第27讲 第一次世界大战与战后国际秩序（复习课件）（全国通用）2027年高考历史一轮复习史料学与考系列

2027年高考一轮复习讲练测 第一次世界大战与战后国际秩序 全国通用 history 历史 专题10 第27讲 史料学与考 01 考情・分析解读 （课标要求 考题统计 考情解读 备考策略） 02 03 04 核心・知识梳理 （阶段特征 时空定位 知识导图 知识梳理） 史料・深研精练 （核心提炼 史料探究 命题预测） 拔高・典题集训 （经典试题 能力进阶 真题实战） 重难01 第一次世界大战爆发的背景（帝国主义战争的根源）【高频考点】 重难02 凡尔赛 — 华盛顿体系的建立、评价及内在矛盾 重难03 史学研究方法 2 01 考情・分析解读 课标要求 通过了解第一次世界大战，理解20世纪上半期国际秩序的变动。 01 考情・分析解读 核心考点 2026 2025 2024 专题10第27讲 第一次世界大战与战后国际秩序（3年15考）  浙江卷 1 月；北京卷；湖南卷；江苏卷；陕晋青宁卷；浙江卷 6 月；广东卷；河南卷 四川卷；甘肃卷；重庆卷 福建卷；湖北卷；山东卷；海南卷 考题统计 考情解读 1．考查频次：中频偏高频，三年多套试卷考查，世界史一轮复习重点。本讲侧重一战根源、凡尔赛体系矛盾、国际联盟、《非战公约》与国际法发展，2026 年出现主观大题。 2．考查要点：覆盖一战及战后秩序，聚焦帝国主义发展不平衡、军事同盟；凡尔赛体系的重塑与内在缺陷；国联、《非战公约》的进步性与局限；一战对世界格局、民族解放运动的冲击。 3．命题情境：围绕世界格局、国际法演进，落实历史核心素养。 史料情境：报刊、漫画、条约、学者论述，重史料实证。 数据情境：军备、贸易、领土统计，考查信息提取。 对比情境：国联与联合国、不同国际秩序对比。 长时段情境：串联近代国际法发展线索综合考查。 01 考情・分析解读 01 备考策略 1.抓牢 “唯物史观 + 史料实证”，强化史料实证 重点记忆核心史实：一战爆发根源（帝国主义政治经济发展不平衡）、两大军事集团、战争进程；凡尔赛 - 华盛顿体系、国际联盟、《非战公约》。 掌握史料判断方法：运用唯物史观分析第二次工业革命与帝国主义矛盾、战争爆发的内在逻辑；借助漫画、条约文本、报刊史料，认识战后国际秩序的进步性与内在局限，辩证评价国际联盟。 2. 构建 “战争爆发 — 战后重建 — 秩序局限” 通史线索 战争爆发（矛盾激化）：第二次工业革命→帝国主义国家实力对比变化→重新瓜分世界矛盾加剧→形成两大军事集团→萨拉热窝事件引发一战。 秩序重建（战后安排）：一战结束→巴黎和会、华盛顿会议→凡尔赛 — 华盛顿体系建立；成立国际联盟、签署《非战公约》，尝试构建战后和平机制。 核心特征（阶段定性）：一战是帝国主义战争，改变世界力量对比，欧洲衰落、美日崛起；战后国际秩序带有强权色彩，具有脆弱性，埋下新的冲突隐患，推动国际法发展。 考情・分析解读 01 备考策略 3. 聚焦高频考点，精准突破 必背内容：一战爆发根源、两大军事集团；凡尔赛体系的掠夺性与脆弱性；国际联盟的宗旨、运行机制与缺陷；《非战公约》的进步意义与局限。 必懂概念：帝国主义政治经济发展不平衡、集体安全、主权国家、近代国际法。 必懂趋势：欧洲中心地位动摇；民族自决思潮传播，亚非拉民族民主运动高涨；近代国际法不断发展，但强权政治仍主导国际关系。 4. 训练情境化解题能力 看到军备竞赛、同盟条约材料→答帝国主义矛盾加剧，一战爆发的背景。 看到巴黎和会大国博弈漫画 / 史料→答凡尔赛体系的强权性、内在矛盾、脆弱性。 看到国联相关材料→答理想（集体安全）与现实局限（大国操纵、缺乏强制力）。 看到《非战公约》文本→答废弃战争作为国家政策工具，奠定国际法基础，但约束力不足。 考情・分析解读 02 核心・知识梳理 春秋以前的时代特征 政治政治 1.战争:帝国主义间的各种矛盾导致两次世界大战爆发，给人类带来深重灾难 2.革命与社会主义实践:十月革命后建立了世界上第一个社会主义国家，将社会主义制度由理论变为现实 3.民族民主运动:受两次世界大战和十月革命的影响，亚非拉民族民主运动高涨，促进了帝国主义殖民体系的瓦解 经济 1.随着第二次工业革命的进行和垄断组织的产生，主要资本主义国家发展到帝国主义阶段 2.苏联社会主义建设的探索和实践取得重大成就；资本主义国家发生经济危机，经济秩序遭到严重破坏 3.殖民地半殖民地的民族资本主义有较大发展，为民族民主运动提供了经济基础 国际关系 1.一战后形成凡尔赛一华盛顿体系，暂时协调了战后国际关系 2.二战后期形成雅尔塔体系，国际格局从欧洲为中心走向美苏对峙的两极格局 02 核心・知识梳理 阶段特征 春秋以前的时代特征 02 核心・知识梳理 时空定位 1882年 1907年 1914年 1916年 1917年 1917年11月 1918年 1919年 1920年 1921年 1922年 1929年 三国协约建立 十月革命 巴黎和会 华盛顿会议、 新经济政策 经济大危 机爆发 三国同盟 建立 萨拉热 窝事件 凡尔登 战役 二月革命 第一次世界 大战结束 国际联盟成立、 非暴力不合 作运动开始 埃及 独立 第一次世界大战 1931年 1933年 1938年 1939年 1941年 1942年 1943年 1945年 1945年9月 1945年10月 希特勒 上台 《慕尼黑协 定》签订 苏德战争、 太平洋战争 德黑兰会议、 开罗会议 联合国 成立 中国局部 抗战开始 德国突 袭波兰 《联合国 家宣言》 雅尔塔 会议 第二次世界 大战结束 春秋以前的时代特征 02 核心・知识梳理 知识导图 第一次世界大战 凡尔赛 — 华盛顿体系 战后思潮与条约 总体评价 背景 帝国主义矛盾：英德矛盾为主；同盟国、协约国两大军事集团 导火索：萨拉热窝事件，1914 年 根源：帝国主义政治经济发展不平衡 爆发：1914.7，奥匈对塞尔维亚宣战 阶段：马恩河、凡尔登、索姆河战役；1917 美参战，俄国退出战争 结束：1918.11 德国投降，同盟国战败 凡尔赛体系(欧、中东):巴黎和会《凡尔赛和约》，掠夺性，藏隐患 华盛顿体系(亚太):华盛顿会议，条约抑制日本 国际联盟:1920日内瓦;缺美苏，无强制力 民族自决思潮传播 《非战公约》1928:放弃战争手段，有进步性无约束力 积极:暂时缓和矛盾，重建秩序 局限:矛盾重重，为二战埋下隐患 02 知识1   帝国主义与世界大战的酝酿 核心・知识梳理 1、背景 （1）瓜分世界的狂潮(时代背景) ①原因：随着第二次工业革命和垄断组织的产生，主要资本主义大国发展到帝国主义阶段。 ②表现：它们掀起瓜分世界的狂潮。资本主义世界殖民体系形成。 又称垄断资本主义 ◎帝国主义列强瓜分世界示意图（1914年） 02 知识1   帝国主义与世界大战的酝酿 核心・知识梳理 1、背景 （2）列强矛盾激化： ①根本原因：帝国主义各国政治、经济发展不平衡，导致实力对比发生重大变化，各国重新瓜分殖民地的矛盾激化。 材料：19世纪末20世纪初，西方列强经济实力及其占有殖民地情况 英法德美工业生产在资本主义世界所占比重 1913—1914年列强经济实力及其占有殖民地情况 经济实力与国际政治地位不平衡 02 知识1   帝国主义与世界大战的酝酿 核心・知识梳理 1、背景 （2）列强矛盾激化： ②具体表现： (1)英德矛盾:欧洲乃至世界的霸主地位(殖民地和世界霸权)； (2)法德矛盾:普法战争结仇以及引起的领土争端，对北非殖民地的掠夺； (3)俄德矛盾:不断地贸易摩擦； (4)俄奥矛盾:对巴尔干半岛的争夺，巴尔干半岛成为欧洲的“火药桶”。 鼓动民族仇恨的宣传运动，像在所有交战国一样，在德国也很快展开。报摊上出现了印有口号的明信片，例如“一枪干掉一个俄国佬！”“一刀捅死一个法国佬”“一脚踩死一个英国佬”“一拳打死一个日本佬”等等，社会民主党人集中火力向沙皇俄国开火，知识界和学术界则参加对英国的连续不断地谩骂。 ——丁建弘《德国通史》上海社会科学院出版社 02 知识1   帝国主义与世界大战的酝酿 核心・知识梳理 1、背景 德国 奥匈帝国 意大利 英国 俄国 法国 领土争端与殖民地的争夺 巴尔干半岛问题 突尼斯问题 争夺世界和欧洲霸权 贸易摩擦 三 国 同 盟 三国协约 注：1882年，三国同盟形成；1907年，三国协约形成 国家 1890年 1914年 德国 2.88 11.08 奥匈帝国 1.28 3.66 意大利 1.48 2.82 英国 3.14 7.68 法国 3.74 5.74 俄国 2.9 8.82 欧洲主要国家国防预算的增加情况 （单位：千万英镑） （3）形成两大敌对的军事集团，扩军备战，国际局势日益紧张 02 知识1   帝国主义与世界大战的酝酿 核心・知识梳理 2、一战导火索 导火索：萨拉热窝事件 1914年6月28日，奥匈帝国皇储斐迪南大公夫妇在萨拉热窝被塞尔维亚青年普林西普枪杀。两大集团利用这一突发事件，推波助澜，导致国际局势迅速恶化。 ◎萨拉热窝事件 刺客是波斯尼亚的一个塞尔维亚族青年学生，名叫加弗里洛·普林西普。他行刺决不是孤身一人。在他的背后是塞尔维亚秘密组织“不统一毋宁死”，即众所周知的“黑手社”。“黑手社”于1911年成立于贝尔格莱德，其公开宣称的目的是实现“民族理想：团结所有的塞尔维亚人”。塞尔维亚政府并不支持这一组织。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 02 知识2  第一次世界大战 核心・知识梳理 1、一战概况 1914.7.28---1918.11.11 7月28日 奥匈帝国向塞尔维亚宣战 8月1日德国对俄宣战 8月3日德国向法国宣战 8月4日英、法向德国宣战， 8天后对奥匈帝国宣战 8月6日奥匈帝国对俄宣战 8月10日法国对奥匈帝国宣战 日本、美国、中国等33国先后参战 地区性战争 欧洲战争 世界大战 问题思考：为什么到20世纪才会出现世界大战？ 客观条件：资本主义世界体系的形成，各国联系日益加强，形成“牵一发而动全身”的局面; 可能条件：生产力的迅速发展和科技的飞速进步，提供了必要的物质和技术基础，使战争能在更大范围内进行,从而形成世界性大战; 2、三条战线 (1)西线：英法军队↔德军 (2)东线：德奥联军↔俄军 (3)南线：奥军↔俄军、塞尔维亚军队 这场战争是双方综合国力的较量，延绵过长的战线和阵地战的战争方式，使双方都难以有效突破对方的防线，迅速取胜极为困难。 ◎第一次世界大战时欧洲战场形势图（1914-1918年） 02 知识2  第一次世界大战 核心・知识梳理 3、战争进程 （1）第一阶段：1914年 德国进攻法国，在马恩河战役中德国失败，“速决战”计划破产；日本对德国宣战，占领了德国在中国山东半岛的租借地。 第一次世界大战开始时，双方诸民族都满怀信心地期待着一场短暂而又胜利的战争。但是，他们不久便发现自己卷入了一场持久的、残酷的战争折磨之中，在这场战中损失的财富和伤亡的人数是前所未有的。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 ◎德皇威廉二世 1914年9月，法、德在西线进行的马恩河战役，是大战中的第一次大规模战略决战，持续8天，双方参战人数150多万，以德军失败结束。这标志着德军速决战的破产，德国必须面对它最不愿面对的东西两线作战的现实，此后战争转入旷日持久的阵地战。 02 知识2  第一次世界大战 核心・知识梳理 3、战争进程 （2）第二阶段：1915-1916年 1915年 ①日本向中国提出“二十一条”要求，企图灭亡中国。 ②意大利在英法的拉拢下，加入协约国一方作战。 ③德奥军队未能摆脱东西两线作战的困境。 1916年 ①西线相继发生凡尔登战役和索姆河战役，双方伤亡惨重。 ②英德在日德兰海域进行海战，德国未能突破英国的海上封锁。 ◎凡尔登战役一场战斗后德军尸体 ◎索姆河战役中的包扎所 “索姆河地狱”＞130万人 “凡尔登绞肉机”＞25万人 02 知识2  第一次世界大战 核心・知识梳理 3、战争进程 1916年5月31日至6月1日英、德之间爆发了日德兰海战。这是大战期间最大的一次海战，英国出动约150艘军舰，德国出动约100艘军舰。交战结果，英国的军舰损失数大于德国,但仍掌握着制海权。 ——王斯德主编《世界通史》 “日德兰海战” →无限制潜艇战 （2）第二阶段：1915-1916年 02 知识2  第一次世界大战 核心・知识梳理 3、战争进程 （3）第三阶段：1917-1918年 美国和中国参加协约国一方作战 1917年，中国用“以工代战”的形式，站在协约国一方参加战争。中国参战的意图在于战后收回日本攫取的山东主权。十几万中国劳工在欧洲战场从事各种艰苦工作，他们的技术、高效以及勇敢，常常得到协约国官兵的称赞，约有1万多名华工在这次战争中献出了生命。在法国南部，有一个华工墓地，墓碑上大都有“勇往直前”“鞠躬尽瘁”“虽死犹生”“流芳百世”等字样，默默记录着华工在一战中的牺牲。 为一战的胜利作出了巨大牺牲和贡献 为最终解决山东问题做了铺垫 02 知识2  第一次世界大战 核心・知识梳理 大战开始时，美国宣布中立。……美国利用“中立”地位同交战各国大做生意，仅向协约国就提供了约200亿美元的物资和贷款。……当时交战双方都已筋疲力尽，为参与战后分赃和争夺霸权，此时参战正是好时机。于是便利用德国无限制潜艇战攻击了美国商船为理由，在维护公海航行自由的旗帜下，于2月3日宣布对德断交，4月6日对德宣战。 —刘宗绪主编《世界近代史》 原因：（1）经济利益：①参战前的“中立”，是为了捞取战利品，等待参战的最佳时机。②德国与美国在拉美的矛盾不断加剧；③第一次世界大战爆发后，美国同协约国的贸易和贷款激增，同协约国的利益紧密联系。④为参与战后分赃和争夺霸权 （2）战争准备：大战开始时，美国尚未作好战争准备，国内人民反战情绪浓厚。 （3）寻找借口：德国的“无限制潜艇战”威胁美国利益，给美国 （4）国际形势：俄国二月革命对协约国不利。 影响：美国的参战对第一次世界大战的局势产生了相当大的影响。 （1）在政治上： 美国一直以“和平主义”的面目出现。美国宣战使许多原来宣布中立的国家纷纷加入协约国方面，扩大了协约国阵营，极大地改变了战争双方カ量的对比。 （2）在军事方面： 凡尔登战役之后，德国在战略上失去主动但仍有相当兵力，美国参战使军事形势朝有利于协约国的方面转变。（3）在财政物资方面：美国加大了对协约国的援助。 02 知识2  第一次世界大战—美国参与一战的原因和影响 核心・知识梳理 1916年，袁世凯病逝。北洋宿勋段祺瑞代表北洋势力出任国务院总理兼陆军总长，与代表南方势力的黎元洪总统对抗。1917，双方对政权的争夺进入了白热化阶段。段祺瑞一方积极和协约国联络，把参战视作壮大己方削弱政敌的契机。段祺瑞以国务院总理的身份，向诸协约国驻华公使提出有关中国参战的三点要求：1.废除《辛丑条约》中禁止中国在军事方面反对德国的条款；2.延长庚子赔款支付的时限，不加利息；3.将中国关税率提高至7.5%。在这个基础上，中国将会以输出劳工和原料的形式参战。1917年8月14日，民国正式对德宣战。整个战争期间，中国总共输出了17万劳工和大量原料，有2万名劳工为此牺牲。 目的：①战后收回日本攫取的山东特权； ②段祺瑞为削弱政敌 形式：以工代战 意义：①为一战的胜利作出了巨大牺牲和贡献； ②为最终解决山东问题做了铺垫(华盛顿会议)。 参加一战的中国华工-以工代战 法国北部索姆省华工墓地 02 知识2  第一次世界大战—中国参与一战 核心・知识梳理 3、战争进程 （3）第三阶段：1917-1918年 1918年俄国退出战争 十月革命建立社会主义 《布列斯特和约》退出一战 1918年11月11日德国宣布投降 1918年11月11日，德国政府代表在福煦车厢签署了《贡比涅森林停战协定》，德国宣布投降。大战以同盟国的失败而结束。 福煦车厢签约情景 （车厢由法国专门运来，当年普法战争结束时，两国在此签约） 02 知识2  第一次世界大战 核心・知识梳理 3、战争进程 同盟国（德奥） 协约国（英法俄） 世界制造业产量 19.2% 27.9% 陆军人数 636万 873万 战争后备力量 1.45亿 2.88亿（包括意大利） 所利用资源 被占有国 本国、殖民地、半殖民地国家 根据材料并结合所学，试说明同盟国失败的原因有哪些？ （1）经济: 德奥集团经济实力处于劣势;协约国集团在物质和人力资源都占优势（主要） （2）军事：军事战略失误，“施里芬计划”过低估计对手实力 （3）国内：同盟国内部矛盾尖锐，社会矛盾不断激化：奥匈帝国出现民族独立运动，导 致帝国解体；德国爆发“十一月革命”，推翻了帝制 （4）国际：国际力量对比不利于同盟国，意大利倒戈（参加协约国），美、日、中等中 立国参战，增加了协约国实力 02 知识2  第一次世界大战 核心・知识梳理 4、一战的影响 （1）带来灾难：第一次世界大战给全人类带来了深重灾难 02 知识2  第一次世界大战 核心・知识梳理 4、一战的影响 战前：欧洲的海外投资额每年高达3.5亿英镑，1913年世界制成品出口的60%来自欧洲的英法德三国。伦敦是世界金融中心。 战后：国际金融中心的地位开始从伦敦向纽约转移；1914-1918英国海外投资下降50%，1913-1920欧洲制造业下降23%。 （2）列强实力变化：削弱了帝国主义和殖民主义，动摇了欧洲的世界优势地位。 在战争的打击下，西欧元气大伤，相对衰落。尤其是英国，它作为世界第一经济大国的地位早在1913年已经让位给美国，战后英美之间经济实力的差距则拉开得越来越大，英国海上霸主的地位也一去不复返了。战后，法国一度是欧洲大陆上最强的国家。但它想长远压制德国的企图遭到了英国和美国的反对与破坏。 02 知识2  第一次世界大战 核心・知识梳理 4、一战的影响 这场战争既是一个结局，也是一个开端。世界上较蒙昧的人们决不再仅仅占据他们以前所占据的地方。在他们所占据的地方，迟早将出现独立的中国、自治的印度、代议制的埃及、非洲人的、而不仅仅是供他人进行商业剥削的非洲。 ——基尔生《变化世界中美国的困境》 五四运动中无产阶级登上历史舞台 甘地领导印度非暴力 不合作运动 凯末尔领导了土耳其资产阶级革命 （3）民族解放运动：促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。 一战后亚非民族解放运动的高涨 02 知识2  第一次世界大战 核心・知识梳理 4、一战的影响 战争中，美国给协约国各种物资达105亿美元，贷款100亿美元。大战后，全世界进出口总额减少了40%，而美国却猛烈扩大。到1919年，美国掌握世界黄金储备的40%。这使得美国成为一战后世界上最大的债权国和最大的资本输出国。国际金融中心开始从伦敦转向纽约，美国对国际事务的影响力越来越大。 俄国十月革命后建立了人类历史上第一个社会主义国家，随着苏联的建立了实力的增长，对世界格局的影响力也不断增强。 （4）国际格局：美国和日本崛起，俄国十月革命胜利，开始改变以欧洲为中心的国际格局。 第一次世界大战也使日本获得了异乎寻常的畸形发展。它利用“大战的天赐良机”，几乎独占了中国东北的市场，趁英、荷、法忙于战争，加紧向其殖民地进行经济渗透。俄、英等协约国的大量军需订货也大大刺激了日本经济。 02 知识2  第一次世界大战 核心・知识梳理 4、一战的影响 大战导致的政治经济危机，引起了人民要求和平、反对战争运动的高涨……大战造成的巨大伤亡和破坏在人们心中留下了长久的阴影，和平主义思潮盛行一时。 “这场战争毁掉了我们所有人。我们不再是青年，不再有梦想。我们只学会了杀戮与死亡。我们活着，只是因为还没有被杀死。” ——雷马克《西线无战事》 （5）思想观念：改变了人们的观念，战后反对战争、要求和平的运动日益高涨。 02 知识2  第一次世界大战 核心・知识梳理 《幸存者（War against War!）》珂勒惠支，1924 02 知识3  第一次世界大战后的国际秩序 核心・知识梳理 1、凡尔赛-华盛顿体系 （1）标志：战胜国在1919年和1921-1922年召开了巴黎和会与华盛顿会议，与会各国缔结了以《凡尔赛条约》和《九国条约》为代表的一系列国际条约，在全球范围内建立了帝国主义的国际新秩序——凡尔赛—华盛顿体系。 ◎巴黎和会签署《凡尔赛条约》 02 知识3  第一次世界大战后的国际秩序 核心・知识梳理 1、凡尔赛-华盛顿体系 （2）主要内容： ①德国及其盟国承担战争罪责，战败国向战胜国割地赔款，裁减军备，德国的海外殖民地被战胜国瓜分。 → 体现了巴黎和会的分赃属性 A.德国及其各盟国应承担战争罪责 B.重新划定德国疆界 C.德国放弃其全部海外殖民地 D.限制德国军备 废除普遍义务兵制，只能保留10万陆军和少量船舰；不得拥有空军、坦克和潜艇等 E.德国须向战胜国支付赔款 1921年总算商量出德国的赔偿总数，德国的马克2260亿，并且在42年内必须赔偿完。后改为1320亿马克， 66年还清。 苛刻的条约没有打倒德国，反而激起了复仇心理 02 知识3  第一次世界大战后的国际秩序 核心・知识梳理 1、凡尔赛-华盛顿体系 （2）主要内容： ②承认波兰复国，承认捷克斯洛伐克和南斯拉夫等国家独立。 ③限制美国、英国、日本等国的海军军备。 ④中国收回山东主权，但日本保留诸多特权。 ⑤列强同意将“门户开放”“机会平等”作为侵略中国的共同原则。 ◎华盛顿会议（太平洋会议） 华盛顿会议的目的 解决《凡尔赛合约》未能解决的彼此间关于海军力量对比，以及在远东太平洋地区特别是在中国的利益冲突。 华盛顿会议的结果 废除英日同盟的《四国条约》，限制海军军备的《五国海军条约》，关于中国“门户开放”的《九国公约》，以及中日解决山东问题的条约。 02 知识3  第一次世界大战后的国际秩序 核心・知识梳理 2、国际联盟 建立 意图 性质 宗旨 评价 实质 威尔逊“十四点原则”提出。 1920.1盟约正式生效，国联成立，总部日内瓦。 威尔逊发表“十四点和平纲领” 1920年成立国际联盟 美国企图利用国联领导世界(称霸世界)。 凡华体系的重要组成部分，第一个由主权国家组成的世界性国际组织。 促进国际合作和实现世界和平与安全。 （1）国联形成决议的“全体一致” 原则，使其失去了对侵略行为采取任何有效行动的可能性； （2）英法将国联作为维护自己既得利益、操纵国际事务的工具； （3）国联在制裁侵略、保卫世界和平方面没有发挥应有的作用； （4）开创了国际合作的新形式，顺应了世界整体发展的趋势，为后来的国际组织提供了经验教训； （5）美国没有加入，使国联丧失了坚定的支持力量。 是英法操纵的维护凡尔赛体系的工具 02 知识3  第一次世界大战后的国际秩序 核心・知识梳理 德国遭到削弱，被迫承担战争责任，但不承认自己的失败。随着经济的恢复，撕毁条约。兴起复仇主义。 凡尔赛——华盛顿体系 纳粹德国摧毁欧洲 国联决议“全体一致”原则，无法制止战争的爆发。美国没加入国联。日本入侵中国东北，国联没能发挥应有的作用。 国联无法解决国际争端 美国在凡尔赛体系没有得到实质的利益，问鼎世界霸权受挫，加深了与英法的矛盾。此后美国对欧洲奉行孤立政策，面对30年法西斯的挑战，美国仍然抱着孤立态度。 中国收回山东主权，但治外法权、关税自主等要求没获得解决。其他殖民地也如此。殖民地半殖民地的国家抗争。 矛盾重重！！！ 02 知识3  第一次世界大战后的国际秩序 核心・知识梳理 如何评价凡尔赛-华盛顿体系 （1）实质：帝国主义国家按照现有的实力重新瓜分世界。 （2）进步性： ①暂时调整了帝国主义国家在欧洲、亚洲和太平洋地区的关系，缓和了它们之间的矛盾，使世界从此走向相对稳定。 ②改变了欧亚政治格局，促使相对稳定的国际关系出现，有利于20世纪20年代资本主义经济的繁荣。 （3）局限性： 它是建立在宰割战败国和殖民地半殖民地人民的基础之上的，具有反动性和非正义性。 （4）不稳定的主要原因：①资本主义发展不平衡 ②没有解决矛盾，反而潜藏矛盾 决策机制的缺陷，国际关系的矛盾，致使战后国际秩序没有带来真正的和平，反而孕育着另一场大战。 选必回顾：20世纪国际法的发展 【链接·选必一·P72】 02 核心・知识梳理 （1）十月革命后，苏俄提出了不兼并不赔偿原则，宣布侵略战争为反人类罪，为国际法开辟了新的发展阶段。 （2）一战后，战胜国建立了凡尔赛—华盛顿体系，成立了世界上第一个由主权国家参加的政治性国际组织——国际联盟。 由于国联缺乏普遍性和权威性，规定了形成决议的“全体一致”原则，使之难以履行制止战争、维护世界和平的国际责任。 （3）1928年8月，美法等国签订了《非战公约》，宣布废弃以战争作为实行国家政策的工具，和平解决国际争端。但是，公约并未真正得到实行。 知识拓展： 《 非战公约 》 全称《关于废弃战争作为国家政策工具的普遍公约》，是1928年8月27日在巴黎签署一项国际公约 ，该公约规定放弃以战争作为国家政策的手段和只能以和平方法解决国际争端或冲突，由于该公约本身是建立在理想主义的国际关系理论下，所以该公约没有发挥实际作用，但是该项公约是人类第一次放弃战争做为国家的外交政策。规定禁止缔约国以战争作为推行国家政策的手段，用和平方法解决国际争端。 选必回顾：现代战争与不同文化的碰撞交流 【链接·选必 三·P73、P74】 02 核心・知识梳理 第一次世界大战与民族民主意识的觉醒 （一）背景： 1.被压迫民族已有民族独立愿望和行动。      2.自由、民主与民族独立的思想传播。 3.四大帝国解体与部分民族独立国家的建立。 4.民族自决原则产生。 （二）民族民主运动 （1）中国：五四运动、共产党领导中国革命。 （2）印度支那：胡志明领导人民争取国家独立。 （3）印度：甘地的非暴力不合作运动、尼赫鲁提出要求印度完全独立。 （4）埃及、尼加拉瓜、墨西哥的民族民主运动。 （三）影响：（1）形成20世纪第一次民族民主运动的高潮。（2）殖民主义势力不断遭到冲击，世界殖民体系开始解体。 03 史料·深研精练 03 史料・深研精练 重难01   第一次世界大战爆发的背景（帝国主义战争的根源）【高频考点】 1870 年，英国工业产量居世界第一位；到 1913 年，德国工业产量超过英国，位居欧洲第一、世界第二。但英国占有的殖民地面积是德国的十余倍。德国外交大臣皮洛夫说：“让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去，我们也要求阳光下的地盘。” —— 摘编自《世界通史》 【思考】根据史料概括一战爆发的根源。 第二次工业革命之后，帝国主义国家政治经济发展不平衡；经济实力变化与殖民地占有不匹配，后起帝国主义国家要求重新瓜分世界，激化列强矛盾，推动军事集团形成，最终引发世界大战。 03 史料・深研精练 【考法预测：新情境·解读宣传文本的意图】（2026·陕晋青宁卷·高考真题）1907年，德国某报头版刊登了一篇题为《英国不再是岛国》的文章，宣称动力飞艇的发明已“消除英国的岛屿状态，也消解了英国舰队的海上优势”，将使德国海空力量“在北海和英吉利海峡歼灭英国海军”。这篇文章意在宣扬德国应（   ） A．加紧武器研发 B．重视战术谋划 C．警惕英国威胁 D．寻求领导地位 D C：文章侧重德国凭借新技术压制英国，并非警示德国提防英国的威胁，逻辑相反，错误。 B：材料未涉及作战战术安排、战术谋划相关内容，与题意无关错误。 A：文章以飞艇新技术为依据，宣称可打破英国海上霸权、击败英国海军，核心诉求不只是单纯研发武器，而是争夺海上优势、争夺国际主导权，并非意在宣扬加紧武器研发，错误。 D：第二次工业革命后德国实力崛起，意图挑战英国世界霸主地位。文章宣扬飞艇能够瓦解英国传统海上优势，构想击败英国海军，本质是宣扬德国应当争夺海上霸权、谋求欧洲乃至世界的领导地位，正确。 重难01   第一次世界大战爆发的背景（帝国主义战争的根源）【高频考点】 【变式训练1】（2026·重庆·模拟预测）1887年，德国与俄国签订《再保险条约》，规定若法德开战，俄国将保持中立。1890年，德国新政府拒绝续订该条约，转而寻求与英国结盟，并想借助威廉二世与英国皇室的血缘关系促使英德结盟，认为这能保证德国绝对安全。这种转变（   ） A．顺应了德国资本扩张需求 B．为德国赢得外交空间 C．源自于德国皇帝个人决策 D．使德国陷入战略被动 【答案】D 【详解】A.该转变属于欧洲大陆同盟外交的调整，与德国资本扩张无直接关联，错误。B.该政策推动法俄结盟，反而压缩了德国外交空间，错误。C.国家外交政策的根本出发点是国家利益，并非源自皇帝个人决策，且材料明确是新政府的决策，错误。D.德国此前签订《再保险条约》的核心目的是孤立法国、避免法俄结盟，德国放弃续约后，俄国出于安全考量转而与法国缔结军事同盟，同时英国长期奉行“光荣孤立”政策，并未与德国结盟，德国由此面临东西两线作战的潜在风险，陷入战略被动，正确。 03 史料・深研精练 重难01   第一次世界大战爆发的背景（帝国主义战争的根源）【高频考点】 【变式训练2】1914年10月，包括著名物理学家伦琴、化学家埃利希在内的93位德国著名学者发表宣言，“向文明世界表达我们对谎言和污蔑的抗议，我们的敌人用那些不实之词不遗余力地对德国的生存之战进行玷污”。12月，牛津大学教授发文质疑德国的科技文化成就，引发英国全面否定德国的科研实力和学术成就的浪潮。这一现象表明（   ） A．世界科技竞争日趋激烈 B．科学技术服务于国家利益 C．政治环境绑架社会舆论 D．英德矛盾向其它领域延伸 【答案】C 【详解】A.材料中“科技成就被质疑”是政治攻击的工具，而非真实科技竞争的结果，错误。B.事件核心是学术界、舆论场被政治裹挟，而非科技本身服务国家利益，错误。C.德国学者以“文明世界”“生存之战”为名发声，英国随即以“质疑科技成就”反击，双方都将学术、文化议题政治化，舆论沦为战争宣传工具，正是“政治环境绑架社会舆论”的典型表现，正确。D.一战爆发前英德矛盾已经涉及殖民地、政治、经济、文化等多个领域，并非此时才向文化学术领域延伸，错误。 03 史料・深研精练 重难01   第一次世界大战爆发的背景（帝国主义战争的根源）【高频考点】 材料一：凡尔赛条约》严厉惩罚德国：重划德国疆界，限制军备，德国承担全部战争罪责，支付巨额赔款。战胜国列强瓜分德国海外殖民地。 材料二：《九国公约》宣称：尊重中国主权独立和领土完整，遵守各国在中国 “门户开放、机会均等” 原则。 材料三：国际联盟盟约：国联宗旨为促进国际合作，保证国际和平与安全；但是美国没有加入国联，国联决议需要全体成员国一致同意。 【思考】概括凡尔赛‑华盛顿体系的内在矛盾。 1.战胜国与战败国矛盾：对德国过分压制，埋下德国复仇主义隐患； 2.战胜国之间矛盾：分赃不均，美、英、法、日争夺霸权； 3.帝国主义与殖民地半殖民地矛盾：牺牲弱小国家利益，如中国山东问题； 4.国联制度缺陷：大国操控，缺乏权威，无法真正维护和平。 课堂探究：私有制、阶级和国家的产生 03 史料・深研精练 重难02   凡尔赛 — 华盛顿体系的建立、评价及内在矛盾 课堂探究：私有制、阶级和国家的产生 03 史料・深研精练 重难02   凡尔赛 — 华盛顿体系的建立、评价及内在矛盾 核心结论 三则材料共同构成了一战后国际关系新格局（凡尔赛— 华盛顿体系）的全景图：它表面建立 "和平与秩序"，实则建立在强权政治、对战败国的惩罚性安排、对殖民地半殖民地的分赃之上，内藏深刻矛盾，注定脆弱不稳。 材料一解读 ——《凡尔赛条约》的惩罚性实质 → 这不是 "公正的和平"，而是对战败国德国的羞辱式惩罚，为德国民族复仇心理埋下祸根。 材料二解读 ——《九国公约》的 "门户开放" 表面：宣称"尊重中国主权独立和领土完整"。 实质：遵守各国在华"门户开放、机会均等" 原则 —— 即列强承认彼此在华的既得利益、共同支配中国。 → 这等于把中国重新置于列强共同宰割的半殖民地地位，"尊重主权" 只是掩饰。 材料三解读 —— 国际联盟的先天缺陷 宗旨：促进国际合作、保证国际和平与安全（愿望良好）。 硬伤①：美国未加入 → 体系失去最有力大国支撑，权威大打折扣。 硬伤②：决议需全体一致同意 → 任何一国都可否决，实际难以采取有效行动。 → 国联 "徒有其表"，缺乏约束强权的强制力。 课堂探究：私有制、阶级和国家的产生 03 史料・深研精练 重难02   凡尔赛 — 华盛顿体系的建立、评价及内在矛盾 巴黎和会（1919） 英 欧洲 美 法 凡尔赛和约 其他战败国的条约 凡尔赛体系 确立了列强在欧洲西亚非洲的新秩序 均衡政策 独霸欧洲 世界领导权 德 领土被削减 殖民度被瓜分 军事被削弱 华盛顿会议 （1921-1922） 亚太地区中国 美 日 英 法 四国条约 五国海军条约 九国公约 华盛顿体系 确立了列强在亚洲太平洋地区的秩序 瓦解英日同盟 美英平分霸权 共同支配中国 战后国际秩序 不公平 不公正 脆弱 03 史料・深研精练 【考法预测：新角度·解读漫画符号的隐喻】（2024·山东高考·13）图4为1918年10月23日英国《笨拙》杂志刊登的一幅漫画《大兵与文官》。该漫画揭示出（　　） A．英国对德国的强烈担忧 B．第一次世界大战的非正义性 C．战后国际关系体系的脆弱 D．英、法、美利益诉求的一致性 C C：表明这条停战之路是具有一定的危险性，这也预示着一战后的国际关系的脆弱性。 B：一战虽然具有非正义性，但漫画没有体现 A：材料中福煦元帅是法国人，《笨拙》杂志虽然是英国杂志，但不能以此代表英国，没有体现英国对德国的强烈担忧 D：英、法、美利益诉求的一致性说法不符合史实，排除D项 重难02   凡尔赛 — 华盛顿体系的建立、评价及内在矛盾 【变式训练1】（2026·北京西城·二模）下图是发表于1920年的漫画《道德劝诫》，兔子身上文字意为“国际联盟”，蛇身上文字意为“国际冲突”，下方文字是兔子的话：“我几乎毫无攻击装备，只能靠眼神的魅力迷住它”。该漫画体现了国际联盟（   ） ①试图以和平手段解决国际争端 ②缺乏实际制约国际冲突的机制 ③解决了维也纳体系的固有矛盾 ④是雅尔塔体系的重要组成部分 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】A.①漫画中兔子（国际联盟）自称“毫无攻击装备，只能靠眼神的魅力迷住它”，形象说明其依赖道义劝说、和平协商等非武力方式应对“国际冲突”，体现试图以和平手段解决争端，①正确；②同时“无攻击装备”直指其缺乏军事强制力与有效制裁机制，体现缺乏实际制约冲突的能力，②正确。 B.③维也纳体系于19世纪末至一战前已瓦解，国联是凡尔赛—华盛顿体系产物，且未能根除帝国主义矛盾，更未“解决”维也纳体系遗留问题，③错误。 C.②虽正确，③维也纳体系在一战后已经瓦解，国联是一战后凡尔赛体系的产物，也并未解决近代国际关系的固有矛盾，错误。 D.④雅尔塔体系形成于1945年二战后，而国联1946年已解散，被联合国取代，不可能属于雅尔塔体系，④错误。 03 史料・深研精练 重难02   凡尔赛 — 华盛顿体系的建立、评价及内在矛盾 【变式训练2】出席巴黎和会的日本首席代表西园寺公望认为，与美英搞好关系是日本外交的前提。出席华盛顿会议的日本全权代表加藤友三郎也承认：“反对美国提出的5∶5∶3方案又怎样？与其说放弃裁减军备计划，毋宁说忍受这个比例更有利。”这反映出当时（   ） A．凡尔赛体系蕴含不稳定因素 B．列强博弈暂时维系战后平衡 C．日本丧失亚太地区竞争优势 D．美英主导战后国际秩序构建 【答案】B 【详解】A.凡尔赛体系是一战后欧洲、中东等地的统治秩序，材料核心涉及的是华盛顿会议范畴的列强海军军备、亚太利益协调，和凡尔赛体系的内在不稳定无关，错误。 B.巴黎和会上日本将对美英协调作为外交前提，华盛顿会议上日本虽不满美英提出的主力舰5∶5∶3的比例方案，但仍选择妥协接受，体现一战后列强经过利益博弈、相互妥协，暂时达成了战后的权益平衡，正确。 C.日本只是接受海军比例限制，并未丧失亚太地区的竞争优势，错误。 D.材料核心是日本代表主动选择妥协，侧重列强博弈，不是强调美英主导构建秩序，错误。 03 史料・深研精练 重难02   凡尔赛 — 华盛顿体系的建立、评价及内在矛盾 (1) 指出研究凡尔赛和约可以用到的史料类型，并分别举例。 (2) 根据材料和所学，从多重史料互证角度，谈谈我们如何看待对凡尔赛体系不同的历史评价。 （1）①一手史料（原始史料）：当时留存的原始文件，例如《凡尔赛和约》条约文本、巴黎和会会议记录、参会代表日记、当时报刊漫画、条约签署照片。 ②二手史料（后世研究史料）：后人整理、评述的著作，例如列宁对凡尔赛和约的评论、历史学家撰写的一战战后史研究著作。 （2）①不同评价源于评价者立场不同：列宁站在被压迫民族与无产阶级立场，看到和约掠夺本质；西方部分史学家站在战胜国角度，强调其构建和平秩序的努力，立场差异带来不同历史解释。 ②史料互证，辩证认识凡尔赛体系：一方面，凡尔赛体系重建战后国际秩序，成立国际联盟，一定程度维护短期和平；另一方面，和约掠夺德国、瓜分殖民地，牺牲弱小民族利益，埋下民族复仇等矛盾，体系本身具有脆弱性。 ③看待历史评价，不能单一采信某一方观点，要结合一手史料、时代背景，辨析作者立场，多方史料相互印证，形成全面客观认识。 03 史料・深研精练 重难03   史学研究方法 材料一：一战结束后战胜国召开巴黎和会，签订对德和约，重新划分欧洲边界，瓜分德国殖民地，建立凡尔赛体系。 材料二：列宁评价：“凡尔赛和约是掠夺性的条约，它把亿万人置于奴隶地位。” 西方部分历史学家认为：巴黎和会在尽力构建一个和平的新秩序。 史学研究常用方法主要有两类：一类是史料实证类方法，一类是历史解释类方法。 （一）史料实证类方法，常见四种： 1、史料校勘：比对不同版本史料，勘正文字讹误。 ①文字校勘：核对史书、档案、手稿，订正记载错漏。②实物互校：用出土文物、遗址遗存，校正文献记载。 2、史料辨伪：辨别史料真伪，剔除伪造、篡改材料。如辨别伪书、伪造文物、后世杜撰的故事记载。 3、史料互证：使用多种不同来源史料对照印证。如文献与实物互证、不同立场文献互证。 4、史料考释：考证史料背景，解读史料内涵。包括解读文字、分析作者立场、厘清史料创作时代。 （二）历史解释类方法，常见两种： 1、历史叙述：依托可靠史料，客观陈述历史事实。还原事件时序、人物活动，厘清历史基本脉络。 2、历史阐释：在史实基础上分析因果、评价影响。包含多角度解读，辨析立场，形成历史认识。 【注意】 ①史料实证是史学研究的基础，是历史解释的前提； ②历史阐释带有研究者视角，存在主观性，要依托史料，论从史出； ③史料实证与历史阐释不可割裂，二者结合才能完成完整史学研究。 03 史料・深研精练 重难03   史学研究方法 03 史料・深研精练 【考法预测：新角度·史学研究与史料实证深入考查】历史学家皮特·恩格伦的《美丽与哀愁：第一次世界大战个人史》关注“一战”普通参与者的“感受、印象、体验与情感”，企图解构这起划时代的重大事件。他找到战争亲历者的日记、书信和回忆录等材料并重组，希望通过他们的真实经历呈现“一战”的多元面向。该学者（    ） A．通过不同的角度解读一战 B．对一战的解读更客观真实 C．以个人经历揭露战争残酷 D．注重历史事实的多方互证 重难03   史学研究方法 A：这些材料使人们对一战有了新的认知角度 B：得出“更客观真实”的结论要有比较，且该学者对所选内容有一定取舍，很难判定是否更真实 C：材料中并没有提及对战争的看法，排除C项 D：从材料来看，只是采用了不同材料来呈现一战的情况，并没有强调“多方互证”，排除D项。 A 【变式训练】21世纪以来，关于一战的研究大量涌现出基于普通士兵的家书、战壕日记、前线涂鸦以及后方妇女的口述回忆录等微观史料。杰伊·温特等学者指出，这些材料揭示了战争对个体心理的创伤及记忆的重构，与以往主要依赖外交档案和政府公报得出的宏大叙事截然不同。这主要体现了现代史学研究（   ） A．关注社会文化史与记忆史 B．强调历史发展规律的探究 C．以意识形态重构历史记忆 D．弱化对政治军事史的研究 【答案】A 【详解】A.题干说明现代一战研究转向使用普通士兵、后方民众的私人史料，聚焦战争对个体的心理创伤、记忆重构，区别于传统依赖官方档案的宏大政治外交叙事，社会文化史关注普通个体的社会生活、精神体验，记忆史聚焦个体记忆的历史价值，符合材料中现代史学研究的转向，特征正确。 B.题干强调研究对象和史料的变化，关注个体，未提及对历史发展规律的探究，不符合题意，错误。 C.题干提及用这些史料揭示原来宏大叙事，未涉及的个体记忆，不是意识形态主导重构，没有体现意识形态主导历史记忆重构的特点，错误。 D.新研究领域的拓展不代表弱化传统政治军事史研究，表述错误，错误。 03 史料・深研精练 重难03   史学研究方法 04 拔高・典题集训 1．（2026·浙江·高考真题）下图为19世纪90年代初美国某杂志刊登的一幅名为《德国的军国主义》的漫画，它揭示了（   ） A．德国寻求对外扩张的动机 B．德法俄发展不平衡的根源 C．美国干预欧洲事务的意图 D．法俄两国走向结盟的原因 【答案】D 【详解】A.漫画侧重德国军国主义对他国的威胁，并未展现德国扩张的经济、政治内在动因（争夺殖民地、工业资本需求等），错误。 B.资本主义各国发展不平衡的根源是第二次工业革命各国发展速度差异，属于经济层面根源，漫画仅展现德国武力扩张的外在表现，无法揭示不平衡根源，错误。 C.漫画仅批判德国军国主义扩张，没有体现美国想要介入、干预欧洲事务的意图，错误。 D.19世纪90年代德国军国主义盛行，大力扩充军备、推行扩张政策，对法国、俄国均构成巨大安全威胁；漫画以夸张手法凸显德国武力带来的压迫感，直观展现出法俄拥有共同的敌对对象，这正是两国后来缔结军事同盟、共同制衡德国的核心诱因，因此漫画揭示了法俄两国走向结盟的原因，正确。 考点：帝国主义与世界大战的酝酿 04 拔高・典题集训 56 2．（2025·四川·高考真题）1913年，德军军官鲁伊特因侮辱阿尔萨斯平民引发冲突，被告上军事法庭。最后，鲁伊特不仅被判无罪，皇室还授予他红鹰勋章，皇储发去贺电鼓励他“再接再厉”。这反映出当时德国（   ） A．军国主义盛行 B．阶级矛盾尖锐 C．社会秩序混乱 D．君主专制强化 【答案】A 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：1913年的德国。根据材料及所学可知，1913年的德国正处于军国主义思想泛滥的时期，军事阶层享有特权，国家权力结构向军方倾斜。军官施暴后获嘉奖，本质是军国主义价值观对法律与道德的压制，反映了当时德国社会对武力的纵容及崇拜，A项正确；材料未提及平民的阶级属性（如工人、农民），也未涉及阶级对立（如工人罢工、贫富冲突），事件焦点是“军官特权”而非“阶级矛盾”，排除B项；该事件仅涉及个别军官的暴力行为及官方的反常态度，未体现整个社会的秩序动荡，排除C项；德意志第二帝国实行君主立宪制，皇帝拥有实权，但材料核心是“军国主义”而非“君主专制”，排除D项。 考点：帝国主义与世界大战的酝酿 04 拔高・典题集训 57 3．（2024·福建·高考真题）下表呈现了19世纪中后期到20世纪初不同时段内，西方国家政治军事类同盟和协定的数量。这一数量变化表明该时期（   ） 【答案】D 【知识点】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪中后期到20世纪初（西方）。从 1870年到1904年，西方国家政治军事同盟和协定的数量呈现出不断增加的趋势，反映出西方国 家之间为了自身利益，相互竞争、对抗，矛盾不断加剧，D项正确；材料中主要说的是西方国家政治军事同盟和协定，并非“世界性国际组织”，排除A项；材料中的数据主要体现的是新的同盟和协定的增加，不能 直接得出“旧有国际秩序崩溃”的结论，排除B项；区域一体化是一个复杂的过 程，涉及多个层面的合作与协调，旨在通过消除障碍、促进贸易和投资自由化，加强区域内的经济联系和整合，最终实现共同的经济繁荣和发展，材料中并未体现区域一体化的相关内容，排除C项。故选D项。 考点：帝国主义与世界大战的酝酿 04 拔高・典题集训 时段 同盟和协定数量 1870—1879 20 1880—1889 31 1890—1899 61 1900—1904 108 A．世界性国际组织涌现 B．旧有国际秩序崩溃 C．区域一体化进程加速 D．西方各国矛盾激化 58 4．（2026·湖南·高考真题）1920年，国际联盟成立，其行政院常任理事国为英、法、美、日、意。由于美国最终未参加国联，实际上只有四个常任理事国。1945年，联合国成立，其安理会常任理事国为美、苏、英、法、中。这一变化说明（   ） A．世界多极化趋势明显 B．大国协商机制日臻完善 C．欧洲中心格局被打破 D．国际安全得到有效保障 【答案】C 【详解】A.世界多极化趋势出现于20世纪六七十年代，1945年尚未出现明显的多极化趋势，错误。 B.材料仅体现了常任理事国组成的变化，无法说明大国协商机制“日臻完善”，错误。 C.国际联盟的常任理事国以欧洲国家为主，体现了欧洲中心格局；联合国安理会常任理事国包含美、苏、中，打破了欧洲国家主导国际事务的局面，说明欧洲中心格局被打破，正确。 D.联合国成立后，国际安全并未得到“有效保障”，冷战等冲突仍长期存在，错误。 考点：凡尔赛——华盛顿体系的建立 04 拔高・典题集训 59 5．（2025·甘肃·高考真题）1919年，奥地利首都维也纳出现了燃料短缺。有学者写道：“维也纳的电灯忽明忽暗，电车停运，这都是因为原来从北方运来的煤炭现在大部分被一条新的国界挡住了。”这条“新国界”产生的直接原因是（   ） A．德意志帝国建立 B．奥匈帝国解体 C．捷克斯洛伐克独立 D．波兰复国 【答案】C 【详解】A.德意志帝国建立于1871年，时间上远早于1919年，与材料中一战后新国界阻断煤炭运输的情境无关，错误。 B.奥匈帝国解体是战后欧洲格局变化的整体背景，不是直接造成维也纳北方煤炭运输受阻的成因，错误。 C.一战后，奥匈帝国解体，捷克斯洛伐克独立，原奥匈帝国内部的煤炭运输线路因捷克斯洛伐克独立形成“新国界”，切断维也纳的煤炭供应，正确。 D.波兰复国的地理位置与维也纳北方煤炭产区无关，无法形成阻碍煤炭运输的新国界，错误。 考点：第一次世界大战的影响 04 拔高・典题集训 60 2027年高考一轮复习讲练测 THANK YOU $