专题06 名句默写-2026-2027学年八年级语文上期期中复习限时测试

专题06 名句默写 （满分70分，考试用时40分钟） 腹有诗书，落笔生香。经典名句穿越千年，藏着古人的情志与哲思。愿你静心书写，慎对每一字、每一笔，在默写中重温文脉，夯实根基。沉下心来，认真作答，用工整字迹，交出一份不负努力的答卷。 1．（本题8分）（25-26八年级上·福建龙岩·期中）根据语境，补写出古代诗文名句。 诗中自有壮丽山河。来到荆门，你能欣赏李白歌咏“山随平野尽，①_____________”的壮美景色；徜徉西湖，你能领略白居易笔下“几处早莺争暖树，②_____________”的早春美景；泛舟江上，你能听到“常有高猿长啸，③_____________”的自然乐章；漫步月下，你能欣赏到一个“④_____________，水中藻、荇交横”的澄澈透明世界。诗中自有真性情：“⑤_____________，⑥_____________”，《龟虽寿》中表达了作者老当益壮、自强不息的意志；“⑦_____________，⑧_____________”，《庭中有奇树》中诗人折花寄情，表达对远行之人的思念。 2．（本题8分）（25-26八年级上·湖北荆门·期中）德艺学校八（一）班将开展语文学习实践活动，为增强主持词的感染力，小德增补了一些古诗文，请你帮他将下面的诗词补充完整。 追随古人目光，你会发现，正是那些独特的景物触发诗人情思。《黄鹤楼》上所见①“__________，芳草萋萋鹦鹉洲”让崔颢萌生思乡愁绪；《渡荆门送别》中“月下飞天镜，②____________”奇幻之景令李白深感陶醉；《使至塞上》中“大漠孤烟直，③ _____________”让王维感慨边塞风光的壮美；《赠从弟》（其二）“④ ____________，松柏有本性”让刘桢赞美松柏傲雪凌霜的美好品格；《野望》中“⑤____________,长歌怀采薇”是诗人隐居的情怀。在他们笔下，无论是“急湍甚箭，⑥_____________”中的迅疾江水，还是“几处早莺争暖树，⑦_____________”早春踏青的美景，抑或“⑧ _____________，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的忘情山水，都令人浮想联翩。 3．（本题8分）（25-26八年级上·河南鹤壁·期中）古诗文名句默写。 读诗文，就是领略山川之美。“两岸石壁，①_____________”（《答谢中书书》）是山川色彩斑斓之美；“晴川历历汉阳树，②_____________”（《黄鹤楼》）是登楼远眺的江景之美；“③___________，长河落日圆”（《使至塞上》）是塞外大漠雄浑壮丽之美；“月下飞天镜，④___________”（《渡荆门送别》）是天高地远，气象阔大之美。读诗文，也是体味古人情思。“⑤___________，⑥ _________”（《庭中有奇树》）以花寄情，主人公想通过“折花”这样的举手之劳，传达出对亲人的思念；“⑦_____________，⑧____________”（《钱塘湖春行》），直抒胸臆，表达对大自然的喜爱之情。 4．（本题8分）（25-26八年级上·福建南平·期中）根据语境，补写古诗文名句。 （1）吴均《与朱元思书》中“①_____，②_____”，写出富春江江水迅猛奔涌之势； （2）王绩《野望》中“③_____，④_____”，写出傍晚时分山野的浓浓秋意； （3）崔颢《黄鹤楼》中“⑤_____，⑥_____”，表达岁月悠悠、世事茫茫之感； （4）李白《渡荆门送别》中“⑦_____，云生结海楼”，表现了诗人奇特大胆的想象； （5）苏轼《记承天寺夜游》中“何夜无月？何处无竹柏？⑧_____”，表达作者旷达情怀。 5．（本题8分）（25-26八年级上·湖北襄阳·期中）活动中进行了一次无人监考的古诗文默写比赛，号召同学们诚信应考，请你也来参加吧。 诵读古诗文，我们共赏美景。这里有“___________，___________”（《使至塞上》）的塞外风光；这里有“___________，云生结海楼”（《渡荆门送别》）的江上美景；这里有“树树皆秋色，___________”（《野望》）的山野景致；这里还有“___________，水中藻、荇交横”（《记承天寺夜游》）的澄澈月色。 诵读古诗文，我们共品深情。这里有“___________，___________；烈士暮年，壮心不已”（《龟虽寿》）的壮志豪迈之情；这里也有“___________，狐兔翔我宇”（《梁甫行》）的慷慨激愤之情。 6．（本题8分）（25-26八年级上·河南洛阳·期中）古诗文默写。 江山多娇，引无数文人墨客以笔墨为镜，映照出山河与心境的万千气象。春日漫步湖畔，白居易望着“①________，谁家新燕啄春泥”（《钱塘湖春行》），满眼皆是灵动生机，喜悦随拂面春光悄然绽放；登楼极目远眺，崔颢在“②________，③________”（《黄鹤楼》）里望穿时空更迭，怅惘伴着千载白云轻轻飘荡；庭院静静伫立，思妇凝视“庭中有奇树，④________”（《庭中有奇树》），爱意深深凝于枝叶之间，思念随清雅花香缓缓蔓延；归隐山林深处，陶弘景见“⑤________，⑥________”（《答谢中书书》），望遍暮色里的鲜活景致，淡泊之心渐渐融入自然；即便老当益壮，曹操仍高吟“⑦________，⑧________”（《龟虽寿》），望向漫漫人生征途，壮志凌云丝毫不输少年。 7．（本题8分）（25-26八年级上·山东威海·期中）小语在阅读古诗文后，写下了自己的理解与体会，请补充完整。 许多文人在与自然相处中留下了无数经典的诗行。欧阳修驾轻舟划短桨看西湖时，写下了“轻舟短棹西湖好，①____________。芳草长堤，②____________”；吴均给朱元思信中，用“③______________，有时见日”，为秀美山川披上翠绿外衣；李清照沉醉归舟时，用“争渡，争渡，④______________”勾勒出人与自然相映成趣的灵动画面；白居易漫步西湖，用“几处早莺争暖树，⑤______________”展现出人与自然同享春光的生机勃勃。曹植也用“⑥______________，狐兔翔我宇”道尽边地百姓居所荒凉、野兽出没的凄惨景象，王维还用“⑦_____________，⑧_____________”定格了大漠天地辽阔、雄浑苍茫的边塞图景。 8．（本题8分）（25-26八年级上·江苏无锡·期中）根据课文内容默写。 古迹示留存，诗文塑心魂。在研学活动中，同学们品味出诗文不同韵味的美。曹操《龟虽寿》的“①_________，志在千里”是雄健慷慨之美；白居易《钱塘湖春行》的“乱花渐欲迷人眼，②___________”是灵动生机之美；南朝吴均《与朱元思书》的“③_______，窥谷忘反”是淡泊释怀之美；王绩《野望》的“相顾无相识，④___________”是寂寥怅惘之美。崔颢《黄鹤楼》的“⑤__________，__________”是时空悠远之美；李白《渡荆门送别》的“⑥___________，___________”是雄浑开阔之美。 9．（本题6分）（25-26八年级上·河北邯郸·期中）请根据提示，将空缺处的古诗文原句书写在横线上。 在邯郸这片涌动着创新与诗意的土地上，我们春游肥乡凤湖湿地，花次第开放，草刚刚睡醒，真应了白居易《钱塘湖春行》中的“①_______，②_______”的诗意。金秋十月，我们登娲皇阁，远望太行群峰“③_______，④_______”（王绩《野望》），落晖与诗句哲思交相辉映，展现出一幅动人的秋天景象；行滏阳河畔，暮色里楼宇如星火浮沉，品崔颢《黄鹤楼》“⑤_______？烟波江上使人愁”，千年乡愁漫过心扉；俯瞰雨后京娘湖，水汽蒸腾而上，云海飘渺成画，正如“月下飞天镜，⑥_______”，如梦如幻，如诗如画。 2 / 3 1 / 3 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题06 名句默写 （满分70分，考试用时40分钟） 腹有诗书，落笔生香。经典名句穿越千年，藏着古人的情志与哲思。愿你静心书写，慎对每一字、每一笔，在默写中重温文脉，夯实根基。沉下心来，认真作答，用工整字迹，交出一份不负努力的答卷。 1．（本题8分）（25-26八年级上·福建龙岩·期中）根据语境，补写出古代诗文名句。 诗中自有壮丽山河。来到荆门，你能欣赏李白歌咏“山随平野尽，①_____________”的壮美景色；徜徉西湖，你能领略白居易笔下“几处早莺争暖树，②_____________”的早春美景；泛舟江上，你能听到“常有高猿长啸，③_____________”的自然乐章；漫步月下，你能欣赏到一个“④_____________，水中藻、荇交横”的澄澈透明世界。诗中自有真性情：“⑤_____________，⑥_____________”，《龟虽寿》中表达了作者老当益壮、自强不息的意志；“⑦_____________，⑧_____________”，《庭中有奇树》中诗人折花寄情，表达对远行之人的思念。 【答案】 江入大荒流 谁家新燕啄春泥 属引凄异 庭下如积水空明 老骥伏枥 志在千里 攀条折其荣 将以遗所思 【详解】注意“荒”“啄”“属”“骥”“枥”“攀”“遗”等易错字词的写法。 2．（本题8分）（25-26八年级上·湖北荆门·期中）德艺学校八（一）班将开展语文学习实践活动，为增强主持词的感染力，小德增补了一些古诗文，请你帮他将下面的诗词补充完整。 追随古人目光，你会发现，正是那些独特的景物触发诗人情思。《黄鹤楼》上所见①“__________，芳草萋萋鹦鹉洲”让崔颢萌生思乡愁绪；《渡荆门送别》中“月下飞天镜，②____________”奇幻之景令李白深感陶醉；《使至塞上》中“大漠孤烟直，③ _____________”让王维感慨边塞风光的壮美；《赠从弟》（其二）“④ ____________，松柏有本性”让刘桢赞美松柏傲雪凌霜的美好品格；《野望》中“⑤____________,长歌怀采薇”是诗人隐居的情怀。在他们笔下，无论是“急湍甚箭，⑥_____________”中的迅疾江水，还是“几处早莺争暖树，⑦_____________”早春踏青的美景，抑或“⑧ _____________，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的忘情山水，都令人浮想联翩。 【答案】 晴川历历汉阳树 云生结海楼 长河落日圆 岂不罹凝寒 相顾无相识 猛浪若奔 谁家新燕啄春泥 鸢飞戾天者 【详解】注意“历”“罹”“凝”“鸢”“戾”“啄”等易错字词的写法。 3．（本题8分）（25-26八年级上·河南鹤壁·期中）古诗文名句默写。 读诗文，就是领略山川之美。“两岸石壁，①_____________”（《答谢中书书》）是山川色彩斑斓之美；“晴川历历汉阳树，②_____________”（《黄鹤楼》）是登楼远眺的江景之美；“③___________，长河落日圆”（《使至塞上》）是塞外大漠雄浑壮丽之美；“月下飞天镜，④___________”（《渡荆门送别》）是天高地远，气象阔大之美。读诗文，也是体味古人情思。“⑤___________，⑥ _________”（《庭中有奇树》）以花寄情，主人公想通过“折花”这样的举手之劳，传达出对亲人的思念；“⑦_____________，⑧____________”（《钱塘湖春行》），直抒胸臆，表达对大自然的喜爱之情。 【答案】 五色交辉 芳草萋萋鹦鹉洲 大漠孤烟直 云生结海楼 攀条折其荣 将以遗所思 最爱湖东行不足 绿杨阴里白沙堤 【详解】注意“辉、萋、鹦、鹉、洲、攀、遗、杨、阴、堤”等字容易写错。 4．（本题8分）（25-26八年级上·福建南平·期中）根据语境，补写古诗文名句。 （1）吴均《与朱元思书》中“①_____，②_____”，写出富春江江水迅猛奔涌之势； （2）王绩《野望》中“③_____，④_____”，写出傍晚时分山野的浓浓秋意； （3）崔颢《黄鹤楼》中“⑤_____，⑥_____”，表达岁月悠悠、世事茫茫之感； （4）李白《渡荆门送别》中“⑦_____，云生结海楼”，表现了诗人奇特大胆的想象； （5）苏轼《记承天寺夜游》中“何夜无月？何处无竹柏？⑧_____”，表达作者旷达情怀。 【答案】 急湍甚箭 猛浪若奔 树树皆秋色 山山唯落晖 黄鹤一去不复返 白云千载空悠悠 月下飞天镜 但少闲人如吾两人者耳 【详解】本题中的“湍、晖、鹤、载”等字词容易写错。 5．（本题8分）（25-26八年级上·湖北襄阳·期中）活动中进行了一次无人监考的古诗文默写比赛，号召同学们诚信应考，请你也来参加吧。 诵读古诗文，我们共赏美景。这里有“___________，___________”（《使至塞上》）的塞外风光；这里有“___________，云生结海楼”（《渡荆门送别》）的江上美景；这里有“树树皆秋色，___________”（《野望》）的山野景致；这里还有“___________，水中藻、荇交横”（《记承天寺夜游》）的澄澈月色。 诵读古诗文，我们共品深情。这里有“___________，___________；烈士暮年，壮心不已”（《龟虽寿》）的壮志豪迈之情；这里也有“___________，狐兔翔我宇”（《梁甫行》）的慷慨激愤之情。 【答案】 大漠孤烟直 长河落日圆 月下飞天镜 山山唯落晖 庭下如积水空明 老骥伏枥 志在千里 柴门何萧条 【详解】本题中的“孤、圆、镜、唯、晖、骥、枥、萧”等字词容易写错。 6．（本题8分）（25-26八年级上·河南洛阳·期中）古诗文默写。 江山多娇，引无数文人墨客以笔墨为镜，映照出山河与心境的万千气象。春日漫步湖畔，白居易望着“①________，谁家新燕啄春泥”（《钱塘湖春行》），满眼皆是灵动生机，喜悦随拂面春光悄然绽放；登楼极目远眺，崔颢在“②________，③________”（《黄鹤楼》）里望穿时空更迭，怅惘伴着千载白云轻轻飘荡；庭院静静伫立，思妇凝视“庭中有奇树，④________”（《庭中有奇树》），爱意深深凝于枝叶之间，思念随清雅花香缓缓蔓延；归隐山林深处，陶弘景见“⑤________，⑥________”（《答谢中书书》），望遍暮色里的鲜活景致，淡泊之心渐渐融入自然；即便老当益壮，曹操仍高吟“⑦________，⑧________”（《龟虽寿》），望向漫漫人生征途，壮志凌云丝毫不输少年。 【答案】 几处早莺争暖树 黄鹤一去不复返 白云千载空悠悠 绿叶发华滋 夕日欲颓 沉鳞竞跃 老骥伏枥 志在千里 【详解】注意“莺”“鹤”“载”“颓”“竞”“鳞”“骥”“枥”等易错字词的写法。 7．（本题8分）（25-26八年级上·山东威海·期中）小语在阅读古诗文后，写下了自己的理解与体会，请补充完整。 许多文人在与自然相处中留下了无数经典的诗行。欧阳修驾轻舟划短桨看西湖时，写下了“轻舟短棹西湖好，①____________。芳草长堤，②____________”；吴均给朱元思信中，用“③______________，有时见日”，为秀美山川披上翠绿外衣；李清照沉醉归舟时，用“争渡，争渡，④______________”勾勒出人与自然相映成趣的灵动画面；白居易漫步西湖，用“几处早莺争暖树，⑤______________”展现出人与自然同享春光的生机勃勃。曹植也用“⑥______________，狐兔翔我宇”道尽边地百姓居所荒凉、野兽出没的凄惨景象，王维还用“⑦_____________，⑧_____________”定格了大漠天地辽阔、雄浑苍茫的边塞图景。 【答案】 绿水逶迤 隐隐笙歌处处随 疏条交映 惊起一滩鸥鹭 谁家新燕啄春泥 柴门何萧条 大漠孤烟直 长河落日圆 【详解】注意“逶”“迤”“笙”“疏”“鸥”“鹭”“啄”“萧”“孤”等易错字词的写法。 8．（本题8分）（25-26八年级上·江苏无锡·期中）根据课文内容默写。 古迹示留存，诗文塑心魂。在研学活动中，同学们品味出诗文不同韵味的美。曹操《龟虽寿》的“①_________，志在千里”是雄健慷慨之美；白居易《钱塘湖春行》的“乱花渐欲迷人眼，②___________”是灵动生机之美；南朝吴均《与朱元思书》的“③_______，窥谷忘反”是淡泊释怀之美；王绩《野望》的“相顾无相识，④___________”是寂寥怅惘之美。崔颢《黄鹤楼》的“⑤__________，__________”是时空悠远之美；李白《渡荆门送别》的“⑥___________，___________”是雄浑开阔之美。 【答案】 老骥伏枥 浅草才能没马蹄 经纶世务者 长歌怀采薇 黄鹤一去不复返 白云千载空悠悠 山随平野尽 江入大荒流 【详解】注意“骥”“枥”“纶”“薇”“鹤”“载”“悠”“随”等易错字词的写法。 9．（本题6分）（25-26八年级上·河北邯郸·期中）请根据提示，将空缺处的古诗文原句书写在横线上。 在邯郸这片涌动着创新与诗意的土地上，我们春游肥乡凤湖湿地，花次第开放，草刚刚睡醒，真应了白居易《钱塘湖春行》中的“①_______，②_______”的诗意。金秋十月，我们登娲皇阁，远望太行群峰“③_______，④_______”（王绩《野望》），落晖与诗句哲思交相辉映，展现出一幅动人的秋天景象；行滏阳河畔，暮色里楼宇如星火浮沉，品崔颢《黄鹤楼》“⑤_______？烟波江上使人愁”，千年乡愁漫过心扉；俯瞰雨后京娘湖，水汽蒸腾而上，云海飘渺成画，正如“月下飞天镜，⑥_______”，如梦如幻，如诗如画。 【答案】 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 树树皆秋色 山山唯落晖 日暮乡关何处是 云生结海楼 【详解】注意“渐”“蹄”“晖”“暮”“结”等字的写法。 2 / 3 1 / 3 学科网（北京）股份有限公司 $