳市罗湖区·期中）阅读材料，回答问题。（10分） 2024年4月25日，神舟十八号载人飞船成功发射，“神舟”航天团队为了中国人的飞天梦想，再探苍穹。某校七年级(2)班开展“航天梦，少年梦”的主题探究活动，请你参与其中。 【学·航天精神】 叶光富、李聪、李广苏三名航天员面对各种威胁和挑战，并没有退缩，为了一个共同的梦想，努力拼搏。 同学们整理了他们的太空日记:第一篇《志气》，第二篇《兴趣》，第三篇《坚守》。 《志气》 我初中时就立志，这一生为航天梦想而奋斗。 ——叶光富 《兴趣》 20年前，神舟五号发射成功的消息，点燃了我的航天梦。 ——李聪 《坚守》 为了实现航天梦想，我愿意再付出10年时间。 ——李广苏 （1） 结合材料和所学知识，请你谈谈航天员的“航天日记”对于我们成长的启示。（4分） 【思·梦想现实】 在过去，探月、登月是存在于神话传说中的事情，1992年中国载人航天工程正式立项，随后在无数航 天人的努力下，航天科技不断创新突破，探月、登月己经从遥不可及的梦想逐渐变为现实。同学们就“梦 想与现实”的关系展开讨论: （2） 请你结合小深和小圳的观点，谈谈自己的看法。（6分） 22．（25-26七年级上·广东省广州市真光中学·期中）阅读材料，回答问题。（14分） 中国滑雪队队员苏翊鸣曾经就读于吉林市第九中学，在吉林九中的三年学习生活中，苏翊鸣参与了雪地球、陆地冰壶、曲棍球、冰球等竞技类课程的学习，还积极参与学校开展的各类实践活动，如滑雪课校园艺术节、篮球赛、广播操比赛、诗词大会等，这让苏翊鸣无论从家国情怀还是顽强拼搏精神上都有收获，真正做到德智体美劳全面发展。苏翊鸣不仅在体育运动方面给自己立下志向，在文化课方面也树立了目标，并且对目标进行分解，明确实施细节。在刻苦训练体育运动的同时，苏翊鸣在学习上也努力拼搏，多次被评为“三好学生”，成绩优异，深受老师和同学们的喜爱。在学校的操场上，经常能够看到苏翊鸣和同学们玩闹在一起的身影。进入国家集训队后，苏翊鸣在一次训练中因腿部骨折而在轮椅上度过了半年时间。此间，他坚持上学，没有因为身体病痛耽误学习。2020年6月，苏翊鸣完成初中学业，顺利毕业。此时的他已经不满足于仅仅是为学校争光，他更想为国争光。他表示，希望能够站在北京冬奥会的领奖台上，如今这个梦想已经实现。 （1）结合材料，谈谈中学集体生活对苏翊鸣的影响。（8分） （2）苏翊鸣的事迹启示我们如何规划自己的初中生活。（6分） 23．（25-26七年级上·广东省深圳宝安中学·期中）阅读材料，回答问题。（16分） 【认识自己更好成长】 下面是小林的“发展性综合素质报告单”:“深圳市学生发展性综合素质报告单”写给自己:昨天的我，自由散漫，不会合理利用时间:今天的我正在刻苦学习，努力改正自己的缺点:明天的我，可能成为同学们眼中的学霸。教师寄语:你是一个活泼开朗的学生，遵守纪律，关心集体，也是班里的“十佳歌手”，但在学习上缺乏目标，不够用心，老师希望你继续努力，争取更大的进步。 （1）从小林“深圳市学生发展性综合报告单”的内容上可以看到他通过什么方式认识自己的?其中的 老师寄语，会对他产生怎样的积极影响?（4分） 【集体生活成就自我】 建设美好集体需要在共建中尽责，七年级(1)班就此开展调查研究，请你参与其中。 调查内容 是 否 班级中是否存在同学违反班规的现象 54% 46% 班级中是否存在班干部徇私舞弊、独断专行的现象 35% 65% 班级中是否存在逃避责任、互相推诿的现象 62% 38% （2）结合材料，运用所学知识，请你概括上述调查数据反映出来的问题并针对问题提出合理建议。（6分） 【编织梦想筑梦成长】 4岁半的潘展乐因综合素质较为突出，被温州市少年游泳学校招收。在2014年的绍兴省运会上，10岁的潘展乐在5天内连拿7块金牌。当记者问他未来的目标时，他表示“比孙杨快就够了!”2024年的巴黎奥运会上，潘展乐获得了中国游泳史上的首枚男子100米自由泳金牌。 （3）“比孙杨快”的梦想在潘展乐的人生中起到了怎样的作用?（6分） / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年七年级上学期期中真题重组卷（广东专用） 道德与法治 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：新教材统编版七年级上册第一二单元 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．（25-26七年级上·广东省广州市第一中学·期中）聚光灯效应，又称焦点效应(spotlight effect)，即有时候我们总是不经意地把自己的问题放到无限大，当我们出丑时总以为人家会注意到，其实并不是这样的。刚进人初中，我们总是怕别人注意到自己的错误，这一心理学名词给我们的启示是（ ） A．要放松心态，积极适应初中生活 B．要克服自己的弱点，不断完善自我 C．要借助集体的力量，发展自己 D．