15.4 电流的测量 课件 2026-2027学年人教版九年级物理全一册

第 15 章 电 流 和 电 路 人教版2024•九年级物理全一册 第 4节 电流的测量 学习目标 通过探究性学习活动，体验战胜困难、解决问题的喜悦，培养严谨认真、实事求是的科学态度，能够把物理知识与生活实际联系起来。 1.物理观念： 2.科学思维： 3.科学探究： 4. 科学态度 与责任： 1．通过实验观察和对比，认识电流，知道电流的单位及符号，了解生活中一些用电器的工作电流。 2．知道电流表的用途，会将电流表正确连入电路中，画出相应的电路图。 3．能认识电流表的测量范围，正确读出电流表的示数。 通过实验，观察流出用电器的电流与流入用电器的电流的大小，能对相关问题和信息进行分析并得出结论，具有初步的科学推理能力。 通过实验，体会正确使用电流表的规则，提升实验操作技能。 重点： 电流的概念、用电流表测量电流。 难点： 电流表正确连入电路及用电流表判断电路故障。 教学重点和难点 情景导入 提出问题： 我们知道，小灯泡发光是因为有电流持续流过小灯泡。同一个小灯泡接在不同的电路中，明、暗不同，这是因为流过小灯泡的电流的强弱不同。 电流看不见，摸不着，我们可以通过灯泡的明暗等现象来判断是否有电流及电流的大小，这里运用了转换法。 一 电流的强弱 一、电流的强弱 　 1. 物理意义：表示电流强弱的物理量。 3. 国际单位：安培，简称安，符号是A 常用单位：毫安（mA）、微安（µA） 单位换算：1 mA = 10-3 A ; 1µA = 10-6 A 1 C/s=1A I= 1s 库仑（C) 2. 电流定义:单位时间内通过导体横截面积的电荷量，即 电流单位：库仑/秒 符号C/s 比安培小的单位还有 一 电流的强弱 手机 电视机 电饭锅 笔记本电脑 电动汽车 充电 雷电 5×10－2～0.1 A 0.2～1.4 A 2.3～4.6 A 3.5～5.3 A 10～400 A 可达 2×105 A 　　自主阅读 常见的电流 通过某手电筒小灯泡的电流大约是 0.25 A，等于多少毫安？ 1 A＝103 mA 0.25 A ＝0.25×1 A ＝0.25×103 mA ＝250 mA 补充：冰箱约1A 空调约5A 120 mA ＝120×1 mA 1 mA＝10－3 A ＝120×10－3 A ＝0.12 A 某半导体收音机电池的供电电流最大可达 120 mA，等于多少安？ 200mA= A 2μA= A 50mA= A 0.2 2×10-6 0.05或5×10-2 单位换算练习 物理学家—安德烈•马里•安培 安培是法国的科学家，他在物理、化学、数学等方面都有很深的造诣，安培在电学方面的研究成果尤为突出，被后人称为“电学中的牛顿”，为了纪念他，物理学中用安培作为电流的单位。 科海拾贝 1．下列对常见的家用电器正常工作时所通过的电流大小的估测合理的是（　　） A．计算器中电源的电流约100mA B．家用空调器的电流约5～10A C．家庭节能灯电流约10mA D．手电筒中的电流约1A B 练一练 常见的电流表 　二、电流的测量 　1. 认识电流表： 二 电流的测量 A 电路符号： 作用：测量电流的仪器。 　二、电流的测量 二 电流的测量 2.电流表的主要结构：刻度盘、指针、接线柱（3个）、调零螺母等。 请同学们回顾已学过的测量工具，如刻度尺使用测量工具前，需要仔细观察什么？ 零刻度线 如使用前电流表指针没有指在零刻度线上，需要调节调零螺母使电流表指针指在零刻度线处。 测量范围 分度值 分度值：表盘的每一小格所代表的电流大小。 请同学们回顾已学过的测量工具，如刻度尺使用测量工具前，需要仔细观察什么？ 测量范围：最小刻度到最大刻度范围。 当“－”和“3”接线柱连入电路时： 分度值： 0.1 A 测量范围： 0～3 A 当使用“-”与“0.6”接线柱时：测量范围为： 分度值： 0.02A 0～0.6 A 归纳小结 二、电流的测量 1.电流表的作用：测量电流的仪器 2.电流表的主要结构：刻度盘、指针、接线柱（3个）、调零螺母等。 3.电流表使用前：“三看”：观察指针是否指在零刻度线、 测量范围 分度值 A 4.电流表的连接： 第一，必须将电流表和被测的用电器串联。 第二，必须让电流从正（“+”）接线柱流入，再从负（“－”）接线柱流出。 S A L － ＋ 简记：正进负出 电流表 指针偏转方 向与流入电 流表的电流 方向有关。 如接反， 会怎样？   3.必须正确选择电流表的量程。 为避免电流过大损坏电流表，在不能事先估计电流的情况下，可以先闭合开关然后迅速断开，看看在开关闭合的瞬间指针的偏转是否在最大测量值之内。 ①被测电流不要超出电流表的量程（试触法） 先选大量程进行试触： 若偏转很小，选小量程接线柱。若偏转较大，选大量程接线柱。 若偏转过大，换更大量程电流表。 如果被测电流超过电流表的最大测量值，就无法读数，而且有可能 损坏电流表，这时应该改用更大的测量范围。 　　第四，绝不允许把电流表直接连到电源的两极！ 否则，电流表将被损坏。 　5. 电流表的读数 0.32 A 读数方法 ①明确所选电流表的测量范围。 ②确定电流表的分度值。 ③看电流表指针向右偏转了多少个小格， 读取电流值。 　　下图中电流表的示数各是多少安？ 0.58 A 1.4 A 　　测量引入实验中的电流，看看是否真的不同。 学生实验 　　三、用电流表测量电流 　　布置任务：用电流表测量流入小灯泡的电流和流出小灯泡的电流，并比较 电流表两次的示数是否有变化。 　　请同学们先根据要求设计电路图和实验数据记录表格。 　　（提示：在电路图中电流表符号的两侧可以分别用“+”号表示电流流入 端，用“－”号表示电流流出端。） S A L － ＋ 乙 S L 甲 A ＋ － 电路图 学生实验 实验数据记录表格： 位置 流入小灯泡 流出小灯泡 I/A 0.24 0.24 实验结论 流出小灯泡的电流与流入小灯泡的电流相等。 　　怎样得到更普遍的结论？ 　　换用其他用电器或不同电源，多次实验，收集数据。 S A L M S M A 甲 乙 位置 流入风扇 流出风扇 I/A 0.44 0.44 实验结论 流出用电器的电流与流入用电器的电流相等。 S A L1 L2 先用导线依次将电源、开关、小灯泡 L1 和小灯泡 L2 串联，再将电流表与小灯泡 L1 并联，闭合开关，会有什么现象？先依据所学知识进行猜想，再动手实验验证。 S A L1 L2 归纳小结：电流表在连接电路时作用相当于导线。所以不能把电流表并联在用电器及电源两端。 类比 甲同学的问题：______________________________； 乙同学的问题：__________________________； 丙同学的问题：__________________________； 小虎的问题：______________________________； 小明的问题：________________________。 电流表的正、负接线柱接反了 电流表所选用的量程太大 电流表所选用的量程太小 连接实物电路前开关没有断开 电流表使用前没有校零 典型例题 典型例题 S L1 L2 【例题2】画出含有电流表的电路图，并标出电流表的“±”接线柱。 S L A + - L2 L1 A S + - 电流 定义： 电流的强弱 表示电流强弱的物理量，用I 表示。 安培，简称安，用A表示 单位： 电流的测量 国际： 常用： 毫安（mA）和微安（μA ） 单位换算：相邻单位间都是1000进率 电流表的连接 电流表的读数 认识电流表 电流正入负出 串联在电路中 不超量程 不能与电源直接相连 课堂小结 1．电流表 (1)当左端标有“-”号的接线柱和中间标有“0.6”的接线柱连入电路中时，表的测量范围为_________A，分度值为_________A。此时要按表盘下排的数值读数； (2)当左端标有“-”号的接线柱和右端标有“3”的接线柱连入电路中时，表的测量范围为_________A，分度值为_________A。此时要按表盘上排的数值读数。 课堂练习 0~0.6 0.02 0~3 0.1 课堂练习 2.请在图的两个虚线框内，选填“电源”和“电流表”的符号，并满足当开关都闭合时两灯都能发光，以下四种选择的情况符合电路要求的是（   ） A．上是电流表，下也是电流表 B．上是电流表，下是电源 C．上是电源，下是电流表 D．无法判断  C 课堂练习 3.如图所示，闭合开关后，能正确测出通过灯泡L1电流的电路是（　　） B A． B． C． D． 课堂练习 4.如图所示，若电流表A1、A2无故障，闭合开关以后，A1的指针向右偏转的角度很大，A2的指针向右偏转的角度很小，出现这种现象可能的原因是（　　） A．电流先后通过 A1、A2逐渐变小了 B．A2正、负接线柱上的导线接反了 C．灯泡出现了短路 D．A2所接量程大于A1所接的量程   D 感谢聆听！ 免责声明 视频版权归原作者，如涉及版权问题，请联系删除。 $