专题01 认识生物（期中真题汇编，吉林专用）七年级生物上学期

专题01 认识生物 考点1 观察周边环境中的生物 1.【答案】D 考点2 生物的特征 1.【答案】C 2.【答案】D 3.【答案】A 4.【答案】D 5.【答案】D 6.【答案】A 7.【答案】C 8.【答案】C 9.【答案】D 10.【答案】B 11.【答案】C 12.【答案】B 13.【答案】D 14.【答案】D 15.【答案】D 16.【答案】C 17.【答案】B 18.【答案】 （1）——B；（2）——A；（3）——C；（4）——D 19.【答案】（1） 繁殖 变异 （2）液泡 （3） 对外界刺激作出反应 遗传 （4）细胞 20.【答案】（1）对外界刺激作出反应 （2）需要营养 （3） 遗传 变异 （4）病毒 考点3 科学探究的基本方法 1.【答案】A 2.【答案】B 3.【答案】D 4.【答案】A 5.【答案】B 6.【答案】B 7.【答案】A 8.【答案】C 9.【答案】A 10.【答案】（1）一 （2）温度 （3）减小误差 （4） 35 促进 营养物质 11.【答案】（1）控制单一变量 （2）伸缩泡 （3） 分裂 限制草履虫的运动 （4） 35 促进 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 认识生物 3大高频考点 1. 观察周边环境中的生物 2. 生物的特征 3. 科学探究的基本方法 考点1 观察周边环境中的生物 1．（25-26七上·吉林四平·期中）在观察周边环境生物种类的活动中，下列行为正确的是（　　） A．只记录自己喜欢的生物的名称 B．观察到的有害生物统统杀死 C．将奇特的植物带回家研究 D．对观察到的生物进行真实客观的记录 考点2 生物的特征 1．（25-26七上·吉林长春第八十九中学·期中）衣藻是生活在水中的单细胞生物，判断其为生物，是因为衣藻（    ） A．可在水中运动 B．能食用 C．能生长和繁殖 D．通过神经对刺激作出反应 2．（25-26七上·吉林吉林蛟河·期中）紫薇俗名“痒痒树”，用手轻挠它的树干，树枝和树叶就会随之颤动。这体现出生物特征是（　　） A．生物能进行呼吸 B．生物能生长和繁殖 C．生物有遗传和变异的特性 D．生物能对外界刺激作出反应 3．（25-26七上·吉林吉林蛟河·期中）“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”诗人以多种景物并置，抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。诗句中不属于生物的是（　　） A．枯藤 B．老树 C．昏鸦 D．瘦马 4．（25-26七上·吉林吉林昌邑·期中）下列与生命现象无关的诗句是（　　） A．春种一粒粟，秋收万颗子 B．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 C．苔痕上阶绿，草色入帘青 D．夕阳无限好，只是近黄昏 5．（25-26七上·吉林吉林昌邑·期中）“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”，诗句中所体现的生物特征是（    ） A．生物能进行呼吸 B．生物能生长和繁殖 C．生物的生活需要营养 D．生物能对外界刺激作出反应 6．（25-26七上·吉林吉林昌邑·期中）宇树机器人是全球人形机器人的佼佼者，向世界彰显了中国企业卓越的创新能力。下列哪一项特征是机器人不具有的（    ） A．繁殖后代 B．进行判断 C．消耗能量 D．对外界刺激作出反应 7．（25-26七上·吉林长春五十二中赫行实验学校·期中）蜜蜂在花丛间飞来飞去，蚂蚁在取食蚜虫的分泌物，这些体现了下列生物特征中的（　　） A．由细胞构成的 B．能对外界刺激作出反应 C．生活需要营养 D．能生长、发育和繁殖 8．（25-26七上·吉林长春五十二中赫行实验学校·期中）2025年9月3日，我国举行了纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年活动。下列场景中属于生命现象的是（　　） A．气球飞上天空 B．战机呼啸而过 C．广场鲜花盛开 D．红旗风中飘扬 9．（25-26七上·吉林松花江中学·期中）下列生命活动中，体现了生物能够进行呼吸的是（　　） A．斑马发现狮子迅速逃跑 B．水稻种子萌发并长成幼苗 C．植物在光下合成有机物 D．鲸浮出海面喷出雾状水柱 10．（25-26七上·吉林松花江中学·期中）家里的绿萝盆栽，枝条总是向着窗户有光的方向生长。这主要体现了（　　） A．生物能进行呼吸 B．生物能对外界刺激作出反应 C．生物能繁殖后代 D．生物能排出废物 11．（25-26七上·吉林松花江中学·期中）中国是生物多样性大国，以下属于生物的是（　　） A．智能机器人 B．恐龙化石 C．七星瓢虫 D．熊猫玩偶 12．（25-26七上·吉林松原前郭·期中）鲸需要时常浮在水面换气，这一现象体现的生物特征是（　　） A．生物的生活需要营养 B．生物能进行呼吸 C．生物能对外界刺激作出反应 D．生物有遗传的特性 13．（25-26七上·吉林松原前郭·期中）下列不属于生物的是（　　） A．牦牛 B．生石花 C．孔雀 D．机器人 14．（25-26七上·吉林东北师范大学附属中学明珠学校·期中）七年级某班学生调查校园里的生物，他们看到有蟋蟀、蝴蝶、蘑菇和各种树木花草，下面是同学们对这些生物共同特征的概述，其中正确的一项是（    ） A．都能自己制造有机物 B．它们都能运动 C．都能捕食 D．都能排出体内产生的废物 15．（25-26七上·吉林东北师范大学附属中学明珠学校·期中）下列选项中，全部属于生物的是（    ） A．金鱼、机器狗 B．长颈鹿、课桌 C．仙人掌、钟乳石 D．生石花、珊瑚虫 16．（25-26七上·吉林长春南关·期中）衣藻是生活在水中的单细胞生物，判断其为生物，是因为衣藻（    ） A．可在水中运动 B．能进行光合作用制造氧气 C．能生长和繁殖 D．通过神经对刺激作出反应 17．（25-26七上·吉林省实验中学·期中）卷柏有“九死还魂草”之称，干旱时其枝叶会蜷缩成球，遇水后又能舒展并恢复生长，且它通过叶片背面的孢子囊产生孢子进行繁殖。下列关于卷柏的说法，正确的是（    ） A．卷柏属于裸子植物，靠种子繁殖 B．卷柏的“还魂”能力体现了生物能对外界刺激作出反应 C．卷柏无根茎叶分化，属于藻类 D．卷柏生活在水中，生殖过程离不开水 18．（25-26七上·吉林大学附属中学·期中）将下列猫和鼠的部分生命现象与其体现的生物特征进行配对。 （1）猫生小猫　　　　　　　　　　　A.生物能生长 （2）小猫长成大猫　　　　　　　　　B.生物能繁殖后代 （3）老鼠的儿子会打地洞　　　　　　C.生物有遗传的特性 （4）鼠听到猫叫，立即躲进洞里　　　D.生物能对外界刺激作出反应 19．（25-26七上·吉林松原前郭·期中）材料一：“唯有牡丹真国色，花开时节动京城。”牡丹为多年生落叶灌木，花期为5月。牡丹花色泽艳丽，玉笑珠香，风流潇洒，富丽堂皇，有“花中之王”的美誉。牡丹花有黄、绿、肉红、深红、银红等颜色。 材料二：电鳗体内有数千个特化的肌肉细胞形成的发电体，这些肌肉细胞一起工作能输出高达600伏特的电压。当觉察到危险时，这些特化的肌肉细胞就会像点燃的火药桶，刹那间释放出强大电流，将对方击倒。 （1）材料一中，牡丹会开花结果，形成种子，说明植物有能_________的特征。牡丹花有黄、绿、肉红、深红、银红等颜色，说明植物有__________的特性。 （2）牡丹花呈现不同颜色是因为色素存在细胞的________（填液泡或细胞核）中。 （3）材料二中，当电鳗察觉到危险时就会放出电流击倒对方，体现了生物有能__________的特征。电鳗的后代还是电鳗，而且通常会放电，说明了生物具有__________的特性。 （4）_________是牡丹和电鳗结构和功能的基本单位。 20．（25-26七上·吉林东北师范大学附属中学明珠学校·期中）七年级同学利用网络资源收集到了以下两则资料。请根据资料回答下列问题。 资料一：植物中有种称为“吃人魔王”的日轮花。凡是有日轮花的地方，必有吃人的黑寡妇蜘蛛。日轮花能发出诱人的兰花般芳香，如果人去采摘它，它细长的叶子便马上从四周像鸟爪一样地伸卷过来，把人紧紧地拉住，拖倒在潮湿的草地上，直到人动弹不得。这时，躲在日轮花上的黑蜘蛛便蜂拥一般地爬到受害者的身上，细细地吮吸…… 资料二：“唯有牡丹真国色，花开时节动京城。”牡丹为多年生落叶灌木，花期为5月，果期为6月。牡丹花色泽艳丽，有“花中之王”的美誉。牡丹花有黄、绿、肉红、深红、银红等颜色。 （1）资料一中划线部分体现的生物基本特征是生物能________。 （2）资料一中黑蜘蛛“细细地吮吸”体现的生物基本特征是生物的生活______。 （3）资料二中，将牡丹的种子种下，长出来的是牡丹而不是玫瑰，这属于______现象；但是牡丹花颜色多样，各不相同，这属于______现象。 （4）除______以外，自然界中的生物如日轮花和牡丹等都是由细胞这一基本单位构成的。 考点3 科学探究的基本方法 1．（25-26七上·吉林吉林蛟河·期中）除了显微镜外，我们探究活动中还经常使用其他实验器具，下列属于观察器具的是（    ） A．放大镜 B．酒精灯 C．刀片 D．滴管 2．（25-26七上·吉林吉林昌邑·期中）小明在湖边散步时，看到湖水中有一些活动的“绿团”，他心想：这是生物吗？于是他取一滴湖水，做成玻片标本，放在显微镜下观看求证。这种科学探究的方法属于（    ） A．比较 B．观察 C．模拟 D．想象 3．（25-26七上·吉林大学附属中学·期中）观察是科学探究的一种基本方法。在观察时，我们不应该（　　） A．有明确的目的 B．按一定的顺序，并积极思考 C．有计划和耐心 D．观察后凭回忆记录观察内容 4．（25-26七上·吉林长春五十二中赫行实验学校·期中）秋天的枫叶非常好看。为了更深入地了解枫树，某生物兴趣小组的同学用相机拍摄枫树的叶片并记录枫叶由绿变红的时间周期，这种研究方法属于（　　） A．观察法 B．实验法 C．比较法 D．调查法 5．（25-26七上·吉林松花江中学·期中）“可以直接用肉眼，或借助放大镜，显微镜，望眼镜等仪器，或利用照相机，摄像机，录音机等工具，有时还需要测量。”这是对下面哪种科学方法的描述（　　） A．调查法 B．观察法 C．对照实验法 D．模拟法 6．（25-26七上·吉林松原前郭·期中）下列有关观察的叙述，错误的是（　　） A．观察前首先要明确观察目的 B．观察一般比较直接，故都不需要很长时间 C．观察要做好记录 D．观察可直接用肉眼或者借助放大镜、显微镜等仪器 7．（25-26七上·吉林东北师范大学附属中学明珠学校·期中）观察是科学探究常用的一种方法，下列对观察的描述不正确的是（    ） A．科学观察不可以直接用肉眼，可借助放大镜､显微镜等仪器 B．科学观察要有明确的目的 C．需要较长时间观察时，要有计划､有耐心 D．观察时要全面､细致和实事求是，并及时记录下来 8．（25-26七上·吉林长春南关·期中）观察是科学探究的基本方法。下列属于观察的是（    ） A．去图书馆查阅资料 B．追逐林中的松鼠 C．记录种子萌发过程 D．采摘喜欢的花朵 9．（25-26七上·吉林长春南关·期中）下表所列实验，相关操作与目的对应错误的是（    ） 选项 实验 操作 目的 A 练习使用显微镜 使用低倍镜观察后，转换高倍物镜观察 使观察视野中细胞数目更多 B 制作番茄果肉细胞临时装片 将果肉均匀涂在载玻片中央的水滴中并使其散开 避免细胞堆叠 C 观察人体的基本组织 低倍镜下观察到组织细胞后，再移动玻片进行观察 了解组织细胞的排列情况 D 观察玉米种子的结构 取浸软的玉米种子，从中央纵向剖开 观察种子内部结构 A．A B．B C．C D．D 10．（25-26七上·吉林吉林昌邑·期中）某科研小组研究温度对草履虫生长繁殖的影响，实验研究步骤和结果如下： ①取三个锥形瓶，分别加入50mL草履虫培养液。 ②每瓶接种2个草履虫。 ③分别置于15℃、25℃、35℃环境下培养。 ④每隔24小时，取样计数草履虫的个数。 ⑤每个温度做3次重复实验。 实验结果如图。图中三条曲线分别代表15℃、25℃、35℃环境下草履虫的生长状况。 （1）草履虫的身体由________个细胞构成。 （2）本实验的实验变量是________。 （3）本实验每个温度做3次重复实验，目的是________。 （4）分析实验结果的曲线图，可以推断： ①草履虫在________℃环境下，生长繁殖速度最快，达到个体数量最高值的时间最短。 ②从第1天到第9天，提高温度能够________草履虫的生长繁殖。 ③三组实验中，草履虫的数量达到最高值后，均逐渐减少并趋于零。原因是培养液中________和氧逐渐不足。 11．（25-26七上·吉林四平·期中）某生物小组研究温度对草履虫繁殖的影响，实验步骤和结果如下： ①取三个锥形瓶，分别加入50毫升草履虫培养液； ②每瓶放入2只草履虫； ③分别置于15℃、25℃、35℃环境下培养； ④每隔24小时，取样计数草履虫的数目； ⑤每个温度做3次重复实验。