专题10 理解权利义务（3年汇编）（湖北专用）2024-2026年中考道德与法治真题分类汇编（湖北专用）

专题10 理解权利义务 3年真题1年模拟 考点1 依法行使权利与义务 1．【答案】C 1．【答案】A 2．【答案】D 3．【答案】A 4．【答案】D 5．【答案】A 6．【答案】B 7．【答案】B 8．【答案】A 9．【答案】B 10．【答案】D 11．【答案】C 12．【答案】A 13．【答案】A 14．【答案】A 15．【答案】C 16．【答案】B 17．【答案】C 18．【答案】B 19．【答案】(1)任务一：小林捡起了国旗并整理干净，是自觉履行维护国家利益的基本义务的表现。任务二：公民有停车自由，但必须在法律允许范围内行使，否则要承担相应的法律责任。 (2)虞某的言论片面。①网络面前人人平等，但行使权利有界限，公民在行使权利行使不得损害他人权益，使用AI要以不侵犯他人合法权益为前提，虞某的行为已经侵犯他人的合法权益。②公民的权利义务相统一，二者是相互依存、相互促进的，权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利，虞某只想享受权利却不想履行法定义务的行为是错误的。③我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。 20．【答案】(1)剧本一续写：小杰的妈妈可以先与健身中心进行协商，若协商不成，可以向消费者协会投诉，或者向人民法院提起诉讼。理由：当公民的合法权益受到侵害时，要通过合法途径维权。与商家协商是最便捷的方式，向消费者协会投诉可以借助第三方力量进行调解，向法院起诉则是通过法律途径维护自身权益。 剧本二续写：该副县长应拒绝承包商的贿赂，并依法处理工程项目审批事宜。理由：国家机关工作人员要依法行使权力，法无授权不可为，法定职责必须为，要廉洁奉公，坚决抵制腐败行为，维护国家和人民的利益。 (2)①在日常生活中，做到节约粮食，不浪费食物；节约用水用电，养成节约资源的好习惯。 ②在参观名胜古迹、文物景点时，遵守规定，不随意触摸、破坏文物；积极宣传保护文物的重要性，发现破坏行为及时制止或举报。 ③增强国家安全意识，保守国家秘密；在网络上不随意发表有损国家荣誉和利益的言论，积极维护国家形象。 21．【答案】(1)第一种观点是错误的。 ①网络空间不是法外之地，未经授权地收集、整理并恶意公开，是违法行为。②“开盒”行为通过非法手段获取并公开他人个人信息，侵犯了他人的隐私权和人格权。③开盒挂人”者缺乏法治观念，损害了他人合法权利。权利与义务相统一，公民在行使权利的时候，不得损害他人合法权益。 第二种观点是错误的。 ①该说法抱有侥幸心理，企图以“随大流”逃避法律制裁，反映出法治观念淡薄，对法律的敬畏意识不足。 ②法律面前一律平等。我国法律坚持“违法必究”原则，不存在“法不责众”的免责情形。网暴者躲在屏幕后“法不责众”的幻想，在法律面前没有容身之处。 (2)①立即固定证据。②联系网络平台处理。③向网信部门投诉举报。④向公安机关报警。⑤依法提起诉讼。 22．【答案】(1)该主播的言行既是不道德的行为，也是违法行为。社会生活中，我们应该尊重他人的人格权利，该主播的言行是不尊重小张的体现。公民行使权利有界限，公民在行使自由和权利的时候，不得损害其他公民的合法的自由和权利。该主播的言行侵犯了小张的肖像权和名誉权，损害了小张合法的自由和权利。 小张有权维护自身权益，但维权方式是错误的，是违法行为。 公民行使权利要依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行，不得侵害他人的合法权益。小张采用刷屏骂人、人身攻击的方式维权，侵犯了主播的名誉权，扰乱了网络公共秩序，需要承担相应的责任。 (2)① 可以与主播、直播平台协商，要求对方删除相关内容、公开赔礼道歉、消除影响； ② 协商不成，可以请求相关部门（如网信部门）进行调解； ③ 若仍无法解决，可以依法向人民法院提起民事诉讼，通过诉讼维护自身合法权益。 23．【答案】(1)生命健康权、人格尊严权、财产权 (2)① 增强法治意识，树立正确认知，认识到校园欺凌的违法性，摒弃“年龄小欺负人无需担责”的错误想法； ② 正确对待父母、老师的教育，学会自我约束，克服盲目逆反心理，不我行我素； ③ 学会调控情绪，提高自控能力，友善宽容待人，正确处理与同学的矛盾冲突，避免一时冲动； ④ 提高辨别是非的能力，谨慎交友，自觉抵制不良诱惑，不模仿影视暴力行为。 (3)① 优先保证自身安全，不直接硬碰硬激怒对方，及时向周围成年人求助； ② 事后第一时间告知家长、老师，向学校反映情况，寻求帮助处理； ③ 学会依法维权，必要时向公安机关求助，不选择忍气吞声，也不以暴制暴。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题10 理解权利义务 3年真题1年模拟 考点分类 湖北考情 命题规律 考点01 依法行使权利与义务 2025湖北（1题） · 情境设置：选取生活中商场夜间噪音扰民的真实生活化案例。 · 考查重点：链接 “公民维护权利的途径和方式”知识点，区分公民民事责任与行政责任，辨析维权的正确做法。 · 命题趋势：贴近现实生活场景，考查依法维权实操，侧重对易混淆法律概念的辨别理解。 考点1 依法行使权利与义务 1．（2025·湖北·中考真题）小华家对面的商场为了宣传周年庆活动，邀请了一支乐队进行演出。一到晚上，乐声、歌声、人们的欢呼声响成一片，小华的学习和生活因此受到了严重影响。他找商场协商，遭到商场拒绝。对此分析正确的是（   ） A．小华有权利对该商场乐队的演出时间、音量大小等进行规定 B．商场有正常开展经营活动的权利，小华应自行安装隔音玻璃 C．小华可以到当地主管部门进行投诉，或向人民法院提起诉讼 D．商场的行为侵害了小华的合法权利，应该依法承担行政责任 模拟题精选 1．（2026·湖北荆州·一模）观察下面图片，你能得出的正确结论是（   ） ①宪法是我的“守护者”，从我呱呱坠地起，就受到宪法的呵护 ②宪法是我的“监督员”，我享有多少权利，就应履行多少义务 ③宪法是我的“必修课”，我要学习宪法，认同宪法和践行宪法 ④宪法是我的“好导师”，日常生活中的困惑，指点迷津都靠它 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2．（2026·湖北武汉·模拟预测）八年级开展了“与法同行”系列宣传作品征集活动。下列作品可以采用的有（     ） 序号 宣传内容 知识链接 ① 海报：国旗下宪法晨读 青少年要尊法学法执法用法 ② 微视频：身边的民族团结故事 维护民族团结是公民的基本义务 ③ 情景剧：人大代表和政协委员们共商国是 政协委员代表人民行使国家权力 ④ 摄影：消费者拒绝超市保安的搜身行为 公民的人身自由不受侵犯 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3．（2026·湖北武汉·模拟预测）周某发现自己耗时半年创作的主题漫画，被吴某私自上传到网络平台，还被用于商业推广。周某决定起诉吴某。某班围绕该案开展模拟法庭主题实践活动，下列各组的做法，合理的是（     ） A．活动宣传组：制作“依法维权，与法同行”法治宣传展板 B．法庭布置组：拟邀请审判长、原告吴某、被告周某等人出席法庭 C．法理分析组：人民检察院根据《民法典》审判该著作权侵权案件 D．判决拟定组：判决吴某停止侵权、赔偿损失，并处罚款5000元 4．（2026·湖北武汉·模拟预测）五一假期出游时，小哲来到军事管理区周边的净空禁飞区域，执意操控无人机航拍军营设施，并打算将航拍视频发布到短视频平台。作为他的同学，你会对他说（     ） A．“拍得真清晰，多拍点发朋友圈，让大家都看看！” B．“不能这样做，你这样做涉嫌危害国家科技安全！” C．“放心飞吧，操控无人机航拍是我们公民的权利！” D．“赶紧停止，这是法律禁止的行为，违反要担责！” 5．（2026·湖北黄石·三模）某校举办“精彩呈‘宪’，与法同行”主题教育作品评选活动。同学们提交的作品中，可以入选的是（     ） ①“我国国家机构”思维导图，标注“我国国家机构实行民主集中制原则” ②“宪法和民法典的关系”视频，标注“宪法是民法典的总依据和总源头” ③“宪法内容”手抄报，配文“宪法规定了国家生活的全部问题” ④“公民的基本权利和义务”海报，配文“权利与义务完全对等” A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．（2026·湖北武汉·模拟预测）为博取流量，赵某未经张某同意，将张某的照片做成表情包发布在网络平台，张某遂将赵某诉至法院。某班围绕该案开展模拟法庭活动： 普法宣传组 法庭布置组 法理分析组 判决书拟定组 制作“尊重人格尊严·依法维护权益”主题海报 赵某侵犯了张某的肖像权与荣誉权 判决赵某立即删除侵权作品并向张某赔礼道歉 上述各组的做法，合理的是（     ） A．普法宣传组和法庭布置组 B．普法宣传组和判决书拟定组 C．法庭布置组和法理分析组 D．法理分析组和判决书拟定组 7．（2026·湖北鄂州·二模）近年来，湖北坚持和发展新时代“枫桥经验”，推进市、县、乡、村四级综治中心建设，整合政法、信访、司法等多方力量，通过“一站式接收、一揽子调处”模式，将群众矛盾纠纷化解在基层、消除在萌芽状态。由此可见（     ） ①调解是解决纠纷的有效方式         ②行政机关具有法律监督职权 ③诉讼是维护合法权益的屏障         ④社会治理坚持共建共治共享 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 8．（2026·湖北巴东·二模）2026年，某社区居委会进行换届选举，小张年满18周岁，郑重地投下了自己的一票。这体现了小张在行使（     ） A．选举权和被选举权 B．言论自由权 C．监督权 D．文化教育权 9．（2026·湖北巴东·二模）小明的妈妈在电商平台购买了一款“品牌”保健品，服用后出现严重不适。经检测，该产品为假冒伪劣商品。小明妈妈可以采取的维权方式有（     ） ①与商家协商和解        ②请求消费者协会调解 ③向公安机关提起公诉    ④向人民法院提起诉讼 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 10．（2026·湖北恩施·模拟预测）观察以下两种社会现象： 邻里噪音：楼上住户在家制造巨大的噪音（如深夜喧哗、挪动家具等），严重影响楼下邻居的正常休息和生活安宁。 主播逃税：某网络主播通过直播获得巨额收入，却以隐瞒、欺骗等手段逃避依法纳税的义务，被执法部门依法追缴税费、加收滞纳金并处罚款，共计1330万元。 上述社会现象共同启示我们（     ） ①权利义务相互依存，是完全对等的 ②公民可以多享有权利、少履行义务 ③行使权利时不得损害他人合法权益 ④法定义务须履行，违反义务要担责 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 11．（2026·湖北恩施·二模）小林发现自己的作文被某网站未经授权转载并用于商业宣传，他决定依法维权。小林首先应该（     ） A．向公安机关报案 B．向人民法院提起诉讼 C．与该网站协商解决 D．在网上曝光该网站，谴责其侵权行为 12．（2026·湖北荆门·二模）某校八年级（2）班道德与法治学习小组开展项目式学习，选取下列材料： ☆某旅行社因偷税漏税被吊销营业执照、追缴税款、罚款。 ☆某青年接到征兵通知后，拒不参加征兵体检，被剥夺参加公务员考试资格。 ☆某游客出境游归来，携带海外不明物种，被处罚。 由此可以判断，他们学习的主题可能是（   ） A．违反义务必担责 B．侵犯权利要受罚 C．行使权利守程序 D．违反宪法必犯罪 13．（2026·湖北襄阳·一模）下列选项中，属于正确履行公民基本义务的是（   ） ①主动申报个人所得，依法足额缴纳税款 ②遵守交通规则，维护公共秩序与安全 ③积极参与慈善捐赠，助力公益事业发展 ④向社区提优化建议，监督居委会工作 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 14．（2026·湖北黄冈·二模）2026年3月9日最高人民法院的工作报告显示：依法惩治网络谣言、网络传销、网络暴力等犯罪，促进网络空间安全综合治理。两名青年恶意“人肉开盒”，非法获取并散布他人隐私信息，被依法定罪判刑。这直接说明（   ） A．公民的隐私权和人格尊严受法律保护 B．法律与每个人如影随形、相伴一生 C．网络让信息传递和交流变得方便迅捷 D．刑罚是最严厉的行政制裁方式 15．（2026·湖北襄阳·二模）某小区物业公司未经业主同意，擅自将小区公共绿地改建成收费停车场，部分业主车辆因管理混乱被剐蹭，业主多次与物业公司协商无果。对此分析正确的是（   ） A．业主车辆被剐蹭的损失，只能由业主自行承担，与物业无关 B．小区公共绿地归物业公司所有，物业公司有权自行改建使用 C．物业公司侵犯业主合法权益，属于民事违法行为，业主可提起民事诉讼 D．物业的行为存在明显过错，业主可采取聚众抗议、封堵大门等方式维权 16．（2026·湖北襄阳·一模）张某在小区公共区域堆放杂物，影响了邻居通行。邻居们多次沟通无效。对此，邻居们不可以（   ） A．向物业公司投诉 B．强行清除杂物 C．向人民法院起诉 D．向居委会反映 17．（2026·湖北襄阳·一模）下列对“微行为”的“微点评”正确的是（   ） 序号 微行为 微点评 ① 6名中学生因长期在网络上辱骂同学被起诉 公民的荣誉权不受侵犯 ② 李某利用业余时间写作获得5万元稿酬，主动申报纳税 依法纳税是公民的基本义务 ③ 小文大学毕业后自愿报名参军入伍 公民享有平等权 ④ 小德的爸爸当选某市人大代表 公民享有选举权和被选举权 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 18．（2026·湖北襄阳·一模）钱某因自身防盗及安全需要，在自家门口上方安装360度摄像头，拍摄范围完整覆盖了邻居赵某大门位置。赵某认为钱某严重侵犯了自己及家人的人身权利和隐私权。在沟通无果后，起诉至民法院，要求钱某拆除监控摄像头。法院支持了赵某的诉讼请求（   ） A．公民在家安装摄像头是违法的 B．公民行使权利不得损害其他公民的合法权益 C．诉讼是维护自身权益最佳方式 D．法律可以解决各种社会问题和矛盾纠纷 二、材料题 19．（2026·湖北省直辖县级单位·二模）【依法行使权利自觉履行义务观念】 下面是小林生活中的两个情境。 情景一：励志演讲活动结束以后，个别同学随手将国旗扔在地上。小林当即上前制止，捡起了国旗并整理干净，同学们对小林的行为纷纷点赞。 → 任务一：同学们点赞的理由：____ 情景二：小林的爸爸到银行办理业务，没有注意到“禁止停车”的标志，将车停在路边，被交警依法处200元罚款。小林从中深受启发。 → 任务二：小林的启发：____ (1)请你运用法律知识完成以上探究任务。 随着互联网和人工智能的不断发展，AI技术在各个领域得到广泛应用，由AI技术引发的侵权行为日渐增多。杭州的虞某以牟利为目的，在未取得当事人同意的情况下，利用“AI换脸”软件，制作生成虚假的换脸视频，在网络社交软件上进行传播并获利，虞某因此被羁押。在羁押期间，虞某还振振有词为自己辩解：“现在科技日新月异，网络面前人人平等，使用AI是我的权利。”（注：AI指人工智能，英文缩写为AI。） (2)请你对虞某的言论进行评析。 20．（2026·湖北襄阳·一模）【法治护航，青春向阳】 学校开展“青春与法同行”主题实践活动，请你加入以下任务组，参与完成相关任务。 【编剧组】编剧组同学筹备法治情景剧表演，正在撰写剧本。 剧本一  《依法维权我有方》 小杰的妈妈在某健身中心花钱办了会员卡，后因身体原因无法继续健身要求退卡，该健身中心却表示：“会员卡一经售出，概不退还。”小杰的妈妈…… 剧本二  《权力行使不任性》 某县副县长在工程审批中，收到某承包商赠送的现金，对方企图以此换取项目承揽和资金拨付方面的便利。该副县长…… (1)假如你是该编剧组的成员，请运用所学知识，续写剧本，并简述这样续写的理由。 【实践组】实践组同学准备制作《与“宪”同行，我在行动》宣传手册。 宪法内容 我的行动 第十四条规定，国家厉行节约，反对浪费。 ① 第二十二条规定，国家保护名胜古迹、珍贵文物和其他重要历史文化遗产。 ② 第五十四条规定，中华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务。 ③ (2)请对照宪法内容，依次填写“我的行动”。 21．（2026·湖北随州·二模）【抵制开盒、依法维权】 “开盒”，指在网络上恶意公开他人隐私信息，然后煽动网民对被“开盒”人攻击、谩骂甚至是线下骚扰的行为。 当前，在“情绪宣泄”和“实现价值”诱导下，一些未成年人陷入“开盒”狂欢泥潭，难以自拔。“13岁女孩参与‘开盒’网暴孕妇”一度闹得沸沸扬扬；某视频平台多名UP主举报道“开盒”，牵涉18个省市40余人，主要活动人员竟是两个未成年人……2026年全国两会期间，“开盒”分别被最高人民法院工作报告、最高人民检察院工作报告“点名”。 某班根据以上内容开展“抵制开盒，依法维权”主题研讨活动。 有人认为：自己只是检索了一些信息，只能怪对方没有藏好自己的真实身份。有人认为：参与“人肉开盒”者众多，又不是我一个，反正法不责众。 (1)请你对以上观点进行评析。 (2)请你谈谈如果遇到开盒，我们应该如何正确应对? 22．（2026·湖北孝感·一模）【直播需理性，维权有途径】 八年级学生小张在班级群发出一条信息：同学们，请大家帮忙!我昨天在餐馆正常用餐，看到有人直播，发现这位主播竟然把我当作直播背景，还对我评头论足，恶意丑化我的形象。我马上和他进行沟通，对方却说：“餐馆是公共场所，网络直播是他的自由。”我气不过，拉上同学一起去主播的评论区刷屏骂人、人身攻击。 (1)结合材料，运用所学知识，请对主播和小张的言行分别进行评析。 (2)假设你是小张的同学，请你为小张提合理的维权建议。 23．（2026·湖北襄阳·一模）【远离校园欺凌 保障健康成长】 校园欺凌是指发生在学生之间，一方蓄意或者恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺压、侮辱，造成另一方人身伤害、财产损失或者精神损害的行为。 (1)结合材料及所学，你认为校园欺凌行为可能会侵犯到未成年人的哪些权利? 通过对参与过校园欺凌的未成年人进行调查发现，他们参与校园欺凌行为的原因如下表: 原因 比例 不愿意听从父母、老师的教育，我行我素 74% 认为自己年龄小，欺负了别人也没什么大不了的 85% 没有正确处理好与同学间的矛盾，一时冲动 32% 受到“朋友”的鼓动或模仿电影电视中的一些暴力情节 66% (2)根据上述调查结果，为远离校园欺凌，避免误入歧途，请向同龄人提出合理建议 (3)假如你受到了校园欺凌，你会怎么做呢?请谈谈你的做法。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题10 理解权利义务 3年真题1年模拟 考点分类 湖北考情 命题规律 考点01 依法行使权利与义务 2025湖北（1题） · 情境设置：选取生活中商场夜间噪音扰民的真实生活化案例。 · 考查重点：链接 “公民维护权利的途径和方式”知识点，区分公民民事责任与行政责任，辨析维权的正确做法。 · 命题趋势：贴近现实生活场景，考查依法维权实操，侧重对易混淆法律概念的辨别理解。 考点1 依法行使权利与义务 1．（2025·湖北·中考真题）小华家对面的商场为了宣传周年庆活动，邀请了一支乐队进行演出。一到晚上，乐声、歌声、人们的欢呼声响成一片，小华的学习和生活因此受到了严重影响。他找商场协商，遭到商场拒绝。对此分析正确的是（   ） A．小华有权利对该商场乐队的演出时间、音量大小等进行规定 B．商场有正常开展经营活动的权利，小华应自行安装隔音玻璃 C．小华可以到当地主管部门进行投诉，或向人民法院提起诉讼 D．商场的行为侵害了小华的合法权利，应该依法承担行政责任 【答案】C 【详解】本题考查违法行为的分类、法律维权途径等知识。 A：公民个人无权直接规定商团的经营活动细节（如演出时间、音量），此类规定应由相关行政部门依法管理，故A说法错误； B：商场虽有权开展经营活动，但必须遵守法律规定，不得侵害他人合法权益。若噪音超标，商场应主动整改，而非要求他人自行解决，故B说法错误； C：当协商无果时，公民可向环保部门或公安机关投诉噪音问题，也可通过民事诉讼维护自身权益，故C符合题意； D：商场的行为属于民事侵权（侵害相邻权或安宁权），应承担民事责任（如停止侵害、赔偿损失等），而非行政责任，故D说法错误； 故本题选C。 模拟题精选 1．（2026·湖北荆州·一模）观察下面图片，你能得出的正确结论是（   ） ①宪法是我的“守护者”，从我呱呱坠地起，就受到宪法的呵护 ②宪法是我的“监督员”，我享有多少权利，就应履行多少义务 ③宪法是我的“必修课”，我要学习宪法，认同宪法和践行宪法 ④宪法是我的“好导师”，日常生活中的困惑，指点迷津都靠它 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】①：图片显示公民从出生到退休的各个阶段都享有宪法规定的基本权利，说明宪法呵护公民的一生，从出生起我们就受到宪法保护，故①说法符合题意。 ②：权利义务相统一体现为权利与义务相互依存、相互促进，并非享有多少权利就必须履行多少义务，二者不是简单的数量对等关系，故②说法不符合题意。 ③：宪法与我们每个人的生活息息相关，我们要增强宪法意识，做到学习宪法、认同宪法、践行宪法，故③说法符合题意。 ④：宪法规定国家生活中最根本、最重要的问题，日常生活中的具体问题由普通法律进行规范，并非所有日常生活困惑都依靠宪法解决，故④说法不符合题意。 2．（2026·湖北武汉·模拟预测）八年级开展了“与法同行”系列宣传作品征集活动。下列作品可以采用的有（     ） 序号 宣传内容 知识链接 ① 海报：国旗下宪法晨读 青少年要尊法学法执法用法 ② 微视频：身边的民族团结故事 维护民族团结是公民的基本义务 ③ 情景剧：人大代表和政协委员们共商国是 政协委员代表人民行使国家权力 ④ 摄影：消费者拒绝超市保安的搜身行为 公民的人身自由不受侵犯 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】①：青少年应尊法学法守法用法，但执法权属于国家行政机关等相关部门，青少年无权执法，故①说法错误； ②：我国宪法规定，维护国家统一和全国各民族团结是公民的基本义务，故②说法正确； ③：人大代表代表人民行使国家权力，政协委员履行政治协商、民主监督、参政议政职能，不行使国家权力，故③说法错误； ④：非法搜身侵犯了公民的人身自由权，拒绝搜身体现了公民的人身自由不受侵犯，故④说法正确； 3．（2026·湖北武汉·模拟预测）周某发现自己耗时半年创作的主题漫画，被吴某私自上传到网络平台，还被用于商业推广。周某决定起诉吴某。某班围绕该案开展模拟法庭主题实践活动，下列各组的做法，合理的是（     ） A．活动宣传组：制作“依法维权，与法同行”法治宣传展板 B．法庭布置组：拟邀请审判长、原告吴某、被告周某等人出席法庭 C．法理分析组：人民检察院根据《民法典》审判该著作权侵权案件 D．判决拟定组：判决吴某停止侵权、赔偿损失，并处罚款5000元 【答案】A 【详解】A：制作法治宣传展板有利于弘扬法治精神，增强同学们的法治观念，符合模拟法庭实践活动的主题，故 A 符合题意； B：本案中周某是维权者即原告，吴某是侵权者即被告，选项中将原告与被告角色颠倒，故 B 说法错误； C：审判机关是人民法院，人民检察院是法律监督机关，无权审判案件，且民事案件由法院审理，故 C 说法错误； D：本案属于民事诉讼，侵权者应承担停止侵害、赔偿损失等民事责任，罚款属于行政责任或刑事责任，不属于民事责任承担方式，故 D 说法错误。 4．（2026·湖北武汉·模拟预测）五一假期出游时，小哲来到军事管理区周边的净空禁飞区域，执意操控无人机航拍军营设施，并打算将航拍视频发布到短视频平台。作为他的同学，你会对他说（     ） A．“拍得真清晰，多拍点发朋友圈，让大家都看看！” B．“不能这样做，你这样做涉嫌危害国家科技安全！” C．“放心飞吧，操控无人机航拍是我们公民的权利！” D．“赶紧停止，这是法律禁止的行为，违反要担责！” 【答案】D 【详解】A：鼓励拍摄并发布军事设施视频，会泄露军事秘密，危害国家安全，故 A 说法错误； B：航拍军营设施主要涉嫌危害国家军事安全，而非科技安全，分类不准确，故 B 说法错误； C：公民行使权利不能超越法律界限，不得危害国家安全，该行为属于违法行为，故 C 说法错误； D：军事管理区周边净空禁飞区域禁止无人机飞行，航拍军营设施违反法律法规，必须承担相应法律责任，故 D 说法正确； 5．（2026·湖北黄石·三模）某校举办“精彩呈‘宪’，与法同行”主题教育作品评选活动。同学们提交的作品中，可以入选的是（     ） ①“我国国家机构”思维导图，标注“我国国家机构实行民主集中制原则” ②“宪法和民法典的关系”视频，标注“宪法是民法典的总依据和总源头” ③“宪法内容”手抄报，配文“宪法规定了国家生活的全部问题” ④“公民的基本权利和义务”海报，配文“权利与义务完全对等” A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】①：我国宪法规定，国家机构实行民主集中制原则，故①说法正确； ②：宪法是其他法律的立法基础和立法依据，是民法典的总依据和总源头，故②说法正确； ③：宪法规定国家生活中最根本、最重要的问题，并非全部问题，故③说法错误； ④：公民的权利与义务相统一，但并非完全对等，故④说法错误； 6．（2026·湖北武汉·模拟预测）为博取流量，赵某未经张某同意，将张某的照片做成表情包发布在网络平台，张某遂将赵某诉至法院。某班围绕该案开展模拟法庭活动： 普法宣传组 法庭布置组 法理分析组 判决书拟定组 制作“尊重人格尊严·依法维护权益”主题海报 赵某侵犯了张某的肖像权与荣誉权 判决赵某立即删除侵权作品并向张某赔礼道歉 上述各组的做法，合理的是（     ） A．普法宣传组和法庭布置组 B．普法宣传组和判决书拟定组 C．法庭布置组和法理分析组 D．法理分析组和判决书拟定组 【答案】B 【详解】A：普法宣传组的主题贴合案件涉及的人格尊严侵权、依法维权的内容，做法合理，但法庭布置组提供的是刑事诉讼法庭布局，本案是平等主体间的民事侵权纠纷，应适用民事诉讼法庭布局，无需设置公诉人、辩护人席位，做法不合理，故A说法错误； B：普法宣传组的宣传主题契合案件性质，做法合理；判决书拟定组判定侵权人承担删除侵权作品、赔礼道歉的责任，符合民事侵权责任的法定承担方式，核心判决内容合理，故B符合题意； C：法庭布置组布局适用错误，法理分析组认为赵某侵犯荣誉权，本案仅涉及肖像权侵权，未出现贬损、剥夺张某荣誉的情形，未侵犯荣誉权，二者做法均不合理，故C说法错误； D：法理分析组对侵权类型的判断错误，故D说法错误； 7．（2026·湖北鄂州·二模）近年来，湖北坚持和发展新时代“枫桥经验”，推进市、县、乡、村四级综治中心建设，整合政法、信访、司法等多方力量，通过“一站式接收、一揽子调处”模式，将群众矛盾纠纷化解在基层、消除在萌芽状态。由此可见（     ） ①调解是解决纠纷的有效方式         ②行政机关具有法律监督职权 ③诉讼是维护合法权益的屏障         ④社会治理坚持共建共治共享 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】①：题干中提到通过“一揽子调处”模式将群众矛盾纠纷化解在基层，说明调解是解决纠纷的有效方式，故①符合题意； ②：在我国，人民检察院是国家的法律监督机关，行政机关行使行政管理职权，不具有法律监督职权，故②说法错误； ③：题干强调的是通过非诉讼方式（调解）化解矛盾，未涉及诉讼方式，且诉讼是维护合法权益的最后屏障，故③不符合题意； ④：题干中提到整合政法、信访、司法等多方力量，推进四级综治中心建设，体现了社会治理坚持共建共治共享，故④符合题意； 8．（2026·湖北巴东·二模）2026年，某社区居委会进行换届选举，小张年满18周岁，郑重地投下了自己的一票。这体现了小张在行使（     ） A．选举权和被选举权 B．言论自由权 C．监督权 D．文化教育权 【答案】A 【详解】A：我国宪法规定，年满18周岁的公民（依法被剥夺政治权利的人除外）享有选举权和被选举权，这是公民的一项基本政治权利。 题干中小张年满18周岁，在社区居委会换届选举中投票，正是行使选举权和被选举权的体现，A符合题意； B：言论自由权是公民依法发表言论的自由，B不符合题意； C：监督权是公民监督国家机关及其工作人员的权利，C不符合题意； D：文化教育权是公民在文化教育领域享有的权利，D不符合题意； 9．（2026·湖北巴东·二模）小明的妈妈在电商平台购买了一款“品牌”保健品，服用后出现严重不适。经检测，该产品为假冒伪劣商品。小明妈妈可以采取的维权方式有（     ） ①与商家协商和解        ②请求消费者协会调解 ③向公安机关提起公诉    ④向人民法院提起诉讼 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 【答案】B 【详解】①与商家协商和解，这是消费者维权的常见方式之一，故①说法正确。 ②请求消费者协会调解，消费者协会是专门维护消费者权益的组织，调解是其职能之一，故②说法正确。 ③向公安机关提起公诉，公诉权属于人民检察院，消费者个人不能向公安机关提起公诉，故③说法错误。 ④向人民法院提起诉讼，当其他方式无法解决时，向法院提起诉讼是有效的维权途径，故④说法正确。 10．（2026·湖北恩施·模拟预测）观察以下两种社会现象： 邻里噪音：楼上住户在家制造巨大的噪音（如深夜喧哗、挪动家具等），严重影响楼下邻居的正常休息和生活安宁。 主播逃税：某网络主播通过直播获得巨额收入，却以隐瞒、欺骗等手段逃避依法纳税的义务，被执法部门依法追缴税费、加收滞纳金并处罚款，共计1330万元。 上述社会现象共同启示我们（     ） ①权利义务相互依存，是完全对等的 ②公民可以多享有权利、少履行义务 ③行使权利时不得损害他人合法权益 ④法定义务须履行，违反义务要担责 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】①：权利与义务相互依存、相互促进，但二者在功能上互补，并非数量上“完全对等”，故①说法错误； ②：权利与义务是统一的，公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者，不能多享有权利、少履行义务，故②说法错误； ③：邻里噪音现象表明公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利，故③符合题意； ④：主播逃税被处罚现象表明法定义务具有强制性，必须履行，违反义务必须承担相应的法律责任，故④符合题意； 11．（2026·湖北恩施·二模）小林发现自己的作文被某网站未经授权转载并用于商业宣传，他决定依法维权。小林首先应该（     ） A．向公安机关报案 B．向人民法院提起诉讼 C．与该网站协商解决 D．在网上曝光该网站，谴责其侵权行为 【答案】C 【详解】A：本题属于民事侵权纠纷，不需要首先向公安机关报案，故A不符合题意； B：诉讼是维护合法权益的最后屏障，不是维权第一步的首选，故B不符合题意； C：公民合法权益受到侵害时，应当依照法定程序维权：对于这类民事侵权纠纷，与侵权方协商解决是最便捷的首选维权方式，因此小林首先应当做的是和该网站协商，故C符合题意； D：在网上曝光该网站的做法不符合法律规定，不属于依法维权，还可能侵犯他人合法权益，做法错误，故D说法错误； 12．（2026·湖北荆门·二模）某校八年级（2）班道德与法治学习小组开展项目式学习，选取下列材料： ☆某旅行社因偷税漏税被吊销营业执照、追缴税款、罚款。 ☆某青年接到征兵通知后，拒不参加征兵体检，被剥夺参加公务员考试资格。 ☆某游客出境游归来，携带海外不明物种，被处罚。 由此可以判断，他们学习的主题可能是（   ） A．违反义务必担责 B．侵犯权利要受罚 C．行使权利守程序 D．违反宪法必犯罪 【答案】A 【详解】A：材料中旅行社偷税漏税、青年拒服兵役、游客携带不明物种均属于未履行法定义务，随后受到的处罚表明违反义务必须承担相应的法律责任，故A说法符合题意； B：材料主要体现的是未履行义务而非侵犯他人权利，且重点在于违反义务后的后果，故B说法不符合题意； C：材料未涉及公民如何行使自身权利及程序问题，而是强调违反义务的后果，故C说法不符合题意； D：违反宪法不一定构成犯罪，只有触犯刑法才构成犯罪，该说法本身错误，且材料未体现违宪，故D说法错误。 13．（2026·湖北襄阳·一模）下列选项中，属于正确履行公民基本义务的是（   ） ①主动申报个人所得，依法足额缴纳税款 ②遵守交通规则，维护公共秩序与安全 ③积极参与慈善捐赠，助力公益事业发展 ④向社区提优化建议，监督居委会工作 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】①：依法纳税是公民的基本义务，主动申报个人所得，依法足额缴纳税款是履行依法纳税义务的表现，故①符合题意； ②：遵守宪法和法律是公民的基本义务，遵守交通规则，维护公共秩序与安全是遵守宪法和法律的具体体现，故②符合题意； ③：参与慈善捐赠属于道德义务或行使财产处分权，不属于宪法规定的公民基本义务，故③不符合题意； ④：向社区提优化建议，监督居委会工作属于行使监督权，是公民的权利而非义务，故④不符合题意。 14．（2026·湖北黄冈·二模）2026年3月9日最高人民法院的工作报告显示：依法惩治网络谣言、网络传销、网络暴力等犯罪，促进网络空间安全综合治理。两名青年恶意“人肉开盒”，非法获取并散布他人隐私信息，被依法定罪判刑。这直接说明（   ） A．公民的隐私权和人格尊严受法律保护 B．法律与每个人如影随形、相伴一生 C．网络让信息传递和交流变得方便迅捷 D．刑罚是最严厉的行政制裁方式 【答案】A 【详解】A：两名青年因非法获取并散布他人隐私信息被依法定罪判刑，直接体现了法律制裁侵犯隐私的行为，保护公民隐私权和人格尊严，故A符合题意； B：题干主要反映法律对网络犯罪的惩治，未体现法律与每个人相伴一生的内容，故B不符合题意； C：题干强调的是网络空间的法治治理，而非网络信息传递的方便迅捷，故C不符合题意； D：刑罚是针对犯罪行为的刑事制裁，是最严厉的法律制裁方法，而不是行政制裁方式，故D说法错误。 15．（2026·湖北襄阳·二模）某小区物业公司未经业主同意，擅自将小区公共绿地改建成收费停车场，部分业主车辆因管理混乱被剐蹭，业主多次与物业公司协商无果。对此分析正确的是（   ） A．业主车辆被剐蹭的损失，只能由业主自行承担，与物业无关 B．小区公共绿地归物业公司所有，物业公司有权自行改建使用 C．物业公司侵犯业主合法权益，属于民事违法行为，业主可提起民事诉讼 D．物业的行为存在明显过错，业主可采取聚众抗议、封堵大门等方式维权 【答案】C 【详解】A：物业公司因管理混乱导致业主车辆受损，未尽到安全保障义务，应承担相应赔偿责任，故 A 说法错误； B：小区公共绿地属于业主共有部分，物业公司无权擅自改建使用，故 B 说法错误； C：物业公司擅自改建绿地且管理失职，侵犯了业主的共有权和财产权，属于民事违法行为，业主可依法提起民事诉讼，故 C 符合题意； D：公民维权应采用合法方式，聚众抗议、封堵大门扰乱了社会秩序，属于违法行为，故 D 说法错误； 16．（2026·湖北襄阳·一模）张某在小区公共区域堆放杂物，影响了邻居通行。邻居们多次沟通无效。对此，邻居们不可以（   ） A．向物业公司投诉 B．强行清除杂物 C．向人民法院起诉 D．向居委会反映 【答案】B 【详解】B：强行清除杂物可能侵犯他人财产权，引发新的纠纷，不是合法的维权方式，故B说法符合题意； A：物业公司对小区公共区域有管理职责，向物业投诉是合法途径，故A说法不符合题意； C：向人民法院起诉是通过诉讼方式维权，是合法途径，故C说法不符合题意； D：居委会具有调解民间纠纷的职能，向居委会反映是合法途径，故D说法不符合题意； 17．（2026·湖北襄阳·一模）下列对“微行为”的“微点评”正确的是（   ） 序号 微行为 微点评 ① 6名中学生因长期在网络上辱骂同学被起诉 公民的荣誉权不受侵犯 ② 李某利用业余时间写作获得5万元稿酬，主动申报纳税 依法纳税是公民的基本义务 ③ 小文大学毕业后自愿报名参军入伍 公民享有平等权 ④ 小德的爸爸当选某市人大代表 公民享有选举权和被选举权 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】①：在网络上辱骂同学损害的是个人名声，侵犯的是名誉权而非荣誉权，故①说法错误； ②：获取稿酬主动纳税体现了公民履行依法纳税的基本义务，故②说法正确； ③：报名参军是履行依法服兵役义务的表现，不涉及平等权，故③说法错误； ④：当选人大代表表明公民享有选举权和被选举权这一政治权利，故④说法正确。 18．（2026·湖北襄阳·一模）钱某因自身防盗及安全需要，在自家门口上方安装360度摄像头，拍摄范围完整覆盖了邻居赵某大门位置。赵某认为钱某严重侵犯了自己及家人的人身权利和隐私权。在沟通无果后，起诉至民法院，要求钱某拆除监控摄像头。法院支持了赵某的诉讼请求（   ） A．公民在家安装摄像头是违法的 B．公民行使权利不得损害其他公民的合法权益 C．诉讼是维护自身权益最佳方式 D．法律可以解决各种社会问题和矛盾纠纷 【答案】B 【详解】A：公民出于安全需要在自家安装摄像头本身并不违法，但若拍摄范围侵犯他人隐私则违法，故A说法错误； B：钱某安装摄像头覆盖邻居大门，侵犯了邻居隐私权，法院判决说明公民行使权利不得损害其他公民的合法权益，故B符合题意； C：诉讼是维护权益的有效方式，但并非所有情况下的最佳方式，协商、调解等非诉讼方式往往更便捷，故C说法错误； D：法律能解决许多社会问题，但不能解决“各种”问题，道德等规范也发挥作用，说法太绝对，故D说法错误； 二、材料题 19．（2026·湖北省直辖县级单位·二模）【依法行使权利自觉履行义务观念】 下面是小林生活中的两个情境。 情景一：励志演讲活动结束以后，个别同学随手将国旗扔在地上。小林当即上前制止，捡起了国旗并整理干净，同学们对小林的行为纷纷点赞。 → 任务一：同学们点赞的理由：____ 情景二：小林的爸爸到银行办理业务，没有注意到“禁止停车”的标志，将车停在路边，被交警依法处200元罚款。小林从中深受启发。 → 任务二：小林的启发：____ (1)请你运用法律知识完成以上探究任务。 随着互联网和人工智能的不断发展，AI技术在各个领域得到广泛应用，由AI技术引发的侵权行为日渐增多。杭州的虞某以牟利为目的，在未取得当事人同意的情况下，利用“AI换脸”软件，制作生成虚假的换脸视频，在网络社交软件上进行传播并获利，虞某因此被羁押。在羁押期间，虞某还振振有词为自己辩解：“现在科技日新月异，网络面前人人平等，使用AI是我的权利。”（注：AI指人工智能，英文缩写为AI。） (2)请你对虞某的言论进行评析。 【答案】(1)任务一：小林捡起了国旗并整理干净，是自觉履行维护国家利益的基本义务的表现。任务二：公民有停车自由，但必须在法律允许范围内行使，否则要承担相应的法律责任。 (2)虞某的言论片面。①网络面前人人平等，但行使权利有界限，公民在行使权利行使不得损害他人权益，使用AI要以不侵犯他人合法权益为前提，虞某的行为已经侵犯他人的合法权益。②公民的权利义务相统一，二者是相互依存、相互促进的，权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利，虞某只想享受权利却不想履行法定义务的行为是错误的。③我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。 【详解】（1）设问要求完成探究任务，需要结合材料进行关键词提炼； 小林捡起了被扔到地上的国旗并整理干净，可知是自觉履行维护国家利益的基本义务的表现； 爸爸没有注意到“禁止停车”的标志，将车停在路边，被交警依法处200元罚款，可知公民必须在法律允许范围内行使权利，否则要承担相应的法律责任。 （2）虞某的言论片面。公民使用AI要以不侵犯他人合法权益为前提，虞某的行为已经侵犯他人的合法权益；虞某只想享受权利却不想履行法定义务的行为是错误的；我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。 20．（2026·湖北襄阳·一模）【法治护航，青春向阳】 学校开展“青春与法同行”主题实践活动，请你加入以下任务组，参与完成相关任务。 【编剧组】编剧组同学筹备法治情景剧表演，正在撰写剧本。 剧本一  《依法维权我有方》 小杰的妈妈在某健身中心花钱办了会员卡，后因身体原因无法继续健身要求退卡，该健身中心却表示：“会员卡一经售出，概不退还。”小杰的妈妈…… 剧本二  《权力行使不任性》 某县副县长在工程审批中，收到某承包商赠送的现金，对方企图以此换取项目承揽和资金拨付方面的便利。该副县长…… (1)假如你是该编剧组的成员，请运用所学知识，续写剧本，并简述这样续写的理由。 【实践组】实践组同学准备制作《与“宪”同行，我在行动》宣传手册。 宪法内容 我的行动 第十四条规定，国家厉行节约，反对浪费。 ① 第二十二条规定，国家保护名胜古迹、珍贵文物和其他重要历史文化遗产。 ② 第五十四条规定，中华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务。 ③ (2)请对照宪法内容，依次填写“我的行动”。 【答案】(1)剧本一续写：小杰的妈妈可以先与健身中心进行协商，若协商不成，可以向消费者协会投诉，或者向人民法院提起诉讼。理由：当公民的合法权益受到侵害时，要通过合法途径维权。与商家协商是最便捷的方式，向消费者协会投诉可以借助第三方力量进行调解，向法院起诉则是通过法律途径维护自身权益。 剧本二续写：该副县长应拒绝承包商的贿赂，并依法处理工程项目审批事宜。理由：国家机关工作人员要依法行使权力，法无授权不可为，法定职责必须为，要廉洁奉公，坚决抵制腐败行为，维护国家和人民的利益。 (2)①在日常生活中，做到节约粮食，不浪费食物；节约用水用电，养成节约资源的好习惯。 ②在参观名胜古迹、文物景点时，遵守规定，不随意触摸、破坏文物；积极宣传保护文物的重要性，发现破坏行为及时制止或举报。 ③增强国家安全意识，保守国家秘密；在网络上不随意发表有损国家荣誉和利益的言论，积极维护国家形象。 【详解】（1）从设问中可知要考查依法维护权利、规范权力运行的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 小杰的妈妈要求健身中心退卡，可联系协商、向消费者协会投诉、向人民法院提起诉讼，因为当公民的合法权益受到侵害时，要通过合法途径维权。 副县长收受财物，可联系应拒绝承包商的贿赂，并依法处理工程项目审批事宜，因为国家机关工作人员要依法行使权力，法无授权不可为，法定职责必须为。 （2）从设问中可知要考查增强宪法意识的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 国家厉行节约，反对浪费，可联系节约粮食，不浪费食物。 国家保护名胜古迹、珍贵文物和其他重要历史文化遗产，可联系参观名胜古迹、文物景点时，遵守规定，不随意触摸、破坏文物。 公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务，可联系增强国家安全意识，保守国家秘密。 21．（2026·湖北随州·二模）【抵制开盒、依法维权】 “开盒”，指在网络上恶意公开他人隐私信息，然后煽动网民对被“开盒”人攻击、谩骂甚至是线下骚扰的行为。 当前，在“情绪宣泄”和“实现价值”诱导下，一些未成年人陷入“开盒”狂欢泥潭，难以自拔。“13岁女孩参与‘开盒’网暴孕妇”一度闹得沸沸扬扬；某视频平台多名UP主举报道“开盒”，牵涉18个省市40余人，主要活动人员竟是两个未成年人……2026年全国两会期间，“开盒”分别被最高人民法院工作报告、最高人民检察院工作报告“点名”。 某班根据以上内容开展“抵制开盒，依法维权”主题研讨活动。 有人认为：自己只是检索了一些信息，只能怪对方没有藏好自己的真实身份。有人认为：参与“人肉开盒”者众多，又不是我一个，反正法不责众。 (1)请你对以上观点进行评析。 (2)请你谈谈如果遇到开盒，我们应该如何正确应对? 【答案】(1)第一种观点是错误的。 ①网络空间不是法外之地，未经授权地收集、整理并恶意公开，是违法行为。②“开盒”行为通过非法手段获取并公开他人个人信息，侵犯了他人的隐私权和人格权。③开盒挂人”者缺乏法治观念，损害了他人合法权利。权利与义务相统一，公民在行使权利的时候，不得损害他人合法权益。 第二种观点是错误的。 ①该说法抱有侥幸心理，企图以“随大流”逃避法律制裁，反映出法治观念淡薄，对法律的敬畏意识不足。 ②法律面前一律平等。我国法律坚持“违法必究”原则，不存在“法不责众”的免责情形。网暴者躲在屏幕后“法不责众”的幻想，在法律面前没有容身之处。 (2)①立即固定证据。②联系网络平台处理。③向网信部门投诉举报。④向公安机关报警。⑤依法提起诉讼。 【详解】（1）第一种观点错误。网络不是法外之地，未经授权恶意公开他人信息属于违法行为，侵犯他人隐私与人格权，是法治观念缺失的表现，违反权利义务相统一原则，公民行使权利不得损害他人合法权益。 第二种观点错误。这是缺乏法治观念的侥幸心理，法律面前人人平等，我国坚持违法必究，不存在“法不责众”的免责，参与者都要承担相应法律责任。 （2）从设问中可知要考查正确应对开盒，需要对材料内容进行关键词提炼； 开展“抵制开盒，依法维权”主题研讨活动，可知立即固定证据；联系网络平台处理；向网信部门投诉举报；向公安机关报警；依法提起诉讼。 22．（2026·湖北孝感·一模）【直播需理性，维权有途径】 八年级学生小张在班级群发出一条信息：同学们，请大家帮忙!我昨天在餐馆正常用餐，看到有人直播，发现这位主播竟然把我当作直播背景，还对我评头论足，恶意丑化我的形象。我马上和他进行沟通，对方却说：“餐馆是公共场所，网络直播是他的自由。”我气不过，拉上同学一起去主播的评论区刷屏骂人、人身攻击。 (1)结合材料，运用所学知识，请对主播和小张的言行分别进行评析。 (2)假设你是小张的同学，请你为小张提合理的维权建议。 【答案】(1)该主播的言行既是不道德的行为，也是违法行为。社会生活中，我们应该尊重他人的人格权利，该主播的言行是不尊重小张的体现。公民行使权利有界限，公民在行使自由和权利的时候，不得损害其他公民的合法的自由和权利。该主播的言行侵犯了小张的肖像权和名誉权，损害了小张合法的自由和权利。 小张有权维护自身权益，但维权方式是错误的，是违法行为。 公民行使权利要依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行，不得侵害他人的合法权益。小张采用刷屏骂人、人身攻击的方式维权，侵犯了主播的名誉权，扰乱了网络公共秩序，需要承担相应的责任。 (2)① 可以与主播、直播平台协商，要求对方删除相关内容、公开赔礼道歉、消除影响； ② 协商不成，可以请求相关部门（如网信部门）进行调解； ③ 若仍无法解决，可以依法向人民法院提起民事诉讼，通过诉讼维护自身合法权益。 【详解】（1）设问要求分析“对主播和小张的言行分别进行评析”，需结合所学知识，从材料中对关键词进行提炼。 “餐馆是公共场所，网络直播是他的自由”，可知违背道德和法律。没有依法行使权利，损害其他公民的合法的自由和权利，侵犯了小张的人格尊严。 “拉上同学一起去主播的评论区刷屏骂人、人身攻击”，可知维权方式错误，要依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行，侵犯了主播的人格尊严权，扰乱了网络公共秩序，需要承担相应的责任。 （2）设问要求分析“为小张提合理的维权建议”，需结合所学知识，从材料中对关键词进行提炼。 “把我当作直播背景，还对我评头论足，恶意丑化我的形象”，可知小张要通过正确维权方式，即协商、调解、诉讼的方式。 23．（2026·湖北襄阳·一模）【远离校园欺凌 保障健康成长】 校园欺凌是指发生在学生之间，一方蓄意或者恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺压、侮辱，造成另一方人身伤害、财产损失或者精神损害的行为。 (1)结合材料及所学，你认为校园欺凌行为可能会侵犯到未成年人的哪些权利? 通过对参与过校园欺凌的未成年人进行调查发现，他们参与校园欺凌行为的原因如下表: 原因 比例 不愿意听从父母、老师的教育，我行我素 74% 认为自己年龄小，欺负了别人也没什么大不了的 85% 没有正确处理好与同学间的矛盾，一时冲动 32% 受到“朋友”的鼓动或模仿电影电视中的一些暴力情节 66% (2)根据上述调查结果，为远离校园欺凌，避免误入歧途，请向同龄人提出合理建议 (3)假如你受到了校园欺凌，你会怎么做呢?请谈谈你的做法。 【答案】(1)生命健康权、人格尊严权、财产权 (2)① 增强法治意识，树立正确认知，认识到校园欺凌的违法性，摒弃“年龄小欺负人无需担责”的错误想法； ② 正确对待父母、老师的教育，学会自我约束，克服盲目逆反心理，不我行我素； ③ 学会调控情绪，提高自控能力，友善宽容待人，正确处理与同学的矛盾冲突，避免一时冲动； ④ 提高辨别是非的能力，谨慎交友，自觉抵制不良诱惑，不模仿影视暴力行为。 (3)① 优先保证自身安全，不直接硬碰硬激怒对方，及时向周围成年人求助； ② 事后第一时间告知家长、老师，向学校反映情况，寻求帮助处理； ③ 学会依法维权，必要时向公安机关求助，不选择忍气吞声，也不以暴制暴。 【详解】（1）由设问可知考查的是校园欺凌侵犯的权利 打架、斗殴可知侵犯未成年人的生命健康权； 网上传播谣言人身攻击可知侵犯未成年人的人格尊严权； 损坏受害者的书本等个人财产可知侵犯未成年人的财产权； （2）由设问可知考查的是远离校园欺凌的建议，需要结合调查结果，提炼关键信息； 不愿意听从父母、老师的教育，我行我素可知要正确对待父母、老师的教育，学会自我约束； 认为自己年龄小，欺负了别人也没什么大不了的可知要 增强法治意识，树立正确认知； 没有正确处理好与同学间的矛盾，一时冲动可知要学会调控情绪，友善宽容待人； 受到“朋友”的鼓动或模仿一些暴力情节可知要提高辨别是非的能力，谨慎交友； （3）由设问可知考查的是遭遇校园欺凌的正确做法，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $