第15章 第5节 串、并联电路中电流的规律-【金牌导学案】2026-2027学年九年级全一册物理课时作业课件（人教版·新教材）

该初中物理课件聚焦“串、并联电路中电流的规律”，通过基础训练巩固串联电流处处相等、并联干路电流等于支路之和的核心概念，衔接电流测量及电路连接的前期知识，构建从概念理解到应用分析的学习支架。 其亮点在于以科学探究为主线，能力提升题通过改变电源电压、换用不同规格灯泡等操作培养学生实验设计与证据分析能力，拓展培优结合小彩灯串联、电流表指针偏转等实例深化物理观念，助力学生形成科学思维，教师可依托分层训练提升教学针对性。

 第十五章　 金牌导学案 电流和电路 金牌导学案 金牌导学案 第5节　串、并联电路中电流的规律 2 能力提升 1 基础训练 3 拓展培优 1. 图甲中，小灯泡L1、L2串联，在A、B、C三点接入电流表，分别测出不同位置的电流大小。开关闭合后，接在A点的电流表指针如图乙所示，以下说法正确的是（　　　） A．通过开关的电流是0 A B．通过A点的电流是1.1 A C．通过L1的电流比通过L2的电流大 D．通过B点的电流与通过C点的电流大小相等 串联电路的电流规律 D　 基础训练 第5节　串、并联电路中电流的规律 2．在如图所示的电路中，闭合开关S后，小明发现：小灯泡L2比小灯泡L1亮，他就用电流表测得通过L1的电流为0.4 A。则通过小灯泡L2的电流　　　　（选填“大于”“小于”或“等于”）0.4 A。 等于 基础训练 第5节　串、并联电路中电流的规律 3．小林做了“电池＋口香糖锡纸＝取火工具”的实验：将口香糖锡纸中间剪掉一些（如图所示），其中ab、bc、cd段的长度相同。将锡纸条的两端分别接在电池正、负极，很快发现锡纸条开始冒烟、着火，此时Iab　　　　（选填“＝”“>”或“<”）Icd。 ＝ 基础训练 第5节　串、并联电路中电流的规律 并联电路的电流规律 4．某电路中的一部分如图所示，图中已标明了电流方向。若a、b、c中的电流大小分别为0.3 A、0.1 A、1 A，则d中的电流大小为（　　　） A．1.4 A B．0.6 A C．0.2 A D．0.7 A B　 基础训练 第5节　串、并联电路中电流的规律 5．如图甲所示的电路，闭合开关S后，两个灯泡都能发光，电流表A1指针的位置如图乙所示。如果电流表A2读数是0.6 A，则下列说法正确的是（　　　） A．灯泡L1和L2串联 B．通过灯泡L1的电流一定为0.9 A C．电流表A1的读数可能是0.3 A D．电流表A1可能连接“－”“0.6”接线柱 B　 基础训练 第5节　串、并联电路中电流的规律 6．在如图所示的电路中，电源恒定不变。闭合开关后，两灯正常发光，电流表A1、A2的示数分别为0.5 A和0.3 A，电流表A2测量通过小灯泡 　　　　的电流，则通过小灯泡L1的电流为　　　　A。 　0.2 L2　 基础训练 第5节　串、并联电路中电流的规律 7．如图所示，下列说法正确的是（　　　） A．L1、L2串联 B．电流表测干路中的电流 C．电流表测通过L1的电流 D．通过L1、L2的电流一定相等 B　 第5节　串、并联电路中电流的规律 能力提升 8．如图所示的电路，三只电流表A1、A2、A3测量电流值分别为I1、I2、I3，则下列表达式正确的是（　　　） A．I1＝I2＝I3 B．I1＝I2＋I3 C．I1－I2＝I3 D．I1>I2>I3 D　 第5节　串、并联电路中电流的规律 能力提升 9．在探究并联电路电流规律的实验中，小明同学连好如图所示的电路后，用电流表测出a、b、c三处的电流分别为Ia＝1 A、Ib＝0.4 A、Ic＝0.6 A，并将数据记录在表格中，则下列操作可行的是（　　　） ①改变电源电压，再测出几组电流值 ②分析数据，得出结论 ③换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值 ④改变电流表所选的测量范围或换电流表再测几次 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ B　 第5节　串、并联电路中电流的规律 能力提升 10．在如图所示的电路，当只闭合开关S3时，电流表A1的示数为0.1 A，则此时电流表A2的示数为　　　　A；当只闭合开关S1、S2时，电流表A2的示数为0.26 A，电流表A1的示数为0.5 A，此时通过灯L1的电流为 　　　　A。 　0.24 0.1　 第5节　串、并联电路中电流的规律 能力提升 11．为了探究并联电路的电流规律，小星同学设计了如图甲所示的电路进行实验。 （1）连接电路时，开关应处于　　　　状态。 （2）图乙实物图中，电流表测量图甲中　　　　（选填“A”“B”或“C”）处电流。 断开 A　 第5节　串、并联电路中电流的规律 能力提升 （3）图乙中移动一根导线就可以测量C处的电流，请你在移动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线正确连接电路。 （4）在测量电流的过程中，闭合开关前电流表的指针出现了如图丙所示的情况，出现该现象的原因是　　　　　　　　　　。 电流表未调零 第5节　串、并联电路中电流的规律 能力提升 （5）在排除故障后，小星接着多次测量A、B、C三 处电流并把其中一次的数据记录在表中，如下表所示， 电流表测量C处电流的示数如图丁所示，则电流表的 示数为　　　　A。他结合多次数据得出结论：在并 联电路中，干路电流　　　　（选填“大于”“小于”或“等于”）各支路电流之和。   A点的电流IA/A B点的电流IB/A C点的电流IC/A 测量数据 0.66 0.42   0.24　 　等于 第5节　串、并联电路中电流的规律 能力提升 12.（1）小雨将10个相同的小彩灯串联起来接在家庭电 路中，现测得通过第一个小灯泡的电流为200 mA，则通 过第6个小灯泡的电流为　　　　A。 （2）如图所示，开关闭合后，发现A1、A2两只电流表的 指针恰好偏转到同一位置，若通过L1的电流为0.6 A，则电流表A1的示数是　　　　A，电流表A2的示数是　　　　A。 0.2　 　0.15 0.75　 第5节　串、并联电路中电流的规律 拓展培优 感谢聆听 17 $