现代文阅读专项训练-2026-2027学年统编版五年级语文上册

2026-2027学年统编版五年级语文上册综合专项培优验收卷(四) 内容：现代文阅读 限时:60分钟 满分:40分 得分: 一、阅读短文，完成练习。(12分) 中国石 ①驻守在戈壁滩上，举目是无边的沙海，脚下是漫滩的碎石。战士们休息的时候，常常随手拣几块可心的石头，积聚多了，还要举行“赛石会”。经过十几次比赛，我也成了石头迷。 ②一个初夏的早晨，姗姗来迟的一场雨洗润了戈壁滩。这正是拣石头的好机会，我背起挎包奔出了营房。 ③雨后大漠，风清气爽，哨所前面那一排排白杨显得更加挺拔、繁茂。瑰丽的朝霞倾泻在戈壁滩上，裸露在黄沙上的石头闪着珠光玉彩。我俯身打量这些散落满地的小精灵，把可心的一颗颗拣起来。 ④咚咚的驼铃声伴来了拉水的勒勒车，赶车的是个小姑娘。她看见我背着满挎包石头，就邀我去珍珠泉洗石头，说经那里泉水洗过的石头特别清亮。 ⑤我们来到珍珠泉，小姑娘舀起泉水帮我清洗拣来的石头。忽然，她惊叫起来：“雄鸡！这块石头像雄鸡！”我接过来一看，真是块像雄鸡的石头。我注视了一会儿，忽然又觉得它很像祖国版图的形状，不禁喊出来：“这像中国，应该叫‘中国石’！” ⑥“中国石?”小姑娘吃惊地看着我。我说：“老师常讲，我们祖国的版图像一只傲然挺立的雄鸡，这块石头不正是这样的吗?” ⑦这块“中国石”有拳头大小，黄白色，不仅整体酷似祖国版图，连表面皴痕的起伏也与祖国的大陆地貌相似。小姑娘在它上面找到了天山、祁连山、吐鲁番盆地，我找到了长江、黄河、大兴安岭。我们俩都很高兴，又挑选了一些石粒，让“台湾”“海南”等岛屿依偎着“祖国”。 ⑧回到哨所，大伙争相观看“中国石”。为了让我保存好这块石头，连长拿出了自己装军功章的盒子，文书在上面工工整整地写了“中国石”三个金字……他们嘱咐我一定要精心保管，千万别摔坏了，弄丢了。 ⑨在以后的“赛石会”上，“中国石”屡屡夺魁，赢得了“最佳宝石”的盛誉。战士们把“中国石”奉为至宝，寂寞的时候，捧着它看看，心里感到温暖；孤独的时候，捧着它看看，心里感到快慰。每逢假日，连里都让我把它放在俱乐部里展览。战友们看了，都说戈壁滩虽然艰苦，可苦中有乐，因为“祖国”在我们身边，祖国在我们心中。 (作者：吴恭让。选文有删改) 1.“中国石”是怎么被发现的?请按照写作顺序梳理第②~⑤段的内容，补充示意图。(4分) 2.下面对短文内容理解不正确的一项是( )(2分) A.战士们在荒凉的戈壁滩上拣石头，举行“赛石会”，体现了他们积极向上、苦中作乐的精神。 B.第⑥段中加点的“傲然挺立”不仅是对石头形态的描写，更表现了祖国在“我”心中坚强不屈、不可动摇的形象。 C.第⑦段画“﹏”句子中的“依偎”运用拟人的手法，生动展现了岛屿与祖国亲密相依的关系。 D.第⑧段写连长、文书等人对“中国石”的珍视，是为了突出“中国石”的形状之奇。 3.最后一段话中，战士们把“中国石”奉为至宝的主要原因是( )(2分) A.它给战士们的生活带来了很多乐趣，战士们都喜欢把玩这块石头。 B.它外形奇特，像雄鸡又像祖国版图，是战士们的精神寄托。 C.它在“赛石会”上屡屡夺魁，多次赢得“最佳宝石”的荣誉。 D.它功能奇特，能让战士们寂寞时感到温暖，孤独时感到快慰。 4.读画“ ”的句子，想想句子中的两个“祖国”分别指什么，再写写你对这句话的理解。(4分) 二、阅读短文，完成练习。(12分) 母亲的短信 ①母亲有翻看短信的习惯。 ②一天晚饭后，我如往常一般，平静地打开电视，搜索自己钟爱的电视剧，母亲则在一旁拿着手机不停地翻找着什么。“妈，你在找什么呢?”我一边搜着频道，一边问道。“噢，删短信呢，空间快满了……可看来看去都是有用的(短信)……”母亲没有抬头，继续翻看着那一条条尘封的短信，屏幕的光亮映照在她的脸上，她的眼睛显得格外闪亮迷人。 ③“不会吧，你的手机可以存500多条短信呢，总不会都是有用的吧……要不我帮你看看?”我放下手中的遥控器看着母亲，只见她仍在默默地阅读着短信，仿佛那里埋藏着幸福，埋藏着无数美好的回忆。 ④“不了，还是我自己来吧……”母亲还没有说完，她的手机便早已被我“夺”了过来。母亲并没有说什么，因为她最了解她的孩子，了解他的性格，了解他的好奇心，了解他的一切。 ⑤窗外的枝叶发出沙沙的声响，仿佛在为一个爱的故事而感动而哭泣，透过和缓绵绵的晚风，我听见了老树的呼吸。我拿着母亲的手机仔细地翻看着。我惊呆了，500多条短信的发件人竟然会是同一人。霎时间，感动、温暖、惊愕、动容全都交织在了一起。 ⑥“这些都是以前你在学校时发给我的，我一直都没有舍得删掉。”母亲接过手机说道，“这是你发给我的第一条短信，是问我你的学号是多少的；这一条是你第一天军训完发给我的；还有这一条是你国庆回家途中发给我的……”母亲如数家珍地向我讲述着我发给她的每一条短信，每一条都是那么深刻，每一条都是那么清晰。 ⑦窗外的风大了起来，远处传来一连串蛐蛐儿的鸣叫声，好似一位母亲正在召唤她那在外贪玩的孩子。 ⑧我不由得拿起自己的手机翻看着，那些当初发给母亲和母亲发给我的短信大 多荡然无存。只有母亲还能够完整地保存着两年前的曾经。当我们怀着儿时的理想在青春的舞台上奋力拼搏的时候，我们获得了许多，也遗弃了许多。而母亲则一直站在我们身后，默默地为我们捡起那些被我们忘记的过去。 ⑨那天晚上，我什么也没有做，默默地和母亲一起翻看着那一条条似曾相识的短信，分享着幸福，分享着欢乐，分享着呼啸而过的青春。 (选文有删改) 1.默读短文，根据情节发展和“我”的情感变化，将下面的思维导图补充完整。(3分) 2. 画“ ”的句子细致刻画了母亲 的细节，从中可以体会到母亲 。(2分) 3.读短文，判断下面说法的对(✔)错(×)。(3分) (1)第④段中加点的“夺”字写出了“我”动作的粗鲁，表现了“我”的不耐烦。 ( ) (2)画“ ”的句子写出了母亲把“我”发给她的每一条短信都当成珍宝，这处细节描写体现了母亲对“我”深厚的感情。 ( ) (3)第⑧段写了母亲默默地为“我们”保存那些被遗忘的过去，告诉我们只有母亲能够完整保存孩子的过去。 ( ) 4.短文为什么要以“母亲的短信”为题?结合短文内容谈一谈。(4分) 三、阅读短文，完成练习。(16分) 仙人掌 ①烈日炙烤着大地，沙漠上粒粒沙石反射出灼目的光晕。到处是恼人的炎热，到处是难耐的干渴，然而就在这高达60摄氏度的灼热沙漠中，满身是刺的仙人掌却傲然存活。 ②这顽强的生命力是怎样获得的呢?原来为了适应干旱艰苦的环境，仙人掌有自身的结构特点和生活方式。 ③干旱地带的植物都有发达的根系，仙人掌也不例外。它的根有很强的吸水能力，这有利于它从炎热干燥的沙漠环境中吸收更多的水分，维持生命活动的需要。 ④仙人掌的茎也起了很大的变化。它的茎秆又大又粗，而且肉质化，很像水果的果肉，这有利于它贮藏更多的水分。仙人掌在水分供应充足时，积极吸水，把水贮存在自己像果肉一样的茎中，一旦水分缺乏，贮水的茎就把水供给周围的组织，满足整个植株的生存需要。在沙漠上往来的行人口渴时，往往劈开仙人掌的茎，取它里面的积水来解渴。 ⑤为了减少水分的蒸发，仙人掌的叶子严重退化。有人做过试验，连续6年不给仙人掌供水，它仍然能够活下去。由于叶子无法进行光合作用，它的茎秆就承担了这个重任，进行光合作用，供给整个植株营养。 ⑥仙人掌的果实是紫红色的，呈椭圆形，小的只有拇指那么大，大一点儿的比鹅蛋还大，汁多味甜，除了可以当作美味的水果食用外，还可用来炼糖和酿酒。 ⑦有的仙人掌茎片，经过发酵加工，可以做成饲料；仙人掌上经常会有一种叫胭脂虫的小虫子，能用来提炼名贵的红色染料；在农村，干枯的仙人掌还可以当燃料用；仙人掌高大的片状茎像木板一样，可以做建筑材料，建造农舍。 ⑧世界上已知的仙人掌有1000多个品种：高的、矮的，圆的、扁的，绿的、紫的，开花的、不开花的，结果的、不结果的。这1000多个品种差不多有一半生长在墨西哥。墨西哥境内多山缺水的自然环境，为仙人掌的生长提供了得天独厚的条件。仙人掌耐旱，根须又长又发达，当地农民利用它来固定流沙，防止水土流失。小一点儿的仙人掌还可以种到花盆里，放在桌角窗台当作观赏植物。 ⑨仙人掌虽然浑身是刺，貌不惊人，外表比不过高大挺拔的乔木、摇曳多姿的奇花异卉、但仙人掌适应艰苦环境而生存的坚韧顽强和它那种默默奉献的品质，却是一种独特的美丽。 (作者：白林岚。选文有删改) 1.下面这句话是本文中的一个自然段，应该放在文中哪个位置?( )(2分) 仙人掌具有顽强的生命力，它不像温室里的花朵那样娇气，它几乎不需要人们特别的照料便能茁壮成长，而它的用途却非常广泛。 A. 第①②段间 B. 第③④段间 C. 第⑤⑥段间 D. 第⑦⑧段间 2.梳理短文信息，将下面的思维导图补充完整。(4分) 3.文中画“ ”的句子运用了 的说明方法，写出了仙人掌 的特点。请你试着使用至少两种说明方法，介绍一种你熟悉的事物的特点： 。(1+1+2,共4分)【11 4.下面对文中第⑨段的理解最准确的一项是( )(3分) A.作者将仙人掌的外形与奇花异卉的外表进行比较，主要是为了表现仙人掌貌不惊人、平凡的特点。 B.“独特的美丽”是指仙人掌有着独特的外表，非常美丽。 C.“高大挺拔”和“摇曳多姿”写出了作者对乔木和奇花异卉的喜爱。 D.该段表达了作者对仙人掌坚韧顽强、默默奉献品质的喜爱和赞美。 5.画“ ”句子中的“差不多”能不能删去?为什么?(3分) 专项培优 现代文阅读 一、1.赶车的小姑娘邀“我”去珍珠泉洗石头小姑娘发现像雄鸡的石头 2. D【解析】本题考查对短文内容的理解。短文中，战士们在戈壁滩这样艰苦的环境下拣石头，举行“赛石会”，借活动增添乐趣，展现出了战士们积极向上、苦中作乐的精神，A项理解正确。“傲然挺立”表面上是写石头、祖国版图的形态，实则寄托了“我”对祖国的深挚情感，凸显了祖国在“我”心中坚强不屈、不可动摇的形象，B项理解正确。读第⑦段画“ ”的句子，句中的“依偎”一词将“台湾”“海南”等岛屿拟人化，生动表现了岛屿与祖国大陆亲密相依的关系，C项理解正确。第⑧段写连长、文书等人对“中国石”的珍视，并非突出“中国石”的形状之奇，而是因为“中国石”承载着战士们对祖国的热爱、对国土的坚守等深厚情感，D项理解错误。故本题选D。 3. B 4.第一个“祖国”指的是“中国石”，第二个“祖国”指的是我们伟大的祖国。这句话借“中国石”表达了战士们对祖国的爱。虽然戈壁滩生活艰苦，但是战士们因有象征祖国的“中国石”相伴，以及心中对祖国的热爱与忠诚，在艰苦的戈壁滩也能找到精神寄托，苦中有乐，体现了战士们对祖国深深的眷恋和爱国情怀。 二、1.①好奇 ②惊讶、感动 ③和母亲一起翻看短信 2.认真、投入地翻看“我”曾经给她发的短信对短信的珍视和对“我”的爱 3.(1)× (2)✔ (3)×【解析】本题考查对重点段落的分析。第⑧段主要讲了母亲手机中保留着“我”发给她的短信，“我”却没有完整保留和母亲互发的短信，说明母亲默默地为“我们”保存那些被遗忘的过去，表现了母亲深沉的爱。“只有母亲能够完整保存孩子的过去”的说法过于片面、绝对，与段落大意不符。故本题说法错误。 4.短文主要写了“我”拿到母亲的手机时发现母亲手机里的短信都是关于“我”的，“我”深受感动，并和母亲一起重温短信背后的幸福与快乐的事。由此可知，短文主要是围绕“母亲的短信”展开的，表现了母爱的伟大。标题“母亲的短信”既是贯穿全文的线索，又概括了短文的主要内容。 三、1. C 2.①根系发达 ②叶子严重退化 ③环保价值 ④观赏价值 3.列数字 耐旱、生命力顽强 示例 公园中心的人工湖很大，东西长800多米，南北宽300多米，和30个足球场差不多大。它像一块绿色的宝石，静静地躺在公园的怀抱中 4. D 5.不能删去。“差不多”是接近、大约的意思，在句中说明生长在墨西哥的仙人掌品种的数量接近总量的一半，并非正好一半，体现了说明文语言的准确性。删去后句子意思变成刚好是一半，与实际情况不符，因此不能删去。 学科网（北京）股份有限公司 $