聚焦别人看法，努力改变自己 【答案】A 【详解】本题考查中学生活。A:题干中，刚进人初中，我们总是怕别人注意到自己的错误，我们要放松心态，积极适应初中生活，故A正确；BC:选项说法正确，但是不符合题意，故排除BC；D:我们要正确对待别人看法，故排除D；故本题选A。 2．（25-26七年级上·广东省深圳宝安中学·期中）道德与法治课堂上，同学们对图片寓意展开了讨论，以下四位同学的观点中，你认为恰当的是（ ） A.小军:生活需要规划，时机永远不会恰到好处 B.小雅:劳逸结合，分清主次，学会科学用脑 C.小红:珍惜年轻时光，不留遗憾，不受任何管制 D.小琪:计划没有完成易有挫败感，随性而行 【答案】A 【详解】本题考查时间的重要性。时间是构成生命的源泉，每一个人的生命是有限的。属于一个人的时间也是有限的。珍惜时间就是珍惜生命，生命对于每个人都很重要，我们每个人都应好好地珍惜时间，创造自己的生命价值。依据漫画知识，说明生活需要规划，时机永远不会恰到好处，生活需要规划，有了规划，有可能走向成功，A正确；B排除，不符合题意；C错误，我们不能为所欲为，应该遵守规则。故本题选A。 3．（25-26七年级上·广东省广州市绿翠现代实验学校·期中）“长相评价”“颜值打分”近来风靡各大社交平台，不少年轻网友在社交平台上晒出自己的照片，请求陌生网友在评论区为其长相进行“客观”评分。对此理解正确的是（ ） A．他人的评价都是正确的，要虚心接受 B．多把尺子量自己，活在别人的眼光里 C．正确认识自己，理性面对他人的评价 D．当局者迷，自我评价总是主观片面的 【答案】C 【详解】本题考查正确认识自己、正确对待他人评价。面对社交平台上的“长相评价”“颜值打分”，我们应学会正确认识自己，既要重视他人的评价，也要理性分析、客观对待，不能盲目全盘接受，也不必活在别人的眼光里。A项“都是正确的”太绝对；B项“活在别人的眼光里”不可取；D项“总是主观片面的”也过于绝对。故本题选C。 4．（25-26七年级上·广东省广州市荔湾区西关广雅实验学校·期中）某中学充分利用丰富的社会资源，多年来坚持开设“家长课程”，邀请警察、医生、科技工作者等不同职业的家长，进校讲述职业生涯故事，并组织学生进行职业体验活动和职业生涯规划。学校开设这门课程可以帮助学生（ ） ①编织人生梦想，找到前进方向 ②扬长避短，努力做完美的自己 ③考虑爱好特长，合理规划职业 ④担当时代责任，融入祖国发展 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查少年有梦、职业规划、做更好的自己、责任与担当。②：“完美的自己”说法不科学。人无完人，正确说法应是“做更好的自己”。题干未体现“扬长避短”。题干侧重职业认知与规划，并未涉及发现自身长处、弥补短处的具体内容。故②说法错误，本题选C。 5．（25-26七年级上·广东省广州市第三中学教育集团·期中）“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”对这首诗的感悟正确的是（ ） A．有梦想就一定会实现 B．树立远大志向，克服一切困难 C．乐观向上，逆来顺受 D．客观认识自我，展现自我风采 【答案】D 【详解】本题考查正确认识自我。D:苔花虽然微小，但它依然努力绽放，展现出自己的风采，D符合题意；A:有梦想是重要的，但实现梦想还需要付出努力，A说法错误；B:虽然树立远大志向和克服困难是积极的，但这首诗更多地强调的是在不利环境下依然积极向上、自我绽放的精神，B不符合题意；C:“逆来顺受”意味着对逆境的被动接受，而这首诗强调的是即使在逆境中也要主动展现自我、积极向上。因此，"逆来顺受"与诗的主题不符，C说法错误；故本题选D。 6．（25-26七年级上·广东省广州市真光中学·期中）“不必美慕他人，自己也是一道风景。”每个人都有自己的特点，这启示我们（ ） A．要学会接纳与欣赏自己 B．理想是成功的关键 C．要重视他人评价 D．自强可以让我们更自信 【答案】A 【详解】本题考查接纳与欣赏自己。A:分析题文，“不必羡慕他人，自己也是一道风景”强调了要看到自己的独特之处，这启示我们要学会接纳与欣赏自己，看到自己的优点和价值，故A符合题意；B:理想并不是成功的关键，成功需要多种因素共同作用，故B错误； C:重视他人评价与题意无关，故C不符合题意；D:自强与自信的关系在题干中未体现，故D不符合题意；故本题选A。 7．（25-26七年级上·广东省深圳宝安中学·期中）双减政策实施以来，为了了解同学们的学习现状，学校对七年级全体同学进行了学习状态问卷调查，问卷结果如下: 七年级学习状态问卷调查结果统计 调查项目 部分同学无需父母和老师监督，会自主学习 有同学平时不复习，临近考试才突击 部分同学学习有计划，会安排时间 部分同学没有方法，只模仿他人的方法 有同学认为课内学习才重要，不愿参加社会实践 对以上调查问卷内容理解正确的是（ ） ①学习不仅局限在学校，也要去社会课堂读好“无字之书” ②学习是一个过程，我们每个人都能从学习中感受到快乐 ③我们要发现并保持对学习的兴趣，自觉主动的去学习 ④学习关乎个人命运和前途，是改变命运的唯一途径 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查学习的重要性。学习，让我们能够生存，让我们有更好的生活:学习，打开了生命的视窗，让面前的世界变得更大、更精彩。依据题干描述，材料说明学习不仅局限在学校，也要去社会课堂读好“无字之书”我们要发现并保持对学习的兴趣，自觉主动的去学习，①③正确；②错误，学习是苦乐交织的；④错误，“唯一”说法太绝对。故本题选A。 8．（25-26七年级上·广东省广州市第一中学·期中）“骏马能历险，力田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟。”从对自我的全面分析角度看，这句话启示我们（ ） A．人都有优点和缺点，要全面认识和评价自己 B．人都是发展变化的，要用发展的眼光看待自己 C．人的优势和不足是天生的，不能改变 D．与他人比较是认识自己最有效且唯一的途径 【答案】A 【详解】本题考查正确认识自己。A:题文内容意思是骏马可以跨越险境，但要论耕地，比不上牛，牢固的车可以承载重物，但要论渡河，就比不上船，寓意要各擅其长，才能各尽其才，因此，这句话启示我们人都有优点和缺点，要全面认识和评价自己，故A说法正确；B:说法正确，但在题文中未涉及，故B不符合题意；C:不足是可以改变的，故C说法错误；D:唯一，说法绝对化，与他人比较是认识自己的途径之一，故D说法错误；故本题选A。 9．（25-26七年级上·广东省广州市真光中学·期中） 扬子晚报少年志融媒平台特别推出“童声说家史、童心传家风”视频征集活动，鼓励学生通过视频方式讲述家族中的革命先辈、英雄人物、劳动模范的励志事迹，以家族榜样力量激励个人追梦成长，该活动的开展有利于（ ） ①建设幸福美满家庭，形成良好家风 ②全面继承传统家风，坚定生活信念 ③杜绝一切不良习惯，塑造完美人生 ④弘扬中华传统美德，厚植家国情怀 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查传承中华优秀传统美德。①④:开展“童声说家史童心传家风”活动，有利于净化社会风气、营造良好社会氛围，形成良好家风，建设幸福美满家庭，有利于弘扬中华传统美德、厚植家国情怀，故①④符合题意；②:“全面继承”说法过于绝对，我们要继承优秀传统文化，故②说法错误； ③:“杜绝”、“完美人生”说法过于绝对，我们要改正不良习惯，不断完善自己，故③说法错误；故本题选B。 10．（25-26七年级上·广东省深圳宝安中学·期中）“不写作业，母慈子孝；一写作业，鸡飞狗跳。”调查显示，我国大部分家长因陪孩子写作业而头疼。要化解家长的“恐辅症”，孩子应该（ ） A．履行监护职责，助力子女成才 B．做到孝敬父母，让父母唠叨够 C．调控自我情绪，坦然面对分数 D．自主完成作业，提高学习效率 【答案】D 【详解】本题考查学会调控情绪。生活中产生消极情绪是正常的，关键是要学会调控。根据题干描述可知，要化解家长的“恐辅症”，孩子应该自主完成作业，提高学习效率，故D说法正确；家长履行监护职责，这不是从孩子的角度阐述的，故A不符合题意；不是化解亲子冲突的正确做法，故B说法错误；C说法正确但与题干主旨不符，不符合题意；故本题选D。 11．（25-26七年级上·广东省广州市第一中学·期中）作为合肥中科智驰科技有限公司联合创始人、总工程师，刘跃有着十多年无人驾驶研发经验，他所带领的团队在无人驾驶系统研发第一线，攻克了一个又一个技术难题。他说:“我们现在主打无人驾驶清扫车这款产品，希望能在园区里代替人工劳动，让科技造福社会。”刘跃的事迹告诉我们（ ） A．只有投身科学技术事业，我们才能够做更好的自己 B．做更好的自己，是在为他人，为社会服务中实现的 C．善于向他人学习长处，我们才会真正做到欣赏自己 D．只要坚定目标方向，没有任何事情不能够取得成功 【答案】B 【详解】本题考查做更好自己的要求。B:“攻克一个又一个技术难题”、“让科技造福社会”，告诉我们做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的，故B说法正确；A:选项说法过于绝对，做更好的自己和从事的职业无直接关系，故A说法错误；C:材料主要启示我们要在为他人、为社会服务的过程中实现做更好的自己，并未体现“欣赏自己”，故C不符合题意；D:选项说法过于绝对，可以说“坚定目标有助于我们取得成功”，故D说法错误；故本题选B。 12．（25-26七年级上·广东省深圳宝安中学·期中）对如表交友行为的"微点评"，正确的是（ ） 选项 交友行为 微点评 ① 小平在好友需要的时候及时予以帮助 交友需要用心关怀和尊重对方 ② 小欣想尽办法打探朋友情绪低落的原因 交友要深入了解朋友的隐私 ③ 小蒲午餐时把从家里带的美食分给朋友一半 交友要学会处理朋友之间的矛盾和冲突 ④ 小俊因为贪玩成绩下降，好友严厉批评了他还帮他补习了功课 交友要主动的帮助对方，在交流中共同成长 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查体悟友谊的真谛。友谊是一种亲密的关系，友谊是一种心灵的相遇，友谊是平等的、 双向的。分析题干中各个题肢可知，小平在好友需要的时候及时予以帮助，这说明交友需要用心关怀和尊重对方，①正确；小欣想尽办法打探朋友情绪低落的原因，做法错误，我们要尊重朋友的隐私，给朋友适当的空间，②错误；小蒲午餐时把从家里带的美食分给朋友一半，说明我们要学会分享，③正确；小俊因为贪玩成绩下降，好友严厉批评了他还帮他补习了功课，这说明交友要主动的帮助对方，在交流中共同成长，④正确。故本题选B。 13．（25-26七年级上·广东省广州市绿翠现代实验学校·期中）下列名言能体现教师职业特点的有（ ） ①师者，所以传道受业解惑也 ②三人行，必有我师焉 ③谈笑有鸿儒，往来无白丁 ④千教万教，教人求真 A．①② B．①③ C．①④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查教师职业特点。①“师者，所以传道受业解惑也”：出自韩愈《师说》，直接说明了教师的职责是传授道理、教授学业、解答疑惑，体现了教师职业特点。④“千教万教，教人求真”：体现了教师教书育人、追求真理的职业特点。②“三人行，必有我师焉”：强调虚心学习、人人皆可为师，不是专门体现教师职业特点。③“谈笑有鸿儒，往来无白丁”：形容交往对象博学，与教师职业特点无关。故本题选C。 14．（25-26七年级上·广东省广州市荔湾区西关广雅实验学校·期中）“全国最美家庭”顾旭昌家庭的家训:老有慈心，小有孝心；心存善念，俭以养德....自尊自强，传承好家风。他说:真正的家是兄弟姐妹在一起，家人团圆，有老有小，有说有笑。大家庭的活动让我们对亲情有了更深一步的了解。这说明（ ） ①家庭成员只要在一起就能感受亲情 ②家是我们心灵的港湾 ③家是我们身心的寄居之所 ④家是代代传承、血脉相连的生活共同体 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查家的内涵与作用。①“家庭成员只要在一起就能感受亲情”：说法太绝对。家庭成员在一起不一定就能感受亲情，还需要相互关爱、理解等。②“家是我们心灵的港湾”：正确。材料中“有说有笑”“对亲情有了更深一步的了解”等体现了家带来情感慰藉。③“家是我们身心的寄居之所”：正确。家是我们生活、成长的地方，身心有所依靠。④“家是代代传承、血脉相连的生活共同体”：正确。材料提到“传承好家风”“兄弟姐妹在一起”“家人团圆”，体现了家的传承和血脉联结。故本题选D。 15．（25-26七年级上·广东省广州市第三中学教育集团·期中）如图漫画《变了味儿的帮助》给我们的启示是（ ） ①生活中有了益友，就能够克服任何困难 ②信任和忠诚不等于不加分辨地为朋友做任何事 ③不以牺牲原则为代价维持友谊 ④明辨是非，学会正确的选择 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 【答案】B 【详解】本题考查对交友原则的认识。②③④:观察、分析漫画可知，交友时要明辨是非，学会正确的选择，信任和忠诚不等于不加分辨地为朋友做任何事，不以牺牲原则为代价维持友谊，故②③④正确 ①:错误，生活中有了益友，有利于帮助我们克服困难。故本题选B。 16．（25-26七年级上·广东省广州市真光中学·期中）交友需要慎重选择。下列名言符合这一要求的有（ ） ①近朱者赤，近墨者黑 ②见贤思齐焉，见不贤而内自省也 ③蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑 ④人芝兰之室，久而不闻其香；人鲍鱼之肆，久而不闻其臭 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查慎重交友。①意思是靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏，说明交友需要慎重选择，故①符合题意;②意思是见到贤人就努力向他看齐，见到不贤的人就看看自己有没有和他一样的缺点，从而改正过来。说明人要学会自我反省，故②不符合题意;③比喻生活在好的环境里，也能成为好人。和不好的环境在一起，则会变坏。说明交友时需要慎重选择，故③符合题意;④意思是进人充满兰花香气的屋子，时间一长，就闻不到兰花的香味了;进入充满鲍鱼臭味的屋子，时间一长，就闻不到鲍鱼的臭味了。说明交友需要慎重选择，故④符合题意;故本题选C。 17．（25-26七年级上·广东省深圳宝安中学·期中）羊群效应也叫“从众心理”，讲的是羊群本来很散乱，但是当领头羊出现的时候，羊群就会跟着这只领头羊走，不管前面有没有危险，都会盲目跟着走。指人们在面对不确定情况时，往往会跟随大多数人的行为或意见，容易导致盲从，以下哪些表达体现了羊群效应（ ） ①“我作为班长，带领着班级同学共同进步，班级被评为了校优秀班集体” ②“早读课上他们都不开口，我也不想开口读书” ③“在小组合作学习中，我的视野更开阔，思维更活跃了!” ④“本来想好好听讲，看到几个好朋友在睡觉，算了，我也睡会吧” A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查羊群效应（从众心理）的辨别。羊群效应强调的是盲目从众、跟随多数人行为。②“他们都不开口，我也不想开口读书”——因为别人不做，自己也跟着不做，属于从众。④“看到几个好朋友在睡觉，算了，我也睡会吧”——因为别人睡觉，自己也跟着睡觉，属于盲目从众。①体现的是班长带领大家进步，是积极引领，不是盲从；③体现的是小组合作带来的积极影响，也不是从众。故本题选D。 18．（25-26七年级上·广东省广州市第一中学·期中）小甲同学最喜欢的数学老师休产假，他因不喜欢新任数学老师的教学风格导致数学成绩直线下滑。正确解决该问题的方法有（ ） ①努力适应新教法提高成绩 ②发现新任老师的各种优点 ③不听数学课，自己多刷题 ④尊重并适应不同风格的老师 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查接纳风格不同的老师。①②④:依据教材结合题文，由于年龄、阅历等差异，每位老师教育教学方式有所不同，呈现出不同的教学风格，因此，小甲应该努力适应新教法提高成绩;发现新任老师的各种优点;尊重并适应不同风格的老师，故①②④符合题意;③:要尊重并适应不同风格的老师，认真听课，故说法错误;故本题选B。 19．（25-26七年级上·广东省广州市真光中学·期中）集体生活成就我，让我不断进步，下列选项体现 “我”在集体生活中成长的是（ ） A．在班级评比中，我作为记分人员，多给本班的加分 B．期末复习阶段，我因数学成绩不好，常通宵学习 C．参加演讲比赛，我怕竞争会影响友谊，临时退赛 D．在合作学习中，我的视野更开阔，思维更活跃了 【答案】D 【详解】本题考查集体生活成就我的内容。D:集体生活培养我们的品格，锻炼我们的个性。在合作学习中，我的视野更开阔，思维更活跃了，这表明了在集体中成长，故D说法正确;A:这是缺乏大局意识的表现，故A说法错误;B:这是缺乏良好学习习惯的表现，故B说法错误;C:这是缺乏良好的竞争意识的表现，故C说法错误;故本题选D。 20．（25-26七年级上·广东省广州市第三中学教育集团·期中）你的班级准备举办一场主题为“团结就是力量”的班会，以下哪个活动最能直观展示这一主题，促进同学们对集体力量的理解（ ） A．个人才艺展示，鼓励每位同学上台表演一个节目 B．分组进行知识竞赛，每组成员间互不交流，独立答题 C．全体同学共同参与搭建一座纸牌塔，看哪个小组能搭得最高而不倒 D．开展一场辩论赛，正反双方就“个人努力与集体支持哪个更重要”进行辩论 【答案】C 【详解】本题考查对集体力量的认识。C:集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体，建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力;分析选项，全体同学共同参与搭建一座纸牌塔，看哪个小组能搭得最高而不倒，体现了“团结就是力量”，可以促进同学们对集体力量的理解，故C符合题意;A：个人才艺展示，主要体现个人能力，不是集体力量,故A说法错误;B：分组知识竞赛，但成员 互不交流、独立答题，恰恰没有体现团结合作,故B说法错误;D：辩论赛虽然涉及“个人努力与集体支持”，但主要是思辨和表达，不如 C 直观体现“团结就是力量”。故本题选C。 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共3小题，共40分。 21．（25-26七年级上·广东省深圳市罗湖区·期中）阅读材料，回答问题。（10分） 2024年4月25日，神舟十八号载人飞船成功发射，“神舟”航天团队为了中国人的飞天梦想，再探苍穹。某校七年级(2)班开展“航天梦，少年梦”的主题探究活动，请你参与其中。 【学·航天精神】 叶光富、李聪、李广苏三名航天员面对各种威胁和挑战，并没有退缩，为了一个共同的梦想，努力拼搏。 同学们整理了他们的太空日记:第一篇《志气》，第二篇《兴趣》，第三篇《坚守》。 《志气》 我初中时就立志，这一生为航天梦想而奋斗。 ——叶光富 《兴趣》 20年前，神舟五号发射成功的消息，点燃了我的航天梦。 ——李聪 《坚守》 为了实现航天梦想，我愿意再付出10年时间。 ——李广苏 （1） 结合材料和所学知识，请你谈谈航天员的“航天日记”对于我们成长的启示。（4分） 【思·梦想现实】 在过去，探月、登月是存在于神话传说中的事情，1992年中国载人航天工程正式立项，随后在无数航 天人的努力下，航天科技不断创新突破，探月、登月己经从遥不可及的梦想逐渐变为现实。同学们就“梦 想与现实”的关系展开讨论: （2） 请你结合小深和小圳的观点，谈谈自己的看法。（6分） 【答案】（1）①航天日记“志气”启发我们坚定理想信念，树立远大志向，搭建梦想与现实之间的桥梁。②航天日记“兴趣”激发我们主动发现学习的兴趣，主动学习更多知识，为了远大志向和明确学习目标不断努力。③航天日记“坚守”告诉我们要坚持梦想，不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩，让人生更有希望。④航天员将个人梦想同祖国的航天事业相结合，启发我们做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏，成为担当民族大任的时代新人。 （2）①小深的观点有一定道理。梦想不应只局限于现实，敢于超越现实的梦想能够激发我们的创新热情和勇气，推动人类不断进步。正是因为有“飞天”这样超越现实的梦想，才有了中国载人航天工程的立项和发展，探月、登月才能从神话传说变为现实。②小圳的观点也有合理之处。梦想虽然可以超越现实，但不能完全脱离现实。如果梦想脱离了个人实际和社会需要，就难以实现，也就失去了实际意义。梦想应当与个人条件和社会需要相结合，通过努力奋斗逐步实现。③梦想与现实是辩证统一的。梦想源于现实又高于现实，我们要正确处理梦想与现实的关系。既要敢于有梦、勇于追梦，又要脚踏实地、立足现实，通过制定合理计划、努力学习、坚持不懈，搭建起梦想与现实之间的桥梁。④作为新时代青少年，我们要树立远大志向，将个人梦想与国家发展、社会需要相结合，在学习中增长知识、增强能力，在奋斗中不断成长，为实现梦想积蓄力量，为人类社会的发展作出贡献。 【分析】考点考查：梦想的意义、实现梦想的途径、学习的重要性、少年梦想的特点。 能力考查：材料分析能力、提取关键信息能力、运用教材知识解决问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识、道德修养。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围和作答角度。 本题设问的主体是青少年，需要运用梦想的意义、实现梦想的途径、学习的重要性、少年梦想的特点相关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词1：航天日记中的“志气”——可联系坚定理想信念，树立远大志向，搭建梦想与现实之间的桥梁进行作答。 关键词2：航天日记中的“兴趣”——可联系激发学习兴趣，主动学习知识，为远大志向和明确学习目标不断努力进行作答。 关键词3：航天日记中的“坚守”——可联系坚持梦想，激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩，让人生更有希望进行作答。 关键词4：航天员将个人梦想同祖国的航天事业相结合——可联系做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏，成为担当民族大任的时代新人进行作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围和作答角度。 本题设问的主体是青少年，需要运用梦想与现实的关系、实现梦想的途径相关知识，从看法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词1：小深认为“如果梦想总是基于现实，那么人类的创新和突破从何而来”——可联系梦想能够激发我们的创新热情和勇气，推动人类不断进步，梦想不应只局限于现实，而要敢于超越现实进行作答。 关键词2：小圳认为“如果梦想总是超越现实，那么当梦想无法实现时，这样的梦想是否具有实际的意义”——可联系梦想的实现需要立足现实，脱离现实的梦想难以实现，梦想应与个人实际和社会需要相结合进行作答。 关键词3：中国载人航天工程从1992年立项，在无数航天人的努力下，探月、登月从神话梦想逐渐变为现实——可联系梦想与现实是辩证统一的，梦想源于现实又高于现实，通过努力奋斗可以架起梦想与现实之间的桥梁进行作答。 第三步：整合信息，组织答案。 22．（25-26七年级上·广东省广州市真光中学·期中）阅读材料，回答问题。（14分） 中国滑雪队队员苏翊鸣曾经就读于吉林市第九中学，在吉林九中的三年学习生活中，苏翊鸣参与了雪地球、陆地冰壶、曲棍球、冰球等竞技类课程的学习，还积极参与学校开展的各类实践活动，如滑雪课校园艺术节、篮球赛、广播操比赛、诗词大会等，这让苏翊鸣无论从家国情怀还是顽强拼搏精神上都有收获，真正做到德智体美劳全面发展。苏翊鸣不仅在体育运动方面给自己立下志向，在文化课方面也树立了目标，并且对目标进行分解，明确实施细节。在刻苦训练体育运动的同时，苏翊鸣在学习上也努力拼搏，多次被评为“三好学生”，成绩优异，深受老师和同学们的喜爱。在学校的操场上，经常能够看到苏翊鸣和同学们玩闹在一起的身影。进入国家集训队后，苏翊鸣在一次训练中因腿部骨折而在轮椅上度过了半年时间。此间，他坚持上学，没有因为身体病痛耽误学习。2020年6月，苏翊鸣完成初中学业，顺利毕业。此时的他已经不满足于仅仅是为学校争光，他更想为国争光。他表示，希望能够站在北京冬奥会的领奖台上，如今这个梦想已经实现。 （1）结合材料，谈谈中学集体生活对苏翊鸣的影响。（8分） （2）苏翊鸣的事迹启示我们如何规划自己的初中生活。（6分） 【答案】（1）①苏翊鸣在校期间参与了许多竞技类课程的学习，还积极参与学校开展的各类实践活动，让苏翊鸣无论从家国情怀还是顾强拼搏精神上都有收获，真正做到德智体美劳全面发展说明了集体生活有助于苏翊鸣培养责任感，发展个性，有助于苏翊鸣不断完善自己。②苏翊鸣深受老师和同学们的喜爱，说明集体生活带给苏翊鸣温暖。③在学校的操场上，经常能够看到苏翊鸣和同学们玩闹在一起的身影说明集体生活有助于苏翊鸣学会与人交往。 （2）①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标，我们要在老师和家长的帮助下，结合社会需要和性格、能力、兴趣爱好等自身条件，设定合理的发展目标。②做好初中生活规划，还应当制定切实可行的行动方案，对发展目标进行分解，明确细节，列出时间点，形成具体的行动计划。③我们要持之以恒，向着既定目标前进，落实在每一天的行动中。 【分析】考点考查:集体生活对涵养品格的作用、集体生活对发展个性的作用、感知集体的温暖、规划初 能力考查:材料分析的能力、运用教材知识的能力 核心素养:道德修养、健全人格 【详解】(1)第一步:审设问，明确主体、作答范围和作答角度。 本题设问的主体是公民，需要运用集体生活对涵养品格的作用、集体生活对发展个性的作用、感知集体的温暖相关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步:审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词1:苏翊鸣在校期间参与了许多竞技类课程的学习，还积极参与学校开展的各类实践活动，让苏翊鸣无论从家国情怀还是顽强拼搏精神上都有收获，真正做到德智体美劳全面发展一可联系集体生活有助于苏翊鸣培养责任感，发展个性，有助于苏翊鸣不断完善自己进行作答。 关键词2:苏翊鸣在学习上也努力拼搏，多次被评为“三好学生”，成绩优异，深受老师和同学们的喜爱 可联系集体生活带给苏翊鸣温暖进行作答。 关键词3:在学校的操场上，经常能够看到苏翊鸣和同学们玩闹在一起的身影一可联系集体生活有助于苏翊鸣学会与人交往进行作答。 第三步:整合信息，组织答案。 (2)第一步:审设问，明确主体、作答范围和作答角度。 本题设问的主体是公民，需要运用规划初中生活的方法相关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步:审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词1：苏翊鸣“在文化课方面也树立了目标，并且对目标进行分解，明确实施细节”——可联系做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标，在老师和家长的帮助下，结合社会需要和自身条件设定合理的发展目标。 关键词2：苏翊鸣“对目标进行分解，明确实施细节”“在刻苦训练体育运动的同时，在学习上也努力拼搏”——可联系做好初中生活规划，还应当制定切实可行的行动方案，对发展目标进行分解，明确细节，列出时间点，形成具体的行动计划。 关键词3：苏翊鸣“坚持上学，没有因为身体病痛耽误学习”“完成初中学业”“希望能够站在北京冬奥会的领奖台上，如今这个梦想已经实现”——可联系我们要持之以恒，向着既定目标前进，将计划落实在每一天的行动中，不因困难而放弃。 第三步：整合信息，组织答案。 23．（25-26七年级上·广东省深圳宝安中学·期中）阅读材料，回答问题。（16分） 【认识自己更好成长】 下面是小林的“发展性综合素质报告单”:“深圳市学生发展性综合素质报告单”写给自己:昨天的我，自由散漫，不会合理利用时间:今天的我正在刻苦学习，努力改正自己的缺点:明天的我，可能成为同学们眼中的学霸。教师寄语:你是一个活泼开朗的学生，遵守纪律，关心集体，也是班里的“十佳歌手”，但在学习上缺乏目标，不够用心，老师希望你继续努力，争取更大的进步。 （1）从小林“深圳市学生发展性综合报告单”的内容上可以看到他通过什么方式认识自己的?其中的 老师寄语，会对他产生怎样的积极影响?（4分） 【集体生活成就自我】 建设美好集体需要在共建中尽责，七年级(1)班就此开展调查研究，请你参与其中。 调查内容 是 否 班级中是否存在同学违反班规的现象 54% 46% 班级中是否存在班干部徇私舞弊、独断专行的现象 35% 65% 班级中是否存在逃避责任、互相推诿的现象 62% 38% （2）结合材料，运用所学知识，请你概括上述调查数据反映出来的问题并针对问题提出合理建议。（6分） 【编织梦想筑梦成长】 4岁半的潘展乐因综合素质较为突出，被温州市少年游泳学校招收。在2014年的绍兴省运会上，10岁的潘展乐在5天内连拿7块金牌。当记者问他未来的目标时，他表示“比孙杨快就够了!”2024年的巴黎奥运会上，潘展乐获得了中国游泳史上的首枚男子100米自由泳金牌。 （3）“比孙杨快”的梦想在潘展乐的人生中起到了怎样的作用?（6分） 【答案】（1）方式：通过自我评价、他人评价来认识自己的。 影响：老师的寄语能够帮助小文更清楚地认识自己，激励小文继续努力，做更好的自己。 （2） 问题：①班级中违反班规的现象比较普遍。②班干部在班级管理工作中没有做到民主与公正。③班级部分同学缺乏责任意识与担当精神。 建议：①确定共同的目标，引导同学们参与班级建设，培养集体荣誉感。②共同商定集体的规则与制度内容，并自觉遵守，提高班规的执行度。③加强对班干部的监督和管理，保证规则面前没有特权和例外。④开展各项集体活动，引导同学们学会合作、学会担责、共同进步。 （3） ①“比孙杨快”的梦想激发了潘展乐的潜能，激励他不断努力和奋斗，为他指明了前进的方向，推动他在游泳事业上取得了优异的成绩。②梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。潘展乐因为有了“比孙杨快”的梦想，才能在训练中坚持不懈、刻苦努力，最终在巴黎奥运会上获得中国游泳史上首枚男子100米自由泳金牌。③梦想是人生的航标，指引着我们前进的方向。潘展乐从小树立明确目标，并为之不断奋斗，说明梦想能够推动我们不断突破自我、实现人生价值。④梦想的实现需要付出实际行动和坚持不懈的努力。潘展乐从10岁立下目标到2024年奥运夺冠，经历了长期的训练和拼搏，启示我们要将梦想转化为具体行动，脚踏实地、持之以恒，才能最终实现梦想。 【分析】考点考查：认识自己的途径、他人评价的意义、建设美好集体的要求、梦想的意义与作用。能力考查：材料分析能力、提取关键信息能力、运用教材知识解决问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识、道德修养。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围和作答角度。 本题设问的主体是小林，需要运用认识自己的途径、他人评价的意义相关知识，从说明类、影响类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词1：小林“深圳市学生发展性综合报告单”中包括自我评价、同学评价、老师寄语等内容——可联系通过自我评价和他人评价来认识自己进行作答。 关键词2：老师寄语对小林的肯定与期望——可联系他人评价有助于我们更清楚地认识自己，激励我们继续努力，做更好的自己进行作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围和作答角度。 本题设问的主体是七年级（1）班学生，需要运用建设美好集体的要求相关知识，从概括类、建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词1：54%的同学认为班级中存在违反班规的现象——可联系班级中违反班规现象比较普遍，班规执行度不高进行作答。 关键词2：35%的同学认为班干部存在徇私舞弊、独断专行的现象——可联系班干部在班级管理中没有做到民主与公正进行作答。 关键词3：62%的同学认为班级中存在逃避责任、互相推诿的现象——可联系部分同学缺乏责任意识与担当精神进行作答。 关键词4：针对上述问题提出建议——可联系确定共同目标、共同商定班规并自觉遵守、加强对班干部的监督、开展集体活动培养合作与担责意识进行作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围和作答角度。 本题设问的主体是潘展乐，需要运用梦想的意义与作用相关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词1：潘展乐10岁表示“比孙杨快就够了”，并为此不断努力——可联系梦想激发潜能，激励我们不断努力和奋斗，为我们指明前进的方向进行作答。 关键词2：潘展乐在2024年巴黎奥运会上获得中国游泳史上首枚男子100米自由泳金牌——可联系梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩，推动我们取得优异成绩进行作答。 关键词3：潘展乐从立下目标到奥运夺冠经历了长期训练和拼搏——可联系梦想的实现需要付出实际行动和坚持不懈的努力，要将梦想转化为具体行动，脚踏实地、持之以恒进行作答。 第三步：整合信息，组织答案。 / 学科网（北京）股份有限公司 $