江苏省盐城市东台市第一教育联盟2026-2027学年九年级上学期语文9月阶段检测

江苏省盐城市东台市第一教育联盟2026-2027学年九年级上学期9月阶段检测 语文试卷 （满分：150分，考试用时：150分钟，考试范围：1～3单元+《简·爱》） 一、积累运用(28分) 1．小龙写了题为《告别》的作文，请你阅读其中节选的内容，完成题目。（9分） 三年的初中时光即将结束，我们心中会有诸多不舍。（甲）分别终将来临。告别是人生的常事，与不同对象告别，会有不同的心情。与朋友告别，是（A）依依不舍，是对朋友无尽的怀念与祝福；与家乡告别，是háo（   ）迈悲壮，是为前途（B）义无反顾地出走，但家乡永远令人（C）魂牵梦绕。 告别不仅是和过往的分离，更是对生命的修正。告别了野蛮，______；告别了狭隘（   ），______；告别了黑夜，______；告别了肤浅，（乙）告别，去掉生命的累赘脂肪，让灵魂的散漫字词，排列成优美的诗句，装订成（D）抑扬顿挫的典籍。 (1)根据拼音写汉字或给加点字注音。（2分） ①háo______迈    ②狭隘______ (2)请在选文中（甲）处填写合适的关联词。（1分） 甲：______ (3)选文中（乙）处应填的标点符号恰当的一项是（   ）（2分） A．逗号 B．分号 C．省略号 (4)选文中加点的成语使用不正确的一项是（   ）（2分） A．（A） B．（B） C．（C） D．（D） (5)把下面四个小短句分别填入选文中画横线处，顺序正确的一项是______（填序号）（2分） ①才能拥有宽厚    ②才能走向深刻    ③才能沐浴晨曦    ④才能靠拢文明 A．①②③④ B．④②③① C．④①③② D．②①③④ 2．学校九年级（1）班拟开展以“岁月如歌——我们的初中生活”为主题的系列活动，现邀请你参加。（8分） (1)【活动分工】班级准备编写一本班史，请你将编写步骤补充完整。（4分） ①成立班史编委会，给各编写小组分配任务； ②________； ③________； ④班史定稿，装订成册，做成班级纪念册。 (2)【制作班史】下列是同学们编写班史的思路图，请根据提示，补全空缺处的内容。（3分） ①________②________③________ (3)【语言表达】为了激励同学们积极面对未来，老师选取了以下两段文字编入纪念册，谈谈你将以怎样的态度面对未来？（4分） 材料一： “我不愿困在喀吾图守着小店，便要求随家人去更偏远之地，去更远的地方过更累的生活，为了将来更好的生活。我们想要过更好的生活，就得主动迈步，不能等命运安排。于是我们跟着牧民迁徙，开流动杂货铺，冒风雪送货，深夜踩缝纫机做衣裳，在颠簸里找生计。我还坚持记录这些日子，文字成了我的力量，让我在迁徙的疲惫里，始终清楚自己在主动为生活铺路，而不是被动等待它的给予。” ——李娟《我的阿勒泰》 材料二： 第七届茅盾文学奖得主麦家，从投身写作，到第一部长篇小说《解密》出版，他整整奋斗了16年。仅在前后创作10年的过程中，他遭遇17次退稿，120多万字的初稿被删去百万多字。但他仍初心不改，积极争取和奋斗，笔耕不辍，直至小说发表。 在接受采访时，麦家寄语年轻人：“年轻人身上有很多当代的气息和在生活面前无畏险阻、初生牛犊不怕虎的勇气，同时我也在鼓励他们去奋斗，去品尝失败的滋味，去感受从失败当中站起来的那股力量。” 3．古诗文默写。（8分） “自强不息，踔厉奋发”是青少年学生奋斗新征程、担当新作为的时代主题。而历代先贤的诗文犹如一盏盏明灯为我们带来精神的慰藉：张岱雪夜独行，以“①____________，天与云与山与水，上下一白”的清冷雪景衬托自身的遗世独立；温庭筠羁旅途中，写下“槲叶落山路，②_____________”的自然之趣；苏轼在政治失意、兄弟别离时仍能写下“但愿人长久，③______________”（《水调歌头》） 给予普天下人豁达超然的美好祝愿；刘禹锡被贬二十多年，在“遭弃”境遇中仍坚信“④_____________ 病树前头万木春。”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》） 尽显不甘沉沦的豁达胸怀；范仲淹虽遭贬谪，却仍以“⑤_____________ 后天下之乐而乐”（《岳阳楼记》）自勉，抒发远大的政治抱负；韩愈左迁，没有屈服，不辞衰老，写下“⑥______________，肯将衰朽惜残年。”（《左迁至蓝关示侄孙湘》），表忠君之心弥坚；李白在面对“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的困顿仍能高歌“长风破浪会有时，⑦______________”（《行路难（其一）》）表明坚定的信念；欧阳修在被贬滁州时，寄情山水，仍能写出“醉翁之意不在酒，⑧______________”（《醉翁亭记》）的旷达之情。 二、阅读理解（62分） （一）古诗文阅读（21分） 阅读下面古诗文，完成小题。 【甲】 与夏十二登岳阳楼① 〔唐〕李白 楼观岳阳尽，川迥洞庭开。 雁引愁心去，山衔好月来。 云间连下榻，天上接行杯。 醉后凉风起，吹人舞袖回。 【注释】①乾元二年（759年），李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗。此时李白已年近六十，历经仕途坎坷，遇赦后心情轻快，故诗中洋溢着明快豁达的气息。诗中“岳阳尽”“洞庭开”以极简之笔写出了登上岳阳楼后极目远眺的壮阔景象，为全诗奠定了宏大的空间格局。 【乙】 ①予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ ②若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 ③至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 ④嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ （节选自范仲淹《岳阳楼记》） 【丙】 游之日，风日清和，湖平于熨，时有小舫往来，如蝇头细字，着鹅溪练上①。取酒共酌，意致闲淡。亭午风渐劲，湖水汩汩有声。千帆结阵而来，亦甚雄快。日暮，炮车云②生，猛风大起，湖浪奔腾，雪山汹涌，震撼城郭。予始四望惨淡，投箸而起，愀然③以悲，泫然④不能自已也。 昔滕子京以庆帅左迁此地，郁郁不得志，增城楼为岳阳楼。既成，宾僚请大合乐落之，子京曰：“直须凭栏大哭一番乃快！”范公“先忧后乐”之语，盖亦有为而发。夫定州之役，子京增堞籍兵，慰死犒生，边垂以安，而文法吏以耗国议其后。朝廷用人如此，诚不能无慨于心。第以束发登朝，入为名谏议，出为名将帅，已稍稍展布其才；而又有范公为知己，不久报政最矣，有何可哭？至若予者，为毛锥子所窘，一往四十余年，不得备国家一亭一障之用。玄鬓已皤，壮心日灰，近来又遭知己骨肉之变，寒雁一影，飘零天末，是则真可哭也，真可哭也！ （节选自袁中道《游岳阳楼记》，有删节） 【注释】①鹅溪练：一种名绢。②炮车云：状如炮车的云。③愀（qiǎo）然：忧愁的样子。④泫（xuàn）然：流泪的样子。 4．下列对甲诗的理解和分析，不正确的一项是（   ）（2分） A．首联“楼观岳阳尽，川迥洞庭开”，写登上岳阳楼后极目远眺，岳阳一带的景色尽收眼底，展现出开阔宏大的空间意境。 B．颔联“雁引愁心去，山衔好月来”，以拟人手法写出大雁带走愁绪、山峰衔来明月的景象，直接表达了诗人被贬的愤懑之情。 C．颈联“云间连下榻，天上接行杯”，想象在云间设榻、在天上传杯，以夸张手法写出了诗人恍若置身仙境的高雅情趣。 D．尾联“醉后凉风起，吹人舞袖回”，以凉风吹拂、衣袖飘舞的生动画面收束全诗，将诗人遇赦后的畅快心情表现得淋漓尽致。 5．解释下列句中加点的词。（4分） ①予观夫巴陵胜状________②薄暮冥冥________ ③着鹅溪练上________④意致闲淡________ 6．下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（   ）（2分） A．居庙堂之高则忧其民　        然则何时而乐耶 B．多会于此　                  行者休于树 C．而不知太守之乐其乐也　      投箸而起 D．以其境过清　                属予作文以记之 7．用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。 （2）日暮，炮车云生，猛风大起，湖浪奔腾，雪山汹涌，震撼城郭。 8．乙文写了“迁客骚人”的“悲”与“喜”两种览物之情，丙文写了袁中道登楼时怎样的情感变化？请结合文本内容简要概括。（4分） 9．乙文范仲淹提出了“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟，请结合甲诗李白和丙文袁中道登楼时的不同情感表现，谈谈你对这一观点的理解。（5分） （二）阅读非连续性文本，完成下面小题。（16分） 【材料一】 ①“盐城八大碗”、东台鱼汤面、阜宁大糕……独具盐城风味的美食令无数在外游子魂牵梦绕。美食中蕴万千哲理，舌尖上忆乡情乡愁。由市委宣传部与盐城广播电视总台联合摄制的6集人文美食纪录片《盐城味道》将于2022年陆续与观众见面。 ②四时风光、菜蔬晨露、人间百态……朴实自然的家常之味，亲切熟悉的邻里之味，融汇古今的传承之味，彰显厚重、独特的盐城文化特质，汇聚成如今的《盐城味道》。 ③摄制组走遍盐城各地，拜访能人大家，只为找到最具代表性、最有影响力、最带烟火气的盐城味道。通过全面展示食材起源、烹饪技法、品鉴方式等，深刻揭示食物与当地民俗文化、社会生活、人物情感的紧密关系，让观众在了解盐城传统美食的同时，也能走进这座城市的精神世界。 ④强烈的画面感、浓浓的文化味，串起一个个口口相传的盐城故事，带你体验最具烟火气的盐城市井生活。第一集《穿古越今》回望两千年悠悠岁月，展现这座以盐命名的城市是如何在咸与淡的交汇融合中，慢慢形成“有盐同咸，无盐同淡”的价值担当以及独特的饮食文化，并诞生地方传统美食的金名片“盐城八大碗”。其后的《早安盐城》《开门见“鲜”》《“醉”美味道》《甜蜜生活》《乡情“风”物》则分别展示盐城的特色早点、海河湖鲜、酒浸美食、糕点甜食、风干腌物，让观众充分绽放味蕾，来一场怦然心动的“舌尖上的旅行”。 【材料二】 ①美食纪录片的“观众缘”从何而来？靠什么保持热度不减？ ②一是要有新鲜感，另辟蹊径地讲述故事。这些年美食纪录片不断开掘美食内涵和特征，让许多地方美食、特色美食、小众美食映入大众眼帘，也通过美食展示风土人情，揭示食物背后自然环境、历史、文化相互交织的丰富性。 ③二是要有亲切感，讲好“人”的故事。“民以食为天”，美食题材对观众来说具有天然的亲切感。中国饮食文化源远流长、博大精深，而且南北不同、海陆有异，在视听艺术的表达上拥有开掘不尽的丰富资源。与此同时，所谓“饮食人生”，饮食从不同侧面生动呈现人间百态，通过美味来展现人生滋味，是这类纪录片的魅力所在。《早餐中国》以早餐店的“单曲循环”切入店主的不同性情；《人生一串》以滋滋作响的烤串呈现酣畅淋漓的快乐；《向着宵夜的方向》既有忙了一天、卸下负担后的轻松惬意，也有深夜劳动者的奋斗艰辛…… ④三是要有陪伴感，让故事更贴合日常生活场景。近年来，受快速的生活节奏、碎片化的媒介使用习惯影响，互联网文艺作品逐渐走向轻量化。10分钟左右的美食微纪录片数量渐多，更适用于年轻人碎片化的休闲时间，满足更多情境下的观看需求。许多年轻人将美食纪录片称为“下饭片”，不仅仅因为其表现的内容引人垂涎，还因为其短小精悍的体量，适合作为吃饭时的视听陪伴。 【材料三】 知识小卡片——烩土膘 盐城八大碗的头道菜，也称“江北头道菜”。据《盐城县志》记载，鱼鳔历来为盐城贡品，非常珍贵。聪明的盐城人将猪皮涨发，制成鱼鳔的形状，称之为“土鳔(膘)”。元朝末年，盐城一带的盐民起义领袖张士诚缺少一位足智多谋的军师，听说白驹镇的施耐庵是个人才，就把他礼请到军中，设宴款待。火头军烧了一碗肉皮上桌，施耐庵异常喜爱，问张士诚这道菜名字，张士诚答道：“会南阳。”原来这是张士诚把施耐庵比作诸葛亮，以表求贤之心。从此“会南阳”这道菜就在盐城一带广为流传，最后演变为八大碗中的“烩土膘”。这道菜的寓意为“求贤若渴、礼贤下士”。 【材料四】 注：“盐城八大碗”已被国家工商总局商标局正式核准，注册为集体商标，成为全国首例正式核准注册的地方特色系列菜肴集体商标。 10．下列对上述材料的理解和分析，不正确的一项是（    ）（2分） A．人文美食纪录片《盐城味道》共6集，摄制组走遍盐城各地，精心选取独具本土特色的风味美食，邀你来一场怦然心动的“舌尖上的旅行”。 B．许多年轻人将美食纪录片称为“下饭片”，不仅仅因为其短小精悍的体量，适合作为吃饭时的视听陪伴，还因为其表现的内容引人垂涎。 C．烩土膘位居盐城八大碗之首，也称“江北头道菜”，是由“会南阳”的历史典故演变而来。这道菜的寓意为“求贤若渴、礼贤下士”。 D．“盐城八大碗”已被国家工商总局商标局正式核准，成为全国首例注册的地方特色系列菜肴集体商标。 11．康康作为《盐城味道》的代言人，打算以短信的方式向各位美食爱好者推介《盐城味道》，请你协助他，结合材料一，概括这部纪录片有哪些“亮点”？（5分） 12．拍摄前期，《盐城味道》节目摄制组向社会公开征求意见。康康积极响应号召，向摄制组负责人讲述了自己的想法：他认为在拍摄“盐城八大碗”时，如能把材料三的素材加入其中，有助于提高该片的人气和热度。请你结合材料二说说他的理由。（5分） 13．结合材料四，用简洁的语言描述“盐城八大碗”商标图案，并说说这一图案在设计上运用了我国哪些传统文化艺术元素？（4分） ①商标图案：________________________________________________ ②文化艺术元素：____________________________________________ （三）阅读文学类文本，完成下面小题。（18分） 月印万川 郁葱 ①我对中秋的美好记忆，源于姥姥。20世纪60年代，六七岁的我和姥姥在乡下生活。姥姥没上过学，却从《康熙字典》里自学认字，读过关汉卿、王实甫的戏剧，也读了《封神演义》《三国演义》等小说。每晚，她关好鸡窝，闩好房门，便在煤油灯下给我讲民间传说，那些故事是我儿时最深的记忆。 ②中秋节又称“月夕”“仲秋节”等，因恰值三秋之半而得名。朱熹曾描述中秋月：“如月在天，只一而已，及散在江湖，则随处可见”，这便是“普天一月，月印万川”。 ③中秋赏月风俗在唐代极盛，文人诗作中多有咏月句。北宋定阴历八月十五为“中秋节”，那时已有“小饼如嚼月”的节令月饼。在众多节日里，春节与中秋最让我动情，只因二者都承载着中国人最执着的“团圆”——凝聚着团聚、温暖与良善。 ④早年中秋前，村里夜晚挂灯笼，有的还搭棚唱戏、耍龙灯，热闹非凡。街上会悬起“吊挂”：用布做成，镶着彩边，或画山水鸟兽，或画戏剧人物，或题古诗，有的四面旗连起来是祝福话。街道越直，吊挂也越多，远看迎风飘荡，一层一层的，煞是好看。这种吊挂只挂在白天，夜晚便换五彩灯笼，灯影闪烁，很是壮观。 ⑤姥姥总守着中秋习俗。中秋夜，她会把平时不许我碰的小炕桌搬到院中的枣树下，桌上青花盘里摆着月饼、梨，还有刚摘的酥枣——这枣极甜，打时得用床单接着，不然落地就碎。 ⑥月亮当空时，姥姥叫上妈妈、妹妹，焚香燃灯“供月”，我和舅舅这些男性得躲进屋里。姥姥说“男不拜月，女不祭灶”，想来是因月为阴吧。那时我已隐约感受到节日的诗意，毕竟这些习俗里，藏着人们对美好情感的向往。 ⑦姥姥还说，立秋时许多树叶会瞬间翻转，再马上恢复，细看才能发现，之后天气就转凉了。每到立秋，我和小伙伴便盯着树叶等，有人说看到，有人说没看到，如今想起，满是青涩的童年味。 ⑧关于中秋，有嫦娥奔月的传说。《淮南子》说嫦娥偷吃不死药飞上月宫，而姥姥讲的版本更贴生活；河伯要强抢洗衣的嫦娥，后羿射瞎了河伯的一只眼；后来大仙给后羿仙药，说吃了能上月宫，却要忍耐寂寞，嫦娥吞药后飞往广寒宫，宫中，寂寞冷清，只剩玉兔与吴刚同她相伴。姥姥讲时总加些自己的想象，我知道故事里渗透着她对理想生活的盼望。 ⑨儿时中秋，还能看见大雁南飞，一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字。我们坐在秫秸垛上数大雁，数得不一样就争执，商量好再数时，大雁已飞远，接着又有新的雁群飞来，这成了我们乐此不疲的游戏。 ⑩姥姥还常借枣木月饼模子，自己做月饼，模子因浸了油脂红得发亮。做的月饼虽不如买的好吃，却也香甜。三舅说有“土腥子味”，姥姥不高兴：“土味好，什么味儿也没有土的味道查。”这话我记了很多年。 ⑪如今每到中秋，我仍会想起这些——明月如素、红尘依旧，水浅鱼读月，雨低燕衔云。对中国人而言，节日藏着深厚的情感，无论身在天涯海角，此刻都怀着相同的情愫，这份维系着所有人的盼望，让尘世只剩温暖与温情。 ⑫明月之下，皆如秋水。浮云淡远，浅月纯明，面前仍是那个干干净净的清凉世界。 14．根据文章内容，围绕“中秋”梳理文章的主要内容及情感。（4分） 主要内容 情感 （1）___________________ 对童年中秋的怀念，对姥姥的思念 介绍中秋别称以及唐宋时的中秋习俗 （2）___________________ 介绍早年乡下的中秋习俗 对美好情感的向往 （3）___________________ 对青涩童年的怀念 感慨如今中秋节维系的温暖情愫 （4）___________________ 15．根据要求，回答问题。（6分） （1）明月如素，红尘依旧，水浅鱼读月，雨低燕衔云。（赏析句子） （2）姥姥不高兴：“土味好，什么味儿也没有土的味道香。”这话我记了很多年。（结合上下文，理解这句话的深层含义） 16．文中引用《淮南子》中嫦娥奔月的典故，有什么作用？请简要分析。（3分） 17．阅读链接材料，结合文章内容，分析中秋文化在现代社会的价值。（5分） 【链接材料】 传统节日是中华民族文化的重要载体，承载着历史记忆、伦理道德、精神信仰等，是增强文化认同、维系民族情感的重要纽带。 （四）九年级开展“名著阅读”活动，围绕《简·爱》开展专题探究，请你参加。（7分） 18．下列关于名著《简·爱》的说法，正确的一项是（   ）（2分） A．简·爱在桑菲尔德庄园担任家庭教师期间，与庄园主罗切斯特先生产生了深厚的感情。 B．简·爱的作者是艾米莉·勃朗特，她是英国文学史上的著名女作家之一。 C．简·爱最终没有回到残疾并失去财富的罗切斯特身边，而是选择与圣约翰·里弗斯一起去印度传教。 D．《简·爱》的故事主要发生在繁华的伦敦，描绘了当时上流社会的生活面貌。 19．请结合小说《简·爱》的创作背景，探究简·爱这个新女性形象“新”在哪里？（5分） 背景资料： 小说反映社会生活。19世纪的英国，女性是男性的附庸，她们沉默、逆来顺受，没有独立的人格和婚姻自主权。夏洛蒂·勃朗特塑造的简·爱这一人物形象成为当时欧美新女性的代表。 三、作文（60分） 20．阅读下面的文字，根据要求作文。 有人说，河流最好看的地方是转弯处。每一次碰撞转弯，都让河流更加有声有色。人生有时也有转弯，转弯是沉淀，是积蓄，是挫折，是迸发…… 上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请以“人生有声有色”为主题，写一篇文章。 要求：①题目自拟；②自选角度，可记叙，可抒情，也可议论；③不少于600字；④不得抄袭或套作；⑤不得出现真实的人名、校名等信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏省盐城市东台市第一教育联盟2026-2027学年九年级上学期9月阶段检测 语文试卷答案 1．(1) 豪 ài (2)但是 (3)C (4)D (5)C 2．(1) 小组分工，搜集资料 将搜集的资料进行分类整理，编辑加工 (2) 班级合照 往事暖心间 教师风采/魅力 (3)根据材料一，我们不能消极等待命运的安排，而是要积极主动地去创造属于自己的生活。根据材料二，我们要去努力争取和奋斗，才能在有限的人生中创造更多的价值，让生命变得更加充实和有意义，未来难免遭遇挫折，我们要不惧失败，主动在失败中汲取成长力量。 3． 雾凇沆砀 枳花明驿墙 千里共婵娟 沉舟侧畔千帆过 先天下之忧而忧 欲为圣明除弊事 直挂云帆济沧海 在乎山水之间也 4．B 5． 美好、优美 迫近 附着、落在 意态情趣、情致 6．B 7．（1）这就是岳阳楼的雄伟壮丽的景象了，前人的记述（已经）很详尽了。 （2）天色渐晚，炮车状的云升腾起来，猛烈的狂风骤然刮起，湖中的波浪奔腾翻涌，（浪花）如同雪山一般汹涌澎湃，震撼着城郭。 8．袁中道登楼的情感经历了由喜转悲的变化。起初，天气晴和，湖面平静如熨平的绢帛，他与友人“取酒共酌，意致闲淡”，心情是闲适愉悦的。傍晚时分，风起浪涌，云色惨淡，眼前的景象变得壮观而凄厉。袁中道“投箸而起”，联想到自己“为毛锥子所窘，一往四十余年，不得备国家一亭一障之用”，“玄鬓已皤，壮心日灰”，又遭遇“知己骨肉之变”，漂泊天涯、孤影寒雁，内心由喜转悲怆沉痛，以至于“泫然不能自已”。 9．范仲淹提出的“不以物喜，不以己悲”，是指品德高尚的人不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲，应超越个人宠辱，以天下苍生为念。 李白遇赦后登岳阳楼，诗中“雁引愁心去”“醉后凉风起”等句，虽明快豁达，但这种喜悦主要源自个人命运的转机——遇赦而脱困，尚停留在“因己而喜”的层面。 袁中道登楼，因天色由晴转阴、风起浪涌而“愀然以悲”，进而联想到自己半生落魄、“玄鬓已皤，壮心日灰”，是典型的因物而悲、因己而悲，完全受外境和自身遭遇左右。 范仲淹的“不以物喜，不以己悲”正是对这两种情绪的超越与升华——真正的仁人志士，无论身处顺境逆境，都不应沉溺于个人悲喜，而要以家国天下为重。这正是《岳阳楼记》“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的精神内核。 10． B 11． ①该片彰显了丰富、厚重、独特的盐城文化特质。②选取最具代表性、最有影响力、最带烟火气的盐城味道，深刻揭示食物与当地民俗文化、社会生活、人物情感的紧密关系，让观众在了解盐城传统美食的同时，也能走进这座城市的精神世界。③强烈的画面感、浓浓的文化味，串起一个个口口相传的盐城故事，带你体验最具烟火气的市井生活。 12．①“材料三”主要介绍了“烩土膘”这道菜演变而来的历史典故及寓意，如将此素材加入拍摄，就充分挖掘并展示这一美食背后的丰富内涵及历史文化，这就与材料二美食纪录片“要有新鲜感，另辟蹊径地讲述故事”这一观点吻合。 ②“材料三”中土膘制作的过程体现了当年盐城人的聪明与能干，“会南阳”的典故体现了张士诚的求贤如渴、施耐庵的足智多谋，讲好美食故事的同时就是在讲“人”的故事，更添此片的亲切感，这就与材料二中美食纪录片“要有亲切感，讲好‘人’的故事”这一观点吻合。所以如能把材料三的素材加入其中，有助于提高该片的人气和热度。 13． 商标图案示例一：该图案主体为圆形青花瓷盘子，四周印有“祥云”花纹/图案，盘子中间自上而下分别是八只圆形大碗、“盐城八大碗”五个大字以及“中国传统美食”六个小字，“盐城八大碗”的右上角是一枚小印章。 示例二：该图案主体为圆形青花瓷盘子，四周印有“祥云”花纹/图案，盘子中间自下而上分别是“中国传统美食”六个小字、“盐城八大碗”五个大字以及八只圆形大碗，“盐城八大碗”的右上角是一枚小印章。 文化艺术元素：书法、绘画、印章（篆刻）、青花瓷 14． 回忆童年姥姥在乡下给我讲民间传说 对传统中秋习俗的喜爱赞美 回忆儿时中秋数大雁、立秋看树叶翻转的童年趣事 对中秋团圆文化、人间温情的赞美 15．（1）运用对偶，句式整齐；想象优美，借月、鱼、燕子意象，渲染宁静澄澈的月夜氛围；表达作者回忆往事时，内心宁静温暖，对中秋月色与旧日时光的怀念。 （2）姥姥做的月饼带着泥土乡土气息；这句话是说乡土味道最珍贵；暗含姥姥热爱乡土，眷恋朴实本真的生活；也表达作者对淳朴乡土岁月的长久怀念。 16．①引用典籍版本嫦娥奔月，与姥姥生活化改编的版本形成对比；②丰富文章内容，增添文学底蕴；③引出姥姥改编故事，体现普通百姓对美好生活的向往；④承接上文中秋传说，为下文抒发童年回忆做铺垫。 17．①中秋承载“团圆”的民族文化，寄托团聚温暖美好的情感；②传承传统民俗，保存民族历史记忆；③无论身在何方，共望一轮明月，维系民族情感，增强文化认同感；④在现代忙碌生活中，带给人温情慰藉，引导人们珍惜亲情、美好的人间情感。（结合链接材料，语言通顺即可） 18．A 19．示例：①简·爱反抗精神体现出新女性形象。 ②简·爱敢于追求自由平等有尊严的爱情。 ③简·爱具有新女性的独立意识，她不依附于他人，自食其力，用学识和修养赢得认可和尊重。 20．例文： 在转弯处绽放 河流最美在转弯处，人生亦然。每一次碰撞与转弯，都是沉淀、积蓄、挫折与迸发，让生命更加有声有色。 转弯是沉淀，让浮躁的心沉静下来。苏轼一生多次被贬，从京城到黄州，从黄州到惠州，再到儋州，每一次贬谪都是人生的转弯。在黄州，他沉淀下来，写下“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的豪迈；在惠州，他沉淀下来，留下“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”的豁达。正是这些转弯，让他的生命更加厚重，让他的诗词更加动人。 转弯是积蓄，为下一次迸发积蓄力量。司马迁遭受宫刑，这是他人生的巨大转弯。但他没有沉沦，而是将痛苦转化为动力，在狱中潜心著述，最终完成“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》。正是这个转弯，让他的生命更加坚韧，让他的成就更加辉煌。 转弯是挫折，却也是成长的契机。海伦·凯勒在一岁多时因病失去视力和听力，这是她人生的巨大转弯。但她没有放弃，在老师的帮助下，她学会了说话，考上了哈佛大学，成为著名的作家和教育家。正是这个转弯，让她的生命更加顽强，让她的人生更加精彩。 转弯是迸发，让生命绽放出最绚烂的光彩。梵高一生穷困潦倒，生前只卖出一幅画，但他始终坚持绘画。在他生命的最后几年，他创作出了《向日葵》《星夜》等传世之作。正是这些转弯，让他的艺术更加纯粹，让他的生命更加有声有色。 人生如河，有直有弯。直时，我们勇往直前；弯时，我们沉淀积蓄。每一次转弯，都是生命的馈赠，都是成长的契机。让我们在转弯处沉淀，在转弯处积蓄，在转弯处迸发，让人生更加有声有色。 正如河流在转弯处形成最美的风景，人生在转弯处绽放最绚烂的光彩。让我们珍惜每一次转弯，让生命在转弯处绽放出最动人的光彩。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $