《乘数是两位数的乘法》第四课时 课件-2026-2027学年数学四年级上册西南大学版

乘数是两位数的乘法 第 四 课 时 2026年秋期西南大学版四年级上册数学第四单元 算一算 28×11= 32×21= 128×11= 332×21= 上下两道题有什么异同？ 2 小兰家有128棵梨树，平均每棵梨树收梨11kg，一共可以收梨多少千克？ 128×11= 为什么要用乘法计算？ 获取到哪些数学信息？该怎样列式？ 我来探究 3 我来探究 小兰家有128棵梨树，平均每棵梨树收梨78kg，一共可以收梨多少千克？ 4 128×78= 该怎样计算？ 4 6 9 8 1 2 8 × 7 8 1 0 2 4 8 9 6 9 9 8 4 我来探究 128×78= 1 2 8 × 7 8 1 0 2 4 8 4 6 9 4 8 4 2 6 1 5 1 9 4 2 0 4 8 9 议一议： （1）对比两种算法，结果不同，问题可能出在哪里？ （2）在计算 128×70 这这一步时，十位上的“7”乘个位上的“8”得 56，这个“5”进到哪一位了？它和后面的“4”相加了吗？ 9984(千克） 答：一共可以收梨9984千克。 5 1 2 8 × 7 8 1 0 2 4 8 9 6 9 9 8 4 我来探究 1 2 8 × 1 1 1 2 8 1 2 8 1 4 0 8 2 6 5 1 这个例题与前面的复习题有什么相同之处和不同之处？ “连续进位”的“连续”是什么意思？三位数乘两位数的笔算遇到要进位时要特别注意哪些问题？ 计算时要注意连续进位。 6 试一试 87×69= 356×84= 549×73= 7 议一议 两、三位数乘两位数的计算方法是怎样的？ 相同数位对齐，先用两位数的个位、十位上的数分别去乘两、三位数，用哪一位上的数去乘，得数的末位就和那一位对齐，再把积相加。 8 可能是三位数，也可能是四位数。因为10×10=100，99×99=9801。这些结论可以初步判断我们计算的结果是否正确。 五位数，因为300×60=18000已是五位数。 1.不计算，你能判断324×56的积是几位数吗？说说你的理由。 2.两位数乘两位数，积可能是几位数？为什么？我们得出的这些结论有什么作用？ 3.四位数乘三位数，积可能是几位数？为什么？ 9 1.竖式计算。 215×49 243×54 182×67 427×65 314×73 36×125 练习巩固 三位数乘三位数，四位数乘三位数，应该怎样计算？ 10 练习巩固 2.每根节能型防近视灯管的售价是36元，购买168根这样的灯管要用多少元？ 11 练习巩固 3.红星机械厂加工一批零件。 12 课堂小结 今天我们攻克了计算中的什么“堡垒”？我们是用什么“武器”攻克的？攻克过程中，最重要的“作战纪律”是什么？ 13 课后作业 1.编一编。 （1）在草稿本上写出一个三位数乘两位数的计算题。 （2）先判断上题的积是几位数，再精确计算。 （3）同桌互相用计算器进行验算。 2.和家人说一说你今天的收获。 14 我学习，我成长，我快乐！ $