专题05 生物与环境（期中真题汇编，贵州专用）七年级生物上学期

专题05 生物与环境 5大高频考点 1. 保护色、警戒色和拟态 2. 生物之间的关系 3. 生物圈的范围与组成 4. 自然资源的分类 5. 非生物因素对生物的影响 考点1 保护色、警戒色和拟态 1．（25-26七上·贵州安底中学·期中）老虎的毛色具有黑黄相间的条纹；无毒蛇具有毒蛇的鲜艳体色；生石花酷似鹅卵石， 这三种适应现象依次属于（    ） A．保护色，警戒色，拟态 B．保护色，拟态，拟态 C．警戒色，拟态，保护色 D．警戒色，保护色，拟态 考点2 生物之间的关系 1．（25-26七上·贵州思源实验学校共同体·期中）下列生物之间属于寄生关系的是（    ） ①人与蛔虫②大豆与根瘤菌③地衣中的真菌与藻类④烟草与烟草花叶病毒 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 2．（25-26七上·贵州思源实验学校共同体·期中）下图中是几只蚂蚁在搬运一只蝗虫，这幅图体现了蚂蚁之间的关系是（    ） A．捕食 B．寄生 C．互助 D．相互竞争 3．（25-26七上·贵州思源实验学校共同体·期中）下列有关生物与环境关系的叙述错误的是（　　） A．“草盛豆苗稀”——草和豆苗是竞争关系 B．“南橘北枳”——生物因素对生物的影响 C．“千里之堤，溃于蚁穴”——生物影响环境 D．“雨露滋润禾苗壮”——非生物因素影响生物 4．（25-26七上·贵州安底中学·期中）下列不属于生存竞争的是（　　） A．同一片森林里的树木争夺阳光、水分和营养物质 B．食性相同的动物争夺食物 C．狼与鹿的捕食与反捕食 D．大豆从根瘤菌中获取氨素，根瘤菌从大豆中获取养料 5．（25-26七上·贵州思源实验学校共同体·期中）生态系统中，生物之间既存在竞争关系，又存在相互依存的关系。（ ） 考点3 生物圈的范围与组成 1．（25-26七上·贵州遵义桐梓·期中）生物圈是人类生存的唯一家园。下列叙述正确的是（　　） A．生物圈是地球上最大的生态系统 B．包括大气圈、水圈和岩石圈的全部 C．地球上全部生物共同构成生物圈 D．人类活动对生物圈完全没有影响 2．（25-26七上·贵州铜仁碧江·期中）国产科幻片《流浪地球》提醒我们，生物圈是人类唯一赖以生存的家园，下列关于生物圈的叙述错误的是（    ） A．生物圈是地球上最大的生态系统 B．生物圈的范围包含全部的大气圈、水圈和岩石圈 C．其中的森林生态系统有“绿色水库”之称 D．生物圈是地球上所有生物与环境构成的一个统一整体 3．（25-26七上·贵州安底中学·期中）某校生物兴趣小组尝试制作一个能较长时间维持平衡的生态瓶：往透明玻璃瓶内依次加入河泥、清水、水生植物、小鱼、小虾等。请利用所学知识，完成以下问题。 （1）某同学选取铜钱草、水葫芦等植物放入生态瓶中，它们是该生态系统中的___者。加入河泥的目的是为了增加___的数量。 （2）生态瓶制作完成后，___（填“需要”或“不需要”）密封。为了延长生态瓶的稳定时间，必须将生态瓶放在___（填“见光”或“不见光”）的地方，使植物能进行___作用。进行此作用时，物质和能量的主要变化是___。 A．分解有机物，储存能量 B．分解有机物，释放能量 C．合成有机物，储存能量 D．合成有机物，释放能量 （3）为防止滋生蚊虫，可放入孔雀鱼吃掉它们的卵和幼虫，孔雀鱼和蚊子的关系是___。 （4）生态瓶可视为一个小型的生态系统，则地球上最大的生态系统是___。 考点4 自然资源的分类 1．（25-26七上·贵州思源实验学校共同体·期中）自然资源包括可以更新和不可更新的两种类型。（ ） 考点5 非生物因素对生物的影响 1．（25-26七上·贵州安底中学·期中）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了哪种生态因素对生物的影响（　　） A．水分 B．温度 C．光照 D．空气 2．（25-26七上·贵州安底中学·期中）诗句“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”中，“沙暖睡鸳鸯”体现了哪一非生物因素对鸳鸯的影响（　　） A．空气 B．无机盐 C．温度 D．水分 3．（25-26七上·贵州安底中学·期中）2020年2月9日，科学家在南极测得20.75℃的新高温纪录，生活在南极的帽带企鹅的数量因升温而减少，繁殖能力也降低了，这一现象说明生物与环境的关系是（    ） A．环境能影响生物 B．环境能适应生物 C．生物能适应环境 D．生物能影响环境 4．（25-26七上·贵州安底中学·期中）在进行田野动物调查时，在绿草地中生活的蝗虫的体色往往是（    ） A．灰色 B．绿色 C．黄色 D．褐色 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题05 生物与环境 5大高频考点 1. 保护色、警戒色和拟态 2. 生物之间的关系 3. 生物圈的范围与组成 4. 自然资源的分类 5. 非生物因素对生物的影响 考点1 保护色、警戒色和拟态 1．（25-26七上·贵州安底中学·期中）老虎的毛色具有黑黄相间的条纹；无毒蛇具有毒蛇的鲜艳体色；生石花酷似鹅卵石， 这三种适应现象依次属于（    ） A．保护色，警戒色，拟态 B．保护色，拟态，拟态 C．警戒色，拟态，保护色 D．警戒色，保护色，拟态 【答案】A 【解析】动物的体色与周围环境的颜色相似，从而不易被敌害发现，利于其避敌和捕食，这种体色叫做保护色。 警戒色是指某些有恶臭和毒刺的动物和昆虫所具有的鲜艳色彩和斑纹。这是动物在进化过程中形成的，可以使敌害易于识别，避免自身遭到攻击。拟态指的是一个物种在进化过程中，获得与另一种成功物种相似的外表，以欺瞒捕猎者远离物种，或者是引诱猎物靠近物种，有的动物形态和环境相似， 结合分析可知，老虎的毛色具有黑黄相间的条纹属于保护色。无毒蛇具有毒蛇的鲜艳体色属于警戒色。生石花酷似鹅卵石， 属于拟态。 故选A。 考点2 生物之间的关系 1．（25-26七上·贵州思源实验学校共同体·期中）下列生物之间属于寄生关系的是（    ） ①人与蛔虫②大豆与根瘤菌③地衣中的真菌与藻类④烟草与烟草花叶病毒 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 【答案】C 【解析】生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、共生关系等。 ①蛔虫寄生在人的体内，人与蛔虫属于寄生关系，①正确。 ②根瘤菌与豆科植物是共生关系，根瘤菌有固氮作用，能将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而植物则为根瘤菌提供有机物。二者互惠互利，共同生活，②错误。 ③地衣是由真菌和藻类组合而成的复合有机体，藻类通过光合作用为真菌提供有机物；真菌为藻类提供水分、无机盐和二氧化碳，其中的真菌与藻类之间的种间关系是共生关系，③错误。 ④烟草花叶病毒寄生在烟草叶肉细胞内，属于植物病毒，④正确。故ABD错误，C正确。 故选C。 2．（25-26七上·贵州思源实验学校共同体·期中）下图中是几只蚂蚁在搬运一只蝗虫，这幅图体现了蚂蚁之间的关系是（    ） A．捕食 B．寄生 C．互助 D．相互竞争 【答案】C 【解析】生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。 A．捕食为一个体（通常是食肉动物）在饥饿时暗中或直接向他的生物进攻，并吃掉使自己生存下去，A错误。 B．寄生是指一种小的生物在另一物种体内或体外表生存，通过吸取寄主的营养来使自己生存，B错误。 C．一些蚂蚁共同搬运一只蝗虫。说明蚂蚁共同搬运食物，需许多蚂蚁彼此合作、密切配合才能完成，所以属于互助关系，C正确。 D．竞争指物种间为了食物、生存空间等资源进行争夺，使竞争对手被赶出某一地方，使自己生存下去，D错误。 故选C。 3．（25-26七上·贵州思源实验学校共同体·期中）下列有关生物与环境关系的叙述错误的是（　　） A．“草盛豆苗稀”——草和豆苗是竞争关系 B．“南橘北枳”——生物因素对生物的影响 C．“千里之堤，溃于蚁穴”——生物影响环境 D．“雨露滋润禾苗壮”——非生物因素影响生物 【答案】B 【解析】生物生活在一定的环境中，由于非生物因素和生物因素的共同作用，使得生存的生物都适应一定的环境，生物在适应环境的同时，也能影响和改变环境。 A．“草盛豆苗稀”说明杂草与豆类之间在获取养分、阳光等方面存在竞争关系，故A正确。 B．南北方温度不同，柑橘是热带水果，在温度高的南方生长良好，在温度较低的北方生长不好，温度低影响了柑橘的品质，因此“南橘北枳”，反映了环境中的非生物因素对生物的影响，故B错误。 C．“千里之堤，溃于蚁穴”，意思是白蚁在大堤内挖洞影响了大堤的牢固性，体现了生物对环境的影响，故C正确。 D．“雨露滋润禾苗壮”，是环境因素水分对生物的影响，故D正确。 故选B。 4．（25-26七上·贵州安底中学·期中）下列不属于生存竞争的是（　　） A．同一片森林里的树木争夺阳光、水分和营养物质 B．食性相同的动物争夺食物 C．狼与鹿的捕食与反捕食 D．大豆从根瘤菌中获取氨素，根瘤菌从大豆中获取养料 【答案】D 【解析】生存竞争是同种动物之间的种内关系或异种动物之间的种间关系；种内关系是同种生物之间相互争夺食物、配偶或、水、无机盐、阳光、生存空间等，属于竞争关系；种间关系是异种动物之间发生的生存斗争。 A、同一森林里的小树争夺阳光、水分和营养物质，属于竞争关系，A不符合题意。 B、食性相同的动物争夺食物，是同种动物之间相互争夺食物，属于种内竞争关系，B不符合题意。 C、鹿和狼各自的特征是在长期的生存斗争过程中形成的，鹿跑的不快、转弯不灵活便容易被狼吃掉，狼跑的不快就不易捕获食物（鹿），在长期的生存斗争和相互选择中，鹿和狼发展了自己的特征，因此狼与鹿的捕食与被捕食，是生存竞争，C不符合题意。 D、在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与豆科植物共生，根瘤菌有固氮作用，能将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而植物则为根瘤菌提供有机物，二者互惠互利，共同生活，因此大豆与根瘤菌是共生关系，D符合题意。 故选D。 5．（25-26七上·贵州思源实验学校共同体·期中）生态系统中，生物之间既存在竞争关系，又存在相互依存的关系。（ ） 【答案】正确 【解析】在生态系统中，生物之间既存在竞争关系，又存在相互依存的关系。 在生态系统中，生物之间既存在着竞争，又存在着相互依存、互惠互利的关系，物质和能量在食物链和食物网中的流动，维持生态系统的相对平衡，故题干说法正确。 考点3 生物圈的范围与组成 1．（25-26七上·贵州遵义桐梓·期中）生物圈是人类生存的唯一家园。下列叙述正确的是（　　） A．生物圈是地球上最大的生态系统 B．包括大气圈、水圈和岩石圈的全部 C．地球上全部生物共同构成生物圈 D．人类活动对生物圈完全没有影响 【答案】A 【解析】生物圈是地球上所有生物及其生存环境的总和，包括大气圈的下层、水圈和岩石圈的上层，是地球上最大的生态系统。人类活动对生物圈有显著影响。 A．生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，它包括了地球上所有的生态系统，是地球上最大的生态系统，故A正确。 B．生物圈仅包括大气圈的下层、水圈和岩石圈的上层，而非各圈层的“全部”，故B错误。 C．生物圈由地球上所有生物及其生存环境共同构成，而非仅由生物组成，故C错误。 D．人类活动对生物圈有着重要的影响，例如人类的乱砍滥伐、过度放牧、环境污染等会破坏生态环境，而植树造林、保护野生动物等则有利于生态环境的保护，故D错误。 故选A。 2．（25-26七上·贵州铜仁碧江·期中）国产科幻片《流浪地球》提醒我们，生物圈是人类唯一赖以生存的家园，下列关于生物圈的叙述错误的是（    ） A．生物圈是地球上最大的生态系统 B．生物圈的范围包含全部的大气圈、水圈和岩石圈 C．其中的森林生态系统有“绿色水库”之称 D．生物圈是地球上所有生物与环境构成的一个统一整体 【答案】B 【解析】（1）生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体。 （2）生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈和岩石圈的表面。 （3）森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，营养结构复杂。森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”“地球之肺”之称。 A．生物圈包含了地球上所有的生态系统，如森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统等，是地球上最大的生态系统，A正确。 B．生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈和岩石圈的表面，而不是全部的大气圈、水圈和岩石圈，B错误。 C．森林生态系统在涵养水源、保持水土等方面起着重要作用，有“绿色水库”之称，C正确。 D．生物圈是地球上所有生物与它们所生存的环境共同构成的一个统一整体，D正确。 故选B。 3．（25-26七上·贵州安底中学·期中）某校生物兴趣小组尝试制作一个能较长时间维持平衡的生态瓶：往透明玻璃瓶内依次加入河泥、清水、水生植物、小鱼、小虾等。请利用所学知识，完成以下问题。 （1）某同学选取铜钱草、水葫芦等植物放入生态瓶中，它们是该生态系统中的___者。加入河泥的目的是为了增加___的数量。 （2）生态瓶制作完成后，___（填“需要”或“不需要”）密封。为了延长生态瓶的稳定时间，必须将生态瓶放在___（填“见光”或“不见光”）的地方，使植物能进行___作用。进行此作用时，物质和能量的主要变化是___。 A．分解有机物，储存能量 B．分解有机物，释放能量 C．合成有机物，储存能量 D．合成有机物，释放能量 （3）为防止滋生蚊虫，可放入孔雀鱼吃掉它们的卵和幼虫，孔雀鱼和蚊子的关系是___。 （4）生态瓶可视为一个小型的生态系统，则地球上最大的生态系统是___。 【答案】（1）生产 分解者/细菌和真菌/微生物 （2）需要 见光 光合 C （3）捕食 （4）生物圈 【解析】（1）在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。 （2）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。 （1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分，非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。铜钱草是该生态系统的生产者，通过光合作用合成有机物；河泥中有细菌和真菌等微生物，故加入河泥的目的是为了增加分解者的数量。 （2）生态瓶制作完成后，需要密封；生态系统中能量的最终来源是太阳能，所以为了延长生态瓶的稳定时间，必须将生态瓶放在见光的地方，使植物能进行光合作用；光合作用的实质是合成有机物，储存能量。ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 （3）为防止滋生蚊虫，可放入孔雀鱼吃掉它们的卵和幼虫，孔雀鱼以蚊子为食，属于捕食关系。 （4） 生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。因此，生态瓶可视为小型的生态系统，那么地球上最大的生态系统是生物圈。 考点4 自然资源的分类 1．（25-26七上·贵州思源实验学校共同体·期中）自然资源包括可以更新和不可更新的两种类型。（ ） 【答案】错误 【解析】自然资源分为可再生资源和不可再生资源。 自然资源是自然环境中可以用于生活和生产的物质，可分为三类：一是取之不尽的，如空气、太阳能和风力等；二是可以更新的，如土地、生物、水和土壤；三是不可更新的，如各种矿物，故题干错误。 考点5 非生物因素对生物的影响 1．（25-26七上·贵州安底中学·期中）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了哪种生态因素对生物的影响（　　） A．水分 B．温度 C．光照 D．空气 【答案】B 【解析】环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。生态因素可分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物生活的其他生物。 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米，气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开得晚，这样才有了人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开的自然现象，所以造成这一差异的环境因素是温度，因此ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 2．（25-26七上·贵州安底中学·期中）诗句“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”中，“沙暖睡鸳鸯”体现了哪一非生物因素对鸳鸯的影响（　　） A．空气 B．无机盐 C．温度 D．水分 【答案】C 【解析】非生物因素包括阳光、温度、水、空气、土壤等。诗句中“沙暖”直接体现了温度对鸳鸯的影响。 A．空气是生物生存所必需的，它为生物提供氧气等气体，对于大多数生物的呼吸等生理过程至关重要，但诗句中并未体现空气对鸳鸯的影响，A不符合题意。 B．无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，例如植物需要氮、磷、钾等无机盐来维持正常的生命活动。而鸳鸯是动物，诗句中没有信息表明无机盐与鸳鸯的行为有关，B不符合题意。 C．“沙暖”指沙子温度升高，鸳鸯因温度适宜而栖息，C符合题意。 D．水分是生物体内含量最多的成分，对生物的新陈代谢等生理过程有着重要影响。但诗句中主要突出的是沙子的温暖，并非水分对鸳鸯的影响，D不符合题意。 故选C。 3．（25-26七上·贵州安底中学·期中）2020年2月9日，科学家在南极测得20.75℃的新高温纪录，生活在南极的帽带企鹅的数量因升温而减少，繁殖能力也降低了，这一现象说明生物与环境的关系是（    ） A．环境能影响生物 B．环境能适应生物 C．生物能适应环境 D．生物能影响环境 【答案】A 【解析】生物与环境的关系是相互依存的，生物能影响环境，环境也影响生物。 AD．由题干可知，南极的帽带企鹅的数量因升温而减少，繁殖能力也降低了，这一现象说明环境能影响生物，没有体现生物影响环境，A正确，D错误。 BC．生物适应环境是指生物体与环境表现相适合的现象，生物都生活在非常复杂的环境中，时刻受到环境中各种生态因素的影响．生物只有适应环境才能生存繁衍，也就是说，自然界中的每种生物对环境都有一定的适应性，BC错误。 故选A。 4．（25-26七上·贵州安底中学·期中）在进行田野动物调查时，在绿草地中生活的蝗虫的体色往往是（    ） A．灰色 B．绿色 C．黄色 D．褐色 【答案】B 【解析】生物的形态结构总是和生活环境相适应。 生物必须适应环境才能生存，在绿色草地中生活的蝗虫的体色与环境一致绿色，不容易被敌害发现而生存下来，为一种保护色，若是白色等其他颜色不是绿色容易被敌害发现而吃掉，B正确，ACD错误。 故选B。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题05 生物与环境 考点1 保护色、警戒色和拟态 1.【答案】A 考点2 生物之间的关系 1.【答案】C 2.【答案】C 3.【答案】B 4.【答案】D 5.【答案】正确 考点3 生物圈的范围与组成 1.【答案】A 2.【答案】B 3.【答案】（1）生产 分解者/细菌和真菌/微生物 （2）需要 见光 光合 C （3）捕食 （4）生物圈 考点4 自然资源的分类 1.【答案】错误 考点5 非生物因素对生物的影响 1.【答案】B 2.【答案】C 3.【答案】A 4.【答案】B 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $