第四单元 知法守法 依法维权（复习课件）道德与法治统编版六年级上册

部编版《道德与法治》六年级上册 第四单元 知法守法 依法维权 复习课件 单元课时安排 第十课 用好法律 维护权利 第十一课 做守法公民 用好法律 维护权利 10 1.法律既是权利的保障书，也是行为的基本准则。我们要善于通过合法途径维护权利，做尊法学法守法用法的好公民。 2.宪法和法律规定公民享有各项权利。当权利受到侵害时，我们要学会拿起法律武器保护自己。 3.法律是保护权利的有效手段。知晓法律，学好法律，用好法律，才能依法维护权利。 4.《中华人民共和国民法典》规定，饲养的动物造成他人损害的，动物饲养人或者管理人应当承担侵权责任。 5.《中华人民共和国消费者权益保护法》规定，消费者通过网络交易平台购买商品或者接受服务，其合法权益受到损害的，可以向销售者或者服务者要求赔偿。 6.扰乱公共秩序，妨害公共安全，侵犯人身权利、财产权利，妨害社会管理，具有社会危害性，依照《中华人民共和国刑法》的规定构成犯罪的，依法追究刑事责任；尚不够刑事处罚的，由公安机关依照《中华人民共和国治安管理处罚法》给予治安管理处罚。 同责任。 用好法律 维护权利 10 7.《中华人民共和国妇女权益保障法》规定，用人单位不得将限制结婚、生育或者婚姻、生育状况作为录用条件。 8.《中华人民共和国食品安全法》规定，食品生产经营者对其生产经营食品的安全负责。 9.《中华人民共和国生态环境法典》规定，以逃避监管的方式违法排放污染物，承担行政责任；构成犯罪的，依法追究刑事责任；因污染环境和破坏生态造成损害的，还要承担民事责任。 10.当权利受到侵害时，我们可以寻求法律专业人员的帮助，向有关部门寻求保护，运用法律维护权利。维权途径有：向居委会或村委会反映、向公安机关报案、向行业协会投诉、向政府主管部门申诉、向人民法院起诉等。 11.作为未成年人，当权利受到侵害时，我们要及时将情况告诉家人和老师，或向妇女儿童保护组织求助。 用好法律 维护权利 10 12.依法维权要靠证据，一切依法取得的能够证明案件事实的材料都可以作为证据，例如合同、书信、电子邮件、证人证言、视频、照片、录音等。 13.在维护自身权利时，我们要学会保护自己。当遭遇侵害时，应当冷静应对，尽量避免危险，设法撤离现场，及时报警求助，以保证自身安全。 二、问答题 1.活动园（P52）小区广场上有人早晚跳舞音箱音量特别大，小新的爸爸多次找跳舞的人交涉，他们却说：“广场又不是你家的，跳舞健身是我们的权利，你管得着吗？”爸爸邀请了同样备受噪声困扰的邻居，一起商量该怎么办。如果你是小新，你认为要不要维权，该怎么依法维权？ 答：要维权。跳舞健身是公民的权利，但行使权利不得损害其他公民的合法的自由和权利，噪声严重干扰邻居正常生活已构成侵权； 正确做法：①先与跳舞的人协商，请他们调低音量、合理安排时间；②协商不成，请物业、居委会劝阻、调解；③可以拨打12345政务服务便民热线投诉，或向有关部门反映④必要时依法向人民法院起诉，通过合法途径解决。 用好法律 维护权利 10 2.怎样才能依法维权？ 法律是保护权利的有效手段。知晓法律、学好法律、用好法律，才能依法维护权利。 3.当权利受到侵害时，我们可以通过哪些途径维权？ ①寻求法律专业人员的帮助；②向有关部门寻求保护：向居委会或村委会反映、向公安机关报案、向行业协会投诉、向政府主管部门申诉、向人民法院起诉等；③及时将情况告诉家人和老师，或向妇女儿童保护组织求助。④注意保存证据，如购物索要发票、拍照留存现场情况等。 4.依法维权为什么要靠证据？哪些材料可以作为证据？ 答：依法维权要靠证据，一切依法取得的能够证明案件事实的材料都可以作为证据；例如合同、书信、电子邮件、证人证言、视频、照片、录音等； 5.当遭遇不法侵害时，未成年人应当怎样保护自己？ 答：①在维护自身权利时，我们要学会保护自己；②当遭遇侵害时，应当冷静应对，尽量避免危险，设法撤离现场，及时报警求助，以保证自身安全；③及时将情况告诉家长、老师，寻求帮助。 用好法律 维护权利 10 6.活动园（P57）小梁被两名男子劫持，她很快控制住情绪，没有继续反抗来刺激他们，而是表现出害怕、顺从的样子，趁其放松警惕时跑出屋子，找到班主任，班主任和学校立即报案，警察很快将两男子抓获。（观点一：小梁胆子太小了，她一开始就应该与歹徒作斗争！观点二：小梁沉着机智，巧妙周旋，保全自己，值得学习。）当我们遇到类似的情况时，应该如何应对？ 答：①观点二正确。在维护自身权利时，我们要学会保护自己；②当遭遇侵害时，应当冷静应对，尽量避免危险，设法撤离现场，及时报警求助，以保证自身安全；③与凶狠的歹徒硬拼可能使自身受到更大伤害，小梁沉着机智、巧妙周旋、保全自己并及时求救的做法值得学习；④（应对方法）保持冷静、不激怒对方、寻找机会撤离、记住对方特征、脱险后及时告诉家长老师并报警。 做守法公民 11 1.法治社会是构筑法治国家的基础，遵守法律是每个公民的义务。尊法、守法的前提是知法、懂法。 2.要做到守法、用法，不仅要知法、懂法，更要尊法、敬法。只有树立尊崇法律的意识，内心真正敬畏法律，才能让守法、用法成为我们的共同追求和自觉行动。 3.法律是评价人们的行为是否合法的准绳，告诉我们哪些行为是合法的，哪些行为是违法的。 4.法律保护人们的合法权益，违法犯罪行为将会受到法律惩处。 5.《中华人民共和国文物保护法》规定，一切机关、组织和个人都有依法保护文物的义务。 6.对刻划、涂污或者以其他方式故意损坏国家保护的文物、名胜古迹的行为，根据情节轻重，依法处以警告、罚款、拘留等处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任，并应依法承担民事责任。 做守法公民 11 7.法律是人们行为的底线。违法行为包括民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为。违反法律规定，要依法承担相应的法律责任。 8.我们要认清违法行为的危害，珍惜美好生活，树立自尊、自律、自强意识，增强辨别是非和自我保护的能力，做守法公民。 9.未成年人应当遵守法律法规及社会道德规范，自觉抵制各种不良行为以及违法犯罪行为的引诱和侵害。 10.未成年人实施不良行为的，法律规定的处理措施：①由父母、学校管教；②由公安机关进行治安管理处罚；③由相关政府部门进行专门矫治教育。 做守法公民 11 1.怎样理解"知法守法"？ 答：①法治社会是构筑法治国家的基础，遵守法律是每个公民的义务；②尊法、守法的前提是知法、懂法； 2.请列举生活中几例因为不知法、不懂法而违法的事例？ 答：欺凌侵犯人格尊严和人身安全；传播不实信息扰乱公共秩序、可能侵害名誉；高空抛物危及公共安全和生命财产。 3.请谈谈你对尊法、守法的认识？ 要做到守法、用法，不仅要知法、懂法，更要尊法、敬法。只有树立尊崇法律的意识，内心真正敬畏法律，才能让守法、用法成为我们的共同追求和自觉行动。 4.请列举生活中几例因为不尊法、不敬法而违法的事例？ 答：如：酒后驾车、网络造谣、考试作弊组织犯罪、破坏公共设施、拒不执行法院判决。 做守法公民 11 5.活动园（P60）说一说，你如何看待下列行为。（欺凌同学；高空抛物；传播不实信息。）这些行为是小事吗？会造成怎样的后果？ 答：①这些行为都不是小事，而是违法行为。法律是评价人们的行为是否合法的准绳，违法犯罪行为将会受到法律惩处；②欺凌同学侵犯他人人身权利，会造成他人身心伤害，情节严重的要依法承担责任；③高空抛物危害公共安全，可能造成他人伤亡和财产损失，要依法承担法律责任；④传播"即将发生地震"等不实信息，扰乱公共秩序，造成社会恐慌，要依法受到处罚；⑤我们要认清违法行为的危害，杜绝不良行为，远离违法犯罪。 6.违法行为包括哪几类？ 答：①违法行为包括民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为；②违反法律规定，要依法承担相应的法律责任；③例如：未经作者同意转载其小说并获得经济收益，属于民事违法行为；不听劝阻向体育场内投掷杂物、扰乱体育比赛秩序，属于行政违法行为；恐吓威胁、抢劫他人财物，属于刑事违法行为。 做守法公民 11 7.活动园（P62）阅读小杜的材料（从小家人溺爱，坏习惯越来越多；上小学时经常打架、骂人、欺负同学；15周岁因拦截、殴打低年级同学，强行索要财物，受到治安管理处罚；后因多次盗窃被送入专门学校接受专门矫治教育），按照由轻到重的顺序，将小杜的行为和对应的处理措施填入表格。小杜的"悔恨的泪水"给了你哪些警示？ 答：①由轻到重：经常打架、骂人、欺负同学等不良行为——由父母、学校管教；拦截、殴打低年级同学，强行索要财物——由公安机关进行治安管理处罚；多次盗窃——由相关政府部门进行专门矫治教育； ②警示：未成年人应当遵守法律法规及社会道德规范，自觉抵制各种不良行为以及违法犯罪行为的引诱和侵害；勿以恶小而为之，坏习惯不改正会逐步发展成违法行为，最终受到法律制裁；要从小养成遵纪守法的好习惯，珍惜美好生活。 做守法公民 11 3.未成年人实施不良行为的，法律规定可以采取哪些措施？ 答：①由父母、学校管教；②由公安机关进行治安管理处罚；③由相关政府部门进行专门矫治教育等。 4.我们应怎样做守法公民？请你列举生活中做守法好公民的好点子、好做法？ 答：①未成年人应当遵守法律法规及社会道德规范，自觉抵制各种不良行为以及违法犯罪行为的引诱和侵害； ②树立自尊、自律、自强意识，增强辨别是非和自我保护的能力； ③不仅要遵守法律，还要弘扬诚信、友善等价值观 ④多了解生活中常见的法律规范。 部编版《道德与法治》六年级上册 感谢观看 好好学习 天天向上 $