实验结果如图2所示，图中的三条曲线分别代表15℃、25℃、35℃环境下草履虫的生长状况。 （1）本实验除温度设置不同外，其他条件都相同，这么做的目的是________。 （2）图1为草履虫结构示意图，草履虫依靠【④】________和【⑤】收集管把体内多余的水分和废物收集起来，排出体外。 （3）当草履虫生长到一定大小时就会通过______产生新个体；为便于在显微镜下计数，可以在液滴中放少量棉花纤维，目的是________。 （4）分析实验结果的曲线图，可以推断： ①草履虫在________℃环境下，繁殖速度最快且达到个体数量最高值的时间最短。 ②从第1天到第9天，适当提高温度能够________（填“促进”或“抑制”）草履虫的生长繁殖。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 认识生物 3大高频考点 1. 观察周边环境中的生物 2. 生物的特征 3. 科学探究的基本方法 考点1 观察周边环境中的生物 1．（25-26七上·吉林四平·期中）在观察周边环境生物种类的活动中，下列行为正确的是（　　） A．只记录自己喜欢的生物的名称 B．观察到的有害生物统统杀死 C．将奇特的植物带回家研究 D．对观察到的生物进行真实客观的记录 【答案】D 【解析】调查是科学探究的基本方法之一；调查时首先要明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案；如果调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。 A．观察是一项严谨的科学工作。对你所看到的生物，不管你是否喜欢它，都要认真观察，如实记录。不能仅凭个人好恶取舍，A错误。 B．将观察到的有害生物统统杀死不符合观察的要求，B错误。 C．不要伤害动植物和破坏生物的生存环境，特别是要保护珍稀物种，C错误。 D．观察时对观察到的生物进行真实客观的记录，D正确。 故选D。 考点2 生物的特征 1．（25-26七上·吉林长春第八十九中学·期中）衣藻是生活在水中的单细胞生物，判断其为生物，是因为衣藻（    ） A．可在水中运动 B．能食用 C．能生长和繁殖 D．通过神经对刺激作出反应 【答案】C 【解析】生物的共同特征包括能生长、繁殖、新陈代谢、对刺激作出反应等，其中能生长和繁殖是所有生物共有的、最根本的特征，与是否运动、能否被食用或是否有神经系统无关。 A．可在水中运动，但运动并非生物的根本特征（如非生物的水流也可运动），故A不符合题意。 B．能食用，指的是衣藻可被其他生物食用，但这属于外部用途，并非衣藻自身的生命特征（如非生物的食物也可被食用），不能作为判断其为生物的依据，故B不符合题意。 C．能生长和繁殖，是所有生物共有的基本特征，衣藻作为单细胞生物，具备此特征，因此是判断其为生物的关键原因，故C符合题意。 D．通过神经对刺激作出反应，衣藻是单细胞生物，无神经系统，只能通过细胞结构直接对刺激作出简单反应，故D不符合题意。 故选C。 2．（25-26七上·吉林吉林蛟河·期中）紫薇俗名“痒痒树”，用手轻挠它的树干，树枝和树叶就会随之颤动。这体现出生物特征是（　　） A．生物能进行呼吸 B．生物能生长和繁殖 C．生物有遗传和变异的特性 D．生物能对外界刺激作出反应 【答案】D 【解析】生物的特征包括：生物需要营养、生物能进行呼吸、生物能排出体内产生的废物、生物能对外界的刺激作出反应、生物能生长发育和繁殖、生物都有遗传和变异的特性、除病毒外，生物都是由细胞构成的。 A．生物能进行呼吸是生物体进行生命活动的基础，但题干中树枝颤动与呼吸无关，故A不符合题意。 B．生物能生长和繁殖强调生物体的发育和延续，而树枝颤动是即时反应，与生长繁殖无关，故B不符合题意。 C．生物有遗传和变异的特性涉及代际间的性状传递与变化，与触碰后的即时反应无关，故C不符合题意。 D．生物能对外界刺激作出反应（应激性）是指生物对触碰、光照等刺激产生反应。题干中“轻挠树干→枝叶颤动”正是对外界刺激的响应，故D符合题意。 故选D。 3．（25-26七上·吉林吉林蛟河·期中）“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”诗人以多种景物并置，抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。诗句中不属于生物的是（　　） A．枯藤 B．老树 C．昏鸦 D．瘦马 【答案】A 【解析】生物的特征：1．生物的生活需要营养。2．生物能够进行呼吸。3．生物能排出体内产生的废物。4．生物能够对外界刺激作出反应。5．生物能够生长和繁殖。6．除病毒外，生物都是由细胞构成的。7．生物都能遗传和变异。 A．枯藤不具有生物的特征，不属于生物，A符合题意。 BCD．老树、昏鸦、瘦马都具有生物的特征，属于生物，BCD不符合题意。 故选A。 4．（25-26七上·吉林吉林昌邑·期中）下列与生命现象无关的诗句是（　　） A．春种一粒粟，秋收万颗子 B．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 C．苔痕上阶绿，草色入帘青 D．夕阳无限好，只是近黄昏 【答案】D 【解析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 A．“春种一粒粟，秋收万颗子”体现植物的生长和繁殖，属于生命现象，故A不符合题意。 B．“小荷才露尖尖角”描述植物生长，“蜻蜓立上头”体现动物行为，均属于生命现象，故B不符合题意。 C．“苔痕上阶绿，草色入帘青”反映苔藓和植物的生长，属于生命现象，故C不符合题意。 D．“夕阳无限好”仅描绘自然景观，未涉及生物的生命活动，故D符合题意。 故选D。 5．（25-26七上·吉林吉林昌邑·期中）“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”，诗句中所体现的生物特征是（    ） A．生物能进行呼吸 B．生物能生长和繁殖 C．生物的生活需要营养 D．生物能对外界刺激作出反应 【答案】D 【解析】生物的特征包括对外界刺激作出反应、生长繁殖、需要营养等。诗句“葵花向日倾”描述了向日葵随太阳方向转动的现象。 A．生物能进行呼吸，与向日转动无关，故A不符合题意。 B．生物能生长和繁殖，指向发育或产生后代，未体现反应刺激，故B不符合题意。 C．生物的生活需要营养，与获取能量无关，故C不符合题意。 D．“葵花向日倾”体现向日葵对阳光的应激性，属于对外界刺激的反应，故D符合题意。 故选D。 6．（25-26七上·吉林吉林昌邑·期中）宇树机器人是全球人形机器人的佼佼者，向世界彰显了中国企业卓越的创新能力。下列哪一项特征是机器人不具有的（    ） A．繁殖后代 B．进行判断 C．消耗能量 D．对外界刺激作出反应 【答案】A 【解析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 A．繁殖是生物的基本特征之一，生物通过繁殖产生后代，以保证物种的延续。而机器人是人类制造的机器装置，它不具有生物的遗传物质，无法通过生殖细胞结合等方式产生后代，所以机器人不具有繁殖后代的特征，A符合题意。 B．机器人可以通过预先编程的指令和算法，对输入的信息进行分析和处理，从而做出相应的判断。例如，一些智能机器人可以根据传感器收集到的数据判断周围环境的状况，所以机器人具有进行判断的能力，B不符合题意。 C．机器人在运行过程中需要消耗电能等能量来驱动其机械部件和电子设备正常工作，就像生物需要消耗能量来维持生命活动一样，所以机器人具有消耗能量的特征，C不符合题意。 D．机器人通常配备有各种传感器，如光线传感器、声音传感器、触碰传感器等，这些传感器可以感知外界环境的变化（即外界刺激），并将信号传递给机器人的控制系统，控制系统根据预设的程序作出相应的反应，所以机器人能够对外界刺激作出反应，D不符合题意。 故选A。 7．（25-26七上·吉林长春五十二中赫行实验学校·期中）蜜蜂在花丛间飞来飞去，蚂蚁在取食蚜虫的分泌物，这些体现了下列生物特征中的（　　） A．由细胞构成的 B．能对外界刺激作出反应 C．生活需要营养 D．能生长、发育和繁殖 【答案】C 【解析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 A．“由细胞构成”是生物的结构特征，但题干未体现结构特点，故A不符合题意。 B．“对外界刺激作出反应”强调应激性（如含羞草闭合），而题干行为是主动觅食，故B不符合题意。 C．蜜蜂采花蜜、蚂蚁取食均是为了获取食物，体现生物需要营养维持生命，故C符合题意。 D．“生长繁殖”涉及发育过程，题干未体现，故D不符合题意。 故选C。 8．（25-26七上·吉林长春五十二中赫行实验学校·期中）2025年9月3日，我国举行了纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年活动。下列场景中属于生命现象的是（　　） A．气球飞上天空 B．战机呼啸而过 C．广场鲜花盛开 D．红旗风中飘扬 【答案】C 【解析】生命现象指生物体表现出的生长、繁殖、新陈代谢等特征，需与非生物现象区分。 A．气球飞上天空是因内部气体密度小于空气，属于物理现象，故A不符合题意。 B．战机呼啸而过是机械运动，无生命特征，故B不符合题意。 C．广场鲜花盛开是植物生长繁殖的表现，属于生命现象，故C符合题意。 D．红旗飘扬由风力驱动，无生命活动参与，故D不符合题意。 故选C。 9．（25-26七上·吉林松花江中学·期中）下列生命活动中，体现了生物能够进行呼吸的是（　　） A．斑马发现狮子迅速逃跑 B．水稻种子萌发并长成幼苗 C．植物在光下合成有机物 D．鲸浮出海面喷出雾状水柱 【答案】D 【解析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 A．斑马逃跑属于应激性，与呼吸无关，故A不符合题意。 B．种子萌发需要呼吸作用提供能量，但该过程更侧重生长，未直接体现呼吸现象，故B不符合题意。 C．植物光合作用合成有机物，属于营养制造，与呼吸无关，故C不符合题意。 D．鲸喷水柱是其呼气时排出体内二氧化碳的直接表现，直观体现了呼吸活动，故D符合题意。 故选D。 10．（25-26七上·吉林松花江中学·期中）家里的绿萝盆栽，枝条总是向着窗户有光的方向生长。这主要体现了（　　） A．生物能进行呼吸 B．生物能对外界刺激作出反应 C．生物能繁殖后代 D．生物能排出废物 【答案】B 【解析】（1）生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 （2）绿萝枝条向光生长体现了生物对外界刺激的反应能力。 A．生物能进行呼吸是生命活动的基础，但与向光性无关，故A不符合题意。 B．绿萝向光生长是对光刺激作出的反应，主要体现了生物能对外界刺激作出反应，属于应激性，故B符合题意。 C．繁殖后代是生物为了延续种群而具有的特性，与本题描述的植物向光性现象无关，故C不符合题意。 D．生物排出废物如呼气、植物落叶等，与向光性无关，故D不符合题意。 故选B。 11．（25-26七上·吉林松花江中学·期中）中国是生物多样性大国，以下属于生物的是（　　） A．智能机器人 B．恐龙化石 C．七星瓢虫 D．熊猫玩偶 【答案】C 【解析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 A．智能机器人虽然能表现出一些类似运动等行为，但它不具备生物的基本特征。它不能自己获取营养，不需要进行呼吸、生长繁殖等，其行为是由程序控制的，并非自身生命活动，所以智能机器人不属于生物，A不符合题意。 B．恐龙化石是恐龙死后，身体中的软组织因腐烂而消失，骨骼等硬体组织沉积在地下，经过漫长的地质作用形成的。它已经没有生命活动，不能进行呼吸、生长等，不符合生物的特征，不属于生物，B不符合题意。 C．七星瓢虫具有生物的各种特征。它需要获取食物来满足自身营养需求，能够进行呼吸，会排出体内废物，受到外界刺激时会作出相应反应，如受到威胁时会假死等，还能生长繁殖后代，所以七星瓢虫属于生物，C符合题意。 D．熊猫玩偶是人工制造的物品，不具备生物的特征，不能进行生命活动，不会自己获取营养、呼吸、生长繁殖等，因此熊猫玩偶不属于生物，D不符合题意。 故选C。 12．（25-26七上·吉林松原前郭·期中）鲸需要时常浮在水面换气，这一现象体现的生物特征是（　　） A．生物的生活需要营养 B．生物能进行呼吸 C．生物能对外界刺激作出反应 D．生物有遗传的特性 【答案】B 【解析】（1）生物具有以下一些基本特征：生物的生活需要营养，生物能进行呼吸，生物能排出身体内产生的废物，生物能对外界刺激作出反应，生物能生长和繁殖，生物都有遗传和变异的特性等。 （2）呼吸是指生物体与外界环境进行气体交换的过程，通过呼吸，生物可以获取氧气，排出二氧化碳，以维持生命活动的正常进行。 A．生物的生活需要营养是指生物需要从外界获取物质和能量来维持自身的生命活动，例如动物通过摄取食物获取营养，植物通过光合作用制造有机物等。而鲸浮在水面换气主要是进行气体交换，与获取营养物质无关，A不符合题意。 B．鲸属于哺乳动物，用肺呼吸，它需要时常浮在水面换气，是为了吸入空气中的氧气，排出体内产生的二氧化碳，这一现象直接体现了生物能进行呼吸的特征，B符合题意。 C．生物能对外界刺激作出反应是指生物能对来自外界的各种刺激，如光、温度、声音、食物、危险等作出相应的反应，以适应环境的变化。鲸浮在水面换气是其自身呼吸的生理需求，并非是对外界刺激作出的反应，C不符合题意。 D．生物有遗传的特性是指生物体的亲代与子代之间在形态、结构和生理功能等方面具有相似性，这与鲸浮在水面换气这一呼吸行为没有直接关系，D不符合题意。 故选B。 13．（25-26七上·吉林松原前郭·期中）下列不属于生物的是（　　） A．牦牛 B．生石花 C．孔雀 D．机器人 【答案】D 【解析】生物具有以下特征：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的。 A．牦牛属于哺乳动物，具备生物的全部核心特征。它能从外界摄取食物获取能量，能生长繁殖，对外界刺激有反应，且由细胞构成，属于生物，故A不符合题意。 B．生石花虽外观酷似岩石，但其本质是多肉植物，属于生物，它能通过光合作用制造有机物，能开花结果完成繁殖，会随生长周期发生形态变化，故B不符合题意。 C．孔雀属于鸟类，它能自由运动、寻找食物，能通过产卵繁殖后代，具有遗传和变异现象，因此孔雀是生物，故C不符合题意。 D．机器人由人类制造，无法自主生长、繁殖或进行新陈代谢，属于非生物，故D符合题意。 故选D。 14．（25-26七上·吉林东北师范大学附属中学明珠学校·期中）七年级某班学生调查校园里的生物，他们看到有蟋蟀、蝴蝶、蘑菇和各种树木花草，下面是同学们对这些生物共同特征的概述，其中正确的一项是（    ） A．都能自己制造有机物 B．它们都能运动 C．都能捕食 D．都能排出体内产生的废物 【答案】D 【解析】生物具有以下特征：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的；生物有遗传和变异的特性。 A．植物能通过光合作用制造有机物，但动物和真菌必须依赖现成有机物，故A不符合题意。 B．动物能运动，但植物和真菌无法自主移动，故B不符合题意。 C．捕食是动物的行为，植物和真菌通过其他方式获取营养，故C不符合题意。 D．所有生物均通过排泄、呼吸或落叶等方式排出废物，故D符合题意。 故选D。 15．（25-26七上·吉林东北师范大学附属中学明珠学校·期中）下列选项中，全部属于生物的是（    ） A．金鱼、机器狗 B．长颈鹿、课桌 C．仙人掌、钟乳石 D．生石花、珊瑚虫 【答案】D 【解析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 A．金鱼具有生物的特征，属于生物；机器狗不具有生物的特征，不属于生物，故A不符合题意 B．长颈鹿具有生物的特征，属于生物；课桌不具有生物的特征，不属于生物，故B不符合题意。 C．仙人掌具有生物的特征，属于生物；钟乳石是矿物质沉积形成，无生命活动，不具有生物的特征，不属于生物，故C不符合题意。 D．生石花、珊瑚虫都具有生物的特征，都属于生物，故D符合题意。 故选D。 16．（25-26七上·吉林长春南关·期中）衣藻是生活在水中的单细胞生物，判断其为生物，是因为衣藻（    ） A．可在水中运动 B．能进行光合作用制造氧气 C．能生长和繁殖 D．通过神经对刺激作出反应 【答案】C 【解析】细胞生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物；单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物虽然个体微小，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。 A．衣藻具有鞭毛，可以帮助它在水中进行运动。通过鞭毛的摆动，衣藻可以在水中游动，但运动并非生物的根本特征（如非生物也可移动），故A不符合题意。 B．光合作用是生物特征之一，但并非所有生物都具备（如动物），因此能进行光合作用制造氧气不能作为判断依据，故B不符合题意。 C．能生长和繁殖是所有生物共有的基本特征，因此衣藻能生长和繁殖是判断其为生物的关键，故C符合题意。 D．衣藻无神经系统，不能通过神经对刺激作出反应，单细胞生物通过细胞结构直接对刺激作出反应，故D不符合题意。 故选C。 17．（25-26七上·吉林省实验中学·期中）卷柏有“九死还魂草”之称，干旱时其枝叶会蜷缩成球，遇水后又能舒展并恢复生长，且它通过叶片背面的孢子囊产生孢子进行繁殖。下列关于卷柏的说法，正确的是（    ） A．卷柏属于裸子植物，靠种子繁殖 B．卷柏的“还魂”能力体现了生物能对外界刺激作出反应 C．卷柏无根茎叶分化，属于藻类 D．卷柏生活在水中，生殖过程离不开水 【答案】B 【解析】蕨类植物生活在阴湿的环境中，有根、茎、叶的分化，有输导组织，通过孢子繁殖。 卷柏属于蕨类植物。 A．卷柏属于蕨类植物，靠孢子繁殖，不属于裸子植物，故A错误。 B．卷柏干旱时其枝叶会蜷缩成球，遇水后又能舒展并恢复生长，这种“还魂”能力体现了生物能对外界刺激作出反应，故B正确。 C．卷柏生活在阴湿的环境中，有根、茎、叶的分化，通过孢子繁殖，属于蕨类植物，故C错误。 D．卷柏生活在阴湿的陆地上，通过孢子繁殖，精子必须借助水环境游动到雌配子体，才能与卵细胞结合，因此繁殖过程离不开水，故D错误。 故选B。 18．（25-26七上·吉林大学附属中学·期中）将下列猫和鼠的部分生命现象与其体现的生物特征进行配对。 （1）猫生小猫　　　　　　　　　　　A.生物能生长 （2）小猫长成大猫　　　　　　　　　B.生物能繁殖后代 （3）老鼠的儿子会打地洞　　　　　　C.生物有遗传的特性 （4）鼠听到猫叫，立即躲进洞里　　　D.生物能对外界刺激作出反应 【答案】 （1）——B；（2）——A；（3）——C；（4）——D 【解析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 （1）猫生小猫，这体现了生物具有繁殖后代的能力，是生物繁殖特征的表现，故连线B。 （2）小猫长成大猫，这体现了生物在生长过程中的体积增大、体重增加等生长现象，是生物生长特征的表现，故连线A。 （3）老鼠的儿子会打地洞，这体现了生物在遗传过程中，后代能够继承亲代的某些特性，如打地洞的行为可能是老鼠的一种遗传特性，故连线C。 （4）鼠听到猫叫，立即躲进洞里，这体现了生物能够感知外界刺激并作出相应的反应，是生物应激性特征的表现，故连线D。 19．（25-26七上·吉林松原前郭·期中）材料一：“唯有牡丹真国色，花开时节动京城。”牡丹为多年生落叶灌木，花期为5月。牡丹花色泽艳丽，玉笑珠香，风流潇洒，富丽堂皇，有“花中之王”的美誉。牡丹花有黄、绿、肉红、深红、银红等颜色。 材料二：电鳗体内有数千个特化的肌肉细胞形成的发电体，这些肌肉细胞一起工作能输出高达600伏特的电压。当觉察到危险时，这些特化的肌肉细胞就会像点燃的火药桶，刹那间释放出强大电流，将对方击倒。 （1）材料一中，牡丹会开花结果，形成种子，说明植物有能_________的特征。牡丹花有黄、绿、肉红、深红、银红等颜色，说明植物有__________的特性。 （2）牡丹花呈现不同颜色是因为色素存在细胞的________（填液泡或细胞核）中。 （3）材料二中，当电鳗察觉到危险时就会放出电流击倒对方，体现了生物有能__________的特征。电鳗的后代还是电鳗，而且通常会放电，说明了生物具有__________的特性。 （4）_________是牡丹和电鳗结构和功能的基本单位。 【答案】（1） 繁殖 变异 （2）液泡 （3） 对外界刺激作出反应 遗传 （4）细胞 【解析】（1）生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 （2）植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构，其中液泡内含有细胞液，溶解着多种物质。 （1）生物具有生长和繁殖的特征，植物经过开花、传粉、受精，最后结出种子，种子又可萌发长成新植株，这体现了植物能够繁殖。 牡丹会开花结果，形成种子，说明植物具有繁殖的特征。变异是指亲子间或子代个体之间的差异，牡丹花有黄、绿、肉红、深红、银红等不同颜色，体现了子代个体之间的差异，说明植物有变异的特性。 （2）液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，如色素、糖分等。所以牡丹花呈现不同颜色是因为色素存在细胞的液泡中。 （3）生物能对外界刺激作出反应，当电鳗察觉到危险时就会放出电流击倒对方，这体现了生物能对外界刺激作出反应的特征。遗传是指亲子间的相似性，电鳗的后代还是电鳗，而且通常会放电，说明亲子间具有相似性，即生物具有遗传的特性。 （4）除病毒外，所有的生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。可见，细胞是牡丹和电鳗结构和功能的基本单位。 20．（25-26七上·吉林东北师范大学附属中学明珠学校·期中）七年级同学利用网络资源收集到了以下两则资料。请根据资料回答下列问题。 资料一：植物中有种称为“吃人魔王”的日轮花。凡是有日轮花的地方，必有吃人的黑寡妇蜘蛛。日轮花能发出诱人的兰花般芳香，如果人去采摘它，它细长的叶子便马上从四周像鸟爪一样地伸卷过来，把人紧紧地拉住，拖倒在潮湿的草地上，直到人动弹不得。这时，躲在日轮花上的黑蜘蛛便蜂拥一般地爬到受害者的身上，细细地吮吸…… 资料二：“唯有牡丹真国色，花开时节动京城。”牡丹为多年生落叶灌木，花期为5月，果期为6月。牡丹花色泽艳丽，有“花中之王”的美誉。牡丹花有黄、绿、肉红、深红、银红等颜色。 （1）资料一中划线部分体现的生物基本特征是生物能________。 （2）资料一中黑蜘蛛“细细地吮吸”体现的生物基本特征是生物的生活______。 （3）资料二中，将牡丹的种子种下，长出来的是牡丹而不是玫瑰，这属于______现象；但是牡丹花颜色多样，各不相同，这属于______现象。 （4）除______以外，自然界中的生物如日轮花和牡丹等都是由细胞这一基本单位构成的。 【答案】（1）对外界刺激作出反应 （2）需要营养 （3） 遗传 变异 （4）病毒 【解析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 （1）生物在遇到外界刺激时能够作出的规律性反应叫应激性，应激性是生物具有的普遍特性，增强生物适应周围环境的能力，如植物的向光性、向水性、向地性。资料一中划线部分体现的生物基本特征是生物能对外界刺激作出反应。 （2）生物的生活需要营养是指各种生物都要通过一定的方式获得自身生命活动所需的营养，如动物直接或间接的以绿色植物为食、绿色植物可以利用水和二氧化碳通过光合作用制造有机物。因此，资料一中黑蜘蛛“细细地吮吸”体现的生物基本特征是生物的生活需要营养。 （3）生物具有遗传和变异的特性，亲子代间性状上的相似性称为遗传，亲子代间及子代个体间性状上的差异称为变异。因此，资料二中，将牡丹的种子种下，长出来的是牡丹而不是玫瑰，这属于遗传现象；但是牡丹花颜色多样，各不相同，这属于变异现象。 （4）病毒以外，细胞是生物体的结构和功能单位。因此，除细胞以外，自然界中的生物如日轮花和牡丹等都是由细胞这一基本单位构成的。 考点3 科学探究的基本方法 1．（25-26七上·吉林吉林蛟河·期中）除了显微镜外，我们探究活动中还经常使用其他实验器具，下列属于观察器具的是（    ） A．放大镜 B．酒精灯 C．刀片 D．滴管 【答案】A 【解析】实验室中常用的器具按照功能可以分为：观察器具、解剖器具、计量器具、加热器具和通用器具等。 A．放大镜属于观察器具，A符合题意。 B．酒精灯属于加热器具，B不符合题意。 C．刀片属于解剖器具，C不符合题意。 D．滴管属于通用器具，D不符合题意。 故选A。 2．（25-26七上·吉林吉林昌邑·期中）小明在湖边散步时，看到湖水中有一些活动的“绿团”，他心想：这是生物吗？于是他取一滴湖水，做成玻片标本，放在显微镜下观看求证。这种科学探究的方法属于（    ） A．比较 B．观察 C．模拟 D．想象 【答案】B 【解析】科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法、推论法和资料分析法等。 A．比较法指的是将事物或现象进行对比，以发现其异同，故A错误。 B．观察是指直接用肉眼或者借助仪器对一定事物进行的有目的、全面细致的观望、记录。小明取一滴湖水，做成玻片标本，放在显微镜下观看求证。这种科学探究的方法属于观察法，故B正确。 C．模拟法指的是用模型或表达式再现事物的运行过程，故C错误。 D．想象法则是利用头脑中的认知构建或预测未知的事物，故D错误。 故选B。 3．（25-26七上·吉林大学附属中学·期中）观察是科学探究的一种基本方法。在观察时，我们不应该（　　） A．有明确的目的 B．按一定的顺序，并积极思考 C．有计划和耐心 D．观察后凭回忆记录观察内容 【答案】D 【解析】观察是科学探究的一种基本方法。观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。 A．观察是一种有目的、有计划的知觉活动。在科学探究中进行观察时，明确观察目的是非常重要的，它可以帮助观察者确定观察的重点和方向，使观察更具针对性和有效性，故A不符合题意。 B．按照一定的顺序进行观察，比如从整体到局部、从上到下、从左到右等，可以使观察更加全面、系统，避免遗漏重要信息。同时，在观察过程中积极思考，能够更好地理解观察对象的特点、变化规律等，有助于深入探究问题，故B不符合题意。 C．观察往往需要花费一定的时间和精力，尤其是对于一些变化缓慢或复杂的观察对象，需要有计划地安排观察时间和次数，并且保持耐心，持续、细致地进行观察，才能获取准确、全面的信息，故C不符合题意。 D．在观察过程中，人的记忆可能会存在偏差或遗忘，凭回忆记录观察内容可能会导致记录的信息不准确、不完整。正确的做法是在观察过程中及时、准确地记录观察到的现象和数据，以保证观察结果的真实性和可靠性，故D符合题意。 故选D。 4．（25-26七上·吉林长春五十二中赫行实验学校·期中）秋天的枫叶非常好看。为了更深入地了解枫树，某生物兴趣小组的同学用相机拍摄枫树的叶片并记录枫叶由绿变红的时间周期，这种研究方法属于（　　） A．观察法 B．实验法 C．比较法 D．调查法 【答案】A 【解析】观察法是在自然状态下记录现象；实验法需人为干预；比较法需对比差异；调查法通过收集数据得出结论。 Ａ．观察法强调在自然状态下不施加干预，仅通过感官或工具记录现象。题目中拍摄叶片并记录颜色变化时间，属于直接观察自然过程，故A符合题意。 Ｂ．实验法需人为控制变量或设置实验条件，而题目未提及任何干预措施，故B不符合题意。 Ｃ．比较法需对不同对象或同一对象不同阶段的特征进行对比，题目仅单一记录枫叶变化，未涉及比较，故C不符合题意。 Ｄ．调查法需通过问卷、普查等方式收集数据，题目为直接观察记录，故D不符合题意。 故选A。 5．（25-26七上·吉林松花江中学·期中）“可以直接用肉眼，或借助放大镜，显微镜，望眼镜等仪器，或利用照相机，摄像机，录音机等工具，有时还需要测量。”这是对下面哪种科学方法的描述（　　） A．调查法 B．观察法 C．对照实验法 D．模拟法 【答案】B 【解析】科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法、收集和分析资料法等。 A．调查是科学探究的常用方法之一。调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案。调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本。调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计，A不符合题意。 B．观察是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。步骤：①要有明确的目的；②要全面、细致和实事求是，及时记录；③要有计划、要耐心；④要积极思考；⑤要交流看法、进行讨论，B符合题意。 C．对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组，C不符合题意。 D．模拟法是指以一定的假设条件和数据为前提，借助仿真技术来估算任务的工期，D不符合题意。 故选B。 6．（25-26七上·吉林松原前郭·期中）下列有关观察的叙述，错误的是（　　） A．观察前首先要明确观察目的 B．观察一般比较直接，故都不需要很长时间 C．观察要做好记录 D．观察可直接用肉眼或者借助放大镜、显微镜等仪器 【答案】B 【解析】观察是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。 A．在进行观察之前，明确观察目的是非常重要的，它决定了观察的方向和重点，确保观察活动有针对性地进行，A正确。 B．观察的时间长短取决于观察对象的复杂性和观察者的熟练程度。有些观察可能非常直接且简单，需要的时间较短；但有些观察，特别是涉及复杂现象或需要细致入微的观察，可能需要很长时间。因此，不能一概而论地认为观察都不需要很长时间，B错误。 C．做好观察记录是科学观察的重要一环，它有助于观察者回顾和分析观察结果，提炼出科学结论，C正确。 D．观察可以直接用肉眼进行，但当观察对象非常微小或需要更高分辨率时，就需要借助放大镜、显微镜等仪器来增强观察效果，D正确。 故选B。 7．（25-26七上·吉林东北师范大学附属中学明珠学校·期中）观察是科学探究常用的一种方法，下列对观察的描述不正确的是（    ） A．科学观察不可以直接用肉眼，可借助放大镜､显微镜等仪器 B．科学观察要有明确的目的 C．需要较长时间观察时，要有计划､有耐心 D．观察时要全面､细致和实事求是，并及时记录下来 【答案】A 【解析】科学探究的方法有很多，像观察、调查、实验、收集资料和分析资料等都属于科学探究常有的方法。 A．观察是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量，故A错误。 B．科学的观察要有明确的目的，故B正确。 C．观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心，故C正确。 D．观察时要全面､细致和实事求是，并及时记录下来，故D正确。 故选A。 8．（25-26七上·吉林长春南关·期中）观察是科学探究的基本方法。下列属于观察的是（    ） A．去图书馆查阅资料 B．追逐林中的松鼠 C．记录种子萌发过程 D．采摘喜欢的花朵 【答案】C 【解析】（1）观察是科学探究的一种基本方法，它是指研究者通过感官或借助一定的仪器，有目的、有计划地对研究对象进行感知、考察和描述，从而获取相关信息的过程。观察强调的是对研究对象进行直接、客观的记录，不应对研究对象造成干扰或破坏。 （2）科学探究的方法还包括文献研究、实验法等。文献研究是指通过查阅书籍、资料等获取信息；实验法是指有目的地控制一定的条件或创设一定的情境，以引起被试的某些心理活动进行研究的一种方法。 A．去图书馆查阅资料是通过查阅文献来获取信息，属于文献研究方法，不属于直接对研究对象进行观察，A不符合题意。 B．追逐林中的松鼠会干扰松鼠的正常活动和行为，破坏了观察的客观性和自然状态，不属于科学的观察行为，B不符合题意。 C．记录种子萌发过程是研究者有目的地对种子萌发这一现象进行持续的观察，并将观察到的情况进行记录，符合观察是有目的、有计划地记录客观现象的定义，C符合题意。 D．采摘喜欢的花朵是一种采集样本的行为，这种行为可能会破坏花朵本身以及其生长环境，不属于对花朵生长过程等现象进行观察的范畴，D不符合题意。 故选C。 9．（25-26七上·吉林长春南关·期中）下表所列实验，相关操作与目的对应错误的是（    ） 选项 实验 操作 目的 A 练习使用显微镜 使用低倍镜观察后，转换高倍物镜观察 使观察视野中细胞数目更多 B 制作番茄果肉细胞临时装片 将果肉均匀涂在载玻片中央的水滴中并使其散开 避免细胞堆叠 C 观察人体的基本组织 低倍镜下观察到组织细胞后，再移动玻片进行观察 了解组织细胞的排列情况 D 观察玉米种子的结构 取浸软的玉米种子，从中央纵向剖开 观察种子内部结构 A．A B．B C．C D．D 【答案】A 【解析】显微镜的使用：低倍镜换高倍镜后，放大倍数增大，视野中细胞体积变大，但细胞数目减少。 临时装片制作：制作植物细胞临时装片时，将材料均匀涂在水滴中散开，能保证观察到单个细胞，避免细胞堆叠影响观察。 组织观察：在显微镜下观察组织细胞，先在低倍镜找到细胞，移动玻片可全面观察组织细胞的排列等情况。 种子结构观察：观察玉米种子结构，从中央纵向剖开浸软种子，便于清晰观察内部结构。 A．使用低倍镜观察后转换高倍物镜观察，放大倍数增大，视野中细胞体积增大，细胞数目会减少，而不是增多，A错误。 B．制作番茄果肉细胞临时装片时，将果肉均匀涂在载玻片中央的水滴中并使其散开，这样在显微镜下观察时能避免细胞堆叠在一起，可清晰看到单个细胞，B正确。 C．观察人体基本组织，在低倍镜下观察到组织细胞后，移动玻片能从不同位置观察组织细胞，从而了解组织细胞的排列情况，C正确。 D．观察玉米种子的结构，取浸软的玉米种子从中央纵向剖开，这样可以将种子内部结构暴露出来，方便观察种子内部结构，D正确。 故选A。 10．（25-26七上·吉林吉林昌邑·期中）某科研小组研究温度对草履虫生长繁殖的影响，实验研究步骤和结果如下： ①取三个锥形瓶，分别加入50mL草履虫培养液。 ②每瓶接种2个草履虫。 ③分别置于15℃、25℃、35℃环境下培养。 ④每隔24小时，取样计数草履虫的个数。 ⑤每个温度做3次重复实验。 实验结果如图。图中三条曲线分别代表15℃、25℃、35℃环境下草履虫的生长状况。 （1）草履虫的身体由________个细胞构成。 （2）本实验的实验变量是________。 （3）本实验每个温度做3次重复实验，目的是________。 （4）分析实验结果的曲线图，可以推断： ①草履虫在________℃环境下，生长繁殖速度最快，达到个体数量最高值的时间最短。 ②从第1天到第9天，提高温度能够________草履虫的生长繁殖。 ③三组实验中，草履虫的数量达到最高值后，均逐渐减少并趋于零。原因是培养液中________和氧逐渐不足。 【答案】（1）一 （2）温度 （3）减小误差 （4） 35 促进 营养物质 【解析】（1）单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物虽然个体微小，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。 （2）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。其中不同的条件就是实验变量。 （3）在科学实验中，为了减少获取实验数据的误差，常常设重复组，科学实验的数据，应当取各重复组的计算平均值。 （1）草履虫是单细胞生物，整个身体由一个细胞构成，这个细胞能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。 （2）对照实验是唯一变量实验，该实验探究的是温度对草履虫生长繁殖的影响，所以本实验的实验变量是温度。 （3）在科学实验中，为了减少获取实验数据的误差，常常设重复组，科学实验的数据，应当取各重复组的计算平均值。本实验每个温度做3次重复实验，目的是减小误差，使实验结果更准确可靠。 （4）①从实验结果的曲线图可以看出，在35℃环境下，草履虫的数量增长最快，达到个体数量最高值的时间最短，说明草履虫在35℃环境下生长繁殖速度最快。 ②从第1天到第9天，在15℃、25℃、35℃的环境中，草履虫的数量都逐渐增加，这表明提高温度能够促进草履虫的生长繁殖。 ③三组实验中，随着时间的推移，培养液中的营养物质和氧会逐渐被消耗，当营养物质和氧逐渐不足时，无法满足草履虫生长繁殖的需求，所以草履虫的数量达到最高值后，均逐渐减少并趋于零。 11．（25-26七上·吉林四平·期中）某生物小组研究温度对草履虫繁殖的影响，实验步骤和结果如下： ①取三个锥形瓶，分别加入50毫升草履虫培养液； ②每瓶放入2只草履虫； ③分别置于15℃、25℃、35℃环境下培养； ④每隔24小时，取样计数草履虫的数目； ⑤每个温度做3次重复实验。实验结果如图2所示，图中的三条曲线分别代表15℃、25℃、35℃环境下草履虫的生长状况。 （1）本实验除温度设置不同外，其他条件都相同，这么做的目的是________。 （2）图1为草履虫结构示意图，草履虫依靠【④】________和【⑤】收集管把体内多余的水分和废物收集起来，排出体外。 （3）当草履虫生长到一定大小时就会通过______产生新个体；为便于在显微镜下计数，可以在液滴中放少量棉花纤维，目的是________。 （4）分析实验结果的曲线图，可以推断： ①草履虫在________℃环境下，繁殖速度最快且达到个体数量最高值的时间最短。 ②从第1天到第9天，适当提高温度能够________（填“促进”或“抑制”）草履虫的生长繁殖。 【答案】（1）控制单一变量 （2）伸缩泡 （3） 分裂 限制草履虫的运动 （4） 35 促进 【解析】图中①胞肛，②大核，③纤毛，④伸缩泡，⑤收集管，⑥表膜，⑦食物泡，⑧口沟。 （1）本实验的实验变量是温度，除该变量设置不同，其他变量都设为相同的，这么做的目的是控制单一变量。 （2）草履虫依靠⑤收集管和④伸缩泡收集细胞内多余水分和废物，排出细胞外。 （3）当草履虫生长到一定大小时就会通过分裂产生新个体。活的草履虫可以自由运动，在显微镜下草履虫的运动速度快，不容易观察。因此在临时装片的培养液中放少量的棉花纤维或滴少许蛋清稀释液，目的是限制草履虫运动，便于观察。 （4）①由图可以看出：草履虫在 35℃环境下，生长繁殖速度最快，达到个体数量最高值的时间最短。 ②从第1天到第9天，随着温度的升高，草履虫的数量逐渐增加，可见提高温度能够促进草履虫的生长繁殖。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $